 Farklı eğitim ortamlarında öğretmen-öğrenci ilişkisini tanımlar.
 Eğitim Ortamları: bir ilkokul sınıfı ve bir üniversite semineri.
Bir ilkokul sınıfında, öğretmen-öğrenci ilişkisi, genellikle öğretmenin bir eğitmen ve lider olarak hareket ettiği, yüksek yapı ve rehberlik ilişkisidir. Öğretmenden genellikle bir otorite figürü olması, müfredatla ilgili net beklentiler ve disiplin komutları vermesi beklenir. Bir kolej semineri ortamında, öğretmen-öğrenci ilişkisi genellikle işbirlikçi ve ilgi çekicidir. Öğretmen daha çok kolaylaştırıcı olarak hareket eder, sohbete rehberlik eder ama daha bağımsız keşfetmeye izin verir. Öğrencinin fikirleri keşfetmesi ve tartışmaya anlamlı katkılar sağlaması beklenir.