de_parHtml: 3 Ist das FÃ¤higkeitszeugnis mittels Qualifikationsverfahren mit AbschlussprÃ¼fung erworben worden, so wird im Notenausweis aufgefÃ¼hrt:

de_parText: Ist das FÃ¤higkeitszeugnis mittels Qualifikationsverfahren mit AbschlussprÃ1⁄4fung erworben worden, so wird im Notenausweis aufgefÃ1⁄4hrt:

fr_parHtml: 3 Si le CFC a Ã©tÃ© obtenu par le biais de la procÃ©dure de qualification avec examen final, le bulletin de notes mentionne:

it_parHtml: 3 Qualora lâattestato federale di capacitÃ  sia conseguito mediante il superamento della procedura di qualificazione con esame finale, nel certificato delle note sono riportate:


de_artTitle: Art. 23

de_lawTitle: Verordnung des SBFI vom 14. November 2008 über die berufliche Grundbildung Buchhändlerin/Buchhändler mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)

de_parHtml: 1 Die Schweizerische Kommission fÃ¼r Berufsentwicklung und QualitÃ¤t setzt sich zusammen aus:

de_parText: Die Schweizerische Kommission fÃ1⁄4r Berufsentwicklung und QualitÃ¤t setzt sich zusammen aus:

fr_artTitle: Art. 23

fr_lawTitle: Ordonnance du SEFRI du 14 novembre 2008 sur la formation professionnelle initiale de libraire avec certificat fédéral de capacité (CFC)

fr_parHtml: 1 La Commission suisse pour le dÃ©veloppement professionnel et la qualitÃ© (commission) est composÃ©e:

it_artTitle: Art. 23

it_lawTitle: Ordinanza della SEFRI del 14 novembre 2008 sulla formazione professionale di base Libraia/Libraio con attestato federale di capacità (AFC)

it_parHtml: 1 La Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualitÃ  ha la seguente composizione:


de_parHtml: 2 Die Sprachregionen mÃ¼ssen gebÃ¼hrend vertreten sein.

de_parText: Die Sprachregionen mÃ1⁄4ssen gebÃ1⁄4hrend vertreten sein.

fr_parHtml: 2 Les rÃ©gions linguistiques sont reprÃ©sentÃ©es Ã©quitablement.

it_parHtml: 2 Le regioni linguistiche devono essere adeguatamente rappresentate.


de_parHtml: 3 Die Kommission fÃ¤llt nicht in den Geltungsbereich der Kommissionenverordnung vom 3. Juni 19965. Sie konstituiert sich selbst.

de_parText: Die Kommission fÃ¤llt nicht in den Geltungsbereich der Kommissionenverordnung vom 3. Juni 1996. Sie konstituiert sich selbst.

fr_parHtml: 3 La commission ne tombe pas dans le champ dâapplication de lâordonnance du 3 juin 1996 sur les commissions6. Elle sâauto-constitue.

fr_parText: La commission ne tombe pas dans le champ dâapplication de lâordonnance du 3 juin 1996 sur les commissions. Elle sâauto-constitue.

it_parHtml: 3 La Commissione non rientra nel campo dâapplicazione dellâordinanza del 3 giugno 19965 sulle commissioni. Essa si autocostituisce.

it_parText: La Commissione non rientra nel campo dâapplicazione dellâordinanza del 3 giugno 1996 sulle commissioni. Essa si autocostituisce.


de_parHtml: 4 Die Kommission hat folgende Aufgaben:

de_parText: Die Kommission hat folgende Aufgaben:

fr_parHtml: 4 La commission est chargÃ©e des tÃ¢ches suivantes:

it_parHtml: 4 La Commissione ha i seguenti compiti:

it_parText: La Commissione ha i seguenti compiti:


de_artTitle: Art. 24 Aufhebung bisherigen Rechts

de_parHtml: 1 Es werden aufgehoben:

de_parText: Es werden aufgehoben:

fr_artTitle: Art. 24 Abrogation du droit en vigueur

fr_parHtml: 1 Sont abrogÃ©s:

fr_parText: Sont abrogÃ©s:

it_artTitle: Art. 24 Diritto previgente: abrogazione

it_parHtml: 1 Sono abrogati:

it_parText: Sono abrogati:


de_parHtml: 2 Die Genehmigung des Reglements vom 15. Juni 2000 Ã¼ber die EinfÃ¼hrungskurse fÃ¼r BuchhÃ¤ndler/BuchhÃ¤ndlerin wird widerrufen.

de_parText: Die Genehmigung des Reglements vom 15. Juni 2000 Ã1⁄4ber die EinfÃ1⁄4hrungskurse fÃ1⁄4r BuchhÃ¤ndler/BuchhÃ¤ndlerin wird widerrufen.

fr_parHtml: 2 Lâapprobation du rÃ¨glement du 15 juin 2000 concernant les cours dâintroduction pour les libraires est rÃ©voquÃ©e.

fr_parText: Lâapprobation du rÃ ̈glement du 15 juin 2000 concernant les cours dâintroduction pour les libraires est rÃ©voquÃ©e.

it_parHtml: 2 Lâapprovazione del regolamento del 15 giugno 2000 concernente i corsi dâintroduzione per librai Ã¨ revocata.

it_parText: Lâapprovazione del regolamento del 15 giugno 2000 concernente i corsi dâintroduzione per librai Ã ̈ revocata.


de_artTitle: Art. 25 Ãbergangsbestimmungen

de_parHtml: 1 Lernende, die ihre Bildung als BuchhÃ¤ndlerinnen und BuchhÃ¤ndler vor dem 1. Januar 2009 begonnen haben, schliessen sie nach bisherigem Recht ab.

fr_artTitle: Art. 25 Dispositions transitoires

fr_parHtml: 1 Les personnes qui ont commencÃ© leur formation de libraire avant le 1er janvier 2009 lâachÃ¨vent selon lâancien droit.

fr_parText: Les personnes qui ont commencÃ© leur formation de libraire avant le 1 janvier 2009 lâachÃ ̈vent selon lâancien droit.

it_artTitle: Art. 25 Disposizioni transitorie

it_parHtml: 1 Le persone che hanno iniziato la formazione di libraio prima del 1o gennaio 2009 la portano a termine in base al diritto anteriore.

it_parText: Le persone che hanno iniziato la formazione di libraio prima del 1 gennaio 2009 la portano a termine in base al diritto anteriore.


de_parHtml: 2 Wer die LehrabschlussprÃ¼fung fÃ¼r BuchhÃ¤ndlerin oder BuchhÃ¤ndler bis zum 31. Dezember 2013 wiederholt, kann verlangen, nach bisherigem Recht beurteilt zu werden.

de_parText: Wer die LehrabschlussprÃ1⁄4fung fÃ1⁄4r BuchhÃ¤ndlerin oder BuchhÃ¤ndler bis zum 31. Dezember 2013 wiederholt, kann verlangen, nach bisherigem Recht beurteilt zu werden.

fr_parHtml: 2 Si elles en font la demande, les personnes qui rÃ©pÃ¨tent jusquâau 31 dÃ©cembre 2013 lâexamen de fin dâapprentissage de libraire verront leurs prestations apprÃ©ciÃ©es selon lâancien droit.

fr_parText: Si elles en font la demande, les personnes qui rÃ©pÃ ̈tent jusquâau 31 dÃ©cembre 2013 lâexamen de fin dâapprentissage de libraire verront leurs prestations apprÃ©ciÃ©es selon lâancien droit.

it_parHtml: 2 Chi ripete lâesame finale di tirocinio per libraio entro il 31 dicembre 2013 viene valutato, su richiesta, in base al diritto anteriore.


de_artTitle: Art. 26 Inkrafttreten

de_parHtml: 1 Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2009 in Kraft.

fr_artTitle: Art. 26 EntrÃ©e en vigueur

fr_parHtml: 1 La prÃ©sente ordonnance entre en vigueur le 1er janvier 2009.

fr_parText: La prÃ©sente ordonnance entre en vigueur le 1 janvier 2009.

it_artTitle: Art. 26 Entrata in vigore

it_parHtml: 1 La presente ordinanza entra in vigore il 1Â° gennaio 2009.


de_parHtml: 2 Die Bestimmungen Ã¼ber Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 16â21) treten am 1. Januar 2012 in Kraft.

de_parText: Die Bestimmungen Ã1⁄4ber Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 16â21) treten am 1. Januar 2012 in Kraft.

fr_parHtml: 2 Les dispositions relatives Ã  la procÃ©dure de qualification, au certificat et au titre (art. 16 Ã  21) entrent en vigueur le 1er janvier 2012.

fr_parText: Les dispositions relatives Ã  la procÃ©dure de qualification, au certificat et au titre (art. 16 Ã  21) entrent en vigueur le 1 janvier 2012.

it_parHtml: 2 Le disposizioni concernenti la procedura di qualificazione, le attestazioni e il titolo (art. 16â21) entrano in vigore il 1Â° gennaio 2012.


de_artTitle: Art. 3 Handlungskompetenzen

de_parHtml: 1 Die Ziele und Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form von Handlungskompetenzen nach den Artikeln 4â6 beschrieben.

fr_artTitle: Art. 3 CompÃ©tences opÃ©rationnelles

fr_parHtml: 1 Les objectifs et les exigences de la formation professionnelle initiale sont prÃ©sentÃ©s en termes de compÃ©tences opÃ©rationnelles aux art. 4 Ã  6.

it_artTitle: Art. 3 Competenze operative

it_parHtml: 1 Gli obiettivi e le esigenze della formazione professionale di base sono espressi sotto forma di competenze operative agli articoli 4â6.


de_parHtml: 2 Sie gelten fÃ¼r alle Lernorte.

de_parText: Sie gelten fÃ1⁄4r alle Lernorte.

fr_parHtml: 2 Ils sâappliquent Ã  tous les lieux de formation.

it_parHtml: 2 Essi valgono per tutti i luoghi di formazione.


de_artTitle: Art. 4 Fachkompetenz

de_parHtml: Die Fachkompetenz umfasst Kenntnisse und FÃ¤higkeiten in folgenden Bereichen:

fr_artTitle: Art. 4 CompÃ©tences professionnelles

fr_parHtml: Les compÃ©tences professionnelles concernent les connaissances et les aptitudes relatives aux domaines suivants:

it_artTitle: Art. 4 Competenza professionale

it_parHtml: La competenza professionale comprende conoscenze e capacitÃ  nei seguenti ambiti:


de_artTitle: Art. 5 Methodenkompetenz

de_parHtml: Die Methodenkompetenz umfasst Kenntnisse und FÃ¤higkeiten in folgenden Bereichen:

fr_artTitle: Art. 5 CompÃ©tences mÃ©thodologiques

fr_parHtml: Les compÃ©tences mÃ©thodologiques concernent les connaissances et les aptitudes relatives aux domaines suivants:

it_artTitle: Art. 5 Competenza metodologica

it_parHtml: La competenza metodologica comprende conoscenze e capacitÃ  nei seguenti ambiti:


de_artTitle: Art. 6 Sozial- und Selbstkompetenz

de_parHtml: Die Sozial- und Selbstkompetenz umfasst Kenntnisse und FÃ¤higkeiten in folgenden Bereichen:

fr_artTitle: Art. 6 CompÃ©tences sociales et personnelles

fr_parHtml: Les compÃ©tences sociales et personnelles concernent les connaissances et les aptitudes relatives aux domaines suivants:

it_artTitle: Art. 6 Competenza sociale e personale

it_parHtml: La competenza sociale e personale comprende conoscenze e capacitÃ  nei seguenti ambiti:


de_artTitle: Art. 7

de_parHtml: 1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn der Bildung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz ab und erklÃ¤ren sie ihnen.

fr_artTitle: Art. 7

fr_parHtml: 1 DÃ¨s le dÃ©but de la formation, les prestataires de la formation donnent aux personnes en formation des directives et des recommandations en matiÃ¨re de sÃ©curitÃ© au travail, de protection de la santÃ© et de protection de lâenvironnement, et ils les leur expliquent.

fr_parText: DÃ ̈s le dÃ©but de la formation, les prestataires de la formation donnent aux personnes en formation des directives et des recommandations en matiÃ ̈re de sÃ©curitÃ© au travail, de protection de la santÃ© et de protection de lâenvironnement, et ils les leur expliquent.

it_artTitle: Art. 7

it_parHtml: 1 Allâinizio della formazione, gli operatori forniscono e spiegano alle persone in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente.


de_parHtml: 2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in den Qualifikationsverfahren berÃ¼cksichtigt.

de_parText: Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in den Qualifikationsverfahren berÃ1⁄4cksichtigt.

fr_parHtml: 2 Les directives et les recommandations prÃ©citÃ©es font partie intÃ©grante de la formation dispensÃ©e dans tous les lieux de formation et elles sont prises en considÃ©ration dans les procÃ©dures de qualification.

it_parHtml: 2 Dette prescrizioni e raccomandazioni vengono fornite in tutti i luoghi di formazione e considerate ai fini delle procedure di qualificazione.


de_artTitle: Art. 8 Anteile der Lernorte

de_parHtml: 1 Die Bildung in beruflicher Praxis erfolgt Ã¼ber die ganze Dauer der beruflichen Grundbildung im Durchschnitt an 3Â½ Tagen pro Woche.

de_parText: Die Bildung in beruflicher Praxis erfolgt Ã1⁄4ber die ganze Dauer der beruflichen Grundbildung im Durchschnitt an 3Â1⁄2 Tagen pro Woche.

fr_artTitle: Art. 8 Parts assumÃ©es par les diffÃ©rents lieux de formation

fr_parHtml: 1 La formation Ã  la pratique professionnelle sâÃ©tend sur toute la durÃ©e de la formation professionnelle initiale, en moyenne Ã  raison de 3,5 jours par semaine.

it_artTitle: Art. 8 Parti svolte dai luoghi di formazione

it_parHtml: 1 La formazione professionale pratica si svolge in media su 3,5 giorni alla settimana per tutta la durata della formazione professionale di base.


de_parHtml: 2 Die schulische Bildung im obligatorischen Unterricht erfolgt in 1800 Lektionen. Davon entfallen auf den Sportunterricht 200 Lektionen.

fr_parHtml: 2 Lâenseignement obligatoire dispensÃ© Ã  lâÃ©cole professionnelle comprend 1800 pÃ©riodes dâenseignement. Parmi celles-ci, 200 pÃ©riodes sont consacrÃ©es Ã  lâenseignement du sport.

it_parHtml: 2 Lâinsegnamento scolastico obbligatorio comprende 1800 lezioni. Di queste, 200 sono dedicate allâinsegnamento dello sport.


de_parHtml: 3 Die Ã¼berbetrieblichen Kurse umfassen insgesamt mindestens 9 und hÃ¶chstens 11 Tage zu 8 Stunden. Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung finden keine Ã¼berbetrieblichen Kurse mehr statt.

de_parText: Die Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse umfassen insgesamt mindestens 9 und hÃ¶chstens 11 Tage zu 8 Stunden. Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung finden keine Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse mehr statt.

fr_parHtml: 3 Les cours interentreprises comprennent au total 9 jours de cours au minimum et 11 au maximum, Ã  raison de 8 heures de cours par jour. Durant le dernier semestre de la formation professionnelle initiale, aucun cours interentreprises nâa lieu.

it_parHtml: 3 I corsi interaziendali hanno una durata complessiva minima di 9 e massima di 11 giornate di otto ore. Nellâultimo semestre della formazione professionale di base non si svolgono corsi interaziendali.


de_artTitle: Art. 9 Unterrichtssprache

de_parHtml: 1 Unterrichtssprache ist in der Regel die Landessprache des Schulortes.

fr_artTitle: Art. 9 Langue dâenseignement

fr_parHtml: 1 La langue dâenseignement est en rÃ¨gle gÃ©nÃ©rale la langue nationale du lieu dâimplantation de lâÃ©cole.

fr_parText: La langue dâenseignement est en rÃ ̈gle gÃ©nÃ©rale la langue nationale du lieu dâimplantation de lâÃ©cole.

it_artTitle: Art. 9 Lingua dâinsegnamento

it_parHtml: 1 La lingua dâinsegnamento Ã¨ di norma la lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola professionale.

it_parText: La lingua dâinsegnamento Ã ̈ di norma la lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola professionale.


de_parHtml: 2 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer weiteren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.

fr_parHtml: 2 Lâenseignement bilingue est recommandÃ© dans la langue nationale du lieu dâimplantation de lâÃ©cole et dans une autre langue nationale ou lâanglais.

it_parHtml: 2 Ã raccomandato lâinsegnamento bilingue nella lingua nazionale locale e in unâaltra lingua nazionale o in inglese.


de_parHtml: 3 Die Kantone kÃ¶nnen andere Unterrichtssprachen zulassen.

fr_parHtml: 3 Les cantons peuvent admettre dâautres langues dâenseignement.

it_parHtml: 3 I Cantoni possono autorizzare altre lingue dâinsegnamento.


de_artTitle: Art. 1 Berufsbezeichnung und Berufsbild

de_lawTitle: Verordnung des SBFIvom 14. November 2008 über die berufliche Grundbildung Agrarpraktikerin/Agrarpraktiker mit eidgenössischem Berufsattest (EBA)

de_parHtml: 1 Die Berufsbezeichnung ist Agrarpraktikerin EBA oder Agrarpraktiker EBA.

fr_artTitle: Art. 1 DÃ©nomination et profil de la profession

fr_lawTitle: Ordonnance du SEFRI du 14 novembre 2008 sur la formation professionnelle initiale d'agropraticienne/agropraticien avec attestation fédérale de formation professionnelle (AFP)

fr_parHtml: 1 La dÃ©nomination officielle de la profession est agropraticienne AFP/agropraticien AFP.

it_artTitle: Art. 1 Denominazione e profilo professionale

it_lawTitle: Ordinanza della SEFRI del 14 novembre 2008 sulla formazione professionale di base Addetta alle attività agricole/Addetto alle attività agricole con certificato federale di formazione pratica (CFP)

it_parHtml: 1 La denominazione professionale Ã¨ addetta alle attivitÃ  agricole CFP/addetto alle attivitÃ  agricole CFP.

it_parText: La denominazione professionale Ã ̈ addetta alle attivitÃ  agricole CFP/addetto alle attivitÃ  agricole CFP.


de_parHtml: 2 Agrarpraktikerinnen EBA/Agrarpraktiker EBA beherrschen namentlich folgende TÃ¤tigkeiten und zeichnen sich durch folgende Haltungen aus:

fr_parHtml: 2 Les agropraticiens AFP maÃ®trisent notamment les activitÃ©s suivantes et se distinguent par les comportements ci-aprÃ¨s:

fr_parText: Les agropraticiens AFP maÃ®trisent notamment les activitÃ©s suivantes et se distinguent par les comportements ci-aprÃ ̈s:

it_parHtml: 2 Gli addetti alle attivitÃ  agricole CFP svolgono, in particolare, le seguenti attivitÃ  e si contraddistinguono per i seguenti comportamenti:


de_parHtml: 3 Innerhalb des Berufs der Agrarpraktikerin EBA oder des Agrarpraktikers EBA gibt es folgende Fachrichtungen:

fr_parHtml: 3 Les agropraticiens AFP peuvent choisir entre les orientations suivantes:

it_parHtml: 3 La professione di addetto alle attivitÃ  agricole CFP comprende i seguenti indirizzi professionali:


de_parHtml: 4 Die Fachrichtung wird vor Beginn der beruflichen Grundbildung im Lehrvertrag festgehalten.

fr_parHtml: 4 Lâorientation est inscrite dans le contrat dâapprentissage avant le dÃ©but de la formation professionnelle initiale.

it_parHtml: 4 Lâindirizzo professionale viene stabilito nel contratto di tirocinio prima dellâinizio della formazione professionale di base.


de_artTitle: Art. 10 Bildungsplan

de_parHtml: 1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan vor, der von der verantwortlichen Organisation der Arbeitswelt erlassen und vom SBFI genehmigt ist.5

fr_artTitle: Art. 10 Plan de formation

fr_parHtml: 1 Un plan de formation, Ã©dictÃ© par lâorganisation compÃ©tente du monde du travail et approuvÃ© par le SEFRI, est disponible au moment de lâentrÃ©e en vigueur de la prÃ©sente ordonnance.6

it_artTitle: Art. 10 Piano di formazione

it_parHtml: 1 Al momento dellâentrata in vigore della presente ordinanza Ã¨ disponibile un piano di formazione, emanato dalla competente organizzazione del mondo del lavoro e approvato dalla SEFRI.6

it_parText: Al momento dellâentrata in vigore della presente ordinanza Ã ̈ disponibile un piano di formazione, emanato dalla competente organizzazione del mondo del lavoro e approvato dalla SEFRI.


de_parHtml: 2 Der Bildungsplan fÃ¼hrt die Handlungskompetenzen nach den Artikeln 4â6 wie folgt nÃ¤her aus:

de_parText: Der Bildungsplan fÃ1⁄4hrt die Handlungskompetenzen nach den Artikeln 4â6 wie folgt nÃ¤her aus:

fr_parHtml: 2 Le plan de formation dÃ©taille les compÃ©tences dÃ©crites aux art. 4 Ã  6 de la maniÃ¨re suivante:

fr_parText: Le plan de formation dÃ©taille les compÃ©tences dÃ©crites aux art. 4 Ã  6 de la maniÃ ̈re suivante:

it_parHtml: 2 Esso specifica le competenze operative di cui agli articoli da 4 a 6 come segue:


de_parHtml: 3 Der Bildungsplan legt Ã¼berdies fest:

de_parText: Der Bildungsplan legt Ã1⁄4berdies fest:

fr_parHtml: 3 En outre, le plan de formation fixe:

fr_parText: En outre, le plan de formation fixe:

it_parHtml: 3 Il piano di formazione stabilisce inoltre:


de_parHtml: 4 Dem Bildungsplan angefÃ¼gt sind:

de_parText: Dem Bildungsplan angefÃ1⁄4gt sind:

fr_parHtml: 4 Sont annexÃ©es au plan de formation:

fr_parText: Sont annexÃ©es au plan de formation:

it_parHtml: 4 Al piano di formazione sono allegati:

it_parText: Al piano di formazione sono allegati:


de_artTitle: Art. 11 Allgemeinbildung

de_parHtml: FÃ¼r den allgemein bildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April 20067 Ã¼ber die Mindestvorschriften fÃ¼r die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.

de_parText: FÃ1⁄4r den allgemein bildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April 2006 Ã1⁄4ber die Mindestvorschriften fÃ1⁄4r die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.


fr_artTitle: Art. 11 Culture gÃ©nÃ©rale

fr_parHtml: Lâenseignement de la culture gÃ©nÃ©rale est rÃ©gi par lâordonnance du SEFRI du 27 avril 2006 concernant les conditions minimales relatives Ã  la culture gÃ©nÃ©rale dans la formation professionnelle initiale8.

fr_parText: Lâenseignement de la culture gÃ©nÃ©rale est rÃ©gi par lâordonnance du SEFRI du 27 avril 2006 concernant les conditions minimales relatives Ã  la culture gÃ©nÃ©rale dans la formation professionnelle initiale.

it_artTitle: Art. 11 Cultura generale

it_parHtml: Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato lâordinanza della SEFRI del 27 aprile 20068 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella formazione professionale di base.

it_parText: Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato lâordinanza della SEFRI del 27 aprile 2006 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella formazione professionale di base.


de_artTitle: Art. 12 Fachliche Mindestanforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner

de_parHtml: Die fachlichen Mindestanforderungen im Sinne von Artikel 44 Absatz 1 Buchstaben a und b BBV an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfÃ¼llt, wer Ã¼ber eine der folgenden Qualifikationen verfÃ¼gt:

de_parText: Die fachlichen Mindestanforderungen im Sinne von Artikel 44 Absatz 1 Buchstaben a und b BBV an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfÃ1⁄4llt, wer Ã1⁄4ber eine der folgenden Qualifikationen verfÃ1⁄4gt:

fr_artTitle: Art. 12 Exigences minimales posÃ©es aux formateurs

fr_parHtml: Les exigences minimales posÃ©es aux formateurs au sens de lâart. 44, al. 1, let. a et b, OFPr, sont remplies par:

it_artTitle: Art. 12 Requisiti professionali minimi richiesti ai formatori

it_parHtml: I requisiti professionali minimi ai sensi dellâarticolo 44 capoverso 1 lettere a e b OFPr sono soddisfatti se il formatore possiede una delle seguenti qualifiche:


de_artTitle: Art. 13 HÃ¶chstzahl der Lernenden

de_parHtml: 1 In einem Betrieb darf eine lernende Person ausgebildet werden, wenn:

fr_artTitle: Art. 13 Nombre maximal de personnes en formation

fr_parHtml: 1 Une personne peut Ãªtre formÃ©e dans une entreprise si:

fr_parText: Une personne peut Ãatre formÃ©e dans une entreprise si:

it_artTitle: Art. 13 Numero massimo di persone in formazione

it_parHtml: 1 In unâazienda puÃ² svolgere il tirocinio una persona in formazione se:

it_parText: In unâazienda puÃ2 svolgere il tirocinio una persona in formazione se:


de_parHtml: 2 In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dÃ¼rfen, kann eine zweite lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der beruflichen Grundbildung eintritt.8

de_parText: In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dÃ1⁄4rfen, kann eine zweite lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der beruflichen Grundbildung eintritt.

fr_parHtml: 2 Dans les entreprises qui ne sont autorisÃ©es Ã  former quâune seule personne, une seconde personne peut commencer sa formation si la premiÃ¨re entame sa derniÃ¨re annÃ©e de formation professionnelle initiale.9

fr_parText: Dans les entreprises qui ne sont autorisÃ©es Ã  former quâune seule personne, une seconde personne peut commencer sa formation si la premiÃ ̈re entame sa derniÃ ̈re annÃ©e de formation professionnelle initiale.

it_parHtml: 2 Nelle aziende che possono impiegare solo una persona in formazione una seconda persona puÃ² iniziare il tirocinio quando la prima arriva allâultimo anno della formazione professionale di base.9

it_parText: Nelle aziende che possono impiegare solo una persona in formazione una seconda persona puÃ2 iniziare il tirocinio quando la prima arriva allâultimo anno della formazione professionale di base.


de_parHtml: 3 Mit jeder zusÃ¤tzlichen BeschÃ¤ftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von 2 FachkrÃ¤ften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im Betrieb ausgebildet werden.

fr_parHtml: 3 Une autre personne peut Ãªtre formÃ©e pour chaque professionnel occupÃ© Ã  100 % ou pour chaque groupe de deux professionnels occupÃ©s chacun au moins Ã  60 % dans lâentreprise.

fr_parText: Une autre personne peut Ãatre formÃ©e pour chaque professionnel occupÃ© Ã  100 % ou pour chaque groupe de deux professionnels occupÃ©s chacun au moins Ã  60 % dans lâentreprise.

it_parHtml: 3 Per ogni altro specialista occupato al 100 per cento o per ogni due specialisti occupati ciascuno almeno al 60 per cento puÃ² svolgere il tirocinio una persona in formazione in piÃ¹.

it_parText: Per ogni altro specialista occupato al 100 per cento o per ogni due specialisti occupati ciascuno almeno al 60 per cento puÃ2 svolgere il tirocinio una persona in formazione in piÃ1.


de_parHtml: 4 Als Fachkraft gilt, wer Ã¼ber ein eidgenÃ¶ssisches FÃ¤higkeitszeugnis oder Ã¼ber ein eidgenÃ¶ssisches Berufsattest im Fachbereich der lernenden Person oder Ã¼ber eine gleichwertige Qualifikation verfÃ¼gt.

de_parText: Als Fachkraft gilt, wer Ã1⁄4ber ein eidgenÃ¶ssisches FÃ¤higkeitszeugnis oder Ã1⁄4ber ein eidgenÃ¶ssisches Berufsattest im Fachbereich der lernenden Person oder Ã1⁄4ber eine gleichwertige Qualifikation verfÃ1⁄4gt.

fr_parHtml: 4 Sont rÃ©putÃ©s professionnels les titulaires dâun certificat fÃ©dÃ©ral de capacitÃ© ou dâune attestation fÃ©dÃ©rale de formation professionnelle dans le domaine de la personne en formation ou les titulaires dâune qualification Ã©quivalente.

it_parHtml: 4 Ã considerato specialista il titolare di un attestato federale di capacitÃ  oppure di un certificato federale di formazione pratica nel campo della persona in formazione o chi dispone di una qualifica equivalente.


de_parHtml: 5 In besonderen FÃ¤llen kann die kantonale BehÃ¶rde einem Betrieb, der seit mehreren Jahren Lernende mit Ã¼berdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Ãberschreitung der HÃ¶chstzahl der Lernenden bewilligen.

de_parText: In besonderen FÃ¤llen kann die kantonale BehÃ¶rde einem Betrieb, der seit mehreren Jahren Lernende mit Ã1⁄4berdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Ãberschreitung der HÃ¶chstzahl der Lernenden bewilligen.

fr_parHtml: 5 Dans des cas particuliers, les autoritÃ©s cantonales peuvent autoriser une entreprise ayant formÃ© depuis plusieurs annÃ©es des personnes avec grand succÃ¨s Ã  dÃ©passer le nombre maximal de personnes en formation.

fr_parText: Dans des cas particuliers, les autoritÃ©s cantonales peuvent autoriser une entreprise ayant formÃ© depuis plusieurs annÃ©es des personnes avec grand succÃ ̈s Ã  dÃ©passer le nombre maximal de personnes en formation.

it_parHtml: 5 In casi particolari lâautoritÃ  cantonale puÃ² autorizzare il superamento del numero massimo di persone in formazione per le aziende di tirocinio che da piÃ¹ anni svolgono la loro funzione di formazione con un successo superiore alla media.

it_parText: In casi particolari lâautoritÃ  cantonale puÃ2 autorizzare il superamento del numero massimo di persone in formazione per le aziende di tirocinio che da piÃ1 anni svolgono la loro funzione di formazione con un successo superiore alla media.


de_artTitle: Art. 14 Lerndokumentation

de_parHtml: 1 Die lernende Person fÃ¼hrt wÃ¤hrend der Bildung in beruflicher Praxis eine Lerndokumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten im Zusammenhang mit den zu erwerbenden Handlungskompetenzen festhÃ¤lt.

de_parText: Die lernende Person fÃ1⁄4hrt wÃ¤hrend der Bildung in beruflicher Praxis eine Lerndokumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten im Zusammenhang mit den zu erwerbenden Handlungskompetenzen festhÃ¤lt.

fr_artTitle: Art. 14 Dossier de formation

fr_parHtml: 1 Pendant la formation Ã  la pratique professionnelle, la personne en formation tient un dossier de formation dans lequel elle inscrit au fur et Ã  mesure les travaux importants concernant les compÃ©tences opÃ©rationnelles Ã  acquÃ©rir.

it_artTitle: Art. 14 Documentazione dellâapprendimento

it_parHtml: 1 Nel corso della formazione professionale pratica la persona in formazione tiene una documentazione dellâapprendimento in cui annota regolarmente i principali lavori eseguiti in relazione alle competenze operative da acquisire.


de_parHtml: 2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner kontrolliert und unterzeichnet die Lerndokumentation mindestens einmal pro Semester. Sie oder er bespricht sie mindestens einmal pro Semester mit der lernenden Person.

fr_parHtml: 2 Au moins une fois par semestre, le formateur contrÃ´le et signe le dossier de formation. Il en discute avec la personne en formation au moins une fois par semestre.

fr_parText: Au moins une fois par semestre, le formateur contrÃ ́le et signe le dossier de formation. Il en discute avec la personne en formation au moins une fois par semestre.

it_parHtml: 2 Il formatore controlla e firma la documentazione dellâapprendimento almeno una volta al semestre. La discute con la persona in formazione almeno una volta al semestre.


de_artTitle: Art. 14a Bildungsbericht

de_parHtml: 1 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hÃ¤lt am Ende jedes Semesters den Bildungsstand der lernenden Person in einem Bildungsbericht fest. Sie oder er stÃ¼tzt sich dabei auf die Leistungen in der beruflichen Praxis und auf RÃ¼ckmeldungen Ã¼ber die Leistungen in der Berufsfachschule und in den Ã¼berbetrieblichen Kursen. Sie oder er bespricht den Bildungsbericht mit der lernenden Person.

de_parText: Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hÃ¤lt am Ende jedes Semesters den Bildungsstand der lernenden Person in einem Bildungsbericht fest. Sie oder er stÃ1⁄4tzt sich dabei auf die Leistungen in der beruflichen Praxis und auf RÃ1⁄4ckmeldungen Ã1⁄4ber die Leistungen in der Berufsfachschule und in den Ã1⁄4berbetrieblichen Kursen. Sie oder er bespricht den Bildungsbericht mit der lernenden Person.

fr_artTitle: Art. 14a Rapport de formation

fr_parHtml: 1 A la fin de chaque semestre, le formateur Ã©tablit un rapport attestant le niveau atteint par la personne en formation. A cette fin, il se fonde sur les prestations de la personne en formation pendant la formation en entreprise et sur les remarques relatives aux prestations fournies Ã  lâÃ©cole professionnelle et dans les cours interentreprises. Il discute du rapport de formation avec la personne en formation.

it_artTitle: Art. 14a Rapporto di formazione

it_parHtml: 1 Alla fine di ogni semestre, il formatore rileva in un rapporto il livello raggiunto dalla persona in formazione. Per farlo si basa sulle prestazioni nella formazione professionale pratica e sui resoconti delle prestazioni nella scuola professionale e nei corsi interaziendali. Discute il rapporto con la persona in formazione.


de_parHtml: 2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner und die lernende Person vereinbaren wenn nÃ¶tig Massnahmen zum Erreichen der Bildungsziele und setzen dafÃ¼r Fristen. Sie halten die getroffenen Entscheide und Massnahmen schriftlich fest.

de_parText: Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner und die lernende Person vereinbaren wenn nÃ¶tig Massnahmen zum Erreichen der Bildungsziele und setzen dafÃ1⁄4r Fristen. Sie halten die getroffenen Entscheide und Massnahmen schriftlich fest.

fr_parHtml: 2 Le formateur et la personne en formation conviennent si nÃ©cessaire de mesures permettant dâatteindre les objectifs de la formation et fixent des dÃ©lais en consÃ©quence. Ils consignent les dÃ©cisions et les mesures prises par Ã©crit.

it_parHtml: 2 Se necessario, il formatore e la persona in formazione concordano misure per il raggiungimento degli obiettivi di formazione e fissano apposite scadenze. Le misure e le decisioni adottate vengono messe per iscritto.


de_parHtml: 3 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner Ã¼berprÃ¼ft die Wirkung der vereinbarten Massnahmen nach der gesetzten Frist und hÃ¤lt den Befund im nÃ¤chsten Bildungsbericht fest.

de_parText: Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner Ã1⁄4berprÃ1⁄4ft die Wirkung der vereinbarten Massnahmen nach der gesetzten Frist und hÃ¤lt den Befund im nÃ¤chsten Bildungsbericht fest.

fr_parHtml: 3 A lâissue du dÃ©lai fixÃ©, le formateur vÃ©rifie lâefficacitÃ© des mesures prises et fait mention de ses conclusions dans le prochain rapport de formation.

it_parHtml: 3 Dopo la scadenza prefissata il formatore verifica lâefficacia delle misure concordate e ne riporta lâesito nel successivo rapporto di formazione.


de_parHtml: 4 Werden trotz der vereinbarten Massnahmen die Ziele nicht erreicht oder ist der Ausbildungserfolg gefÃ¤hrdet, so teilt die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner dies den Vertragsparteien und der kantonalen BehÃ¶rde schriftlich mit.

fr_parHtml: 4 Si les objectifs liÃ©s aux mesures fixÃ©es ne sont pas atteints ou si les chances de rÃ©ussite de la personne en formation sont compromises, le formateur le signale par Ã©crit aux parties contractantes et Ã  lâautoritÃ© cantonale.

it_parHtml: 4 Se nonostante le misure concordate gli obiettivi non sono stati raggiunti o se Ã¨ a rischio il buon esito della formazione, il formatore lo comunica per iscritto alle parti contraenti e allâautoritÃ  cantonale.

it_parText: Se nonostante le misure concordate gli obiettivi non sono stati raggiunti o se Ã ̈ a rischio il buon esito della formazione, il formatore lo comunica per iscritto alle parti contraenti e allâautoritÃ  cantonale.


de_artTitle: Art. 15 In der schulischen Bildung und in der schulisch organisierten Grundbildung

de_parHtml: Die Anbieter der schulischen Bildung und die Anbieter schulisch organisierter Grundbildungen dokumentieren die Leistungen der Lernenden in den unterrichteten Bereichen und stellen ihnen am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.

fr_artTitle: Art. 15 Formation scolaire et formation initiale en Ã©cole

fr_parHtml: Les prestataires de formations scolaires et de formations initiales en Ã©cole documentent les prestations de la personne en formation dans les domaines enseignÃ©s et ils Ã©tablissent un bulletin Ã  son intention au terme de chaque semestre.

it_artTitle: Art. 15 Formazione scolastica e formazione di base organizzata dalla scuola

it_parHtml: Gli operatori della formazione scolastica e della formazione di base organizzata dalla scuola documentano le prestazioni delle persone in formazione nelle materie insegnate e consegnano loro una pagella alla fine di ogni semestre.


de_artTitle: Art. 16 Zulassung zum Qualifikationsverfahren

de_parHtml: 1 Zum Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung erworben hat:

fr_artTitle: Art. 16 Admission Ã  la procÃ©dure de qualification

fr_parHtml: 1 Est admise Ã  la procÃ©dure de qualification la personne qui a suivi la formation professionnelle initiale:

it_artTitle: Art. 16 Ammissione

it_parHtml: 1 Ã ammesso alla procedura di qualificazione chi ha assolto la formazione professionale di base:


de_parHtml: 2 Von der beruflichen Praxis, die nach Artikel 32 BBV fÃ¼r die Zulassung zu einem Qualifikationsverfahren verlangt ist, mÃ¼ssen mindestens 3 Jahre im Bereich der Agrarpraktikerin EBA/Agrarpraktiker EBA erworben worden sein.

de_parText: Von der beruflichen Praxis, die nach Artikel 32 BBV fÃ1⁄4r die Zulassung zu einem Qualifikationsverfahren verlangt ist, mÃ1⁄4ssen mindestens 3 Jahre im Bereich der Agrarpraktikerin EBA/Agrarpraktiker EBA erworben worden sein.

fr_parHtml: 2 3 ans au minimum de lâexpÃ©rience professionnelle exigÃ©e Ã  lâart. 32 OFPr pour lâadmission Ã  la procÃ©dure de qualification doivent avoir Ã©tÃ© effectuÃ©s dans le domaine dâactivitÃ© des agropraticiens AFP.

it_parHtml: 2 Dellâesperienza professionale richiesta secondo lâarticolo 32 OFPr per lâammissione a una procedura di qualificazione devono essere stati svolti almeno tre anni nel campo dellâaddetto alle attivitÃ  agricole CFP.13


de_artTitle: Art. 17 Gegenstand, Umfang und DurchfÃ1⁄4hrung des Qualifikationsverfahrens

de_parHtml: 1 Im Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Handlungskompetenzen nach den Artikeln 4â6 erworben worden sind.

fr_artTitle: Art. 17 Objet, Ã©tendue et organisation de la procÃ©dure de qualification

fr_parHtml: 1 La procÃ©dure de qualification vise Ã  dÃ©montrer que les compÃ©tences dÃ©crites aux art. 4 Ã  6 ont Ã©tÃ© acquises.

it_artTitle: Art. 17 Oggetto, durata e svolgimento

it_parHtml: 1 Nella procedura di qualificazione si deve dimostrare di aver acquisito le competenze operative di cui agli articoli da 4 a 6.


de_parHtml: 2 In der AbschlussprÃ¼fung werden die nachstehenden Qualifikationsbereiche wie folgt geprÃ¼ft:

de_parText: In der AbschlussprÃ1⁄4fung werden die nachstehenden Qualifikationsbereiche wie folgt geprÃ1⁄4ft:

fr_parHtml: 2 Lâexamen final porte sur les domaines de qualification ci-aprÃ¨s selon les modalitÃ©s suivantes:

fr_parText: Lâexamen final porte sur les domaines de qualification ci-aprÃ ̈s selon les modalitÃ©s suivantes:

it_parHtml: 2 Nellâesame finale vengono esaminati i campi di qualificazione sotto elencati nel modo seguente:


de_artTitle: Art. 18 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung

de_parHtml: 1 Die AbschlussprÃ¼fung ist bestanden, wenn:

de_parText: Die AbschlussprÃ1⁄4fung ist bestanden, wenn:

fr_artTitle: Art. 18 Conditions de rÃ©ussite, calcul et pondÃ©ration des notes

fr_parHtml: 1 Lâexamen final est rÃ©ussi si:

fr_parText: Lâexamen final est rÃ©ussi si:

it_artTitle: Art. 18 Superamento, calcolo e ponderazione delle note

it_parHtml: 1 Lâesame finale Ã¨ superato se:

it_parText: Lâesame finale Ã ̈ superato se:


de_parHtml: 2 Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel der gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der AbschlussprÃ¼fung sowie der gewichteten Erfahrungsnote.

de_parText: Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel der gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der AbschlussprÃ1⁄4fung sowie der gewichteten Erfahrungsnote.

fr_parHtml: 2 La note globale correspond Ã  la moyenne, arrondie Ã  la premiÃ¨re dÃ©cimale, des notes pondÃ©rÃ©es des domaines de qualification de lâexamen final ainsi que de la note dâexpÃ©rience pondÃ©rÃ©e.

fr_parText: La note globale correspond Ã  la moyenne, arrondie Ã  la premiÃ ̈re dÃ©cimale, des notes pondÃ©rÃ©es des domaines de qualification de lâexamen final ainsi que de la note dâexpÃ©rience pondÃ©rÃ©e.

it_parHtml: 2 La nota complessiva Ã¨ data dalla media, arrotondata a un decimale, delle note ponderate dei singoli campi di qualificazione dellâesame finale nonchÃ© della nota ponderata relativa allâinsegnamento professionale.

it_parText: La nota complessiva Ã ̈ data dalla media, arrotondata a un decimale, delle note ponderate dei singoli campi di qualificazione dellâesame finale nonchÃ© della nota ponderata relativa allâinsegnamento professionale.


de_parHtml: 3 Die Erfahrungsnote ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der Summe der vier Semesterzeugnisnoten des berufskundlichen Unterrichts.14

fr_parHtml: 3 La note dâexpÃ©rience correspond Ã  la moyenne, arrondie Ã  une note entiÃ¨re ou Ã  une demi-note, des quatre notes de lâenseignement des connaissances professionnelles figurant dans les bulletins semestriels.15

fr_parText: La note dâexpÃ©rience correspond Ã  la moyenne, arrondie Ã  une note entiÃ ̈re ou Ã  une demi-note, des quatre notes de lâenseignement des connaissances professionnelles figurant dans les bulletins semestriels.

it_parHtml: 3 Per nota relativa allâinsegnamento professionale si intende la media arrotondata al punto o al mezzo punto della somma delle quattro note delle pagelle semestrali relative allâinsegnamento professionale.16


de_parHtml: 4 FÃ¼r die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewichtet:

de_parText: FÃ1⁄4r die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewichtet:

fr_parHtml: 4 Pour le calcul de la note globale, les notes sont pondÃ©rÃ©es de la maniÃ¨re suivante:

fr_parText: Pour le calcul de la note globale, les notes sont pondÃ©rÃ©es de la maniÃ ̈re suivante:

it_parHtml: 4 Per il calcolo della nota complessiva valgono le note sotto elencate con la seguente ponderazione:


de_artTitle: Art. 19 Wiederholungen

de_parHtml: 1 Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV. Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit zu wiederholen.

fr_artTitle: Art. 19 RÃ©pÃ©titions

fr_parHtml: 1 La rÃ©pÃ©tition de la procÃ©dure de qualification est rÃ©gie par lâart. 33 OFPr. Si un domaine de qualification doit Ãªtre rÃ©pÃ©tÃ©, il doit lâÃªtre dans sa globalitÃ©.

fr_parText: La rÃ©pÃ©tition de la procÃ©dure de qualification est rÃ©gie par lâart. 33 OFPr. Si un domaine de qualification doit Ãatre rÃ©pÃ©tÃ©, il doit lâÃatre dans sa globalitÃ©.

it_artTitle: Art. 19 Ripetizioni

it_parHtml: 1 La ripetizione della procedura di qualificazione Ã¨ disciplinata dallâarticolo 33 OFPr. Qualora debba essere ripetuto un campo di qualificazione, esso va ripetuto interamente.

it_parText: La ripetizione della procedura di qualificazione Ã ̈ disciplinata dallâarticolo 33 OFPr. Qualora debba essere ripetuto un campo di qualificazione, esso va ripetuto interamente.


de_parHtml: 2 Wird das Qualifikationsverfahren ohne erneuten Besuch der Berufsfachschule wiederholt, so wird die bisherige Erfahrungsnote beibehalten. Wird der berufskundliche Unterricht wÃ¤hrend mindestens 2 Semestern wiederholt, so zÃ¤hlt nur die neue Erfahrungsnote.

fr_parHtml: 2 Pour les personnes qui rÃ©pÃ¨tent la procÃ©dure de qualification et qui ne frÃ©quentent plus lâÃ©cole professionnelle, lâancienne note dâexpÃ©rience est prise en compte. Pour les personnes qui suivent Ã  nouveau lâenseignement des connaissances professionnelles pendant 2 semestres au minimum, seule la nouvelle note dâexpÃ©rience est prise en compte.

fr_parText: Pour les personnes qui rÃ©pÃ ̈tent la procÃ©dure de qualification et qui ne frÃ©quentent plus lâÃ©cole professionnelle, lâancienne note dâexpÃ©rience est prise en compte. Pour les personnes qui suivent Ã  nouveau lâenseignement des connaissances professionnelles pendant 2 semestres au minimum, seule la nouvelle note dâexpÃ©rience est prise en compte.

it_parHtml: 2 Qualora si ripeta la procedura di qualificazione senza frequentare nuovamente la scuola professionale, rimane valida la nota relativa allâinsegnamento professionale conseguita in precedenza. Se si ripetono almeno due semestri di insegnamento professionale, fa stato solo la nuova nota relativa allâinsegnamento professionale.


de_artTitle: Art. 2 Dauer und Beginn

de_parHtml: 1 Die berufliche Grundbildung dauert 2 Jahre.

fr_artTitle: Art. 2 DurÃ©e et dÃ©but

fr_parHtml: 1 La formation professionnelle initiale dure 2 ans.

it_artTitle: Art. 2 Durata e inizio

it_parHtml: 1 La formazione professionale di base dura due anni.


de_parHtml: 2 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der zustÃ¤ndigen Berufsfachschule.

fr_parHtml: 2 Le dÃ©but de la formation professionnelle initiale est coordonnÃ© avec la formation dispensÃ©e par lâÃ©cole professionnelle frÃ©quentÃ©e.

it_parHtml: 2 Lâinizio della formazione professionale di base segue il calendario scolastico della relativa scuola professionale.


de_artTitle: Art. 20 Spezialfall

de_parHtml: 1 Hat eine lernende Person die Vorbildung ausserhalb der geregelten beruflichen Grundbildung nach dieser Verordnung erworben, so entfÃ¤llt die Erfahrungsnote.

fr_artTitle: Art. 20 Cas particulier

fr_parHtml: 1 Pour les personnes qui ont suivi la formation prÃ©alable hors du cadre de la formation professionnelle initiale rÃ©gie par la prÃ©sente ordonnance, il nây a pas de note dâexpÃ©rience.

it_artTitle: Art. 20 Caso particolare

it_parHtml: 1 Per le persone che hanno assolto la formazione al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato e che hanno sostenuto lâesame finale secondo la presente ordinanza, viene meno la nota relativa allâinsegnamento professionale.


de_parHtml: 2 FÃ¼r die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewichtet:

fr_parHtml: 2 Pour le calcul de la note globale, les notes sont pondÃ©rÃ©es de la maniÃ¨re suivante:

it_parHtml: 2 Per il calcolo della nota complessiva valgono le note sotto elencate con la seguente ponderazione:


de_artTitle: Art. 21

de_parHtml: 1 Wer das Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhÃ¤lt das eidgenÃ¶ssische Berufsattest (EBA).

fr_artTitle: Art. 21

fr_parHtml: 1 La personne qui a rÃ©ussi la procÃ©dure de qualification reÃ§oit lâattestation fÃ©dÃ©rale de formation professionnelle (AFP).

it_artTitle: Art. 21

it_parHtml: 1 Chi ha superato la procedura di qualificazione, riceve il certificato federale di formazione pratica (CFP).


de_parHtml: 2 Das Berufsattest berechtigt, den gesetzlich geschÃ¼tzten Titel Â«Agrarpraktikerin EBA/Agrarpraktiker EBAÂ» zu fÃ¼hren.

de_parText: Das Berufsattest berechtigt, den gesetzlich geschÃ1⁄4tzten Titel Â«Agrarpraktikerin EBA/Agrarpraktiker EBAÂ» zu fÃ1⁄4hren.

fr_parHtml: 2 Lâattestation autorise ses titulaires Ã  porter le titre lÃ©galement protÃ©gÃ© dâÂ«agropraticienne AFP/agropraticien AFPÂ».

it_parHtml: 2 Il certificato federale di formazione pratica conferisce al titolare il diritto di avvalersi della designazione legalmente protetta di Â«addetta alle attivitÃ  agricole CFPÂ»/Â«addetto alle attivitÃ  agricole CFPÂ».


de_parHtml: 3 Im Notenausweis werden aufgefÃ¼hrt:

de_parText: Im Notenausweis werden aufgefÃ1⁄4hrt:

fr_parHtml: 3 Le bulletin de notes mentionne:

fr_parText: Le bulletin de notes mentionne:

it_parHtml: 3 Nel certificato delle note figurano:

it_parText: Nel certificato delle note figurano:


de_artTitle: Art. 22

de_parHtml: 1 Die Schweizerische Kommission fÃ¼r Berufsentwicklung und QualitÃ¤t fÃ¼r das Berufsfeld Landwirtschaft und deren Berufe (EFZ und EBA) setzt sich zusammen aus:

de_parText: Die Schweizerische Kommission fÃ1⁄4r Berufsentwicklung und QualitÃ¤t fÃ1⁄4r das Berufsfeld Landwirtschaft und deren Berufe (EFZ und EBA) setzt sich zusammen aus:

fr_artTitle: Art. 22

fr_parHtml: 1 La Commission suisse pour le dÃ©veloppement professionnel et la qualitÃ© de la formation dans le champ professionnel de lâagriculture et de ses professions (CFC et AFP) comprend:

it_artTitle: Art. 22

it_parHtml: 1 La Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualitÃ  per il campo professionale dellâagricoltura e dei prodotti agricoli (AFC e CFP) ha la seguente composizione:


de_parHtml: 2 Die Sprachregionen mÃ¼ssen gebÃ¼hrend vertreten sein.

de_parText: Die Sprachregionen mÃ1⁄4ssen gebÃ1⁄4hrend vertreten sein.

fr_parHtml: 2 Les rÃ©gions linguistiques sont reprÃ©sentÃ©es Ã©quitablement.

it_parHtml: 2 Le regioni linguistiche devono essere adeguatamente rappresentate.


de_parHtml: 3 Die Kommission fÃ¤llt nicht in den Geltungsbereich der Kommissionenverordnung vom 3. Juni 199616. Sie konstituiert sich selbst.

de_parText: Die Kommission fÃ¤llt nicht in den Geltungsbereich der Kommissionenverordnung vom 3. Juni 1996. Sie konstituiert sich selbst.

fr_parHtml: 3 La commission ne relÃ¨ve pas du champ dâapplication de lâordonnance du 3 juin 1996 sur les commissions18. Elle sâauto-constitue.

fr_parText: La commission ne relÃ ̈ve pas du champ dâapplication de lâordonnance du 3 juin 1996 sur les commissions. Elle sâauto-constitue.

it_parHtml: 3 La Commissione non rientra nel campo dâapplicazione dellâordinanza del 3 giugno 199618 sulle commissioni. Essa si autocostituisce.

it_parText: La Commissione non rientra nel campo dâapplicazione dellâordinanza del 3 giugno 1996 sulle commissioni. Essa si autocostituisce.


de_parHtml: 4 Die Kommission hat folgende Aufgaben:

de_parText: Die Kommission hat folgende Aufgaben:

fr_parHtml: 4 La commission est chargÃ©e des tÃ¢ches suivantes:

it_parHtml: 4 La Commissione ha i seguenti compiti:

it_parText: La Commissione ha i seguenti compiti:


de_artTitle: Art. 23 Ãbergangsbestimmungen

de_parHtml: Ãber die Gleichwertigkeit bisheriger Pilotausbildungen und der entsprechenden AbschlÃ¼sse sowie Ã¼ber die Anrechnung solcher Bildungsleistungen an die Grundbildung zur Agrarpraktikerin oder zum Agrarpraktiker EBA entscheidet die zustÃ¤ndige kantonale BehÃ¶rde.

de_parText: Ãber die Gleichwertigkeit bisheriger Pilotausbildungen und der entsprechenden AbschlÃ1⁄4sse sowie Ã1⁄4ber die Anrechnung solcher Bildungsleistungen an die Grundbildung zur Agrarpraktikerin oder zum Agrarpraktiker EBA entscheidet die zustÃ¤ndige kantonale BehÃ¶rde.

fr_artTitle: Art. 23 Dispositions transitoires

fr_parHtml: Les autoritÃ©s cantonales compÃ©tentes dÃ©cident de lâÃ©quivalence des formations pilotes et des titres correspondants ainsi que de la prise en compte de tels acquis dans le cadre de la formation initiale dâagropraticien AFP.

it_artTitle: Art. 23 Disposizioni transitorie

it_parHtml: LâautoritÃ  cantonale competente decide in merito allâequipollenza di formazioni pilota e dei relativi diplomi nonchÃ© in merito al riconoscimento di tali apprendimenti acquisiti ai fini della formazione di base di addetto alle attivitÃ  agricole CFP.


de_artTitle: Art. 24 Inkrafttreten

de_parHtml: 1 Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2009 in Kraft.

fr_artTitle: Art. 24 EntrÃ©e en vigueur

fr_parHtml: 1 La prÃ©sente ordonnance entre en vigueur le 1er janvier 2009.

fr_parText: La prÃ©sente ordonnance entre en vigueur le 1 janvier 2009.

it_artTitle: Art. 24 Entrata in vigore

it_parHtml: 1 La presente ordinanza entra in vigore il 1Â° gennaio 2009.


de_parHtml: 2 Die Bestimmungen Ã¼ber Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 16â21) treten am 1. Januar 2011 in Kraft.

de_parText: Die Bestimmungen Ã1⁄4ber Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 16â21) treten am 1. Januar 2011 in Kraft.

fr_parHtml: 2 Les dispositions relatives Ã  la procÃ©dure de qualification, au certificat et au titre (art. 16 Ã  21) entrent en vigueur le 1er janvier 2011.

fr_parText: Les dispositions relatives Ã  la procÃ©dure de qualification, au certificat et au titre (art. 16 Ã  21) entrent en vigueur le 1 janvier 2011.

it_parHtml: 2 Le disposizioni concernenti la procedura di qualificazione, le attestazioni e il titolo (art. 16-21) entrano in vigore il 1Â° gennaio 2011.


de_artTitle: Art. 24a Ãbergangsbestimmung zur Ãnderung vom 6. Dezember 2016

de_parHtml: 1 Lernende, die ihre Bildung vor dem 1. MÃ¤rz 2017 begonnen haben und die LehrabschlussprÃ¼fung bis zum 31. Dezember 2020 wiederholen, kÃ¶nnen verlangen, nach bisherigem Recht beurteilt zu werden.

de_parText: Lernende, die ihre Bildung vor dem 1. MÃ¤rz 2017 begonnen haben und die LehrabschlussprÃ1⁄4fung bis zum 31. Dezember 2020 wiederholen, kÃ¶nnen verlangen, nach bisherigem Recht beurteilt zu werden.

fr_artTitle: Art. 24a Dispositions transitoires concernant la modification du 6 dÃ©cembre 2016

fr_parHtml: 1 Les personnes qui ont commencÃ© leur formation avant le 1er mars 2017 et qui rÃ©pÃ¨tent lâexamen de fin dâapprentissage jusquâau 31 dÃ©cembre 2020 peuvent, si elles en font la demande, voir leurs prestations apprÃ©ciÃ©es selon lâancien droit.

fr_parText: Les personnes qui ont commencÃ© leur formation avant le 1 mars 2017 et qui rÃ©pÃ ̈tent lâexamen de fin dâapprentissage jusquâau 31 dÃ©cembre 2020 peuvent, si elles en font la demande, voir leurs prestations apprÃ©ciÃ©es selon lâancien droit.

it_artTitle: Art. 24a Disposizione transitoria della modifica del 6 dicembre 2016

it_parHtml: 1 Le persone che hanno iniziato la formazione prima del 1Â° marzo 2017 e che ripetono lâesame finale di tirocinio entro il 31 dicembre 2020 vengono valutate, su richiesta, in base al diritto anteriore21.

it_parText: Le persone che hanno iniziato la formazione prima del 1Â° marzo 2017 e che ripetono lâesame finale di tirocinio entro il 31 dicembre 2020 vengono valutate, su richiesta, in base al diritto anteriore.


de_parHtml: 2 Artikel 17 Absatz 2 Buchstabe a kommt erstmalig ab dem 1. Januar 2019 zur Anwendung.

fr_parHtml: 2 Lâart. 17, al. 2, let. a est applicable pour la premiÃ¨re fois au 1er janvier 2019.

fr_parText: Lâart. 17, al. 2, let. a est applicable pour la premiÃ ̈re fois au 1 janvier 2019.

it_parHtml: 2 Lâarticolo 17 capoverso 2 lettera a si applica per la prima volta a partire dal 1Â° gennaio 2019.


de_artTitle: Art. 3 Kompetenzen

de_parHtml: 1 Die Ziele und Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form von Handlungskompetenzen nach den Artikeln 4â6 beschrieben.

fr_artTitle: Art. 3 CompÃ©tences

fr_parHtml: 1 Les objectifs et les exigences de la formation professionnelle initiale sont prÃ©sentÃ©s en termes de compÃ©tences aux art. 4 Ã  6.

it_artTitle: Art. 3 Competenze

it_parHtml: 1 Gli obiettivi e le esigenze della formazione professionale di base sono espressi sotto forma di competenze operative secondo gli articoli da 4 a 6.


de_parHtml: 2 Sie gelten fÃ¼r alle Lernorte.

de_parText: Sie gelten fÃ1⁄4r alle Lernorte.

fr_parHtml: 2 Ils sâappliquent Ã  tous les lieux de formation.

it_parHtml: 2 Essi valgono per tutti i luoghi di formazione.


de_artTitle: Art. 4 Fachkompetenz

de_parHtml: Die Fachkompetenz umfasst Kenntnisse und FÃ¤higkeiten in folgenden Bereichen:

fr_artTitle: Art. 4 CompÃ©tences professionnelles

fr_parHtml: Les compÃ©tences professionnelles concernent les connaissances et les aptitudes relatives aux domaines suivants:

it_artTitle: Art. 4 Competenza professionale

it_parHtml: La competenza professionale comprende conoscenze e capacitÃ  nei seguenti ambiti:


de_parHtml: TÃ¤tigkeitsbereich A: Pflanzenbau

de_parText: TÃ¤tigkeitsbereich A: Pflanzenbau

fr_parHtml: domaine dâactivitÃ© A: production vÃ©gÃ©tale

it_parHtml: Campo dâattivitÃ  A: Produzione vegetale

it_parText: Campo dâattivitÃ  A: Produzione vegetale


de_parHtml: TÃ¤tigkeitsbereich B: Tierhaltung

de_parText: TÃ¤tigkeitsbereich B: Tierhaltung

fr_parHtml: domaine dâactivitÃ© B: production animale

it_parHtml: Campo dâattivitÃ  B: Allevamento di animali


de_parHtml: TÃ¤tigkeitsbereich C: Weinbereitung

de_parText: TÃ¤tigkeitsbereich C: Weinbereitung

fr_parHtml: domaine dâactivitÃ© C: vinification

fr_parText: domaine dâactivitÃ© C: vinification

it_parHtml: Campo dâattivitÃ  C: Vinificazione

it_parText: Campo dâattivitÃ  C: Vinificazione


de_parHtml: TÃ¤tigkeitsbereich D: Mechanisierung und technische Anlagen

fr_parHtml: domaine dâactivitÃ© D: mÃ©canisation et installations techniques

it_parHtml: Campo dâattivitÃ  D: Meccanizzazione e impianti tecnici


de_artTitle: Art. 5 Methodenkompetenz

de_parHtml: Die Methodenkompetenz umfasst Kenntnisse und FÃ¤higkeiten in folgenden Bereichen:

fr_artTitle: Art. 5 CompÃ©tences mÃ©thodologiques

fr_parHtml: Les compÃ©tences mÃ©thodologiques concernent les connaissances et les aptitudes relatives aux domaines suivants:

it_artTitle: Art. 5 Competenza metodologica

it_parHtml: La competenza metodologica comprende conoscenze e capacitÃ  nei seguenti ambiti:


de_artTitle: Art. 6 Sozial- und Selbstkompetenz

de_parHtml: Die Sozial- und Selbstkompetenz umfasst Kenntnisse und FÃ¤higkeiten in folgenden Bereichen:

fr_artTitle: Art. 6 CompÃ©tences sociales et personnelles

fr_parHtml: Les compÃ©tences sociales et personnelles concernent les connaissances et les aptitudes relatives aux domaines suivants:

it_artTitle: Art. 6 Competenza sociale e personale

it_parHtml: La competenza sociale e personale comprende conoscenze e capacitÃ  nei seguenti ambiti:


de_artTitle: Art. 7

de_parHtml: 1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und wÃ¤hrend der Bildung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation (Gefahrensymbole, Piktogramme, Gebotszeichen) in diesen drei Bereichen, ab und erklÃ¤ren sie ihnen.

fr_artTitle: Art. 7

fr_parHtml: 1 DÃ¨s le dÃ©but de la formation, les prestataires de la formation remettent et expliquent aux personnes en formation les directives et les recommandations en matiÃ¨re de sÃ©curitÃ© au travail, de protection de la santÃ© et de protection de lâenvironnement, en particulier celles relatives Ã  la communication des dangers (symboles de danger, pictogrammes, signes dâinterdiction) dans ces trois domaines.

fr_parText: DÃ ̈s le dÃ©but de la formation, les prestataires de la formation remettent et expliquent aux personnes en formation les directives et les recommandations en matiÃ ̈re de sÃ©curitÃ© au travail, de protection de la santÃ© et de protection de lâenvironnement, en particulier celles relatives Ã  la communication des dangers (symboles de danger, pictogrammes, signes dâinterdiction) dans ces trois domaines.

it_artTitle: Art. 7

it_parHtml: 1 Allâinizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente, in particolare quelle relative alla comunicazione dei pericoli (simboli di pericolo e di obbligo, pittogrammi) in questi tre settori.


de_parHtml: 2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in den Qualifikationsverfahren berÃ¼cksichtigt.

de_parText: Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in den Qualifikationsverfahren berÃ1⁄4cksichtigt.

fr_parHtml: 2 Les directives et les recommandations prÃ©citÃ©es font partie intÃ©grante de la formation dispensÃ©e dans tous les lieux de formation et elles sont prises en considÃ©ration dans les procÃ©dures de qualification.

it_parHtml: 2 Dette prescrizioni e raccomandazioni vengono fornite in tutti i luoghi di formazione e considerate nelle procedure di qualificazione.


de_parHtml: 3 Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen Ã¼ber nachhaltige Entwicklung, insbesondere Ã¼ber den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, Ã¶kologischen und wirtschaftlichen Interessen vermittelt.

de_parText: Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen Ã1⁄4ber nachhaltige Entwicklung, insbesondere Ã1⁄4ber den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, Ã¶kologischen und wirtschaftlichen Interessen vermittelt.

fr_parHtml: 3 Les personnes en formation acquiÃ¨rent, sur tous les lieux de formation, des connaissances en matiÃ¨re de dÃ©veloppement durable, notamment en ce qui concerne lâÃ©quilibre entre les intÃ©rÃªts sociÃ©taux, Ã©cologiques et Ã©conomiques.

fr_parText: Les personnes en formation acquiÃ ̈rent, sur tous les lieux de formation, des connaissances en matiÃ ̈re de dÃ©veloppement durable, notamment en ce qui concerne lâÃ©quilibre entre les intÃ©rÃats sociÃ©taux, Ã©cologiques et Ã©conomiques.

it_parHtml: 3 Tutti i luoghi di formazione sensibilizzano le persone in formazione allo sviluppo sostenibile, con particolare attenzione allâequilibrio tra interessi sociali, ecologici ed economici.


de_parHtml: 4 Die Lernenden dÃ¼rfen entsprechend ihrem Ausbildungsstand fÃ¼r gefÃ¤hrliche Arbeiten herangezogen werden. Voraussetzung ist, dass die Lernenden entsprechend den erhÃ¶hten GefÃ¤hrdungen ausgebildet, angeleitet und Ã¼berwacht werden; diese besonderen Vorkehrungen werden im Bildungsplan als begleitende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.

de_parText: Die Lernenden dÃ1⁄4rfen entsprechend ihrem Ausbildungsstand fÃ1⁄4r gefÃ¤hrliche Arbeiten herangezogen werden. Voraussetzung ist, dass die Lernenden entsprechend den erhÃ¶hten GefÃ¤hrdungen ausgebildet, angeleitet und Ã1⁄4berwacht werden; diese besonderen Vorkehrungen werden im Bildungsplan als begleitende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.

fr_parHtml: 4 Il est permis dâoccuper les personnes en formation, en fonction de leur niveau de connaissance, Ã  des travaux dangereux. Cette dÃ©rogation prÃ©suppose que les personnes en formation soient formÃ©es, encadrÃ©es et surveillÃ©es en fonction des risques Ã©levÃ©s; ces dispositions particuliÃ¨res sont dÃ©finies dans le plan de formation en tant que mesures dâaccompagnement en matiÃ¨re de sÃ©curitÃ© au travail et de protection de la santÃ©.

fr_parText: Il est permis dâoccuper les personnes en formation, en fonction de leur niveau de connaissance, Ã  des travaux dangereux. Cette dÃ©rogation prÃ©suppose que les personnes en formation soient formÃ©es, encadrÃ©es et surveillÃ©es en fonction des risques Ã©levÃ©s; ces dispositions particuliÃ ̈res sont dÃ©finies dans le plan de formation en tant que mesures dâaccompagnement en matiÃ ̈re de sÃ©curitÃ© au travail et de protection de la santÃ©.

it_parHtml: 4 Ã ammesso lâimpiego di persone in formazione, in conformitÃ  con il loro stato di formazione, per attivitÃ  che presentano pericoli. Lâimpiego presuppone che dette persone vengano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al piÃ¹ elevato pericolo dâinfortunio; tali precauzioni particolari sono fissate nel piano di formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute.

it_parText: Ã ammesso lâimpiego di persone in formazione, in conformitÃ  con il loro stato di formazione, per attivitÃ  che presentano pericoli. Lâimpiego presuppone che dette persone vengano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al piÃ1 elevato pericolo dâinfortunio; tali precauzioni particolari sono fissate nel piano di formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute.


de_artTitle: Art. 8 Anteile der Lernorte

de_parHtml: 1 Die Bildung in beruflicher Praxis erfolgt Ã¼ber die ganze Dauer der beruflichen Grundbildung im Durchschnitt an 4.5 Tagen pro Woche.

de_parText: Die Bildung in beruflicher Praxis erfolgt Ã1⁄4ber die ganze Dauer der beruflichen Grundbildung im Durchschnitt an 4.5 Tagen pro Woche.

fr_artTitle: Art. 8 Parts assumÃ©es par les diffÃ©rents lieux de formation

fr_parHtml: 1 La formation Ã  la pratique professionnelle sâÃ©tend sur toute la durÃ©e de la formation professionnelle initiale, en moyenne Ã  raison de 4 jours et demi par semaine.

it_artTitle: Art. 8 Parti svolte dai luoghi di formazione

it_parHtml: 1 La formazione professionale pratica si svolge in media su 4,5 giorni alla settimana per tutta la durata della formazione professionale di base.


de_parHtml: 2 Die schulische Bildung im obligatorischen Unterricht erfolgt in 720 Lektionen. Davon entfallen auf den Sportunterricht 80 Lektionen.

fr_parHtml: 2 Lâenseignement obligatoire dispensÃ© Ã  lâÃ©cole professionnelle comprend 720 pÃ©riodes dâenseignement. Parmi celles-ci, 80 pÃ©riodes sont consacrÃ©es Ã  lâenseignement du sport.

it_parHtml: 2 Lâinsegnamento scolastico obbligatorio comprende 720 lezioni. Esso include 80 lezioni per lâinsegnamento dello sport.


de_parHtml: 3 Die Ã¼berbetrieblichen Kurse umfassen insgesamt mindestens 5 und hÃ¶chstens 8 Tage zu 8 Stunden. Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung finden keine Ã¼berbetrieblichen Kurse mehr statt.

de_parText: Die Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse umfassen insgesamt mindestens 5 und hÃ¶chstens 8 Tage zu 8 Stunden. Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung finden keine Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse mehr statt.

fr_parHtml: 3 Les cours interentreprises comprennent au total 5 jours de cours au minimum et 8 au maximum, Ã  raison de 8 heures de cours par jour. Durant le dernier semestre de la formation professionnelle initiale, aucun cours interentreprises nâa lieu.

it_parHtml: 3 I corsi interaziendali hanno una durata complessiva minima di cinque e massima di otto giornate di otto ore. Nellâultimo semestre della formazione professionale di base non si svolgono corsi interaziendali.


de_parHtml: 4 Die Kantone ermÃ¶glichen den Lehrstellenwechsel auch Ã¼berkantonal.

de_parText: Die Kantone ermÃ¶glichen den Lehrstellenwechsel auch Ã1⁄4berkantonal.

fr_parHtml: 4 Les cantons permettent le changement de place dâapprentissage Ã©galement au plan intercantonal.

it_parHtml: 4 I Cantoni consentono il cambiamento del posto di tirocinio anche a livello intercantonale.


de_artTitle: Art. 9 Unterrichtssprache

de_parHtml: 1 Unterrichtssprache ist in der Regel die Landessprache des Schulortes.

fr_artTitle: Art. 9 Langue dâenseignement

fr_parHtml: 1 La langue dâenseignement est en rÃ¨gle gÃ©nÃ©rale la langue nationale du lieu dâimplantation de lâÃ©cole.

fr_parText: La langue dâenseignement est en rÃ ̈gle gÃ©nÃ©rale la langue nationale du lieu dâimplantation de lâÃ©cole.

it_artTitle: Art. 9 Lingua dâinsegnamento

it_parHtml: 1 La lingua dâinsegnamento Ã¨ di norma la lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola professionale.

it_parText: La lingua dâinsegnamento Ã ̈ di norma la lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola professionale.


de_parHtml: 2 Die Kantone kÃ¶nnen andere Unterrichtssprachen zulassen.

fr_parHtml: 2 Les cantons peuvent admettre dâautres langues dâenseignement.

it_parHtml: 2 I Cantoni possono autorizzare altre lingue dâinsegnamento.


de_artTitle: Art. 1 Berufsbezeichnung und Berufsbild

de_lawTitle: Verordnung des SBFI vom 5. Dezember 2008 über die berufliche Grundbildung Korb- und Flechtwerkgestalterin/Korb- und Flechtwerkgestalter mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)

de_parHtml: 1 Die Berufsbezeichnung ist Korb- und Flechtwerkgestalterin EFZ oder Korb- und Flechtwerkgestalter EFZ.

fr_artTitle: Art. 1 DÃ©nomination et profil de la profession

fr_lawTitle: Ordonnance du SEFRI du 5 décembre 2008 sur la formation professionnelle initiale de vannière créatrice/vannier créateur avec certificat fédéral de capacité (CFC)

fr_parHtml: 1 La dÃ©nomination officielle de la profession est vanniÃ¨re crÃ©atrice CFC/vannier crÃ©ateur CFC.

fr_parText: La dÃ©nomination officielle de la profession est vanniÃ ̈re crÃ©atrice CFC/vannier crÃ©ateur CFC.

it_artTitle: Art. 1 Denominazione e profilo professionale

it_lawTitle: Ordinanza della SEFRI del 5 dicembre 2008 sulla formazione professionale di base Intrecciatrice/Intrecciatore con attestato federale di capacità (AFC)

it_parHtml: 1 La denominazione professionale Ã¨ intrecciatrice AFC/intrecciatore AFC.

it_parText: La denominazione professionale Ã ̈ intrecciatrice AFC/intrecciatore AFC.


de_parHtml: 2 Korb- und Flechtwerkgestalterinnen und Korb- und Flechtwerkgestalter EFZ beherrschen namentlich folgende TÃ¤tigkeiten und zeichnen sich durch folgende Haltungen aus:

fr_parHtml: 2 Les vanniers crÃ©ateurs CFC maÃ®trisent notamment les activitÃ©s suivantes et se distinguent par les comportements ci-aprÃ¨s:

fr_parText: Les vanniers crÃ©ateurs CFC maÃ®trisent notamment les activitÃ©s suivantes et se distinguent par les comportements ci-aprÃ ̈s:

it_parHtml: 2 Gli intrecciatori AFC svolgono, in particolare, le seguenti attivitÃ  e si contraddistinguono per i seguenti comportamenti:


de_artTitle: Art. 10 Bildungsplan

de_parHtml: 1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan vor, der von der verantwortlichen Organisation der Arbeitswelt erarbeitet und vom SBFI genehmigt ist.

fr_artTitle: Art. 10 Plan de formation

fr_parHtml: 1 Un plan de formation, Ã©laborÃ© par lâorganisation compÃ©tente du monde du travail et approuvÃ© par le SEFRI, est disponible au moment de lâentrÃ©e en vigueur de la prÃ©sente ordonnance.

it_artTitle: Art. 10 Piano di formazione

it_parHtml: 1 Al momento dellâentrata in vigore della presente ordinanza Ã¨ disponibile un piano di formazione, redatto dalla competente organizzazione del mondo del lavoro e approvato dalla SEFRI.

it_parText: Al momento dellâentrata in vigore della presente ordinanza Ã ̈ disponibile un piano di formazione, redatto dalla competente organizzazione del mondo del lavoro e approvato dalla SEFRI.


de_parHtml: 2 Der Bildungsplan fÃ¼hrt die Handlungskompetenzen nach den Artikeln 4â6 wie folgt nÃ¤her aus:

de_parText: Der Bildungsplan fÃ1⁄4hrt die Handlungskompetenzen nach den Artikeln 4â6 wie folgt nÃ¤her aus:

fr_parHtml: 2 Le plan de formation dÃ©taille les compÃ©tences dÃ©crites aux art. 4 Ã  6 de la maniÃ¨re suivante:

fr_parText: Le plan de formation dÃ©taille les compÃ©tences dÃ©crites aux art. 4 Ã  6 de la maniÃ ̈re suivante:

it_parHtml: 2 Il piano di formazione specifica le competenze operative di cui agli articoli 4â6 come segue:


de_parHtml: 3 Der Bildungsplan legt Ã¼berdies fest:

de_parText: Der Bildungsplan legt Ã1⁄4berdies fest:

fr_parHtml: 3 En outre, le plan de formation fixe:

fr_parText: En outre, le plan de formation fixe:

it_parHtml: 3 Il piano di formazione stabilisce inoltre:


de_parHtml: 4 Dem Bildungsplan angefÃ¼gt ist die Liste der Unterlagen zur Umsetzung der beruflichen Grundbildung fÃ¼r Korb- und Flechtwerkgestalterinnen und Korb- und Flechtwerkgestalter EFZ mit Titel, Datum und Bezugsquelle.

de_parText: Dem Bildungsplan angefÃ1⁄4gt ist die Liste der Unterlagen zur Umsetzung der beruflichen Grundbildung fÃ1⁄4r Korb- und Flechtwerkgestalterinnen und Korb- und Flechtwerkgestalter EFZ mit Titel, Datum und Bezugsquelle.

fr_parHtml: 4 Le plan de formation est assorti de la liste des documents relatifs Ã  la mise en Åuvre de la formation professionnelle initiale de vannier crÃ©ateur CFC avec indication des titres, des dates et des organes de diffusion.

it_parHtml: 4 Al piano di formazione Ã¨ allegato lâelenco della documentazione concernente la realizzazione della formazione professionale di base per intrecciatore AFC con indicazione di titolo, data e centro di distribuzione.

it_parText: Al piano di formazione Ã ̈ allegato lâelenco della documentazione concernente la realizzazione della formazione professionale di base per intrecciatore AFC con indicazione di titolo, data e centro di distribuzione.


de_artTitle: Art. 11 Allgemeinbildung

de_parHtml: FÃ¼r den allgemein bildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April 20068 Ã¼ber die Mindestvorschriften fÃ¼r die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.

de_parText: FÃ1⁄4r den allgemein bildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April 2006 Ã1⁄4ber die Mindestvorschriften fÃ1⁄4r die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.

it_artTitle: Art. 11 Cultura generale

it_parHtml: Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato lâordinanza della SEFRI del 27 aprile 20068 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella formazione professionale di base.

it_parText: Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato lâordinanza della SEFRI del 27 aprile 2006 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella formazione professionale di base.


fr_artTitle: Art. 11 Culture gÃ©nÃ©rale

fr_parHtml: Lâenseignement de la culture gÃ©nÃ©rale est rÃ©gi par lâordonnance du SEFRI du 27 avril 2006 concernant les conditions minimales relatives Ã  la culture gÃ©nÃ©rale dans la formation professionnelle initiale9.

fr_parText: Lâenseignement de la culture gÃ©nÃ©rale est rÃ©gi par lâordonnance du SEFRI du 27 avril 2006 concernant les conditions minimales relatives Ã  la culture gÃ©nÃ©rale dans la formation professionnelle initiale.


de_artTitle: Art. 12 Fachliche Mindestanforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner

de_parHtml: Die fachlichen Mindestanforderungen im Sinne von Artikel 44 Absatz 1 Buchstaben a und b BBV an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfÃ¼llt, wer Ã¼ber eine der folgenden Qualifikationen verfÃ¼gt:

de_parText: Die fachlichen Mindestanforderungen im Sinne von Artikel 44 Absatz 1 Buchstaben a und b BBV an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfÃ1⁄4llt, wer Ã1⁄4ber eine der folgenden Qualifikationen verfÃ1⁄4gt:

fr_artTitle: Art. 12 Exigences minimales posÃ©es aux formateurs

fr_parHtml: Les exigences minimales posÃ©es aux formateurs au sens de lâart. 44, al. 1, let. a et b, OFPr, sont remplies par:

it_artTitle: Art. 12 Requisiti professionali minimi richiesti ai formatori

it_parHtml: I requisiti professionali minimi ai sensi dellâarticolo 44 capoverso 1 lettere a e b OFPr sono soddisfatti se il formatore possiede una delle seguenti qualifiche:


de_artTitle: Art. 13 HÃ¶chstzahl der Lernenden

de_parHtml: 1 In einem Betrieb darf eine lernende Person ausgebildet werden, wenn:

fr_artTitle: Art. 13 Nombre maximal de personnes en formation

fr_parHtml: 1 Une personne peut Ãªtre formÃ©e dans une entreprise si:

fr_parText: Une personne peut Ãatre formÃ©e dans une entreprise si:

it_artTitle: Art. 13 Numero massimo di persone in formazione

it_parHtml: 1 In unâazienda puÃ² svolgere il tirocinio una persona in formazione se:

it_parText: In unâazienda puÃ2 svolgere il tirocinio una persona in formazione se:


de_parHtml: 2 Tritt eine lernende Person in das letzte Jahr der beruflichen Grundbildung ein, so kann eine weitere lernende Person ihre Bildung beginnen.

fr_parHtml: 2 Lorsquâune personne entre dans sa derniÃ¨re annÃ©e de formation professionnelle initiale, une seconde personne peut commencer sa formation.

fr_parText: Lorsquâune personne entre dans sa derniÃ ̈re annÃ©e de formation professionnelle initiale, une seconde personne peut commencer sa formation.

it_parHtml: 2 Quando una persona arriva allâultimo anno della formazione professionale di base, unâaltra persona in formazione puÃ² iniziare il tirocinio.

it_parText: Quando una persona arriva allâultimo anno della formazione professionale di base, unâaltra persona in formazione puÃ2 iniziare il tirocinio.


de_parHtml: 3 Mit jeder zusÃ¤tzlichen BeschÃ¤ftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von 2 FachkrÃ¤ften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im Betrieb ausgebildet werden.

fr_parHtml: 3 Une autre personne peut Ãªtre formÃ©e pour chaque professionnel occupÃ© Ã  100 % ou pour chaque groupe de deux professionnels occupÃ©s chacun au moins Ã  60 % dans lâentreprise.

fr_parText: Une autre personne peut Ãatre formÃ©e pour chaque professionnel occupÃ© Ã  100 % ou pour chaque groupe de deux professionnels occupÃ©s chacun au moins Ã  60 % dans lâentreprise.

it_parHtml: 3 Per ogni altro specialista occupato al 100 per cento o per ogni due specialisti occupati ciascuno almeno al 60 per cento puÃ² svolgere il tirocinio una persona in formazione in piÃ¹.

it_parText: Per ogni altro specialista occupato al 100 per cento o per ogni due specialisti occupati ciascuno almeno al 60 per cento puÃ2 svolgere il tirocinio una persona in formazione in piÃ1.


de_parHtml: 4 Als Fachkraft gilt, wer Ã¼ber ein eidgenÃ¶ssisches FÃ¤higkeitszeugnis im Fachbereich der lernenden Person oder Ã¼ber eine gleichwertige Qualifikation verfÃ¼gt.

de_parText: Als Fachkraft gilt, wer Ã1⁄4ber ein eidgenÃ¶ssisches FÃ¤higkeitszeugnis im Fachbereich der lernenden Person oder Ã1⁄4ber eine gleichwertige Qualifikation verfÃ1⁄4gt.

fr_parHtml: 4 Sont rÃ©putÃ©s professionnels les titulaires dâun certificat fÃ©dÃ©ral de capacitÃ© dans le domaine de la personne en formation ou dâune qualification Ã©quivalente.

it_parHtml: 4 Ã considerato specialista il titolare di un attestato federale di capacitÃ  nel campo della persona in formazione o chi dispone di una qualifica equivalente.


de_parHtml: 5 In besonderen FÃ¤llen kann die kantonale BehÃ¶rde einem Betrieb, der seit mehreren Jahren Lernende mit Ã¼berdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Ãberschreitung der HÃ¶chstzahl der Lernenden bewilligen.

de_parText: In besonderen FÃ¤llen kann die kantonale BehÃ¶rde einem Betrieb, der seit mehreren Jahren Lernende mit Ã1⁄4berdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Ãberschreitung der HÃ¶chstzahl der Lernenden bewilligen.

fr_parHtml: 5 Dans des cas particuliers, les autoritÃ©s cantonales peuvent autoriser une entreprise ayant formÃ© depuis plusieurs annÃ©es des personnes avec grand succÃ¨s Ã  dÃ©passer le nombre maximal de personnes en formation.

fr_parText: Dans des cas particuliers, les autoritÃ©s cantonales peuvent autoriser une entreprise ayant formÃ© depuis plusieurs annÃ©es des personnes avec grand succÃ ̈s Ã  dÃ©passer le nombre maximal de personnes en formation.

it_parHtml: 5 In casi particolari lâautoritÃ  cantonale puÃ² autorizzare il superamento del numero massimo di persone in formazione nelle aziende di tirocinio che da piÃ¹ anni svolgono la loro funzione di formazione con un successo superiore alla media.

it_parText: In casi particolari lâautoritÃ  cantonale puÃ2 autorizzare il superamento del numero massimo di persone in formazione nelle aziende di tirocinio che da piÃ1 anni svolgono la loro funzione di formazione con un successo superiore alla media.


de_artTitle: Art. 14 Im Betrieb

de_parHtml: 1 Die lernende Person fÃ¼hrt eine Lerndokumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten, die erworbenen FÃ¤higkeiten und ihre Erfahrungen im Betrieb festhÃ¤lt.

de_parText: Die lernende Person fÃ1⁄4hrt eine Lerndokumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten, die erworbenen FÃ¤higkeiten und ihre Erfahrungen im Betrieb festhÃ¤lt.

fr_artTitle: Art. 14 Entreprise formatrice

fr_parHtml: 1 La personne en formation constitue un dossier de formation dans lequel elle inscrit au fur et Ã  mesure les travaux importants accomplis ainsi que les compÃ©tences et lâexpÃ©rience acquises dans lâentreprise.

it_artTitle: Art. 14 Formazione in azienda

it_parHtml: 1 La persona in formazione tiene una documentazione dellâapprendimento, in cui annota regolarmente i principali lavori eseguiti, le capacitÃ  acquisite e le esperienze fatte in azienda.


de_parHtml: 2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner kontrolliert und unterzeichnet die Lerndokumentation quartalsweise. Sie oder er bespricht sie mindestens einmal pro Semester mit der lernenden Person.

fr_parHtml: 2 Tous les trimestres, le formateur contrÃ´le et signe le dossier de formation. Il en discute avec la personne en formation au moins une fois par semestre.

fr_parText: Tous les trimestres, le formateur contrÃ ́le et signe le dossier de formation. Il en discute avec la personne en formation au moins une fois par semestre.

it_parHtml: 2 Il formatore controlla e firma tale documentazione ogni trimestre. La discute con la persona in formazione almeno una volta al semestre.


de_parHtml: 3 Sie oder er hÃ¤lt den Bildungsstand in einem Bildungsbericht fest und bespricht diesen mindestens einmal pro Semester mit der lernenden Person.

fr_parHtml: 3 Le formateur Ã©tablit un rapport attestant le niveau atteint par la personne en formation et en discute avec elle au moins une fois par semestre.

it_parHtml: 3 Il formatore rileva in un rapporto lo stato di formazione della persona e lo discute con questâultima almeno una volta al semestre.


de_artTitle: Art. 15 In der schulischen Bildung und in der schulisch organisierten Grundbildung

de_parHtml: Die Anbieter der schulischen Bildung und die Anbieter schulisch organisierter Grundbildungen dokumentieren die Leistungen der Lernenden in den unterrichteten Bereichen und stellen ihnen am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.

fr_artTitle: Art. 15 Formation scolaire et formation initiale en Ã©cole

fr_parHtml: Les prestataires de formations scolaires et de formations initiales en Ã©cole documentent les prestations de la personne en formation dans les domaines enseignÃ©s et ils Ã©tablissent un bulletin Ã  son intention au terme de chaque semestre.

it_artTitle: Art. 15 Formazione scolastica e formazione di base organizzata dalla scuola

it_parHtml: Gli operatori della formazione scolastica e della formazione di base organizzata dalla scuola documentano le prestazioni delle persone in formazione nelle materie insegnate e consegnano loro una pagella alla fine di ogni semestre.


de_artTitle: Art. 16 Im Ã1⁄4berbetrieblichen Kurs

de_parHtml: 1 Die Anbieter der Ã¼berbetrieblichen Kurse dokumentieren nach jedem Ã¼berbetrieblichen Kurs die Leistungen der Lernenden in der Form von Kompetenznachweisen.

de_parText: Die Anbieter der Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse dokumentieren nach jedem Ã1⁄4berbetrieblichen Kurs die Leistungen der Lernenden in der Form von Kompetenznachweisen.

fr_artTitle: Art. 16 Cours interentreprises

fr_parHtml: 1 Les prestataires des cours interentreprises documentent les prestations de la personne en formation sous la forme de contrÃ´les de compÃ©tence effectuÃ©s aprÃ¨s chaque cours interentreprises.

fr_parText: Les prestataires des cours interentreprises documentent les prestations de la personne en formation sous la forme de contrÃ ́les de compÃ©tence effectuÃ©s aprÃ ̈s chaque cours interentreprises.

it_artTitle: Art. 16 Formazione nei corsi interaziendali

it_parHtml: 1 Gli operatori dei corsi interaziendali documentano le prestazioni delle persone in formazione dopo ogni corso frequentato mediante controlli delle competenze.


de_parHtml: 2 Die Kompetenznachweise der bewerteten Ã¼berbetrieblichen Kurse werden in Noten ausgedrÃ¼ckt und fliessen ein in die Berechnung der Erfahrungsnote nach Artikel 19 Absatz 3.

de_parText: Die Kompetenznachweise der bewerteten Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse werden in Noten ausgedrÃ1⁄4ckt und fliessen ein in die Berechnung der Erfahrungsnote nach Artikel 19 Absatz 3.

fr_parHtml: 2 Les contrÃ´les de compÃ©tence des cours interentreprises sont sanctionnÃ©s par des notes qui sont prises en compte pour le calcul de la note dâexpÃ©rience au sens de lâart. 19, al. 3.

fr_parText: Les contrÃ ́les de compÃ©tence des cours interentreprises sont sanctionnÃ©s par des notes qui sont prises en compte pour le calcul de la note dâexpÃ©rience au sens de lâart. 19, al. 3.

it_parHtml: 2 I controlli delle competenze dei corsi interaziendali valutati vengono espressi in note e confluiscono nel calcolo della nota dei luoghi di formazione di cui allâarticolo 19 capoverso 3.


de_artTitle: Art. 17 Zulassung zum Qualifikationsverfahren

de_parHtml: 1 Zum Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung erworben hat:

fr_artTitle: Art. 17 Admission Ã  la procÃ©dure de qualification

fr_parHtml: 1 Est admise Ã  la procÃ©dure de qualification la personne qui a suivi la formation professionnelle initiale:

it_artTitle: Art. 17 Ammissione

it_parHtml: 1 Ã ammesso alla procedura di qualificazione chi ha assolto la formazione professionale di base:


de_parHtml: 2 Von der beruflichen Praxis, die nach Artikel 32 BBV fÃ¼r die Zulassung zu einem Qualifikationsverfahren verlangt ist, mÃ¼ssen mindestens 3 Jahre im Bereich der Korb- und Flechtwerkgestalterinnen EFZ/Korb- und Flechtwerkgestalter EFZ erworben worden sein.

de_parText: Von der beruflichen Praxis, die nach Artikel 32 BBV fÃ1⁄4r die Zulassung zu einem Qualifikationsverfahren verlangt ist, mÃ1⁄4ssen mindestens 3 Jahre im Bereich der Korb- und Flechtwerkgestalterinnen EFZ/Korb- und Flechtwerkgestalter EFZ erworben worden sein.

fr_parHtml: 2 3 ans au minimum de lâexpÃ©rience professionnelle exigÃ©e Ã  lâart. 32 OFPr pour lâadmission Ã  la procÃ©dure de qualification doivent avoir Ã©tÃ© effectuÃ©s dans le domaine dâactivitÃ© des vanniers crÃ©ateurs CFC.

it_parHtml: 2 Dellâesperienza professionale richiesta per lâammissione a una procedura di qualificazione di cui allâarticolo 32 OFPr devono essere stati svolti almeno tre anni nel campo dellâintrecciatore AFC.


de_artTitle: Art. 18 Gegenstand, Umfang und DurchfÃ1⁄4hrung des Qualifikationsverfahrens

de_parHtml: 1 Im Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Handlungskompetenzen nach den Artikeln 4â6 erworben worden sind.

fr_artTitle: Art. 18 Objet, Ã©tendue et organisation de la procÃ©dure de qualification

fr_parHtml: 1 La procÃ©dure de qualification vise Ã  dÃ©montrer que les compÃ©tences dÃ©crites aux art. 4 Ã  6 ont Ã©tÃ© acquises.

it_artTitle: Art. 18 Oggetto, durata e svolgimento della procedura di qualificazione

it_parHtml: 1 Nella procedura di qualificazione si deve dimostrare di aver acquisito le competenze di cui agli articoli da 4 a 6.


de_parHtml: 2 In der AbschlussprÃ¼fung werden die nachstehenden Qualifikationsbereiche wie folgt geprÃ¼ft:

de_parText: In der AbschlussprÃ1⁄4fung werden die nachstehenden Qualifikationsbereiche wie folgt geprÃ1⁄4ft:

fr_parHtml: 2 Lâexamen final porte sur les domaines de qualification ci-aprÃ¨s selon les modalitÃ©s suivantes:

fr_parText: Lâexamen final porte sur les domaines de qualification ci-aprÃ ̈s selon les modalitÃ©s suivantes:

it_parHtml: 2 Nellâesame finale vengono esaminati i campi di qualificazione sotto elencati nel modo seguente:


de_artTitle: Art. 19 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung

de_parHtml: 1 Die AbschlussprÃ¼fung ist bestanden, wenn:

de_parText: Die AbschlussprÃ1⁄4fung ist bestanden, wenn:

fr_artTitle: Art. 19 Conditions de rÃ©ussite, calcul et pondÃ©ration des notes

fr_parHtml: 1 Lâexamen final est rÃ©ussi si:

fr_parText: Lâexamen final est rÃ©ussi si:

it_artTitle: Art. 19 Superamento, calcolo e ponderazione delle note

it_parHtml: 1 Lâesame finale Ã¨ superato se:

it_parText: Lâesame finale Ã ̈ superato se:


de_parHtml: 2 Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel der gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der AbschlussprÃ¼fung sowie der gewichteten Erfahrungsnote.

de_parText: Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel der gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der AbschlussprÃ1⁄4fung sowie der gewichteten Erfahrungsnote.

fr_parHtml: 2 La note globale correspond Ã  la moyenne, arrondie Ã  la premiÃ¨re dÃ©cimale, des notes pondÃ©rÃ©es des domaines de qualification de lâexamen final ainsi que de la note dâexpÃ©rience pondÃ©rÃ©e.

fr_parText: La note globale correspond Ã  la moyenne, arrondie Ã  la premiÃ ̈re dÃ©cimale, des notes pondÃ©rÃ©es des domaines de qualification de lâexamen final ainsi que de la note dâexpÃ©rience pondÃ©rÃ©e.

it_parHtml: 2 La nota complessiva Ã¨ data dalla media, arrotondata a un decimale, delle note ponderate dei singoli campi di qualificazione dellâesame finale e della nota ponderata dei luoghi di formazione.

it_parText: La nota complessiva Ã ̈ data dalla media, arrotondata a un decimale, delle note ponderate dei singoli campi di qualificazione dellâesame finale e della nota ponderata dei luoghi di formazione.


de_parHtml: 3 Die Erfahrungsnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe der Noten fÃ¼r:

de_parText: Die Erfahrungsnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe der Noten fÃ1⁄4r:

fr_parHtml: 3 La note dâexpÃ©rience correspond Ã  la moyenne, arrondie Ã  la premiÃ¨re dÃ©cimale, des notes concernant:

fr_parText: La note dâexpÃ©rience correspond Ã  la moyenne, arrondie Ã  la premiÃ ̈re dÃ©cimale, des notes concernant:

it_parHtml: 3 La nota dei luoghi di formazione Ã¨ data dalla media, arrotondata a un decimale, delle note relative:

it_parText: Lanota dei luoghi di formazione Ã ̈ data dalla media, arrotondata a un decimale, delle note relative:


de_parHtml: 4 Die Note fÃ¼r den berufskundlichen Unterricht ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der Summe aller Semesterzeugnisnoten des berufskundlichen Unterrichts.

de_parText: Die Note fÃ1⁄4r den berufskundlichen Unterricht ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der Summe aller Semesterzeugnisnoten des berufskundlichen Unterrichts.

fr_parHtml: 4 La note de lâenseignement des connaissances professionnelles est donnÃ©e par la moyenne, arrondie Ã  une note entiÃ¨re ou Ã  une demi-note, des notes correspondantes des bulletins semestriels.

fr_parText: La note de lâenseignement des connaissances professionnelles est donnÃ©e par la moyenne, arrondie Ã  une note entiÃ ̈re ou Ã  une demi-note, des notes correspondantes des bulletins semestriels.

it_parHtml: 4 La nota relativa allâinsegnamento professionale Ã¨ data dalla media, arrotondata al punto o al mezzo punto, di tutte le note semestrali conseguite nellâinsegnamento professionale.

it_parText: La notarelativa allâinsegnamento professionale Ã ̈ data dalla media, arrotondata al punto o al mezzo punto, di tutte le note semestrali conseguite nellâinsegnamento professionale.


de_parHtml: 5 Die Note fÃ¼r die Ã¼berbetrieblichen Kurse ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der Summe der benoteten Kompetenznachweise.

de_parText: Die Note fÃ1⁄4r die Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der Summe der benoteten Kompetenznachweise.

fr_parHtml: 5 La note des cours interentreprises correspond Ã  la moyenne, arrondie Ã  une note entiÃ¨re ou Ã  une demi-note, des notes des contrÃ´les de compÃ©tence.

fr_parText: La note des cours interentreprises correspond Ã  la moyenne, arrondie Ã  une note entiÃ ̈re ou Ã  une demi-note, des notes des contrÃ ́les de compÃ©tence.

it_parHtml: 5 La nota relativa ai corsi interaziendali Ã¨ data dalla media, arrotondata al punto o al mezzo punto, delle note conseguite nei controlli delle competenze.

it_parText: La nota relativa ai corsi interaziendali Ã ̈ data dalla media, arrotondata al punto o al mezzo punto, delle note conseguite nei controlli delle competenze.


de_parHtml: 6 FÃ¼r die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewichtet:

de_parText: FÃ1⁄4r die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewichtet:

fr_parHtml: 6 Pour le calcul de la note globale, les notes sont pondÃ©rÃ©es de la maniÃ¨re suivante:

fr_parText: Pour le calcul de la note globale, les notes sont pondÃ©rÃ©es de la maniÃ ̈re suivante:

it_parHtml: 6 Per il calcolo della nota complessiva valgono le note sotto elencate con la seguente ponderazione:


de_artTitle: Art. 2 Dauer und Beginn

de_parHtml: 1 Die berufliche Grundbildung dauert 3 Jahre.

fr_artTitle: Art. 2 DurÃ©e et dÃ©but

fr_parHtml: 1 La formation professionnelle initiale dure 3 ans.

it_artTitle: Art. 2 Durata e inizio

it_parHtml: 1 La formazione professionale di base dura tre anni.


de_parHtml: 2 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der zustÃ¤ndigen Berufsfachschule.

fr_parHtml: 2 Le dÃ©but de la formation professionnelle initiale est coordonnÃ© avec la formation dispensÃ©e par lâÃ©cole professionnelle frÃ©quentÃ©e.

it_parHtml: 2 Lâinizio della formazione professionale di base segue il calendario scolastico della relativa scuola professionale.


de_artTitle: Art. 20 Wiederholungen

de_parHtml: 1 Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV. Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit zu wiederholen.

fr_artTitle: Art. 20 RÃ©pÃ©titions

fr_parHtml: 1 La rÃ©pÃ©tition de la procÃ©dure de qualification est rÃ©gie par lâart. 33 OFPr. Si un domaine de qualification doit Ãªtre rÃ©pÃ©tÃ©, il doit lâÃªtre dans sa globalitÃ©.

fr_parText: La rÃ©pÃ©tition de la procÃ©dure de qualification est rÃ©gie par lâart. 33 OFPr. Si un domaine de qualification doit Ãatre rÃ©pÃ©tÃ©, il doit lâÃatre dans sa globalitÃ©.

it_artTitle: Art. 20 Ripetizioni

it_parHtml: 1 La ripetizione della procedura di qualificazione Ã¨ disciplinata dallâarticolo 33 OFPr. Qualora debba essere ripetuto un campo di qualificazione, esso va ripetuto interamente.

it_parText: La ripetizione della procedura di qualificazione Ã ̈ disciplinata dallâarticolo 33 OFPr. Qualora debba essere ripetuto un campo di qualificazione, esso va ripetuto interamente.


de_parHtml: 2 Wird das Qualifikationsverfahren ohne erneuten Besuch des berufskundlichen Unterrichts und der Ã¼berbetrieblichen Kurse wiederholt, so werden die bisherigen Noten fÃ¼r die Berechnung der Erfahrungsnote beibehalten. Werden der berufskundliche Unterricht wÃ¤hrend mindestens 2 Semestern sowie die letzten zwei Ã¼berbetrieblichen Kurse wiederholt, so zÃ¤hlen nur die neuen Noten.

de_parText: Wird das Qualifikationsverfahren ohne erneuten Besuch des berufskundlichen Unterrichts und der Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse wiederholt, so werden die bisherigen Noten fÃ1⁄4r die Berechnung der Erfahrungsnote beibehalten. Werden der berufskundliche Unterricht wÃ¤hrend mindestens 2 Semestern sowie die letzten zwei Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse wiederholt, so zÃ¤hlen nur die neuen Noten.

fr_parHtml: 2 Pour les personnes qui rÃ©pÃ¨tent la procÃ©dure de qualification et qui ne suivent plus lâenseignement des connaissances professionnelles ni les cours interentreprises, les anciennes notes sont prises en compte dans le calcul de la note dâexpÃ©rience. Pour les personnes qui suivent Ã  nouveau lâenseignement des connaissances professionnelles pendant 2 semestres au minimum ainsi que les deux derniers cours interentreprises, seules les nouvelles notes sont prises en compte.

fr_parText: Pour les personnes qui rÃ©pÃ ̈tent la procÃ©dure de qualification et qui ne suivent plus lâenseignement des connaissances professionnelles ni les cours interentreprises, les anciennes notes sont prises en compte dans le calcul de la note dâexpÃ©rience. Pour les personnes qui suivent Ã  nouveau lâenseignement des connaissances professionnelles pendant 2 semestres au minimum ainsi que les deux derniers cours interentreprises, seules les nouvelles notes sont prises en compte.

it_parHtml: 2 Qualora si ripeta la procedura di qualificazione senza frequentare nuovamente lâinsegnamento professionale o i corsi interaziendali, per il calcolo della nota dei luoghi di formazione rimangono valide le note conseguite in precedenza. Se si ripetono almeno due semestri di insegnamento professionale e gli ultimi due corsi interaziendali, fanno stato solo le nuove note.


de_artTitle: Art. 21 Spezialfall

de_parHtml: Hat eine lernende Person die Vorbildung ausserhalb der geregelten beruflichen Grundbildung nach dieser Verordnung erworben, so wird statt der Erfahrungsnote der Qualifikationsbereich Berufskenntnisse eingesetzt.

fr_artTitle: Art. 21 Cas particulier

fr_parHtml: Pour les personnes qui ont suivi la formation prÃ©alable hors du cadre de la formation professionnelle initiale rÃ©gie par la prÃ©sente ordonnance, la note du domaine de qualification Â«connaissances professionnellesÂ» remplace la note dâexpÃ©rience.

it_artTitle: Art. 21 Caso particolare

it_parHtml: Per le persone che hanno assolto la formazione al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato ai sensi della presente ordinanza, invece della nota dei luoghi di formazione si terrÃ  in considerazione quella del campo di qualificazione Â«conoscenze professionaliÂ».


de_artTitle: Art. 22

de_parHtml: 1 Wer das Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhÃ¤lt das eidgenÃ¶ssische FÃ¤higkeitszeugnis EFZ.

fr_artTitle: Art. 22

fr_parHtml: 1 La personne qui a rÃ©ussi la procÃ©dure de qualification reÃ§oit le certificat fÃ©dÃ©ral de capacitÃ© (CFC).

it_artTitle: Art. 22

it_parHtml: 1 Chi ha superato la procedura di qualificazione, riceve lâattestato federale di capacitÃ  (AFC).


de_parHtml: 2 Das FÃ¤higkeitszeugnis berechtigt, den gesetzlich geschÃ¼tzten Titel Â«Korb- und Flechtwerkgestalterin EFZ/Korb- und Flechtwerkgestalter EFZÂ» zu fÃ¼hren.

de_parText: Das FÃ¤higkeitszeugnis berechtigt, den gesetzlich geschÃ1⁄4tzten Titel Â«Korb- und Flechtwerkgestalterin EFZ/Korb- und Flechtwerkgestalter EFZÂ» zu fÃ1⁄4hren.

fr_parHtml: 2 Le CFC autorise ses titulaires Ã  porter le titre lÃ©galement protÃ©gÃ© de Â«vanniÃ¨re crÃ©atrice CFC/vannier crÃ©ateur CFCÂ».

fr_parText: Le CFC autorise ses titulaires Ã  porter le titre lÃ©galement protÃ©gÃ© de Â«vanniÃ ̈re crÃ©atrice CFC/vannier crÃ©ateur CFCÂ».

it_parHtml: 2 Lâattestato federale di capacitÃ  conferisce al titolare il diritto di avvalersi della designazione legalmente protetta di Â«intrecciatrice AFCÂ»/Â«intrecciatore AFCÂ».


de_parHtml: 3 Im Notenausweis werden aufgefÃ¼hrt:

de_parText: Im Notenausweis werden aufgefÃ1⁄4hrt:

fr_parHtml: 3 Le bulletin de notes mentionne:

fr_parText: Le bulletin de notes mentionne:

it_parHtml: 3 Nel certificato delle note figurano:

it_parText: Nel certificato delle note figurano:


de_artTitle: Art. 23

de_parHtml: 1 Die Schweizerische Kommission fÃ¼r Berufsentwicklung und QualitÃ¤t fÃ¼r Korb- und Flechtwerkgestalterin/Korb- und Flechtwerkgestalter EFZ setzt sich zusammen aus:

de_parText: Die Schweizerische Kommission fÃ1⁄4r Berufsentwicklung und QualitÃ¤t fÃ1⁄4r Korb- und Flechtwerkgestalterin/Korb- und Flechtwerkgestalter EFZ setzt sich zusammen aus:

fr_artTitle: Art. 23

fr_parHtml: 1 La Commission suisse pour le dÃ©veloppement professionnel et la qualitÃ© de la formation des vanniers crÃ©ateurs CFC (commission) comprend:

it_artTitle: Art. 23

it_parHtml: 1 La Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualitÃ  per intrecciatori AFC ha la seguente composizione:


de_parHtml: 2 Die Sprachregionen mÃ¼ssen gebÃ¼hrend vertreten sein.

de_parText: Die Sprachregionen mÃ1⁄4ssen gebÃ1⁄4hrend vertreten sein.

fr_parHtml: 2 Les rÃ©gions linguistiques sont reprÃ©sentÃ©es Ã©quitablement.

it_parHtml: 2 Le regioni linguistiche devono essere adeguatamente rappresentate.


de_parHtml: 3 Die Kommission fÃ¤llt nicht in den Geltungsbereich der Kommissionenverordnung vom 3. Juni 199610. Sie konstituiert sich selbst.

de_parText: Die Kommission fÃ¤llt nicht in den Geltungsbereich der Kommissionenverordnung vom 3. Juni 1996. Sie konstituiert sich selbst.

fr_parHtml: 3 La commission ne relÃ¨ve pas du champ dâapplication de lâordonnance du 3 juin 1996 sur les commissions11. Elle sâauto-constitue.

fr_parText: La commission ne relÃ ̈ve pas du champ dâapplication de lâordonnance du 3 juin 1996 sur les commissions. Elle sâauto-constitue.

it_parHtml: 3 La Commissione non rientra nel campo dâapplicazione dellâordinanza del 3 giugno 199610 sulle commissioni. Essa si autocostituisce.

it_parText: La Commissione non rientra nel campo dâapplicazione dellâordinanza del 3 giugno 1996 sulle commissioni. Essa si autocostituisce.


de_parHtml: 4 Die Kommission hat folgende Aufgaben:

de_parText: Die Kommission hat folgende Aufgaben:

fr_parHtml: 4 La commission est chargÃ©e des tÃ¢ches suivantes:

it_parHtml: 4 La Commissione ha i seguenti compiti:

it_parText: La Commissione ha i seguenti compiti:


de_artTitle: Art. 24 Aufhebung bisherigen Rechts

de_parHtml: Es werden aufgehoben:

de_parText: Es werden aufgehoben:

fr_artTitle: Art. 24 Abrogation du droit en vigueur

fr_parHtml: Sont abrogÃ©s:

fr_parText: Sont abrogÃ©s:

it_artTitle: Art. 24 Diritto previgente: abrogazione

it_parHtml: Sono abrogati:

it_parText: Sono abrogati:


de_artTitle: Art. 25 Ãbergangsbestimmungen

de_parHtml: 1 Lernende, die ihre Bildung als Korbflechterin/Korbflechter vor dem 1. Januar 2009 begonnen haben, schliessen sie nach bisherigem Recht ab.

fr_artTitle: Art. 25 Dispositions transitoires

fr_parHtml: 1 Les personnes qui ont commencÃ© leur formation de vannier avant le 1er janvier 2009 lâachÃ¨vent selon lâancien droit.

fr_parText: Les personnes qui ont commencÃ© leur formation de vannier avant le 1 janvier 2009 lâachÃ ̈vent selon lâancien droit.

it_artTitle: Art. 25 Disposizioni transitorie

it_parHtml: 1 Le persone che hanno iniziato la formazione di cestaio prima del 1o gennaio 2009 la portano a termine in base al diritto anteriore.

it_parText: Le persone che hanno iniziato la formazione di cestaio prima del 1 gennaio 2009 la portano a termine in base al diritto anteriore.


de_parHtml: 2 Wer die LehrabschlussprÃ¼fung fÃ¼r Korbflechterin/Korbflechter bis zum 31. Dezember 2013 wiederholt, kann verlangen, nach bisherigem Recht beurteilt zu werden.

de_parText: Wer die LehrabschlussprÃ1⁄4fung fÃ1⁄4r Korbflechterin/Korbflechter bis zum 31. Dezember 2013 wiederholt, kann verlangen, nach bisherigem Recht beurteilt zu werden.

fr_parHtml: 2 Si elles en font la demande, les personnes qui rÃ©pÃ¨tent jusquâau 31 dÃ©cembre 2013 lâexamen de fin dâapprentissage de vannier verront leurs prestations apprÃ©ciÃ©es selon lâancien droit.

fr_parText: Si elles en font la demande, les personnes qui rÃ©pÃ ̈tent jusquâau 31 dÃ©cembre 2013 lâexamen de fin dâapprentissage de vannier verront leurs prestations apprÃ©ciÃ©es selon lâancien droit.

it_parHtml: 2 Chi ripete lâesame finale di tirocinio per cestaio entro il 31 dicembre 2013 viene valutato, su richiesta, in base al diritto anteriore.


de_artTitle: Art. 26 Inkrafttreten

de_parHtml: 1 Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2009 in Kraft.

fr_artTitle: Art. 26 EntrÃ©e en vigueur

fr_parHtml: 1 La prÃ©sente ordonnance entre en vigueur le 1er janvier 2009.

fr_parText: La prÃ©sente ordonnance entre en vigueur le 1 janvier 2009.

it_artTitle: Art. 26 Entrata in vigore

it_parHtml: 1 La presente ordinanza entra in vigore il 1Â° febbraio 2009.