title: 如何评价微博上的「数学滚出高考」这一话题？
desc: 删去了之前“反智主义抬头”的描述后，被提示“问题建议修改”，原因是表意不明确。那我重新整理一下我想问什么。<br>第一，如何看待这一话题的产生。<br>我觉得回答中李昱海 说的对。看似用户行为的背后大多都有微博官方的支持与炒作。这个话题能被推上话题榜，能够有这么多人讨论，新浪微博官方“功不可没”。这是急功近利，为了迎合某些用户而采取的手段。<br>另外下面很多知友也都认为这是情绪化的表达，不过是发泄的一种方式，不必当真。确实，谁没有想要发泄不满情绪的时候呢，我高中时也咒骂过化学学之无用来着，那是我最不擅长的学科。<br><br>但我认为这个话题不是新浪微博策划提出的，也就是起源并非来自官方，能在用户中引起共鸣实际上是因为它脱胎于社会上流传已久的“数学无用论”的观点，它能被炒热，只是因为讨论的舞台从线下搬到了线上而已。因此，<br><br>第二，学数学真的有用吗？<br>韩寒说对于他这样“以后不去搞理科方面研究的人，数学只要到初二水平就绝对足够了”<br>孙钊 同学想知道大家对文科数学的看法。下面的唯一一条回应有点过于冠冕堂皇，没有说在点上。<br>Norman Li 想问问高中考查的数学知识大家在大学以后的日常生活里用得上吗。<br>该怎么应对这种说法呢？<br>这是我想问的第二个点。就这样<br><br>非题主<br>去掉了两个带有个人主观意识的标签，使问题更加客观化。
topic: 教育
content: 我同学里面有个数学学霸，印象中高考数学148分，现在博士早已毕业了。据我所知他学的那些东西买菜确实用不上，因为他根本就不买菜，都是他们家保姆去买。保姆数学怎么样不知道，不过貌似初中毕业的就够了。。。
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