text: 精神分析學中的生殖期是西格蒙德·弗洛伊德所使用的表述，用於描述人類的性心理發展的最後階段。 該階段個人會對家庭以外的人產生強烈的性興趣。弗洛伊德及後世學者.1915年，西格蒙德·弗洛伊德中。包括5個發展階段，分別是口腔期，肛門期，性器期，潛伏期和生殖期。生殖期大約從青春期初開始，到死亡為止。根據弗洛伊德的說法，這一階段會出現俄狄浦斯情結出現。生殖期與性器期類似，其主要的關注點都是生殖區，不同的是，在本階段這種關注能夠被意識到。當性驅力和攻擊力恢復後，就會進入生殖期。性快感的充套件到了父母之外。 如果在性器期，孩子被同性父母潛意識吸引，那麼在這一階段可能會發生同性戀關係。 然而，從下面對性器期的解釋來看，與其初步理解不一致。戀母情結是性器期的關鍵組成部分之一，可以解釋為需要父母親作為性慾的主要回應主體。必須明確的是，母親可以更多地回應以滿足其釋放和表現性慾，因此是母親作為嬰兒表現性慾的物件，而不是父親。受測者不太可能對父親產生任何潛意識的性吸引，因為父親的存在是讓受測者無法擁有母親的根源：受測者仍專注於接受母親的關注。此外，在性器期中的所有性吸引完全是無意識的。在生殖期，自我和超我已有很大發展。這可以使個人有更現實的思維方式，並建立除家庭之外的各種社會關係。 生殖期是最後的階段，被認為是成熟度最高的階段。 在這個階段，成年人有兩種成熟的跡象，可致力於工作和相愛。該階段從青春期開始，但到成年後都未必能完成。 奧托·費尼切爾認為，生殖器至上是克服矛盾和對完整客體的愛的前提。1960年，羅伯特·懷特將弗洛伊德的生殖期理論從本能需求擴充套件到將本能效應包含在內。他對該階段的擴充包括：個人將開始決定其在社會中扮演的角色，以及開始為了社會和性滿足的約會。預後.弗洛伊德認為個體達到生殖期的程度與神經症易感性呈負相關。 相反，固著在早期的性心理水平上會阻礙正常性關係的發展。需要注意的一點，儘管口腔期，肛門期和生殖期都是不同的階段，但它們可以同時發生，也可能不定期發生。 弗洛伊德認為，如果過度滿足或滿足受挫，個人可能會停滯在某一個階段。如果成人未能完成某個階段，則可能在日後的生活中發生固著。批判.雖然正常的生殖人格在理論上被認為是理想的體系，但在實踐中，生殖期理論可能會陷入對物品和使人成癮的目標的迷戀，而不是可體驗的現實。
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