title: 大学教育的本质是什么？
desc: 感谢 牵风叶 的评论。虽然题主的问题已经解决，但是还会继续关注这个问题。也请大家以后的回答也能够从老师方面来思考。<br><blockquote>你的问题已经得到解决了吧，不同专业可能情况不一样。<b>但是实际上其他的问题，对于其他的人来说还没有解决。<b>我发现我们在寻找这类问题的答案时，都不可避免地“发挥自己的主观能动性”以及“从自己身上找原因”。对于个体来说，确实只需这样一般就可以正常学习，况且我们也无力要求大学老师改变他们的授课水平或方式。但是我想说的是<b>，如果不考虑学生们应该怎么做（我们已经考虑的很多了），而去考虑那些大学老师们应该怎么教，或许对于现况会更有改进，<b>虽然只是说说而已，但总要有个不一样的开端：<b>从老师的身上找原因，别光从我们自己身上。<b> 排名第二名的老师我觉得说的就挺现实的，也挺好的。<blockquote><br><br>谢谢大家的热心解答，题主的疑惑已经解开了。谢谢 戴维娜<br><br><br><br>2014-05-06 <br><br>如果大学都是靠自学，那么，你从大学课堂 里得到了什么？<br>----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br><br>2014-05-05 00：45<br>如果大学真的就是这样，一切靠自学的话。那我无话可说。谢谢。<br>----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br><br>2014-05-04 22：05<br>请大家查看丹丹麦 的回答，有助理解题主想表达的意思。<br>---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br><br>2014-05-04 18：00<br>第一次写这么长的问题，思绪可能有些乱，也可能很多包含了自己个人的偏激观点，也可能是自己太无知。<br>但是这个问题一直困惑了我很久，我一直不知道如何整理语言把它表达出来，今天刚好有些兴致，就把自己的想法大致梳理一下。<br>可能是我接触的圈子太小，所以导致自己的观点也太过主观。若是如此，请大家指教。<br><br>-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br><br>大学里感觉老师几乎什么都没讲，就让我们做很多难度很大的作业，这样合理吗？大学教育就是这样的吗？<br>我们期末作业是书籍装帧。<br>首先，老师只是给我们介绍了一些书籍装帧的基本只是，比如什么叫勒口护封然后给我们看一些书籍的封面。之后就让我们做一个系列书籍的封面，随后又追加了这些立体效果图光盘立体图光盘外包装书签宣传海报平套书籍手提袋以及让我们选择其中一本书作内页编排 120页（感觉就相当于让我们去出一本书了，资料我们自己去找）。要做的这些当中有一些有给我们看过一些图片，就是大致做出来的效果是什么样的。至少给我们一些案例参考，至少教点最基本的做这些可能用到的技术，但是他就是什么都没教。什么都没有。<br>可是，他布置这些作业之前并没有告诉我们如何做。比如，书签制作有什么要求，一定要有什么内容在里面，规格有哪些禁忌之类的，是否要加入一些什么重要的元素来说明这个书签是这套书籍的配套书签比如，宣传海报，上面需要什么内容，有什么需要注意，大致排版什么的比如，书本的内页编排又要怎么做？如何入手？<br>这些想想虽然觉得好像很简单，但是真正要开始做的时候，脑袋却是一片空白。完全不知道自己该做什么。<br>所以到要做的时候，都是到网上去漫天海找，不知道格式，不知道不知道要填什么内容进去。每次看到这些作业，回想上课老师讲的就是一片空白，几乎找不到任何和作业有关系的东西（本来刚开始的时候，上课还是认真在听的，后来发现，根本没必要听，因为讲的和课下的作业几乎无关。到了要做作业的时候还不是要上网漫天海找。）<br>因为没有任何标本为参考，所以做出来的几乎都是四不像，做完之后也不会有任何好像又多懂得了一些知识的感觉，相反倒是觉得更乱了。完全不知道自己做的事什么，在自己的脑海里回忆一下也没有任何畅快的感觉，就觉得还是一团浆糊。什么东不明白。而且每次几乎都是熬夜赶出来的，交上去之后大多数情况就是重做这样花费时间长而且几乎没有效率的事情，就是我们经常在做的。<br><br>我想问，是大学本来就是这样的教育模式吗？（<b>以下说的老师不针对任何人，就只是教师职责问题进行讨论<b>）<br>我们得到的只是几乎就是自己从网上找来的。我们只是被老师叫去自己上网先学习这些东西。这样的事，不是我们专业的人都会，那样我的专业存在还有意义吗？老师讲的那些都太浅薄了，就算是非专业的人看一下书本也和我们懂的差不多。<br><br>之前我发过一条微博“我觉得我的大学根本没有没有教给我任何东西”。然后就有一些同学来评论了。其中一个说，大学就是要自己学的（大意是如此）。<br>如果真是我同学说的那样，那样我们还要老师做什么呢？书本拿过来自己看，自己学就好了。至于作业，也一起写在课本上好了，或者专门叫一个人把作业通知大家就好了。何必需要老师呢？<br><br><br>我觉得老师的作用就是教给我们知识，让我们在专业的路上少走点弯路。但是我现在的感觉是，老师并没有在起这个作用。相反，他让我们走了很多弯路，让我们一路艰难走来，一路跌到，一路自己一个人跌跌撞撞去探索，可是到最后，我们依然什么也没有学到。<br>大一的时候有一个同学不无忧虑地问，我们现在学成这样，以后出去公司应聘的时候，什么都不会怎么办啊？其中一个同学答，去了之后在学一下就会了。<br>那么如果是这样的话，我们读这个大学还有什么意义？四年学下来还是什么都没学到，还要到出去以后工作了再来学。我们这四年大学读来就是为了一张有名无实的文凭吗？<br>上大学之前也听很多人说过，大学那张文凭很重要，出去社会人家就是看你的文凭的。这个社会就是这么现实。<br><br>之前几乎整天无所事事，就最近赶作业特别多，才比较忙。<br><br>现在我对自己的大学学习很是失望，什么也没学到。除了一些软件会使用一点之外（这点几乎也等于无，学得相当业余）。<br><br>有一些人自学能力很强，而且几乎都是自学的。但是我只是一般人，我有惰性，我希望老师能交给我一些将来需要用到的知识。但是老师什么都没有教给我。<br><br><b>我真的想知道，<b><br><b>大学就是这样的吗？<b><br><b>老师约等于无，一切都靠自学？<b><br><b>你什么都没学到，那只是你自己不主动去学习，不怪别人？<b><br><b>那样大学还有什么意义？<b><br><b>只是来大学自学四年的吗？那样还不如出去工作，在实际的工作能学到的更多。<b><br><b>大学究竟是怎样？请大家各抒己见，帮我解决这个困惑吧。<b><br><br><br><br><br><b>-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<b><br><b>平心而论，我说的布置作业的这个老师很好。只是我自己觉得没有学到什么而已。<b><br><br><br>另外，我觉得学校的作用不就是教给学生一些比较专业正规的知识吗？<br>而那些网上寻找而得到的答案多少都会有些出入，没有一个相对标准统一的答案。<br>让人感觉并不可靠。<br><br>也许我就是因为自己无法找到方向和目标才会来抱怨这些问题的。
topic: 教育
content: 谢邀 我心中的大学教育，也就是高等教育的出发点，应该是授人以渔多于授人以鱼。大抵上所有的学目到最后要成为一种傍身立命的本事，过程都是雷同的。就先拿游泳这事来打个比方。我这人怕水，从小是个旱鸭子，大一学校随机安排体育必修，好死不死分到游泳。头次上课怕得要死，全场就我带了游泳圈和气枕圈，老师特别鄙视我，说就一米二，想淹死还得靠运气呢，又不是幼儿园的小朋友来踩水，这样护着怎么学？ 之后开始练憋气，换
answerer_tags: 我就是我，是一块五一盒的摔炮。