de_artHtml:
Art. 7 Handlungskompetenzen fÃ¼r GerÃ¼stbaupraktikerin und GerÃ¼stbaupraktiker EBA

Die Ausbildung als GerÃ¼stbaupraktikerin oder GerÃ¼stbaupraktiker EBA umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:

a.

Organisieren von Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle:

1.

Materialien und Arbeitsmittel fÃ¼r die Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle sicher laden, transportieren und lagern,

2.

Arbeitsplatz fÃ¼r die Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle unter BerÃ¼cksichtigung der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes vorbereiten,

3.

Materialien und gefÃ¤hrliche Stoffe sicher und umweltgerecht an der GebÃ¤udehÃ¼lle einsetzen und entsorgen,

4.

Kundschaft Ã¼ber die Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle informieren,

5.

Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle skizzieren und rapportieren;

b.

Montieren und Demontieren von GerÃ¼stsystemen:

1.

Arbeitsplatz fÃ¼r GerÃ¼stbauarbeiten gemÃ¤ss Vorgaben einrichten,

2.

RahmengerÃ¼ste montieren und demontieren,

3.

ModulgerÃ¼ste montieren und demontieren,

4.

Witterungsschutzsysteme montieren und demontieren,

5.

besondere GerÃ¼ste montieren und demontieren.

de_artText: Die Ausbildung als GerÃ1⁄4stbaupraktikerin oder GerÃ1⁄4stbaupraktiker EBA umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:a. Organisieren von Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle:1. Materialien und Arbeitsmittel fÃ1⁄4r die Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle sicher laden, transportieren und lagern,2. Arbeitsplatz fÃ1⁄4r die Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle unter BerÃ1⁄4cksichtigung der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes vorbereiten,3.  Materialien und gefÃ¤hrliche Stoffe sicher und umweltgerecht an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle einsetzen und entsorgen,4.  Kundschaft Ã1⁄4ber die Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle informieren,5.  Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle skizzieren und rapportieren;b. Montieren und Demontieren von GerÃ1⁄4stsystemen:1. Arbeitsplatz fÃ1⁄4r GerÃ1⁄4stbauarbeiten gemÃ¤ss Vorgaben einrichten,2.  RahmengerÃ1⁄4ste montieren und demontieren,3.  ModulgerÃ1⁄4ste montieren und demontieren,4.  Witterungsschutzsysteme montieren und demontieren,5.  besondere GerÃ1⁄4ste montieren und demontieren.

de_artTitle: Art. 7 Handlungskompetenzen fÃ1⁄4r GerÃ1⁄4stbaupraktikerin und GerÃ1⁄4stbaupraktiker EBA

fr_artHtml:
Art. 7 CompÃ©tences opÃ©rationnelles pour les praticiens en Ã©chafaudage AFP

La formation de praticien en Ã©chafaudage AFP comprend les compÃ©tences opÃ©rationnelles ci-aprÃ¨s dans les domaines de compÃ©tences opÃ©rationnelles suivants:

a.

organisation des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent:

1.

charger, transporter et entreposer en toute sÃ©curitÃ© des matÃ©riaux et des outils de travail pour les travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent,

2.

prÃ©parer la place de travail en vue des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent en tenant compte de la sÃ©curitÃ© au travail et de la protection de la santÃ©,

3.

utiliser en toute sÃ©curitÃ© et de maniÃ¨re respectueuse de lâenvironnement des matÃ©riaux et des substances dangereuses sur lâenveloppe du bÃ¢timent et les Ã©liminer en consÃ©quence,

4.

informer les clients Ã  propos des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent,

5.

effectuer une esquisse et un compte rendu des travaux rÃ©alisÃ©s sur lâenveloppe du bÃ¢timent;

b.

montage et dÃ©montage des systÃ¨mes dâÃ©chafaudage:

1.

amÃ©nager la place de travail en vue des travaux de montage dâÃ©chafaudages conformÃ©ment aux directives reÃ§ues,

2.

monter et dÃ©monter des Ã©chafaudages Ã  cadre,

3.

monter et dÃ©monter des Ã©chafaudages modulaires,

4.

monter et dÃ©monter des systÃ¨mes de protection contre les intempÃ©ries,

5.

monter et dÃ©monter des Ã©chafaudages particuliers.

fr_artText: La formation de praticien en Ã©chafaudage AFP comprend les compÃ©tences opÃ©rationnelles ci-aprÃ ̈s dans les domaines de compÃ©tences opÃ©rationnelles suivants:a. organisation des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent: 1. charger, transporter et entreposer en toute sÃ©curitÃ© des matÃ©riaux et des outils de travail pour les travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent,2. prÃ©parer la place de travail en vue des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent en tenant compte de la sÃ©curitÃ© au travail et de la protection de la santÃ©,3.  utiliser en toute sÃ©curitÃ© et de maniÃ ̈re respectueuse de lâenvironnement des matÃ©riaux et des substances dangereuses sur lâenveloppe du bÃ¢timent et les Ã©liminer en consÃ©quence,4.  informer les clients Ã  propos des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent,5.  effectuer une esquisse et un compte rendu des travaux rÃ©alisÃ©s sur lâenveloppe du bÃ¢timent; b. montage et dÃ©montage des systÃ ̈mes dâÃ©chafaudage:1. amÃ©nager la place de travail en vue des travaux de montage dâÃ©chafaudages conformÃ©ment aux directives reÃ§ues,2.  monter et dÃ©monter des Ã©chafaudages Ã  cadre,3.  monter et dÃ©monter des Ã©chafaudages modulaires,4.  monter et dÃ©monter des systÃ ̈mes de protection contre les intempÃ©ries,5.  monter et dÃ©monter des Ã©chafaudages particuliers.

it_artHtml:
Art. 7 Competenze operative dellâaddetto alla costruzione di ponteggi CFP

La formazione di addetto alla costruzione di ponteggi CFP prevede, nei campi di competenze operative sotto indicati, le competenze operative seguenti:

a.

organizzazione dei lavori sullâinvolucro edilizio:

1.

caricare, trasportare e stoccare in modo sicuro materiali e strumenti per i lavori da eseguire sullâinvolucro edilizio,

2.

preparare la postazione di lavoro per i lavori da eseguire sullâinvolucro edilizio nel rispetto della sicurezza sul lavoro e della protezione della salute,

3.

utilizzare in sicurezza materiali e sostanze pericolose sullâinvolucro edilizio e smaltirli in maniera ecocompatibile,

4.

informare la clientela in merito ai lavori sullâinvolucro edilizio,

5.

abbozzare i lavori sullâinvolucro edilizio e redigere rapporti;

b.

montaggio e smontaggio di sistemi di ponteggi:

1.

allestire la postazione di lavoro per i lavori di costruzione dei ponteggi secondo le istruzioni,

2.

montare e smontare strutture tubolari,

3.

montare e smontare ponteggi multidirezionali,

4.

montare e smontare sistemi per la protezione dalle intemperie,

5.

montare e smontare ponteggi speciali.

it_artText: La formazione di addetto alla costruzione di ponteggi CFP prevede, nei campi di competenze operative sotto indicati, le competenze operative seguenti:a. organizzazione dei lavori sullâinvolucro edilizio: 1. caricare, trasportare e stoccare in modo sicuro materiali e strumenti per i lavori da eseguire sullâinvolucro edilizio,2. preparare la postazione di lavoro per i lavori da eseguire sullâinvolucro edilizio nel rispetto della sicurezza sul lavoro e della protezione della salute,3.  utilizzare in sicurezza materiali e sostanze pericolose sullâinvolucro edilizio e smaltirli in maniera ecocompatibile,4.  informare la clientela in merito ai lavori sullâinvolucro edilizio,5.  abbozzare i lavori sullâinvolucro edilizio e redigere rapporti; b. montaggio e smontaggio di sistemi di ponteggi:1. allestire la postazione di lavoro per i lavori di costruzione dei ponteggi secondo le istruzioni,2.  montare e smontare strutture tubolari,3.  montare e smontare ponteggi multidirezionali,4.  montare e smontare sistemi per la protezione dalle intemperie,5.  montare e smontare ponteggi speciali.


de_artHtml:
Art. 8 Handlungskompetenzen fÃ¼r Montagepraktikerin und Montagepraktiker Sonnenschutz und Storentechnik EBA

Die Ausbildung als Montagepraktikerin oder Montagepraktiker Sonnenschutz und Storentechnik EBA umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:

a.

Organisieren von Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle:

1.

Materialien und Arbeitsmittel fÃ¼r die Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle sicher laden, transportieren und lagern,

2.

Arbeitsplatz fÃ¼r die Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle unter BerÃ¼cksichtigung der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes vorbereiten,

3.

Materialien und gefÃ¤hrliche Stoffe sicher und umweltgerecht an der GebÃ¤udehÃ¼lle einsetzen und entsorgen,

4.

Kundschaft Ã¼ber die Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle informieren,

5.

Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle skizzieren und rapportieren;

b.

Montieren von Sonnenschutz- und Storensystemen:

1.

Arbeitsplatz fÃ¼r die Montage zu Sonnenschutz- und Storensystemen gemÃ¤ss Vorgaben einrichten,

2.

Lamellenstoren montieren,

3.

Rollladen montieren,

4.

Senkrechtmarkisen montieren,

5.

Markisen montieren;

c.

Demontieren von Sonnenschutz- und Storensystemen:

1.

Sonnenschutz- und Storensysteme zurÃ¼ckbauen.

de_artText: Die Ausbildung als Montagepraktikerin oder Montagepraktiker Sonnenschutz und Storentechnik EBA umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:a. Organisieren von Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle:1. Materialien und Arbeitsmittel fÃ1⁄4r die Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle sicher laden, transportieren und lagern,2. Arbeitsplatz fÃ1⁄4r die Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle unter BerÃ1⁄4cksichtigung der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes vorbereiten,3.  Materialien und gefÃ¤hrliche Stoffe sicher und umweltgerecht an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle einsetzen und entsorgen,4.  Kundschaft Ã1⁄4ber die Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle informieren,5.  Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle skizzieren und rapportieren;b. Montieren von Sonnenschutz- und Storensystemen:1. Arbeitsplatz fÃ1⁄4r die Montage zu Sonnenschutz- und Storensystemen gemÃ¤ss Vorgaben einrichten,2. Lamellenstoren montieren,3.  Rollladen montieren,4.  Senkrechtmarkisen montieren,5.  Markisen montieren;c. Demontieren von Sonnenschutz- und Storensystemen:1. Sonnenschutz- und Storensysteme zurÃ1⁄4ckbauen.

de_artTitle: Art. 8 Handlungskompetenzen fÃ1⁄4r Montagepraktikerin und Montagepraktiker Sonnenschutz und Storentechnik EBA

de_lawTitle: Verordnung des SBFI vom 29. August 2023 über die berufliche Grundbildung der Berufe mit EBA im Berufsfeld Gebäudehülle

fr_artHtml:
Art. 8 CompÃ©tences opÃ©rationnelles pour les praticiens en stores AFP

La formation de praticien en stores AFP comprend les compÃ©tences opÃ©rationnelles ci-aprÃ¨s dans les domaines de compÃ©tences opÃ©rationnelles suivants:

a.

organisation des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent:

1.

charger, transporter et entreposer en toute sÃ©curitÃ© des matÃ©riaux et des outils de travail pour les travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent,

2.

prÃ©parer la place de travail en vue des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent en tenant compte de la sÃ©curitÃ© au travail et de la protection de la santÃ©,

3.

utiliser en toute sÃ©curitÃ© et de maniÃ¨re respectueuse de lâenvironnement des matÃ©riaux et des substances dangereuses sur lâenveloppe du bÃ¢timent et les Ã©liminer en consÃ©quence,

4.

informer les clients Ã  propos des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent,

5.

effectuer une esquisse et un compte rendu des travaux rÃ©alisÃ©s sur lâenveloppe du bÃ¢timent;

b.

pose des systÃ¨mes de stores et de protection contre le soleil:

1.

amÃ©nager la place de travail en vue de lâinstallation de systÃ¨mes de stores et de protection contre le soleil conformÃ©ment aux directives reÃ§ues,

2.

poser des stores Ã  lamelles,

3.

poser des volets roulants,

4.

poser des stores toile Ã  descente verticale,

5.

poser des stores toile Ã  bras articulÃ©s;

c.

dÃ©montage des systÃ¨mes de stores et de protection contre le soleil:

1.

dÃ©monter des systÃ¨mes de stores et de protection contre le soleil.

fr_artText: La formation de praticien en stores AFP comprend les compÃ©tences opÃ©rationnelles ci-aprÃ ̈s dans les domaines de compÃ©tences opÃ©rationnelles suivants:a. organisation des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent: 1. charger, transporter et entreposer en toute sÃ©curitÃ© des matÃ©riaux et des outils de travail pour les travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent,2. prÃ©parer la place de travail en vue des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent en tenant compte de la sÃ©curitÃ© au travail et de la protection de la santÃ©,3.  utiliser en toute sÃ©curitÃ© et de maniÃ ̈re respectueuse de lâenvironnement des matÃ©riaux et des substances dangereuses sur lâenveloppe du bÃ¢timent et les Ã©liminer en consÃ©quence,4.  informer les clients Ã  propos des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent,5.  effectuer une esquisse et un compte rendu des travaux rÃ©alisÃ©s sur lâenveloppe du bÃ¢timent; b. pose des systÃ ̈mes de stores et de protection contre le soleil:1. amÃ©nager la place de travail en vue de lâinstallation de systÃ ̈mes de stores et de protection contre le soleil conformÃ©ment aux directives reÃ§ues,2. poser des stores Ã  lamelles,3.  poser des volets roulants,4.  poser des stores toile Ã  descente verticale,5.  poser des stores toile Ã  bras articulÃ©s;c. dÃ©montage des systÃ ̈mes de stores et de protection contre le soleil:1. dÃ©monter des systÃ ̈mes de stores et de protection contre le soleil.

fr_lawTitle: Ordonnance du SEFRI du 29 août 2023 sur la formation professionnelle initiale des professions avec AFP dans le champ professionnel Enveloppe du bâtiment

it_artHtml:
Art. 8 Competenze operative dellâaddetto al montaggio delle schermature solari CFP

La formazione di addetto al montaggio delle schermature solari CFP prevede, nei campi di competenze operative sotto indicati, le competenze operative seguenti:

a.

organizzazione dei lavori sullâinvolucro edilizio:

1.

caricare, trasportare e stoccare in modo sicuro materiali e strumenti per i lavori da eseguire sullâinvolucro edilizio,

2.

preparare la postazione di lavoro per i lavori da eseguire sullâinvolucro edilizio nel rispetto della sicurezza sul lavoro e della protezione della salute,

3.

utilizzare in sicurezza materiali e sostanze pericolose sullâinvolucro edilizio e smaltirli in maniera ecocompatibile,

4.

informare la clientela in merito ai lavori sullâinvolucro edilizio,

5.

abbozzare i lavori sullâinvolucro edilizio e redigere rapporti;

b.

montaggio di sistemi di schermature solari:

1.

allestire la postazione di lavoro per i lavori sui sistemi di schermature solari secondo le istruzioni,

2.

montare tende a lamelle,

3.

montare avvolgibili,

4.

montare tende verticali,

5.

montare tende da sole;

c.

smontaggio di sistemi di schermature solari:

1.

smontare i sistemi di schermature solari.

it_artText: La formazione di addetto al montaggio delle schermature solari CFP prevede, nei campi di competenze operative sotto indicati, le competenze operative seguenti:a. organizzazione dei lavori sullâinvolucro edilizio: 1. caricare, trasportare e stoccare in modo sicuro materiali e strumenti per i lavori da eseguire sullâinvolucro edilizio,2. preparare la postazione di lavoro per i lavori da eseguire sullâinvolucro edilizio nel rispetto della sicurezza sul lavoro e della protezione della salute,3.  utilizzare in sicurezza materiali e sostanze pericolose sullâinvolucro edilizio e smaltirli in maniera ecocompatibile,4.  informare la clientela in merito ai lavori sullâinvolucro edilizio,5.  abbozzare i lavori sullâinvolucro edilizio e redigere rapporti; b. montaggio di sistemi di schermature solari:1. allestire la postazione di lavoro per i lavori sui sistemi di schermature solari secondo le istruzioni,2. montare tende a lamelle,3.  montare avvolgibili,4.  montare tende verticali,5.  montare tende da sole;c. smontaggio di sistemi di schermature solari:1. smontare i sistemi di schermature solari.

it_lawTitle: Ordinanza della SEFRI del 29 agosto 2023 sulla formazione professionale di base delle professioni con CFP nel campo professionale dell’involucro edilizio


de_artHtml:
Art. 9 Handlungskompetenzen fÃ¼r Solarmonteurin und Solarmonteur EBA

Die Ausbildung als Solarmonteurin oder Solarmonteur EBA umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:

a.

Organisieren von Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle:

1.

Materialien und Arbeitsmittel fÃ¼r die Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle sicher laden, transportieren und lagern,

2.

Arbeitsplatz fÃ¼r Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle unter BerÃ¼cksichtigung der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes vorbereiten,

3.

Materialien und gefÃ¤hrliche Stoffe sicher und umweltgerecht an der GebÃ¤udehÃ¼lle einsetzen und entsorgen,

4.

Kundschaft Ã¼ber die Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle informieren,

5.

Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle skizzieren und rapportieren;

b.

Montieren von Solaranlagen:

1.

Arbeitsplatz fÃ¼r die Montage von Solaranlagen gemÃ¤ss Vorgaben einrichten,

2.

Solaranlagen auf FlachdÃ¤chern montieren,

3.

Solaranlagen auf geneigten DachflÃ¤chen montieren,

4.

LeitungsfÃ¼hrung fÃ¼r Solaranlagen erstellen;

c.

Warten und Demontieren von Solaranlagen:

1.

Solaranlagen warten,

2.

Solaranlagen zurÃ¼ckbauen.

de_artText: Die Ausbildung als Solarmonteurin oder Solarmonteur EBA umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:a. Organisieren von Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle:1. Materialien und Arbeitsmittel fÃ1⁄4r die Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle sicher laden, transportieren und lagern,2. Arbeitsplatz fÃ1⁄4r Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle unter BerÃ1⁄4cksichtigung der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes vorbereiten,3.  Materialien und gefÃ¤hrliche Stoffe sicher und umweltgerecht an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle einsetzen und entsorgen,4.  Kundschaft Ã1⁄4ber die Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle informieren,5.  Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle skizzieren und rapportieren;b. Montieren von Solaranlagen:1. Arbeitsplatz fÃ1⁄4r die Montage von Solaranlagen gemÃ¤ss Vorgaben einrichten,2.  Solaranlagen auf FlachdÃ¤chern montieren,3.  Solaranlagen auf geneigten DachflÃ¤chen montieren,4.  LeitungsfÃ1⁄4hrung fÃ1⁄4r Solaranlagen erstellen;c. Warten und Demontieren von Solaranlagen:1. Solaranlagen warten,2.  Solaranlagen zurÃ1⁄4ckbauen.

de_artTitle: Art. 9 Handlungskompetenzen fÃ1⁄4r Solarmonteurin und Solarmonteur EBA

fr_artHtml:
Art. 9 CompÃ©tences opÃ©rationnelles pour les monteurs solaires AFP

La formation de monteur solaire AFP comprend les compÃ©tences opÃ©rationnelles
ci-aprÃ¨s dans les domaines de compÃ©tences opÃ©rationnelles suivants:

a.

organisation des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent:

1.

charger, transporter et entreposer en toute sÃ©curitÃ© des matÃ©riaux et des outils de travail pour les travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent,

2.

prÃ©parer la place de travail en vue des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent en tenant compte de la sÃ©curitÃ© au travail et de la protection de la santÃ©,

3.

utiliser en toute sÃ©curitÃ© et de maniÃ¨re respectueuse de lâenvironnement des matÃ©riaux et des substances dangereuses sur lâenveloppe du bÃ¢timent et les Ã©liminer en consÃ©quence,

4.

informer les clients Ã  propos des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent,

5.

effectuer une esquisse et un compte rendu des travaux rÃ©alisÃ©s sur lâenveloppe du bÃ¢timent;

b.

montage des installations solaires:

1.

amÃ©nager la place de travail en vue du montage des installations solaires conformÃ©ment aux directives reÃ§ues,

2.

monter des installations solaires sur des toitures plates,

3.

monter des installations solaires sur des toitures inclinÃ©es,

4.

rÃ©aliser des chemins de cÃ¢bles pour des installations solaires;

c.

entretien et dÃ©montage des installations solaires:

1.

entretenir des installations solaires,

2.

dÃ©monter des installations solaires.

fr_artText: La formation de monteur solaire AFP comprend les compÃ©tences opÃ©rationnelles ci-aprÃ ̈s dans les domaines de compÃ©tences opÃ©rationnelles suivants:a. organisation des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent: 1. charger, transporter et entreposer en toute sÃ©curitÃ© des matÃ©riaux et des outils de travail pour les travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent,2. prÃ©parer la place de travail en vue des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent en tenant compte de la sÃ©curitÃ© au travail et de la protection de la santÃ©,3.  utiliser en toute sÃ©curitÃ© et de maniÃ ̈re respectueuse de lâenvironnement des matÃ©riaux et des substances dangereuses sur lâenveloppe du bÃ¢timent et les Ã©liminer en consÃ©quence,4.  informer les clients Ã  propos des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent,5.  effectuer une esquisse et un compte rendu des travaux rÃ©alisÃ©s sur lâenveloppe du bÃ¢timent; b. montage des installations solaires:1. amÃ©nager la place de travail en vue du montage des installations solaires conformÃ©ment aux directives reÃ§ues,2. monter des installations solaires sur des toitures plates,3. monter des installations solaires sur des toitures inclinÃ©es,4. rÃ©aliser des chemins de cÃ¢bles pour des installations solaires;c. entretien et dÃ©montage des installations solaires:1. entretenir des installations solaires,2.  dÃ©monter des installations solaires.

it_artHtml:
Art. 9 Competenze operative del montatore di impianti solari CFP

La formazione di montatore di impianti solari CFP prevede, nei campi di competenze operative sotto indicati, le competenze operative seguenti:

a.

organizzazione dei lavori sullâinvolucro edilizio:

1.

caricare, trasportare e stoccare in modo sicuro materiali e strumenti per i lavori da eseguire sullâinvolucro edilizio,

2.

preparare la postazione di lavoro per i lavori da eseguire sullâinvolucro edilizio nel rispetto della sicurezza sul lavoro e della protezione della salute,

3.

utilizzare in sicurezza materiali e sostanze pericolose sullâinvolucro edilizio e smaltirli in maniera ecocompatibile,

4.

informare la clientela in merito ai lavori sullâinvolucro edilizio,

5.

abbozzare i lavori sullâinvolucro edilizio e redigere rapporti;

b.

montaggio di impianti solari:

1.

allestire la postazione di lavoro per il montaggio di impianti solari secondo le istruzioni,

2.

montare impianti solari su tetti piani

3.

montare impianti solari su tetti inclinati,

4.

realizzare il cablaggio per gli impianti solari;

c.

manutenzione e smontaggio di impianti solari:

1.

effettuare la manutenzione degli impianti solari,

2.

smontare gli impianti solari.

it_artText: La formazione di montatore di impianti solari CFP prevede, nei campi di competenze operative sotto indicati, le competenze operative seguenti:a. organizzazione dei lavori sullâinvolucro edilizio: 1. caricare, trasportare e stoccare in modo sicuro materiali e strumenti per i lavori da eseguire sullâinvolucro edilizio,2. preparare la postazione di lavoro per i lavori da eseguire sullâinvolucro edilizio nel rispetto della sicurezza sul lavoro e della protezione della salute,3.  utilizzare in sicurezza materiali e sostanze pericolose sullâinvolucro edilizio e smaltirli in maniera ecocompatibile,4.  informare la clientela in merito ai lavori sullâinvolucro edilizio,5.  abbozzare i lavori sullâinvolucro edilizio e redigere rapporti; b. montaggio di impianti solari:1. allestire la postazione di lavoro per il montaggio di impianti solari secondo le istruzioni,2.  montare impianti solari su tetti piani3.  montare impianti solari su tetti inclinati,4.  realizzare il cablaggio per gli impianti solari;c. manutenzione e smontaggio di impianti solari:1. effettuare la manutenzione degli impianti solari,2.  smontare gli impianti solari.


de_artHtml:
Art. 1 Berufe und Berufsbild

1 Das Berufsfeld GebÃ¤udehÃ¼lle umfasst die folgenden Berufe mit eidgenÃ¶ssischem FÃ¤higkeitszeugnis (EFZ):

a.

Abdichterin EFZ / Abdichter EFZ;

b.

Dachdeckerin EFZ / Dachdecker EFZ;

c.

Fassadenbauerin EFZ / Fassadenbauer EFZ;

d.

GerÃ¼stbauerin EFZ / GerÃ¼stbauer EFZ;

e.

Fachfrau Sonnenschutz und Storentechnik EFZ / Fachmann Sonnenschutz und Storentechnik EFZ;

f.

Solarinstallateurin EFZ / Solarinstallateur EFZ.

2 Die Berufsleute mit einem EFZ im Berufsfeld GebÃ¤udehÃ¼lle beherrschen namentlich die folgenden TÃ¤tigkeiten und zeichnen sich durch folgende Kenntnisse, FÃ¤higkeiten und Haltungen aus:

a.

Abdichterinnen und Abdichter EFZ verlegen, warten, reparieren und demontieren Abdichtungssysteme aus Bitumen, Kunststoff, FlÃ¼ssigkunststoff sowie speziellen Werkstoffen selbststÃ¤ndig; sie sorgen damit dafÃ¼r, dass die GebÃ¤udehÃ¼llen vor UmwelteinflÃ¼ssen geschÃ¼tzt sind, einen hohen Komfort gewÃ¤hrleisten und die AnsprÃ¼che an Energieeffizienz und Klimaschutz erfÃ¼llen; sie planen ÃbergÃ¤nge, koordinieren ArbeitsablÃ¤ufe mit anderen Berufen und informieren ihre Kundschaft kompetent bezÃ¼glich eingesetzter Materialien, den MÃ¶glichkeiten zur Verbesserung der Energieeffizienz sowie erneuerbarer Energien; sie setzen die Vorgaben im Bereich der Arbeitssicherheit, des Gesundheitsschutzes und des Umweltschutzes pflichtbewusst um; sie zeichnen sich durch handwerkliches Geschick, eine exakte Arbeitsweise und kÃ¶rperliche Belastbarkeit aus.

b.

Dachdeckerinnen und Dachdecker EFZ montieren, warten, reparieren und demontieren Dachsysteme aus Ton- und Betonziegeln, sowie flachen oder profilierten Platten selbststÃ¤ndig; sie sorgen damit dafÃ¼r, dass die GebÃ¤udehÃ¼llen vor UmwelteinflÃ¼ssen geschÃ¼tzt sind, einen hohen Komfort gewÃ¤hrleisten und die AnsprÃ¼che an Energieeffizienz und Klimaschutz erfÃ¼llen; sie planen ÃbergÃ¤nge, koordinieren ArbeitsablÃ¤ufe mit anderen Berufen und informieren ihre Kundschaft kompetent bezÃ¼glich eingesetzter Materialien, den MÃ¶glichkeiten zur Verbesserung der Energieeffizienz sowie erneuerbarer Energien; sie setzen die Vorgaben im Bereich der Arbeitssicherheit, des Gesundheitsschutzes und des Umweltschutzes pflichtbewusst um; sie zeichnen sich durch handwerkliches Geschick, eine exakte Arbeitsweise und kÃ¶rperliche Belastbarkeit aus.

c.

Fassadenbauerinnen und Fassadenbauer EFZ montieren, warten, reparieren und demontieren hinterlÃ¼ftete Fassadensysteme selbststÃ¤ndig aus klein-, mittel- und grossformatigen Produkten, aus profilierten Produkten und aus spezifischen Materialien; sie sorgen damit dafÃ¼r, dass die GebÃ¤udehÃ¼llen vor UmwelteinflÃ¼ssen geschÃ¼tzt sind, einen hohen Komfort gewÃ¤hrleisten und die AnsprÃ¼che an Energieeffizienz und Klimaschutz erfÃ¼llen; sie planen ÃbergÃ¤nge, koordinieren ArbeitsablÃ¤ufe mit anderen Berufen und informieren ihre Kundschaft kompetent bezÃ¼glich eingesetzter Materialien, den MÃ¶glichkeiten zur Verbesserung der Energieeffizienz sowie erneuerbarer Energien; sie setzen die Vorgaben im Bereich der Arbeitssicherheit, des Gesundheitsschutzes und des Umweltschutzes pflichtbewusst um; sie zeichnen sich durch handwerkliches Geschick, eine exakte Arbeitsweise und kÃ¶rperliche Belastbarkeit aus.

d.

GerÃ¼stbauerinnen und GerÃ¼stbauer EFZ montieren, demontieren, kontrollieren und unterhalten Rahmen- und ModulgerÃ¼ste, Witterungsschutzsysteme, besondere GerÃ¼ste sowie FlÃ¤chengerÃ¼ste und HilfsbrÃ¼cken selbststÃ¤ndig; sie sorgen damit dafÃ¼r, dass alle Baubeteiligten sicher ihrer Arbeit nachgehen kÃ¶nnen; sie planen ÃbergÃ¤nge, koordinieren ArbeitsablÃ¤ufe mit anderen Berufen und informieren ihre Kundschaft kompetent bezÃ¼glich eingesetzter Materialien, sie setzen die Vorgaben im Bereich der Arbeitssicherheit, des Gesundheitsschutzes und des Umweltschutzes pflichtbewusst um; sie zeichnen sich durch handwerkliches Geschick, eine exakte Arbeitsweise und kÃ¶rperliche Belastbarkeit aus.

e.

Fachfrauen und FachmÃ¤nner Sonnenschutz und Storentechnik EFZ montieren, warten, reparieren und demontieren Lamellenstoren, Rollladen, Senkrechtmarkisen und Markisen und nehmen Elektroantriebe und Steuerungen selbststÃ¤ndig in Betrieb; sie sorgen damit dafÃ¼r, dass die GebÃ¤udehÃ¼llen vor UmwelteinflÃ¼ssen geschÃ¼tzt sind, einen hohen Komfort gewÃ¤hrleisten und die AnsprÃ¼che an Energieeffizienz und Klimaschutz erfÃ¼llen; sie planen ÃbergÃ¤nge, koordinieren ArbeitsablÃ¤ufe mit anderen Berufen und informieren ihre Kundschaft kompetent Ã¼ber eingesetzte Materialien, die MÃ¶glichkeiten zur Verbesserung der Energieeffizienz sowie erneuerbare Energien; sie setzen die Vorgaben im Bereich der Arbeitssicherheit, des Gesundheitsschutzes und des Umweltschutzes pflichtbewusst um; sie zeichnen sich durch handwerkliches Geschick, eine exakte Arbeitsweise und kÃ¶rperliche Belastbarkeit aus.

f.

Solarinstallateurinnen und Solarinstallateure EFZ montieren, installieren, warten, reparieren und demontieren Solaranalagen inkl. SpeicherlÃ¶sungen auf FlachdÃ¤chern, geneigten DachflÃ¤chen, an Fassaden oder freistehend und nehmen diese selbststÃ¤ndig in Betrieb; sie sorgen damit dafÃ¼r, dass die GebÃ¤udehÃ¼llen zu Energieerzeugungsanlagen werden und die AnsprÃ¼che an Energieeffizienz und Klimaschutz erfÃ¼llen; sie planen ÃbergÃ¤nge, koordinieren ArbeitsablÃ¤ufe mit anderen Berufen und informieren ihre Kundschaft kompetent bezÃ¼glich eingesetzter Materialien, den MÃ¶glichkeiten zur Verbesserung der Energieeffizienz sowie erneuerbarer Energien; sie setzen die Vorgaben im Bereich der Arbeitssicherheit, des Gesundheitsschutzes und des Umweltschutzes pflichtbewusst um; sie zeichnen sich durch handwerkliches Geschick, eine exakte Arbeitsweise und kÃ¶rperliche Belastbarkeit aus.

de_artText: Das Berufsfeld GebÃ¤udehÃ1⁄4lle umfasst die folgenden Berufe mit eidgenÃ¶ssischem FÃ¤higkeitszeugnis (EFZ):a. Abdichterin EFZ / Abdichter EFZ;b. Dachdeckerin EFZ / Dachdecker EFZ;c. Fassadenbauerin EFZ / Fassadenbauer EFZ;d. GerÃ1⁄4stbauerin EFZ / GerÃ1⁄4stbauer EFZ;e. Fachfrau Sonnenschutz und Storentechnik EFZ / Fachmann Sonnenschutz und Storentechnik EFZ;f. Solarinstallateurin EFZ / Solarinstallateur EFZ. Die Berufsleute mit einem EFZ im Berufsfeld GebÃ¤udehÃ1⁄4lle beherrschen namentlich die folgenden TÃ¤tigkeiten und zeichnen sich durch folgende Kenntnisse, FÃ¤higkeiten und Haltungen aus:a. Abdichterinnen und Abdichter EFZ verlegen, warten, reparieren und demontieren Abdichtungssysteme aus Bitumen, Kunststoff, FlÃ1⁄4ssigkunststoff sowie speziellen Werkstoffen selbststÃ¤ndig; sie sorgen damit dafÃ1⁄4r, dass die GebÃ¤udehÃ1⁄4llen vor UmwelteinflÃ1⁄4ssen geschÃ1⁄4tzt sind, einen hohen Komfort gewÃ¤hrleisten und die AnsprÃ1⁄4che an Energieeffizienz und Klimaschutz erfÃ1⁄4llen; sie planen ÃbergÃ¤nge, koordinieren ArbeitsablÃ¤ufe mit anderen Berufen und informieren ihre Kundschaft kompetent bezÃ1⁄4glich eingesetzter Materialien, den MÃ¶glichkeiten zur Verbesserung der Energieeffizienz sowie erneuerbarer Energien; sie setzen die Vorgaben im Bereich der Arbeitssicherheit, des Gesundheitsschutzes und des Umweltschutzes pflichtbewusst um; sie zeichnen sich durch handwerkliches Geschick, eine exakte Arbeitsweise und kÃ¶rperliche Belastbarkeit aus.b. Dachdeckerinnen und Dachdecker EFZ montieren, warten, reparieren und demontieren Dachsysteme aus Ton- und Betonziegeln, sowie flachen oder profilierten Platten selbststÃ¤ndig; sie sorgen damit dafÃ1⁄4r, dass die GebÃ¤udehÃ1⁄4llen vor UmwelteinflÃ1⁄4ssen geschÃ1⁄4tzt sind, einen hohen Komfort gewÃ¤hrleisten und die AnsprÃ1⁄4che an Energieeffizienz und Klimaschutz erfÃ1⁄4llen; sie planen ÃbergÃ¤nge, koordinieren ArbeitsablÃ¤ufe mit anderen Berufen und informieren ihre Kundschaft kompetent bezÃ1⁄4glich eingesetzter Materialien, den MÃ¶glichkeiten zur Verbesserung der Energieeffizienz sowie erneuerbarer Energien; sie setzen die Vorgaben im Bereich der Arbeitssicherheit, des Gesundheitsschutzes und des Umweltschutzes pflichtbewusst um; sie zeichnen sich durch handwerkliches Geschick, eine exakte Arbeitsweise und kÃ¶rperliche Belastbarkeit aus.c. Fassadenbauerinnen und Fassadenbauer EFZ montieren, warten, reparieren und demontieren hinterlÃ1⁄4ftete Fassadensysteme selbststÃ¤ndig aus klein-, mittel- und grossformatigen Produkten, aus profilierten Produkten und aus spezifischen Materialien; sie sorgen damit dafÃ1⁄4r, dass die GebÃ¤udehÃ1⁄4llen vor UmwelteinflÃ1⁄4ssen geschÃ1⁄4tzt sind, einen hohen Komfort gewÃ¤hrleisten und die AnsprÃ1⁄4che an Energieeffizienz und Klimaschutz erfÃ1⁄4llen; sie planen ÃbergÃ¤nge, koordinieren ArbeitsablÃ¤ufe mit anderen Berufen und informieren ihre Kundschaft kompetent bezÃ1⁄4glich eingesetzter Materialien, den MÃ¶glichkeiten zur Verbesserung der Energieeffizienz sowie erneuerbarer Energien; sie setzen die Vorgaben im Bereich der Arbeitssicherheit, des Gesundheitsschutzes und des Umweltschutzes pflichtbewusst um; sie zeichnen sich durch handwerkliches Geschick, eine exakte Arbeitsweise und kÃ¶rperliche Belastbarkeit aus.d. GerÃ1⁄4stbauerinnen und GerÃ1⁄4stbauer EFZ montieren, demontieren, kontrollieren und unterhalten Rahmen- und ModulgerÃ1⁄4ste, Witterungsschutzsysteme, besondere GerÃ1⁄4ste sowie FlÃ¤chengerÃ1⁄4ste und HilfsbrÃ1⁄4cken selbststÃ¤ndig; sie sorgen damit dafÃ1⁄4r, dass alle Baubeteiligten sicher ihrer Arbeit nachgehen kÃ¶nnen; sie planen ÃbergÃ¤nge, koordinieren ArbeitsablÃ¤ufe mit anderen Berufen und informieren ihre Kundschaft kompetent bezÃ1⁄4glich eingesetzter Materialien, sie setzen die Vorgaben im Bereich der Arbeitssicherheit, des Gesundheitsschutzes und des Umweltschutzes pflichtbewusst um; sie zeichnen sich durch handwerkliches Geschick, eine exakte Arbeitsweise und kÃ¶rperliche Belastbarkeit aus.e. Fachfrauen und FachmÃ¤nner Sonnenschutz und Storentechnik EFZ montieren, warten, reparieren und demontieren Lamellenstoren, Rollladen, Senkrechtmarkisen und Markisen und nehmen Elektroantriebe und Steuerungen selbststÃ¤ndig in Betrieb; sie sorgen damit dafÃ1⁄4r, dass die GebÃ¤udehÃ1⁄4llen vor UmwelteinflÃ1⁄4ssen geschÃ1⁄4tzt sind, einen hohen Komfort gewÃ¤hrleisten und die AnsprÃ1⁄4che an Energieeffizienz und Klimaschutz erfÃ1⁄4llen; sie planen ÃbergÃ¤nge, koordinieren ArbeitsablÃ¤ufe mit anderen Berufen und informieren ihre Kundschaft kompetent Ã1⁄4ber eingesetzte Materialien, die MÃ¶glichkeiten zur Verbesserung der Energieeffizienz sowie erneuerbare Energien; sie setzen die Vorgaben im Bereich der Arbeitssicherheit, des Gesundheitsschutzes und des Umweltschutzes pflichtbewusst um; sie zeichnen sich durch handwerkliches Geschick, eine exakte Arbeitsweise und kÃ¶rperliche Belastbarkeit aus.f. Solarinstallateurinnen und Solarinstallateure EFZ montieren, installieren, warten, reparieren und demontieren Solaranalagen inkl. SpeicherlÃ¶sungen auf FlachdÃ¤chern, geneigten DachflÃ¤chen, an Fassaden oder freistehend und nehmen diese selbststÃ¤ndig in Betrieb; sie sorgen damit dafÃ1⁄4r, dass die GebÃ¤udehÃ1⁄4llen zu Energieerzeugungsanlagen werden und die AnsprÃ1⁄4che an Energieeffizienz und Klimaschutz erfÃ1⁄4llen; sie planen ÃbergÃ¤nge, koordinieren ArbeitsablÃ¤ufe mit anderen Berufen und informieren ihre Kundschaft kompetent bezÃ1⁄4glich eingesetzter Materialien, den MÃ¶glichkeiten zur Verbesserung der Energieeffizienz sowie erneuerbarer Energien; sie setzen die Vorgaben im Bereich der Arbeitssicherheit, des Gesundheitsschutzes und des Umweltschutzes pflichtbewusst um; sie zeichnen sich durch handwerkliches Geschick, eine exakte Arbeitsweise und kÃ¶rperliche Belastbarkeit aus.

de_artTitle: Art. 1 Berufe und Berufsbild

de_lawTitle: Verordnung des SBFI vom 29. August 2023 über die berufliche Grundbildung der Berufe mit EFZ im Berufsfeld Gebäudehülle

fr_artHtml:
Art. 1 DÃ©nomination et profil des professions

1 Le champ professionnel Enveloppe du bÃ¢timent comprend les professions avec certificat fÃ©dÃ©ral de capacitÃ© (CFC) ci-aprÃ¨s:

a.

Ã©tancheuse CFC / Ã©tancheur CFC;

b.

couvreuse CFC / couvreur CFC;

c.

faÃ§adiÃ¨re CFC / faÃ§adier CFC;

d.

Ã©chafaudeuse CFC / Ã©chafaudeur CFC;

e.

storiste CFC;

f.

installatrice solaire CFC / installateur solaire CFC.

2 Les spÃ©cialistes avec CFC du champ professionnel Enveloppe du bÃ¢timent maÃ®trisent notamment les activitÃ©s suivantes et se distinguent par les connaissances, les aptitudes et les comportements ci-aprÃ¨s:

a.

les Ã©tancheurs CFC posent, entretiennent, rÃ©parent et dÃ©montent de maniÃ¨re autonome des systÃ¨mes dâÃ©tanchÃ©itÃ© composÃ©s de lÃ©s bitumineux, de lÃ©s synthÃ©tiques, de polymÃ¨res liquides ou de matÃ©riaux spÃ©cifiques; ils veillent ainsi Ã  ce que lâenveloppe des bÃ¢timents protÃ¨ge des effets de lâenvironnement, garantisse un confort Ã©levÃ© et respecte les exigences liÃ©es Ã  lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique et Ã  la protection de lâenvironnement; ils planifient les raccords, coordonnent le dÃ©roulement des travaux avec les autres professionnels impliquÃ©s et fournissent des informations Ã  leurs clients de maniÃ¨re compÃ©tente sur les matÃ©riaux employÃ©s, les Ã©nergies renouvelables et les possibilitÃ©s dâamÃ©liorer lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique; ils appliquent scrupuleusement les directives relatives Ã  la sÃ©curitÃ© au travail, Ã  la protection de la santÃ© et Ã  la protection de lâenvironnement; ils se distinguent par leur habiletÃ© manuelle, leur rigueur et leur rÃ©sistance physique;

b.

les couvreurs CFC posent, entretiennent, rÃ©parent et dÃ©montent de maniÃ¨re autonome des systÃ¨mes de toiture composÃ©s de tuiles en terre cuite ou en bÃ©ton ou encore de plaques planes ou profilÃ©es; ils veillent ainsi Ã  ce que lâenveloppe des bÃ¢timents protÃ¨ge des effets de lâenvironnement, garantisse un confort Ã©levÃ© et respecte les exigences liÃ©es Ã  lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique et Ã  la protection de lâenvironnement; ils planifient les raccords, coordonnent le dÃ©roulement des travaux avec les autres professionnels impliquÃ©s et fournissent des informations Ã  leurs clients de maniÃ¨re compÃ©tente sur les matÃ©riaux employÃ©s, les Ã©nergies renouvelables et les possibilitÃ©s dâamÃ©liorer lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique; ils appliquent scrupuleusement les directives relatives Ã  la sÃ©curitÃ© au travail, Ã  la protection de la santÃ© et Ã  la protection de lâenvironnement; ils se distinguent par leur habiletÃ© manuelle, leur rigueur et leur rÃ©sistance physique;

c.

les faÃ§adiers CFC posent, entretiennent, rÃ©parent et dÃ©montent de maniÃ¨re autonome des systÃ¨mes de faÃ§ade ventilÃ©e Ã  lâaide de produits de formats divers ainsi que de profilÃ©s et de matÃ©riaux spÃ©cifiques; ils veillent ainsi Ã  ce que lâenveloppe des bÃ¢timents protÃ¨ge des effets de lâenvironnement, garantisse un confort Ã©levÃ© et respecte les exigences liÃ©es Ã  lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique et Ã  la protection de lâenvironnement; ils planifient les raccords, coordonnent le dÃ©roulement des travaux avec les autres professionnels impliquÃ©s et fournissent des informations Ã  leurs clients de maniÃ¨re compÃ©tente sur les matÃ©riaux employÃ©s, les Ã©nergies renouvelables et les possibilitÃ©s dâamÃ©liorer lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique; ils appliquent scrupuleusement les directives relatives Ã  la sÃ©curitÃ© au travail, Ã  la protection de la santÃ© et Ã  la protection de lâenvironnement; ils se distinguent par leur habiletÃ© manuelle, leur rigueur et leur rÃ©sistance physique;

d.

les Ã©chafaudeurs CFC montent, dÃ©montent, contrÃ´lent et entretiennent de maniÃ¨re autonome des Ã©chafaudages Ã  cadre et des Ã©chafaudages modulaires, des systÃ¨mes de protection contre les intempÃ©ries, des Ã©chafaudages particuliers ainsi que des passerelles dâassistance et des Ã©chafaudages de surface; ils veillent ainsi Ã  ce que tous les intervenants sur le chantier puissent effectuer leur travail en toute sÃ©curitÃ©; ils planifient les raccords, coordonnent le dÃ©roulement des travaux avec les autres professionnels impliquÃ©s et fournissent des informations Ã  leurs clients de maniÃ¨re compÃ©tente sur les matÃ©riaux employÃ©s; ils appliquent scrupuleusement les directives relatives Ã  la sÃ©curitÃ© au travail, Ã  la protection de la santÃ© et Ã  la protection de lâenvironnement; ils se distinguent par leur habiletÃ© manuelle, leur rigueur et leur rÃ©sistance physique;

e.

les storistes CFC posent, entretiennent, rÃ©parent et dÃ©montent de maniÃ¨re autonome des stores Ã  lamelles, des volets roulants, des stores toile Ã  descente verticale et des stores toile Ã  bras articulÃ©s et mettent en service des entraÃ®nements Ã©lectriques et des commandes; ils veillent ainsi Ã  ce que lâenveloppe des bÃ¢timents protÃ¨ge des effets de lâenvironnement, garantisse un confort Ã©levÃ© et respecte les exigences liÃ©es Ã  lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique et Ã  la protection de lâenvironnement; ils planifient les raccords, coordonnent le dÃ©roulement des travaux avec les autres professionnels impliquÃ©s et fournissent des informations Ã  leurs clients de maniÃ¨re compÃ©tente sur les matÃ©riaux employÃ©s, les Ã©nergies renouvelables et les possibilitÃ©s dâamÃ©liorer lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique; ils appliquent scrupuleusement les directives relatives Ã  la sÃ©curitÃ© au travail, Ã  la protection de la santÃ© et Ã  la protection de lâenvironnement; ils se distinguent par leur habiletÃ© manuelle, leur rigueur et leur rÃ©sistance physique;

f.

les installateurs solaires CFC montent, mettent en place, entretiennent, rÃ©parent et dÃ©montent des installations solaires, solutions de stockage comprises, sur des toitures plates ou inclinÃ©es, sur lâenveloppe des bÃ¢timents ou Ã  proximitÃ© de ceux-ci, et effectuent la mise en service des installations de maniÃ¨re autonome; ils veillent ainsi Ã  ce que lâenveloppe des bÃ¢timents soit utilisÃ©e pour produire de lâÃ©nergie et respecte les exigences liÃ©es Ã  lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique et Ã  la protection de lâenvironnement; ils planifient les raccords, coordonnent le dÃ©roulement des travaux avec les autres professionnels impliquÃ©s et fournissent des informations Ã  leurs clients de maniÃ¨re compÃ©tente sur les matÃ©riaux employÃ©s, les Ã©nergies renouvelables et les possibilitÃ©s dâamÃ©liorer lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique; ils appliquent scrupuleusement les directives relatives Ã  la sÃ©curitÃ© au travail, Ã  la protection de la santÃ© et Ã  la protection de lâenvironnement; ils se distinguent par leur habiletÃ© manuelle, leur rigueur et leur rÃ©sistance physique.

fr_artText: Le champ professionnel Enveloppe du bÃ¢timent comprend les professions avec certificat fÃ©dÃ©ral de capacitÃ© (CFC) ci-aprÃ ̈s:a. Ã©tancheuse CFC / Ã©tancheur CFC;b. couvreuse CFC / couvreur CFC;c. faÃ§adiÃ ̈re CFC / faÃ§adier CFC;d. Ã©chafaudeuse CFC / Ã©chafaudeur CFC;e. storiste CFC;f. installatrice solaire CFC / installateur solaire CFC. Les spÃ©cialistes avec CFC du champ professionnel Enveloppe du bÃ¢timent maÃ®trisent notamment les activitÃ©s suivantes et se distinguent par les connaissances, les aptitudes et les comportements ci-aprÃ ̈s:a. les Ã©tancheurs CFC posent, entretiennent, rÃ©parent et dÃ©montent de maniÃ ̈re autonome des systÃ ̈mes dâÃ©tanchÃ©itÃ© composÃ©s de lÃ©s bitumineux, de lÃ©s synthÃ©tiques, de polymÃ ̈res liquides ou de matÃ©riaux spÃ©cifiques; ils veillent ainsi Ã  ce que lâenveloppe des bÃ¢timents protÃ ̈ge des effets de lâenvironnement, garantisse un confort Ã©levÃ© et respecte les exigences liÃ©es Ã  lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique et Ã  la protection de lâenvironnement; ils planifient les raccords, coordonnent le dÃ©roulement des travaux avec les autres professionnels impliquÃ©s et fournissent des informations Ã  leurs clients de maniÃ ̈re compÃ©tente sur les matÃ©riaux employÃ©s, les Ã©nergies renouvelables et les possibilitÃ©s dâamÃ©liorer lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique; ils appliquent scrupuleusement les directives relatives Ã  la sÃ©curitÃ© au travail, Ã  la protection de la santÃ© et Ã  la protection de lâenvironnement; ils se distinguent par leur habiletÃ© manuelle, leur rigueur et leur rÃ©sistance physique;b. les couvreurs CFC posent, entretiennent, rÃ©parent et dÃ©montent de maniÃ ̈re autonome des systÃ ̈mes de toiture composÃ©s de tuiles en terre cuite ou en bÃ©ton ou encore de plaques planes ou profilÃ©es; ils veillent ainsi Ã  ce que lâenveloppe des bÃ¢timents protÃ ̈ge des effets de lâenvironnement, garantisse un confort Ã©levÃ© et respecte les exigences liÃ©es Ã  lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique et Ã  la protection de lâenvironnement; ils planifient les raccords, coordonnent le dÃ©roulement des travaux avec les autres professionnels impliquÃ©s et fournissent des informations Ã  leurs clients de maniÃ ̈re compÃ©tente sur les matÃ©riaux employÃ©s, les Ã©nergies renouvelables et les possibilitÃ©s dâamÃ©liorer lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique; ils appliquent scrupuleusement les directives relatives Ã  la sÃ©curitÃ© au travail, Ã  la protection de la santÃ© et Ã  la protection de lâenvironnement; ils se distinguent par leur habiletÃ© manuelle, leur rigueur et leur rÃ©sistance physique; c. les faÃ§adiers CFC posent, entretiennent, rÃ©parent et dÃ©montent de maniÃ ̈re autonome des systÃ ̈mes de faÃ§ade ventilÃ©e Ã  lâaide de produits de formats divers ainsi que de profilÃ©s et de matÃ©riaux spÃ©cifiques; ils veillent ainsi Ã  ce que lâenveloppe des bÃ¢timents protÃ ̈ge des effets de lâenvironnement, garantisse un confort Ã©levÃ© et respecte les exigences liÃ©es Ã  lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique et Ã  la protection de lâenvironnement; ils planifient les raccords, coordonnent le dÃ©roulement des travaux avec les autres professionnels impliquÃ©s et fournissent des informations Ã  leurs clients de maniÃ ̈re compÃ©tente sur les matÃ©riaux employÃ©s, les Ã©nergies renouvelables et les possibilitÃ©s dâamÃ©liorer lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique; ils appliquent scrupuleusement les directives relatives Ã  la sÃ©curitÃ© au travail, Ã  la protection de la santÃ© et Ã  la protection de lâenvironnement; ils se distinguent par leur habiletÃ© manuelle, leur rigueur et leur rÃ©sistance physique;d. les Ã©chafaudeurs CFC montent, dÃ©montent, contrÃ ́lent et entretiennent de maniÃ ̈re autonome des Ã©chafaudages Ã  cadre et des Ã©chafaudages modulaires, des systÃ ̈mes de protection contre les intempÃ©ries, des Ã©chafaudages particuliers ainsi que des passerelles dâassistance et des Ã©chafaudages de surface; ils veillent ainsi Ã  ce que tous les intervenants sur le chantier puissent effectuer leur travail en toute sÃ©curitÃ©; ils planifient les raccords, coordonnent le dÃ©roulement des travaux avec les autres professionnels impliquÃ©s et fournissent des informations Ã  leurs clients de maniÃ ̈re compÃ©tente sur les matÃ©riaux employÃ©s; ils appliquent scrupuleusement les directives relatives Ã  la sÃ©curitÃ© au travail, Ã  la protection de la santÃ© et Ã  la protection de lâenvironnement; ils se distinguent par leur habiletÃ© manuelle, leur rigueur et leur rÃ©sistance physique;e. les storistes CFC posent, entretiennent, rÃ©parent et dÃ©montent de maniÃ ̈re autonome des stores Ã  lamelles, des volets roulants, des stores toile Ã  descente verticale et des stores toile Ã  bras articulÃ©s et mettent en service des entraÃ®nements Ã©lectriques et des commandes; ils veillent ainsi Ã  ce que lâenveloppe des bÃ¢timents protÃ ̈ge des effets de lâenvironnement, garantisse un confort Ã©levÃ© et respecte les exigences liÃ©es Ã  lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique et Ã  la protection de lâenvironnement; ils planifient les raccords, coordonnent le dÃ©roulement des travaux avec les autres professionnels impliquÃ©s et fournissent des informations Ã  leurs clients de maniÃ ̈re compÃ©tente sur les matÃ©riaux employÃ©s, les Ã©nergies renouvelables et les possibilitÃ©s dâamÃ©liorer lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique; ils appliquent scrupuleusement les directives relatives Ã  la sÃ©curitÃ© au travail, Ã  la protection de la santÃ© et Ã  la protection de lâenvironnement; ils se distinguent par leur habiletÃ© manuelle, leur rigueur et leur rÃ©sistance physique; f. les installateurs solaires CFC montent, mettent en place, entretiennent, rÃ©parent et dÃ©montent des installations solaires, solutions de stockage comprises, sur des toitures plates ou inclinÃ©es, sur lâenveloppe des bÃ¢timents ou Ã  proximitÃ© de ceux-ci, et effectuent la mise en service des installations de maniÃ ̈re autonome; ils veillent ainsi Ã  ce que lâenveloppe des bÃ¢timents soit utilisÃ©e pour produire de lâÃ©nergie et respecte les exigences liÃ©es Ã  lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique et Ã  la protection de lâenvironnement; ils planifient les raccords, coordonnent le dÃ©roulement des travaux avec les autres professionnels impliquÃ©s et fournissent des informations Ã  leurs clients de maniÃ ̈re compÃ©tente sur les matÃ©riaux employÃ©s, les Ã©nergies renouvelables et les possibilitÃ©s dâamÃ©liorer lâefficacitÃ© Ã©nergÃ©tique; ils appliquent scrupuleusement les directives relatives Ã  la sÃ©curitÃ© au travail, Ã  la protection de la santÃ© et Ã  la protection de lâenvironnement; ils se distinguent par leur habiletÃ© manuelle, leur rigueur et leur rÃ©sistance physique.

fr_lawTitle: Ordonnance du SEFRI du 29 août 2023 sur la formation professionnelle initiale des professions avec CFC dans le champ professionnel Enveloppe du bâtiment

it_artHtml:
Art. 1 Professioni e profilo professionale

1 Il campo professionale dellâinvolucro edilizio comprende le seguenti professioni con attestato federale di capacitÃ  (AFC):

a.

impermeabilizzatrice AFC / impermeabilizzatore AFC;

b.

copritetto AFC;

c.

costruttrice di facciate AFC / costruttore di facciate AFC;

d.

costruttrice di ponteggi AFC / costruttore di ponteggi AFC;

e.

professionista delle schermature solari AFC;

f.

installatrice di impianti solari AFC / installatore di impianti solari AFC.

2 I professionisti di livello AFC del campo professionale dellâinvolucro edilizio svolgono in particolare le attivitÃ  seguenti e si contraddistinguono per le conoscenze, capacitÃ  e attitudini sotto indicate:

a.

gli impermeabilizzatori AFC posano, manutengono, riparano e smontano autonomamente sistemi di impermeabilizzazione composti da bitume, plastica, plastica liquida e materiali speciali; in questo modo proteggono gli involucri edilizi dagli influssi ambientali, garantiscono un comfort elevato e rispettano i requisiti in materia di efficienza energetica e tutela del clima; pianificano le fasi di transizione, coordinano i processi lavorativi con altri professionisti e informano con competenza la clientela riguardo ai materiali impiegati, alle possibilitÃ  di migliorare lâefficienza energetica e alle energie rinnovabili; applicano coscienziosamente le disposizioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente; si distinguono per le abilitÃ  manuali, la precisione e la resistenza fisica;

b.

i copritetto AFC montano, manutengono, riparano e smontano autonomamente sistemi per la copertura dei tetti composti da tegole di terracotta e di cemento o da lastre piatte o profilate; in questo modo proteggono gli involucri edilizi dagli influssi ambientali, garantiscono un comfort elevato e rispettano i requisiti in materia di efficienza energetica e tutela del clima; pianificano le fasi di transizione, coordinano i processi lavorativi con altri professionisti e informano con competenza la clientela riguardo ai materiali impiegati, alle possibilitÃ  di migliorare lâefficienza energetica e alle energie rinnovabili; applicano coscienziosamente le disposizioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente; si distinguono per le abilitÃ  manuali, la precisione e la resistenza fisica;

c.

i costruttori di facciate AFC montano, manutengono, riparano e smontano autonomamente sistemi per facciate ventilate con prodotti di piccolo, medio e grande formato nonchÃ© con prodotti profilati e materiali specifici; in questo modo proteggono gli involucri edilizi dagli influssi ambientali, garantiscono un comfort elevato e rispettano i requisiti in materia di efficienza energetica e tutela del clima; pianificano le fasi di transizione, coordinano i processi lavorativi con altri professionisti e informano con competenza la clientela riguardo ai materiali impiegati, alle possibilitÃ  di migliorare lâefficienza energetica e alle energie rinnovabili; applicano coscienziosamente le disposizioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente; si distinguono per le abilitÃ  manuali, la precisione e la resistenza fisica;

d.

i costruttori di ponteggi AFC montano, smontano, controllano e manutengono autonomamente strutture tubolari e ponteggi multidirezionali, sistemi per la protezione dalle intemperie, ponteggi speciali, ponteggi orizzontali e ponti provvisori; in questo modo garantiscono che tutti i soggetti coinvolti possano svolgere il proprio lavoro in sicurezza; pianificano le fasi di transizione, coordinano i processi lavorativi con altri professionisti e informano con competenza la clientela riguardo ai materiali impiegati, applicano coscienziosamente le disposizioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente; si distinguono per le abilitÃ  manuali, la precisione e la resistenza fisica;

e.

i professionisti delle schermature solari AFC montano, manutengono, riparano e smontano tende a lamelle, avvolgibili, tende verticali e tende da sole e azionano autonomamente motori elettrici e comandi per i sistemi di schermature solari; in questo modo proteggono gli involucri edilizi dagli influssi ambientali, garantiscono un comfort elevato e rispettano i requisiti in materia di efficienza energetica e tutela del clima; pianificano le fasi di transizione, coordinano i processi lavorativi con altri professionisti e informano con competenza la clientela riguardo ai materiali impiegati, alle possibilitÃ  di migliorare lâefficienza energetica e alle energie rinnovabili; applicano coscienziosamente le disposizioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente; si distinguono per le abilitÃ  manuali, la precisione e la resistenza fisica;

f.

gli installatori di impianti solari AFC montano, installano, manutengono, riparano e smontano impianti solari, comprese le soluzioni per lo stoccaggio di energia, su tetti piani, tetti inclinati, sulle facciate o a posa libera e li mettono in funzione autonomamente; in questo modo trasformano gli involucri edilizi in impianti di produzione energetica e rispettano i requisiti in materia di efficienza energetica e tutela del clima; pianificano le fasi di transizione, coordinano i processi lavorativi con altri professionisti e informano con competenza la clientela riguardo ai materiali impiegati, alle possibilitÃ  di migliorare lâefficienza energetica e alle energie rinnovabili; applicano coscienziosamente le disposizioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente; si distinguono per le abilitÃ  manuali, la precisione e la resistenza fisica.

it_artText: Il campo professionale dellâinvolucro edilizio comprende le seguenti professioni con attestato federale di capacitÃ  (AFC):a. impermeabilizzatrice AFC / impermeabilizzatore AFC;b. copritetto AFC;c. costruttrice di facciate AFC / costruttore di facciate AFC;d. costruttrice di ponteggi AFC / costruttore di ponteggi AFC;e. professionista delle schermature solari AFC;f. installatrice di impianti solari AFC / installatore di impianti solari AFC. I professionisti di livello AFC del campo professionale dellâinvolucro edilizio svolgono in particolare le attivitÃ  seguenti e si contraddistinguono per le conoscenze, capacitÃ  e attitudini sotto indicate:a. gli impermeabilizzatori AFC posano, manutengono, riparano e smontano autonomamente sistemi di impermeabilizzazione composti da bitume, plastica, plastica liquida e materiali speciali; in questo modo proteggono gli involucri edilizi dagli influssi ambientali, garantiscono un comfort elevato e rispettano i requisiti in materia di efficienza energetica e tutela del clima; pianificano le fasi di transizione, coordinano i processi lavorativi con altri professionisti e informano con competenza la clientela riguardo ai materiali impiegati, alle possibilitÃ  di migliorare lâefficienza energetica e alle energie rinnovabili; applicano coscienziosamente le disposizioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente; si distinguono per le abilitÃ  manuali, la precisione e la resistenza fisica;b. i copritetto AFC montano, manutengono, riparano e smontano autonomamente sistemi per la copertura dei tetti composti da tegole di terracotta e di cemento o da lastre piatte o profilate; in questo modo proteggono gli involucri edilizi dagli influssi ambientali, garantiscono un comfort elevato e rispettano i requisiti in materia di efficienza energetica e tutela del clima; pianificano le fasi di transizione, coordinano i processi lavorativi con altri professionisti e informano con competenza la clientela riguardo ai materiali impiegati, alle possibilitÃ  di migliorare lâefficienza energetica e alle energie rinnovabili; applicano coscienziosamente le disposizioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente; si distinguono per le abilitÃ  manuali, la precisione e la resistenza fisica;c. i costruttori di facciate AFC montano, manutengono, riparano e smontano autonomamente sistemi per facciate ventilate con prodotti di piccolo, medio e grande formato nonchÃ© con prodotti profilati e materiali specifici; in questo modo proteggono gli involucri edilizi dagli influssi ambientali, garantiscono un comfort elevato e rispettano i requisiti in materia di efficienza energetica e tutela del clima; pianificano le fasi di transizione, coordinano i processi lavorativi con altri professionisti e informano con competenza la clientela riguardo ai materiali impiegati, alle possibilitÃ  di migliorare lâefficienza energetica e alle energie rinnovabili; applicano coscienziosamente le disposizioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente; si distinguono per le abilitÃ  manuali, la precisione e la resistenza fisica; d. i costruttori di ponteggi AFC montano, smontano, controllano e manutengono autonomamente strutture tubolari e ponteggi multidirezionali, sistemi per la protezione dalle intemperie, ponteggi speciali, ponteggi orizzontali e ponti provvisori; in questo modo garantiscono che tutti i soggetti coinvolti possano svolgere il proprio lavoro in sicurezza; pianificano le fasi di transizione, coordinano i processi lavorativi con altri professionisti e informano con competenza la clientela riguardo ai materiali impiegati, applicano coscienziosamente le disposizioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente; si distinguono per le abilitÃ  manuali, la precisione e la resistenza fisica;e. i professionisti delle schermature solari AFC montano, manutengono, riparano e smontano tende a lamelle, avvolgibili, tende verticali e tende da sole e azionano autonomamente motori elettrici e comandi per i sistemi di schermature solari; in questo modo proteggono gli involucri edilizi dagli influssi ambientali, garantiscono un comfort elevato e rispettano i requisiti in materia di efficienza energetica e tutela del clima; pianificano le fasi di transizione, coordinano i processi lavorativi con altri professionisti e informano con competenza la clientela riguardo ai materiali impiegati, alle possibilitÃ  di migliorare lâefficienza energetica e alle energie rinnovabili; applicano coscienziosamente le disposizioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente; si distinguono per le abilitÃ  manuali, la precisione e la resistenza fisica; f. gli installatori di impianti solari AFC montano, installano, manutengono, riparano e smontano impianti solari, comprese le soluzioni per lo stoccaggio di energia, su tetti piani, tetti inclinati, sulle facciate o a posa libera e li mettono in funzione autonomamente; in questo modo trasformano gli involucri edilizi in impianti di produzione energetica e rispettano i requisiti in materia di efficienza energetica e tutela del clima; pianificano le fasi di transizione, coordinano i processi lavorativi con altri professionisti e informano con competenza la clientela riguardo ai materiali impiegati, alle possibilitÃ  di migliorare lâefficienza energetica e alle energie rinnovabili; applicano coscienziosamente le disposizioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dellâambiente; si distinguono per le abilitÃ  manuali, la precisione e la resistenza fisica.

it_lawTitle: Ordinanza della SEFRI del 29 agosto 2023 sulla formazione professionale di base delle professioni con AFC nel campo professionale dell’involucro edilizio


de_artHtml:
Art. 10

1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und wÃ¤hrend der Bildung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahren- und Sicherheitskommunikation in diesen drei Bereichen, ab und erklÃ¤ren sie ihnen.

2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in den Qualifikationsverfahren berÃ¼cksichtigt.

3 Die berufsspezifischen Aspekte fÃ¼r eine nachhaltige Entwicklung werden an allen Lernorten vermittelt.

4 In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemÃ¤ss den Vorgaben nach Artikel 4a Absatz 15 ArGV 5 kÃ¶nnen die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungsstand fÃ¼r die im Anhang 2 zum Bildungsplan aufgefÃ¼hrten Arbeiten herangezogen werden.

5 Voraussetzung fÃ¼r einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entsprechend den erhÃ¶hten GefÃ¤hrdungen ausgebildet, angeleitet und Ã¼berwacht werden; diese besonderen Vorkehrungen werden in Anhang 2 zum Bildungsplan als begleitende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.

5 Der Verweis wurde in Anwendung von Art. 12 Abs. 2 des Publikationsgesetzes vom 18. Juni 2004 (SR 170.512) auf den 1. April 2024 angepasst (siehe AS 2024 156).

de_artText: Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und wÃ¤hrend der Bildung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahren- und Sicherheitskommunikation in diesen drei Bereichen, ab und erklÃ¤ren sie ihnen. Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in den Qualifikationsverfahren berÃ1⁄4cksichtigt. Die berufsspezifischen Aspekte fÃ1⁄4r eine nachhaltige Entwicklung werden an allen Lernorten vermittelt. In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemÃ¤ss den Vorgaben nach Artikel 4a Absatz 1 ArGV 5 kÃ¶nnen die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungsstand fÃ1⁄4r die im Anhang 2 zum Bildungsplan aufgefÃ1⁄4hrten Arbeiten herangezogen werden. Voraussetzung fÃ1⁄4r einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entsprechend den erhÃ¶hten GefÃ¤hrdungen ausgebildet, angeleitet und Ã1⁄4berwacht werden; diese besonderen Vorkehrungen werden in Anhang 2 zum Bildungsplan als begleitende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt. Der Verweis wurde in Anwendung von Art. 12 Abs. 2 des Publikationsgesetzes vom 18. Juni 2004 (SR 170.512) auf den 1. April 2024 angepasst (siehe AS 2024 156).

de_artTitle: Art. 10

fr_artHtml:
Art. 10

1 DÃ¨s le dÃ©but de la formation et tout au long de celle-ci, les prestataires de la formation remettent et expliquent aux personnes en formation les directives et les recommandations en matiÃ¨re de sÃ©curitÃ© au travail, de protection de la santÃ© et de protection de lâenvironnement, en particulier les directives et les recommandations relatives Ã  la communication des dangers et des mesures de sÃ©curitÃ© dans ces trois domaines.

2 Les directives et les recommandations prÃ©citÃ©es font partie intÃ©grante de la formation dispensÃ©e dans tous les lieux de formation et sont prises en considÃ©ration dans les procÃ©dures de qualification.

3 Les aspects liÃ©s au dÃ©veloppement durable spÃ©cifiques Ã  la profession sont transmis dans tous les lieux de formation.

4 En dÃ©rogation Ã  lâart. 4, al. 1, OLT 5 et conformÃ©ment aux prescriptions de lâart. 4a, al. 15, OLT 5, il est permis dâoccuper les personnes en formation, en fonction de leur niveau de connaissance, aux travaux mentionnÃ©s dans lâannexe 2 du plan de formation.

5 La dÃ©rogation visÃ©e Ã  lâal. 4 prÃ©suppose que les personnes en formation soient formÃ©es, encadrÃ©es et surveillÃ©es en fonction des risques accrus quâelles courent; ces dispositions particuliÃ¨res sont dÃ©finies dans lâannexe 2 du plan de formation Ã  titre de mesures dâaccompagnement en matiÃ¨re de sÃ©curitÃ© au travail et de protection de la santÃ©.

5 Le renvoi a Ã©tÃ© adaptÃ© en application de lâart. 12, al. 2, de la L du 18 juin 2004 sur les publications officielles (RS 170.512), avec effet au 1er avr. 2024 (RO 2024 156).

fr_artText: DÃ ̈s le dÃ©but de la formation et tout au long de celle-ci, les prestataires de la formation remettent et expliquent aux personnes en formation les directives et les recommandations en matiÃ ̈re de sÃ©curitÃ© au travail, de protection de la santÃ© et de protection de lâenvironnement, en particulier les directives et les recommandations relatives Ã  la communication des dangers et des mesures de sÃ©curitÃ© dans ces trois domaines. Les directives et les recommandations prÃ©citÃ©es font partie intÃ©grante de la formation dispensÃ©e dans tous les lieux de formation et sont prises en considÃ©ration dans les procÃ©dures de qualification. Les aspects liÃ©s au dÃ©veloppement durable spÃ©cifiques Ã  la profession sont transmis dans tous les lieux de formation. En dÃ©rogation Ã  lâart. 4, al. 1, OLT 5 et conformÃ©ment aux prescriptions de lâart. 4a, al. 1, OLT 5, il est permis dâoccuper les personnes en formation, en fonction de leur niveau de connaissance, aux travaux mentionnÃ©s dans lâannexe 2 du plan de formation. La dÃ©rogation visÃ©e Ã  lâal. 4 prÃ©suppose que les personnes en formation soient formÃ©es, encadrÃ©es et surveillÃ©es en fonction des risques accrus quâelles courent; ces dispositions particuliÃ ̈res sont dÃ©finies dans lâannexe 2 du plan de formation Ã  titre de mesures dâaccompagnement en matiÃ ̈re de sÃ©curitÃ© au travail et de protection de la santÃ©. Le renvoi a Ã©tÃ© adaptÃ© en application de lâart. 12, al. 2, de la L du 18 juin 2004 sur les publications officielles (RS 170.512), avec effet au 1 avr. 2024 (RO 2024 156).

fr_artTitle: Art. 10

it_artHtml:
Art. 10

1 Allâinizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro, alla protezione della salute e alla protezione dellâambiente, in particolare quelle relative alla comunicazione dei pericoli e della sicurezza in questi tre ambiti.

2 Dette prescrizioni e raccomandazioni sono fornite in tutti i luoghi di formazione e considerate nelle procedure di qualificazione.

3 Gli aspetti specifici della professione inerenti allo sviluppo sostenibile sono trasmessi in tutti i luoghi di formazione.

4 In deroga allâarticolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dellâarticolo 4a capoverso 15 OLL 5 Ã¨ ammesso lâimpiego di persone in formazione in conformitÃ  con il loro stato di formazione per le attivitÃ  elencate nellâallegato 2 del piano di formazione.

5 Lâimpiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al piÃ¹ elevato pericolo; tali precauzioni particolari sono fissate nellâallegato 2 del piano di formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute.

5 Il rimando Ã¨ stato adeguato in applicazione dellâart. 12 cpv. 2 della L del 18 giu. 2004 sulle pubblicazioni ufficiali (RS 170.512), con effetto dal 1Â° apr. 2024 (vedi RU 2024 156).

it_artText: Allâinizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro, alla protezione della salute e alla protezione dellâambiente, in particolare quelle relative alla comunicazione dei pericoli e della sicurezza in questi tre ambiti. Dette prescrizioni e raccomandazioni sono fornite in tutti i luoghi di formazione e considerate nelle procedure di qualificazione. Gli aspetti specifici della professione inerenti allo sviluppo sostenibile sono trasmessi in tutti i luoghi di formazione.  In deroga allâarticolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dellâarticolo 4a capoverso 1 OLL 5 Ã ̈ ammesso lâimpiego di persone in formazione in conformitÃ  con il loro stato di formazione per le attivitÃ  elencate nellâallegato 2 del piano di formazione.  Lâimpiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al piÃ1 elevato pericolo; tali precauzioni particolari sono fissate nellâallegato 2 del piano di formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute. Il rimando Ã ̈ stato adeguato in applicazione dellâart. 12 cpv. 2 della L del 18 giu. 2004 sulle pubblicazioni ufficiali (RS 170.512), con effetto dal 1Â° apr. 2024 (vedi RU 2024 156).

it_artTitle: Art. 10


de_artHtml:
Art. 11 Bildung in beruflicher Praxis

Die Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb umfasst Ã¼ber die ganze Dauer der beruflichen Grundbildung im Durchschnitt vier Tage pro Woche.

de_artText: Die Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb umfasst Ã1⁄4ber die ganze Dauer der beruflichen Grundbildung im Durchschnitt vier Tage pro Woche.

de_artTitle: Art. 11 Bildung in beruflicher Praxis

fr_artHtml:
Art. 11 Formation Ã  la pratique professionnelle

La formation Ã  la pratique professionnelle en entreprise sâÃ©tend sur toute la durÃ©e de la formation professionnelle initiale, en moyenne Ã  raison de 4 jours par semaine.

it_artHtml:
Art. 11 Formazione professionale pratica

La formazione professionale pratica in azienda comprende in media quattro giornate alla settimana per tutta la durata della formazione professionale di base.


de_artHtml:
Art. 12 Berufsfachschule

1 Der obligatorische Unterricht an der Berufsfachschule umfasst 1080 Lektionen. Diese teilen sich gemÃ¤ss nachfolgender Tabelle auf:

Unterricht

1. Lehrjahr

2. Lehrjahr

3. Lehrjahr

Total

a.

Berufskenntnisse

fÃ¼r den Beruf Abdichterin/Abdichter EFZ:

â

Organisieren von Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle

160

â

â

160

â

Planen und Vorbereiten der Abdichtungsarbeiten

â

60

â

60

â

Verlegen von Abdichtungssystemen

â

100

220

320

â

Warten, Reparieren und Demontieren von Abdichtungssystemen

â

â

60

60

fÃ¼r den Beruf Dachdeckerin/Dachdecker EFZ:

â

Organisieren von Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle

160

â

â

160

â

Planen und Vorbereiten der Dachdeckerarbeiten

â

60

â

60

â

Montieren von Dachsystemen

â

100

220

320

â

Warten, Reparieren und Demontieren von Dachsystemen

â

â

60

60

fÃ¼r den Beruf Fassadenbauerin/Fassadenbauer EFZ:

â

Organisieren von Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle

160

â

â

160

â

Planen und Vorbereiten der Fassadenbauarbeiten

â

60

â

60

â

Montieren von Fassadensystemen

â

100

220

320

â

Warten, Reparieren und Demontieren von Fassadensystemen

â

â

60

60

fÃ¼r den Beruf GerÃ¼stbauerin/GerÃ¼stbauer EFZ:

â

Organisieren von Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle

160

â

â

160

â

Planen und Vorbereiten der GerÃ¼stbauarbeiten

â

60

â

60

â

Montieren und Demontieren von GerÃ¼stsystemen

â

100

220

320

â

Kontrollieren und Unterhalten von bestehenden GerÃ¼sten

â

â

60

60

fÃ¼r den Beruf Fachfrau/Fachmann Sonnenschutz und Storentechnik EFZ:

â

Organisieren von Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle

160

â

â

160

â

Planen und Vorbereiten der Arbeiten zu Sonnenschutz- und Storensystemen

â

60

â

60

â

Montieren von Sonnenschutz- und Storensystemen

â

100

220

320

â

Warten, Reparieren und Demontieren von Sonnenschutz- und Storensystemen

â

â

60

60

fÃ¼r den Beruf Solarinstallateurin/Solarinstallateur EFZ:

â

Organisieren von Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ¼lle

160

â

â

160

â

Planen und Vorbereiten der Montage und Installation von Solaranlagen

â

60

â

60

â

Montieren und Installieren von Solaranlagen

â

100

220

320

â

Warten, Reparieren und Demontieren von Solaranlagen

â

â

60

60

Total Berufskenntnisse pro Beruf

160

160

280

600

b.

Allgemeinbildung

160

160

40

360

c.

Sport

40

40

40

120

Total Lektionen

360

360

360

1080

2 Bei den Lektionenzahlen sind geringfÃ¼gige Verschiebungen zwischen den Lehrjahren innerhalb des gleichen Handlungskompetenzbereichs in Absprache mit den zustÃ¤ndigen kantonalen BehÃ¶rden und den zustÃ¤ndigen Organisationen der Arbeitswelt mÃ¶glich. Das Erreichen der vorgegebenen Bildungsziele muss in jedem Fall gewÃ¤hrleistet sein.

3 FÃ¼r den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April 20066 Ã¼ber Mindestvorschriften fÃ¼r die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.

4 Unterrichtssprache ist die Landessprache des Schulorts. Die Kantone kÃ¶nnen neben dieser Unterrichtssprache andere Unterrichtssprachen zulassen.

5 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulorts und in einer weiteren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.

6 SR 412.101.241

de_artText: Der obligatorische Unterricht an der Berufsfachschule umfasst 1080 Lektionen. Diese teilen sich gemÃ¤ss nachfolgender Tabelle auf:Unterricht1. Lehrjahr2. Lehrjahr3. LehrjahrTotala. BerufskenntnissefÃ1⁄4r den Beruf Abdichterin/Abdichter EFZ:â Organisieren von Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle160ââ160â Planen und Vorbereiten der Abdichtungsarbeitenâ60â60â Verlegen von Abdichtungssystemenâ100220320â Warten, Reparieren und Demontieren von Abdichtungssystemenââ6060fÃ1⁄4r den Beruf Dachdeckerin/Dachdecker EFZ:â Organisieren von Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle160ââ160â Planen und Vorbereiten der Dachdeckerarbeitenâ60â60â Montieren von Dachsystemenâ100220320â Warten, Reparieren und Demontieren von Dachsystemenââ6060fÃ1⁄4r den Beruf Fassadenbauerin/Fassadenbauer EFZ:â Organisieren von Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle160ââ160â Planen und Vorbereiten der Fassadenbauarbeitenâ60â60â Montieren von Fassadensystemenâ100220320â Warten, Reparieren und Demontieren von Fassadensystemenââ6060fÃ1⁄4r den Beruf GerÃ1⁄4stbauerin/GerÃ1⁄4stbauer EFZ:â Organisieren von Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle160ââ160â Planen und Vorbereiten der GerÃ1⁄4stbauarbeitenâ60â60â Montieren und Demontieren von GerÃ1⁄4stsystemenâ100220320â Kontrollieren und Unterhalten von bestehenden GerÃ1⁄4stenââ6060fÃ1⁄4r den Beruf Fachfrau/Fachmann Sonnenschutz und Storentechnik EFZ:â Organisieren von Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle160ââ160â Planen und Vorbereiten der Arbeiten zu Sonnenschutz- und Storensystemenâ60â60â Montieren von Sonnenschutz- und Storensystemenâ100220320â Warten, Reparieren und Demontieren von Sonnenschutz- und Storensystemenââ6060fÃ1⁄4r den Beruf Solarinstallateurin/Solarinstallateur EFZ:â Organisieren von Arbeiten an der GebÃ¤udehÃ1⁄4lle160ââ160â Planen und Vorbereiten der Montage und Installation von Solaranlagenâ60â60â Montieren und Installieren von Solaranlagenâ100220320â Warten, Reparieren und Demontieren von Solaranlagenââ6060Total Berufskenntnisse pro Beruf160160280600b. Allgemeinbildung16016040360c. Sport404040120Total Lektionen3603603601080 Bei den Lektionenzahlen sind geringfÃ1⁄4gige Verschiebungen zwischen den Lehrjahren innerhalb des gleichen Handlungskompetenzbereichs in Absprache mit den zustÃ¤ndigen kantonalen BehÃ¶rden und den zustÃ¤ndigen Organisationen der Arbeitswelt mÃ¶glich. Das Erreichen der vorgegebenen Bildungsziele muss in jedem Fall gewÃ¤hrleistet sein. FÃ1⁄4r den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April 2006 Ã1⁄4ber Mindestvorschriften fÃ1⁄4r die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung. Unterrichtssprache ist die Landessprache des Schulorts. Die Kantone kÃ¶nnen neben dieser Unterrichtssprache andere Unterrichtssprachen zulassen. Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulorts und in einer weiteren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen. SR 412.101.241

de_artTitle: Art. 12 Berufsfachschule

fr_artHtml:
Art. 12 Ãcole professionnelle

1 Lâenseignement obligatoire dispensÃ© Ã  lâÃ©cole professionnelle comprend 1080 pÃ©riodes dâenseignement. Celles-ci sont rÃ©parties selon le tableau suivant:

Enseignement

1re annÃ©e

2e annÃ©e

3e annÃ©e

Total

a.

Connaissances professionnelles

Pour la profession dâÃ©tancheur CFC:

â

Organisation des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent

160

â

â

160

â

Planification et prÃ©paration des travaux dâÃ©tanchÃ©itÃ©

â

60

â

60

â

Pose des systÃ¨mes dâÃ©tanchÃ©itÃ©

â

100

220

320

â

Entretien, rÃ©paration et dÃ©montage des systÃ¨mes dâÃ©tanchÃ©itÃ©

â

â

60

60

Pour la profession de couvreur CFC:

â

Organisation des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent

160

â

â

160

â

Planification et prÃ©paration des travaux de couverture

â

60

â

60

â

Pose des systÃ¨mes de toiture

â

100

220

320

â

Entretien, rÃ©paration et dÃ©montage des systÃ¨mes de toiture

â

â

60

60

Pour la profession de faÃ§adier CFC:

â

Organisation des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent

160

â

â

160

â

Planification et prÃ©paration des travaux de construction de faÃ§ades

â

60

â

60

â

Pose des systÃ¨mes de faÃ§ade

â

100

220

320

â

Entretien, rÃ©paration et dÃ©montage des systÃ¨mes de faÃ§ade

â

â

60

60

Pour la profession dâÃ©chafaudeur CFC:

â

Organisation des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent

160

â

â

160

â

Planification et prÃ©paration des travaux de montage de systÃ¨mes dâÃ©chafaudage

â

60

â

60

â

Montage et dÃ©montage des systÃ¨mes dâÃ©chafaudage

â

100

220

320

â

ContrÃ´le et entretien des Ã©chafaudages existants

â

â

60

60

Pour la profession de storiste CFC:

â

Organisation des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent

160

â

â

160

â

Planification et prÃ©paration des travaux portant sur les systÃ¨mes de stores et de protection contre le soleil

â

60

â

60

â

Pose des systÃ¨mes de stores et de protection contre le soleil

â

100

220

320

â

Entretien, rÃ©paration et dÃ©montage des systÃ¨mes de stores et de protection contre le soleil

â

â

60

60

Pour la profession dâinstallateur solaire CFC:

â

Organisation des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent

160

â

â

160

â

Planification et prÃ©paration du montage et de la mise en place des installations solaires

â

60

â

60

â

Montage et mise en place des installations solaires

â

100

220

320

â

Entretien, rÃ©paration et dÃ©montage des installations solaires

â

â

60

60

Total Connaissances professionnelles par profession

160

160

280

600

b.

Culture gÃ©nÃ©rale

160

160

40

360

c.

Ãducation physique

40

40

40

120

Total des pÃ©riodes dâenseignement

360

360

360

1080

2 De lÃ©gers amÃ©nagements peuvent Ãªtre apportÃ©s Ã  la rÃ©partition du nombre de pÃ©riodes dâenseignement entre les annÃ©es dâapprentissage au sein dâun mÃªme domaine de compÃ©tences opÃ©rationnelles, en accord avec les autoritÃ©s cantonales et les organisations du monde du travail compÃ©tentes. Lâatteinte des objectifs de formation prescrits doit Ãªtre garantie dans tous les cas.

3 Lâenseignement de la culture gÃ©nÃ©rale est rÃ©gi par lâordonnance du SEFRI du 27 avril 2006 concernant les conditions minimales relatives Ã  la culture gÃ©nÃ©rale dans la formation professionnelle initiale6.

4 La langue dâenseignement est la langue nationale du lieu oÃ¹ se trouve lâÃ©cole. Les cantons peuvent autoriser des langues dâenseignement supplÃ©mentaires.

5 Les Ã©coles professionnelles sont encouragÃ©es Ã  proposer un enseignement bilingue, dans la langue nationale du lieu oÃ¹ se trouve lâÃ©cole et dans une autre langue nationale ou en anglais.

6 RS 412.101.241

fr_artText: Lâenseignement obligatoire dispensÃ© Ã  lâÃ©cole professionnelle comprend 1080 pÃ©riodes dâenseignement. Celles-ci sont rÃ©parties selon le tableau suivant:Enseignement1 annÃ©e2 annÃ©e3 annÃ©eTotala. Connaissances professionnellesPour la profession dâÃ©tancheur CFC:â Organisation des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent160ââ160â Planification et prÃ©paration des travaux dâÃ©tanchÃ©itÃ©â60â60â Pose des systÃ ̈mes dâÃ©tanchÃ©itÃ©â100220320â Entretien, rÃ©paration et dÃ©montage des systÃ ̈mes dâÃ©tanchÃ©itÃ©ââ6060Pour la profession de couvreur CFC:â Organisation des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent160ââ160â Planification et prÃ©paration des travaux de couvertureâ60â60â Pose des systÃ ̈mes de toitureâ100220320â Entretien, rÃ©paration et dÃ©montage des systÃ ̈mes de toitureââ6060Pour la profession de faÃ§adier CFC:â Organisation des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent160ââ160â Planification et prÃ©paration des travaux de construction de faÃ§adesâ60â60â Pose des systÃ ̈mes de faÃ§adeâ100220320â Entretien, rÃ©paration et dÃ©montage des systÃ ̈mes de faÃ§adeââ6060Pour la profession dâÃ©chafaudeur CFC:â Organisation des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent160ââ160â Planification et prÃ©paration des travaux de montage de systÃ ̈mes dâÃ©chafaudageâ60â60â Montage et dÃ©montage des systÃ ̈mes dâÃ©chafaudageâ100220320â ContrÃ ́le et entretien des Ã©chafaudages existantsââ6060Pour la profession de storiste CFC:â Organisation des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent160ââ160â Planification et prÃ©paration des travaux portant sur les systÃ ̈mes de stores et de protection contre le soleilâ60â60â Pose des systÃ ̈mes de stores et de protection contre le soleilâ100220320â Entretien, rÃ©paration et dÃ©montage des systÃ ̈mes de stores et de protection contre le soleilââ6060Pour la profession dâinstallateur solaire CFC:â Organisation des travaux sur lâenveloppe du bÃ¢timent160ââ160â Planification et prÃ©paration du montage et de la mise en place des installations solairesâ60â60â Montage et mise en place des installations solairesâ100220320â Entretien, rÃ©paration et dÃ©montage des installations solairesââ6060Total Connaissances professionnelles par profession160160280600b. Culture gÃ©nÃ©rale 16016040360c. Ãducation physique404040120Total des pÃ©riodes dâenseignement3603603601080 De lÃ©gers amÃ©nagements peuvent Ãatre apportÃ©s Ã  la rÃ©partition du nombre de pÃ©riodes dâenseignement entre les annÃ©es dâapprentissage au sein dâun mÃame domaine de compÃ©tences opÃ©rationnelles, en accord avec les autoritÃ©s cantonales et les organisations du monde du travail compÃ©tentes. Lâatteinte des objectifs de formation prescrits doit Ãatre garantie dans tous les cas. Lâenseignement de la culture gÃ©nÃ©rale est rÃ©gi par lâordonnance du SEFRI du 27 avril 2006 concernant les conditions minimales relatives Ã  la culture gÃ©nÃ©rale dans la formation professionnelle initiale. La langue dâenseignement est la langue nationale du lieu oÃ1 se trouve lâÃ©cole. Les cantons peuvent autoriser des langues dâenseignement supplÃ©mentaires. Les Ã©coles professionnelles sont encouragÃ©es Ã  proposer un enseignement bilingue, dans la langue nationale du lieu oÃ1 se trouve lâÃ©cole et dans une autre langue nationale ou en anglais. RS 412.101.241

fr_artTitle: Art. 12 Ãcole professionnelle

it_artHtml:
Art. 12 Scuola professionale

1 Lâinsegnamento obbligatorio presso la scuola professionale comprende 1080 lezioni. Dette lezioni sono suddivise secondo la tabella seguente:

Insegnamento

1Â° anno

2Â° anno

3Â° anno

Totale

a.

Conoscenze professionali

Per la professione di impermeabilizzatore AFC

â

Organizzazione dei lavori sullâinvolucro edilizio

160

â

â

160

â

Pianificazione e preparazione dei lavori di impermeabilizzazione

â

60

â

60

â

Posa di sistemi di impermeabilizzazione

â

100

220

320

â

Manutenzione, riparazione e smontaggio di sistemi di impermeabilizzazione

â

â

60

60

Per la professione di copritetto AFC

â

Organizzazione dei lavori sullâinvolucro edilizio

160

â

â

160

â

Pianificazione e preparazione dei lavori di copertura dei tetti

â

60

â

60

â

Montaggio di sistemi per la copertura dei tetti

â

100

220

320

â

Manutenzione, riparazione e smontaggio di sistemi per la copertura dei tetti

â

â

60

60

Per la professione di costruttore di facciate AFC

â

Organizzazione dei lavori sullâinvolucro edilizio

160

â

â

160

â

Pianificazione e preparazione dei lavori di costruzione delle facciate

â

60

â

60

â

Montaggio di sistemi per facciate

â

100

220

320

â

Manutenzione, riparazione e smontaggio di sistemi per facciate

â

â

60

60

Per la professione di costruttore di ponteggi AFC

â

Organizzazione dei lavori sullâinvolucro edilizio

160

â

â

160

â

Pianificazione e preparazione dei lavori di costruzione dei ponteggi

â

60

â

60

â

Montaggio e smontaggio di sistemi di ponteggi

â

100

220

320

â

Controllo e manutenzione dei ponteggi esistenti

â

â

60

60

Per la professione di professionista delle schermature solari AFC

â

Organizzazione dei lavori sullâinvolucro edilizio

160

â

â

160

â

Pianificazione e preparazione dei lavori sui sistemi di schermature solari

â

60

â

60

â

Montaggio di sistemi di schermature solari

â

100

220

320

â

Manutenzione, riparazione e smontaggio di sistemi di schermature solari

â

â

60

60

Per la professione di installatore di impianti solari AFC

â

Organizzazione dei lavori sullâinvolucro edilizio

160

â

â

160

â

Pianificazione e preparazione del montaggio e dellâinstallazione di impianti solari

â

60

â

60

â

Montaggio e installazione di impianti solari

â

100

220

320

â

Manutenzione, riparazione e smontaggio di impianti solari

â

â

60

60

Totale conoscenze professionali per professione

160

160

280

600

b.

Cultura generale

160

160

40

360

c.

Educazione fisica

40

40

40

120

Totale delle lezioni

360

360

360

1080

2 Dâintesa con le autoritÃ  cantonali e le organizzazioni del mondo del lavoro competenti sono ammessi spostamenti minimi di lezioni da un anno di formazione allâaltro in un campo di competenze operative. Deve essere comunque garantito il raggiungimento degli obiettivi di formazione prestabiliti.

3 Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato lâordinanza della SEFRI del 27 aprile 20066 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella formazione professionale di base.

4 La lingua dâinsegnamento Ã¨ la lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola professionale. Oltre a questa lingua, i Cantoni possono autorizzare altre lingue dâinsegnamento.

5 Ã raccomandato lâinsegnamento bilingue, vale a dire nella lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola e in unâaltra lingua nazionale o in inglese.

6 RS 412.101.241

it_artText: Lâinsegnamento obbligatorio presso la scuola professionale comprende 1080 lezioni. Dette lezioni sono suddivise secondo la tabella seguente:Insegnamento1Â° anno2Â° anno3Â° annoTotalea. Conoscenze professionaliPer la professione di impermeabilizzatore AFCâ Organizzazione dei lavori sullâinvolucro edilizio160ââ160â Pianificazione e preparazione dei lavori di impermeabilizzazioneâ60â60â Posa di sistemi di impermeabilizzazioneâ100220320â Manutenzione, riparazione e smontaggio di sistemi di impermeabilizzazioneââ6060Per la professione di copritetto AFCâ Organizzazione dei lavori sullâinvolucro edilizio160ââ160â Pianificazione e preparazione dei lavori di copertura dei tettiâ60â60â Montaggio di sistemi per la copertura dei tettiâ100220320â Manutenzione, riparazione e smontaggio di sistemi per la copertura dei tettiââ6060Per la professione di costruttore di facciate AFCâ Organizzazione dei lavori sullâinvolucro edilizio160ââ160â Pianificazione e preparazione dei lavori di costruzione delle facciateâ60â60â Montaggio di sistemi per facciateâ100220320â Manutenzione, riparazione e smontaggio di sistemi per facciateââ6060Per la professione di costruttore di ponteggi AFCâ Organizzazione dei lavori sullâinvolucro edilizio160ââ160â Pianificazione e preparazione dei lavori di costruzione dei ponteggiâ60â60â Montaggio e smontaggio di sistemi di ponteggiâ100220320â Controllo e manutenzione dei ponteggi esistentiââ6060Per la professione di professionista delle schermature solari AFCâ Organizzazione dei lavori sullâinvolucro edilizio160ââ160â Pianificazione e preparazione dei lavori sui sistemi di schermature solariâ60â60â Montaggio di sistemi di schermature solariâ100220320â Manutenzione, riparazione e smontaggio di sistemi di schermature solariââ6060Per la professione di installatore di impianti solari AFCâ Organizzazione dei lavori sullâinvolucro edilizio160ââ160â Pianificazione e preparazione del montaggio e dellâinstallazione di impianti solariâ60â60â Montaggio e installazione di impianti solariâ100220320â Manutenzione, riparazione e smontaggio di impianti solariââ6060Totale conoscenze professionali per professione160160280600b. Cultura generale16016040360c. Educazione fisica404040120Totale delle lezioni3603603601080 Dâintesa con le autoritÃ  cantonali e le organizzazioni del mondo del lavoro competenti sono ammessi spostamenti minimi di lezioni da un anno di formazione allâaltro in un campo di competenze operative. Deve essere comunque garantito il raggiungimento degli obiettivi di formazione prestabiliti. Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato lâordinanza della SEFRI del 27 aprile 2006 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella formazione professionale di base. La lingua dâinsegnamento Ã ̈ la lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola professionale. Oltre a questa lingua, i Cantoni possono autorizzare altre lingue dâinsegnamento. Ã raccomandato lâinsegnamento bilingue, vale a dire nella lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola e in unâaltra lingua nazionale o in inglese. RS 412.101.241

it_artTitle: Art. 12 Scuola professionale