de_parHtml: 4 Die Note fÃ¼r den Unterricht in den Berufskenntnissen ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der Summe der acht Semesterzeugnisnoten.

de_parText: Die Note fÃ1⁄4r den Unterricht in den Berufskenntnissen ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der Summe der acht Semesterzeugnisnoten.

fr_parHtml: 4 La note de lâenseignement des connaissances professionnelles correspond Ã  la moyenne, arrondie Ã  une note entiÃ¨re ou Ã  une demi-note, des 8 notes semestrielles.

fr_parText: La note de lâenseignement des connaissances professionnelles correspond Ã  la moyenne, arrondie Ã  une note entiÃ ̈re ou Ã  une demi-note, des 8 notes semestrielles.

it_parHtml: 4 Per nota relativa allâinsegnamento delle conoscenze professionali si intende la media arrotondata al punto o al mezzo punto della somma delle otto note delle pagelle semestrali.


de_artTitle: Art. 19 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung

de_lawTitle: Verordnung des SBFI vom 9. Juli 2021 über die berufliche Grundbildung im Berufsfeld «Schmuck- und Objektegestaltung» mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)

de_parHtml: 5 Die Note fÃ¼r die Ã¼berbetrieblichen Kurse ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der Summe der sechs benoteten Kompetenznachweise fÃ¼r Goldschmiedinnen und Goldschmiede EFZ und Silberschmiedinnen und Silberschmiede EFZ beziehungsweise der fÃ¼nf benoteten Kompetenznachweise fÃ¼r Edelsteinfasserinnen und Edelsteinfasser EFZ.

de_parText: Die Note fÃ1⁄4r die Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der Summe der sechs benoteten Kompetenznachweise fÃ1⁄4r Goldschmiedinnen und Goldschmiede EFZ und Silberschmiedinnen und Silberschmiede EFZ beziehungsweise der fÃ1⁄4nf benoteten Kompetenznachweise fÃ1⁄4r Edelsteinfasserinnen und Edelsteinfasser EFZ.

fr_artTitle: Art. 19 Conditions de rÃ©ussite, calcul et pondÃ©ration des notes

fr_lawTitle: Ordonnance du SEFRI du 9 juillet 2021 sur la formation professionnelle initiale dans le champ professionnel «création de bijoux et d’objets» avec certificat fédéral de capacité (CFC)

fr_parHtml: 5 La note des cours interentreprises correspond Ã  la moyenne, arrondie Ã  une note entiÃ¨re ou Ã  une demi-note, des 6 notes des contrÃ´les de compÃ©tence pour les bijoutiers-joailliers CFC et les orfÃ¨vres CFC et des 5 notes des contrÃ´les de compÃ©tence pour les sertisseurs de pierres prÃ©cieuses CFC.

fr_parText: La note des cours interentreprises correspond Ã  la moyenne, arrondie Ã  une note entiÃ ̈re ou Ã  une demi-note, des 6 notes des contrÃ ́les de compÃ©tence pour les bijoutiers-joailliers CFC et les orfÃ ̈vres CFC et des 5 notes des contrÃ ́les de compÃ©tence pour les sertisseurs de pierres prÃ©cieuses CFC.

it_artTitle: Art. 19 Superamento della procedura di qualificazione, calcolo e ponderazione delle note

it_lawTitle: Ordinanza della SEFRI del 9 luglio 2021 sulla formazione professionale di base Campo professionale «creazione di gioielli e oggetti» con attestato federale di capacità (AFC)

it_parHtml: 5 Per nota relativa ai corsi interaziendali si intende la media arrotondata al punto o al mezzo punto della somma delle note conseguite nei sei controlli delle competenze per gli orafi AFC e per gli argentieri AFC e nei cinque controlli delle competenze per gli incastonatori AFC.


de_artTitle: Art. 2 Dauer und Beginn

de_parHtml: 1 Die berufliche Grundbildung dauert vier Jahre.

fr_artTitle: Art. 2 DurÃ©e et dÃ©but

fr_parHtml: 1 La formation professionnelle initiale dure 4 ans.

it_artTitle: Art. 2 Durata e inizio

it_parHtml: 1 La formazione professionale di base dura quattro anni.


de_parHtml: 2 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der zustÃ¤ndigen Berufsfachschule.

fr_parHtml: 2 Le dÃ©but de la formation professionnelle initiale est coordonnÃ© avec le dÃ©but de la formation dispensÃ©e par lâÃ©cole professionnelle frÃ©quentÃ©e.

it_parHtml: 2 Lâinizio della formazione professionale di base segue il calendario della relativa scuola professionale.


de_artTitle: Art. 20 Wiederholungen

de_parHtml: 1 Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV.

fr_artTitle: Art. 20 RÃ©pÃ©titions

fr_parHtml: 1 La rÃ©pÃ©tition de la procÃ©dure de qualification est rÃ©gie par lâart. 33 OFPr.

it_artTitle: Art. 20 Ripetizioni

it_parHtml: 1 La ripetizione della procedura di qualificazione Ã¨ disciplinata dallâarticolo 33 OFPr.

it_parText: La ripetizione della procedura di qualificazione Ã ̈ disciplinata dallâarticolo 33 OFPr.


de_parHtml: 2 Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit zu wiederholen.

fr_parHtml: 2 Si un domaine de qualification doit Ãªtre rÃ©pÃ©tÃ©, il doit lâÃªtre dans sa globalitÃ©.

fr_parText: Si un domaine de qualification doit Ãatre rÃ©pÃ©tÃ©, il doit lâÃatre dans sa globalitÃ©.

it_parHtml: 2 Qualora si debba ripetere un campo di qualificazione, esso va ripetuto interamente.


de_parHtml: 3 Wird die AbschlussprÃ¼fung ohne erneuten Besuch des Unterrichts in den Berufskenntnissen wiederholt, so wird die bisherige Note beibehalten. Wird der Unterricht in den Berufskenntnissen wÃ¤hrend mindestens zwei Semestern wiederholt, so zÃ¤hlen fÃ¼r die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.

de_parText: Wird die AbschlussprÃ1⁄4fung ohne erneuten Besuch des Unterrichts in den Berufskenntnissen wiederholt, so wird die bisherige Note beibehalten. Wird der Unterricht in den Berufskenntnissen wÃ¤hrend mindestens zwei Semestern wiederholt, so zÃ¤hlen fÃ1⁄4r die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.

fr_parHtml: 3 Pour les personnes qui rÃ©pÃ¨tent lâexamen final et qui ne suivent plus lâenseignement des connaissances professionnelles, lâancienne note est prise en compte. Pour les personnes qui suivent Ã  nouveau lâenseignement des connaissances professionnelles pendant 2 semestres au minimum, seules les nouvelles notes sont prises en compte pour le calcul de la note dâexpÃ©rience.

fr_parText: Pour les personnes qui rÃ©pÃ ̈tent lâexamen final et qui ne suivent plus lâenseignement des connaissances professionnelles, lâancienne note est prise en compte. Pour les personnes qui suivent Ã  nouveau lâenseignement des connaissances professionnelles pendant 2 semestres au minimum, seules les nouvelles notes sont prises en compte pour le calcul de la note dâexpÃ©rience.

it_parHtml: 3 Qualora si ripeta lâesame finale senza frequentare nuovamente lâinsegnamento delle conoscenze professionali, resta valida la nota conseguita in precedenza. Se si ripetono almeno due semestri di insegnamento delle conoscenze professionali, per il calcolo della nota dei luoghi di formazione fanno stato soltanto le nuove note.


de_parHtml: 4 Wird die AbschlussprÃ¼fung ohne erneuten Besuch von Ã¼berbetrieblichen Kursen wiederholt, so wird die bisherige Note beibehalten. Werden die letzten zwei bewerteten Ã¼berbetrieblichen Kurse wiederholt, so zÃ¤hlen fÃ¼r die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.

de_parText: Wird die AbschlussprÃ1⁄4fung ohne erneuten Besuch von Ã1⁄4berbetrieblichen Kursen wiederholt, so wird die bisherige Note beibehalten. Werden die letzten zwei bewerteten Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse wiederholt, so zÃ¤hlen fÃ1⁄4r die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.

fr_parHtml: 4 Pour les personnes qui rÃ©pÃ¨tent lâexamen final et qui ne suivent plus les cours interentreprises, lâancienne note est prise en compte. Pour les personnes qui suivent Ã  nouveau les deux derniers cours interentreprises Ã©valuÃ©s, seules les nouvelles notes sont prises en compte pour le calcul de la note dâexpÃ©rience.

fr_parText: Pour les personnes qui rÃ©pÃ ̈tent lâexamen final et qui ne suivent plus les cours interentreprises, lâancienne note est prise en compte. Pour les personnes qui suivent Ã  nouveau les deux derniers cours interentreprises Ã©valuÃ©s, seules les nouvelles notes sont prises en compte pour le calcul de la note dâexpÃ©rience.

it_parHtml: 4 Qualora si ripeta lâesame finale senza frequentare nuovamente i corsi interaziendali, resta valida la nota conseguita in precedenza. Se si ripetono gli ultimi due corsi interaziendali valutati, per il calcolo della nota dei luoghi di formazione fanno stato soltanto le nuove note.


de_artTitle: Art. 21 Qualifikationen ausserhalb eines geregelten Bildungsgangs (Spezialfall)

de_parHtml: 1 Hat eine kandidierende Person die erforderlichen Handlungskompetenzen ausserhalb der geregelten beruflichen Grundbildung erworben und die AbschlussprÃ¼fung nach dieser Verordnung absolviert, so entfÃ¤llt die Erfahrungsnote.

de_parText: Hat eine kandidierende Person die erforderlichen Handlungskompetenzen ausserhalb der geregelten beruflichen Grundbildung erworben und die AbschlussprÃ1⁄4fung nach dieser Verordnung absolviert, so entfÃ¤llt die Erfahrungsnote.

fr_artTitle: Art. 21 Qualifications acquises hors du cadre dâune filiÃ ̈re de formation rÃ©glementÃ©e (cas particulier)

fr_parHtml: 1 Pour les personnes qui ont acquis les compÃ©tences opÃ©rationnelles requises hors du cadre de la formation professionnelle initiale rÃ©glementÃ©e et subi lâexamen final rÃ©gi par la prÃ©sente ordonnance, il nây a pas de note dâexpÃ©rience.

it_artTitle: Art. 21 Qualifiche acquisite al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato (caso particolare)

it_parHtml: 1 Per i candidati che hanno acquisito le competenze operative necessarie al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato e che hanno sostenuto lâesame finale secondo la presente ordinanza viene meno la nota dei luoghi di formazione.


de_parHtml: 2 FÃ¼r die Berechnung der Gesamtnote werden in diesem Fall die einzelnen Noten wie folgt gewichtet:

de_parText: FÃ1⁄4r die Berechnung der Gesamtnote werden in diesem Fall die einzelnen Noten wie folgt gewichtet:

fr_parHtml: 2 Pour le calcul de la note globale, les notes sont pondÃ©rÃ©es de la maniÃ¨re suivante:

fr_parText: Pour le calcul de la note globale, les notes sont pondÃ©rÃ©es de la maniÃ ̈re suivante:

it_parHtml: 2 In questo caso, per il calcolo della nota complessiva valgono le note sottoelencate con la seguente ponderazione:


de_artTitle: Art. 22

de_parHtml: 1 Wer ein Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhÃ¤lt das eidgenÃ¶ssische FÃ¤higkeitszeugnis (EFZ).

fr_artTitle: Art. 22

fr_parHtml: 1 La personne qui a rÃ©ussi une procÃ©dure de qualification reÃ§oit le certificat fÃ©dÃ©ral de capacitÃ© (CFC).

it_artTitle: Art. 22

it_parHtml: 1 Chi ha superato la procedura di qualificazione consegue lâattestato federale di capacitÃ  (AFC).


de_parHtml: 2 Das FÃ¤higkeitszeugnis berechtigt, je nach erlerntem Beruf einen der folgenden gesetzlich geschÃ¼tzten Titel zu fÃ¼hren:

de_parText: Das FÃ¤higkeitszeugnis berechtigt, je nach erlerntem Beruf einen der folgenden gesetzlich geschÃ1⁄4tzten Titel zu fÃ1⁄4hren:

fr_parHtml: 2 Le CFC autorise ses titulaires Ã  porter le titre lÃ©galement protÃ©gÃ© correspondant Ã  la profession apprise:

it_parHtml: 2 Lâattestato federale di capacitÃ  conferisce il diritto di avvalersi del seguente titolo legalmente protetto relativo alla professione appresa:


de_parHtml: 3 Ist das FÃ¤higkeitszeugnis mittels Qualifikationsverfahren mit AbschlussprÃ¼fung erworben worden, so werden im Notenausweis aufgefÃ¼hrt:

de_parText: Ist das FÃ¤higkeitszeugnis mittels Qualifikationsverfahren mit AbschlussprÃ1⁄4fung erworben worden, so werden im Notenausweis aufgefÃ1⁄4hrt:

fr_parHtml: 3 Si le CFC a Ã©tÃ© obtenu selon la procÃ©dure de qualification avec examen final, le bulletin de notes mentionne:

it_parHtml: 3 Se lâattestato federale di capacitÃ  Ã¨ stato conseguito mediante procedura di qualificazione con esame finale, nel certificato delle note sono riportate:

it_parText: Se lâattestato federale di capacitÃ  Ã ̈ stato conseguito mediante procedura di qualificazione con esame finale, nel certificato delle note sono riportate:


de_artTitle: Art. 23 Schweizerische Kommission fÃ1⁄4r Berufsentwicklung und QualitÃ¤t fÃ1⁄4r das Berufsfeld Â«Schmuck- und ObjektegestaltungÂ»

de_parHtml: 1 Die Schweizerische Kommission fÃ¼r Berufsentwicklung und QualitÃ¤t fÃ¼r das Berufsfeld Â«Schmuck- und ObjektegestaltungÂ» setzt sich zusammen aus:

de_parText: Die Schweizerische Kommission fÃ1⁄4r Berufsentwicklung und QualitÃ¤t fÃ1⁄4r das Berufsfeld Â«Schmuck- und ObjektegestaltungÂ» setzt sich zusammen aus:

fr_artTitle: Art. 23 Commission suisse pour le dÃ©veloppement des professions et la qualitÃ© de la formation dans le champ professionnel Â«crÃ©ation de bijoux et dâobjetsÂ»

fr_parHtml: 1 La Commission suisse pour le dÃ©veloppement des professions et la qualitÃ© des formations dans le champ professionnel Â«crÃ©ation de bijoux et dâobjetsÂ» (commission) comprend:

it_artTitle: Art. 23 Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualitÃ  della formazione del campo professionale Â«creazione di gioielli e oggettiÂ»

it_parHtml: 1 La Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualitÃ  della formazione del campo professionale Â«creazione di gioielli e oggettiÂ» Ã¨ composta da:

it_parText: La Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualitÃ  della formazione del campo professionale Â«creazione di gioielli e oggettiÂ» Ã ̈ composta da:


de_parHtml: 2 FÃ¼r die Zusammensetzung gilt Ã¼berdies:

de_parText: FÃ1⁄4r die Zusammensetzung gilt Ã1⁄4berdies:

fr_parHtml: 2 La composition de la commission doit Ã©galement:

it_parHtml: 2 Per la composizione della Commissione vale inoltre quanto segue:


de_parHtml: 3 Die Kommission konstituiert sich selbst.

fr_parHtml: 3 La commission se constitue elle-mÃªme.

fr_parText: La commission se constitue elle-mÃame.

it_parHtml: 3 La Commissione si autocostituisce.

it_parText: La Commissione si autocostituisce.


de_parHtml: 4 Sie hat insbesondere folgende Aufgaben:

de_parText: Sie hat insbesondere folgende Aufgaben:

fr_parHtml: 4 Elle est notamment chargÃ©e des tÃ¢ches suivantes:

it_parHtml: 4 Essa svolge in particolare i compiti seguenti:


de_artTitle: Art. 24 TrÃ¤gerschaft und Organisation der Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse

de_parHtml: 1 TrÃ¤gerin fÃ¼r die Ã¼berbetrieblichen Kurse ist die Â«OdA des Berufsfelds Schmuck- und ObjektegestaltungÂ».

de_parText: TrÃ¤gerin fÃ1⁄4r die Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse ist die Â«OdA des Berufsfelds Schmuck- und ObjektegestaltungÂ».

fr_artTitle: Art. 24 Organe responsable et organisation des cours interentreprises

fr_parHtml: 1 Lâorgane responsable des cours interentreprises est lâÂ«Ortra du champ professionnel crÃ©ation de bijoux et dâobjetsÂ».

it_artTitle: Art. 24 Organizzazione e responsabili dei corsi interaziendali

it_parHtml: 1 Ã responsabile dei corsi interaziendali lâassociazione Â«Oml del campo professionale creazione di gioielli e oggettiÂ».


de_parHtml: 2 Die Kantone kÃ¶nnen die DurchfÃ¼hrung der Ã¼berbetrieblichen Kurse unter Mitwirkung der zustÃ¤ndigen Organisationen der Arbeitswelt einer anderen TrÃ¤gerschaft Ã¼bertragen, namentlich wenn die QualitÃ¤t oder die DurchfÃ¼hrung der Ã¼berbetrieblichen Kurse nicht mehr gewÃ¤hrleistet ist.

de_parText: Die Kantone kÃ¶nnen die DurchfÃ1⁄4hrung der Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse unter Mitwirkung der zustÃ¤ndigen Organisationen der Arbeitswelt einer anderen TrÃ¤gerschaft Ã1⁄4bertragen, namentlich wenn die QualitÃ¤t oder die DurchfÃ1⁄4hrung der Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse nicht mehr gewÃ¤hrleistet ist.

fr_parHtml: 2 Les cantons peuvent, en concertation avec les organisations du monde du travail compÃ©tentes, confier lâorganisation des cours interentreprises Ã  une autre institution, notamment si la qualitÃ© ou lâorganisation de ces cours ne peuvent plus Ãªtre assurÃ©es.

fr_parText: Les cantons peuvent, en concertation avec les organisations du monde du travail compÃ©tentes, confier lâorganisation des cours interentreprises Ã  une autre institution, notamment si la qualitÃ© ou lâorganisation de ces cours ne peuvent plus Ãatre assurÃ©es.

it_parHtml: 2 In collaborazione con le organizzazioni del mondo del lavoro competenti, i Cantoni possono delegare a un altro ente responsabile lo svolgimento dei corsi interaziendali, in particolare se non sono piÃ¹ garantiti la qualitÃ  o lo svolgimento degli stessi.

it_parText: In collaborazione con le organizzazioni del mondo del lavoro competenti, i Cantoni possono delegare a un altro ente responsabile lo svolgimento dei corsi interaziendali, in particolare se non sono piÃ1 garantiti la qualitÃ  o lo svolgimento degli stessi.


de_parHtml: 3 Sie regeln mit der TrÃ¤gerschaft die Organisation und die DurchfÃ¼hrung der Ã¼berbetrieblichen Kurse.

de_parText: Sie regeln mit der TrÃ¤gerschaft die Organisation und die DurchfÃ1⁄4hrung der Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse.

fr_parHtml: 3 Ils dÃ©terminent lâorganisation et le dÃ©roulement des cours interentreprises avec lâorgane responsable.

it_parHtml: 3 I Cantoni disciplinano con lâente responsabile lâorganizzazione e lo svolgimento dei corsi interaziendali.


de_parHtml: 4 Die zustÃ¤ndigen BehÃ¶rden der Kantone haben jederzeit Zutritt zu den Kursen.

fr_parHtml: 4 Les autoritÃ©s cantonales compÃ©tentes ont accÃ¨s aux cours en tout temps.

fr_parText: Les autoritÃ©s cantonales compÃ©tentes ont accÃ ̈s aux cours en tout temps.

it_parHtml: 4 Le autoritÃ  cantonali competenti hanno il diritto di accedere ai corsi in qualsiasi momento.


de_artTitle: Art. 25 Aufhebung eines anderen Erlasses

de_parHtml: Die Verordnung des SBFI vom 8. Juli 200910 Ã¼ber die berufliche Grundbildung Goldschmiedin/Goldschmied mit eidgenÃ¶ssischem FÃ¤higkeitszeugnis (EFZ) wird aufgehoben.

de_parText: Die Verordnung des SBFI vom 8. Juli 2009 Ã1⁄4ber die berufliche Grundbildung Goldschmiedin/Goldschmied mit eidgenÃ¶ssischem FÃ¤higkeitszeugnis (EFZ) wird aufgehoben.

fr_artTitle: Art. 25 Abrogation dâun autre acte

fr_parHtml: Lâordonnance du SEFRI du 8 juillet 2009 sur la formation professionnelle initiale de bijoutiÃ¨re / bijoutier avec certificat fÃ©dÃ©ral de capacitÃ© (CFC)10 est abrogÃ©e.

fr_parText: Lâordonnance du SEFRI du 8 juillet 2009 sur la formation professionnelle initiale de bijoutiÃ ̈re / bijoutier avec certificat fÃ©dÃ©ral de capacitÃ© (CFC) est abrogÃ©e.

it_artTitle: Art. 25 Abrogazione di un altro atto normativo

it_parHtml: Lâordinanza della SEFRI dellâ8 luglio 200910 sulla formazione professionale di base orafa/orafo con attestato federale di capacitÃ  (AFC) Ã¨ abrogata.

it_parText: Lâordinanza della SEFRI dellâ8 luglio 2009 sulla formazione professionale di base orafa/orafo con attestato federale di capacitÃ  (AFC) Ã ̈ abrogata.


de_artTitle: Art. 26 Ãbergangsbestimmungen und erstmalige Anwendung einzelner Bestimmungen

de_parHtml: 1 Lernende, die ihre Bildung als Goldschmiedin oder Goldschmied EFZ vor dem Inkrafttreten dieser Verordnung begonnen haben, schliessen sie nach bisherigem Recht ab, lÃ¤ngstens jedoch bis zum 31. Dezember 2027.

fr_artTitle: Art. 26 Dispositions transitoires et premiÃ ̈re application de dispositions particuliÃ ̈res

fr_parHtml: 1 Les personnes qui ont commencÃ© leur formation de bijoutier CFC avant lâentrÃ©e en vigueur de la prÃ©sente ordonnance lâachÃ¨vent selon lâancien droit, mais au plus tard le 31 dÃ©cembre 2027.

fr_parText: Les personnes qui ont commencÃ© leur formation de bijoutier CFC avant lâentrÃ©e en vigueur de la prÃ©sente ordonnance lâachÃ ̈vent selon lâancien droit, mais au plus tard le 31 dÃ©cembre 2027.

it_artTitle: Art. 26 Disposizioni transitorie e prima applicazione di singole disposizioni

it_parHtml: 1 Le persone che hanno iniziato la formazione di orafo AFC prima dellâentrata in vigore della presente ordinanza la portano a termine in base al diritto anteriore, al massimo perÃ² entro il 31 dicembre 2027.

it_parText: Le persone che hanno iniziato la formazione di orafo AFC prima dellâentrata in vigore della presente ordinanza la portano a termine in base al diritto anteriore, al massimo perÃ2 entro il 31 dicembre 2027.


de_parHtml: 2 Kandidierende, die das Qualifikationsverfahren mit AbschlussprÃ¼fung fÃ¼r Goldschmiedin oder Goldschmied EFZ bis zum 31. Dezember 2027 wiederholen, werden nach bisherigem Recht beurteilt. Auf ihren schriftlichen Antrag hin werden sie nach neuem Recht beurteilt.

de_parText: Kandidierende, die das Qualifikationsverfahren mit AbschlussprÃ1⁄4fung fÃ1⁄4r Goldschmiedin oder Goldschmied EFZ bis zum 31. Dezember 2027 wiederholen, werden nach bisherigem Recht beurteilt. Auf ihren schriftlichen Antrag hin werden sie nach neuem Recht beurteilt.

fr_parHtml: 2 Les candidats qui rÃ©pÃ¨tent la procÃ©dure de qualification avec examen final de bijoutier CFC jusquâau 31 dÃ©cembre 2027 voient leurs prestations apprÃ©ciÃ©es selon lâancien droit. Sur demande Ã©crite, ils sont Ã©valuÃ©s selon le nouveau droit.

fr_parText: Les candidats qui rÃ©pÃ ̈tent la procÃ©dure de qualification avec examen final de bijoutier CFC jusquâau 31 dÃ©cembre 2027 voient leurs prestations apprÃ©ciÃ©es selon lâancien droit. Sur demande Ã©crite, ils sont Ã©valuÃ©s selon le nouveau droit.

it_parHtml: 2 I candidati che ripetono la procedura di qualificazione con esame finale per orafo AFC entro il 31 dicembre 2027 sono valutati in base al diritto anteriore. I candidati che presentano unâapposita richiesta scritta sono valutati in base al nuovo diritto.


de_parHtml: 3 Die Bestimmungen Ã¼ber Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 16â22) kommen ab dem 1. Januar 2026 zur Anwendung.

de_parText: Die Bestimmungen Ã1⁄4ber Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 16â22) kommen ab dem 1. Januar 2026 zur Anwendung.

fr_parHtml: 3 Les dispositions relatives aux procÃ©dures de qualification, au certificat et au titre (art. 16 Ã  22) sont applicables au 1er janvier 2026.

fr_parText: Les dispositions relatives aux procÃ©dures de qualification, au certificat et au titre (art. 16 Ã  22) sont applicables au 1 janvier 2026.

it_parHtml: 3 Le disposizioni concernenti le procedure di qualificazione, le attestazioni e il titolo (art. 16â22) si applicano dal 1Â° gennaio 2026.


de_artTitle: Art. 27 Inkrafttreten

de_parHtml: Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2022 in Kraft.

it_artTitle: Art. 27 Entrata in vigore

it_parHtml: La presente ordinanza entra in vigore il 1Â° gennaio 2022.


parNr: er

fr_artTitle: Art. 27 EntrÃ©e en vigueur

fr_parHtml: La prÃ©sente ordonnance entre en vigueur le 1er janvier 2022

fr_parText: La prÃ©sente ordonnance entre en vigueur le 1 janvier 2022


de_artTitle: Art. 3 GrundsÃ¤tze

de_parHtml: 1 Die Ziele und die Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form von Handlungskompetenzen, gruppiert nach Handlungskompetenzbereichen, festgelegt.

fr_artTitle: Art. 3 Principes

fr_parHtml: 1 Les objectifs et les exigences de la formation professionnelle initiale sont fixÃ©s en termes de compÃ©tences opÃ©rationnelles, regroupÃ©es en domaines de compÃ©tences opÃ©rationnelles.

it_artTitle: Art. 3 Principi

it_parHtml: 1 Gli obiettivi e le esigenze della formazione professionale di base sono espressi sotto forma di competenze operative raggruppate nei relativi campi.


de_parHtml: 2 Die Handlungskompetenzen umfassen Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenzen.

fr_parHtml: 2 Les compÃ©tences opÃ©rationnelles comprennent des compÃ©tences professionnelles, mÃ©thodologiques, sociales et personnelles.

it_parHtml: 2 Le competenze operative comprendono competenze professionali, metodologiche, sociali e personali.


de_parHtml: 3 Beim Aufbau der Handlungskompetenzen arbeiten alle Lernorte zusammen. Sie koordinieren die Inhalte der Ausbildung und der Qualifikationsverfahren.

fr_parHtml: 3 Tous les lieux de formation collaborent Ã  lâacquisition des compÃ©tences opÃ©rationnelles par les personnes en formation. Ils coordonnent les contenus de la formation et des procÃ©dures de qualification.

it_parHtml: 3 Tutti i luoghi di formazione collaborano allo sviluppo delle competenze operative. Essi coordinano i contenuti della formazione e delle procedure di qualificazione.


de_artTitle: Art. 4 Handlungskompetenzen

de_parHtml: 1 Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:

fr_artTitle: Art. 4 CompÃ©tences opÃ©rationnelles

fr_parHtml: 1 La formation comprend les compÃ©tences opÃ©rationnelles ci-aprÃ¨s dans les domaines de compÃ©tences opÃ©rationnelles suivants:

fr_parText: La formation comprend les compÃ©tences opÃ©rationnelles ci-aprÃ ̈s dans les domaines de compÃ©tences opÃ©rationnelles suivants:

it_artTitle: Art. 4 Competenze operative

it_parHtml: 1 La formazione prevede, nei campi di competenze operative sotto indicati, le competenze operative seguenti:


de_parHtml: 2 In den Handlungskompetenzbereichen aâc ist der Aufbau der Handlungskompetenzen fÃ¼r alle Lernenden verbindlich. In den Handlungskompetenzbereichen dâf ist der Aufbau der Handlungskompetenzen je nach Beruf wie folgt verbindlich:

de_parText: In den Handlungskompetenzbereichen aâc ist der Aufbau der Handlungskompetenzen fÃ1⁄4r alle Lernenden verbindlich. In den Handlungskompetenzbereichen dâf ist der Aufbau der Handlungskompetenzen je nach Beruf wie folgt verbindlich:

fr_parHtml: 2 Les personnes en formation doivent obligatoirement acquÃ©rir les compÃ©tences opÃ©rationnelles dans les domaines de compÃ©tences opÃ©rationnelles a Ã  c. Lâacquisition obligatoire de compÃ©tences opÃ©rationnelles dans les domaines de compÃ©tences opÃ©rationnelles d Ã  f dÃ©pend de la profession comme suit:

it_parHtml: 2 Lo sviluppo delle competenze operative nei campi di competenze operative aâc Ã¨ obbligatorio per tutte le persone in formazione. Lo sviluppo delle competenze operative nei campi di competenze operative dâf Ã¨ vincolante come segue a seconda della professione:

it_parText: Lo sviluppo delle competenze operative nei campi di competenze operative aâc Ã ̈ obbligatorio per tutte le persone in formazione. Lo sviluppo delle competenze operative nei campi di competenze operative dâf Ã ̈ vincolante come segue a seconda della professione:


de_artTitle: Art. 5

de_parHtml: 1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und wÃ¤hrend der Bildung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation mit Gefahrensymbolen, Piktogrammen und Gebotszeichen in diesen drei Bereichen, ab und erklÃ¤ren sie ihnen.

fr_artTitle: Art. 5

fr_parHtml: 1 DÃ¨s le dÃ©but de la formation et tout au long de celle-ci, les prestataires de la formation remettent et expliquent aux personnes en formation les directives et les recommandations en matiÃ¨re de sÃ©curitÃ© au travail, de protection de la santÃ© et de protection de lâenvironnement, en particulier celles relatives Ã  la communication des dangers (symboles de danger, pictogrammes, signes dâinterdiction) dans ces trois domaines.

fr_parText: DÃ ̈s le dÃ©but de la formation et tout au long de celle-ci, les prestataires de la formation remettent et expliquent aux personnes en formation les directives et les recommandations en matiÃ ̈re de sÃ©curitÃ© au travail, de protection de la santÃ© et de protection de lâenvironnement, en particulier celles relatives Ã  la communication des dangers (symboles de danger, pictogrammes, signes dâinterdiction) dans ces trois domaines.

it_artTitle: Art. 5

it_parHtml: 1 Allâinizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente, in particolare quelle relative alla comunicazione dei pericoli (simboli di pericolo e di obbligo, pittogrammi).


de_parHtml: 2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in den Qualifikationsverfahren berÃ¼cksichtigt.

de_parText: Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in den Qualifikationsverfahren berÃ1⁄4cksichtigt.

fr_parHtml: 2 Les directives et les recommandations prÃ©citÃ©es font partie intÃ©grante de la formation dispensÃ©e dans tous les lieux de formation et elles sont prises en considÃ©ration dans les procÃ©dures de qualification.

it_parHtml: 2 Dette prescrizioni e raccomandazioni sono fornite in tutti i luoghi di formazione e considerate nelle procedure di qualificazione.


de_parHtml: 3 Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen Ã¼ber nachhaltige Entwicklung, insbesondere Ã¼ber den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, Ã¶kologischen und wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.

de_parText: Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen Ã1⁄4ber nachhaltige Entwicklung, insbesondere Ã1⁄4ber den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, Ã¶kologischen und wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.

fr_parHtml: 3 Il est fait en sorte que les personnes en formation acquiÃ¨rent, dans tous les lieux de formation, des connaissances en matiÃ¨re de dÃ©veloppement durable, notamment en ce qui concerne lâÃ©quilibre entre les intÃ©rÃªts sociÃ©taux, Ã©cologiques et Ã©conomiques.

fr_parText: Il est fait en sorte que les personnes en formation acquiÃ ̈rent, dans tous les lieux de formation, des connaissances en matiÃ ̈re de dÃ©veloppement durable, notamment en ce qui concerne lâÃ©quilibre entre les intÃ©rÃats sociÃ©taux, Ã©cologiques et Ã©conomiques.

it_parHtml: 3 Tutti i luoghi di formazione trasmettono alle persone in formazione conoscenze in materia di sviluppo sostenibile, con particolare attenzione allâequilibrio tra interessi sociali, ecologici ed economici.


de_parHtml: 4 In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemÃ¤ss den Vorgaben nach Artikel 4a Absatz 15 ArGV 5 kÃ¶nnen die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungsstand fÃ¼r die im Anhang zum Bildungsplan aufgefÃ¼hrten Arbeiten herangezogen werden.

de_parText: In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemÃ¤ss den Vorgaben nach Artikel 4a Absatz 1 ArGV 5 kÃ¶nnen die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungsstand fÃ1⁄4r die im Anhang zum Bildungsplan aufgefÃ1⁄4hrten Arbeiten herangezogen werden.

fr_parHtml: 4 En dÃ©rogation Ã  lâart. 4, al. 1, OLT 5 et conformÃ©ment aux prescriptions de lâart. 4a, al. 15, OLT 5, il est permis dâoccuper les personnes en formation, en fonction de leur niveau de connaissance, aux travaux mentionnÃ©s dans lâannexe du plan de formation.

fr_parText: En dÃ©rogation Ã  lâart. 4, al. 1, OLT 5 et conformÃ©ment aux prescriptions de lâart. 4a, al. 1, OLT 5, il est permis dâoccuper les personnes en formation, en fonction de leur niveau de connaissance, aux travaux mentionnÃ©s dans lâannexe du plan de formation.

it_parHtml: 4 In deroga allâarticolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dellâarticolo 4a capoverso 15 OLL 5 Ã¨ ammesso lâimpiego di persone in formazione in conformitÃ  con il loro stato di formazione per le attivitÃ  elencate in allegato al piano di formazione.

it_parText: In deroga allâarticolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dellâarticolo 4a capoverso 1 OLL 5 Ã ̈ ammesso lâimpiego di persone in formazione in conformitÃ  con il loro stato di formazione per le attivitÃ  elencate in allegato al piano di formazione.


de_parHtml: 5 Voraussetzung fÃ¼r einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entsprechend den erhÃ¶hten GefÃ¤hrdungen ausgebildet, angeleitet und Ã¼berwacht werden; diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als begleitende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.

de_parText: Voraussetzung fÃ1⁄4r einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entsprechend den erhÃ¶hten GefÃ¤hrdungen ausgebildet, angeleitet und Ã1⁄4berwacht werden; diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als begleitende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.

fr_parHtml: 5 La dÃ©rogation visÃ©e Ã  lâal. 4 prÃ©suppose que les personnes en formation soient formÃ©es, encadrÃ©es et surveillÃ©es en fonction des risques accrus quâelles courent; ces dispositions particuliÃ¨res sont dÃ©finies dans lâannexe du plan de formation Ã  titre de mesures dâaccompagnement en matiÃ¨re de sÃ©curitÃ© au travail et de protection de la santÃ©.

fr_parText: La dÃ©rogation visÃ©e Ã  lâal. 4 prÃ©suppose que les personnes en formation soient formÃ©es, encadrÃ©es et surveillÃ©es en fonction des risques accrus quâelles courent; ces dispositions particuliÃ ̈res sont dÃ©finies dans lâannexe du plan de formation Ã  titre de mesures dâaccompagnement en matiÃ ̈re de sÃ©curitÃ© au travail et de protection de la santÃ©.

it_parHtml: 5 Lâimpiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al piÃ¹ elevato pericolo dâinfortunio; tali precauzioni particolari sono fissate in allegato al piano di formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute.

it_parText: Lâimpiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al piÃ1 elevato pericolo dâinfortunio; tali precauzioni particolari sono fissate in allegato al piano di formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute.


de_artTitle: Art. 6 Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb und an vergleichbaren Lernorten

de_parHtml: Die Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb umfasst Ã¼ber die ganze Dauer der beruflichen Grundbildung im Durchschnitt vier Tage pro Woche.

de_parText: Die Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb umfasst Ã1⁄4ber die ganze Dauer der beruflichen Grundbildung im Durchschnitt vier Tage pro Woche.

fr_artTitle: Art. 6 Formation Ã  la pratique professionnelle en entreprise et dans dâautres lieux de formation comparables

fr_parHtml: La formation Ã  la pratique professionnelle en entreprise sâÃ©tend sur toute la durÃ©e de la formation professionnelle initiale, en moyenne Ã  raison de 4 jours par semaine.

it_artTitle: Art. 6 Formazione professionale pratica in azienda e in luoghi di formazione equivalenti

it_parHtml: La formazione professionale pratica in azienda comprende in media quattro giornate alla settimana per tutta la durata della formazione professionale di base.


de_artTitle: Art. 7 Berufsfachschule

de_parHtml: 1 Der obligatorische Unterricht an der Berufsfachschule umfasst 1440 Lektionen. Diese teilen sich gemÃ¤ss nachfolgender Tabelle auf:

fr_artTitle: Art. 7 Ãcole professionnelle

fr_parHtml: 1 Lâenseignement obligatoire dispensÃ© Ã  lâÃ©cole professionnelle comprend 1440 pÃ©riodes dâenseignement. Celles-ci sont rÃ©parties selon le tableau suivant:

it_artTitle: Art. 7 Scuola professionale

it_parHtml: 1 Lâinsegnamento obbligatorio presso la scuola professionale comprende 1440 lezioni. Esse sono suddivise secondo la tabella seguente:


de_parHtml: 2 Bei den Lektionenzahlen sind geringfÃ¼gige Verschiebungen zwischen den Lehrjahren innerhalb des gleichen Handlungskompetenzbereichs in Absprache mit den zustÃ¤ndigen kantonalen BehÃ¶rden und den zustÃ¤ndigen Organisationen der Arbeitswelt mÃ¶glich. Das Erreichen der vorgegebenen Bildungsziele muss in jedem Fall gewÃ¤hrleistet sein.

de_parText: Bei den Lektionenzahlen sind geringfÃ1⁄4gige Verschiebungen zwischen den Lehrjahren innerhalb des gleichen Handlungskompetenzbereichs in Absprache mit den zustÃ¤ndigen kantonalen BehÃ¶rden und den zustÃ¤ndigen Organisationen der Arbeitswelt mÃ¶glich. Das Erreichen der vorgegebenen Bildungsziele muss in jedem Fall gewÃ¤hrleistet sein.

fr_parHtml: 2 De lÃ©gers amÃ©nagements peuvent Ãªtre apportÃ©s Ã  la rÃ©partition du nombre de pÃ©riodes dâenseignement entre les annÃ©es dâapprentissage au sein dâun mÃªme domaine de compÃ©tences opÃ©rationnelles, en accord avec les autoritÃ©s cantonales et les organisations du monde du travail compÃ©tentes. Lâatteinte des objectifs de formation prescrits doit Ãªtre garantie dans tous les cas.

fr_parText: De lÃ©gers amÃ©nagements peuvent Ãatre apportÃ©s Ã  la rÃ©partition du nombre de pÃ©riodes dâenseignement entre les annÃ©es dâapprentissage au sein dâun mÃame domaine de compÃ©tences opÃ©rationnelles, en accord avec les autoritÃ©s cantonales et les organisations du monde du travail compÃ©tentes. Lâatteinte des objectifs de formation prescrits doit Ãatre garantie dans tous les cas.

it_parHtml: 2 Dâintesa con le autoritÃ  cantonali e le organizzazioni del mondo del lavoro competenti sono ammessi spostamenti minimi di lezioni da un anno di formazione allâaltro in un campo di competenze operative. Deve essere comunque garantito il raggiungimento degli obiettivi di formazione prestabiliti.


de_parHtml: 3 FÃ¼r den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April 20066 Ã¼ber Mindestvorschriften fÃ¼r die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.

de_parText: FÃ1⁄4r den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April 2006 Ã1⁄4ber Mindestvorschriften fÃ1⁄4r die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.

fr_parHtml: 3 Lâenseignement de la culture gÃ©nÃ©rale est rÃ©gi par lâordonnance du SEFRI du 27 avril 2006 concernant les conditions minimales relatives Ã  la culture gÃ©nÃ©rale dans la formation professionnelle initiale6.

fr_parText: Lâenseignement de la culture gÃ©nÃ©rale est rÃ©gi par lâordonnance du SEFRI du 27 avril 2006 concernant les conditions minimales relatives Ã  la culture gÃ©nÃ©rale dans la formation professionnelle initiale.

it_parHtml: 3 Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato lâordinanza della SEFRI del 27 aprile 20066 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella formazione professionale di base.

it_parText: Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato lâordinanza della SEFRI del 27 aprile 2006 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella formazione professionale di base.


de_parHtml: 4 Unterrichtssprache ist die Landessprache des Schulortes. Die Kantone kÃ¶nnen neben dieser Unterrichtssprache andere Unterrichtssprachen zulassen.

fr_parHtml: 4 La langue dâenseignement est la langue nationale du lieu oÃ¹ se trouve lâÃ©cole. Les cantons peuvent autoriser des langues dâenseignement supplÃ©mentaires.

fr_parText: La langue dâenseignement est la langue nationale du lieu oÃ1 se trouve lâÃ©cole. Les cantons peuvent autoriser des langues dâenseignement supplÃ©mentaires.

it_parHtml: 4 La lingua dâinsegnamento Ã¨ la lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola professionale. Oltre a questa lingua, i Cantoni possono autorizzare altre lingue dâinsegnamento.

it_parText: La lingua dâinsegnamento Ã ̈ la lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola professionale. Oltre a questa lingua, i Cantoni possono autorizzare altre lingue dâinsegnamento.


de_parHtml: 5 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer weiteren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.

fr_parHtml: 5 Les Ã©coles professionnelles sont encouragÃ©es Ã  proposer un enseignement bilingue, dans la langue nationale du lieu oÃ¹ se trouve lâÃ©cole et dans une autre langue nationale ou en anglais.

fr_parText: Les Ã©coles professionnelles sont encouragÃ©es Ã  proposer un enseignement bilingue, dans la langue nationale du lieu oÃ1 se trouve lâÃ©cole et dans une autre langue nationale ou en anglais.

it_parHtml: 5 Ã raccomandato lâinsegnamento bilingue, ovvero nella lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola e in unâaltra lingua nazionale o in inglese.


de_artTitle: Art. 8 Ãberbetriebliche Kurse

de_parHtml: 1 Die Ã¼berbetrieblichen Kurse umfassen je nach Beruf die folgende Anzahl Tage zu 8 Stunden:

de_parText: Die Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse umfassen je nach Beruf die folgende Anzahl Tage zu 8 Stunden:

fr_artTitle: Art. 8 Cours interentreprises

fr_parHtml: 1 Les cours interentreprises comprennent, selon la profession, le nombre ci-aprÃ¨s de jours de cours, Ã  raison de 8 heures de cours par jour:

fr_parText: Les cours interentreprises comprennent, selon la profession, le nombre ci-aprÃ ̈s de jours de cours, Ã  raison de 8 heures de cours par jour:

it_artTitle: Art. 8 Corsi interaziendali

it_parHtml: 1 I corsi interaziendali comprendono, a seconda della professione, il seguente numero di giornate di otto ore:


de_parHtml: 2 Die Tage und die Inhalte sind gemÃ¤ss folgender Tabelle auf 7 Kurse fÃ¼r die Goldschmiedin und den Goldschmied EFZ, die Silberschmiedin und den Silberschied EFZ sowie auf 6 Kurse fÃ¼r die Edelsteinfasserin und den Edelsteinfasser EFZ aufgeteilt:

de_parText: Die Tage und die Inhalte sind gemÃ¤ss folgender Tabelle auf 7 Kurse fÃ1⁄4r die Goldschmiedin und den Goldschmied EFZ, die Silberschmiedin und den Silberschied EFZ sowie auf 6 Kurse fÃ1⁄4r die Edelsteinfasserin und den Edelsteinfasser EFZ aufgeteilt:

fr_parHtml: 2 Les jours et les contenus sont rÃ©partis sur 7 cours pour les bijoutiers-joailliers CFC et les orfÃ¨vres CFC et sur 6 cours pour les sertisseurs de pierres prÃ©cieuses CFC comme suit:

fr_parText: Les jours et les contenus sont rÃ©partis sur 7 cours pour les bijoutiers-joailliers CFC et les orfÃ ̈vres CFC et sur 6 cours pour les sertisseurs de pierres prÃ©cieuses CFC comme suit:

it_parHtml: 2 Le giornate e i contenuti sono ripartiti per gli orafi AFC e gli argentieri AFC in sette corsi e per gli incastonatori AFC in sei corsi nel modo seguente:


de_parHtml: 3 Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung dÃ¼rfen keine Ã¼berbetrieblichen Kurse stattfinden.

de_parText: Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung dÃ1⁄4rfen keine Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse stattfinden.

fr_parHtml: 3 Aucun cours interentreprises ne doit avoir lieu durant le dernier semestre de la formation professionnelle initiale.

it_parHtml: 3 Nellâultimo semestre della formazione professionale di base non si possono svolgere corsi interaziendali.


de_artTitle: Art. 9

de_parHtml: 1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan7 der zustÃ¤ndigen Organisation der Arbeitswelt vor.

de_parText: Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan der zustÃ¤ndigen Organisation der Arbeitswelt vor.

fr_artTitle: Art. 9

fr_parHtml: 1 Un plan de formation7 Ã©dictÃ© par lâorganisation du monde du travail compÃ©tente est disponible Ã  lâentrÃ©e en vigueur de la prÃ©sente ordonnance.

fr_parText: Un plan de formation Ã©dictÃ© par lâorganisation du monde du travail compÃ©tente est disponible Ã  lâentrÃ©e en vigueur de la prÃ©sente ordonnance.

it_artTitle: Art. 9

it_parHtml: 1 Allâentrata in vigore della presente ordinanza Ã¨ disponibile un piano di formazione7 della competente organizzazione del mondo del lavoro.

it_parText: Allâentrata in vigore della presente ordinanza Ã ̈ disponibile un piano di formazione della competente organizzazione del mondo del lavoro.


de_parHtml: 2 Der Bildungsplan hat folgenden Inhalt:

de_parText: Der Bildungsplan hat folgenden Inhalt:

fr_parHtml: 2 Le plan de formation:

fr_parText: Le plan de formation:

it_parHtml: 2 Il piano di formazione:

it_parText: Il piano di formazione:


de_parHtml: 3 Dem Bildungsplan angefÃ¼gt ist das Verzeichnis der Instrumente zur Sicherstellung und Umsetzung der beruflichen Grundbildung sowie zur FÃ¶rderung der QualitÃ¤t mit Angabe der Bezugsquelle.

de_parText: Dem Bildungsplan angefÃ1⁄4gt ist das Verzeichnis der Instrumente zur Sicherstellung und Umsetzung der beruflichen Grundbildung sowie zur FÃ¶rderung der QualitÃ¤t mit Angabe der Bezugsquelle.

fr_parHtml: 3 Le plan de formation est assorti de la liste des instruments servant Ã  garantir et Ã  mettre en Åuvre la formation professionnelle initiale et Ã  en promouvoir la qualitÃ©, avec indication du nom de lâorganisme auprÃ¨s duquel ils peuvent Ãªtre obtenus.

fr_parText: Le plan de formation est assorti de la liste des instruments servant Ã  garantir et Ã  mettre en Åuvre la formation professionnelle initiale et Ã  en promouvoir la qualitÃ©, avec indication du nom de lâorganisme auprÃ ̈s duquel ils peuvent Ãatre obtenus.

it_parHtml: 3 Al piano di formazione Ã¨ allegato lâelenco degli strumenti volti a garantire e attuare la formazione professionale di base nonchÃ© a promuovere la qualitÃ , con indicazione dellâente presso cui possono essere ottenuti.

it_parText: Al piano di formazione Ã ̈ allegato lâelenco degli strumenti volti a garantire e attuare la formazione professionale di base nonchÃ© a promuovere la qualitÃ , con indicazione dellâente presso cui possono essere ottenuti.


de_artTitle: Art. 1 Berufsbild und Fachrichtungen

de_lawTitle: Verordnung des SBFI vom 8. Juli 2009 über die berufliche Grundbildung Tierpflegerin/Tierpfleger mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)

de_parHtml: 1 Tierpflegerin EFZ/Tierpfleger EFZ beherrschen namentlich folgende TÃ¤tigkeiten und zeichnen sich durch folgende Haltungen aus:

fr_artTitle: Art. 1 Profil de la profession et orientations

fr_lawTitle: Ordonnance du SEFRI du 8 juillet 2009 sur la formation professionnelle initiale de gardienne d'animaux/gardien d'animaux avec certificat fédéral de capacité (CFC)

fr_parHtml: 1 Les gardiens dâanimaux CFC maÃ®trisent notamment les activitÃ©s suivantes et se distinguent par les comportements ci-aprÃ¨s:

fr_parText: Les gardiens dâanimaux CFC maÃ®trisent notamment les activitÃ©s suivantes et se distinguent par les comportements ci-aprÃ ̈s:

it_artTitle: Art. 1 Profilo e indirizzi professionali

it_lawTitle: Ordinanza della SEFRI dell' 8 luglio 2009 sulla formazione professionale di base Guardiana di animali/Guardiano di animali con attestato federale di capacità (AFC)

it_parHtml: 1 I guardiani di animali AFC svolgono, in particolare, le seguenti attivitÃ  e si contraddistinguono per i seguenti comportamenti:


de_parHtml: 2 Innerhalb des Berufs der Tierpflegerin auf Stufe EFZ oder des Tierpfleger auf Stufe EFZ gibt es folgende Fachrichtungen:

fr_parHtml: 2 Les gardiens dâanimaux de niveau CFC peuvent choisir entre les orientations suivantes:

it_parHtml: 2 Allâinterno della professione di guardiano di animali a livello AFC si distinguono i seguenti indirizzi professionali:


de_parHtml: 3 Die Fachrichtung wird vor Beginn der beruflichen Grundbildung im Lehrvertrag festgehalten.

fr_parHtml: 3 Lâorientation choisie est inscrite dans le contrat dâapprentissage avant le dÃ©but de la formation professionnelle initiale.

it_parHtml: 3 Lâindirizzo professionale viene riportato nel contratto di tirocinio prima dellâinizio della formazione professionale di base.


de_artTitle: Art. 10 Bildungsplan

de_parHtml: 1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan vor, der von der verantwortlichen Organisation der Arbeitswelt erarbeitet und vom SBFI genehmigt ist.

fr_artTitle: Art. 10 Plan de formation

fr_parHtml: 1 Un plan de formation, Ã©laborÃ© par lâorganisation compÃ©tente du monde du travail et approuvÃ© par le SEFRI, est disponible au moment de lâentrÃ©e en vigueur de la prÃ©sente ordonnance.

it_artTitle: Art. 10 Piano di formazione

it_parHtml: 1 Al momento dellâentrata in vigore della presente ordinanza Ã¨ disponibile un piano di formazione, redatto dalla competente organizzazione del mondo del lavoro e approvato dalla SEFRI.

it_parText: Al momento dellâentrata in vigore della presente ordinanza Ã ̈ disponibile un piano di formazione, redatto dalla competente organizzazione del mondo del lavoro e approvato dalla SEFRI.


de_parHtml: 2 Der Bildungsplan fÃ¼hrt die Handlungskompetenzen nach den Artikeln 4â6 wie folgt nÃ¤her aus:

de_parText: Der Bildungsplan fÃ1⁄4hrt die Handlungskompetenzen nach den Artikeln 4â6 wie folgt nÃ¤her aus:

fr_parHtml: 2 Le plan de formation dÃ©taille les compÃ©tences opÃ©rationnelles dÃ©crites aux art. 4 Ã  6 de la maniÃ¨re suivante:

fr_parText: Le plan de formation dÃ©taille les compÃ©tences opÃ©rationnelles dÃ©crites aux art. 4 Ã  6 de la maniÃ ̈re suivante:

it_parHtml: 2 Il piano di formazione specifica le competenze operative di cui agli articoli 4â6 come segue:


de_parHtml: 3 Der Bildungsplan legt Ã¼berdies fest:

de_parText: Der Bildungsplan legt Ã1⁄4berdies fest:

fr_parHtml: 3 En outre, le plan de formation fixe:

fr_parText: En outre, le plan de formation fixe:

it_parHtml: 3 Il piano di formazione stabilisce inoltre:


de_parHtml: 4 Dem Bildungsplan angefÃ¼gt ist die Liste der Unterlagen zur Umsetzung der beruflichen Grundbildung mit Titel, Datum und Bezugsquelle.

de_parText: Dem Bildungsplan angefÃ1⁄4gt ist die Liste der Unterlagen zur Umsetzung der beruflichen Grundbildung mit Titel, Datum und Bezugsquelle.

fr_parHtml: 4 Le plan de formation est assorti de la liste des documents relatifs Ã  la mise en Åuvre de la formation professionnelle initiale avec indication des titres, des dates et des organes de diffusion.

it_parHtml: 4 Al piano di formazione Ã¨ allegato lâelenco della documentazione concernente lâattuazione della formazione professionale di base con indicazione di titolo, data e centro di distribuzione.

it_parText: Al piano di formazione Ã ̈ allegato lâelenco della documentazione concernente lâattuazione della formazione professionale di base con indicazione di titolo, data e centro di distribuzione.


de_artTitle: Art. 11 Allgemeinbildung

de_parHtml: FÃ¼r den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April 20068 Ã¼ber die Mindestvorschriften fÃ¼r die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.

de_parText: FÃ1⁄4r den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April 2006 Ã1⁄4ber die Mindestvorschriften fÃ1⁄4r die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.

it_artTitle: Art. 11 Cultura generale

it_parHtml: Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato lâordinanza della SEFRI del 27 aprile 20068 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella formazione professionale di base.


fr_artTitle: Art. 11 Culture gÃ©nÃ©rale

fr_parHtml: Lâenseignement de la culture gÃ©nÃ©rale est rÃ©gi par lâordonnance du SEFRI du 27 avril 2006 concernant les conditions minimales relatives Ã  la culture gÃ©nÃ©rale dans la formation professionnelle initiale9.


de_artTitle: Art. 12 Fachliche Mindestanforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner

de_parHtml: Die fachlichen Mindestanforderungen im Sinne von Artikel 44 Absatz 1 Buchstaben a und b BBV an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfÃ¼llt, wer Ã¼ber eine der folgenden Qualifikationen verfÃ¼gt:

de_parText: Die fachlichen Mindestanforderungen im Sinne von Artikel 44 Absatz 1 Buchstaben a und b BBV an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfÃ1⁄4llt, wer Ã1⁄4ber eine der folgenden Qualifikationen verfÃ1⁄4gt:

fr_artTitle: Art. 12 Exigences minimales posÃ©es aux formateurs

fr_parHtml: Les exigences minimales posÃ©es aux formateurs au sens de lâart. 44, al. 1, let. a et b, OFPr, sont remplies par:

it_artTitle: Art. 12 Requisiti professionali minimi richiesti ai formatori

it_parHtml: I requisiti professionali minimi ai sensi dellâarticolo 44 capoverso 1 lettere a e b OFPr sono soddisfatti se il formatore possiede una delle seguenti qualifiche:


de_artTitle: Art. 13 HÃ¶chstzahl der Lernenden

de_parHtml: 1 In einem Betrieb darf eine lernende Person ausgebildet werden, wenn:

fr_artTitle: Art. 13 Nombre maximal de personnes en formation

fr_parHtml: 1 Une personne peut Ãªtre formÃ©e dans une entreprise si:

fr_parText: Une personne peut Ãatre formÃ©e dans une entreprise si:

it_artTitle: Art. 13 Numero massimo di persone in formazione

it_parHtml: 1 Una persona in formazione puÃ² svolgere il tirocinio in unâazienda se:

it_parText: Una persona in formazione puÃ2 svolgere il tirocinio in unâazienda se:


de_parHtml: 2 Tritt eine lernende Person in das letzte Jahr der beruflichen Grundbildung ein, so kann eine weitere lernende Person ihre Bildung beginnen.

fr_parHtml: 2 Lorsquâune personne entre dans sa derniÃ¨re annÃ©e de formation professionnelle initiale, une seconde personne peut commencer sa formation.

fr_parText: Lorsquâune personne entre dans sa derniÃ ̈re annÃ©e de formation professionnelle initiale, une seconde personne peut commencer sa formation.

it_parHtml: 2 Quando una persona arriva allâultimo anno della formazione professionale di base, unâaltra persona in formazione puÃ² iniziare il tirocinio.

it_parText: Quando una persona arriva allâultimo anno della formazione professionale di base, unâaltra persona in formazione puÃ2 iniziare il tirocinio.


de_parHtml: 3 Mit jeder zusÃ¤tzlichen BeschÃ¤ftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von 2 FachkrÃ¤ften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im Betrieb ausgebildet werden.

fr_parHtml: 3 Une autre personne peut Ãªtre formÃ©e pour chaque professionnel occupÃ© Ã  100 % ou pour chaque groupe de deux professionnels occupÃ©s chacun au moins Ã  60 % dans lâentreprise.

fr_parText: Une autre personne peut Ãatre formÃ©e pour chaque professionnel occupÃ© Ã  100 % ou pour chaque groupe de deux professionnels occupÃ©s chacun au moins Ã  60 % dans lâentreprise.

it_parHtml: 3 Per ogni altro specialista occupato al 100 per cento o per ogni due specialisti in piÃ¹ occupati ciascuno almeno al 60 per cento puÃ² svolgere il tirocinio una persona in formazione in piÃ¹.

it_parText: Per ogni altro specialista occupato al 100 per cento o per ogni due specialisti in piÃ1 occupati ciascuno almeno al 60 per cento puÃ2 svolgere il tirocinio una persona in formazione in piÃ1.


de_parHtml: 4 Als Fachkraft gilt, wer Ã¼ber ein eidgenÃ¶ssisches FÃ¤higkeitszeugnis im Fachbereich der lernenden Person oder Ã¼ber eine gleichwertige Qualifikation verfÃ¼gt.

de_parText: Als Fachkraft gilt, wer Ã1⁄4ber ein eidgenÃ¶ssisches FÃ¤higkeitszeugnis im Fachbereich der lernenden Person oder Ã1⁄4ber eine gleichwertige Qualifikation verfÃ1⁄4gt.

fr_parHtml: 4 Sont rÃ©putÃ©s professionnels les titulaires dâun certificat fÃ©dÃ©ral de capacitÃ© dans le domaine de la personne en formation ou dâune qualification Ã©quivalente.

it_parHtml: 4 Ã considerato specialista il titolare di un attestato federale di capacitÃ  nel campo della persona in formazione o chi dispone di una qualifica equivalente.


de_parHtml: 5 In besonderen FÃ¤llen kann die kantonale BehÃ¶rde einem Betrieb, der seit mehreren Jahren Lernende mit Ã¼berdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Ãberschreitung der HÃ¶chstzahl der Lernenden bewilligen.

de_parText: In besonderen FÃ¤llen kann die kantonale BehÃ¶rde einem Betrieb, der seit mehreren Jahren Lernende mit Ã1⁄4berdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Ãberschreitung der HÃ¶chstzahl der Lernenden bewilligen.

fr_parHtml: 5 Dans des cas particuliers, les autoritÃ©s cantonales peuvent autoriser une entreprise ayant formÃ© depuis plusieurs annÃ©es des personnes avec grand succÃ¨s Ã  dÃ©passer le nombre maximal de personnes en formation.

fr_parText: Dans des cas particuliers, les autoritÃ©s cantonales peuvent autoriser une entreprise ayant formÃ© depuis plusieurs annÃ©es des personnes avec grand succÃ ̈s Ã  dÃ©passer le nombre maximal de personnes en formation.

it_parHtml: 5 In casi particolari lâautoritÃ  cantonale puÃ² autorizzare il superamento del numero massimo di persone in formazione nelle aziende di tirocinio che da piÃ¹ anni svolgono la loro funzione di formazione con un successo superiore alla media.

it_parText: In casi particolari lâautoritÃ  cantonale puÃ2 autorizzare il superamento del numero massimo di persone in formazione nelle aziende di tirocinio che da piÃ1 anni svolgono la loro funzione di formazione con un successo superiore alla media.


de_artTitle: Art. 14 Im Betrieb

de_parHtml: 1 Die lernende Person fÃ¼hrt eine Lerndokumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten, die erworbenen FÃ¤higkeiten und ihre Erfahrungen im Betrieb festhÃ¤lt.

de_parText: Die lernende Person fÃ1⁄4hrt eine Lerndokumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten, die erworbenen FÃ¤higkeiten und ihre Erfahrungen im Betrieb festhÃ¤lt.

fr_artTitle: Art. 14 Entreprise formatrice

fr_parHtml: 1 La personne en formation constitue un dossier de formation dans lequel elle inscrit au fur et Ã  mesure les travaux importants accomplis ainsi que les compÃ©tences et lâexpÃ©rience acquises dans lâentreprise.

it_artTitle: Art. 14 Formazione in azienda

it_parHtml: 1 La persona in formazione tiene una documentazione dellâapprendimento, in cui annota regolarmente i principali lavori eseguiti, le capacitÃ  acquisite e le esperienze fatte in azienda.


de_parHtml: 2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner kontrolliert und unterzeichnet die Lerndokumentation einmal pro Semester. Sie oder er bespricht sie mindestens einmal pro Semester mit der lernenden Person.

fr_parHtml: 2 Une fois par semestre, le formateur contrÃ´le et signe le dossier de formation. Il en discute avec la personne en formation au moins une fois par semestre.

fr_parText: Une fois par semestre, le formateur contrÃ ́le et signe le dossier de formation. Il en discute avec la personne en formation au moins une fois par semestre.

it_parHtml: 2 Il formatore controlla e firma tale documentazione una volta al semestre. La discute con la persona in formazione almeno una volta al semestre.


de_parHtml: 3 Sie oder er hÃ¤lt am Ende jedes Semesters den Bildungsstand der lernenden Person in einem Bildungsbericht fest.

fr_parHtml: 3 Le formateur Ã©tablit Ã  la fin de chaque semestre un rapport attestant le niveau atteint par la personne en formation.

it_parHtml: 3 Alla fine di ogni semestre, il formatore rileva in un rapporto il livello raggiunto dalla persona in formazione.


de_artTitle: Art. 15 In der schulischen Bildung und in der schulisch organisierten Grundbildung

de_parHtml: Die Anbieter der schulischen Bildung und die Anbieter schulisch organisierter Grundbildungen dokumentieren die Leistungen der Lernenden in den unterrichteten Bereichen und stellen ihnen am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.

fr_artTitle: Art. 15 Formation scolaire et formation initiale en Ã©cole

fr_parHtml: Les prestataires de formations scolaires et de formations initiales en Ã©cole documentent les prestations de la personne en formation dans les domaines enseignÃ©s et ils Ã©tablissent un bulletin Ã  son intention au terme de chaque semestre.

it_artTitle: Art. 15 Formazione scolastica e formazione di base organizzata dalla scuola

it_parHtml: Gli operatori della formazione scolastica e della formazione di base organizzata dalla scuola documentano le prestazioni delle persone in formazione nelle materie insegnate e consegnano loro una pagella alla fine di ogni semestre.


de_artTitle: Art. 16 Zulassung

de_parHtml: Zu den Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung erworben hat:

fr_artTitle: Art. 16 Admission

fr_parHtml: Est admise aux procÃ©dures de qualification la personne qui a suivi la formation professionnelle initiale:

it_artTitle: Art. 16 Ammissione

it_parHtml: Ã ammesso alle procedure di qualificazione chi ha assolto la formazione professionale di base:


de_artTitle: Art. 17 Gegenstand der Qualifikationsverfahren

de_parHtml: In den Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Handlungskompetenzen nach den Artikeln 4â6 erworben worden sind.

fr_artTitle: Art. 17 Objet des procÃ©dures de qualification

fr_parHtml: Les procÃ©dures de qualification visent Ã  dÃ©montrer que les compÃ©tences opÃ©rationnelles dÃ©crites aux art. 4 Ã  6 ont Ã©tÃ© acquises.

it_artTitle: Art. 17 Oggetto

it_parHtml: Nelle procedure di qualificazione si deve dimostrare di aver acquisito le competenze operative di cui agli articoli 4â6.


de_artTitle: Art. 18 Umfang und DurchfÃ1⁄4hrung des Qualifikationsverfahrensmit AbschlussprÃ1⁄4fung

de_parHtml: 1 Im Qualifikationsverfahren mit AbschlussprÃ¼fung werden die nachstehenden Qualifikationsbereiche wie folgt geprÃ¼ft:

de_parText: Im Qualifikationsverfahren mit AbschlussprÃ1⁄4fung werden die nachstehenden Qualifikationsbereiche wie folgt geprÃ1⁄4ft:

fr_artTitle: Art. 18 Ãtendue et organisation de la procÃ©dure de qualification avec examen final

fr_parHtml: 1 La procÃ©dure de qualification avec examen final porte sur les domaines de qualification ci-aprÃ¨s selon les modalitÃ©s suivantes:

fr_parText: La procÃ©dure de qualification avec examen final porte sur les domaines de qualification ci-aprÃ ̈s selon les modalitÃ©s suivantes:

it_artTitle: Art. 18 Durata e svolgimento della procedura di qualificazionecon esame finale

it_parHtml: 1  Nella procedura di qualificazione con esame finale vengono esaminati i campi di qualificazione sotto elencati nel seguente modo:


de_parHtml: 2 In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei PrÃ¼fungsexpertinnen oder -experten die Leistungen.

de_parText: In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei PrÃ1⁄4fungsexpertinnen oder -experten die Leistungen.

fr_parHtml: 2 Dans chaque domaine de qualification, deux experts aux examens au moins Ã©valuent les prestations.

it_parHtml: 2 Per ogni campo di qualificazione la valutazione Ã¨ effettuata da almeno due periti dâesame.

it_parText: Per ogni campo di qualificazione la valutazione Ã ̈ effettuata da almeno due periti dâesame.


de_artTitle: Art. 19 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung

de_parHtml: 1 Das Qualifikationsverfahren mit AbschlussprÃ¼fung ist bestanden, wenn:

de_parText: Das Qualifikationsverfahren mit AbschlussprÃ1⁄4fung ist bestanden, wenn:

fr_artTitle: Art. 19 Conditions de rÃ©ussite, calcul et pondÃ©ration des notes

fr_parHtml: 1 La procÃ©dure de qualification avec examen final est rÃ©ussie si:

it_artTitle: Art. 19 Superamento dellâesame finale, calcolo e ponderazione delle note

it_parHtml: 1 La procedura di qualificazione con esame finale Ã¨ superata se:

it_parText: La procedura di qualificazione con esame finale Ã ̈ superata se:


de_parHtml: 2 Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel der gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der AbschlussprÃ¼fung sowie der gewichteten Erfahrungsnote.

de_parText: Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel der gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der AbschlussprÃ1⁄4fung sowie der gewichteten Erfahrungsnote.

fr_parHtml: 2 La note globale correspond Ã  la moyenne, arrondie Ã  la premiÃ¨re dÃ©cimale, des notes pondÃ©rÃ©es des domaines de qualification de lâexamen final ainsi que de la note dâexpÃ©rience pondÃ©rÃ©e.

fr_parText: La note globale correspond Ã  la moyenne, arrondie Ã  la premiÃ ̈re dÃ©cimale, des notes pondÃ©rÃ©es des domaines de qualification de lâexamen final ainsi que de la note dâexpÃ©rience pondÃ©rÃ©e.

it_parHtml: 2 La nota complessiva Ã¨ data dalla media, arrotondata a un decimale, delle note ponderate dei singoli campi di qualificazione dellâesame finale e della nota ponderata relativa allâinsegnamento professionale.

it_parText: La nota complessiva Ã ̈ data dalla media, arrotondata a un decimale, delle note ponderate dei singoli campi di qualificazione dellâesame finale e della nota ponderata relativa allâinsegnamento professionale.


de_parHtml: 3 Die Erfahrungsnote ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der Summe aller Semesterzeugnisnoten des berufskundlichen Unterrichts.

fr_parHtml: 3 La note dâexpÃ©rience correspond Ã  la moyenne, arrondie Ã  une note entiÃ¨re ou Ã  une demi-note, des notes de lâenseignement des connaissances professionnelles figurant dans les bulletins semestriels.

fr_parText: La note dâexpÃ©rience correspond Ã  la moyenne, arrondie Ã  une note entiÃ ̈re ou Ã  une demi-note, des notes de lâenseignement des connaissances professionnelles figurant dans les bulletins semestriels.

it_parHtml: 3 Per nota relativa allâinsegnamento professionale si intende la media arrotondata al punto o al mezzo punto di tutte le note semestrali relative allâinsegnamento professionale.


de_parHtml: 4 FÃ¼r die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewichtet:

de_parText: FÃ1⁄4r die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewichtet:

fr_parHtml: 4 Pour le calcul de la note globale, les notes sont pondÃ©rÃ©es de la maniÃ¨re suivante:

fr_parText: Pour le calcul de la note globale, les notes sont pondÃ©rÃ©es de la maniÃ ̈re suivante:

it_parHtml: 4 Per il calcolo della nota complessiva valgono le note sotto elencate con la seguente ponderazione:


de_artTitle: Art. 2 Dauer und Beginn

de_parHtml: 1 Die berufliche Grundbildung dauert 3 Jahre.

fr_artTitle: Art. 2 DurÃ©e et dÃ©but

fr_parHtml: 1 La formation professionnelle initiale dure 3 ans.

it_artTitle: Art. 2 Durata e inizio

it_parHtml: 1 La formazione professionale di base dura tre anni.


de_parHtml: 2 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der zustÃ¤ndigen Berufsfachschule.

fr_parHtml: 2 Le dÃ©but de la formation professionnelle initiale est coordonnÃ© avec la formation dispensÃ©e par lâÃ©cole professionnelle frÃ©quentÃ©e.

it_parHtml: 2 Lâinizio della formazione professionale di base segue il calendario scolastico della relativa scuola professionale.


de_artTitle: Art. 20 Wiederholungen

de_parHtml: 1 Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV. Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit zu wiederholen.

fr_artTitle: Art. 20 RÃ©pÃ©titions

fr_parHtml: 1 La rÃ©pÃ©tition de la procÃ©dure de qualification est rÃ©gie par lâart. 33 OFPr. Si un domaine de qualification doit Ãªtre rÃ©pÃ©tÃ©, il doit lâÃªtre dans sa globalitÃ©.

fr_parText: La rÃ©pÃ©tition de la procÃ©dure de qualification est rÃ©gie par lâart. 33 OFPr. Si un domaine de qualification doit Ãatre rÃ©pÃ©tÃ©, il doit lâÃatre dans sa globalitÃ©.

it_artTitle: Art. 20 Ripetizioni

it_parHtml: 1 La ripetizione della procedura di qualificazione Ã¨ disciplinata dallâarticolo 33 OFPr. Qualora debba essere ripetuto un campo di qualificazione, esso va ripetuto interamente.

it_parText: La ripetizione della procedura di qualificazione Ã ̈ disciplinata dallâarticolo 33 OFPr. Qualora debba essere ripetuto un campo di qualificazione, esso va ripetuto interamente.


de_parHtml: 2 Wird die AbschlussprÃ¼fung ohne erneuten Besuch der Berufsfachschule wiederholt, so wird die bisherige Erfahrungsnote beibehalten. Wird der berufskundliche Unterricht wÃ¤hrend mindestens 2 Semestern wiederholt, so zÃ¤hlen fÃ¼r die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.

de_parText: Wird die AbschlussprÃ1⁄4fung ohne erneuten Besuch der Berufsfachschule wiederholt, so wird die bisherige Erfahrungsnote beibehalten. Wird der berufskundliche Unterricht wÃ¤hrend mindestens 2 Semestern wiederholt, so zÃ¤hlen fÃ1⁄4r die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.

fr_parHtml: 2 Pour les personnes qui rÃ©pÃ¨tent lâexamen final et qui ne frÃ©quentent plus lâÃ©cole professionnelle, lâancienne note dâexpÃ©rience est prise en compte. Pour les personnes qui suivent Ã  nouveau lâenseignement des connaissances professionnelles pendant 2 semestres au minimum, seules les nouvelles notes sont prises en compte pour le calcul de la note dâexpÃ©rience.

fr_parText: Pour les personnes qui rÃ©pÃ ̈tent lâexamen final et qui ne frÃ©quentent plus lâÃ©cole professionnelle, lâancienne note dâexpÃ©rience est prise en compte. Pour les personnes qui suivent Ã  nouveau lâenseignement des connaissances professionnelles pendant 2 semestres au minimum, seules les nouvelles notes sont prises en compte pour le calcul de la note dâexpÃ©rience.

it_parHtml: 2 Qualora si ripeta lâesame finale senza frequentare nuovamente la scuola professionale, resta valida la nota relativa allâinsegnamento professionale conseguita in precedenza. Se si ripetono almeno due semestri di insegnamento professionale, per il calcolo della nota relativa allâinsegnamento professionale fanno stato solo le nuove note.


de_artTitle: Art. 21 Spezialfall

de_parHtml: 1 Hat eine lernende Person die Vorbildung ausserhalb der geregelten beruflichen Grundbildung nach dieser Verordnung  erworben und die AbschlussprÃ¼fung nach dieser Verordnung absolviert, so entfÃ¤llt die Erfahrungsnote. In diesem Fall wird die TeilprÃ¼fung in der Regel am Schluss geprÃ¼ft.

de_parText: Hat eine lernende Person die Vorbildung ausserhalb der geregelten beruflichen Grundbildung nach dieser Verordnung  erworben und die AbschlussprÃ1⁄4fung nach dieser Verordnung absolviert, so entfÃ¤llt die Erfahrungsnote. In diesem Fall wird die TeilprÃ1⁄4fung in der Regel am Schluss geprÃ1⁄4ft.

fr_artTitle: Art. 21 Cas particulier

fr_parHtml: 1 Pour les personnes qui ont suivi la formation prÃ©alable hors du cadre de la formation professionnelle initiale rÃ©glementÃ©e et subi lâexamen final rÃ©gi par la prÃ©sente ordonnance, il nây a pas de note dâexpÃ©rience. Dans ce cas, lâexamen partiel est organisÃ© en rÃ¨gle gÃ©nÃ©rale Ã  la fin de la formation.

fr_parText: Pour les personnes qui ont suivi la formation prÃ©alable hors du cadre de la formation professionnelle initiale rÃ©glementÃ©e et subi lâexamen final rÃ©gi par la prÃ©sente ordonnance, il nây a pas de note dâexpÃ©rience. Dans ce cas, lâexamen partiel est organisÃ© en rÃ ̈gle gÃ©nÃ©rale Ã  la fin de la formation.

it_artTitle: Art. 21 Caso particolare

it_parHtml: 1 Per le persone che hanno assolto la formazione al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato e che hanno sostenuto lâesame finale secondo la presente ordinanza, viene meno la nota relativa allâinsegnamento professionale. In tal caso lâesame parziale si svolge di norma alla fine.


de_parHtml: 2 FÃ¼r die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewichtet:

fr_parHtml: 2 Pour le calcul de la note globale, les notes sont pondÃ©rÃ©es de la maniÃ¨re suivante:

it_parHtml: 2 Per il calcolo della nota complessiva valgono le note sotto elencate con la seguente ponderazione:


de_artTitle: Art. 22

de_parHtml: 1 Wer ein Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhÃ¤lt das eidgenÃ¶ssische FÃ¤higkeitszeugnis EFZ.

fr_artTitle: Art. 22

fr_parHtml: 1 La personne qui a rÃ©ussi une procÃ©dure de qualification reÃ§oit le certificat fÃ©dÃ©ral de capacitÃ© (CFC).

it_artTitle: Art. 22

it_parHtml: 1 Chi ha superato una procedura di qualificazione consegue lâattestato federale di capacitÃ  (AFC).


de_parHtml: 2 Das FÃ¤higkeitszeugnis berechtigt, den gesetzlich geschÃ¼tzten Titel Â«Tierpflegerin EFZ/Tierpfleger EFZÂ» zu fÃ¼hren.

de_parText: Das FÃ¤higkeitszeugnis berechtigt, den gesetzlich geschÃ1⁄4tzten Titel Â«Tierpflegerin EFZ/Tierpfleger EFZÂ» zu fÃ1⁄4hren.

fr_parHtml: 2 Le CFC autorise ses titulaires Ã  porter le titre lÃ©galement protÃ©gÃ© de Â«gardienne dâanimaux CFC/gardien dâanimaux CFCÂ».

it_parHtml: 2 Lâattestato federale di capacitÃ  conferisce al titolare il diritto di avvalersi della designazione legalmente protetta di Â«guardiana di animali AFCÂ»/Â«guardiano di animali AFCÂ».


de_parHtml: 3 Ist das FÃ¤higkeitszeugnis mittels Qualifikationsverfahren mit AbschlussprÃ¼fung erworben worden, so werden im Notenausweis aufgefÃ¼hrt:

de_parText: Ist das FÃ¤higkeitszeugnis mittels Qualifikationsverfahren mit AbschlussprÃ1⁄4fung erworben worden, so werden im Notenausweis aufgefÃ1⁄4hrt:

fr_parHtml: 3 Si le CFC a Ã©tÃ© obtenu par le biais de la procÃ©dure de qualification avec examen final, le bulletin de notes mentionne:

it_parHtml: 3 Se lâattestato federale di capacitÃ  Ã¨ stato conseguito mediante procedura di qualificazione con esame finale, nel certificato delle note sono riportate:

it_parText: Se lâattestato federale di capacitÃ  Ã ̈ stato conseguito mediante procedura di qualificazione con esame finale, nel certificato delle note sono riportate:


de_artTitle: Art. 23

de_parHtml: 1 Die Schweizerische Kommission fÃ¼r Berufsentwicklung und QualitÃ¤t setzt sich zusammen aus:

de_parText: Die Schweizerische Kommission fÃ1⁄4r Berufsentwicklung und QualitÃ¤t setzt sich zusammen aus:

fr_artTitle: Art. 23

fr_parHtml: 1 La Commission suisse pour le dÃ©veloppement professionnel et la qualitÃ© (commission) comprend:

it_artTitle: Art. 23

it_parHtml: 1 La Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualitÃ  ha la seguente composizione:


de_parHtml: 2 Die Sprachregionen mÃ¼ssen gebÃ¼hrend vertreten sein.

de_parText: Die Sprachregionen mÃ1⁄4ssen gebÃ1⁄4hrend vertreten sein.

fr_parHtml: 2 Les rÃ©gions linguistiques sont reprÃ©sentÃ©es Ã©quitablement.

it_parHtml: 2 Le regioni linguistiche devono essere adeguatamente rappresentate.


de_parHtml: 3 Die Kommission fÃ¤llt nicht in den Geltungsbereich der Kommissionenverordnung vom 3. Juni 199610. Sie konstituiert sich selbst.

de_parText: Die Kommission fÃ¤llt nicht in den Geltungsbereich der Kommissionenverordnung vom 3. Juni 1996. Sie konstituiert sich selbst.

fr_parHtml: 3 La commission ne relÃ¨ve pas du champ dâapplication de lâordonnance du 3 juin 1996 sur les commissions11. Elle sâauto-constitue.

fr_parText: La commission ne relÃ ̈ve pas du champ dâapplication de lâordonnance du 3 juin 1996 sur les commissions. Elle sâauto-constitue.

it_parHtml: 3 La Commissione non rientra nel campo dâapplicazione dellâordinanza del 3 giugno 199610 sulle commissioni. Essa si autocostituisce.

it_parText: La Commissione non rientra nel campo dâapplicazione dellâordinanza del 3 giugno 1996 sulle commissioni. Essa si autocostituisce.


de_parHtml: 4 Die Kommission hat folgende Aufgaben:

de_parText: Die Kommission hat folgende Aufgaben:

fr_parHtml: 4 La commission est chargÃ©e des tÃ¢ches suivantes:

it_parHtml: 4 La Commissione ha i seguenti compiti:

it_parText: La Commissione ha i seguenti compiti:


de_artTitle: Art. 24 Aufhebung bisherigen Rechts

de_parHtml: 1 Es werden aufgehoben:

de_parText: Es werden aufgehoben:

fr_artTitle: Art. 24 Abrogation du droit en vigueur

fr_parHtml: 1 Sont abrogÃ©s:

fr_parText: Sont abrogÃ©s:

it_artTitle: Art. 24 Diritto previgente: abrogazione

it_parHtml: 1 Sono abrogati:

it_parText: Sono abrogati:


de_parHtml: 2 Die Genehmigung des Reglements vom 1. Dezember 2000 Ã¼ber die EinfÃ¼hrungskurse fÃ¼r gelernte Tierpflegerinnen/gelernte Tierpfleger wird widerrufen.

de_parText: Die Genehmigung des Reglements vom 1. Dezember 2000 Ã1⁄4ber die EinfÃ1⁄4hrungskurse fÃ1⁄4r gelernte Tierpflegerinnen/gelernte Tierpfleger wird widerrufen.

fr_parHtml: 2 Lâapprobation du rÃ¨glement du 1er dÃ©cembre 2000 concernant les cours dâintroduction pour les gardiens dâanimaux qualifiÃ© est rÃ©voquÃ©e.

fr_parText: Lâapprobation du rÃ ̈glement du 1 dÃ©cembre 2000 concernant les cours dâintroduction pour les gardiens dâanimaux qualifiÃ© est rÃ©voquÃ©e.

it_parHtml: 2 Ã revocata lâapprovazione del regolamento del 1Â° dicembre 2000 concernente i corsi dâintroduzione per guardiani di animali qualificati.


de_artTitle: Art. 25 Ãbergangsbestimmungen

de_parHtml: 1 Lernende, die ihre Bildung als gelernte Tierpflegerin/gelernter Tierpfleger vor dem 1. Januar 2010 begonnen haben, schliessen sie nach bisherigem Recht ab.

fr_artTitle: Art. 25 Dispositions transitoires

fr_parHtml: 1 Les personnes qui ont commencÃ© leur formation de gardien dâanimaux qualifiÃ© avant le 1er janvier 2010 lâachÃ¨vent selon lâancien droit.

fr_parText: Les personnes qui ont commencÃ© leur formation de gardien dâanimaux qualifiÃ© avant le 1 janvier 2010 lâachÃ ̈vent selon lâancien droit.

it_artTitle: Art. 25 Disposizioni transitorie

it_parHtml: 1 Le persone che hanno iniziato la formazione di guardiano di animali prima del 1Â° gennaio 2010 la portano a termine in base al diritto anteriore.


de_parHtml: 2 Wer die LehrabschlussprÃ¼fung fÃ¼r gelernte Tierpflegerin/gelernter Tierpfleger bis zum 31. Dezember 2014 wiederholt, kann verlangen, nach bisherigem Recht beurteilt zu werden.

de_parText: Wer die LehrabschlussprÃ1⁄4fung fÃ1⁄4r gelernte Tierpflegerin/gelernter Tierpfleger bis zum 31. Dezember 2014 wiederholt, kann verlangen, nach bisherigem Recht beurteilt zu werden.

fr_parHtml: 2 Si elles en font la demande, les personnes qui rÃ©pÃ¨tent jusquâau 31 dÃ©cembre 2014 lâexamen de fin dâapprentissage de gardien dâanimaux qualifiÃ© verront leurs prestations apprÃ©ciÃ©es selon lâancien droit.

fr_parText: Si elles en font la demande, les personnes qui rÃ©pÃ ̈tent jusquâau 31 dÃ©cembre 2014 lâexamen de fin dâapprentissage de gardien dâanimaux qualifiÃ© verront leurs prestations apprÃ©ciÃ©es selon lâancien droit.

it_parHtml: 2 Chi ripete lâesame finale di tirocinio per guardiano di animali entro il 31 dicembre 2014 viene valutato, su richiesta, in base al diritto anteriore.


de_artTitle: Art. 26 Inkrafttreten

de_parHtml: 1 Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2010 in Kraft.

fr_artTitle: Art. 26 EntrÃ©e en vigueur

fr_parHtml: 1 La prÃ©sente ordonnance entre en vigueur le 1er janvier 2010.

fr_parText: La prÃ©sente ordonnance entre en vigueur le 1 janvier 2010.

it_artTitle: Art. 26 Entrata in vigore

it_parHtml: 1 La presente ordinanza entra in vigore il 1Â° gennaio 2010.


de_parHtml: 2 Die Bestimmungen Ã¼ber Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 16â22) treten am 1. Januar 2013 in Kraft.

de_parText: Die Bestimmungen Ã1⁄4ber Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 16â22) treten am 1. Januar 2013 in Kraft.

fr_parHtml: 2 Les dispositions relatives Ã  la procÃ©dure de qualification, au certificat et au titre (art. 16 Ã  22) entrent en vigueur le 1er janvier 2013.

fr_parText: Les dispositions relatives Ã  la procÃ©dure de qualification, au certificat et au titre (art. 16 Ã  22) entrent en vigueur le 1 janvier 2013.

it_parHtml: 2 Le disposizioni concernenti le procedure di qualificazione, le attestazioni e il titolo (art. 16â22) entrano in vigore il 1Â° gennaio 2013.


de_parHtml: 3 Die Bestimmungen Ã¼ber die TeilprÃ¼fung treten am 1. Januar 2012 in Kraft.

de_parText: Die Bestimmungen Ã1⁄4ber die TeilprÃ1⁄4fung treten am 1. Januar 2012 in Kraft.

fr_parHtml: 3 Les dispositions relatives Ã  lâexamen partiel entrent en vigueur le 1er janvier 2012.

fr_parText: Les dispositions relatives Ã  lâexamen partiel entrent en vigueur le 1 janvier 2012.

it_parHtml: 3 Le disposizioni concernenti lâesame parziale entrano in vigore il 1Â° gennaio 2012.


de_artTitle: Art. 3 Handlungskompetenzen

de_parHtml: 1 Die Ziele und Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form von Handlungskompetenzen nach den Artikeln 4â6 beschrieben.

fr_artTitle: Art. 3 CompÃ©tences opÃ©rationnelles

fr_parHtml: 1 Les objectifs et les exigences de la formation professionnelle initiale sont prÃ©sentÃ©s en termes de compÃ©tences opÃ©rationnelles aux art. 4 Ã  6.

it_artTitle: Art. 3 Competenze operative

it_parHtml: 1 Gli obiettivi e le esigenze della formazione professionale di base sono espressi sotto forma di competenze operative agli articoli 4â6.


de_parHtml: 2 Sie gelten fÃ¼r alle Lernorte.

de_parText: Sie gelten fÃ1⁄4r alle Lernorte.

fr_parHtml: 2 Ils sâappliquent Ã  tous les lieux de formation.

it_parHtml: 2 Tali obiettivi ed esigenze valgono per tutti i luoghi di formazione.


de_artTitle: Art. 4 Fachkompetenz

de_parHtml: 1 Die Fachkompetenz umfasst fÃ¼r alle Fachrichtungen Kenntnisse und FÃ¤higkeiten in folgenden Bereichen:

de_parText: Die Fachkompetenz umfasst fÃ1⁄4r alle Fachrichtungen Kenntnisse und FÃ¤higkeiten in folgenden Bereichen:

fr_artTitle: Art. 4 CompÃ©tences professionnelles

fr_parHtml: 1 Pour toutes les orientations, les compÃ©tences professionnelles concernent les connaissances et les aptitudes relatives aux domaines suivants:

it_artTitle: Art. 4 Competenza professionale

it_parHtml: 1 La competenza professionale per tutti gli indirizzi professionali comprende conoscenze e capacitÃ  nei seguenti ambiti:


de_parHtml: 2 Sie umfasst zudem Kenntnisse und FÃ¤higkeiten in Spezialarbeiten in der gewÃ¤hlten Fachrichtung.

fr_parHtml: 2 Les compÃ©tences professionnelles comprennent en outre les connaissances et les aptitudes concernant les travaux spÃ©cifiques Ã  lâorientation choisie.

it_parHtml: 2 Rientrano nella competenza professionale anche conoscenze e capacitÃ  relative a lavori specifici dellâindirizzo scelto.


de_artTitle: Art. 5 Methodenkompetenz

de_parHtml: Die Methodenkompetenz umfasst Kenntnisse und FÃ¤higkeiten in folgenden Bereichen:

fr_artTitle: Art. 5 CompÃ©tences mÃ©thodologiques

fr_parHtml: Les compÃ©tences mÃ©thodologiques concernent les connaissances et les aptitudes relatives aux domaines suivants:

it_artTitle: Art. 5 Competenza metodologica

it_parHtml: La competenza metodologica comprende conoscenze e capacitÃ  nei seguenti ambiti:


de_artTitle: Art. 6 Sozial- und Selbstkompetenz

de_parHtml: Die Sozial- und Selbstkompetenz umfasst Kenntnisse und FÃ¤higkeiten in folgenden Bereichen:

fr_artTitle: Art. 6 CompÃ©tences sociales et personnelles

fr_parHtml: Les compÃ©tences sociales et personnelles concernent les connaissances et les aptitudes relatives aux domaines suivants:

it_artTitle: Art. 6 Competenza sociale e personale

it_parHtml: La competenza sociale e personale comprende conoscenze e capacitÃ  nei seguenti ambiti:


de_artTitle: Art. 7

de_parHtml: 1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und wÃ¤hrend der Bildung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation (Gefahrensymbole, Piktogramme, Gebotszeichen) in diesen drei Bereichen, ab und erklÃ¤ren sie ihnen.

fr_artTitle: Art. 7

fr_parHtml: 1 DÃ¨s le dÃ©but de la formation, les prestataires de la formation remettent et expliquent aux personnes en formation les directives et les recommandations en matiÃ¨re de sÃ©curitÃ© au travail, de protection de la santÃ© et de protection de lâenvironnement, en particulier celles relatives Ã  la communication des dangers (symboles de danger, pictogrammes, signes dâinterdiction) dans ces trois domaines.

fr_parText: DÃ ̈s le dÃ©but de la formation, les prestataires de la formation remettent et expliquent aux personnes en formation les directives et les recommandations en matiÃ ̈re de sÃ©curitÃ© au travail, de protection de la santÃ© et de protection de lâenvironnement, en particulier celles relatives Ã  la communication des dangers (symboles de danger, pictogrammes, signes dâinterdiction) dans ces trois domaines.

it_artTitle: Art. 7

it_parHtml: 1 Allâinizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente, in particolare quelle relative alla comunicazione dei pericoli (simboli di pericolo e di obbligo, pittogrammi).


de_parHtml: 2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in den Qualifikationsverfahren berÃ¼cksichtigt.

de_parText: Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in den Qualifikationsverfahren berÃ1⁄4cksichtigt.

fr_parHtml: 2 Les directives et les recommandations prÃ©citÃ©es font partie intÃ©grante de la formation dispensÃ©e dans tous les lieux de formation et elles sont prises en considÃ©ration dans les procÃ©dures de qualification.

it_parHtml: 2 Dette prescrizioni e raccomandazioni sono fornite in tutti i luoghi di formazione e considerate nelle procedure di qualificazione.


de_parHtml: 3 Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen Ã¼ber nachhaltige Entwicklung, insbesondere Ã¼ber den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, Ã¶kologischen und wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.

de_parText: Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen Ã1⁄4ber nachhaltige Entwicklung, insbesondere Ã1⁄4ber den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, Ã¶kologischen und wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.

fr_parHtml: 3 Il est fait en sorte que les personnes en formation acquiÃ¨rent, sur tous les lieux de formation, des connaissances en matiÃ¨re de dÃ©veloppement durable, notamment en ce qui concerne lâÃ©quilibre entre les intÃ©rÃªts sociÃ©taux, Ã©cologiques et Ã©conomiques.

fr_parText: Il est fait en sorte que les personnes en formation acquiÃ ̈rent, sur tous les lieux de formation, des connaissances en matiÃ ̈re de dÃ©veloppement durable, notamment en ce qui concerne lâÃ©quilibre entre les intÃ©rÃats sociÃ©taux, Ã©cologiques et Ã©conomiques.

it_parHtml: 3 Tutti i luoghi di formazione sensibilizzano le persone in formazione allo sviluppo sostenibile, con particolare attenzione allâequilibrio tra interessi sociali, ecologici ed economici.


de_parHtml: 4 In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemÃ¤ss den Vorgaben nach Artikel 4a Absatz 17 ArGV 5 kÃ¶nnen die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungsstand fÃ¼r die im Anhang zum Bildungsplan aufgefÃ¼hrten Arbeiten herangezogen werden.

de_parText: In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemÃ¤ss den Vorgaben nach Artikel 4a Absatz 1 ArGV 5 kÃ¶nnen die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungsstand fÃ1⁄4r die im Anhang zum Bildungsplan aufgefÃ1⁄4hrten Arbeiten herangezogen werden.

fr_parHtml: 4 En dÃ©rogation Ã  lâart. 4, al. 1, OLT 5 et conformÃ©ment aux prescriptions de lâart. 4a, al. 18, OLT 5, il est permis dâoccuper les personnes en formation, en fonction de leur niveau de connaissance, aux travaux mentionnÃ©s dans lâannexe du plan de formation.

fr_parText: En dÃ©rogation Ã  lâart. 4, al. 1, OLT 5 et conformÃ©ment aux prescriptions de lâart. 4a, al. 1, OLT 5, il est permis dâoccuper les personnes en formation, en fonction de leur niveau de connaissance, aux travaux mentionnÃ©s dans lâannexe du plan de formation.

it_parHtml: 4 In deroga allâarticolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dellâarticolo 4a capoverso 17 OLL 5 Ã¨ ammesso lâimpiego di persone in formazione in conformitÃ  con il loro stato di formazione per le attivitÃ  elencate in allegato al piano di formazione.

it_parText: In deroga allâarticolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dellâarticolo 4a capoverso 1 OLL 5 Ã ̈ ammesso lâimpiego di persone in formazione in conformitÃ  con il loro stato di formazione per le attivitÃ  elencate in allegato al piano di formazione.


de_parHtml: 5 Voraussetzung fÃ¼r einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entsprechend den erhÃ¶hten GefÃ¤hrdungen ausgebildet, angeleitet und Ã¼berwacht werden; diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als begleitende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.

de_parText: Voraussetzung fÃ1⁄4r einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entsprechend den erhÃ¶hten GefÃ¤hrdungen ausgebildet, angeleitet und Ã1⁄4berwacht werden; diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als begleitende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.

fr_parHtml: 5 La dÃ©rogation visÃ©e Ã  lâal. 4 prÃ©suppose que les personnes en formation soient formÃ©es, encadrÃ©es et surveillÃ©es en fonction des risques accrus quâelles courent; ces dispositions particuliÃ¨res sont dÃ©finies dans lâannexe du plan de formation Ã  titre de mesures dâaccompagnement en matiÃ¨re de sÃ©curitÃ© au travail et de protection de la santÃ©.

fr_parText: La dÃ©rogation visÃ©e Ã  lâal. 4 prÃ©suppose que les personnes en formation soient formÃ©es, encadrÃ©es et surveillÃ©es en fonction des risques accrus quâelles courent; ces dispositions particuliÃ ̈res sont dÃ©finies dans lâannexe du plan de formation Ã  titre de mesures dâaccompagnement en matiÃ ̈re de sÃ©curitÃ© au travail et de protection de la santÃ©.

it_parHtml: 5 Lâimpiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al piÃ¹ elevato pericolo dâinfortunio; tali precauzioni particolari sono fissate in allegato al piano di formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute.

it_parText: Lâimpiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al piÃ1 elevato pericolo dâinfortunio; tali precauzioni particolari sono fissate in allegato al piano di formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute.


de_artTitle: Art. 8 Anteile der Lernorte

de_parHtml: 1 Die Bildung in beruflicher Praxis erfolgt Ã¼ber die ganze Dauer der beruflichen Grundbildung im Durchschnitt an 4 Tagen pro Woche.

de_parText: Die Bildung in beruflicher Praxis erfolgt Ã1⁄4ber die ganze Dauer der beruflichen Grundbildung im Durchschnitt an 4 Tagen pro Woche.

fr_artTitle: Art. 8 Parts assumÃ©es par les diffÃ©rents lieux de formation

fr_parHtml: 1 La formation Ã  la pratique professionnelle sâÃ©tend sur toute la durÃ©e de la formation professionnelle initiale, en moyenne Ã  raison de 4 jours par semaine.

it_artTitle: Art. 8 Parti svolte dai luoghi di formazione

it_parHtml: 1 La formazione professionale pratica si svolge in media su quattro giorni alla settimana per tutta la durata della formazione professionale di base.


de_parHtml: 2 Die schulische Bildung im obligatorischen Unterricht erfolgt in 1080 Lektionen. Davon entfallen auf den Sportunterricht 120 Lektionen.

fr_parHtml: 2 Lâenseignement obligatoire dispensÃ© Ã  lâÃ©cole professionnelle comprend 1080 pÃ©riodes dâenseignement. Parmi celles-ci, 120 pÃ©riodes sont consacrÃ©es Ã  lâenseignement du sport.

it_parHtml: 2 Lâinsegnamento scolastico obbligatorio comprende 1080 lezioni. Di queste, 120 sono dedicate allâinsegnamento dello sport.


de_parHtml: 3 Die Ã¼berbetrieblichen Kurse umfassen insgesamt mindestens 15 und hÃ¶chstens 18 Tage zu 8 Stunden. Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung finden keine Ã¼berbetrieblichen Kurse mehr statt.

de_parText: Die Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse umfassen insgesamt mindestens 15 und hÃ¶chstens 18 Tage zu 8 Stunden. Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung finden keine Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse mehr statt.

fr_parHtml: 3 Les cours interentreprises comprennent au total 15 jours de cours au minimum et 18 au maximum, Ã  raison de 8 heures de cours par jour. Durant le dernier semestre de la formation professionnelle initiale, aucun cours interentreprises nâa lieu.

it_parHtml: 3 I corsi interaziendali hanno una durata complessiva minima di 15 e massima di 18 giornate di otto ore. Nellâultimo semestre della formazione professionale di base non si svolgono corsi interaziendali.


de_artTitle: Art. 9 Unterrichtssprache

de_parHtml: 1 Unterrichtssprache ist in der Regel die Landessprache des Schulortes.

fr_artTitle: Art. 9 Langue dâenseignement

fr_parHtml: 1 La langue dâenseignement est en rÃ¨gle gÃ©nÃ©rale la langue nationale du lieu dâimplantation de lâÃ©cole.

fr_parText: La langue dâenseignement est en rÃ ̈gle gÃ©nÃ©rale la langue nationale du lieu dâimplantation de lâÃ©cole.

it_artTitle: Art. 9 Lingua dâinsegnamento

it_parHtml: 1 La lingua dâinsegnamento Ã¨ di norma la lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola professionale.

it_parText: La lingua dâinsegnamento Ã ̈ di norma la lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola professionale.


de_parHtml: 2 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer weiteren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.

fr_parHtml: 2 Lâenseignement bilingue est recommandÃ© dans la langue nationale du lieu dâimplantation de lâÃ©cole et dans une autre langue nationale ou lâanglais.

it_parHtml: 2 Ã raccomandato lâinsegnamento bilingue nella lingua nazionale locale e in unâaltra lingua nazionale o in inglese.


de_parHtml: 3 Die Kantone kÃ¶nnen andere Unterrichtssprachen zulassen.

fr_parHtml: 3 Les cantons peuvent admettre dâautres langues dâenseignement.

it_parHtml: 3 I Cantoni possono autorizzare altre lingue dâinsegnamento.


de_artTitle: Art. 1 Berufsbild und Fachrichtungen

de_lawTitle: Verordnung des SBFI vom 16. Februar 2023 über die berufliche Grundbildung Zeichnerin EFZ / Zeichner EFZ

de_parHtml: 1 Zeichnerinnen und Zeichner mit eidgenÃ¶ssischem FÃ¤higkeitszeugnis (EFZ) beherrschen namentlich die folgenden TÃ¤tigkeiten und zeichnen sich durch folgende Kenntnisse, FÃ¤higkeiten und Haltungen aus:

fr_artTitle: Art. 1 Profil de la profession et orientations

fr_lawTitle: Ordonnance du SEFRI du 16 février 2023 sur la formation professionnelle initiale de dessinatrice CFC / dessinateur CFC

fr_parHtml: 1 Les dessinateurs avec certificat fÃ©dÃ©ral de capacitÃ© (CFC) maÃ®trisent notamment les activitÃ©s suivantes et se distinguent par les connaissances, les aptitudes et les comportements ci-aprÃ¨s:

fr_parText: Les dessinateurs avec certificat fÃ©dÃ©ral de capacitÃ© (CFC) maÃ®trisent notamment les activitÃ©s suivantes et se distinguent par les connaissances, les aptitudes et les comportements ci-aprÃ ̈s:

it_artTitle: Art. 1 Profilo professionale e indirizzi professionali

it_lawTitle: Ordinanza della SEFRI del 16 febbraio 2023 sulla formazione professionale di base Disegnatrice AFC / Disegnatore AFC

it_parHtml: 1 I disegnatori con attestato federale di capacitÃ  (AFC) svolgono in particolare le attivitÃ  seguenti e si contraddistinguono per le conoscenze, capacitÃ  e attitudini sotto indicate:


de_parHtml: 2 Innerhalb des Berufs der Zeichnerin und des Zeichners EFZ gibt es die folgenden Fachrichtungen:

fr_parHtml: 2 La profession de dessinateur CFC comprend les orientations suivantes:

it_parHtml: 2 La professione di disegnatore AFC prevede gli indirizzi professionali seguenti:


de_parHtml: 3 Die Fachrichtung wird vor Beginn der beruflichen Grundbildung im Lehrvertrag festgehalten.

fr_parHtml: 3 Lâorientation est inscrite dans le contrat dâapprentissage avant le dÃ©but de la formation professionnelle initiale.

it_parHtml: 3 Lâindirizzo professionale Ã¨ riportato nel contratto di tirocinio prima dellâinizio della formazione professionale di base.

it_parText: Lâindirizzo professionale Ã ̈ riportato nel contratto di tirocinio prima dellâinizio della formazione professionale di base.


de_artTitle: Art. 10 Fachliche Anforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner

de_parHtml: Die fachlichen Anforderungen an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfÃ¼llt, wer Ã¼ber eine der folgenden Qualifikationen verfÃ¼gt:

de_parText: Die fachlichen Anforderungen an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfÃ1⁄4llt, wer Ã1⁄4ber eine der folgenden Qualifikationen verfÃ1⁄4gt:

fr_artTitle: Art. 10 Exigences posÃ©es aux formateurs

fr_parHtml: Les personnes ci-aprÃ¨s remplissent les exigences posÃ©es aux formateurs:

fr_parText: Les personnes ci-aprÃ ̈s remplissent les exigences posÃ©es aux formateurs:

it_artTitle: Art. 10 Requisiti professionali richiesti ai formatori

it_parHtml: Il formatore soddisfa i requisiti professionali se possiede una delle qualifiche seguenti:


de_artTitle: Art. 11 HÃ¶chstzahl der Lernenden

de_parHtml: 1 Betriebe, die eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner zu 80 Prozent oder zwei Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner zu je mindestens 50 Prozent beschÃ¤ftigen, dÃ¼rfen eine lernende Person ausbilden.

de_parText: Betriebe, die eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner zu 80 Prozent oder zwei Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner zu je mindestens 50 Prozent beschÃ¤ftigen, dÃ1⁄4rfen eine lernende Person ausbilden.

fr_artTitle: Art. 11 Nombre maximal de personnes en formation

fr_parHtml: 1 Les entreprises qui disposent dâun formateur occupÃ© Ã  80 % ou de deux formateurs occupÃ©s chacun au moins Ã  50 % peuvent former une personne.

it_artTitle: Art. 11 Numero massimo di persone in formazione in azienda

it_parHtml: 1 Nelle aziende che impiegano un formatore allâ80 per cento o due formatori ciascuno almeno al 50 per cento puÃ² svolgere il tirocinio una persona in formazione.

it_parText: Nelle aziende che impiegano un formatore allâ80 per cento o due formatori ciascuno almeno al 50 per cento puÃ2 svolgere il tirocinio una persona in formazione.


de_parHtml: 2 Mit jeder zusÃ¤tzlichen BeschÃ¤ftigung einer Fachkraft zu 80 Prozent oder von zwei FachkrÃ¤ften zu je mindestens 50 Prozent darf eine weitere lernende Person im Betrieb ausgebildet werden.

fr_parHtml: 2 Une autre personne peut Ãªtre formÃ©e pour chaque professionnel supplÃ©mentaire occupÃ© Ã  80 % ou pour chaque groupe supplÃ©mentaire de deux professionnels occupÃ©s chacun au moins Ã  50 %.

fr_parText: Une autre personne peut Ãatre formÃ©e pour chaque professionnel supplÃ©mentaire occupÃ© Ã  80 % ou pour chaque groupe supplÃ©mentaire de deux professionnels occupÃ©s chacun au moins Ã  50 %.

it_parHtml: 2 Per ogni altro specialista impiegato allâ80 per cento o per ogni due specialisti in piÃ¹ impiegati ciascuno almeno al 50 per cento puÃ² svolgere il tirocinio una persona in formazione in piÃ¹.

it_parText: Per ogni altro specialista impiegato allâ80 per cento o per ogni due specialisti in piÃ1 impiegati ciascuno almeno al 50 per cento puÃ2 svolgere il tirocinio una persona in formazione in piÃ1.


de_parHtml: 3 Als Fachkraft gilt, wer im Fachbereich der lernenden Person Ã¼ber ein eidgenÃ¶ssisches FÃ¤higkeitszeugnis oder Ã¼ber eine gleichwertige Qualifikation verfÃ¼gt.

de_parText: Als Fachkraft gilt, wer im Fachbereich der lernenden Person Ã1⁄4ber ein eidgenÃ¶ssisches FÃ¤higkeitszeugnis oder Ã1⁄4ber eine gleichwertige Qualifikation verfÃ1⁄4gt.

fr_parHtml: 3 Sont rÃ©putÃ©s professionnels les titulaires dâun certificat fÃ©dÃ©ral de capacitÃ© ou dâune qualification Ã©quivalente dans le domaine de la personne en formation.

it_parHtml: 3 Ã considerato specialista il titolare di un attestato federale di capacitÃ  o di una qualifica equivalente nel campo della persona in formazione.


de_parHtml: 4 In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dÃ¼rfen, kann eine zweite lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der beruflichen Grundbildung eintritt.

de_parText: In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dÃ1⁄4rfen, kann eine zweite lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der beruflichen Grundbildung eintritt.

fr_parHtml: 4 Dans les entreprises qui ne sont autorisÃ©es Ã  former quâune seule personne, une seconde personne peut commencer sa formation si la premiÃ¨re entame sa derniÃ¨re annÃ©e de formation professionnelle initiale.

fr_parText: Dans les entreprises qui ne sont autorisÃ©es Ã  former quâune seule personne, une seconde personne peut commencer sa formation si la premiÃ ̈re entame sa derniÃ ̈re annÃ©e de formation professionnelle initiale.

it_parHtml: 4 Nelle aziende che possono impiegare soltanto una persona in formazione una seconda persona puÃ² iniziare il tirocinio quando la prima inizia lâultimo anno della formazione professionale di base.

it_parText: Nelle aziende che possono impiegare soltanto una persona in formazione una seconda persona puÃ2 iniziare il tirocinio quando la prima inizia lâultimo anno della formazione professionale di base.