title: 到底应不应该强化阿斯伯格孩子的长项呢？
desc: 爱因斯坦曾经说过， “每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢”。社交显然是阿斯伯格孩子的弱项了，不管怎么强化，也不可能达到那些天生social的人的水平，最多也是OK。那与其强化弱项是不是还不如强化这些孩子的长处呢？
topic: 心理学
content: 好问题，也是做早期干预的我们常遇到的，受教育程度较高的父母都问的问题。已知孩子有某些方面的弱项，是双管齐下，是扬长避短，还是取长补短，还是把长处放在一边先不管，把短板补起来再说？ 首先强调，无论有没有阿斯伯格，对任何孩子来说，帮助他发挥长处都是非常非常非常重要的事情。一个孩子有着值得自豪的长处，就在世界上找到了自信的落脚点。我对这个问题的解读，是“如何为孩子选择教育目标”这个专业问题，需要运
answerer_tags: Ph.D. 特殊教育