de_artHtml:
Art. 5

1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und wÃ¤hrend der Bildung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation (Gefahrensymbole, Piktogramme, Gebotszeichen) in diesen drei Bereichen, ab und erklÃ¤ren sie ihnen.

2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in den Qualifikationsverfahren berÃ¼cksichtigt.

3 Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen Ã¼ber nachhaltige Entwicklung, insbesondere Ã¼ber den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, Ã¶kologischen und wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.

4 In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemÃ¤ss den Vorgaben nach Artikel 4a Absatz 15 ArGV 5 kÃ¶nnen die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungsstand fÃ¼r die im Anhang zum Bildungsplan aufgefÃ¼hrten Arbeiten herangezogen werden.

5 Voraussetzung fÃ¼r einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entsprechend den erhÃ¶hten GefÃ¤hrdungen ausgebildet, angeleitet und Ã¼berwacht werden; diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als begleitende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.

5 Der Verweis wurde in Anwendung von Art. 12 Abs. 2 des Publikationsgesetzes vom 18. Juni 2004 (SR 170.512) auf den 1. April 2024 angepasst (siehe AS 2024 156).

de_artText: Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und wÃ¤hrend der Bildung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation (Gefahrensymbole, Piktogramme, Gebotszeichen) in diesen drei Bereichen, ab und erklÃ¤ren sie ihnen. Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in den Qualifikationsverfahren berÃ1⁄4cksichtigt. Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen Ã1⁄4ber nachhaltige Entwicklung, insbesondere Ã1⁄4ber den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, Ã¶kologischen und wirtschaftlichen Interessen, vermittelt. In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemÃ¤ss den Vorgaben nach Artikel 4a Absatz 1 ArGV 5 kÃ¶nnen die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungsstand fÃ1⁄4r die im Anhang zum Bildungsplan aufgefÃ1⁄4hrten Arbeiten herangezogen werden. Voraussetzung fÃ1⁄4r einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entsprechend den erhÃ¶hten GefÃ¤hrdungen ausgebildet, angeleitet und Ã1⁄4berwacht werden; diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als begleitende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt. Der Verweis wurde in Anwendung von Art. 12 Abs. 2 des Publikationsgesetzes vom 18. Juni 2004 (SR 170.512) auf den 1. April 2024 angepasst (siehe AS 2024 156).

de_artTitle: Art. 5

fr_artHtml:
Art. 5

1 DÃ¨s le dÃ©but de la formation et tout au long de celle-ci, les prestataires de la formation remettent et expliquent aux personnes en formation les directives et les recommandations en matiÃ¨re de sÃ©curitÃ© au travail, de protection de la santÃ© et de protection de lâenvironnement, en particulier celles relatives Ã  la communication des dangers (symboles de danger, pictogrammes, signes dâinterdiction) dans ces trois domaines.

2 Les directives et les recommandations prÃ©citÃ©es font partie intÃ©grante de la formation dispensÃ©e dans tous les lieux de formation et elles sont prises en considÃ©ration dans les procÃ©dures de qualification.

3 Il est fait en sorte que les personnes en formation acquiÃ¨rent, dans tous les lieux de formation, des connaissances en matiÃ¨re de dÃ©veloppement durable, notamment en ce qui concerne lâÃ©quilibre entre les intÃ©rÃªts sociÃ©taux, Ã©cologiques et Ã©conomiques.

4 En dÃ©rogation Ã  lâart. 4, al. 1, OLT 5 et conformÃ©ment aux prescriptions de lâart. 4a, al. 15, OLT 5, il est permis dâoccuper les personnes en formation, en fonction de leur niveau de connaissance, aux travaux mentionnÃ©s dans lâannexe du plan de formation.

5 La dÃ©rogation visÃ©e Ã  lâal. 4 prÃ©suppose que les personnes en formation soient formÃ©es, encadrÃ©es et surveillÃ©es en fonction des risques accrus quâelles courent; ces dispositions particuliÃ¨res sont dÃ©finies dans lâannexe du plan de formation Ã  titre de mesures dâaccompagnement en matiÃ¨re de sÃ©curitÃ© au travail et de protection de la santÃ©.

5 Le renvoi a Ã©tÃ© adaptÃ© en application de lâart. 12, al. 2, de la L du 18 juin 2004 sur les publications officielles (RS 170.512), avec effet au 1er avr. 2024 (RO 2024 156).

fr_artText: DÃ ̈s le dÃ©but de la formation et tout au long de celle-ci, les prestataires de la formation remettent et expliquent aux personnes en formation les directives et les recommandations en matiÃ ̈re de sÃ©curitÃ© au travail, de protection de la santÃ© et de protection de lâenvironnement, en particulier celles relatives Ã  la communication des dangers (symboles de danger, pictogrammes, signes dâinterdiction) dans ces trois domaines. Les directives et les recommandations prÃ©citÃ©es font partie intÃ©grante de la formation dispensÃ©e dans tous les lieux de formation et elles sont prises en considÃ©ration dans les procÃ©dures de qualification. Il est fait en sorte que les personnes en formation acquiÃ ̈rent, dans tous les lieux de formation, des connaissances en matiÃ ̈re de dÃ©veloppement durable, notamment en ce qui concerne lâÃ©quilibre entre les intÃ©rÃats sociÃ©taux, Ã©cologiques et Ã©conomiques. En dÃ©rogation Ã  lâart. 4, al. 1, OLT 5 et conformÃ©ment aux prescriptions de lâart. 4a, al. 1, OLT 5, il est permis dâoccuper les personnes en formation, en fonction de leur niveau de connaissance, aux travaux mentionnÃ©s dans lâannexe du plan de formation. La dÃ©rogation visÃ©e Ã  lâal. 4 prÃ©suppose que les personnes en formation soient formÃ©es, encadrÃ©es et surveillÃ©es en fonction des risques accrus quâelles courent; ces dispositions particuliÃ ̈res sont dÃ©finies dans lâannexe du plan de formation Ã  titre de mesures dâaccompagnement en matiÃ ̈re de sÃ©curitÃ© au travail et de protection de la santÃ©.  Le renvoi a Ã©tÃ© adaptÃ© en application de lâart. 12, al. 2, de la L du 18 juin 2004 sur les publications officielles (RS 170.512), avec effet au 1 avr. 2024 (RO 2024 156).

fr_artTitle: Art. 5

it_artHtml:
Art. 5

1 Allâinizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente, in particolare quelle relative alla comunicazione dei pericoli (simboli di pericolo e di obbligo, pittogrammi).

2 Dette prescrizioni e raccomandazioni sono fornite in tutti i luoghi di formazione e considerate nelle procedure di qualificazione.

3 Tutti i luoghi di formazione trasmettono alle persone in formazione conoscenze in materia di sviluppo sostenibile, con particolare attenzione allâequilibrio tra interessi sociali, ecologici ed economici.

4 In deroga allâarticolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dellâarticolo  4a capoverso 15 OLL 5 Ã¨ ammesso lâimpiego di persone in formazione in conformitÃ  con il loro stato di formazione per le attivitÃ  elencate in allegato al piano di formazione.

5 Lâimpiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al piÃ¹ elevato pericolo dâinfortunio; tali precauzioni particolari sono fissate in allegato al piano di formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute.

5 Il rimando Ã¨ stato adeguato in applicazione dellâart. 12 cpv. 2 della L del 18 giu. 2004 sulle pubblicazioni ufficiali (RS 170.512), con effetto dal 1Â° apr. 2024 (vedi RU 2024 156).

it_artText: Allâinizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente, in particolare quelle relative alla comunicazione dei pericoli (simboli di pericolo e di obbligo, pittogrammi). Dette prescrizioni e raccomandazioni sono fornite in tutti i luoghi di formazione e considerate nelle procedure di qualificazione. Tutti i luoghi di formazione trasmettono alle persone in formazione conoscenze in materia di sviluppo sostenibile, con particolare attenzione allâequilibrio tra interessi sociali, ecologici ed economici. In deroga allâarticolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dellâarticolo  4a capoverso 1 OLL 5 Ã ̈ ammesso lâimpiego di persone in formazione in conformitÃ  con il loro stato di formazione per le attivitÃ  elencate in allegato al piano di formazione. Lâimpiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al piÃ1 elevato pericolo dâinfortunio; tali precauzioni particolari sono fissate in allegato al piano di formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute. Il rimando Ã ̈ stato adeguato in applicazione dellâart. 12 cpv. 2 della L del 18 giu. 2004 sulle pubblicazioni ufficiali (RS 170.512), con effetto dal 1Â° apr. 2024 (vedi RU 2024 156).

it_artTitle: Art. 5


de_artHtml:
Art. 6 Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb und an vergleichbaren Lernorten

Die Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb umfasst im ersten Lehrjahr 3, im zweiten Lehrjahr 3,5 und im dritten Lehrjahr 4 Tage pro Woche.

de_lawTitle: Verordnung des SBFI vom 14. Juli 2021 über die berufliche Grundbildung Druckausrüsterin/Druckausrüster mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)

fr_artHtml:
Art. 6 Formation Ã  la pratique professionnelle en entreprise et dans dâautres lieux de formation comparables

La formation Ã  la pratique professionnelle en entreprise sâÃ©tend sur 3 jours par semaine en premiÃ¨re annÃ©e, sur 3,5 jours par semaine en deuxiÃ¨me annÃ©e et sur 4 jours par semaine en troisiÃ¨me annÃ©e.

fr_artText: La formation Ã  la pratique professionnelle en entreprise sâÃ©tend sur 3 jours par semaine en premiÃ ̈re annÃ©e, sur 3,5 jours par semaine en deuxiÃ ̈me annÃ©e et sur 4 jours par semaine en troisiÃ ̈me annÃ©e.

fr_lawTitle: Ordonnance du SEFRI du 14 juillet 2021 sur la formation professionnelle initiale de façonneuse de produits imprimés / façonneur de produits imprimés avec certificat fédéral de capacité (CFC)

it_artHtml:
Art. 6 Formazione professionale pratica in azienda e in luoghi di formazione equivalenti

La formazione professionale pratica in azienda comprende tre giorni a settimana nel primo anno, tre giorni e mezzo a settimana nel secondo e quattro giorni a settimana nel terzo anno.

it_lawTitle: Ordinanza della SEFRI del 14 luglio 2021 sulla formazione professionale di base Allestitrice di prodotti stampati / Allestitore di prodotti stampati con attestato federale di capacità (AFC)


de_artHtml:
Art. 7 Berufsfachschule

1 Der obligatorische Unterricht an der Berufsfachschule umfasst 1600 Lektionen. Diese teilen sich gemÃ¤ss nachfolgender Tabelle auf:

Unterricht

1. Lehrjahr

2. Lehrjahr

3. Lehrjahr

Total

a.

Berufskenntnisse

â

Umsetzen von produktionsbegleitenden Massnahmen

340

140

80

560

â

AusfÃ¼hren von WeiterverarbeitungsauftrÃ¤gen

140

140

120

400

â

Warten und Instandhalten von Weiterverarbeitungsmaschinen

40

80

120

Total Berufskenntnisse

520

360

200

1080

b.

Allgemeinbildung

120

120

120

360

c.

Sport

80

40

40

160

Total Lektionen

720

520

360

1600

2 Bei den Lektionenzahlen sind geringfÃ¼gige Verschiebungen zwischen den Lehrjahren innerhalb des gleichen Handlungskompetenzbereichs in Absprache mit den zustÃ¤ndigen kantonalen BehÃ¶rden und den zustÃ¤ndigen Organisationen der Arbeitswelt mÃ¶glich. Das Erreichen der vorgegebenen Bildungsziele muss in jedem Fall gewÃ¤hrleistet sein.

3 FÃ¼r den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April 20066 Ã¼ber Mindestvorschriften fÃ¼r die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.

4 Unterrichtssprache ist die Landessprache des Schulortes. Die Kantone kÃ¶nnen neben dieser Unterrichtssprache andere Unterrichtssprachen zulassen.

5 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer weiteren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.

6 SR 412.101.241

de_artText: Der obligatorische Unterricht an der Berufsfachschule umfasst 1600 Lektionen. Diese teilen sich gemÃ¤ss nachfolgender Tabelle auf:Unterricht1. Lehrjahr2. Lehrjahr3. LehrjahrTotala. Berufskenntnisseâ Umsetzen von produktionsbegleitenden Massnahmen34014080560â AusfÃ1⁄4hren von WeiterverarbeitungsauftrÃ¤gen140140120400â Warten und Instandhalten von Weiterverarbeitungsmaschinen4080120Total Berufskenntnisse5203602001080b. Allgemeinbildung120120120360c. Sport804040160Total Lektionen7205203601600 Bei den Lektionenzahlen sind geringfÃ1⁄4gige Verschiebungen zwischen den Lehrjahren innerhalb des gleichen Handlungskompetenzbereichs in Absprache mit den zustÃ¤ndigen kantonalen BehÃ¶rden und den zustÃ¤ndigen Organisationen der Arbeitswelt mÃ¶glich. Das Erreichen der vorgegebenen Bildungsziele muss in jedem Fall gewÃ¤hrleistet sein. FÃ1⁄4r den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April 2006 Ã1⁄4ber Mindestvorschriften fÃ1⁄4r die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung. Unterrichtssprache ist die Landessprache des Schulortes. Die Kantone kÃ¶nnen neben dieser Unterrichtssprache andere Unterrichtssprachen zulassen. Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer weiteren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen. SR 412.101.241

de_artTitle: Art. 7 Berufsfachschule

fr_artHtml:
Art. 7 Ãcole professionnelle

1 Lâenseignement obligatoire dispensÃ© Ã  lâÃ©cole professionnelle comprend 1600 pÃ©riodes dâenseignement. Celles-ci sont rÃ©parties selon le tableau suivant:

Enseignement

1re annÃ©e

2e annÃ©e

3e annÃ©e

Total

a.

Connaissances professionnelles

â

Mise en Åuvre de mesures pour la production

340

140

80

560

â

ExÃ©cution de transformations

140

140

120

400

â

Maintenance et rÃ©paration des outils de production

40

80

120

Total Connaissances professionnelles

520

360

200

1080

b.

Culture gÃ©nÃ©rale

120

120

120

360

c.

Ãducation physique

80

40

40

160

Total des pÃ©riodes dâenseignement

720

520

360

1600

2 De lÃ©gers amÃ©nagements peuvent Ãªtre apportÃ©s Ã  la rÃ©partition du nombre de pÃ©riodes dâenseignement entre les annÃ©es dâapprentissage au sein dâun mÃªme domaine de compÃ©tences opÃ©rationnelles, en accord avec les autoritÃ©s cantonales et les organisations du monde du travail compÃ©tentes. Lâatteinte des objectifs de formation prescrits doit Ãªtre garantie dans tous les cas.

3 Lâenseignement de la culture gÃ©nÃ©rale est rÃ©gi par lâordonnance du SEFRI du 27 avril 2006 concernant les conditions minimales relatives Ã  la culture gÃ©nÃ©rale dans la formation professionnelle initiale6.

4 La langue dâenseignement est la langue nationale du lieu oÃ¹ se trouve lâÃ©cole. Les cantons peuvent autoriser des langues dâenseignement supplÃ©mentaires.

5 Les Ã©coles professionnelles sont encouragÃ©es Ã  proposer un enseignement bilingue, dans la langue nationale du lieu oÃ¹ se trouve lâÃ©cole et dans une autre langue nationale ou en anglais.

6 RS 412.101.241

fr_artText: Lâenseignement obligatoire dispensÃ© Ã  lâÃ©cole professionnelle comprend 1600 pÃ©riodes dâenseignement. Celles-ci sont rÃ©parties selon le tableau suivant:Enseignement1 annÃ©e2 annÃ©e3 annÃ©eTotala. Connaissances professionnellesâ Mise en Åuvre de mesures pour la production34014080560â ExÃ©cution de transformations140140120400â Maintenance et rÃ©paration des outils de production4080120Total Connaissances professionnelles5203602001080b. Culture gÃ©nÃ©rale120120120360c. Ãducation physique804040160Total des pÃ©riodes dâenseignement7205203601600 De lÃ©gers amÃ©nagements peuvent Ãatre apportÃ©s Ã  la rÃ©partition du nombre de pÃ©riodes dâenseignement entre les annÃ©es dâapprentissage au sein dâun mÃame domaine de compÃ©tences opÃ©rationnelles, en accord avec les autoritÃ©s cantonales et les organisations du monde du travail compÃ©tentes. Lâatteinte des objectifs de formation prescrits doit Ãatre garantie dans tous les cas. Lâenseignement de la culture gÃ©nÃ©rale est rÃ©gi par lâordonnance du SEFRI du 27 avril 2006 concernant les conditions minimales relatives Ã  la culture gÃ©nÃ©rale dans la formation professionnelle initiale. La langue dâenseignement est la langue nationale du lieu oÃ1 se trouve lâÃ©cole. Les cantons peuvent autoriser des langues dâenseignement supplÃ©mentaires. Les Ã©coles professionnelles sont encouragÃ©es Ã  proposer un enseignement bilingue, dans la langue nationale du lieu oÃ1 se trouve lâÃ©cole et dans une autre langue nationale ou en anglais. RS 412.101.241

fr_artTitle: Art. 7 Ãcole professionnelle

it_artHtml:
Art. 7 Scuola professionale

1 Lâinsegnamento obbligatorio presso la scuola professionale comprende 1600 lezioni. Dette lezioni sono suddivise secondo la tabella seguente:

Insegnamento

1Â° anno

2Â° anno

3Â° anno

Totale

a.

Conoscenze professionali

â

attuazione delle misure di supporto produttivo

340

140

80

560

â

esecuzione degli ordini di allestimento

140

140

120

400

â

manutenzione e riparazione delle macchine per lâallestimento

40

80

120

Totale conoscenze professionali

520

360

200

1080

b.

Cultura generale

120

120

120

360

c.

Educazione fisica

80

40

40

160

Totale lezioni

720

520

360

1600

2 Dâintesa con le autoritÃ  cantonali e le organizzazioni del mondo del lavoro competenti sono ammessi spostamenti minimi di lezioni da un anno di formazione allâaltro in un campo di competenze operative. Deve essere comunque garantito il raggiungimento degli obiettivi di formazione prestabiliti.

3 Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato lâordinanza della SEFRI del 27 aprile 20066 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella formazione professionale di base.

4 La lingua dâinsegnamento Ã¨ la lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola professionale. Oltre a questa lingua, i Cantoni possono autorizzare altre lingue dâinsegnamento.

5 Ã raccomandato lâinsegnamento bilingue, ovvero nella lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola e in unâaltra lingua nazionale o in inglese.

6 RS 412.101.241

it_artText: Lâinsegnamento obbligatorio presso la scuola professionale comprende 1600 lezioni. Dette lezioni sono suddivise secondo la tabella seguente:Insegnamento 1Â° anno2Â° anno3Â° annoTotalea. Conoscenze professionaliâ attuazione delle misure di supporto produttivo34014080560â esecuzione degli ordini di allestimento140140120400â manutenzione e riparazione delle macchine per lâallestimento4080120Totale conoscenze professionali5203602001080b. Cultura generale120120120360c. Educazione fisica804040160Totale lezioni7205203601600 Dâintesa con le autoritÃ  cantonali e le organizzazioni del mondo del lavoro competenti sono ammessi spostamenti minimi di lezioni da un anno di formazione allâaltro in un campo di competenze operative. Deve essere comunque garantito il raggiungimento degli obiettivi di formazione prestabiliti. Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato lâordinanza della SEFRI del 27 aprile 2006 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella formazione professionale di base. La lingua dâinsegnamento Ã ̈ la lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola professionale. Oltre a questa lingua, i Cantoni possono autorizzare altre lingue dâinsegnamento. Ã raccomandato lâinsegnamento bilingue, ovvero nella lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola e in unâaltra lingua nazionale o in inglese. RS 412.101.241

it_artTitle: Art. 7 Scuola professionale


de_artHtml:
Art. 8 Ãberbetriebliche Kurse

1 Die Ã¼berbetrieblichen Kurse umfassen 15 Tage zu 8 Stunden.

2 Die Tage und die Inhalte sind wie folgt auf 3 Kurse aufgeteilt:

Lehrjahr

Kurse

Handlungskompetenzen

Dauer

1

1

a1 Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz sicherstellen

a2 Berechnungen im Weiterverarbeitungsprozess vornehmen

b2 Weiterverarbeitungsmaschinen und -systeme sowie PeripheriegeraÌte fÃ¼r den Weiterverarbeitungsauftrag einrichten und Umstellarbeiten ausfÃ¼hren

b4 Bedruckte Papierbogen und -bahnen weiterverarbeiten

Anzahl Tage

3

2

2

a2 Berechnungen im Weiterverarbeitungsprozess vornehmen

a6 Kommunikation mit Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern sowie mit Kundinnen und Kunden sicherstellen

b1 Fertigungsablauf fÃ¼r den Weiterverarbeitungsauftrag erarbeiten

b2 Weiterverarbeitungsmaschinen und -systeme sowie PeripheriegeraÌte fÃ¼r den Weiterverarbeitungsauftrag einrichten und Umstellarbeiten ausfÃ¼hren

b3 Weiterverarbeitungsprozess von Printprodukten Ã¼berwachen und sicherstellen

b4 bedruckte Papierbogen und -bahnen weiterverarbeiten

b5 Ein- und mehrlagige Druckerzeugnisse herstellen und mit Zusatz-elementen ausstatten

b6 BroschurumschlÃ¤ge verarbeiten

Anzahl Tage

6

3

3

a1 Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz sicherstellen

a4 Fertigungsmaterialien, Hilfsmaterialien und Bedruckstoffe gemÃ¤ss ihrem Einsatz in der Weiterverarbeitung auswÃ¤hlen

b2 Weiterverarbeitungsmaschinen und -systeme sowie PeripheriegeraÌte fÃ¼r den Weiterverarbeitungsauftrag einrichten und Umstellarbeiten ausfÃ¼hren

b4 bedruckte Papierbogen und -bahnen weiterverarbeiten

d1 Weiterverarbeitungsmaschinen instand halten

d2 StoÌrungen an Weiterverarbeitungsmaschinen erkennen und Massnahmen ergreifen

Anzahl Tage

6

Total

15

3 Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung dÃ¼rfen keine Ã¼berbetrieblichen Kurse stattfinden.

de_artText: Die Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse umfassen 15 Tage zu 8 Stunden. Die Tage und die Inhalte sind wie folgt auf 3 Kurse aufgeteilt:LehrjahrKurseHandlungskompetenzenDauer11a1 Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz sicherstellena2 Berechnungen im Weiterverarbeitungsprozess vornehmenb2 Weiterverarbeitungsmaschinen und -systeme sowie PeripheriegeraÌte fÃ1⁄4r den Weiterverarbeitungsauftrag einrichten und Umstellarbeiten ausfÃ1⁄4hrenb4 Bedruckte Papierbogen und -bahnen weiterverarbeitenAnzahl Tage322a2 Berechnungen im Weiterverarbeitungsprozess vornehmena6 Kommunikation mit Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern sowie mit Kundinnen und Kunden sicherstellenb1 Fertigungsablauf fÃ1⁄4r den Weiterverarbeitungsauftrag erarbeitenb2 Weiterverarbeitungsmaschinen und -systeme sowie PeripheriegeraÌte fÃ1⁄4r den Weiterverarbeitungsauftrag einrichten und Umstellarbeiten ausfÃ1⁄4hrenb3 Weiterverarbeitungsprozess von Printprodukten Ã1⁄4berwachen und sicherstellenb4 bedruckte Papierbogen und -bahnen weiterverarbeitenb5 Ein- und mehrlagige Druckerzeugnisse herstellen und mit Zusatz-elementen ausstattenb6 BroschurumschlÃ¤ge verarbeitenAnzahl Tage633a1 Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz sicherstellena4 Fertigungsmaterialien, Hilfsmaterialien und Bedruckstoffe gemÃ¤ss ihrem Einsatz in der Weiterverarbeitung auswÃ¤hlenb2 Weiterverarbeitungsmaschinen und -systeme sowie PeripheriegeraÌte fÃ1⁄4r den Weiterverarbeitungsauftrag einrichten und Umstellarbeiten ausfÃ1⁄4hrenb4 bedruckte Papierbogen und -bahnen weiterverarbeitend1 Weiterverarbeitungsmaschinen instand haltend2 StoÌrungen an Weiterverarbeitungsmaschinen erkennen und Massnahmen ergreifenAnzahl Tage6Total15 Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung dÃ1⁄4rfen keine Ã1⁄4berbetrieblichen Kurse stattfinden.

de_artTitle: Art. 8 Ãberbetriebliche Kurse

fr_artHtml:
Art. 8 Cours interentreprises

1 Les cours interentreprises comprennent 15 jours de cours, Ã  raison de 8 heures de cours par jour.

2 Les jours et les contenus sont rÃ©partis sur 3 cours comme suit:

AnnÃ©e

Cours

CompÃ©tences opÃ©rationnelles

DurÃ©e

1

1

a1 garantir la sÃ©curitÃ© au travail, la protection de la santÃ© et la protection de lâenvironnement

a2 rÃ©aliser des calculs avant, pendant et aprÃ¨s le processus de transformation

b2 mettre en place des outils et systÃ¨mes de production et des machines pÃ©riphÃ©riques et procÃ©der aux opÃ©rations de rÃ©glage

b4 traiter des feuilles et des bobines de papier imprimÃ©es

Nombre de jours

3

2

2

a2 rÃ©aliser des calculs avant, pendant et aprÃ¨s le processus de transformation

a6 assurer la communication avec les collaborateurs et les clients

b1 Ã©laborer le processus de fabrication

b2 mettre en place des outils et systÃ¨mes de production et des machines pÃ©riphÃ©riques et procÃ©der aux opÃ©rations de rÃ©glage

b3 contrÃ´ler et assurer le processus de transformation de produits imprimÃ©s

b4 traiter des feuilles et des bobines de papier imprimÃ©es

b5 fabriquer des produits monocouches et multicouches et y insÃ©rer des Ã©lÃ©ments

b6 confectionner des couvertures de brochures

Nombre de jours

6

3

3

a1 garantir la sÃ©curitÃ© au travail, la protection de la santÃ© et la protection de lâenvironnement

a4 sÃ©lectionner des matÃ©riaux de production, des matÃ©riaux auxiliaires et des supports dâimpression conformÃ©ment Ã  leur usage dans le processus de transformation

b2 mettre en place des outils et systÃ¨mes de production et des machines pÃ©riphÃ©riques et procÃ©der aux opÃ©rations de rÃ©glage

b4 traiter des feuilles et des bobines de papier imprimÃ©es

d1 effectuer la maintenance des outils de production

d2 identifier les dysfonctionnements sur les outils de production et prendre les mesures qui sâimposent

Nombre de jours

6

Total nombre de jours

15

3 Aucun cours interentreprises ne doit avoir lieu durant le dernier semestre de la formation professionnelle initiale.

fr_artText: Les cours interentreprises comprennent 15 jours de cours, Ã  raison de 8 heures de cours par jour. Les jours et les contenus sont rÃ©partis sur 3 cours comme suit:AnnÃ©eCoursCompÃ©tences opÃ©rationnellesDurÃ©e11a1 garantir la sÃ©curitÃ© au travail, la protection de la santÃ© et la protection de lâenvironnementa2 rÃ©aliser des calculs avant, pendant et aprÃ ̈s le processus de transformationb2 mettre en place des outils et systÃ ̈mes de production et des machines pÃ©riphÃ©riques et procÃ©der aux opÃ©rations de rÃ©glageb4 traiter des feuilles et des bobines de papier imprimÃ©esNombre de jours322a2 rÃ©aliser des calculs avant, pendant et aprÃ ̈s le processus de transformationa6 assurer la communication avec les collaborateurs et les clientsb1 Ã©laborer le processus de fabricationb2 mettre en place des outils et systÃ ̈mes de production et des machines pÃ©riphÃ©riques et procÃ©der aux opÃ©rations de rÃ©glageb3 contrÃ ́ler et assurer le processus de transformation de produits imprimÃ©sb4 traiter des feuilles et des bobines de papier imprimÃ©esb5 fabriquer des produits monocouches et multicouches et y insÃ©rer des Ã©lÃ©mentsb6 confectionner des couvertures de brochuresNombre de jours633a1 garantir la sÃ©curitÃ© au travail, la protection de la santÃ© et la protection de lâenvironnement a4 sÃ©lectionner des matÃ©riaux de production, des matÃ©riaux auxiliaires et des supports dâimpression conformÃ©ment Ã  leur usage dans le processus de transformationb2 mettre en place des outils et systÃ ̈mes de production et des machines pÃ©riphÃ©riques et procÃ©der aux opÃ©rations de rÃ©glageb4 traiter des feuilles et des bobines de papier imprimÃ©esd1 effectuer la maintenance des outils de productiond2 identifier les dysfonctionnements sur les outils de production et prendre les mesures qui sâimposentNombre de jours6Total nombre de jours15 Aucun cours interentreprises ne doit avoir lieu durant le dernier semestre de la formation professionnelle initiale.

fr_artTitle: Art. 8 Cours interentreprises

it_artHtml:
Art. 8 Corsi interaziendali

1 I corsi interaziendali comprendono 15 giorni da 8 ore.

2 Le giornate e i contenuti sono ripartiti in tre corsi come segue:

Anno

Corso

Competenza operativa

Durata

1

1

a1 garantire la sicurezza sul lavoro, la protezione della salute e dellâambiente

a2 effettuare calcoli nel processo di allestimento

b2 regolare e mettere in funzione le macchine e i sistemi nonchÃ© le periferiche per lâallestimento

b4 allestire i fogli di carta stampata e le bobine

Numero giorni

3

2

2

a2 effettuare calcoli nel processo di allestimento

a6 garantire la comunicazione con i collaboratori e i clienti

b1 elaborare il ciclo produttivo per lâallestimento

b2 regolare e mettere in funzione le macchine e i sistemi nonchÃ© le periferiche per lâallestimento

b3 monitorare e garantire i processi di allestimento dei prodotti di stampa

b4 allestire i fogli di carta stampata e le bobine

b5 produrre blocchi libri od opuscoli e dotarli di elementi aggiuntivi

b6 allestire copertine di opuscoli

Numero giorni

6

3

3

a1 garantire la sicurezza sul lavoro, la protezione della salute e dellâambiente

a4 selezionare i materiali di produzione, i materiali ausiliari e i supporti di stampa in funzione del loro utilizzo nellâallestimento

b2 regolare e mettere in funzione le macchine e i sistemi nonchÃ© le periferiche per lâallestimento

b4 allestire i fogli di carta stampata e le bobine

d1 provvedere alla manutenzione delle macchine per lâallestimento

d2 rilevare i guasti alle macchine per lâallestimento e adottare le misure appropriate

Numero giorni

6

Numero giorni

15

3 Nellâultimo semestre della formazione professionale di base non si possono svolgere corsi interaziendali.

it_artText: I corsi interaziendali comprendono 15 giorni da 8 ore. Le giornate e i contenuti sono ripartiti in tre corsi come segue:AnnoCorsoCompetenza operativaDurata11a1 garantire la sicurezza sul lavoro, la protezione della salute e dellâambientea2 effettuare calcoli nel processo di allestimentob2 regolare e mettere in funzione le macchine e i sistemi nonchÃ© le periferiche per lâallestimentob4 allestire i fogli di carta stampata e le bobineNumero giorni322a2 effettuare calcoli nel processo di allestimentoa6 garantire la comunicazione con i collaboratori e i clientib1 elaborare il ciclo produttivo per lâallestimentob2 regolare e mettere in funzione le macchine e i sistemi nonchÃ© le periferiche per lâallestimentob3 monitorare e garantire i processi di allestimento dei prodotti di stampab4 allestire i fogli di carta stampata e le bobineb5 produrre blocchi libri od opuscoli e dotarli di elementi aggiuntivib6 allestire copertine di opuscoliNumero giorni633a1 garantire la sicurezza sul lavoro, la protezione della salute e dellâambientea4 selezionare i materiali di produzione, i materiali ausiliari e i supporti di stampa in funzione del loro utilizzo nellâallestimentob2 regolare e mettere in funzione le macchine e i sistemi nonchÃ© le periferiche per lâallestimento b4 allestire i fogli di carta stampata e le bobined1 provvedere alla manutenzione delle macchine per lâallestimento d2 rilevare i guasti alle macchine per lâallestimento e adottare le misure appropriateNumero giorni6Numero giorni15 Nellâultimo semestre della formazione professionale di base non si possono svolgere corsi interaziendali.

it_artTitle: Art. 8 Corsi interaziendali


de_artHtml:
Art. 9

1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan7 der zustÃ¤ndigen Organisationen der Arbeitswelt vor.

2 Der Bildungsplan hat folgenden Inhalt:

a.

Er enthÃ¤lt das Qualifikationsprofil; dieses besteht aus:

1.

dem Berufsbild,

2.

der Ãbersicht Ã¼ber die Handlungskompetenzbereiche und die Handlungskompetenzen,

3.

dem Anforderungsniveau des Berufes.

b.

Er fÃ¼hrt die Inhalte der Grundbildung sowie die Bestimmungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz aus.

c.

Er bestimmt, an welchen Lernorten welche Handlungskompetenzen vermittelt und gelernt werden.

3 Dem Bildungsplan angefÃ¼gt ist das Verzeichnis der Instrumente zur Sicherstellung und Umsetzung der beruflichen Grundbildung sowie zur FÃ¶rderung der QualitÃ¤t mit Angabe der Bezugsquelle.

7 Der Bildungsplan vom 14. Juli 2021 ist zu finden auf der Website des SBFI Ã¼ber das Berufsverzeichnis unter www.bvz.admin.ch > Berufe AâZ

de_artText: Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan der zustÃ¤ndigen Organisationen der Arbeitswelt vor. Der Bildungsplan hat folgenden Inhalt:a. Er enthÃ¤lt das Qualifikationsprofil; dieses besteht aus:1. dem Berufsbild,2. der Ãbersicht Ã1⁄4ber die Handlungskompetenzbereiche und die Handlungskompetenzen,3. dem Anforderungsniveau des Berufes.b. Er fÃ1⁄4hrt die Inhalte der Grundbildung sowie die Bestimmungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz aus.c. Er bestimmt, an welchen Lernorten welche Handlungskompetenzen vermittelt und gelernt werden. Dem Bildungsplan angefÃ1⁄4gt ist das Verzeichnis der Instrumente zur Sicherstellung und Umsetzung der beruflichen Grundbildung sowie zur FÃ¶rderung der QualitÃ¤t mit Angabe der Bezugsquelle. Der Bildungsplan vom 14. Juli 2021 ist zu finden auf der Website des SBFI Ã1⁄4ber das Berufsverzeichnis unter www.bvz.admin.ch > Berufe AâZ

de_artTitle: Art. 9

fr_artHtml:
Art. 9

1 Un plan de formation7 Ã©dictÃ© par les organisations du monde du travail compÃ©tentes est disponible Ã  lâentrÃ©e en vigueur de la prÃ©sente ordonnance.

2 Le plan de formation:

a.

contient le profil de qualification, qui comprend:

1.

le profil de la profession,

2.

la vue dâensemble des domaines de compÃ©tences opÃ©rationnelles et des compÃ©tences opÃ©rationnelles,

3.

le niveau dâexigences de la profession;

b.

dÃ©taille les contenus de la formation initiale et les dispositions en matiÃ¨re de sÃ©curitÃ© au travail, de protection de la santÃ© et de protection de lâenvironnement;

c.

dÃ©finit quelles compÃ©tences opÃ©rationnelles sont transmises et acquises dans chaque lieu de formation.

3 Le plan de formation est assorti de la liste des instruments servant Ã  garantir et Ã  mettre en Åuvre la formation professionnelle initiale et Ã  en promouvoir la qualitÃ©, avec indication du nom de lâorganisme auprÃ¨s duquel ils peuvent Ãªtre obtenus.

7 Le plan de formation du 14 juillet 2021 est disponible dans la liste des professions du SEFRI Ã  lâadresse suivante: <inl>www.bvz.admin.ch</inl> > Professions A-Z.

fr_artText: Un plan de formation Ã©dictÃ© par les organisations du monde du travail compÃ©tentes est disponible Ã  lâentrÃ©e en vigueur de la prÃ©sente ordonnance. Le plan de formation:a. contient le profil de qualification, qui comprend:1. le profil de la profession,2. la vue dâensemble des domaines de compÃ©tences opÃ©rationnelles et des compÃ©tences opÃ©rationnelles,3. le niveau dâexigences de la profession;b. dÃ©taille les contenus de la formation initiale et les dispositions en matiÃ ̈re de sÃ©curitÃ© au travail, de protection de la santÃ© et de protection de lâenvironnement;c. dÃ©finit quelles compÃ©tences opÃ©rationnelles sont transmises et acquises dans chaque lieu de formation. Le plan de formation est assorti de la liste des instruments servant Ã  garantir et Ã  mettre en Åuvre la formation professionnelle initiale et Ã  en promouvoir la qualitÃ©, avec indication du nom de lâorganisme auprÃ ̈s duquel ils peuvent Ãatre obtenus. Le plan de formation du 14 juillet 2021 est disponible dans la liste des professions du SEFRI Ã  lâadresse suivante: www.bvz.admin.ch > Professions A-Z.

fr_artTitle: Art. 9

it_artHtml:
Art. 9

1 Allâentrata in vigore della presente ordinanza Ã¨ disponibile un piano di formazione7 delle competenti organizzazioni del mondo del lavoro.

2 Il piano di formazione:

a.

contiene il profilo di qualificazione, che comprende:

1.

il profilo professionale,

2.

la tabella delle competenze operative e dei relativi campi,

3.

il livello richiesto per la professione;

b.

riporta i contenuti della formazione di base e le disposizioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente;

c.

determina quali competenze operative sono trasmesse e apprese in ciascun luogo di formazione.

3 Al piano di formazione Ã¨ allegato lâelenco degli strumenti volti a garantire e attuare la formazione professionale di base nonchÃ© a promuovere la qualitÃ , con indicazione delle fonti.

7 Il piano del 14 luglio 2021 Ã¨ disponibile sul sito SEFRI nellâelenco delle professioni: <inl>www.bvz.admin.ch</inl> > Professioni AâZ

it_artText: Allâentrata in vigore della presente ordinanza Ã ̈ disponibile un piano di formazione delle competenti organizzazioni del mondo del lavoro. Il piano di formazione:a. contiene il profilo di qualificazione, che comprende:1. il profilo professionale,2. la tabella delle competenze operative e dei relativi campi,3. il livello richiesto per la professione;b. riporta i contenuti della formazione di base e le disposizioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente;c. determina quali competenze operative sono trasmesse e apprese in ciascun luogo di formazione. Al piano di formazione Ã ̈ allegato lâelenco degli strumenti volti a garantire e attuare la formazione professionale di base nonchÃ© a promuovere la qualitÃ , con indicazione delle fonti. Il piano del 14 luglio 2021 Ã ̈ disponibile sul sito SEFRI nellâelenco delle professioni: www.bvz.admin.ch > Professioni AâZ

it_artTitle: Art. 9


de_artHtml:
Art. 1 Name, Rechtsform, Zuordnung und Sitz

1 Die EidgenÃ¶ssische Hochschule fÃ¼r Berufsbildung (EHB) ist eine Ã¶ffentlich-rechtliche Anstalt des Bundes mit eigener RechtspersÃ¶nlichkeit.

2 Sie organisiert sich selbst und fÃ¼hrt eine eigene Rechnung.

3 Sie wird nach betriebswirtschaftlichen GrundsÃ¤tzen gefÃ¼hrt.

4 Sie ist dem EidgenÃ¶ssischen Departement fÃ¼r Wirtschaft, Bildung und Forschung (WBF) zugeordnet.

5 Der Bundesrat legt den Sitz der EHB fest.

6 Die EHB wird im Handelsregister eingetragen.

7 Sie lÃ¤sst sich gemÃ¤ss Artikel 28 Absatz 1 Buchstabe a des HochschulfÃ¶rderungs- und -koordinationsgesetzes vom 30. September 20113 (HFKG) institutionell akkreditieren.

3 SR 414.20

de_artText: Die EidgenÃ¶ssische Hochschule fÃ1⁄4r Berufsbildung (EHB) ist eine Ã¶ffentlich-rechtliche Anstalt des Bundes mit eigener RechtspersÃ¶nlichkeit. Sie organisiert sich selbst und fÃ1⁄4hrt eine eigene Rechnung. Sie wird nach betriebswirtschaftlichen GrundsÃ¤tzen gefÃ1⁄4hrt. Sie ist dem EidgenÃ¶ssischen Departement fÃ1⁄4r Wirtschaft, Bildung und Forschung (WBF) zugeordnet. Der Bundesrat legt den Sitz der EHB fest. Die EHB wird im Handelsregister eingetragen. Sie lÃ¤sst sich gemÃ¤ss Artikel 28 Absatz 1 Buchstabe a des HochschulfÃ¶rderungs- und -koordinationsgesetzes vom 30. September 2011 (HFKG) institutionell akkreditieren. SR 414.20

de_lawTitle: Bundesgesetz vom 25. September 2020 über die Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung (EHB-Gesetz)

fr_artHtml:
Art. 1 Nom, forme juridique, rattachement et siÃ¨ge

1 La Haute Ã©cole fÃ©dÃ©rale en formation professionnelle (HEFP) est un Ã©tablissement fÃ©dÃ©ral de droit public dotÃ© de la personnalitÃ© juridique.

2 Elle rÃ¨gle elle-mÃªme son organisation et tient sa propre comptabilitÃ©.

3 Elle est gÃ©rÃ©e selon les principes de lâÃ©conomie dâentreprise.

4 Elle est rattachÃ©e au DÃ©partement fÃ©dÃ©ral de lâÃ©conomie, de la formation et de la recherche (DEFR).

5 Le Conseil fÃ©dÃ©ral dÃ©termine le siÃ¨ge de la HEFP.

6 La HEFP est inscrite au registre du commerce.

7 Elle fait lâobjet dâune accrÃ©ditation au sens de lâart. 28, al. 1, let. a, de la loi fÃ©dÃ©rale du 30 septembre 2011 sur lâencouragement et la coordination des hautes Ã©coles (LEHE)3.

3 RS 414.20

fr_artText: La Haute Ã©cole fÃ©dÃ©rale en formation professionnelle (HEFP) est un Ã©tablissement fÃ©dÃ©ral de droit public dotÃ© de la personnalitÃ© juridique. Elle rÃ ̈gle elle-mÃame son organisation et tient sa propre comptabilitÃ©. Elle est gÃ©rÃ©e selon les principes de lâÃ©conomie dâentreprise. Elle est rattachÃ©e au DÃ©partement fÃ©dÃ©ral de lâÃ©conomie, de la formation et de la recherche (DEFR).  Le Conseil fÃ©dÃ©ral dÃ©termine le siÃ ̈ge de la HEFP. La HEFP est inscrite au registre du commerce. Elle fait lâobjet dâune accrÃ©ditation au sens de lâart. 28, al. 1, let. a, de la loi fÃ©dÃ©rale du 30 septembre 2011 sur lâencouragement et la coordination des hautes Ã©coles (LEHE). RS 414.20

fr_artTitle: Art. 1 Nom, forme juridique, rattachement et siÃ ̈ge

fr_lawTitle: Loi fédérale du 25 septembre 2020 sur la Haute école fédérale en formation professionnelle (Loi sur la HEFP)

it_artHtml:
Art. 1 Nome, forma giuridica, aggregazione e sede

1 La Scuola universitaria federale per la formazione professionale (SUFFP) Ã¨ un istituto di diritto pubblico della Confederazione dotato di personalitÃ  giuridica propria.

2 Si organizza autonomamente e tiene una contabilitÃ  propria.

3 Ã gestita in base ai principi dellâeconomia aziendale.

4 Ã aggregata amministrativamente al Dipartimento federale dellâeconomia, della formazione e della ricerca (DEFR).

5 Il Consiglio federale stabilisce la sede della SUFFP.

6 La SUFFP Ã¨ iscritta nel registro di commercio.

7 Essa provvede a ottenere lâaccreditamento istituzionale secondo lâarticolo 28 capoverso 1 lettera a della legge federale del 30 settembre 20113 sulla promozione e sul coordinamento del settore universitario svizzero (LPSU).

3 RS 414.20

it_artText: La Scuola universitaria federale per la formazione professionale (SUFFP) Ã ̈ un istituto di diritto pubblico della Confederazione dotato di personalitÃ  giuridica propria. Si organizza autonomamente e tiene una contabilitÃ  propria.  Ã gestita in base ai principi dellâeconomia aziendale. Ã aggregata amministrativamente al Dipartimento federale dellâeconomia, della formazione e della ricerca (DEFR). Il Consiglio federale stabilisce la sede della SUFFP. La SUFFP Ã ̈ iscritta nel registro di commercio. Essa provvede a ottenere lâaccreditamento istituzionale secondo lâarticolo 28 capoverso 1 lettera a della legge federale del 30 settembre 2011 sulla promozione e sul coordinamento del settore universitario svizzero (LPSU). RS 414.20

it_lawTitle: Legge federale del 25 settembre 2020 sulla Scuola universitaria federale per la formazione professionale (Legge sulla SUFFP)


de_artHtml:
Art. 10 EHB-Rat: Stellung und Aufgaben

1 Der EHB-Rat ist das strategische Leitungsorgan.

2 Er hat folgende Aufgaben:

a.

Er stellt die strategische FÃ¼hrung der EHB sicher.

b.

Er sorgt fÃ¼r die Umsetzung der strategischen Ziele des Bundesrates und erstattet diesem jÃ¤hrlich Bericht Ã¼ber deren Erreichung.

c.

Er erlÃ¤sst das Organisationsreglement, ein Reglement Ã¼ber die Entgegennahme und die Verwaltung von Drittmitteln sowie eine Personal- und eine GebÃ¼hrenverordnung; er erlÃ¤sst Ã¼berdies die weiteren Verordnungen und Reglemente, zu deren Erlass er in diesem Gesetz die Befugnis erhÃ¤lt; die Personal- und die GebÃ¼hrenverordnung unterbreitet er dem Bundesrat zur Genehmigung.

d.

Er vertritt die EHB als Vertragspartei im Anschlussvertrag mit der Pensionskasse des Bundes (PUBLICA) im Sinne von Artikel 32d Absatz 2 des Bundespersonalgesetzes vom 24. MÃ¤rz 20008 (BPG).

e.

Er entscheidet Ã¼ber die BegrÃ¼ndung, die Ãnderung und die Beendigung der ArbeitsverhÃ¤ltnisse mit der Direktorin oder dem Direktor und mit den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Ratssekretariats sowie, auf Antrag der Direktorin oder des Direktors, mit den weiteren Mitgliedern der Hochschulleitung; die BegrÃ¼ndung und die Beendigung des ArbeitsverhÃ¤ltnisses mit der Direktorin oder dem Direktor bedÃ¼rfen der Genehmigung durch den Bundesrat.

f.

Er ernennt die stellvertretende Direktorin oder den stellvertretenden Direktor auf Antrag der Direktorin oder des Direktors.

g.

Er beaufsichtigt die Hochschulleitung.

h.

Er sorgt fÃ¼r ein angemessenes internes Kontrollsystem und Risikomanagement.

i.

Er verabschiedet das Budget und beantragt beim WBF die Abgeltung nach Artikel 19; das WBF stellt dem Bundesrat Antrag.

j.

Er erstellt und verabschiedet fÃ¼r jedes GeschÃ¤ftsjahr einen GeschÃ¤ftsbericht und unterbreitet den revidierten GeschÃ¤ftsbericht dem WBF; das WBF stellt dem Bundesrat Antrag auf Genehmigung, gleichzeitig stellt es dem Bundesrat Antrag auf Entlastung und auf die Verwendung eines allfÃ¤lligen Gewinns; der EHB-Rat verÃ¶ffentlicht den GeschÃ¤ftsbericht nach der Genehmigung.

k.

Er bestimmt die Verwendung der Reserven im Rahmen der Vorgaben des Bundesrates.

8 SR 172.220.1

de_artText: Der EHB-Rat ist das strategische Leitungsorgan. Er hat folgende Aufgaben:a. Er stellt die strategische FÃ1⁄4hrung der EHB sicher.b. Er sorgt fÃ1⁄4r die Umsetzung der strategischen Ziele des Bundesrates und erstattet diesem jÃ¤hrlich Bericht Ã1⁄4ber deren Erreichung.c. Er erlÃ¤sst das Organisationsreglement, ein Reglement Ã1⁄4ber die Entgegennahme und die Verwaltung von Drittmitteln sowie eine Personal- und eine GebÃ1⁄4hrenverordnung; er erlÃ¤sst Ã1⁄4berdies die weiteren Verordnungen und Reglemente, zu deren Erlass er in diesem Gesetz die Befugnis erhÃ¤lt; die Personal- und die GebÃ1⁄4hrenverordnung unterbreitet er dem Bundesrat zur Genehmigung.d. Er vertritt die EHB als Vertragspartei im Anschlussvertrag mit der Pensionskasse des Bundes (PUBLICA) im Sinne von Artikel 32d Absatz 2 des Bundespersonalgesetzes vom 24. MÃ¤rz 2000 (BPG).e. Er entscheidet Ã1⁄4ber die BegrÃ1⁄4ndung, die Ãnderung und die Beendigung der ArbeitsverhÃ¤ltnisse mit der Direktorin oder dem Direktor und mit den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Ratssekretariats sowie, auf Antrag der Direktorin oder des Direktors, mit den weiteren Mitgliedern der Hochschulleitung; die BegrÃ1⁄4ndung und die Beendigung des ArbeitsverhÃ¤ltnisses mit der Direktorin oder dem Direktor bedÃ1⁄4rfen der Genehmigung durch den Bundesrat.f. Er ernennt die stellvertretende Direktorin oder den stellvertretenden Direktor auf Antrag der Direktorin oder des Direktors.g. Er beaufsichtigt die Hochschulleitung.h. Er sorgt fÃ1⁄4r ein angemessenes internes Kontrollsystem und Risikomanagement.i. Er verabschiedet das Budget und beantragt beim WBF die Abgeltung nach Artikel 19; das WBF stellt dem Bundesrat Antrag.j. Er erstellt und verabschiedet fÃ1⁄4r jedes GeschÃ¤ftsjahr einen GeschÃ¤ftsbericht und unterbreitet den revidierten GeschÃ¤ftsbericht dem WBF; das WBF stellt dem Bundesrat Antrag auf Genehmigung, gleichzeitig stellt es dem Bundesrat Antrag auf Entlastung und auf die Verwendung eines allfÃ¤lligen Gewinns; der EHB-Rat verÃ¶ffentlicht den GeschÃ¤ftsbericht nach der Genehmigung.k. Er bestimmt die Verwendung der Reserven im Rahmen der Vorgaben des Bundesrates. SR 172.220.1

de_artTitle: Art. 10 EHB-Rat: Stellung und Aufgaben

fr_artHtml:
Art. 10 Conseil de la HEFP: statut et tÃ¢ches

1 Le Conseil de la HEFP est lâorgane de conduite stratÃ©gique de lâinstitution.

2 Il accomplit les tÃ¢ches suivantes:

a.

il assure la conduite stratÃ©gique de la HEFP;

b.

il veille Ã  la mise en Åuvre des objectifs stratÃ©giques fixÃ©s par le Conseil fÃ©dÃ©ral, Ã  qui il prÃ©sente chaque annÃ©e un rapport sur leur rÃ©alisation;

c.

il Ã©dicte le rÃ¨glement dâorganisation, un rÃ¨glement sur lâacceptation et la gestion des fonds de tiers, une ordonnance sur le personnel et une ordonnance sur les Ã©moluments; il Ã©dicte Ã©galement les autres ordonnances et rÃ¨glements quâil est habilitÃ© Ã  Ã©dicter en vertu de la prÃ©sente loi; il soumet lâordonnance sur le personnel et lâordonnance sur les Ã©moluments Ã  lâapprobation du Conseil fÃ©dÃ©ral;

d.

il reprÃ©sente la HEFP en qualitÃ© de partie au contrat dâaffiliation Ã  la Caisse fÃ©dÃ©rale de pensions (PUBLICA) au sens de lâart. 32d, al. 2, de la loi du 24 mars 2000 sur le personnel de la ConfÃ©dÃ©ration (LPers)8;

e.

il dÃ©cide de la conclusion, de la modification et de la rÃ©siliation des rapports de travail du directeur et des collaborateurs du secrÃ©tariat ainsi que, sur proposition du directeur, des rapports de travail des autres membres de la direction; la conclusion et la rÃ©siliation des rapports de travail du directeur sont soumises Ã  lâapprobation du Conseil fÃ©dÃ©ral;

f.

il nomme le directeur supplÃ©ant sur proposition du directeur;

g.

il exerce la surveillance sur la direction;

h.

il veille Ã  la mise en place dâun systÃ¨me de contrÃ´le interne et dâun systÃ¨me de gestion des risques appropriÃ©s;

i.

il approuve le budget et soumet au DEFR une proposition relative aux indemnitÃ©s visÃ©es Ã  lâart. 19; le DEFR soumet une proposition au Conseil fÃ©dÃ©ral;

j.

il Ã©tablit et adopte chaque annÃ©e un rapport de gestion et soumet le rapport de gestion rÃ©visÃ© au DEFR; le DEFR propose au Conseil fÃ©dÃ©ral dâapprouver le rapport; il lui propose simultanÃ©ment de donner dÃ©charge au Conseil de la HEFP et lui soumet une proposition concernant lâutilisation dâun Ã©ventuel bÃ©nÃ©fice; le Conseil de la HEFP publie le rapport de gestion approuvÃ© par le Conseil fÃ©dÃ©ral;

k.

il dÃ©cide de lâutilisation des rÃ©serves dans les limites qui lui sont imposÃ©es par le Conseil fÃ©dÃ©ral.

8 RS 172.220.1

fr_artText: Le Conseil de la HEFP est lâorgane de conduite stratÃ©gique de lâinstitution. Il accomplit les tÃ¢ches suivantes:a. il assure la conduite stratÃ©gique de la HEFP;b. il veille Ã  la mise en Åuvre des objectifs stratÃ©giques fixÃ©s par le Conseil fÃ©dÃ©ral, Ã  qui il prÃ©sente chaque annÃ©e un rapport sur leur rÃ©alisation;c. il Ã©dicte le rÃ ̈glement dâorganisation, un rÃ ̈glement sur lâacceptation et la gestion des fonds de tiers, une ordonnance sur le personnel et une ordonnance sur les Ã©moluments; il Ã©dicte Ã©galement les autres ordonnances et rÃ ̈glements quâil est habilitÃ© Ã  Ã©dicter en vertu de la prÃ©sente loi; il soumet lâordonnance sur le personnel et lâordonnance sur les Ã©moluments Ã  lâapprobation du Conseil fÃ©dÃ©ral; d. il reprÃ©sente la HEFP en qualitÃ© de partie au contrat dâaffiliation Ã  la Caisse fÃ©dÃ©rale de pensions (PUBLICA) au sens de lâart. 32d, al. 2, de la loi du 24 mars 2000 sur le personnel de la ConfÃ©dÃ©ration (LPers);e. il dÃ©cide de la conclusion, de la modification et de la rÃ©siliation des rapports de travail du directeur et des collaborateurs du secrÃ©tariat ainsi que, sur proposition du directeur, des rapports de travail des autres membres de la direction; la conclusion et la rÃ©siliation des rapports de travail du directeur sont soumises Ã  lâapprobation du Conseil fÃ©dÃ©ral;f. il nomme le directeur supplÃ©ant sur proposition du directeur;g. il exerce la surveillance sur la direction;h. il veille Ã  la mise en place dâun systÃ ̈me de contrÃ ́le interne et dâun systÃ ̈me de gestion des risques appropriÃ©s;i. il approuve le budget et soumet au DEFR une proposition relative aux indemnitÃ©s visÃ©es Ã  lâart. 19; le DEFR soumet une proposition au Conseil fÃ©dÃ©ral;j. il Ã©tablit et adopte chaque annÃ©e un rapport de gestion et soumet le rapport de gestion rÃ©visÃ© au DEFR; le DEFR propose au Conseil fÃ©dÃ©ral dâapprouver le rapport; il lui propose simultanÃ©ment de donner dÃ©charge au Conseil de la HEFP et lui soumet une proposition concernant lâutilisation dâun Ã©ventuel bÃ©nÃ©fice; le Conseil de la HEFP publie le rapport de gestion approuvÃ© par le Conseil fÃ©dÃ©ral;k. il dÃ©cide de lâutilisation des rÃ©serves dans les limites qui lui sont imposÃ©es par le Conseil fÃ©dÃ©ral. RS 172.220.1

it_artHtml:
Art. 10 Consiglio della SUFFP: statuto e compiti

1 Il Consiglio della SUFFP Ã¨ lâorgano di direzione strategica.

2 Ha i compiti seguenti:

a.

assicura la direzione strategica della SUFFP;

b.

provvede allâattuazione degli obiettivi strategici del Consiglio federale, al quale presenta ogni anno un rapporto sul loro raggiungimento;

c.

emana il regolamento di organizzazione, un regolamento sullâaccettazione e sulla gestione di mezzi finanziari di terzi nonchÃ© unâordinanza sul personale e unâordinanza sugli emolumenti; emana inoltre le altre ordinanze e regolamenti in base alle competenze conferitegli dalla presente legge; sottopone per approvazione al Consiglio federale lâordinanza sul personale e lâordinanza sugli emolumenti;

d.

rappresenta la SUFFP quale parte contraente nel contratto di affiliazione con la Cassa pensioni della Confederazione (PUBLICA) ai sensi dellâarticolo 32d capoverso 2 della legge del 24 marzo 20008 sul personale federale (LPers);

e.

decide in merito alla costituzione, alla modifica e alla risoluzione dei rapporti di lavoro del direttore e dei collaboratori della segreteria del Consiglio nonchÃ©, su proposta del direttore, degli altri membri della Direzione della Scuola; la costituzione e la risoluzione del rapporto di lavoro del direttore richiedono lâapprovazione del Consiglio federale;

f.

nomina il direttore supplente su proposta del direttore;

g.

esercita la vigilanza sulla Direzione della Scuola;

h.

provvede a istituire un sistema di controllo interno e un sistema di gestione dei rischi che siano adeguati;

i.

approva il preventivo e sottopone al DEFR la richiesta dellâindennitÃ  di cui allâarticolo 19; il DEFR presenta una proposta al Consiglio federale;

j.

redige e adotta un rapporto di gestione per ogni esercizio e sottopone il rapporto di gestione riveduto al DEFR; questâultimo ne propone lâapprovazione al Consiglio federale; nel contempo gli presenta la proposta di discarico e una proposta circa lâimpiego di un eventuale utile; il Consiglio della SUFFP pubblica il rapporto di gestione approvato;

k.

decide in merito allâimpiego delle riserve nel quadro delle direttive del Consiglio federale.

8 RS 172.220.1

it_artText: Il Consiglio della SUFFP Ã ̈ lâorgano di direzione strategica. Ha i compiti seguenti:a. assicura la direzione strategica della SUFFP;b. provvede allâattuazione degli obiettivi strategici del Consiglio federale, al quale presenta ogni anno un rapporto sul loro raggiungimento; c. emana il regolamento di organizzazione, un regolamento sullâaccettazione e sulla gestione di mezzi finanziari di terzi nonchÃ© unâordinanza sul personale e unâordinanza sugli emolumenti; emana inoltre le altre ordinanze e regolamenti in base alle competenze conferitegli dalla presente legge; sottopone per approvazione al Consiglio federale lâordinanza sul personale e lâordinanza sugli emolumenti;d. rappresenta la SUFFP quale parte contraente nel contratto di affiliazione con la Cassa pensioni della Confederazione (PUBLICA) ai sensi dellâarticolo 32d capoverso 2 della legge del 24 marzo 2000 sul personale federale (LPers);e. decide in merito alla costituzione, alla modifica e alla risoluzione dei rapporti di lavoro del direttore e dei collaboratori della segreteria del Consiglio nonchÃ©, su proposta del direttore, degli altri membri della Direzione della Scuola; la costituzione e la risoluzione del rapporto di lavoro del direttore richiedono lâapprovazione del Consiglio federale;f. nomina il direttore supplente su proposta del direttore;g. esercita la vigilanza sulla Direzione della Scuola;h. provvede a istituire un sistema di controllo interno e un sistema di gestione dei rischi che siano adeguati;i. approva il preventivo e sottopone al DEFR la richiesta dellâindennitÃ  di cui allâarticolo 19; il DEFR presenta una proposta al Consiglio federale;j. redige e adotta un rapporto di gestione per ogni esercizio e sottopone il rapporto di gestione riveduto al DEFR; questâultimo ne propone lâapprovazione al Consiglio federale; nel contempo gli presenta la proposta di discarico e una proposta circa lâimpiego di un eventuale utile; il Consiglio della SUFFP pubblica il rapporto di gestione approvato;k. decide in merito allâimpiego delle riserve nel quadro delle direttive del Consiglio federale. RS 172.220.1


de_artHtml:
Art. 11 Hochschulleitung

1 Die Hochschulleitung steht unter der Leitung der Direktorin oder des Direktors.

2 Sie ist das operative FÃ¼hrungsorgan.

3 Sie hat folgende Aufgaben:

a.

Sie fÃ¼hrt die GeschÃ¤fte.

b.

Sie koordiniert die Angebote und Leistungen der EHB.

c.

Sie erlÃ¤sst VerfÃ¼gungen nach Massgabe des Organisationsreglements des EHB-Rates.

d.

Sie vertritt die EHB gegen aussen.

e.

Sie erarbeitet Entscheidgrundlagen zuhanden des EHB-Rates.

f.

Sie erstattet dem EHB-Rat regelmÃ¤ssig Bericht, bei besonderen Ereignissen ohne Verzug.

g.

Sie entscheidet Ã¼ber die BegrÃ¼ndung, die Ãnderung und die Beendigung der ArbeitsverhÃ¤ltnisse des Personals der EHB, mit Ausnahme der Personen nach Artikel 10 Absatz 2 Buchstabe e.

4 Sie erfÃ¼llt Ã¼berdies alle Aufgaben, die dieses Gesetz nicht einem anderen Organ zuweist.

de_artText: Die Hochschulleitung steht unter der Leitung der Direktorin oder des Direktors. Sie ist das operative FÃ1⁄4hrungsorgan. Sie hat folgende Aufgaben:a. Sie fÃ1⁄4hrt die GeschÃ¤fte.b. Sie koordiniert die Angebote und Leistungen der EHB.c. Sie erlÃ¤sst VerfÃ1⁄4gungen nach Massgabe des Organisationsreglements des EHB-Rates.d. Sie vertritt die EHB gegen aussen.e. Sie erarbeitet Entscheidgrundlagen zuhanden des EHB-Rates.f. Sie erstattet dem EHB-Rat regelmÃ¤ssig Bericht, bei besonderen Ereignissen ohne Verzug.g. Sie entscheidet Ã1⁄4ber die BegrÃ1⁄4ndung, die Ãnderung und die Beendigung der ArbeitsverhÃ¤ltnisse des Personals der EHB, mit Ausnahme der Personen nach Artikel 10 Absatz 2 Buchstabe e. Sie erfÃ1⁄4llt Ã1⁄4berdies alle Aufgaben, die dieses Gesetz nicht einem anderen Organ zuweist.

de_artTitle: Art. 11 Hochschulleitung

fr_artHtml:
Art. 11 Direction

1 La direction est placÃ©e sous la conduite du directeur.

2 Elle est lâorgane de conduite opÃ©rationnelle.

3 Elle accomplit les tÃ¢ches suivantes:

a.

elle conduit les affaires;

b.

elle coordonne les offres et les prestations de la HEFP;

c.

elle rend les dÃ©cisions prÃ©vues par le rÃ¨glement dâorganisation du Conseil de la HEFP;

d.

elle reprÃ©sente la HEFP;

e.

elle Ã©labore des bases de dÃ©cision Ã  lâintention du Conseil de la HEFP;

f.

elle fait rapport rÃ©guliÃ¨rement au Conseil de la HEFP et lâinforme immÃ©diatement de tout Ã©vÃ©nement particulier;

g.

elle dÃ©cide de la conclusion, de la modification et de la rÃ©siliation des rapports de travail des membres du personnel de la HEFP, Ã  lâexception des personnes visÃ©es Ã  lâart. 10, al. 2, let. e.

4 Elle accomplit au surplus toutes les tÃ¢ches que la prÃ©sente loi ne confie pas Ã  un autre organe.

fr_artText: La direction est placÃ©e sous la conduite du directeur.  Elle est lâorgane de conduite opÃ©rationnelle. Elle accomplit les tÃ¢ches suivantes:a. elle conduit les affaires;b. elle coordonne les offres et les prestations de la HEFP;c. elle rend les dÃ©cisions prÃ©vues par le rÃ ̈glement dâorganisation du Conseil de la HEFP;d. elle reprÃ©sente la HEFP;e. elle Ã©labore des bases de dÃ©cision Ã  lâintention du Conseil de la HEFP;f. elle fait rapport rÃ©guliÃ ̈rement au Conseil de la HEFP et lâinforme immÃ©diatement de tout Ã©vÃ©nement particulier;g. elle dÃ©cide de la conclusion, de la modification et de la rÃ©siliation des rapports de travail des membres du personnel de la HEFP, Ã  lâexception des personnes visÃ©es Ã  lâart. 10, al. 2, let. e. Elle accomplit au surplus toutes les tÃ¢ches que la prÃ©sente loi ne confie pas Ã  un autre organe.

fr_artTitle: Art. 11 Direction

it_artHtml:
Art. 11 Direzione della Scuola

1 La Direzione della Scuola Ã¨ presieduta dal direttore.

2 Ã lâorgano di direzione operativa.

3 Ha i compiti seguenti:

a.

gestisce gli affari;

b.

coordina le offerte e le prestazioni della SUFFP;

c.

emana le decisioni secondo il regolamento di organizzazione del Consiglio della SUFFP;

d.

rappresenta la SUFFP verso lâesterno;

e.

elabora le basi decisionali da sottoporre al Consiglio della SUFFP;

f.

riferisce regolarmente al Consiglio della SUFFP e lo informa senza indugio in caso di eventi particolari;

g.

decide in merito alla costituzione, alla modifica e alla risoluzione dei rapporti di lavoro del personale della SUFFP, fatta eccezione per le persone di cui allâarticolo 10 capoverso 2 lettera e.

4 Svolge inoltre tutti i compiti che la presente legge non attribuisce a un altro organo.

it_artText: La Direzione della Scuola Ã ̈ presieduta dal direttore.  Ã lâorgano di direzione operativa. Ha i compiti seguenti: a. gestisce gli affari;b. coordina le offerte e le prestazioni della SUFFP;c. emana le decisioni secondo il regolamento di organizzazione del Consiglio della SUFFP;d. rappresenta la SUFFP verso lâesterno;e. elabora le basi decisionali da sottoporre al Consiglio della SUFFP; f. riferisce regolarmente al Consiglio della SUFFP e lo informa senza indugio in caso di eventi particolari;g. decide in merito alla costituzione, alla modifica e alla risoluzione dei rapporti di lavoro del personale della SUFFP, fatta eccezione per le persone di cui allâarticolo 10 capoverso 2 lettera e. Svolge inoltre tutti i compiti che la presente legge non attribuisce a un altro organo.

it_artTitle: Art. 11 Direzione della Scuola


de_artHtml:
Art. 12 Revisionsstelle

1 Der Bundesrat wÃ¤hlt die Revisionsstelle. Er kann sie abberufen.

2 Auf die Revisionsstelle und die Revision sind die Vorschriften des Aktienrechts Ã¼ber die ordentliche Revision sinngemÃ¤ss anzuwenden.

3 Die Revisionsstelle prÃ¼ft:

a.

die Jahresrechnung;

b.

ob im Lagebericht (Art. 22 Abs. 3) die Angaben zur DurchfÃ¼hrung eines der EHB angemessenen Risikomanagements sowie die Angaben zur Personalentwicklung den Tatsachen entsprechen.

4 Sie erstattet dem EHB-Rat und dem Bundesrat Ã¼ber das Ergebnis ihrer PrÃ¼fung umfassend Bericht.

5 Der Bundesrat kann bestimmte Sachverhalte durch die Revisionsstelle abklÃ¤ren lassen.

de_artText: Der Bundesrat wÃ¤hlt die Revisionsstelle. Er kann sie abberufen. Auf die Revisionsstelle und die Revision sind die Vorschriften des Aktienrechts Ã1⁄4ber die ordentliche Revision sinngemÃ¤ss anzuwenden. Die Revisionsstelle prÃ1⁄4ft:a. die Jahresrechnung;b. ob im Lagebericht (Art. 22 Abs. 3) die Angaben zur DurchfÃ1⁄4hrung eines der EHB angemessenen Risikomanagements sowie die Angaben zur Personalentwicklung den Tatsachen entsprechen. Sie erstattet dem EHB-Rat und dem Bundesrat Ã1⁄4ber das Ergebnis ihrer PrÃ1⁄4fung umfassend Bericht. Der Bundesrat kann bestimmte Sachverhalte durch die Revisionsstelle abklÃ¤ren lassen.

de_artTitle: Art. 12 Revisionsstelle

fr_artHtml:
Art. 12 Organe de rÃ©vision

1 Le Conseil fÃ©dÃ©ral nomme lâorgane de rÃ©vision. Il peut le rÃ©voquer.

2 Les dispositions du droit de la sociÃ©tÃ© anonyme relatives Ã  la rÃ©vision ordinaire sâappliquent par analogie Ã  la rÃ©vision et Ã  lâorgane de rÃ©vision.

3 Lâorgane de rÃ©vision:

a.

contrÃ´le les comptes annuels;

b.

vÃ©rifie que les indications du rapport annuel (art. 22, al. 3) sur une gestion appropriÃ©e des risques adaptÃ©e Ã  la HEFP et sur le dÃ©veloppement du personnel correspondent Ã  la rÃ©alitÃ©.

4 Il prÃ©sente au Conseil de la HEFP et au Conseil fÃ©dÃ©ral un rapport complet sur les rÃ©sultats de cette vÃ©rification.

5 Le Conseil fÃ©dÃ©ral peut demander des Ã©claircissements Ã  lâorgane de rÃ©vision.

fr_artText: Le Conseil fÃ©dÃ©ral nomme lâorgane de rÃ©vision. Il peut le rÃ©voquer. Les dispositions du droit de la sociÃ©tÃ© anonyme relatives Ã  la rÃ©vision ordinaire sâappliquent par analogie Ã  la rÃ©vision et Ã  lâorgane de rÃ©vision. Lâorgane de rÃ©vision:a. contrÃ ́le les comptes annuels;b. vÃ©rifie que les indications du rapport annuel (art. 22, al. 3) sur une gestion appropriÃ©e des risques adaptÃ©e Ã  la HEFP et sur le dÃ©veloppement du personnel correspondent Ã  la rÃ©alitÃ©.  Il prÃ©sente au Conseil de la HEFP et au Conseil fÃ©dÃ©ral un rapport complet sur les rÃ©sultats de cette vÃ©rification. Le Conseil fÃ©dÃ©ral peut demander des Ã©claircissements Ã  lâorgane de rÃ©vision.

fr_artTitle: Art. 12 Organe de rÃ©vision

it_artHtml:
Art. 12 Organo di revisione

1 Il Consiglio federale nomina lâorgano di revisione. PuÃ² revocarlo.

2 Allâorgano di revisione e allâattivitÃ  di revisione si applicano per analogia le disposizioni del diritto della societÃ  anonima sulla revisione ordinaria.

3 Lâorgano di revisione verifica:

a.

il conto annuale;

b.

se nella relazione annuale (art. 22 cpv. 3) le indicazioni sullâattuazione di una gestione dei rischi adeguata alla SUFFP nonchÃ© le informazioni sullo sviluppo del personale corrispondono ai fatti.

4 Presenta al Consiglio della SUFFP e al Consiglio federale un rapporto esaustivo sui risultati delle sue verifiche.

5 Il Consiglio federale puÃ² incaricare lâorgano di revisione di accertare determinati fatti.

it_artText: Il Consiglio federale nomina lâorgano di revisione. PuÃ2 revocarlo. Allâorgano di revisione e allâattivitÃ  di revisione si applicano per analogia le disposizioni del diritto della societÃ  anonima sulla revisione ordinaria. Lâorgano di revisione verifica:a. il conto annuale; b. se nella relazione annuale (art. 22 cpv. 3) le indicazioni sullâattuazione di una gestione dei rischi adeguata alla SUFFP nonchÃ© le informazioni sullo sviluppo del personale corrispondono ai fatti.  Presenta al Consiglio della SUFFP e al Consiglio federale un rapporto esaustivo sui risultati delle sue verifiche. Il Consiglio federale puÃ2 incaricare lâorgano di revisione di accertare determinati fatti.

it_artTitle: Art. 12 Organo di revisione


de_artHtml:
Art. 13 HochschulangehÃ¶rige und Mitwirkung

1 HochschulangehÃ¶rige sind:

a.

das wissenschaftliche Personal;

b.

das administrative und das technische Personal;

c.

die Studierenden und die HÃ¶rerinnen und HÃ¶rer.

2 Die EHB sorgt fÃ¼r eine umfassende und transparente Information der HochschulangehÃ¶rigen.

3 Sie ermÃ¶glicht den HochschulangehÃ¶rigen eine Interessenvertretung und eine Beteiligung an den Entscheidprozessen.

4 Die HochschulangehÃ¶rigen und die Organisationen der ehemaligen Studierenden kÃ¶nnen allen Organen VorschlÃ¤ge einreichen.

5 Der EHB-Rat regelt die Einzelheiten in einer Verordnung.

de_artText: HochschulangehÃ¶rige sind:a. das wissenschaftliche Personal;b. das administrative und das technische Personal;c. die Studierenden und die HÃ¶rerinnen und HÃ¶rer. Die EHB sorgt fÃ1⁄4r eine umfassende und transparente Information der HochschulangehÃ¶rigen. Sie ermÃ¶glicht den HochschulangehÃ¶rigen eine Interessenvertretung und eine Beteiligung an den Entscheidprozessen. Die HochschulangehÃ¶rigen und die Organisationen der ehemaligen Studierenden kÃ¶nnen allen Organen VorschlÃ¤ge einreichen. Der EHB-Rat regelt die Einzelheiten in einer Verordnung.

fr_artHtml:
Art. 13 Personnes relevant de la haute Ã©cole et participation

1 Les personnes relevant de la haute Ã©cole sont:

a.

le personnel scientifique;

b.

le personnel administratif et le personnel technique;

c.

les Ã©tudiants et les auditeurs.

2 La HEFP veille Ã  ce que les personnes relevant de la haute Ã©cole soient informÃ©es de maniÃ¨re complÃ¨te et transparente.

3 Elle donne aux personnes relevant de la haute Ã©cole la possibilitÃ© de dÃ©fendre leurs intÃ©rÃªts et de participer aux processus de dÃ©cision.

4 Les personnes relevant de la haute Ã©cole et les associations des anciens Ã©tudiants peuvent soumettre des propositions Ã  tous les organes.

5 Le Conseil de la HEFP fixe les modalitÃ©s par voie dâordonnance.

fr_artText: Les personnes relevant de la haute Ã©cole sont:a. le personnel scientifique;b. le personnel administratif et le personnel technique;c. les Ã©tudiants et les auditeurs. La HEFP veille Ã  ce que les personnes relevant de la haute Ã©cole soient informÃ©es de maniÃ ̈re complÃ ̈te et transparente. Elle donne aux personnes relevant de la haute Ã©cole la possibilitÃ© de dÃ©fendre leurs intÃ©rÃats et de participer aux processus de dÃ©cision. Les personnes relevant de la haute Ã©cole et les associations des anciens Ã©tudiants peuvent soumettre des propositions Ã  tous les organes. Le Conseil de la HEFP fixe les modalitÃ©s par voie dâordonnance.

it_artHtml:
Art. 13 Membri della Scuola e partecipazione

1 Sono membri della Scuola:

a.

il personale scientifico;

b.

il personale amministrativo e il personale tecnico;

c.

gli studenti e gli uditori.

2 La SUFFP provvede affinchÃ© i membri della Scuola siano informati in maniera completa e trasparente.

3 Essa consente ai membri della Scuola di affidare a una rappresentanza la difesa dei propri interessi e di partecipare ai processi decisionali.

4 I membri della Scuola e le associazioni degli ex studenti possono presentare proposte a tutti gli organi.

5 Il Consiglio della SUFFP disciplina i dettagli in unâordinanza.

it_artText: Sono membri della Scuola:a. il personale scientifico;b. il personale amministrativo e il personale tecnico;c. gli studenti e gli uditori. La SUFFP provvede affinchÃ© i membri della Scuola siano informati in maniera completa e trasparente. Essa consente ai membri della Scuola di affidare a una rappresentanza la difesa dei propri interessi e di partecipare ai processi decisionali.  I membri della Scuola e le associazioni degli ex studenti possono presentare proposte a tutti gli organi.  Il Consiglio della SUFFP disciplina i dettagli in unâordinanza.


de_artHtml:
Art. 14 ArbeitsverhÃ¤ltnisse nach BPG

1 Die Hochschulleitung und das Ã¼brige Personal unterstehen dem BPG9, soweit das vorliegende Gesetz nichts Abweichendes bestimmt.

2 Die EHB ist Arbeitgeberin im Sinne von Artikel 3 Absatz 2 BPG.

3 FÃ¼r Angestellte in Lehr- und Forschungsprojekten sowie fÃ¼r Personen in Projekten, die mit Drittmitteln finanziert werden, kann das ArbeitsverhÃ¤ltnis wÃ¤hrend lÃ¤ngstens neun Jahren wiederholt befristet abgeschlossen und ordentlich gekÃ¼ndigt werden.

9 SR 172.220.1

de_artText: Die Hochschulleitung und das Ã1⁄4brige Personal unterstehen dem BPG, soweit das vorliegende Gesetz nichts Abweichendes bestimmt. Die EHB ist Arbeitgeberin im Sinne von Artikel 3 Absatz 2 BPG. FÃ1⁄4r Angestellte in Lehr- und Forschungsprojekten sowie fÃ1⁄4r Personen in Projekten, die mit Drittmitteln finanziert werden, kann das ArbeitsverhÃ¤ltnis wÃ¤hrend lÃ¤ngstens neun Jahren wiederholt befristet abgeschlossen und ordentlich gekÃ1⁄4ndigt werden. SR 172.220.1

de_artTitle: Art. 14 ArbeitsverhÃ¤ltnisse nach BPG

fr_artHtml:
Art. 14 Rapport de travail relevant de la LPers

1 Les membres de la direction et les autres membres du personnel sont soumis Ã  la LPers9, pour autant que la prÃ©sente loi nâen dispose pas autrement.

2 La HEFP est lâemployeur au sens de lâart. 3, al. 2, LPers.

3 Les contrats de travail des employÃ©s engagÃ©s dans des projets pÃ©dagogiques ou de recherche et des personnes participant Ã  des projets financÃ©s par des tiers peuvent Ãªtre conclus pour une durÃ©e dÃ©terminÃ©e et rÃ©siliÃ©s selon la procÃ©dure ordinaire; ils peuvent Ãªtre renouvelÃ©s pendant neuf ans au plus.

9 RS 172.220.1

fr_artText: Les membres de la direction et les autres membres du personnel sont soumis Ã  la LPers, pour autant que la prÃ©sente loi nâen dispose pas autrement. La HEFP est lâemployeur au sens de lâart. 3, al. 2, LPers. Les contrats de travail des employÃ©s engagÃ©s dans des projets pÃ©dagogiques ou de recherche et des personnes participant Ã  des projets financÃ©s par des tiers peuvent Ãatre conclus pour une durÃ©e dÃ©terminÃ©e et rÃ©siliÃ©s selon la procÃ©dure ordinaire; ils peuvent Ãatre renouvelÃ©s pendant neuf ans au plus. RS 172.220.1

it_artHtml:
Art. 14 Rapporti di lavoro secondo la LPers

1 La Direzione della Scuola e il resto del personale sottostanno alla LPers9, per quanto la presente legge non disponga altrimenti.

2 La SUFFP Ã¨ il datore di lavoro ai sensi dellâarticolo 3 capoverso 2 LPers.

3 Per gli impiegati attivi in progetti dâinsegnamento e di ricerca e per le persone che collaborano a progetti finanziati da terzi, il rapporto di lavoro a tempo determinato puÃ² essere rinnovato piÃ¹ volte per una durata complessiva di nove anni al massimo e disdetto secondo la procedura ordinaria.

9 RS 172.220.1

it_artText: La Direzione della Scuola e il resto del personale sottostanno alla LPers, per quanto la presente legge non disponga altrimenti. La SUFFP Ã ̈ il datore di lavoro ai sensi dellâarticolo 3 capoverso 2 LPers. Per gli impiegati attivi in progetti dâinsegnamento e di ricerca e per le persone che collaborano a progetti finanziati da terzi, il rapporto di lavoro a tempo determinato puÃ2 essere rinnovato piÃ1 volte per una durata complessiva di nove anni al massimo e disdetto secondo la procedura ordinaria. RS 172.220.1


de_artHtml:
Art. 15 ArbeitsverhÃ¤ltnisse nach OR

1 Die EHB kann die ArbeitsverhÃ¤ltnisse des folgenden Personals dem OR10 unterstellen:

a.

Doktorandinnen und Doktoranden;

b.

Angestellte in Projekten, die mit Drittmitteln finanziert werden;

c.

externe Lehrbeauftragte.

2 Der Arbeitsvertrag fÃ¼r die Personalkategorien nach Absatz 1 kann, sofern er nach dem OR abgeschlossen wurde, Ã¼ber die Gesamtdauer von lÃ¤ngstens neun Jahren wiederholt befristet abgeschlossen und ordentlich gekÃ¼ndigt werden. Wird diese Gesamtdauer Ã¼berschritten, so gilt der Arbeitsvertrag als unbefristet.

10 SR 220

de_artText: Die EHB kann die ArbeitsverhÃ¤ltnisse des folgenden Personals dem OR unterstellen:a. Doktorandinnen und Doktoranden;b. Angestellte in Projekten, die mit Drittmitteln finanziert werden;c. externe Lehrbeauftragte. Der Arbeitsvertrag fÃ1⁄4r die Personalkategorien nach Absatz 1 kann, sofern er nach dem OR abgeschlossen wurde, Ã1⁄4ber die Gesamtdauer von lÃ¤ngstens neun Jahren wiederholt befristet abgeschlossen und ordentlich gekÃ1⁄4ndigt werden. Wird diese Gesamtdauer Ã1⁄4berschritten, so gilt der Arbeitsvertrag als unbefristet. SR 220

de_artTitle: Art. 15 ArbeitsverhÃ¤ltnisse nach OR

fr_artHtml:
Art. 15 Rapports de travail relevant du CO

1 La HEFP peut soumettre au CO10 le contrat de travail du personnel suivant:

a.

doctorants;

b.

employÃ©s participant Ã  des projets financÃ©s par des fonds de tiers;

c.

chargÃ©s de cours externes.

2 Le contrat de travail des personnes visÃ©es Ã  lâal. 1 peut, sâil est soumis au CO, Ãªtre conclu et renouvelÃ© pour une durÃ©e dÃ©terminÃ©e et rÃ©siliÃ© selon la procÃ©dure ordinaire pendant une durÃ©e totale de neuf ans au plus. Au-delÃ  de cette durÃ©e totale, il est rÃ©putÃ© de durÃ©e indÃ©terminÃ©e.

10 RS 220

fr_artText: La HEFP peut soumettre au CO le contrat de travail du personnel suivant:a. doctorants;b. employÃ©s participant Ã  des projets financÃ©s par des fonds de tiers;c. chargÃ©s de cours externes. Le contrat de travail des personnes visÃ©es Ã  lâal. 1 peut, sâil est soumis au CO, Ãatre conclu et renouvelÃ© pour une durÃ©e dÃ©terminÃ©e et rÃ©siliÃ© selon la procÃ©dure ordinaire pendant une durÃ©e totale de neuf ans au plus. Au-delÃ  de cette durÃ©e totale, il est rÃ©putÃ© de durÃ©e indÃ©terminÃ©e.  RS 220

it_artHtml:
Art. 15 Rapporti di lavoro secondo il CO

1 La SUFFP puÃ² sottoporre al CO10 i rapporti di lavoro del personale seguente:

a.

dottorandi;

b.

impiegati che collaborano a progetti finanziati da terzi;

c.

incaricati di corsi nellâambito di incarichi dâinsegnamento esterni.

2 Se Ã¨ stato concluso secondo il CO, il contratto di lavoro a tempo determinato per le categorie di personale di cui al capoverso 1 puÃ² essere rinnovato piÃ¹ volte per una durata complessiva di nove anni al massimo e disdetto secondo la procedura ordinaria. Oltre tale durata il contratto di lavoro Ã¨ considerato di durata indeterminata

10 RS 220

it_artText: La SUFFP puÃ2 sottoporre al CO i rapporti di lavoro del personale seguente: a. dottorandi;b. impiegati che collaborano a progetti finanziati da terzi;c. incaricati di corsi nellâambito di incarichi dâinsegnamento esterni.  Se Ã ̈ stato concluso secondo il CO, il contratto di lavoro a tempo determinato per le categorie di personale di cui al capoverso 1 puÃ2 essere rinnovato piÃ1 volte per una durata complessiva di nove anni al massimo e disdetto secondo la procedura ordinaria. Oltre tale durata il contratto di lavoro Ã ̈ considerato di durata indeterminata RS 220


de_artHtml:
Art. 16 Pensionskasse

1 Die Hochschulleitung und das Ã¼brige Personal sind bei der PUBLICA nach den Bestimmungen der Artikel 32aâ32m BPG11 versichert.

2 Die EHB ist Arbeitgeberin nach Artikel 32b Absatz 2 BPG. Sie ist dem Vorsorgewerk Bund angeschlossen. Artikel 32d Absatz 3 BPG ist anwendbar.

11 SR 172.220.1

de_artText: Die Hochschulleitung und das Ã1⁄4brige Personal sind bei der PUBLICA nach den Bestimmungen der Artikel 32aâ32m BPG versichert. Die EHB ist Arbeitgeberin nach Artikel 32b Absatz 2 BPG. Sie ist dem Vorsorgewerk Bund angeschlossen. Artikel 32d Absatz 3 BPG ist anwendbar. SR 172.220.1

de_artTitle: Art. 16 Pensionskasse

fr_artHtml:
Art. 16 Caisse de pensions

1 Les membres de la direction et les autres membres du personnel sont assurÃ©s auprÃ¨s de PUBLICA conformÃ©ment aux art. 32a Ã  32m LPers11.

2 La HEFP est lâemployeur au sens de lâart. 32b, al. 2, LPers. Elle est affiliÃ©e Ã  la Caisse de prÃ©voyance de la ConfÃ©dÃ©ration. Lâart. 32d, al. 3, LPers sâapplique.

11 RS 172.220.1

fr_artText: Les membres de la direction et les autres membres du personnel sont assurÃ©s auprÃ ̈s de PUBLICA conformÃ©ment aux art. 32a Ã  32m LPers.  La HEFP est lâemployeur au sens de lâart. 32b, al. 2, LPers. Elle est affiliÃ©e Ã  la Caisse de prÃ©voyance de la ConfÃ©dÃ©ration. Lâart. 32d, al. 3, LPers sâapplique. RS 172.220.1

fr_artTitle: Art. 16 Caisse de pensions

it_artHtml:
Art. 16 Cassa pensioni

1 La Direzione della Scuola e il resto del personale sono assicurati presso PUBLICA secondo le disposizioni degli articoli 32aâ32m LPers11.

2 La SUFFP Ã¨ considerata datore di lavoro secondo lâarticolo 32b capoverso 2 LPers. Ã affiliata alla cassa di previdenza della Confederazione. Ã applicabile lâarticolo 32d capoverso 3 LPers.

11 RS 172.220.1

it_artText: La Direzione della Scuola e il resto del personale sono assicurati presso PUBLICA secondo le disposizioni degli articoli 32aâ32m LPers.  La SUFFP Ã ̈ considerata datore di lavoro secondo lâarticolo 32b capoverso 2 LPers. Ã affiliata alla cassa di previdenza della Confederazione. Ã applicabile lâarticolo 32d capoverso 3 LPers. RS 172.220.1

it_artTitle: Art. 16 Cassa pensioni


de_artHtml:
Art. 17 Rechte an ImmaterialgÃ¼tern

1 Der EHB gehÃ¶ren alle Rechte an ImmaterialgÃ¼tern, die von Personen, die zur EHB in einem ArbeitsverhÃ¤ltnis stehen, in AusÃ¼bung ihrer dienstlichen TÃ¤tigkeit und in ErfÃ¼llung ihrer vertraglichen Pflichten geschaffen worden sind; ausgenommen sind die Urheberrechte.

2 Die EHB hat bei Computerprogrammen, die von Personen, die zur EHB in einem ArbeitsverhÃ¤ltnis stehen, in AusÃ¼bung ihrer dienstlichen TÃ¤tigkeit und in ErfÃ¼llung ihrer vertraglichen Pflichten geschaffen worden sind, die ausschliesslichen Verwendungsbefugnisse. Sie kann fÃ¼r die Ãbertragung von Rechten im Bereich der Ã¼brigen urheberrechtlichen Werkkategorien vertragliche Regelungen mit den Rechtsinhaberinnen und -inhabern treffen.

3 Die Personen, welche die ImmaterialgÃ¼ter im Sinne der AbsÃ¤tze 1 und 2 geschaffen haben, sind am allfÃ¤lligen Gewinn, der durch eine Verwertung entsteht, angemessen zu beteiligen.

de_artText: Der EHB gehÃ¶ren alle Rechte an ImmaterialgÃ1⁄4tern, die von Personen, die zur EHB in einem ArbeitsverhÃ¤ltnis stehen, in AusÃ1⁄4bung ihrer dienstlichen TÃ¤tigkeit und in ErfÃ1⁄4llung ihrer vertraglichen Pflichten geschaffen worden sind; ausgenommen sind die Urheberrechte. Die EHB hat bei Computerprogrammen, die von Personen, die zur EHB in einem ArbeitsverhÃ¤ltnis stehen, in AusÃ1⁄4bung ihrer dienstlichen TÃ¤tigkeit und in ErfÃ1⁄4llung ihrer vertraglichen Pflichten geschaffen worden sind, die ausschliesslichen Verwendungsbefugnisse. Sie kann fÃ1⁄4r die Ãbertragung von Rechten im Bereich der Ã1⁄4brigen urheberrechtlichen Werkkategorien vertragliche Regelungen mit den Rechtsinhaberinnen und -inhabern treffen. Die Personen, welche die ImmaterialgÃ1⁄4ter im Sinne der AbsÃ¤tze 1 und 2 geschaffen haben, sind am allfÃ¤lligen Gewinn, der durch eine Verwertung entsteht, angemessen zu beteiligen.

de_artTitle: Art. 17 Rechte an ImmaterialgÃ1⁄4tern

fr_artHtml:
Art. 17 Droits sur les biens immatÃ©riels

1 Ã lâexception des droits dâauteurs, reviennent Ã  la HEFP tous les droits sur des biens immatÃ©riels crÃ©Ã©s par des personnes ayant des rapports de travail avec elle dans lâexercice de leur activitÃ© au service de la HEFP et dans lâaccomplissement de leurs obligations contractuelles.

2 La HEFP dispose des droits dâutilisation exclusifs sur les logiciels crÃ©Ã©s par des personnes ayant des rapports de travail avec elle dans lâexercice de leur activitÃ© au service de la HEFP et dans lâaccomplissement de leurs obligations contractuelles. Elle peut convenir par contrat avec les ayants droit de la cession des droits dâauteur sur les autres catÃ©gories dâÅuvres.

3 Les personnes qui ont crÃ©Ã© des biens immatÃ©riels au sens des al. 1 et 2 ont droit Ã  une participation appropriÃ©e au bÃ©nÃ©fice Ã©ventuel dâune exploitation.

fr_artText: Ã lâexception des droits dâauteurs, reviennent Ã  la HEFP tous les droits sur des biens immatÃ©riels crÃ©Ã©s par des personnes ayant des rapports de travail avec elle dans lâexercice de leur activitÃ© au service de la HEFP et dans lâaccomplissement de leurs obligations contractuelles. La HEFP dispose des droits dâutilisation exclusifs sur les logiciels crÃ©Ã©s par des personnes ayant des rapports de travail avec elle dans lâexercice de leur activitÃ© au service de la HEFP et dans lâaccomplissement de leurs obligations contractuelles. Elle peut convenir par contrat avec les ayants droit de la cession des droits dâauteur sur les autres catÃ©gories dâÅuvres. Les personnes qui ont crÃ©Ã© des biens immatÃ©riels au sens des al. 1 et 2 ont droit Ã  une participation appropriÃ©e au bÃ©nÃ©fice Ã©ventuel dâune exploitation.

it_artHtml:
Art. 17 Diritti su beni immateriali

1 Alla SUFFP spettano tutti i diritti sui beni immateriali prodotti durante lâattivitÃ  di servizio e in adempimento degli obblighi contrattuali da persone aventi un rapporto di lavoro con la SUFFP; fanno eccezione i diritti dâautore.

2 Alla SUFFP spettano i diritti esclusivi di uso di programmi per computer prodotti durante lâattivitÃ  di servizio e in adempimento degli obblighi contrattuali da persone aventi un rapporto di lavoro con la SUFFP. Questâultima puÃ² pattuire con gli aventi diritto la cessione dei diritti dâautore su altre categorie di opere.

3 Le persone che hanno prodotto beni immateriali ai sensi dei capoversi 1 e 2 partecipano in maniera adeguata allâeventuale utile realizzato con lo sfruttamento di tali beni.

it_artText: Alla SUFFP spettano tutti i diritti sui beni immateriali prodotti durante lâattivitÃ  di servizio e in adempimento degli obblighi contrattuali da persone aventi un rapporto di lavoro con la SUFFP; fanno eccezione i diritti dâautore.  Alla SUFFP spettano i diritti esclusivi di uso di programmi per computer prodotti durante lâattivitÃ  di servizio e in adempimento degli obblighi contrattuali da persone aventi un rapporto di lavoro con la SUFFP. Questâultima puÃ2 pattuire con gli aventi diritto la cessione dei diritti dâautore su altre categorie di opere.  Le persone che hanno prodotto beni immateriali ai sensi dei capoversi 1 e 2 partecipano in maniera adeguata allâeventuale utile realizzato con lo sfruttamento di tali beni.

it_artTitle: Art. 17 Diritti su beni immateriali


de_artHtml:
Art. 18 Finanzierung

Die EHB finanziert ihre TÃ¤tigkeiten aus:

a.

Abgeltungen des Bundes;

b.

GebÃ¼hren;

c.

Drittmitteln.

de_artText: Die EHB finanziert ihre TÃ¤tigkeiten aus:a. Abgeltungen des Bundes;b. GebÃ1⁄4hren;c. Drittmitteln.

de_artTitle: Art. 18 Finanzierung

fr_artHtml:
Art. 18 Financement

La HEFP finance ses activitÃ©s par les moyens suivants:

a.

les indemnitÃ©s octroyÃ©es par la ConfÃ©dÃ©ration;

b.

les Ã©moluments perÃ§us;

c.

les fonds de tiers.

fr_artText: La HEFP finance ses activitÃ©s par les moyens suivants:a. les indemnitÃ©s octroyÃ©es par la ConfÃ©dÃ©ration;b. les Ã©moluments perÃ§us;c. les fonds de tiers.

fr_artTitle: Art. 18 Financement

it_artHtml:
Art. 18 Finanziamento

La SUFFP finanzia le proprie attivitÃ  mediante:

a.

le indennitÃ  versate dalla Confederazione;

b.

gli emolumenti;

c.

i mezzi finanziari di terzi.

it_artText: La SUFFP finanzia le proprie attivitÃ  mediante:a. le indennitÃ  versate dalla Confederazione;b. gli emolumenti;c. i mezzi finanziari di terzi.

it_artTitle: Art. 18 Finanziamento


de_artHtml:
Art. 19 Abgeltungen des Bundes

Der Bund gewÃ¤hrt der EHB jÃ¤hrliche BeitrÃ¤ge zur Abgeltung der ErfÃ¼llung der Aufgaben nach Artikel 4 AbsÃ¤tze 1â3 und 5 sowie fÃ¼r den Betrieb.

de_artText: Der Bund gewÃ¤hrt der EHB jÃ¤hrliche BeitrÃ¤ge zur Abgeltung der ErfÃ1⁄4llung der Aufgaben nach Artikel 4 AbsÃ¤tze 1â3 und 5 sowie fÃ1⁄4r den Betrieb.

de_artTitle: Art. 19 Abgeltungen des Bundes

fr_artHtml:
Art. 19 IndemnitÃ©s octroyÃ©es par la ConfÃ©dÃ©ration

La ConfÃ©dÃ©ration octroie Ã  la HEFP des indemnitÃ©s annuelles pour lâaccomplissement des tÃ¢ches visÃ©es Ã  lâart. 4, al. 1 Ã  3, et 5, ainsi que pour ses frais de fonctionnement.

it_artHtml:
Art. 19 IndennitÃ  della Confederazione

La Confederazione concede alla SUFFP contributi annuali per indennizzare lâadempimento dei compiti di cui allâarticolo 4 capoversi 1â3 e 5 nonchÃ© per le spese dâesercizio.

it_artTitle: Art. 19 IndennitÃ  della Confederazione


de_artHtml:
Art. 2 Ziele

Mit der EHB schafft der Bund ein Kompetenzzentrum, das durch Lehre und Forschung sowie Dienstleistungen zur Entwicklung der BerufspÃ¤dagogik und der Berufsbildung in der Schweiz beitrÃ¤gt.

de_artTitle: Art. 2 Ziele

fr_artHtml:
Art. 2 Buts

La HEFP est un centre de compÃ©tences fÃ©dÃ©ral qui contribue au dÃ©veloppement de la pÃ©dagogie professionnelle et de la formation professionnelle en Suisse par son enseignement, ses activitÃ©s de recherche et les prestations quâelle fournit.

fr_artTitle: Art. 2 Buts

it_artHtml:
Art. 2 Obiettivi

La SUFFP Ã¨ un centro di competenze federale che attraverso lâinsegnamento, la ricerca e le prestazioni fornite contribuisce allo sviluppo della pedagogia per la formazione professionale e della formazione professionale in Svizzera.

it_artText: La SUFFP Ã ̈ un centro di competenze federale che attraverso lâinsegnamento, la ricerca e le prestazioni fornite contribuisce allo sviluppo della pedagogia per la formazione professionale e della formazione professionale in Svizzera.

it_artTitle: Art. 2 Obiettivi


de_artHtml:
Art. 20 GebÃ¼hren

1 Die EHB erhebt GebÃ¼hren fÃ¼r:

a.

ihre Ausbildungen und HochschulstudiengÃ¤nge;

b.

ihre Weiterbildungen, sofern diese Dienstleistungen keine gewerblichen Leistungen nach Artikel 28 darstellen;

c.

weitere Dienstleistungen;

d.

weitere Verwaltungsleistungen.

2 Die GebÃ¼hren fÃ¼r Ausbildungen und HochschulstudiengÃ¤nge sind so zu bemessen, dass sie zur Kostendeckung beitragen und zugleich den Zugang zum Studium nicht beeintrÃ¤chtigen.

3 Die GebÃ¼hren fÃ¼r Weiterbildungen sind nach den GrundsÃ¤tzen von Artikel 9 des Bundesgesetzes vom 20. Juni 201412 Ã¼ber die Weiterbildung zu bemessen.

4 Die GebÃ¼hren fÃ¼r weitere Dienstleistungen mÃ¼ssen kostendeckend sein. Von diesem Grundsatz kann abgewichen werden bei den GebÃ¼hren fÃ¼r Dienstleistungen im Ã¼berwiegenden Ã¶ffentlichen Interesse.

5 FÃ¼r die GebÃ¼hren fÃ¼r weitere Verwaltungsleistungen gelten das Ãquivalenz- und das Kostendeckungsprinzip.

6 Der EHB-Rat legt in der GebÃ¼hrenverordnung insbesondere die GebÃ¼hrentarife fest. Er kann Ausnahmen von der GebÃ¼hrenpflicht vorsehen, soweit diese durch ein Ã¼berwiegendes Ã¶ffentliches Interesse gerechtfertigt sind.

12 SR 419.1

de_artText: Die EHB erhebt GebÃ1⁄4hren fÃ1⁄4r:a. ihre Ausbildungen und HochschulstudiengÃ¤nge;b. ihre Weiterbildungen, sofern diese Dienstleistungen keine gewerblichen Leistungen nach Artikel 28 darstellen;c. weitere Dienstleistungen;d. weitere Verwaltungsleistungen. Die GebÃ1⁄4hren fÃ1⁄4r Ausbildungen und HochschulstudiengÃ¤nge sind so zu bemessen, dass sie zur Kostendeckung beitragen und zugleich den Zugang zum Studium nicht beeintrÃ¤chtigen. Die GebÃ1⁄4hren fÃ1⁄4r Weiterbildungen sind nach den GrundsÃ¤tzen von Artikel 9 des Bundesgesetzes vom 20. Juni 2014 Ã1⁄4ber die Weiterbildung zu bemessen. Die GebÃ1⁄4hren fÃ1⁄4r weitere Dienstleistungen mÃ1⁄4ssen kostendeckend sein. Von diesem Grundsatz kann abgewichen werden bei den GebÃ1⁄4hren fÃ1⁄4r Dienstleistungen im Ã1⁄4berwiegenden Ã¶ffentlichen Interesse. FÃ1⁄4r die GebÃ1⁄4hren fÃ1⁄4r weitere Verwaltungsleistungen gelten das Ãquivalenz- und das Kostendeckungsprinzip. Der EHB-Rat legt in der GebÃ1⁄4hrenverordnung insbesondere die GebÃ1⁄4hrentarife fest. Er kann Ausnahmen von der GebÃ1⁄4hrenpflicht vorsehen, soweit diese durch ein Ã1⁄4berwiegendes Ã¶ffentliches Interesse gerechtfertigt sind. SR 419.1

de_artTitle: Art. 20 GebÃ1⁄4hren

fr_artHtml:
Art. 20 Ãmoluments

1 La HEFP perÃ§oit des Ã©moluments:

a.

pour les formations et les filiÃ¨res dâÃ©tudes;

b.

pour les formations continues, pour autant que ces prestations ne soient pas des prestations commerciales au sens de lâart. 28;

c.

pour dâautres prestations;

d.

pour dâautres activitÃ©s administratives.

2 Les Ã©moluments pour les formations et les filiÃ¨res dâÃ©tudes doivent Ãªtre fixÃ©s de maniÃ¨re Ã  ce quâils contribuent Ã  couvrir les coÃ»ts sans restreindre pour autant lâaccÃ¨s aux Ã©tudes.

3 Les Ã©moluments pour les formations continues sont fixÃ©s conformÃ©ment aux principes Ã©noncÃ©s Ã  lâart. 9 de la loi fÃ©dÃ©rale du 20 juin 2014 sur la formation continue12.

4 Les Ã©moluments pour les autres prestations doivent couvrir les coÃ»ts. Il peut cependant Ãªtre dÃ©rogÃ© Ã  ce principe lorsquâil sâagit de prestations prÃ©sentant un intÃ©rÃªt public prÃ©pondÃ©rant.

5 Les Ã©moluments pour les autres activitÃ©s administratives respectent le principe de la couverture des coÃ»ts et le principe dâÃ©quivalence.

6 Lâordonnance sur les Ã©moluments fixe notamment le barÃ¨me des Ã©moluments. Elle peut prÃ©voir des dÃ©rogations Ã  lâobligation dâacquitter des Ã©moluments dans la mesure oÃ¹ elles sont justifiÃ©es par un intÃ©rÃªt public prÃ©pondÃ©rant.

12 RS 419.1

fr_artText: La HEFP perÃ§oit des Ã©moluments:a. pour les formations et les filiÃ ̈res dâÃ©tudes;b. pour les formations continues, pour autant que ces prestations ne soient pas des prestations commerciales au sens de lâart. 28;c. pour dâautres prestations;d. pour dâautres activitÃ©s administratives. Les Ã©moluments pour les formations et les filiÃ ̈res dâÃ©tudes doivent Ãatre fixÃ©s de maniÃ ̈re Ã  ce quâils contribuent Ã  couvrir les coÃ»ts sans restreindre pour autant lâaccÃ ̈s aux Ã©tudes. Les Ã©moluments pour les formations continues sont fixÃ©s conformÃ©ment aux principes Ã©noncÃ©s Ã  lâart. 9 de la loi fÃ©dÃ©rale du 20 juin 2014 sur la formation continue. Les Ã©moluments pour les autres prestations doivent couvrir les coÃ»ts. Il peut cependant Ãatre dÃ©rogÃ© Ã  ce principe lorsquâil sâagit de prestations prÃ©sentant un intÃ©rÃat public prÃ©pondÃ©rant. Les Ã©moluments pour les autres activitÃ©s administratives respectent le principe de la couverture des coÃ»ts et le principe dâÃ©quivalence. Lâordonnance sur les Ã©moluments fixe notamment le barÃ ̈me des Ã©moluments. Elle peut prÃ©voir des dÃ©rogations Ã  lâobligation dâacquitter des Ã©moluments dans la mesure oÃ1 elles sont justifiÃ©es par un intÃ©rÃat public prÃ©pondÃ©rant. RS 419.1

fr_artTitle: Art. 20 Ãmoluments

it_artHtml:
Art. 20 Emolumenti

1 La SUFFP riscuote emolumenti per:

a.

le sue formazioni e i suoi cicli di studio universitari;

b.

le sue formazioni continue, a condizione che non si tratti di prestazioni commerciali secondo lâarticolo 28;

c.

altre prestazioni;

d.

altre attivitÃ  amministrative.

2 Gli emolumenti per le formazioni e i cicli di studio universitari sono calcolati in modo da contribuire alla copertura dei costi, senza peraltro limitare lâaccesso agli studi.

3 Gli emolumenti per le formazioni continue sono calcolati in base ai principi di cui allâarticolo 9 della legge federale del 20 giugno 201412 sulla formazione continua.

4 Gli emolumenti per altre prestazioni devono coprire i costi. Ã ammessa una deroga a tale principio nel caso di emolumenti per prestazioni che rispondono a un interesse pubblico preponderante.

5 Per gli emolumenti per altre attivitÃ  amministrative valgono il principio di equivalenza e il principio di copertura dei costi.

6 Nellâordinanza sugli emolumenti il Consiglio della SUFFP stabilisce in particolare il tariffario degli emolumenti. PuÃ² prevedere eccezioni allâobbligo di versare gli emolumenti se ciÃ² Ã¨ giustificato da un interesse pubblico preponderante.

12 RS 419.1

it_artText: La SUFFP riscuote emolumenti per:a. le sue formazioni e i suoi cicli di studio universitari;b. le sue formazioni continue, a condizione che non si tratti di prestazioni commerciali secondo lâarticolo 28;c. altre prestazioni;d. altre attivitÃ  amministrative.  Gli emolumenti per le formazioni e i cicli di studio universitari sono calcolati in modo da contribuire alla copertura dei costi, senza peraltro limitare lâaccesso agli studi. Gli emolumenti per le formazioni continue sono calcolati in base ai principi di cui allâarticolo 9 della legge federale del 20 giugno 2014 sulla formazione continua. Gli emolumenti per altre prestazioni devono coprire i costi. Ã ammessa una deroga a tale principio nel caso di emolumenti per prestazioni che rispondono a un interesse pubblico preponderante. Per gli emolumenti per altre attivitÃ  amministrative valgono il principio di equivalenza e il principio di copertura dei costi.  Nellâordinanza sugli emolumenti il Consiglio della SUFFP stabilisce in particolare il tariffario degli emolumenti. PuÃ2 prevedere eccezioni allâobbligo di versare gli emolumenti se ciÃ2 Ã ̈ giustificato da un interesse pubblico preponderante. RS 419.1

it_artTitle: Art. 20 Emolumenti


de_artHtml:
Art. 21 Drittmittel

1 Die EHB darf Drittmittel entgegennehmen, soweit dies mit ihrer UnabhÃ¤ngigkeit und ihren Aufgaben und Zielen vereinbar ist.

2 Drittmittel sind namentlich:

a.

Einnahmen fÃ¼r nicht gewerbliche Leistungen;

b.

Entgelte fÃ¼r gewerbliche Leistungen nach Artikel 28;

c.

Zuwendungen.

de_artText: Die EHB darf Drittmittel entgegennehmen, soweit dies mit ihrer UnabhÃ¤ngigkeit und ihren Aufgaben und Zielen vereinbar ist. Drittmittel sind namentlich:a. Einnahmen fÃ1⁄4r nicht gewerbliche Leistungen;b. Entgelte fÃ1⁄4r gewerbliche Leistungen nach Artikel 28;c. Zuwendungen.

de_artTitle: Art. 21 Drittmittel

fr_artHtml:
Art. 21 Fonds de tiers

1 La HEFP peut accepter des fonds de tiers dans la mesure oÃ¹ cela nâaffecte ni son indÃ©pendance ni ses tÃ¢ches ou ses objectifs.

2 Par fonds de tiers, on entend notamment:

a.

les rÃ©munÃ©rations perÃ§ues pour des prestations non commerciales;

b.

les rÃ©munÃ©rations perÃ§ues pour les prestations commerciales visÃ©es Ã  lâart. 28;

c.

les libÃ©ralitÃ©s.

fr_artText: La HEFP peut accepter des fonds de tiers dans la mesure oÃ1 cela nâaffecte ni son indÃ©pendance ni ses tÃ¢ches ou ses objectifs. Par fonds de tiers, on entend notamment:a. les rÃ©munÃ©rations perÃ§ues pour des prestations non commerciales;b. les rÃ©munÃ©rations perÃ§ues pour les prestations commerciales visÃ©es Ã  lâart. 28;c. les libÃ©ralitÃ©s.

fr_artTitle: Art. 21 Fonds de tiers

it_artHtml:
Art. 21 Mezzi finanziari di terzi

1 La SUFFP puÃ² accettare mezzi finanziari di terzi se ciÃ² Ã¨ compatibile con la sua indipendenza, i suoi compiti e obiettivi.

2 Sono mezzi finanziari di terzi in particolare:

a.

introiti per prestazioni non commerciali;

b.

compensi per prestazioni commerciali secondo lâarticolo 28;

c.

liberalitÃ .

it_artText: La SUFFP puÃ2 accettare mezzi finanziari di terzi se ciÃ2 Ã ̈ compatibile con la sua indipendenza, i suoi compiti e obiettivi. Sono mezzi finanziari di terzi in particolare: a. introiti per prestazioni non commerciali;b. compensi per prestazioni commerciali secondo lâarticolo 28;c. liberalitÃ .

it_artTitle: Art. 21 Mezzi finanziari di terzi


de_artHtml:
Art. 22 GeschÃ¤ftsbericht

1 Der GeschÃ¤ftsbericht enthÃ¤lt die Jahresrechnung und den Lagebericht.

2 Die Jahresrechnung setzt sich zusammen aus der Bilanz, der Erfolgsrechnung und dem Anhang.

3 Der Lagebericht enthÃ¤lt insbesondere Angaben zum Risikomanagement, zur Personalentwicklung und zu den Interessenbindungen der Mitglieder des EHB-Rates.

de_artText: Der GeschÃ¤ftsbericht enthÃ¤lt die Jahresrechnung und den Lagebericht. Die Jahresrechnung setzt sich zusammen aus der Bilanz, der Erfolgsrechnung und dem Anhang. Der Lagebericht enthÃ¤lt insbesondere Angaben zum Risikomanagement, zur Personalentwicklung und zu den Interessenbindungen der Mitglieder des EHB-Rates.

de_artTitle: Art. 22 GeschÃ¤ftsbericht

fr_artHtml:
Art. 22 Rapport de gestion

1 Le rapport de gestion comprend les comptes annuels et le rapport annuel.

2 Les comptes annuels se composent du bilan, du compte de rÃ©sultats et dâune annexe.

3 Le rapport annuel contient notamment des indications sur la gestion des risques, sur le dÃ©veloppement du personnel et sur les liens dâintÃ©rÃªt des membres du Conseil de la HEFP.

fr_artText: Le rapport de gestion comprend les comptes annuels et le rapport annuel. Les comptes annuels se composent du bilan, du compte de rÃ©sultats et dâune annexe. Le rapport annuel contient notamment des indications sur la gestion des risques, sur le dÃ©veloppement du personnel et sur les liens dâintÃ©rÃat des membres du Conseil de la HEFP.

fr_artTitle: Art. 22 Rapport de gestion

it_artHtml:
Art. 22 Rapporto di gestione

1 Il rapporto di gestione contiene il conto annuale e la relazione annuale.

2 Il conto annuale si compone del bilancio, del conto economico e dellâallegato.

3 La relazione annuale contiene in particolare informazioni sulla gestione dei rischi, sullo sviluppo del personale e sulle relazioni dâinteresse dei membri del Consiglio della SUFFP.

it_artText: Il rapporto di gestione contiene il conto annuale e la relazione annuale.  Il conto annuale si compone del bilancio, del conto economico e dellâallegato.  La relazione annuale contiene in particolare informazioni sulla gestione dei rischi, sullo sviluppo del personale e sulle relazioni dâinteresse dei membri del Consiglio della SUFFP.

it_artTitle: Art. 22 Rapporto di gestione