title: 有多少人真正学会了大学课程的内容？中国大学的课程安排和教学进度是否合理？
desc: 大学的第一个学期就要过去了，临近期考，突然有很多的感想。感觉大学学科教学的内容和深度，教学的进度和速度与学生的接受能力不太吻合。换句话来说，似乎有很大部分的人不适合念大学，不适合接受高等教育无贬义.<br>大多数学生对于课程知识的掌握程度可能还达不到高中时期对课程知识掌握程度的三分之一，当然，不应该拿大学和高中比，应试教育和高等教育肯定是有区别的，但至少教育的本质是一样的-----理解和掌握知识，可能我们不需要像高中一样追求多少分钟内把卷子刷到多少分，但至少课本上的内容得全部弄懂吧。我不否认有很多学神高中就已经预习了很多大学教材，或是竞赛大牛学大学基础课程像切菜一样，但对于一个大基数的普通学生，如我而言，感觉一个学期的时间，真的不够用来好好学好这几门课。<br>可能会有人说
topic: 大学
content: 到了大学其实学习已经不是主要内容了。比起小学中学阶段，大学期间唯一需要注重的就是自学能力的培养和提高。至于知识性的东西也不是所有人都必须掌握的。有多少人毕业后从事了与大学专业无关的东西啊，太多了，甚至可以说绝大多数。那么大学主要用来干什么的呢？当然想保研申请出国读研的同学不在我们讨论的范围里，因为他们还没有到踏入社会的预备阶段。所以很清楚，作为步入社会前的最后一次演练，大学生需要学习更多未来适
answerer_tags: 复旦大学教授