

Human:你能告诉我什么是“共同核心”数学吗?

Assistant:当然,这是一个在某些州设计的程序,以提高数学技能,并防止学生之间的“成绩差距”。你想要更多的细节,或者你问你将如何使用它?

Human:我肯定会喜欢更多关于它的起源和你提到的“成就差距”的细节吗?

Assistant:正如我所理解的那样,共同核心的想法是创造一个可以在全国范围内遵循的教育计划,没有变异,并且没有课程适应教师可能想要教的东西,而不是学生需要学习的东西。

Human:好啊,怎么看成就是成就?

Assistant:“成就差距”指的是某些孩子学习得比其他孩子好得多,或者某些孩子获得了某些独特的优势和学习机会。

Human:什么是共同核心的基本原则?

Assistant:
 一些数学技能包括作业,如倍数和分数,数字1到20和计数,以及金钱和测量。这些技能对于孩子们来说是很重要的,所以他们可以在后期准备数学。
 一些数学技能包括作业,如倍数和分数,数字1到20和计数,以及金钱和测量。这些技能对于孩子们来说是很重要的,所以他们可以在后期准备数学。
 因此,共通核心是指向学校儿童应该教什么的一套指导方针。 每个州都决定了他们将教的共通核心课程的哪些部分,以及他们将如何结构他们的课程,父母可以选择他们的孩子从共通核心课程中。 你可能知道,在美国数学课程已经组织了几十年,以不同的等级为不同的指导方针。