text: 三山實驗是由瑞士發展心理學家讓·皮亞傑基於發展心理學中的認知發展概念設計的實驗正規化。根據他的理論，認知能力的發展分為四個階段。此測試用來檢測兒童是否會以自我為中心去思考問題，也是一個檢測兒童是在前運算階段還是在具體運算階段的有效指標。方法.實驗設計是：被試坐在桌子前，桌子上面放著三個小山模型。小山有不同大小，並有不同的特徵，再給被試看10張照片，讓被試指出最似洋娃娃看到這個小山模型的角度，以檢測不同年齡段的兒童是否會以自我為中心去思考問題。批評.常見的批評是這個實驗對兒童而言過於複雜，用一些使用對兒童而言更為熟悉的事物會產生不同的結果。
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metadata: 三座山測試
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