title: 小学生能否理解“中国梦”，如何在小学三年级开展“中国梦我的梦”主题活动？
desc: 本人大二经济学专业学生，学校要求开展“中国梦”系列活动（中国特色，自上而下的贯彻思想，但是没办法），经讨论，我班选择到一所小学举行这个活动，位于广西，该学校很小，80学生为农民工子弟，请问这个年纪的孩子最需要什么？该如何举办这个活动才有意义，不至于做假大空的表面文章，才能真正帮助到这些孩子或学校？或者能给孩子们一些启发？本次活动将分成四组，每组6人，分别到该学校三年级四个班展开活动。请诸位高手给点建议。问答社区新手多谢！<br><br><br> 分割线<br><br>嗯 第一次在问答社区上提问， 很感谢各位知友老师们的热心回答，真的很感动。不过有几点是我没有在提问中说明清楚的。需要向大家解释清楚一下：<br><br>1.大家都误以为我们去的那所小学是山区了，其实它位于市区，条件也相当可以，教学设备设施都比较先进，而这里学生虽多是农民工子弟，但家庭条件也没有想像中那么差<br><br>2.所以我们并非是做公益，更应该异于支教活动，我们只是把他们当成更易接受新鲜事物的平常的小学生来对待而已，我们只是想怎样才能给他们留下点什么，以启发他们。<br><br>3.中国梦本人也并不理解（或许是自己并不确定自己是否理解），我们也并非去向小学生宣讲“中国梦”之类的政治话题。我们之所以冠以“中国梦”作为活动名字，完全是因为学校交材料的需要，活动内容可以与“中国梦”完全无关。我们想做的只是想给这样年纪的孩子们留下点什么，给他们一点启发或者温暖的东西<br><br>4.上周我们已经把活动做完了，我们通过播放动画“一只鸡的梦想”课堂提问“你长大想做什么”及“同学们认为怎么样才能帮助他实现梦想”“击鼓传花讲梦想”课后做户外游戏“爱的抱抱”等这样的方式来与小学生沟通，但效果并不很好，甚至出现了孩子们争抢小礼物的情况，孩子贪玩的本性我们没有更多地注意到，很多同学因为想拿到礼物才临时想自己的梦想。这种方式是否给孩子们留下启发，我不敢抱太大希望，不知各位知友有何建议？<br><br>5.广西并没有大家想像中条件那么差，本人所在的桂林，及所知道的柳州南宁等城市近几年发展迅速，南部北海钦州防城港等城市依靠东盟及北部湾经济圈发展也很好，城市建设也很漂亮，所以希望知友们区别对待。<br><br>6.很多用心的答案真的给我很大启发，很感动很感谢大家的热心回答，第一次在问答社区上提问，纪念。
topic: 教育
content: 嗯哼中国梦。1，把孩子们分成几个组，以组为单位知识竞赛。2，题目由浅入深，先是一点简单的非此即彼的选择题，填空题。比如，中国探月工程的叫什么名字啊？A，嫦娥，B，登月，C，阿波罗。D，勇敢者。和广西接壤的是哪个国家啊？A，缅甸B，泰国，C，日本，D.越南三年级孩子不一定都知道了。再设计一点情景题，让孩子们简单谈谈看法。或者你们唱几首歌，让孩子也唱唱，或者比比哪个组把国歌唱得最好。或者你们自己设计
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