text: 全學共鬥會議。5月27日，選出為議長，學生結成了日本大學全學共鬥會議，即日大全共鬥。理事會回應全共鬥爭要求。9月30日，在兩國講堂，學生與大學方舉行“全學集會”的交涉。共有3萬5千名學生參加了集會。全共鬥稱此次集會為“大眾團交”，即工會法中勞工與資方間的集體協商。經過12個小時的協商，大學曾一度接受全共鬥方要求的理事會總辭、等要求。然而，第二天，佐藤榮作首相表示“大眾團交脫離了常識”，而大學方也撤回了與學生的約定。於是，持有日本刀的體育會系學生闖入兩國講堂，隨後機動隊進入講堂，而全共鬥的學生以鼓掌迎接，但機動隊卻只鎮壓了全共鬥方的學生。至此，日大斗爭趨於平靜，而一部分學生轉入東京大學事件等事件。日本大學事件平息之後，在武藏野臺站的臨時學校重新開始上課。臨時學校周圍皆是空地和農田。10多個臨時校舍環繞鐵絲網，而入口處有職員要求出入者出示學生證，因此被稱為“日本大學奧斯維辛”（--1967年，東京大學方面，醫學部學生，因不滿以醫師登記制度取代原先的“研修醫制”，而展開罷課。 最終校方不當處分抗議學生，升高雙方衝突；學生佔領了安田講堂。同時，於7月5日，選出山本義隆為議長，結成了東大全共鬥。東大全共鬥也和日大全共鬥一樣，以路障封鎖大學內部的建築物，要求與校方進行“大眾團交”。展開.從1968年開始到1969年為止，全共鬥運動，以日大鬥爭、東京大學事件為契機，擴散到了全國大學。全共鬥，最初是針對各大學個別問題(如學費問題等)結成的跨各校學生會組織。此後，在經歷大學當局的強硬應對和政府及機動隊的介入下，逐漸全校化，成為了“對大學、學生和研究者重新定位，以大學理念和學問為主體的運動”。 現在的大學是，“納入帝國主義式管理的‘教育工廠’，成為負責其管理秩序的‘權力的基層機構’。至此，‘大學自治’已經只是幻想。故解散管理秩序全體成為最大的課題，需以全校路障封鎖等暴力行為，對大學解體。此外，從內部否定作為身分的‘自己是學生、研究員’的‘自己否定’的思想問答也非進行不可。因此，全校路障封鎖具有解體帝國主義大學的政治性，同時具有自我否定的思想性。”如此這般，在東京大學事件中，出現了“大學解體”、“自我否定”的口號，超越了大學內部問題的框架，變成“學生與國家權力之間的鬥爭”的形式。這使得鬥爭無法透過各大學的妥協而結束，而且也成為後來鬥爭敗北後運動一下子解體的原因。作為運動早期參與者的表示“‘自我否定’是‘自我肯定’。為了出人頭地追求學問，就越發現自己遠離了學問的本義。這就是所謂的自我否定。自我否定不是以目標為目標的。其結果就是自我肯定。”1968年11月22日，安田講堂前舉行“東大、日大鬪爭勝利全國學生總決起集會”，聚集近2萬名學生。11月1日，東京大學的校長大河內一男、各學院院長、因紛爭負責而辭職。1968年至1969年期間，有30多所大學在被路障封鎖的情況下過年。1月18日、19日，8500名機動隊向被路障封鎖的安田講堂發動攻擊，展開了72小時的攻防戰，東大全共鬥運動進入了收尾階段。然而，“東京大學事件之後，全共鬥運動以烈火燎原之勢向全國擴散。”1969年之際，以京都大學為開端，北海道大學、東北大學、一橋大學、東京外國語大學、東京教育大學、橫濱國立大學、靜岡大學、信州大學、金澤大學、名古屋大學、大阪大學、大阪教育大學、大阪市立大學、岡山大學、廣島大學、九州大學、熊本大學、明治大學、早稲田大學、慶應義塾大學、法政大學、日本大學、東洋大學、中央大學、同志社大學、立命館大學、關西大學、關西學院大學等，日本主要國立、私立大學約8成、165校因全共鬥進入鬥爭狀態，全校遭到路障封鎖。落幕.全共鬥，是各大學內的各主要黨派聯合體，多為一般學生參與，沒有特定的思想、組織與目標，且其經過的全貌、形態、評價也有各式各樣。當時進行街頭鬥爭為“三派全學連”，即共產主義者同盟、革命的共產主義者同盟全國委員會及的。此外還有，支援前者的第二次崩得、以及其他新左翼組織。此外，也有主張三派全學連不等同全共鬥的參與者。進入1970年代，新左翼各組織間發生，內部不斷分裂。此外，聯合赤軍引發的、淺間山莊事件，以及日本赤軍發動澱號劫機事件等事件，激進的學生運動迅速失去支援，使得自然發生的全共鬥運動也迅速瓦解。“一次性發起的全共鬥運動瞬間平息了。”1969年9月5日，在日比谷野外音樂堂，全國78個大學，26000人參與結成全國全共鬥，由東大全共鬥的山本義隆擔任議長，日大全共鬥的擔任副議長。具體來說，全國全共鬥是中核派、、學生解放戰線、學生國際、共學同、反帝學評、、等新左翼八黨派組成的“實質性黨派共鬥”。 然而，此團結止不住運動的頹勢。另一方面，8月3日，在國會，佐藤內閣通過了《》，規定在最壞的情況下，可以透過文部省的命令，停止整個大學的運作。 至始，重視大學自治、希冀大學自力解決的大學職員及成員開始憂慮大學倒閉。在下學期課程開始的9月份，為瞭解除路障，多數大學都請求進入。
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