title: 武训是个怎样的人？
topic: 中国历史
content: 武训直接参与剥削的行为，应该被毫无保留的批评。但办学的事不宜用那么绝对的眼光来看。建国后基于“敢教日月换新天”的思维，理应对这一点进行批驳。可武训是有历史局限性和阶级局限性，其办学过程中也接触不到更进步的思潮。我们看看稍早一个时代的冯云山吧，他还是个知识分子，他不仅办学，还参与了造反，可冯云山身上的局限性一样很大，比起三纲五常，拜上帝会同样不乏反动性。回到武训，办学这件事从一个短的时间尺度来看，
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