text: 王攀元，臺灣畫家，生於江蘇。幼時求學過程缺乏經濟支援因此相當艱苦，最終畢業於上海美專西畫科。國共內戰後遷徙至臺灣，輾轉定居宜蘭擔任羅東中學美術老師，同時創作，並於2001年獲得第五屆國家文藝獎。王攀元畫作構圖簡約，具象徵性並且能表達獨特而深刻的情緒。生平.王攀元，1908年生為江蘇望族二少爺，三歲、十三歲時父母分別逝世。小學畢業後考上江蘇省立淮安中學，家族卻對他求學之事不太熱衷，休學一年後，經同情他的親友與佃農資助，終於再度正式入學。1933年考上復旦大學法律系，因志趣不合又重考進上海美專西畫科，師從張弦，同時期美專中的老師還有陳人浩、潘玉良、王濟遠和潘天壽。由於王攀元依舊沒有經濟後盾，需透過打工賺取生活費，學雜費則藉助吳茀之提供之優待。1936年畢業，原與紅粉知己季竹君相約，欲隨潘玉良老師赴法留學，但適逢中法戰爭而未成行。1949年為遠離國共內戰，攜妻子倪月清及長女搭船至臺灣，先落腳高雄鳳山，在碼頭當搬運雜工。1952年經堂弟推介至宜蘭羅東中學任美術老師並就此定居，任教期間即便生活困苦仍堅持作畫。至1973年6月退休後將更多時間投入創作中。王攀元於1969年入選全省特殊優良教師，2001年獲得第五屆國家文藝獎，於2017年12月22日辭世，享壽過百。創作特色與風格.王攀元雖然是學西畫出身，但因負擔不起油畫顏料的費用因此水彩作品數量較多。作品畫面多以平塗或厚塗方式繪製大面積色塊，亦常見動物及人物的元素，整體影象簡潔俐落，帶有印象主義的影響並且能表達獨特而深刻的情緒。王攀元自幼愛讀詩詞，並保有每天寫日記的習慣，其作品多能和日記記錄之心境呼應，透過日記可發現由於失怙、離鄉且生活坎坷，使其將作畫當成傾吐與訴說心願的管道。黃光男指出王攀元作品畫面上充滿佇影、孤帆、奔犬、瘦馬，如此夢境般的場景與象徵符號，是一種經過情感壓抑的潛影。進一步分析可得出「凝縮作用」兩種特色。佇影、孤帆、奔犬與瘦馬代表王攀元自己與孤獨，而太陽、海鳥、房舍則代表故鄉、愛人、溫暖。
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