text: 《少女的港灣》是一部以川端康成名義發表的長篇少女小說。由當時師從川端的新人女作家#重定向情節概要.進入教會學校的大河原三千子，同時收到了五年級學生八木洋子的花和詩歌，以及四年級學生克子的信。三千子不明白為什麼她會被高年級學生送來這種東西。同班同學的經子告訴了她有關S的風俗。經子從幼兒園起就在同一所學校就讀，並告訴三千子放學回家路上會告訴她學校的情況，但三千子受洋子邀請乘洋子的車回了家，以此為契機她開始把洋子作為姐姐愛慕。然而大約在那時，關於洋子的謠言開始在學校裡流傳，使三千子和洋子困擾。暑假期間，三千子和阿姨一起去輕井澤避暑，三千子又在那裡遇到了克子。三千子無法拒絕克子的熱情接近，和克子在輕井澤散步的過程中，也被與洋子不同魅力的克子所吸引。暑假結束學校開學時，克子特別主張她與三千子的親密關係，使洋子苦惱。此外，三千子也為洋子和克子之間的對立而苦惱。一年級生。有著洋娃娃般可愛的外表，除了洋子和勝子之外，還收到了其他高年級學生的情書。基本上喜歡洋子，但是離開洋子留在輕井澤時也被勝子吸引了。性格天真，當洋子教導她時，就乖乖接受了洋子的教誨。另外她討厭說別人的壞話，希望能和大家好好相處。五年級生。在學校是優等生，擅長法語。她的母親在她出生後不久就患上了精神疾病，她有著與母親分離的灰暗過去，使她帶有某種悲傷的氣氛。她是農場主的女兒，家境殷實，但在故事中家道中落。但她總是努力積極地生活，不因厄運而氣餒。她也有一顆關心不幸的人的心。四年級生。性格活潑好交際，身材好，擅長運動。另一方面好強，有很強的佔有慾，試圖讓三千子成為自己的所有物。他視洋子為競爭對手，時常招惹她，但在運動會上受了重傷後被洋子的溫柔所感動，改頭換面。老家是貿易商。三千子的同學。從幼兒園開始就讀於同一所學校，熟悉學校情況。試圖將克子介紹給三千子。在三千子選擇了洋子作為姐姐之後，試圖向三千子散佈洋子的謠言，並對三千子變得不友好。關於中裡恆子的草稿.《少女的港灣》是作為川端康成的獨立作品發行的，但在新版《川端康成全集 補編2》中發表的和中裡恆子之間的往來信件中，表明了是川端對中裡的草稿進行了校閱、加工和修改後完成的 。這是一部共同執筆的作品，如今得到證實。 。對於有爭議的部分，內田靜江認為是由川端指示故事情節，中裡代寫的，因此不能說是中裡的代筆作。與此相反，小谷野敦推測故事是中裡構想的，並認為應該屬於中裡恆子作品，批評出版商將其出版為川端的作品 。下條正純認為從這些資料中，不能確定中裡參與寫作的程度，但根據中裡是橫浜市教會學校的畢業生，推測是以中裡自身的體驗為基礎寫作的。中島展子分析了中裡的草稿和兩人之間的書信往來，認為可以看到川端指導新人作家的類似師徒關係的交流 ，雖然 《少女的港灣》是以中裡的草稿完成的，但川端對文字的修改改進了文章語言，給作品添加了“廣度與色彩”，作品的主題也得到明確 。大森鬱之助表示，尚不清楚川端是否在這些信件之前將他的草案傳達給了中裡 ，但從川端的各種作品中的同性戀主題偏好可以看到，同性戀主題很可能是川端的構想 。大森認為，中裡的《花日記》同性戀的程度較低，而川端修改的《少女的港灣》和完全由川端寫的《美麗的旅行》同性戀要素很高。馬場重行認為第6章的輕井澤部分是川端加工， 並最終是視之為自己的作品。孫昊的結論是，從文章樣式看是共同執筆。
metadata.dataset: erhwenkuo/wikipedia-zhtw
metadata.title: 少女的港灣
metadata.url: https://zh.wikipedia.org/wiki?curid=8072095