title: 如何简单的判断一个孩子是否患有读写困难症？以及做什么样的测试能确诊？
desc: 我的孩子今年读二年级，在他正式上小学之前我一直觉得他很聪明，表现在于能够准确完整的复述我讲过的绘本，能够背诵我教他的古诗，识字卡认识200多个汉字，但是我没有在学前教过他书写，当时只是有一次我心血来潮教他写高音谱号，他怎么都没学会写，我也没太在意。上学以后，一年级在课堂表现发言积极，做作业我的感觉最主要的是字迹太潦草，总是把字写出格子，bdpq不分，为此我还送他去上练习书法的班。但一年级期末考试非常不理想，连他们老师都很吃惊他考分之低，因为他平时表现的都理解了老师教的内容。到了二年级，情况越发严重，一个是作业量明显多起来，一个是识字量也很大。做作业特别费时，bdpq强调无数遍仍然混淆，口头问他是不会拼错的，但是书写几乎都要错，ei ie ui iu <br>分不清楚，知叶都部这些左右结构的字常常写反。写字大小不一，经常漏写笔画，记不住生字，在听写默写时经常不及格，但是口头背诵课文是几乎一字不漏不错的。我今天才接触到读写困难这种病症，觉得描述跟我儿子的情况很像，我一直以来都是责怪孩子不努力不认真，我现在想知道孩子是不是患有这种病，如何确诊？如果我所在的城市没有此类专业测试机构，我能否在家中测试？
topic: 儿童教育
content: 小时候上语文课，老师给班上同学做过一个很有趣的测试，是这样的： 让同学们朗读课本，老师让你停的时候，你必须合上书本，老师会让你说说接下来的内容是啥，也就是说余光瞟到的文字内容有多少能复述出来。这个能力个体与个体差别很大。我就是一点都复述不出来（余光小，一点都没看到后面的内容）这个测试不知是不是测阅读障碍，但显然可以看出谁的视觉记忆力和multitask能力比较强。也许阅读能力是一种综合能力，既需要很好的