title: 小学低年级该如何维持课堂秩序，难道一定得凶一点吗？
desc: 在小学实习了，被分在了一年级，今天第二天，美术老师家里有事，很突然的让我去帮着代课，估计最近得长期帮她带。课堂秩序相当失败，班上闹得很乱，小班长为了维持秩序不小心打到了别的小朋友，还有因为乱动吧自己手弄伤了的，两个小男生打起来了的，别人弄脏了自己的本子抢了自己东西哭了的，简直乱透了。。。<br>我知道小孩子一乱起来就让人担心安全问题，闹也是孩子的天性，但该怎么吸引他们的注意力维持课堂秩序呢？国外有什么先进的经验吗？急求啊，谢谢了。。<br>孩子们都很喜欢我，下课就想和我玩，我不想对他们太凶了，这也不是我的本意，讨厌那种很凶的老师，怕对他们产生不好的影响。<br>另外问一下有哪些能和小孩子一起玩的游戏啊？<br>以前自己放假的时候去小学实习过，当时选的是高段的班，以为高段的孩子开始不怎么听话了更能锻炼自己，但当时也许是因为有老师听课的原因吧，效果相当理想。后来看我上得不错就让我去给二年级的小孩代副科的课，才发现自己的能力真的是捉襟见肘，讲得我好是崩溃，请大家帮帮忙啊。
topic: 教育
content: 首先，我推荐你看一本书非智力因素及培养（国家十一五规划从书）。这本书很枯燥，但是认真看完了会对你解决问题有一个方向性的指导。先说点远点： 现代教学目的的核心不在知（传授知识），也不在能（培养能力），而是在力（激发动力）。知识教不完，能力养不尽，而只有激发了学生学习的动力，才可能使他们真正受益。其次说点不太远也不太近的： 在小学生看来，班主任才是他们真正的”老师“，语数（外）是正课，其余的副课
answerer_tags: 使用C++，并热爱C++