de_artHtml:
Art. 29 Bezeichnungsrecht

1 Mit der institutionellen Akkreditierung erhÃ¤lt die Hochschule oder die andere Institution des Hochschulbereichs das Recht, in ihrem Namen die Bezeichnung Â«UniversitÃ¤tÂ», Â«FachhochschuleÂ» oder Â«PÃ¤dagogische HochschuleÂ» oder eine davon abgeleitete Bezeichnung zu fÃ¼hren, wie insbesondere Â«universitÃ¤res InstitutÂ» oder Â«FachhochschulinstitutÂ».

2 Das Bezeichnungsrecht gilt auch fÃ¼r die Entsprechungen in anderen Sprachen als den Landessprachen.

de_artText: Mit der institutionellen Akkreditierung erhÃ¤lt die Hochschule oder die andere Institution des Hochschulbereichs das Recht, in ihrem Namen die Bezeichnung Â«UniversitÃ¤tÂ», Â«FachhochschuleÂ» oder Â«PÃ¤dagogische HochschuleÂ» oder eine davon abgeleitete Bezeichnung zu fÃ1⁄4hren, wie insbesondere Â«universitÃ¤res InstitutÂ» oder Â«FachhochschulinstitutÂ». Das Bezeichnungsrecht gilt auch fÃ1⁄4r die Entsprechungen in anderen Sprachen als den Landessprachen.

de_artTitle: Art. 29 Bezeichnungsrecht

fr_artHtml:
Art. 29 Droit Ã  lâappellation

1 Une haute Ã©cole ou une autre institution du domaine des hautes Ã©coles Ã  laquelle lâaccrÃ©ditation dâinstitution a Ã©tÃ© accordÃ©e a droit Ã  lâappellation dâÂ«universitÃ©Â», de Â«haute Ã©cole spÃ©cialisÃ©eÂ» ou de Â«haute Ã©cole pÃ©dagogiqueÂ», y compris dans ses formes composÃ©es ou dÃ©rivÃ©es, telles que Â«institut universitaireÂ» ou Â«institut de niveau haute Ã©cole spÃ©cialisÃ©eÂ».

2 Le droit Ã  lâappellation sâÃ©tend aux langues autres que les langues nationales.

fr_artText: Une haute Ã©cole ou une autre institution du domaine des hautes Ã©coles Ã  laquelle lâaccrÃ©ditation dâinstitution a Ã©tÃ© accordÃ©e a droit Ã  lâappellation dâÂ«universitÃ©Â», de Â«haute Ã©cole spÃ©cialisÃ©eÂ» ou de Â«haute Ã©cole pÃ©dagogiqueÂ», y compris dans ses formes composÃ©es ou dÃ©rivÃ©es, telles que Â«institut universitaireÂ» ou Â«institut de niveau haute Ã©cole spÃ©cialisÃ©eÂ». Le droit Ã  lâappellation sâÃ©tend aux langues autres que les langues nationales.

fr_artTitle: Art. 29 Droit Ã  lâappellation

it_artHtml:
Art. 29 Diritto alla denominazione

1 Con lâaccreditamento istituzionale, le scuole universitarie e gli altri istituti accademici acquisiscono il diritto di denominarsi Â«universitÃ Â», Â«scuola universitaria professionaleÂ» o Â«alta scuola pedagogicaÂ» o di usare una denominazione derivata come in particolare Â«istituto universitarioÂ» o Â«istituto universitario professionaleÂ».

2 Il diritto alla denominazione vale anche per le denominazioni corrispondenti nelle lingue diverse da quelle nazionali.

it_artText: Con lâaccreditamento istituzionale, le scuole universitarie e gli altri istituti accademici acquisiscono il diritto di denominarsi Â«universitÃ Â», Â«scuola universitaria professionaleÂ» o Â«alta scuola pedagogicaÂ» o di usare una denominazione derivata come in particolare Â«istituto universitarioÂ» o Â«istituto universitario professionaleÂ». Il diritto alla denominazione vale anche per le denominazioni corrispondenti nelle lingue diverse da quelle nazionali.

it_artTitle: Art. 29 Diritto alla denominazione

en_artHtml:
Art. 29 Right to use reserved designations

1 With institutional accreditation, higher education institutions and other institutions within the higher education sector have the right to use the reserved designation âuniversityâ, âuniversity of applied sciencesâ or âuniversity of teacher educationâ or derived designations such as âuniversity instituteâ or âUAS instituteâ.

2 The right to use reserved designations also applies to equivalent terms in languages that are not national languages of Switzerland.

en_artText: With institutional accreditation, higher education institutions and other institutions within the higher education sector have the right to use the reserved designation âuniversityâ, âuniversity of applied sciencesâ or âuniversity of teacher educationâ or derived designations such as âuniversity instituteâ or âUAS instituteâ. The right to use reserved designations also applies to equivalent terms in languages that are not national languages of Switzerland.


de_abbreviation: HFKG

de_artHtml:
Art. 3 Ziele

Der Bund verfolgt im Rahmen der Zusammenarbeit im Hochschulbereich insbesondere die folgenden Ziele:

a.

Schaffung gÃ¼nstiger Rahmenbedingungen fÃ¼r eine Lehre und Forschung von hoher QualitÃ¤t;

b.

Schaffung eines Hochschulraums mit gleichwertigen, aber andersartigen Hochschultypen;

c.

FÃ¶rderung der Profilbildung der Hochschulen und des Wettbewerbs, insbesondere im Forschungsbereich;

d.

Gestaltung einer kohÃ¤renten schweizerischen Hochschulpolitik in Abstimmung mit der Forschungs- und InnovationsfÃ¶rderungspolitik des Bundes;

e.

DurchlÃ¤ssigkeit und MobilitÃ¤t zwischen den Hochschulen;

f.

Vereinheitlichung der Studienstrukturen, der Studienstufen und ihrer ÃbergÃ¤nge sowie gegenseitige Anerkennung der AbschlÃ¼sse;

g.

Finanzierung der Hochschulen nach einheitlichen und leistungsorientierten GrundsÃ¤tzen;

h.

gesamtschweizerische hochschulpolitische Koordination und Aufgabenteilung in besonders kostenintensiven Bereichen;

i.

Vermeidung von Wettbewerbsverzerrungen bei Dienstleistungen und Angeboten im Weiterbildungsbereich von Institutionen des Hochschulbereichs gegenÃ¼ber Anbietern der hÃ¶heren Berufsbildung.

de_artText: Der Bund verfolgt im Rahmen der Zusammenarbeit im Hochschulbereich insbesondere die folgenden Ziele:a. Schaffung gÃ1⁄4nstiger Rahmenbedingungen fÃ1⁄4r eine Lehre und Forschung von hoher QualitÃ¤t;b. Schaffung eines Hochschulraums mit gleichwertigen, aber andersartigen Hochschultypen;c. FÃ¶rderung der Profilbildung der Hochschulen und des Wettbewerbs, insbesondere im Forschungsbereich;d. Gestaltung einer kohÃ¤renten schweizerischen Hochschulpolitik in Abstimmung mit der Forschungs- und InnovationsfÃ¶rderungspolitik des Bundes;e. DurchlÃ¤ssigkeit und MobilitÃ¤t zwischen den Hochschulen;f. Vereinheitlichung der Studienstrukturen, der Studienstufen und ihrer ÃbergÃ¤nge sowie gegenseitige Anerkennung der AbschlÃ1⁄4sse;g. Finanzierung der Hochschulen nach einheitlichen und leistungsorientierten GrundsÃ¤tzen;h. gesamtschweizerische hochschulpolitische Koordination und Aufgabenteilung in besonders kostenintensiven Bereichen;i. Vermeidung von Wettbewerbsverzerrungen bei Dienstleistungen und Angeboten im Weiterbildungsbereich von Institutionen des Hochschulbereichs gegenÃ1⁄4ber Anbietern der hÃ¶heren Berufsbildung.

de_artTitle: Art. 3 Ziele

de_lawTitle: Bundesgesetz vom 30. September 2011 über die Förderung der Hochschulen und die Koordination im schweizerischen Hochschulbereich (Hochschulförderungs- und -koordinationsgesetz, HFKG)

fr_abbreviation: LEHE

fr_artHtml:
Art. 3 Objectifs

Dans le cadre de la coopÃ©ration dans le domaine des hautes Ã©coles, la ConfÃ©dÃ©ration poursuit notamment les objectifs suivants:

a.

crÃ©er un environnement favorable Ã  un enseignement et Ã  une recherche de qualitÃ©;

b.

crÃ©er un espace suisse dâenseignement supÃ©rieur comprenant des types diffÃ©rents de hautes Ã©coles, mais de mÃªme niveau;

c.

encourager le dÃ©veloppement des profils des hautes Ã©coles et la concurrence entre ces derniÃ¨res, notamment dans le domaine de la recherche;

d.

dÃ©finir une politique nationale des hautes Ã©coles cohÃ©rente et compatible avec la politique dâencouragement de la recherche et de lâinnovation de la ConfÃ©dÃ©ration;

e.

favoriser la permÃ©abilitÃ© et la mobilitÃ© entre les hautes Ã©coles;

f.

harmoniser la structure des Ã©tudes, les cycles dâÃ©tudes et le passage dâun cycle Ã  lâautre ainsi que la reconnaissance mutuelle des diplÃ´mes;

g.

financer les hautes Ã©coles selon des critÃ¨res uniformes et axÃ©s sur les prestations;

h.

Ã©tablir une coordination de la politique des hautes Ã©coles Ã  lâÃ©chelle nationale et une rÃ©partition des tÃ¢ches dans les domaines particuliÃ¨rement onÃ©reux;

i.

prÃ©venir les distorsions de la concurrence entre les prestations de services et les offres de formation continue proposÃ©es par les institutions du domaine des hautes Ã©coles et celles proposÃ©es par les prestataires de la formation professionnelle supÃ©rieure.

fr_artText: Dans le cadre de la coopÃ©ration dans le domaine des hautes Ã©coles, la ConfÃ©dÃ©ration poursuit notamment les objectifs suivants:a. crÃ©er un environnement favorable Ã  un enseignement et Ã  une recherche de qualitÃ©;b. crÃ©er un espace suisse dâenseignement supÃ©rieur comprenant des types diffÃ©rents de hautes Ã©coles, mais de mÃame niveau;c. encourager le dÃ©veloppement des profils des hautes Ã©coles et la concurrence entre ces derniÃ ̈res, notamment dans le domaine de la recherche;d. dÃ©finir une politique nationale des hautes Ã©coles cohÃ©rente et compatible avec la politique dâencouragement de la recherche et de lâinnovation de la ConfÃ©dÃ©ration;e. favoriser la permÃ©abilitÃ© et la mobilitÃ© entre les hautes Ã©coles;f. harmoniser la structure des Ã©tudes, les cycles dâÃ©tudes et le passage dâun cycle Ã  lâautre ainsi que la reconnaissance mutuelle des diplÃ ́mes;g. financer les hautes Ã©coles selon des critÃ ̈res uniformes et axÃ©s sur les prestations;h. Ã©tablir une coordination de la politique des hautes Ã©coles Ã  lâÃ©chelle nationale et une rÃ©partition des tÃ¢ches dans les domaines particuliÃ ̈rement onÃ©reux;i. prÃ©venir les distorsions de la concurrence entre les prestations de services et les offres de formation continue proposÃ©es par les institutions du domaine des hautes Ã©coles et celles proposÃ©es par les prestataires de la formation professionnelle supÃ©rieure.

fr_artTitle: Art. 3 Objectifs

fr_lawTitle: Loi fédérale du 30 septembre 2011 sur l'encouragement des hautes écoles et la coordination dans le domaine suisse des hautes écoles (Loi sur l'encouragement et la coordination des hautes écoles, LEHE)

it_abbreviation: LPSU

it_artHtml:
Art. 3 Obiettivi

Nellâambito della cooperazione nel settore universitario, la Confederazione persegue in particolare gli obiettivi seguenti:

a.

creare condizioni quadro favorevoli a un insegnamento e a una ricerca di elevata qualitÃ ;

b.

creare uno spazio universitario comprendente scuole universitarie dello stesso livello, ma di tipo diverso;

c.

promuovere lo sviluppo dei profili delle scuole universitarie e la concorrenza, in particolare nel campo della ricerca;

d.

elaborare una politica universitaria nazionale coerente e in armonia con la politica federale di promozione della ricerca e dellâinnovazione;

e.

garantire la permeabilitÃ  e la mobilitÃ  tra le scuole universitarie;

f.

unificare le strutture, i livelli di studio e i passaggi da un livello allâaltro, nonchÃ© garantire il riconoscimento reciproco dei diplomi;

g.

finanziare le scuole universitarie secondo principi unitari e orientati alle prestazioni;

h.

provvedere al coordinamento della politica universitaria a livello nazionale e alla ripartizione dei compiti nei settori con costi particolarmente onerosi;

i.

prevenire le distorsioni della concorrenza tra gli istituti accademici e gli operatori della formazione professionale superiore per quanto riguarda i servizi e le offerte di formazione continua.

it_artText: Nellâambito della cooperazione nel settore universitario, la Confederazione persegue in particolare gli obiettivi seguenti:a. creare condizioni quadro favorevoli a un insegnamento e a una ricerca di elevata qualitÃ ;b. creare uno spazio universitario comprendente scuole universitarie dello stesso livello, ma di tipo diverso;c. promuovere lo sviluppo dei profili delle scuole universitarie e la concorrenza, in particolare nel campo della ricerca;d. elaborare una politica universitaria nazionale coerente e in armonia con la politica federale di promozione della ricerca e dellâinnovazione;e. garantire la permeabilitÃ  e la mobilitÃ  tra le scuole universitarie;f. unificare le strutture, i livelli di studio e i passaggi da un livello allâaltro, nonchÃ© garantire il riconoscimento reciproco dei diplomi;g. finanziare le scuole universitarie secondo principi unitari e orientati alle prestazioni;h. provvedere al coordinamento della politica universitaria a livello nazionale e alla ripartizione dei compiti nei settori con costi particolarmente onerosi;i. prevenire le distorsioni della concorrenza tra gli istituti accademici e gli operatori della formazione professionale superiore per quanto riguarda i servizi e le offerte di formazione continua.

it_artTitle: Art. 3 Obiettivi

it_lawTitle: Legge federale del 30 settembre 2011 sulla promozione e sul coordinamento del settore universitario svizzero (LPSU)

en_abbreviation: HEdA

en_artHtml:
Art. 3 Objectives

As part of its cooperation activities within the higher education sector, the Confederation shall pursue the following objectives in particular:

a.

establishing general conditions that favour high-quality teaching and research;

b.

fostering a higher education sector comprised of different but equivalent types of higher education institutions;

c.

working to raise the profile of higher education institutions and encourage competition, particularly with regards to research;

d.

crafting a coherent Swiss higher education policy that is aligned with the federal policy to encourage research and innovation;

e.

achieving permeability and mobility between higher education institutions;

f.

creating uniform study structures, study levels and transitions and ensuring mutual recognition of qualifications;

g.

providing funding to higher education institutions on the basis of uniform and performance-based principles;

h.

ensuring coordination of the entire Swiss higher education sector and allocating tasks in particularly costly areas;

i.

avoiding competitive distortions between higher education institutions and professional education institutions with regard to the provision of services and continuing education and training courses.

en_artText: As part of its cooperation activities within the higher education sector, the Confederation shall pursue the following objectives in particular:a. establishing general conditions that favour high-quality teaching and research;b. fostering a higher education sector comprised of different but equivalent types of higher education institutions;c. working to raise the profile of higher education institutions and encourage competition, particularly with regards to research;d. crafting a coherent Swiss higher education policy that is aligned with the federal policy to encourage research and innovation;e. achieving permeability and mobility between higher education institutions;f. creating uniform study structures, study levels and transitions and ensuring mutual recognition of qualifications;g. providing funding to higher education institutions on the basis of uniform and performance-based principles;h. ensuring coordination of the entire Swiss higher education sector and allocating tasks in particularly costly areas;i. avoiding competitive distortions between higher education institutions and professional education institutions with regard to the provision of services and continuing education and training courses.

en_artTitle: Art. 3 Objectives

en_lawTitle: Federal Act of 30 September 2011 on Funding and Coordination of the Swiss Higher Education Sector (Higher Education Act, HEdA)


de_artHtml:
Art. 30 Voraussetzungen fÃ¼r die institutionelle Akkreditierung

1 FÃ¼r die institutionelle Akkreditierung gelten die folgenden Voraussetzungen:

a.

Die Hochschule oder die andere Institution des Hochschulbereichs verfÃ¼gt Ã¼ber ein QualitÃ¤tssicherungssystem, das GewÃ¤hr dafÃ¼r bietet, dass:

1.

Lehre, Forschung und Dienstleistung von hoher QualitÃ¤t sind und das Personal entsprechend qualifiziert ist;

2.

die Zulassungsvoraussetzungen nach Artikel 23, 24 oder 25 erfÃ¼llt sowie gegebenenfalls die GrundsÃ¤tze Ã¼ber die Studiengestaltung an Fachhochschulen nach Artikel 26 eingehalten sind;

3.

eine leistungsfÃ¤hige Hochschulorganisation und -leitung vorhanden sind;

4.

den HochschulangehÃ¶rigen angemessene Mitwirkungsrechte zustehen;

5.

die Aufgaben so erfÃ¼llt werden, dass die Chancengleichheit und die tatsÃ¤chliche Gleichstellung von Mann und Frau gefÃ¶rdert werden;

6.

die Aufgaben im Einklang mit einer wirtschaftlich, sozial und Ã¶kologisch nachhaltigen Entwicklung erfÃ¼llt werden;

7.

Ã¼berprÃ¼ft werden kann, ob die Institution ihren Auftrag erfÃ¼llt.

b.

Die universitÃ¤re Hochschule und die Fachhochschule bieten Lehre, Forschung und Dienstleistungen in mehreren Disziplinen oder Fachbereichen an.

c.

Die Hochschule und die andere Institution des Hochschulbereichs sowie ihr TrÃ¤ger bieten GewÃ¤hr dafÃ¼r, dass die Institution auf Dauer betrieben werden kann.

2 Der Hochschulrat konkretisiert die Voraussetzungen in einer Verordnung.10 Dabei trÃ¤gt er den Besonderheiten und der Autonomie von universitÃ¤ren Hochschulen, Fachhochschulen, pÃ¤dagogischen Hochschulen und anderen Institutionen des Hochschulbereichs Rechnung.

10 Fassung gemÃ¤ss Ziff. I des BG vom 25. Sept. 2020, in Kraft seit 1. MÃ¤rz 2021  (AS 2021 68; BBl 2020 3681).

de_artText: FÃ1⁄4r die institutionelle Akkreditierung gelten die folgenden Voraussetzungen:a. Die Hochschule oder die andere Institution des Hochschulbereichs verfÃ1⁄4gt Ã1⁄4ber ein QualitÃ¤tssicherungssystem, das GewÃ¤hr dafÃ1⁄4r bietet, dass:1. Lehre, Forschung und Dienstleistung von hoher QualitÃ¤t sind und das Personal entsprechend qualifiziert ist;2. die Zulassungsvoraussetzungen nach Artikel 23, 24 oder 25 erfÃ1⁄4llt sowie gegebenenfalls die GrundsÃ¤tze Ã1⁄4ber die Studiengestaltung an Fachhochschulen nach Artikel 26 eingehalten sind;3. eine leistungsfÃ¤hige Hochschulorganisation und -leitung vorhanden sind;4. den HochschulangehÃ¶rigen angemessene Mitwirkungsrechte zustehen;5. die Aufgaben so erfÃ1⁄4llt werden, dass die Chancengleichheit und die tatsÃ¤chliche Gleichstellung von Mann und Frau gefÃ¶rdert werden;6. die Aufgaben im Einklang mit einer wirtschaftlich, sozial und Ã¶kologisch nachhaltigen Entwicklung erfÃ1⁄4llt werden;7. Ã1⁄4berprÃ1⁄4ft werden kann, ob die Institution ihren Auftrag erfÃ1⁄4llt.b. Die universitÃ¤re Hochschule und die Fachhochschule bieten Lehre, Forschung und Dienstleistungen in mehreren Disziplinen oder Fachbereichen an.c. Die Hochschule und die andere Institution des Hochschulbereichs sowie ihr TrÃ¤ger bieten GewÃ¤hr dafÃ1⁄4r, dass die Institution auf Dauer betrieben werden kann. Der Hochschulrat konkretisiert die Voraussetzungen in einer Verordnung. Dabei trÃ¤gt er den Besonderheiten und der Autonomie von universitÃ¤ren Hochschulen, Fachhochschulen, pÃ¤dagogischen Hochschulen und anderen Institutionen des Hochschulbereichs Rechnung. Fassung gemÃ¤ss Ziff. I des BG vom 25. Sept. 2020, in Kraft seit 1. MÃ¤rz 2021  (AS 2021 68; BBl 2020 3681).

de_artTitle: Art. 30 Voraussetzungen fÃ1⁄4r die institutionelle Akkreditierung

fr_artHtml:
Art. 30 Conditions de lâaccrÃ©ditation dâinstitution

1 LâaccrÃ©ditation dâinstitution est accordÃ©e aux conditions suivantes:

a.

la haute Ã©cole ou toute autre institution du domaine des hautes Ã©coles dispose dâun systÃ¨me dâassurance de la qualitÃ© garantissant:

1.

la qualitÃ© de lâenseignement, de la recherche et des prestations de services et une qualification appropriÃ©e de son personnel,

2.

le respect des conditions dâadmission aux hautes Ã©coles prÃ©vues aux art. 23, 24 ou 25 et, le cas Ã©chÃ©ant, des principes concernant la nature des Ã©tudes dans les hautes Ã©coles spÃ©cialisÃ©es prÃ©vus Ã  lâart. 26,

3.

une direction et une organisation efficaces,

4.

un droit de participation appropriÃ© des personnes relevant de lâinstitution,

5.

la promotion de lâÃ©galitÃ© des chances et de lâÃ©galitÃ© dans les faits entre les hommes et les femmes dans lâaccomplissement de ses tÃ¢ches,

6.

la prise en compte dâun dÃ©veloppement Ã©conomiquement, socialement et Ã©cologiquement durable dans lâaccomplissement de ses tÃ¢ches,

7.

un contrÃ´le de la rÃ©alisation de son mandat;

b.

la haute Ã©cole universitaire ou la haute Ã©cole spÃ©cialisÃ©e offre un enseignement, une recherche et des prestations de services dans plusieurs disciplines ou domaines dâÃ©tudes;

c.

la haute Ã©cole ou toute autre institution du domaine des hautes Ã©coles, de mÃªme que la collectivitÃ© responsable, prÃ©sentent les garanties suffisantes pour garantir la pÃ©rennitÃ© de lâinstitution.

2 Le Conseil des hautes Ã©coles prÃ©cise les conditions dâaccrÃ©ditation dans une ordonnance.11 Il tient compte Ã  cet effet de la spÃ©cificitÃ© et de lâautonomie des hautes Ã©coles universitaires, des hautes Ã©coles spÃ©cialisÃ©es, des hautes Ã©coles pÃ©dagogiques et des autres institutions du domaine des hautes Ã©coles.

11 Nouvelle teneur selon le ch. I de la LF du 25 sept. 2020, en vigueur depuis le 1er mars 2021 (RO 2021 68; FF 2020 3577).

fr_artText: LâaccrÃ©ditation dâinstitution est accordÃ©e aux conditions suivantes:a. la haute Ã©cole ou toute autre institution du domaine des hautes Ã©coles dispose dâun systÃ ̈me dâassurance de la qualitÃ© garantissant:1. la qualitÃ© de lâenseignement, de la recherche et des prestations de services et une qualification appropriÃ©e de son personnel,2. le respect des conditions dâadmission aux hautes Ã©coles prÃ©vues aux art. 23, 24 ou 25 et, le cas Ã©chÃ©ant, des principes concernant la nature des Ã©tudes dans les hautes Ã©coles spÃ©cialisÃ©es prÃ©vus Ã  lâart. 26,3. une direction et une organisation efficaces,4. un droit de participation appropriÃ© des personnes relevant de lâinstitution,5. la promotion de lâÃ©galitÃ© des chances et de lâÃ©galitÃ© dans les faits entre les hommes et les femmes dans lâaccomplissement de ses tÃ¢ches,6. la prise en compte dâun dÃ©veloppement Ã©conomiquement, socialement et Ã©cologiquement durable dans lâaccomplissement de ses tÃ¢ches,7. un contrÃ ́le de la rÃ©alisation de son mandat;b. la haute Ã©cole universitaire ou la haute Ã©cole spÃ©cialisÃ©e offre un enseignement, une recherche et des prestations de services dans plusieurs disciplines ou domaines dâÃ©tudes;c. la haute Ã©cole ou toute autre institution du domaine des hautes Ã©coles, de mÃame que la collectivitÃ© responsable, prÃ©sentent les garanties suffisantes pour garantir la pÃ©rennitÃ© de lâinstitution. Le Conseil des hautes Ã©coles prÃ©cise les conditions dâaccrÃ©ditation dans une ordonnance. Il tient compte Ã  cet effet de la spÃ©cificitÃ© et de lâautonomie des hautes Ã©coles universitaires, des hautes Ã©coles spÃ©cialisÃ©es, des hautes Ã©coles pÃ©dagogiques et des autres institutions du domaine des hautes Ã©coles. Nouvelle teneur selon le ch. I de la LF du 25 sept. 2020, en vigueur depuis le 1 mars 2021 (RO 2021 68; FF 2020 3577).

it_artHtml:
Art. 30 Condizioni per lâaccreditamento istituzionale

1 Lâaccreditamento istituzionale Ã¨ concesso se sono soddisfatte le seguenti condizioni:

a.

la scuola universitaria o lâistituto accademico dispone di un sistema di garanzia della qualitÃ  che assicura:

1.

lâelevata qualitÃ  dellâinsegnamento, della ricerca e dei servizi, nonchÃ© una corrispondente qualifica del personale,

2.

lâosservanza delle condizioni dâammissione di cui agli articoli 23, 24 o 25 e, a seconda dei casi, dei principi concernenti la struttura degli studi nelle scuole universitarie professionali di cui allâarticolo 26,

3.

unâorganizzazione e una direzione efficienti,

4.

adeguati diritti di partecipazione ai loro membri,

5.

la promozione delle pari opportunitÃ  e dellâeffettiva uguaglianza tra donna e uomo nellâadempimento dei suoi compiti,

6.

lâadempimento dei compiti in sintonia con lo sviluppo sostenibile sotto il profilo economico, sociale ed ecologico,

7.

la possibilitÃ  di verificare se lâistituto adempie il suo mandato;

b.

le universitÃ , i PF e le scuole universitarie professionali offrono un insegnamento, una ricerca e servizi in piÃ¹ discipline o settori di studio;

c.

le scuole universitarie e gli altri istituti accademici, come pure gli enti che ne sono responsabili, presentano le garanzie per un esercizio duraturo.

2 Il Consiglio delle scuole universitarie stabilisce in unâordinanza le condizioni per lâaccreditamento.10 A tal fine tiene conto delle particolaritÃ  e dellâautonomia delle universitÃ , dei PF, delle scuole universitarie professionali, delle alte scuole pedagogiche e degli altri istituti accademici.

10 Nuovo testo giusta il n. I della LF del 25 set. 2020, in vigore dal 1Â° mar. 2021  (RU 2021 68; FF 2020 3235).

it_artText: Lâaccreditamento istituzionale Ã ̈ concesso se sono soddisfatte le seguenti condizioni:a. la scuola universitaria o lâistituto accademico dispone di un sistema di garanzia della qualitÃ  che assicura:1. lâelevata qualitÃ  dellâinsegnamento, della ricerca e dei servizi, nonchÃ© una corrispondente qualifica del personale,2. lâosservanza delle condizioni dâammissione di cui agli articoli 23, 24 o 25 e, a seconda dei casi, dei principi concernenti la struttura degli studi nelle scuole universitarie professionali di cui allâarticolo 26,3. unâorganizzazione e una direzione efficienti,4. adeguati diritti di partecipazione ai loro membri,5. la promozione delle pari opportunitÃ  e dellâeffettiva uguaglianza tra donna e uomo nellâadempimento dei suoi compiti,6. lâadempimento dei compiti in sintonia con lo sviluppo sostenibile sotto il profilo economico, sociale ed ecologico,7. la possibilitÃ  di verificare se lâistituto adempie il suo mandato;b. le universitÃ , i PF e le scuole universitarie professionali offrono un insegnamento, una ricerca e servizi in piÃ1 discipline o settori di studio;c. le scuole universitarie e gli altri istituti accademici, come pure gli enti che ne sono responsabili, presentano le garanzie per un esercizio duraturo. Il Consiglio delle scuole universitarie stabilisce in unâordinanza le condizioni per lâaccreditamento. A tal fine tiene conto delle particolaritÃ  e dellâautonomia delle universitÃ , dei PF, delle scuole universitarie professionali, delle alte scuole pedagogiche e degli altri istituti accademici. Nuovo testo giusta il n. I della LF del 25 set. 2020, in vigore dal 1Â° mar. 2021  (RU 2021 68; FF 2020 3235).

en_artHtml:
Art. 30 Requirements for institutional accreditation

1 For institutional accreditation, the following requirements must be met:

a.

Higher education institutions and other institutions within the higher education sector have a quality control system in place to ensure that:

1.

teaching, research and services are of high quality and staff are qualified in their positions;

2.

admission requirements under Articles 23, 24 or 25 and, where applicable, also the general principles on the structure of studies at universities of applied sciences under Article 26 are met;

3.

the higher education institution is structured and managed efficiently;

4.

the members of the higher education institution have an adequate role in decision-making;

5.

tasks are carried out in a manner that encourages equal opportunities and true gender equality;

6.

tasks further the aims of economic, social and environmental sustainability;

7.

it is possible to verify that the institution fulfils its mandate.

b.

Cantonal universities, federal institutes of technology and universities of applied sciences shall provide teaching, research and services in several disciplines or fields of study.

c.

Higher education institutions and other institutions within the higher education sector and their responsible bodies shall take steps to ensure that the institution can be sustainably managed.

2 The Swiss Higher Education Council shall establish the requirements in an ordinance.10 When doing so, it shall consider the specific characteristics and autonomy of cantonal universities, federal institutes of technology, universities of applied sciences, universities of teacher education and other institutions within the higher education sector.

10 Amended by No I of the FA of 25 Sept. 2020, in force since 1 March 2021  (AS 2021 68; BBl 2020 3681).

en_artText: For institutional accreditation, the following requirements must be met:a. Higher education institutions and other institutions within the higher education sector have a quality control system in place to ensure that:1. teaching, research and services are of high quality and staff are qualified in their positions;2. admission requirements under Articles 23, 24 or 25 and, where applicable, also the general principles on the structure of studies at universities of applied sciences under Article 26 are met;3. the higher education institution is structured and managed efficiently;4. the members of the higher education institution have an adequate role in decision-making;5. tasks are carried out in a manner that encourages equal opportunities and true gender equality;6. tasks further the aims of economic, social and environmental sustainability;7. it is possible to verify that the institution fulfils its mandate.b. Cantonal universities, federal institutes of technology and universities of applied sciences shall provide teaching, research and services in several disciplines or fields of study.c. Higher education institutions and other institutions within the higher education sector and their responsible bodies shall take steps to ensure that the institution can be sustainably managed. The Swiss Higher Education Council shall establish the requirements in an ordinance. When doing so, it shall consider the specific characteristics and autonomy of cantonal universities, federal institutes of technology, universities of applied sciences, universities of teacher education and other institutions within the higher education sector. Amended by No I of the FA of 25 Sept. 2020, in force since 1 March 2021  (AS 2021 68; BBl 2020 3681).


de_artHtml:
Art. 31 Voraussetzungen fÃ¼r die Programmakkreditierung

FÃ¼r die Programmakkreditierung gelten die folgenden Voraussetzungen:

a.

Die Hochschule und die andere Institution des Hochschulbereichs bieten GewÃ¤hr fÃ¼r eine Lehre von hoher QualitÃ¤t.

b.

Die Hochschule und die andere Institution des Hochschulbereichs sowie ihr TrÃ¤ger bieten GewÃ¤hr dafÃ¼r, dass das Studienprogramm abgeschlossen werden kann.

de_artText: FÃ1⁄4r die Programmakkreditierung gelten die folgenden Voraussetzungen:a. Die Hochschule und die andere Institution des Hochschulbereichs bieten GewÃ¤hr fÃ1⁄4r eine Lehre von hoher QualitÃ¤t.b. Die Hochschule und die andere Institution des Hochschulbereichs sowie ihr TrÃ¤ger bieten GewÃ¤hr dafÃ1⁄4r, dass das Studienprogramm abgeschlossen werden kann.

de_artTitle: Art. 31 Voraussetzungen fÃ1⁄4r die Programmakkreditierung

fr_artHtml:
Art. 31 Conditions de lâaccrÃ©ditation de programmes

LâaccrÃ©ditation de programmes est accordÃ©e aux conditions suivantes:

a.

la haute Ã©cole ou toute autre institution du domaine des hautes Ã©coles garantit la qualitÃ© de lâenseignement;

b.

la haute Ã©cole et toute autre institution du domaine des hautes Ã©coles, de mÃªme que la collectivitÃ© responsable, garantissent que le programme dâÃ©tudes pourra Ãªtre achevÃ©.

fr_artText: LâaccrÃ©ditation de programmes est accordÃ©e aux conditions suivantes:a. la haute Ã©cole ou toute autre institution du domaine des hautes Ã©coles garantit la qualitÃ© de lâenseignement;b. la haute Ã©cole et toute autre institution du domaine des hautes Ã©coles, de mÃame que la collectivitÃ© responsable, garantissent que le programme dâÃ©tudes pourra Ãatre achevÃ©.

it_artHtml:
Art. 31 Condizioni per lâaccreditamento di programmi

Lâaccreditamento di programmi Ã¨ concesso se sono adempiute le seguenti condizioni:

a.

la scuola universitaria o lâistituto accademico garantisce un insegnamento di elevata qualitÃ ;

b.

la scuola universitaria o lâistituto accademico, nonchÃ© gli enti che ne sono responsabili, garantiscono che il programma di studi puÃ² essere portato a termine.

it_artText: Lâaccreditamento di programmi Ã ̈ concesso se sono adempiute le seguenti condizioni:a. la scuola universitaria o lâistituto accademico garantisce un insegnamento di elevata qualitÃ ;b. la scuola universitaria o lâistituto accademico, nonchÃ© gli enti che ne sono responsabili, garantiscono che il programma di studi puÃ2 essere portato a termine.

en_artHtml:
Art. 31 Requirements for programme accreditation

The following requirements must be met for programme accreditation:

a.

Higher education institutions and other institutions within the higher education sector shall take steps to ensure high-quality teaching.

b.

Higher education institutions and other institutions within the higher education sector and their responsible bodies shall take steps to ensure that study programmes may be completed.

en_artText: The following requirements must be met for programme accreditation:a. Higher education institutions and other institutions within the higher education sector shall take steps to ensure high-quality teaching.b. Higher education institutions and other institutions within the higher education sector and their responsible bodies shall take steps to ensure that study programmes may be completed.


de_artHtml:
Art. 32 Akkreditierungsverfahren

Die Schweizerische Akkreditierungsagentur und die anderen vom Akkreditierungsrat anerkannten Akkreditierungsagenturen fÃ¼hren gestÃ¼tzt auf die Zusammenarbeitsvereinbarung das Akkreditierungsverfahren nach diesem Gesetz durch. Das Verfahren muss internationalen Standards entsprechen.

de_artText: Die Schweizerische Akkreditierungsagentur und die anderen vom Akkreditierungsrat anerkannten Akkreditierungsagenturen fÃ1⁄4hren gestÃ1⁄4tzt auf die Zusammenarbeitsvereinbarung das Akkreditierungsverfahren nach diesem Gesetz durch. Das Verfahren muss internationalen Standards entsprechen.

de_artTitle: Art. 32 Akkreditierungsverfahren

fr_artHtml:
Art. 32 ProcÃ©dure dâaccrÃ©ditation

En vertu de la convention de coopÃ©ration, lâAgence suisse dâaccrÃ©ditation et les autres agences dâaccrÃ©ditation reconnues par le Conseil dâaccrÃ©ditation mÃ¨nent la procÃ©dure dâaccrÃ©ditation au sens de la prÃ©sente loi. La procÃ©dure doit Ãªtre conforme aux normes internationales.

fr_artText: En vertu de la convention de coopÃ©ration, lâAgence suisse dâaccrÃ©ditation et les autres agences dâaccrÃ©ditation reconnues par le Conseil dâaccrÃ©ditation mÃ ̈nent la procÃ©dure dâaccrÃ©ditation au sens de la prÃ©sente loi. La procÃ©dure doit Ãatre conforme aux normes internationales.

fr_artTitle: Art. 32 ProcÃ©dure dâaccrÃ©ditation

it_artHtml:
Art. 32 Procedura di accreditamento

In virtÃ¹ della Convenzione sulla cooperazione, lâAgenzia svizzera di accreditamento e le altre agenzie di accreditamento riconosciute dal Consiglio svizzero di accreditamento svolgono la procedura di accreditamento secondo la presente legge. Tale procedura deve soddisfare gli standard internazionali.

it_artText: In virtÃ1 della Convenzione sulla cooperazione, lâAgenzia svizzera di accreditamento e le altre agenzie di accreditamento riconosciute dal Consiglio svizzero di accreditamento svolgono la procedura di accreditamento secondo la presente legge. Tale procedura deve soddisfare gli standard internazionali.

it_artTitle: Art. 32 Procedura di accreditamento

en_artHtml:
Art. 32 Accreditation procedure

The Swiss Accreditation Agency and other accreditation agencies recognised by the Swiss Accreditation Council shall carry out the accreditation procedure according to this Act and under the terms of the Cooperation Agreement. The accreditation procedure must meet international standards.

en_artTitle: Art. 32 Accreditation procedure


de_artHtml:
Art. 33 Entscheid

Der Schweizerische Akkreditierungsrat entscheidet aufgrund des Antrags der Schweizerischen Akkreditierungsagentur oder anderer von ihm anerkannter in- oder auslÃ¤ndischer Agenturen Ã¼ber die institutionelle Akkreditierung und die Programmakkreditierung.

de_artText: Der Schweizerische Akkreditierungsrat entscheidet aufgrund des Antrags der Schweizerischen Akkreditierungsagentur oder anderer von ihm anerkannter in- oder auslÃ¤ndischer Agenturen Ã1⁄4ber die institutionelle Akkreditierung und die Programmakkreditierung.

de_artTitle: Art. 33 Entscheid

fr_artHtml:
Art. 33 DÃ©cision

Le Conseil suisse dâaccrÃ©ditation dÃ©cide de lâaccrÃ©ditation dâinstitution et de lâaccrÃ©ditation des programmes sur la base dâune proposition de lâAgence suisse dâaccrÃ©ditation ou dâune autre agence suisse ou Ã©trangÃ¨re reconnue par lui.

fr_artText: Le Conseil suisse dâaccrÃ©ditation dÃ©cide de lâaccrÃ©ditation dâinstitution et de lâaccrÃ©ditation des programmes sur la base dâune proposition de lâAgence suisse dâaccrÃ©ditation ou dâune autre agence suisse ou Ã©trangÃ ̈re reconnue par lui.

fr_artTitle: Art. 33 DÃ©cision

it_artHtml:
Art. 33 Decisione

Il Consiglio svizzero di accreditamento decide in merito allâaccreditamento istituzionale e allâaccreditamento di programmi in base alla proposta dellâAgenzia svizzera di accreditamento o di unâaltra agenzia svizzera o estera da esso riconosciuta.

it_artTitle: Art. 33 Decisione

en_artHtml:
Art. 33 Decision-making

Referring to the request submitted by the Swiss Accreditation Agency or by another Swiss or foreign accreditation agency recognised by the Swiss Accreditation Agency, the Swiss Accreditation Council shall decide on institutional accreditation and programme accreditation.

en_artTitle: Art. 33 Decision-making


de_artHtml:
Art. 34 Dauer der Akkreditierung

Der Hochschulrat bestimmt die Geltungsdauer der Akkreditierung.

de_artTitle: Art. 34 Dauer der Akkreditierung

fr_artHtml:
Art. 34 DurÃ©e de lâaccrÃ©ditation

Le Conseil des hautes Ã©coles fixe la durÃ©e de lâaccrÃ©ditation.

fr_artTitle: Art. 34 DurÃ©e de lâaccrÃ©ditation

it_artHtml:
Art. 34 Durata dellâaccreditamento

Il Consiglio delle scuole universitarie determina la durata dellâaccreditamento.

it_artTitle: Art. 34 Durata dellâaccreditamento

en_artHtml:
Art. 34 Duration of accreditation

The Swiss Higher Education Council shall decide on the duration of accreditation.

en_artTitle: Art. 34 Duration of accreditation


de_artHtml:
Art. 35 GebÃ¼hren

1 Der Schweizerische Akkreditierungsrat und die Schweizerische Akkreditierungsagentur erheben fÃ¼r ihre VerfÃ¼gungen und Dienstleistungen grundsÃ¤tzlich kostendeckende GebÃ¼hren.

2 Der Akkreditierungsrat erlÃ¤sst das GebÃ¼hrenreglement; dieses bedarf der Genehmigung durch den Hochschulrat.

de_artText: Der Schweizerische Akkreditierungsrat und die Schweizerische Akkreditierungsagentur erheben fÃ1⁄4r ihre VerfÃ1⁄4gungen und Dienstleistungen grundsÃ¤tzlich kostendeckende GebÃ1⁄4hren. Der Akkreditierungsrat erlÃ¤sst das GebÃ1⁄4hrenreglement; dieses bedarf der Genehmigung durch den Hochschulrat.

de_artTitle: Art. 35 GebÃ1⁄4hren

fr_artHtml:
Art. 35 Ãmoluments

1 Le Conseil suisse dâaccrÃ©ditation et lâAgence suisse dâaccrÃ©ditation perÃ§oivent des Ã©moluments couvrant en principe les frais pour les dÃ©cisions quâils rendent et les services quâils fournissent.

2 Le Conseil suisse dâaccrÃ©ditation Ã©dicte le rÃ¨glement sur les Ã©moluments, qui est soumis Ã  lâapprobation du Conseil des hautes Ã©coles.

fr_artText: Le Conseil suisse dâaccrÃ©ditation et lâAgence suisse dâaccrÃ©ditation perÃ§oivent des Ã©moluments couvrant en principe les frais pour les dÃ©cisions quâils rendent et les services quâils fournissent. Le Conseil suisse dâaccrÃ©ditation Ã©dicte le rÃ ̈glement sur les Ã©moluments, qui est soumis Ã  lâapprobation du Conseil des hautes Ã©coles.

fr_artTitle: Art. 35 Ãmoluments

it_artHtml:
Art. 35 Emolumenti

1 Il Consiglio svizzero di accreditamento e lâAgenzia svizzera di accreditamento riscuotono emolumenti destinati in linea di principio a coprire i costi occasionati dalle loro decisioni e prestazioni.

2 Il Consiglio di accreditamento emana il regolamento in materia di emolumenti; questâultimo necessita dellâapprovazione del Consiglio delle scuole universitarie.

it_artText: Il Consiglio svizzero di accreditamento e lâAgenzia svizzera di accreditamento riscuotono emolumenti destinati in linea di principio a coprire i costi occasionati dalle loro decisioni e prestazioni. Il Consiglio di accreditamento emana il regolamento in materia di emolumenti; questâultimo necessita dellâapprovazione del Consiglio delle scuole universitarie.

it_artTitle: Art. 35 Emolumenti

en_artHtml:
Art. 35 Fees

1 The Swiss Accreditation Council and the Swiss Accreditation Agency shall charge general cost-covering fees for its decisions and services.

2 The Swiss Accreditation Council issues a regulation on fees; this document requires approval by the Higher Education Council.

en_artText: The Swiss Accreditation Council and the Swiss Accreditation Agency shall charge general cost-covering fees for its decisions and services. The Swiss Accreditation Council issues a regulation on fees; this document requires approval by the Higher Education Council.

en_artTitle: Art. 35 Fees


de_artHtml:
Art. 36 GrundsÃ¤tze

1 Der Bund legt zusammen mit den Kantonen im Rahmen der Schweizerischen Hochschulkonferenz eine gesamtschweizerische hochschulpolitische Koordination und eine Aufgabenteilung in besonders kostenintensiven Bereichen fest; er wahrt dabei die Autonomie der Hochschulen und berÃ¼cksichtigt die unterschiedlichen Aufgaben von universitÃ¤ren Hochschulen, Fachhochschulen und pÃ¤dagogischen Hochschulen.

2 Die Koordination umfasst:

a.

die Festlegung von PrioritÃ¤ten im Rahmen der gemeinsamen Ziele nach Artikel 3 Buchstaben aâg und von dazu erforderlichen hochschulÃ¼bergreifenden Massnahmen;

b.

die Finanzplanung auf gesamtschweizerischer Ebene, namentlich hinsichtlich der Abstimmung zwischen den BeitrÃ¤gen des Bundes und der Kantone sowie der TrÃ¤gerfinanzierung.

3 Die Aufgabenteilung in besonders kostenintensiven Bereichen dient dazu, die Bildungs- und Forschungsschwerpunkte innerhalb des Hochschulbereiches wirkungsvoll und angemessen zuzuordnen.

de_artText: Der Bund legt zusammen mit den Kantonen im Rahmen der Schweizerischen Hochschulkonferenz eine gesamtschweizerische hochschulpolitische Koordination und eine Aufgabenteilung in besonders kostenintensiven Bereichen fest; er wahrt dabei die Autonomie der Hochschulen und berÃ1⁄4cksichtigt die unterschiedlichen Aufgaben von universitÃ¤ren Hochschulen, Fachhochschulen und pÃ¤dagogischen Hochschulen. Die Koordination umfasst:a. die Festlegung von PrioritÃ¤ten im Rahmen der gemeinsamen Ziele nach Artikel 3 Buchstaben aâg und von dazu erforderlichen hochschulÃ1⁄4bergreifenden Massnahmen;b. die Finanzplanung auf gesamtschweizerischer Ebene, namentlich hinsichtlich der Abstimmung zwischen den BeitrÃ¤gen des Bundes und der Kantone sowie der TrÃ¤gerfinanzierung. Die Aufgabenteilung in besonders kostenintensiven Bereichen dient dazu, die Bildungs- und Forschungsschwerpunkte innerhalb des Hochschulbereiches wirkungsvoll und angemessen zuzuordnen.

de_artTitle: Art. 36 GrundsÃ¤tze

fr_artHtml:
Art. 36 Principes

1 Dans le cadre de la ConfÃ©rence suisse des hautes Ã©coles, la ConfÃ©dÃ©ration Ã©tablit conjointement avec les cantons une coordination de la politique des hautes Ã©coles Ã  lâÃ©chelle nationale et une rÃ©partition des tÃ¢ches dans les domaines particuliÃ¨rement onÃ©reux; elle respecte lâautonomie des hautes Ã©coles et la spÃ©cificitÃ© des missions des hautes Ã©coles universitaires, des hautes Ã©coles spÃ©cialisÃ©es et des hautes Ã©coles pÃ©dagogiques.

2 La coordination comporte les Ã©lÃ©ments suivants:

a.

la dÃ©finition de prioritÃ©s dÃ©coulant des objectifs communs Ã©noncÃ©s Ã  lâart. 3, let. a Ã  g, et des mesures transversales nÃ©cessaires Ã  cet Ã©gard;

b.

une planification financiÃ¨re Ã  lâÃ©chelle nationale, notamment dans la perspective dâune harmonisation entre les contributions fÃ©dÃ©rales et cantonales et lâapport financier des collectivitÃ©s responsables.

3 La rÃ©partition des tÃ¢ches dans les domaines particuliÃ¨rement onÃ©reux vise Ã  distribuer de maniÃ¨re efficace et appropriÃ©e les prioritÃ©s de la formation et de la recherche dans le domaine des hautes Ã©coles.

fr_artText: Dans le cadre de la ConfÃ©rence suisse des hautes Ã©coles, la ConfÃ©dÃ©ration Ã©tablit conjointement avec les cantons une coordination de la politique des hautes Ã©coles Ã  lâÃ©chelle nationale et une rÃ©partition des tÃ¢ches dans les domaines particuliÃ ̈rement onÃ©reux; elle respecte lâautonomie des hautes Ã©coles et la spÃ©cificitÃ© des missions des hautes Ã©coles universitaires, des hautes Ã©coles spÃ©cialisÃ©es et des hautes Ã©coles pÃ©dagogiques. La coordination comporte les Ã©lÃ©ments suivants:a. la dÃ©finition de prioritÃ©s dÃ©coulant des objectifs communs Ã©noncÃ©s Ã  lâart. 3, let. a Ã  g, et des mesures transversales nÃ©cessaires Ã  cet Ã©gard;b. une planification financiÃ ̈re Ã  lâÃ©chelle nationale, notamment dans la perspective dâune harmonisation entre les contributions fÃ©dÃ©rales et cantonales et lâapport financier des collectivitÃ©s responsables. La rÃ©partition des tÃ¢ches dans les domaines particuliÃ ̈rement onÃ©reux vise Ã  distribuer de maniÃ ̈re efficace et appropriÃ©e les prioritÃ©s de la formation et de la recherche dans le domaine des hautes Ã©coles.

fr_artTitle: Art. 36 Principes

it_artHtml:
Art. 36 Principi

1 Nel quadro della Conferenza svizzera delle scuole universitarie, la Confederazione elabora insieme ai Cantoni il coordinamento della politica universitaria a livello nazionale e la ripartizione dei compiti nei settori con costi particolarmente onerosi; a tal fine preserva lâautonomia delle scuole universitarie e tiene conto dei diversi compiti delle universitÃ , dei PF, delle scuole universitarie professionali e delle alte scuole pedagogiche.

2 Il coordinamento comprende:

a.

la definizione di prioritÃ  nellâambito degli obiettivi comuni di cui allâarticolo 3 lettere aâg e delle misure trasversali necessarie a tal fine;

b.

la pianificazione finanziaria a livello nazionale, in particolare nellâottica dellâarmonizzazione dei sussidi federali e cantonali e del finanziamento degli enti responsabili.

3 La ripartizione dei compiti nei settori con costi particolarmente onerosi permette di stabilire in modo efficace e adeguato le prioritÃ  in materia di formazione e di ricerca nel settore universitario.

it_artText: Nel quadro della Conferenza svizzera delle scuole universitarie, la Confederazione elabora insieme ai Cantoni il coordinamento della politica universitaria a livello nazionale e la ripartizione dei compiti nei settori con costi particolarmente onerosi; a tal fine preserva lâautonomia delle scuole universitarie e tiene conto dei diversi compiti delle universitÃ , dei PF, delle scuole universitarie professionali e delle alte scuole pedagogiche. Il coordinamento comprende:a. la definizione di prioritÃ  nellâambito degli obiettivi comuni di cui allâarticolo 3 lettere aâg e delle misure trasversali necessarie a tal fine;b. la pianificazione finanziaria a livello nazionale, in particolare nellâottica dellâarmonizzazione dei sussidi federali e cantonali e del finanziamento degli enti responsabili. La ripartizione dei compiti nei settori con costi particolarmente onerosi permette di stabilire in modo efficace e adeguato le prioritÃ  in materia di formazione e di ricerca nel settore universitario.

it_artTitle: Art. 36 Principi

en_artHtml:
Art. 36 Basic principles

1 Through the Swiss Conference of Higher Education Institutions, the Confederation and the Cantons shall work together to ensure coordination of the entire Swiss higher education sector and decide on the allocation of tasks in particularly costly areas; this shall be done respecting the autonomy of higher education institutions and in consideration of the different remits of cantonal universities, federal institutes of technology, universities of applied sciences and universities of teacher education.

2 Coordination shall include:

a.

establishing priorities in relation to common objectives under Article 3 letters aâg and the required measures to be taken throughout the higher education sector;

b.

establishing the financial plan at the national level, namely with regards to coordination of federal and cantonal contributions as well as funding of subsidising cantons.

3 The allocation of tasks in particularly costly areas is intended to ensure that education and research priorities receive effective and adequate attention within the higher education sector.

en_artText: Through the Swiss Conference of Higher Education Institutions, the Confederation and the Cantons shall work together to ensure coordination of the entire Swiss higher education sector and decide on the allocation of tasks in particularly costly areas; this shall be done respecting the autonomy of higher education institutions and in consideration of the different remits of cantonal universities, federal institutes of technology, universities of applied sciences and universities of teacher education. Coordination shall include:a. establishing priorities in relation to common objectives under Article 3 letters aâg and the required measures to be taken throughout the higher education sector;b. establishing the financial plan at the national level, namely with regards to coordination of federal and cantonal contributions as well as funding of subsidising cantons. The allocation of tasks in particularly costly areas is intended to ensure that education and research priorities receive effective and adequate attention within the higher education sector.

en_artTitle: Art. 36 Basic principles


de_artHtml:
Art. 37 Auf der Ebene der einzelnen Hochschulen

1 Die Hochschulen und die anderen Institutionen des Hochschulbereichs erarbeiten eine mehrjÃ¤hrige Entwicklungs- und Finanzplanung. Diese enthÃ¤lt die mehrjÃ¤hrigen Ziele und Schwerpunkte sowie den Finanzbedarf.

2 Die Hochschulen, die anderen Institutionen des Hochschulbereichs und ihre TrÃ¤ger berÃ¼cksichtigen die Vorgaben der Schweizerischen Hochschulkonferenz und die Empfehlungen der Rektorenkonferenz der schweizerischen Hochschulen.

de_artText: Die Hochschulen und die anderen Institutionen des Hochschulbereichs erarbeiten eine mehrjÃ¤hrige Entwicklungs- und Finanzplanung. Diese enthÃ¤lt die mehrjÃ¤hrigen Ziele und Schwerpunkte sowie den Finanzbedarf. Die Hochschulen, die anderen Institutionen des Hochschulbereichs und ihre TrÃ¤ger berÃ1⁄4cksichtigen die Vorgaben der Schweizerischen Hochschulkonferenz und die Empfehlungen der Rektorenkonferenz der schweizerischen Hochschulen.

fr_artHtml:
Art. 37 Au niveau des hautes Ã©coles

1 Les hautes Ã©coles et les autres institutions du domaine des hautes Ã©coles Ã©tablissent une planification pluriannuelle en matiÃ¨re de financement et de dÃ©veloppement. Celle-ci indique les objectifs et les prioritÃ©s des institutions ainsi que les besoins financiers qui en dÃ©coulent.

2 Les hautes Ã©coles, les autres institutions du domaine des hautes Ã©coles et les collectivitÃ©s responsables observent les dÃ©cisions de la ConfÃ©rence suisse des hautes Ã©coles et les recommandations de la ConfÃ©rence des recteurs des hautes Ã©coles suisses.

fr_artText: Les hautes Ã©coles et les autres institutions du domaine des hautes Ã©coles Ã©tablissent une planification pluriannuelle en matiÃ ̈re de financement et de dÃ©veloppement. Celle-ci indique les objectifs et les prioritÃ©s des institutions ainsi que les besoins financiers qui en dÃ©coulent. Les hautes Ã©coles, les autres institutions du domaine des hautes Ã©coles et les collectivitÃ©s responsables observent les dÃ©cisions de la ConfÃ©rence suisse des hautes Ã©coles et les recommandations de la ConfÃ©rence des recteurs des hautes Ã©coles suisses.

fr_artTitle: Art. 37 Au niveau des hautes Ã©coles

it_artHtml:
Art. 37 A livello di scuole universitarie

1 Le scuole universitarie e gli altri istituti accademici elaborano una pianificazione finanziaria e di sviluppo pluriennale. Essa comprende gli obiettivi e le prioritÃ  pluriennali, nonchÃ© il fabbisogno finanziario.

2 Le scuole universitarie, gli altri istituti accademici e i rispettivi enti responsabili tengono conto delle direttive della Conferenza svizzera delle scuole universitarie e delle raccomandazioni della Conferenza svizzera dei rettori delle scuole universitarie.

it_artText: Le scuole universitarie e gli altri istituti accademici elaborano una pianificazione finanziaria e di sviluppo pluriennale. Essa comprende gli obiettivi e le prioritÃ  pluriennali, nonchÃ© il fabbisogno finanziario. Le scuole universitarie, gli altri istituti accademici e i rispettivi enti responsabili tengono conto delle direttive della Conferenza svizzera delle scuole universitarie e delle raccomandazioni della Conferenza svizzera dei rettori delle scuole universitarie.

en_artHtml:
Art. 37 At the level of individual higher education institutions

1 Higher education institutions and other institutions within the higher education sector shall prepare a multi-annual development and financial plan. This document shall include multi-annual objectives and priorities as well as funding requirements.

2 Higher education institutions and other institutions within the higher education sector and their responsible bodies shall comply with the requirements of the Swiss Conference of Higher Education Institutions and heed the recommendations made by the Swiss Conference of Rectors of Higher Education Institutions.

en_artText: Higher education institutions and other institutions within the higher education sector shall prepare a multi-annual development and financial plan. This document shall include multi-annual objectives and priorities as well as funding requirements. Higher education institutions and other institutions within the higher education sector and their responsible bodies shall comply with the requirements of the Swiss Conference of Higher Education Institutions and heed the recommendations made by the Swiss Conference of Rectors of Higher Education Institutions.


de_artHtml:
Art. 38 Auf der Ebene der Rektorenkonferenz der schweizerischen
Hochschulen

1 Die Rektorenkonferenz der schweizerischen Hochschulen stellt der Schweizerischen Hochschulkonferenz Antrag zur gesamtschweizerischen hochschulpolitischen Koordination und Aufgabenteilung in besonders kostenintensiven Bereichen.

2 Sie stÃ¼tzt sich dabei auf die Entwicklungs- und Finanzplanung der Hochschulen und der anderen Institutionen des Hochschulbereichs und berÃ¼cksichtigt:

a.

die Vorgaben der Hochschulkonferenz;

b.

die Finanzplanung von Bund und Kantonen.

3 Sie ermittelt fÃ¼r die jeweilige Planungsperiode den Koordinationsbedarf unter den Hochschulen und trifft im Hinblick darauf die entsprechenden Massnahmen.

de_artText: Die Rektorenkonferenz der schweizerischen Hochschulen stellt der Schweizerischen Hochschulkonferenz Antrag zur gesamtschweizerischen hochschulpolitischen Koordination und Aufgabenteilung in besonders kostenintensiven Bereichen. Sie stÃ1⁄4tzt sich dabei auf die Entwicklungs- und Finanzplanung der Hochschulen und der anderen Institutionen des Hochschulbereichs und berÃ1⁄4cksichtigt:a. die Vorgaben der Hochschulkonferenz;b. die Finanzplanung von Bund und Kantonen. Sie ermittelt fÃ1⁄4r die jeweilige Planungsperiode den Koordinationsbedarf unter den Hochschulen und trifft im Hinblick darauf die entsprechenden Massnahmen.

fr_artHtml:
Art. 38 Au niveau de la ConfÃ©rence des recteurs des hautes Ã©coles suisses

1 La ConfÃ©rence des recteurs des hautes Ã©coles suisses propose Ã  la ConfÃ©rence suisse des hautes Ã©coles un projet de coordination de la politique des hautes Ã©coles Ã  lâÃ©chelle nationale et de rÃ©partition des tÃ¢ches dans les domaines particuliÃ¨rement onÃ©reux.

2 Elle se fonde pour ce faire sur la planification des hautes Ã©coles et des autres institutions du domaine des hautes Ã©coles en matiÃ¨re de financement et de dÃ©veloppement et respecte:

a.

les dÃ©cisions prises par la ConfÃ©rence suisse des hautes Ã©coles;

b.

les planifications financiÃ¨res de la ConfÃ©dÃ©ration et des cantons.

3 Elle Ã©tablit les besoins de coordination entre les hautes Ã©coles pour la pÃ©riode considÃ©rÃ©e et prend les mesures appropriÃ©es.

fr_artText: La ConfÃ©rence des recteurs des hautes Ã©coles suisses propose Ã  la ConfÃ©rence suisse des hautes Ã©coles un projet de coordination de la politique des hautes Ã©coles Ã  lâÃ©chelle nationale et de rÃ©partition des tÃ¢ches dans les domaines particuliÃ ̈rement onÃ©reux.  Elle se fonde pour ce faire sur la planification des hautes Ã©coles et des autres institutions du domaine des hautes Ã©coles en matiÃ ̈re de financement et de dÃ©veloppement et respecte:a. les dÃ©cisions prises par la ConfÃ©rence suisse des hautes Ã©coles;b. les planifications financiÃ ̈res de la ConfÃ©dÃ©ration et des cantons. Elle Ã©tablit les besoins de coordination entre les hautes Ã©coles pour la pÃ©riode considÃ©rÃ©e et prend les mesures appropriÃ©es.

it_artHtml:
Art. 38 A livello di Conferenza svizzera dei rettori delle scuole universitarie

1 La Conferenza svizzera dei rettori delle scuole universitarie presenta alla Conferenza svizzera delle scuole universitarie una proposta per il coordinamento della politica universitaria a livello nazionale e la ripartizione dei compiti nei settori con costi particolarmente onerosi.

2 A tal fine, essa si basa sulla pianificazione finanziaria e di sviluppo delle scuole universitarie e degli altri istituti accademici e tiene conto:

a.

delle direttive della Conferenza delle scuole universitarie;

b.

della pianificazione finanziaria della Confederazione e dei Cantoni.

3 Essa determina, per il periodo di pianificazione considerato, i bisogni di coordinamento tra le scuole universitarie e adotta le misure appropriate.

it_artText: La Conferenza svizzera dei rettori delle scuole universitarie presenta alla Conferenza svizzera delle scuole universitarie una proposta per il coordinamento della politica universitaria a livello nazionale e la ripartizione dei compiti nei settori con costi particolarmente onerosi. A tal fine, essa si basa sulla pianificazione finanziaria e di sviluppo delle scuole universitarie e degli altri istituti accademici e tiene conto:a. delle direttive della Conferenza delle scuole universitarie;b. della pianificazione finanziaria della Confederazione e dei Cantoni. Essa determina, per il periodo di pianificazione considerato, i bisogni di coordinamento tra le scuole universitarie e adotta le misure appropriate.

en_artHtml:
Art. 38 At the level of the Swiss Conference of Rectors of Higher Education Institutions

1 The Swiss Conference of Rectors of Higher Education Institutions shall provide the Swiss Conference of Higher Education Institutions with a proposal on national coordination of higher education policy as well as on the allocation of tasks in particularly costly areas.

2 When doing so, it shall base itself on the development and financial plans prepared by higher education institutions and other institutions within the higher education sector and shall consider:

a.

the requirements of the Swiss Conference of Higher Education Institutions;

b.

the financial plans of the Confederation and the Cantons.

3 For each planning period, it shall highlight coordination needs among the various higher education institutions and shall take corresponding measures to address these needs.

en_artText: The Swiss Conference of Rectors of Higher Education Institutions shall provide the Swiss Conference of Higher Education Institutions with a proposal on national coordination of higher education policy as well as on the allocation of tasks in particularly costly areas. When doing so, it shall base itself on the development and financial plans prepared by higher education institutions and other institutions within the higher education sector and shall consider:a. the requirements of the Swiss Conference of Higher Education Institutions;b. the financial plans of the Confederation and the Cantons. For each planning period, it shall highlight coordination needs among the various higher education institutions and shall take corresponding measures to address these needs.


de_artHtml:
Art. 39 Auf der Ebene der Schweizerischen Hochschulkonferenz

1 Der Hochschulrat legt die gesamtschweizerische hochschulpolitische Koordination und Aufgabenteilung in besonders kostenintensiven Bereichen fest und bestimmt darin die PrioritÃ¤ten und die dazu erforderlichen hochschulÃ¼bergreifenden Massnahmen im Rahmen der gemeinsamen Ziele.

2 Er macht zuhanden der zustÃ¤ndigen BehÃ¶rden von Bund und Kantonen periodisch eine Aufstellung der fÃ¼r die Zielerreichung erforderlichen finanziellen Mittel.

3 Er kann Massnahmen vorsehen zum Aufbau von Studienangeboten, die im gesamtschweizerischen Interesse liegen und die im Angebot der einzelnen Hochschulen eine ungenÃ¼gende BerÃ¼cksichtigung finden.

de_artText: Der Hochschulrat legt die gesamtschweizerische hochschulpolitische Koordination und Aufgabenteilung in besonders kostenintensiven Bereichen fest und bestimmt darin die PrioritÃ¤ten und die dazu erforderlichen hochschulÃ1⁄4bergreifenden Massnahmen im Rahmen der gemeinsamen Ziele. Er macht zuhanden der zustÃ¤ndigen BehÃ¶rden von Bund und Kantonen periodisch eine Aufstellung der fÃ1⁄4r die Zielerreichung erforderlichen finanziellen Mittel. Er kann Massnahmen vorsehen zum Aufbau von Studienangeboten, die im gesamtschweizerischen Interesse liegen und die im Angebot der einzelnen Hochschulen eine ungenÃ1⁄4gende BerÃ1⁄4cksichtigung finden.

fr_artHtml:
Art. 39 Au niveau de la ConfÃ©rence des hautes Ã©coles

1 Le Conseil des hautes Ã©coles adopte la coordination de la politique des hautes Ã©coles Ã  lâÃ©chelle nationale et la rÃ©partition des tÃ¢ches dans les domaines particuliÃ¨rement onÃ©reux et dÃ©finit les prioritÃ©s et les mesures transversales nÃ©cessaires Ã  leur mise en Åuvre Ã  la lumiÃ¨re des objectifs communs.

2 Il fait pÃ©riodiquement une estimation des moyens financiers nÃ©cessaires Ã  la rÃ©alisation des objectifs Ã  lâattention des autoritÃ©s fÃ©dÃ©rales et cantonales.

3 Il peut prÃ©voir des mesures en faveur de la mise en place dâoffres dâenseignement relevant dâun intÃ©rÃªt national mais insuffisamment couvertes par les offres existantes des hautes Ã©coles.

fr_artText: Le Conseil des hautes Ã©coles adopte la coordination de la politique des hautes Ã©coles Ã  lâÃ©chelle nationale et la rÃ©partition des tÃ¢ches dans les domaines particuliÃ ̈rement onÃ©reux et dÃ©finit les prioritÃ©s et les mesures transversales nÃ©cessaires Ã  leur mise en Åuvre Ã  la lumiÃ ̈re des objectifs communs. Il fait pÃ©riodiquement une estimation des moyens financiers nÃ©cessaires Ã  la rÃ©alisation des objectifs Ã  lâattention des autoritÃ©s fÃ©dÃ©rales et cantonales. Il peut prÃ©voir des mesures en faveur de la mise en place dâoffres dâenseignement relevant dâun intÃ©rÃat national mais insuffisamment couvertes par les offres existantes des hautes Ã©coles.

it_artHtml:
Art. 39 A livello di Conferenza svizzera delle scuole universitarie

1 Il Consiglio delle scuole universitarie stabilisce il coordinamento della politica universitaria a livello nazionale e la ripartizione dei compiti nei settori con costi particolarmente onerosi e definisce, nellâambito degli obiettivi comuni, le prioritÃ  e le misure trasversali necessarie.

2 Esso presenta periodicamente alle autoritÃ  federali e cantonali competenti una stima dei fondi necessari al raggiungimento degli obiettivi.

3 Esso puÃ² prevedere misure per ampliare lâofferta di cicli di studio che rientrano nellâinteresse nazionale e di cui lâofferta delle singole scuole universitarie non tiene sufficientemente conto.

it_artText: Il Consiglio delle scuole universitarie stabilisce il coordinamento della politica universitaria a livello nazionale e la ripartizione dei compiti nei settori con costi particolarmente onerosi e definisce, nellâambito degli obiettivi comuni, le prioritÃ  e le misure trasversali necessarie. Esso presenta periodicamente alle autoritÃ  federali e cantonali competenti una stima dei fondi necessari al raggiungimento degli obiettivi. Esso puÃ2 prevedere misure per ampliare lâofferta di cicli di studio che rientrano nellâinteresse nazionale e di cui lâofferta delle singole scuole universitarie non tiene sufficientemente conto.

en_artHtml:
Art. 39 At the level of the Swiss Conference of Higher Education Institutions

1 The Higher Education Council shall decide on coordination of the entire Swiss higher education sector and the allocation of tasks in particularly costly areas. It shall determine the corresponding priorities as well as the measures that must be taken throughout the higher education sector in order to reach common objectives.

2 It shall periodically provide the corresponding federal and cantonal authorities with an update on the amount of funding needed to reach these objectives.

3 It may provide for measures to be taken to expand study options that serve the interests of the whole of Switzerland but which are not yet adequately offered by individual higher education institutions.

en_artText: The Higher Education Council shall decide on coordination of the entire Swiss higher education sector and the allocation of tasks in particularly costly areas. It shall determine the corresponding priorities as well as the measures that must be taken throughout the higher education sector in order to reach common objectives. It shall periodically provide the corresponding federal and cantonal authorities with an update on the amount of funding needed to reach these objectives.  It may provide for measures to be taken to expand study options that serve the interests of the whole of Switzerland but which are not yet adequately offered by individual higher education institutions.


de_artHtml:
Art. 4 Aufgaben und Kompetenzen des Bundes im Hochschulbereich

1 Der Bund leitet die Koordination der gemeinsamen AktivitÃ¤ten von Bund und Kantonen im Hochschulbereich.

2 Er gewÃ¤hrt BeitrÃ¤ge nach diesem Gesetz.

3 Er fÃ¼hrt und finanziert die ETH gestÃ¼tzt auf das ETH-Gesetz vom 4. Oktober 19913 und die anderen eidgenÃ¶ssischen Institutionen des Hochschulbereichs gestÃ¼tzt auf deren Rechtsgrundlagen.

4 Er kann durch Verordnung der Bundesversammlung Hochschulinstitutionen, die von erheblicher Bedeutung fÃ¼r die TÃ¤tigkeit des Bundes sind, mit Zustimmung des TrÃ¤gers ganz oder teilweise Ã¼bernehmen. Er hÃ¶rt vorgÃ¤ngig den Hochschulrat an.

5 Er gewÃ¤hrt gestÃ¼tzt auf Spezialgesetze BeitrÃ¤ge an den Schweizerischen Nationalfonds, an die Schweizerische Agentur fÃ¼r InnovationsfÃ¶rderung (Innosuisse) sowie an nationale und internationale Bildungs- und Forschungsprogramme.4

3 SR 414.110

4 Fassung gemÃ¤ss Anhang Ziff. 1 des Innosuisse-Gesetzes vom 17. Juni 2016, in Kraft seit 1. Jan. 2018 (AS 2016 4259; BBl 2015 9487).

de_artText: Der Bund leitet die Koordination der gemeinsamen AktivitÃ¤ten von Bund und Kantonen im Hochschulbereich. Er gewÃ¤hrt BeitrÃ¤ge nach diesem Gesetz. Er fÃ1⁄4hrt und finanziert die ETH gestÃ1⁄4tzt auf das ETH-Gesetz vom 4. Oktober 1991 und die anderen eidgenÃ¶ssischen Institutionen des Hochschulbereichs gestÃ1⁄4tzt auf deren Rechtsgrundlagen. Er kann durch Verordnung der Bundesversammlung Hochschulinstitutionen, die von erheblicher Bedeutung fÃ1⁄4r die TÃ¤tigkeit des Bundes sind, mit Zustimmung des TrÃ¤gers ganz oder teilweise Ã1⁄4bernehmen. Er hÃ¶rt vorgÃ¤ngig den Hochschulrat an. Er gewÃ¤hrt gestÃ1⁄4tzt auf Spezialgesetze BeitrÃ¤ge an den Schweizerischen Nationalfonds, an die Schweizerische Agentur fÃ1⁄4r InnovationsfÃ¶rderung (Innosuisse) sowie an nationale und internationale Bildungs- und Forschungsprogramme. SR 414.110 Fassung gemÃ¤ss Anhang Ziff. 1 des Innosuisse-Gesetzes vom 17. Juni 2016, in Kraft seit 1. Jan. 2018 (AS 2016 4259; BBl 2015 9487).

fr_artHtml:
Art. 4 TÃ¢ches et compÃ©tences de la ConfÃ©dÃ©ration dans le domaine des hautes Ã©coles

1 La ConfÃ©dÃ©ration dirige la coordination des activitÃ©s communes de la ConfÃ©dÃ©ration et des cantons dans le domaine des hautes Ã©coles.

2 Elle alloue des contributions en vertu de la prÃ©sente loi.

3 Elle dirige et finance les EPF en vertu de la loi du 4 octobre 1991 sur les EPF4 et les autres institutions fÃ©dÃ©rales du domaine des hautes Ã©coles en vertu des bases lÃ©gales qui leur sont applicables.

4 Avec lâaccord de la collectivitÃ© responsable, elle peut dÃ©cider par la voie dâune ordonnance de lâAssemblÃ©e fÃ©dÃ©rale de reprendre tout ou partie dâune institution du domaine des hautes Ã©coles dâimportance majeure pour les activitÃ©s de la ConfÃ©dÃ©ration. Elle consulte au prÃ©alable le Conseil des hautes Ã©coles.

5 La ConfÃ©dÃ©ration alloue en vertu de lois spÃ©ciales des contributions au Fonds national suisse, Ã  lâAgence suisse pour lâencouragement de lâinnovation (Innosuisse) et Ã  des programmes de formation et de recherche nationaux et internationaux.5

4 RS 414.110

5 Nouvelle teneur selon lâannexe ch. 1 de la L du 17 juin 2016 sur Innosuisse, en vigueur depuis le 1er janv. 2018 (RO 2016 4259; FF 2015 8661).

fr_artText: La ConfÃ©dÃ©ration dirige la coordination des activitÃ©s communes de la ConfÃ©dÃ©ration et des cantons dans le domaine des hautes Ã©coles. Elle alloue des contributions en vertu de la prÃ©sente loi. Elle dirige et finance les EPF en vertu de la loi du 4 octobre 1991 sur les EPF et les autres institutions fÃ©dÃ©rales du domaine des hautes Ã©coles en vertu des bases lÃ©gales qui leur sont applicables. Avec lâaccord de la collectivitÃ© responsable, elle peut dÃ©cider par la voie dâune ordonnance de lâAssemblÃ©e fÃ©dÃ©rale de reprendre tout ou partie dâune institution du domaine des hautes Ã©coles dâimportance majeure pour les activitÃ©s de la ConfÃ©dÃ©ration. Elle consulte au prÃ©alable le Conseil des hautes Ã©coles. La ConfÃ©dÃ©ration alloue en vertu de lois spÃ©ciales des contributions au Fonds national suisse, Ã  lâAgence suisse pour lâencouragement de lâinnovation (Innosuisse) et Ã  des programmes de formation et de recherche nationaux et internationaux. RS 414.110 Nouvelle teneur selon lâannexe ch. 1 de la L du 17 juin 2016 sur Innosuisse, en vigueur depuis le 1 janv. 2018 (RO 2016 4259; FF 2015 8661).

it_artHtml:
Art. 4 Compiti e competenze della Confederazione nel settore universitario

1 La Confederazione dirige il coordinamento delle attivitÃ  comuni della Confederazione e dei Cantoni nel settore universitario.

2 Essa accorda sussidi conformemente alla presente legge.

3 Dirige e finanzia i PF conformemente alla legge federale del 4 ottobre 19913 sui politecnici federali e gli altri istituti accademici federali conformemente alle rispettive basi legali.

4 Mediante ordinanza dellâAssemblea federale e previa approvazione degli enti responsabili, la Confederazione puÃ² rilevare in tutto o in parte istituti accademici che rivestono unâimportanza considerevole per la sua attivitÃ . Essa sente dapprima il Consiglio delle scuole universitarie.

5 La Confederazione accorda, in virtÃ¹ di leggi speciali, sussidi al Fondo nazionale svizzero, allâAgenzia svizzera per la promozione dellâinnovazione (Innosuisse) nonchÃ© a programmi di formazione e di ricerca nazionali e internazionali.4

3 RS 414.110

4 Nuovo testo lâall. n. 1 della L del 17 giu. 2016 su Innosuisse, in vigore dal  1Â° gen. 2018 (RU 2016 4259; FF 2015 7833).

it_artText: La Confederazione dirige il coordinamento delle attivitÃ  comuni della Confederazione e dei Cantoni nel settore universitario. Essa accorda sussidi conformemente alla presente legge. Dirige e finanzia i PF conformemente alla legge federale del 4 ottobre 1991 sui politecnici federali e gli altri istituti accademici federali conformemente alle rispettive basi legali. Mediante ordinanza dellâAssemblea federale e previa approvazione degli enti responsabili, la Confederazione puÃ2 rilevare in tutto o in parte istituti accademici che rivestono unâimportanza considerevole per la sua attivitÃ . Essa sente dapprima il Consiglio delle scuole universitarie. La Confederazione accorda, in virtÃ1 di leggi speciali, sussidi al Fondo nazionale svizzero, allâAgenzia svizzera per la promozione dellâinnovazione (Innosuisse) nonchÃ© a programmi di formazione e di ricerca nazionali e internazionali. RS 414.110 Nuovo testo lâall. n. 1 della L del 17 giu. 2016 su Innosuisse, in vigore dal  1Â° gen. 2018 (RU 2016 4259; FF 2015 7833).

en_artHtml:
Art. 4 Federal tasks and authority within the higher education sector

1 The Confederation is responsible for leading coordination of the joint activities of the Confederation and the Cantons within the higher education sector.

2 It shall provide contributions under the terms of this Act.

3 It shall manage and fund FITs under the terms of the FIT Act of 4 October 19913 as well as other federal higher education institutions by virtue of their respective legal basis.

4 The Federal Assembly may issue decrees enabling the Confederation to fully or partially take over higher education institutions, with the consent of the responsible body, if the said institutions are particularly important for federal activities. Before taking such action, the Confederation shall hear the Higher Education Council.

5 Under the terms of special legislation, the Confederation shall make contributions to the Swiss National Science Foundation, to the Swiss Innovation Agency (Innosuisse) as well as to national and international education and research programmes.4

3 SR 414.110

4 Amended by Annex No 1 of the Innosuisse Act of 17 June 2016, in force since  1 Jan. 2018 (AS 2016 4259; BBl 2015 9487).

en_artText: The Confederation is responsible for leading coordination of the joint activities of the Confederation and the Cantons within the higher education sector. It shall provide contributions under the terms of this Act. It shall manage and fund FITs under the terms of the FIT Act of 4 October 1991 as well as other federal higher education institutions by virtue of their respective legal basis. The Federal Assembly may issue decrees enabling the Confederation to fully or partially take over higher education institutions, with the consent of the responsible body, if the said institutions are particularly important for federal activities. Before taking such action, the Confederation shall hear the Higher Education Council. Under the terms of special legislation, the Confederation shall make contributions to the Swiss National Science Foundation, to the Swiss Innovation Agency (Innosuisse) as well as to national and international education and research programmes. SR 414.110 Amended by Annex No 1 of the Innosuisse Act of 17 June 2016, in force since  1 Jan. 2018 (AS 2016 4259; BBl 2015 9487).


de_artHtml:
Art. 40 Aufgabenteilung in besonders kostenintensiven Bereichen

1 Der Hochschulrat bestimmt auf Antrag der Rektorenkonferenz der schweizerischen Hochschulen die besonders kostenintensiven Bereiche und beschliesst die Aufgabenteilung in diesen Bereichen.

2 Zur Bestimmung der besonders kostenintensiven Bereiche sind die Aufwendungen in einem Fachbereich oder einer Disziplin in Beziehung zu setzen zu den Aufwendungen im gesamten Hochschulbereich. Die Aufwendungen fÃ¼r einen besonders kostenintensiven Bereich mÃ¼ssen einen erheblichen Anteil an den Gesamtausgaben im schweizerischen Hochschulbereich ausmachen.

3 Kommt ein TrÃ¤ger den BeschlÃ¼ssen nach Absatz 1 nicht nach, so kÃ¶nnen die BundesbeitrÃ¤ge nach diesem Gesetz gekÃ¼rzt oder verweigert werden.

de_artText: Der Hochschulrat bestimmt auf Antrag der Rektorenkonferenz der schweizerischen Hochschulen die besonders kostenintensiven Bereiche und beschliesst die Aufgabenteilung in diesen Bereichen. Zur Bestimmung der besonders kostenintensiven Bereiche sind die Aufwendungen in einem Fachbereich oder einer Disziplin in Beziehung zu setzen zu den Aufwendungen im gesamten Hochschulbereich. Die Aufwendungen fÃ1⁄4r einen besonders kostenintensiven Bereich mÃ1⁄4ssen einen erheblichen Anteil an den Gesamtausgaben im schweizerischen Hochschulbereich ausmachen. Kommt ein TrÃ¤ger den BeschlÃ1⁄4ssen nach Absatz 1 nicht nach, so kÃ¶nnen die BundesbeitrÃ¤ge nach diesem Gesetz gekÃ1⁄4rzt oder verweigert werden.

fr_artHtml:
Art. 40 RÃ©partition des tÃ¢ches dans les domaines particuliÃ¨rement onÃ©reux

1 Sur proposition de la ConfÃ©rence des recteurs des hautes Ã©coles suisses, le Conseil des hautes Ã©coles dÃ©finit les domaines particuliÃ¨rement onÃ©reux et dÃ©cide de la rÃ©partition des tÃ¢ches dans ces domaines.

2 Pour identifier les domaines particuliÃ¨rement onÃ©reux, les charges dâun domaine dâÃ©tudes ou dâune discipline en particulier sont mises en relation avec les charges de lâensemble du domaine des hautes Ã©coles. Un domaine dâÃ©tudes sera rÃ©putÃ© particuliÃ¨rement onÃ©reux si ses charges reprÃ©sentent une proportion importante des charges globales du domaine suisse des hautes Ã©coles.

3 Si une collectivitÃ© responsable ne respecte pas les dÃ©cisions visÃ©es Ã  lâal. 1, les contributions fÃ©dÃ©rales allouÃ©es en vertu de la prÃ©sente loi peuvent Ãªtre rÃ©duites ou supprimÃ©es.

fr_artText: Sur proposition de la ConfÃ©rence des recteurs des hautes Ã©coles suisses, le Conseil des hautes Ã©coles dÃ©finit les domaines particuliÃ ̈rement onÃ©reux et dÃ©cide de la rÃ©partition des tÃ¢ches dans ces domaines.  Pour identifier les domaines particuliÃ ̈rement onÃ©reux, les charges dâun domaine dâÃ©tudes ou dâune discipline en particulier sont mises en relation avec les charges de lâensemble du domaine des hautes Ã©coles. Un domaine dâÃ©tudes sera rÃ©putÃ© particuliÃ ̈rement onÃ©reux si ses charges reprÃ©sentent une proportion importante des charges globales du domaine suisse des hautes Ã©coles. Si une collectivitÃ© responsable ne respecte pas les dÃ©cisions visÃ©es Ã  lâal. 1, les contributions fÃ©dÃ©rales allouÃ©es en vertu de la prÃ©sente loi peuvent Ãatre rÃ©duites ou supprimÃ©es.

fr_artTitle: Art. 40 RÃ©partition des tÃ¢ches dans les domaines particuliÃ ̈rement onÃ©reux

it_artHtml:
Art. 40 Ripartizione dei compiti nei settori con costi particolarmente onerosi

1 Su proposta della Conferenza svizzera dei rettori delle scuole universitarie, il Consiglio delle scuole universitarie definisce i settori con costi particolarmente onerosi e decide in merito alla ripartizione dei compiti in questi settori.

2 Per definire i settori con costi particolarmente onerosi, le spese di un settore di studio o di una disciplina devono essere messe in relazione con le spese dellâintero settore universitario. Un settore ha costi particolarmente onerosi se le spese a esso relative rappresentano una parte importante delle spese complessive del settore universitario svizzero.

3 Se un ente responsabile di una scuola universitaria non ottempera alle decisioni di cui al capoverso 1, i sussidi federali concessi secondo la presente legge possono essere ridotti o rifiutati.

it_artText: Su proposta della Conferenza svizzera dei rettori delle scuole universitarie, il Consiglio delle scuole universitarie definisce i settori con costi particolarmente onerosi e decide in merito alla ripartizione dei compiti in questi settori. Per definire i settori con costi particolarmente onerosi, le spese di un settore di studio o di una disciplina devono essere messe in relazione con le spese dellâintero settore universitario. Un settore ha costi particolarmente onerosi se le spese a esso relative rappresentano una parte importante delle spese complessive del settore universitario svizzero. Se un ente responsabile di una scuola universitaria non ottempera alle decisioni di cui al capoverso 1, i sussidi federali concessi secondo la presente legge possono essere ridotti o rifiutati.

en_artHtml:
Art. 40 Allocation of tasks in particularly costly areas

1 At the request of the Swiss Conference of Rectors of Higher Education Institutions, the Higher Education Council shall determine particularly cost-intensive areas and decide how tasks should be allocated in these areas.

2 When determining particularly cost-intensive areas, expenditure in a given field of study or discipline shall be compared with overall expenditure within the higher education sector. Expenditure for a particularly cost-intensive area must comprise a significant share of overall expenditure within the Swiss higher education sector.

3 If a responsible body is unable to comply with the decisions reached under paragraph 1, then the federal contributions under this Act may be reduced or denied.

en_artText: At the request of the Swiss Conference of Rectors of Higher Education Institutions, the Higher Education Council shall determine particularly cost-intensive areas and decide how tasks should be allocated in these areas. When determining particularly cost-intensive areas, expenditure in a given field of study or discipline shall be compared with overall expenditure within the higher education sector. Expenditure for a particularly cost-intensive area must comprise a significant share of overall expenditure within the Swiss higher education sector. If a responsible body is unable to comply with the decisions reached under paragraph 1, then the federal contributions under this Act may be reduced or denied.


de_artHtml:
Art. 41

1 Der Bund stellt zusammen mit den Kantonen sicher, dass die Ã¶ffentliche Hand fÃ¼r den Hochschulbereich ausreichende finanzielle Mittel fÃ¼r eine Lehre und Forschung von hoher QualitÃ¤t bereitstellt.

2 Er beteiligt sich mit den Kantonen an der Finanzierung der Hochschulen und der anderen Institutionen des Hochschulbereichs und wendet dabei einheitliche FinanzierungsgrundsÃ¤tze an.

3 Er stellt zusammen mit den Kantonen sicher, dass die BeitrÃ¤ge der Ã¶ffentlichen Hand wirtschaftlich und wirksam verwendet werden.

4 Die Hochschulen und die anderen Institutionen des Hochschulbereichs bemÃ¼hen sich um angemessene Drittmittel.

de_artText: Der Bund stellt zusammen mit den Kantonen sicher, dass die Ã¶ffentliche Hand fÃ1⁄4r den Hochschulbereich ausreichende finanzielle Mittel fÃ1⁄4r eine Lehre und Forschung von hoher QualitÃ¤t bereitstellt. Er beteiligt sich mit den Kantonen an der Finanzierung der Hochschulen und der anderen Institutionen des Hochschulbereichs und wendet dabei einheitliche FinanzierungsgrundsÃ¤tze an. Er stellt zusammen mit den Kantonen sicher, dass die BeitrÃ¤ge der Ã¶ffentlichen Hand wirtschaftlich und wirksam verwendet werden. Die Hochschulen und die anderen Institutionen des Hochschulbereichs bemÃ1⁄4hen sich um angemessene Drittmittel.

de_artTitle: Art. 41

fr_artHtml:
Art. 41

1 La ConfÃ©dÃ©ration et les cantons garantissent que les pouvoirs publics fournissent au domaine des hautes Ã©coles des fonds suffisants pour assurer un enseignement et une recherche de qualitÃ©.

2 Ils participent au financement des hautes Ã©coles et des autres institutions du domaine des hautes Ã©coles et appliquent pour ce faire des principes de financement uniformes.

3 Ils veillent Ã  ce que les contributions publiques soient utilisÃ©es de maniÃ¨re Ã©conomique et efficace.

4 Les hautes Ã©coles et les autres institutions du domaine des hautes Ã©coles sâefforcent dâobtenir des fonds de tiers appropriÃ©s.

fr_artText: La ConfÃ©dÃ©ration et les cantons garantissent que les pouvoirs publics fournissent au domaine des hautes Ã©coles des fonds suffisants pour assurer un enseignement et une recherche de qualitÃ©. Ils participent au financement des hautes Ã©coles et des autres institutions du domaine des hautes Ã©coles et appliquent pour ce faire des principes de financement uniformes. Ils veillent Ã  ce que les contributions publiques soient utilisÃ©es de maniÃ ̈re Ã©conomique et efficace. Les hautes Ã©coles et les autres institutions du domaine des hautes Ã©coles sâefforcent dâobtenir des fonds de tiers appropriÃ©s.

fr_artTitle: Art. 41

it_artHtml:
Art. 41

1 La Confederazione garantisce insieme ai Cantoni che lâente pubblico metta a disposizione del settore universitario fondi sufficienti per assicurare un insegnamento e una ricerca di elevata qualitÃ .

2 Essa partecipa insieme ai Cantoni al finanziamento delle scuole universitarie e degli altri istituti accademici applicando a tal fine principi di finanziamento uniformi.

3 Essa garantisce insieme ai Cantoni un impiego economico ed efficace dei sussidi erogati dallâente pubblico.

4 Le scuole universitarie e gli altri istituti accademici si adoperano per ottenere fondi adeguati da parte di terzi.

it_artText: La Confederazione garantisce insieme ai Cantoni che lâente pubblico metta a disposizione del settore universitario fondi sufficienti per assicurare un insegnamento e una ricerca di elevata qualitÃ . Essa partecipa insieme ai Cantoni al finanziamento delle scuole universitarie e degli altri istituti accademici applicando a tal fine principi di finanziamento uniformi. Essa garantisce insieme ai Cantoni un impiego economico ed efficace dei sussidi erogati dallâente pubblico. Le scuole universitarie e gli altri istituti accademici si adoperano per ottenere fondi adeguati da parte di terzi.

it_artTitle: Art. 41

en_artHtml:
Art. 41

1 The Confederation and the Cantons shall see to it that public funding of the higher education sector is enough to ensure high-quality teaching and research.

2 The Confederation and the Cantons shall co-fund higher education institutions and other institutions within the higher education sector and shall do so on the basis of uniform funding principles.

3 The Confederation and the Cantons shall see to it that public contributions are used in a prudent and effective manner.

4 Higher education institutions and other institutions within the higher education sector shall seek to secure adequate third-party funding.

en_artText: The Confederation and the Cantons shall see to it that public funding of the higher education sector is enough to ensure high-quality teaching and research. The Confederation and the Cantons shall co-fund higher education institutions and other institutions within the higher education sector and shall do so on the basis of uniform funding principles. The Confederation and the Cantons shall see to it that public contributions are used in a prudent and effective manner. Higher education institutions and other institutions within the higher education sector shall seek to secure adequate third-party funding.

en_artTitle: Art. 41


de_artHtml:
Art. 42 Vorgehen

1 Der Hochschulrat ermittelt den Bedarf an Ã¶ffentlichen Finanzmitteln fÃ¼r die Hochschulen und die anderen Institutionen des Hochschulbereichs fÃ¼r jede Finanzierungsperiode.

2 Er stÃ¼tzt sich dabei insbesondere auf:

a.

die einschlÃ¤gigen statistischen Resultate des Bundesamtes fÃ¼r Statistik;

b.

die Kostenrechnung der Hochschulen und der anderen Institutionen des Hochschulbereichs;

c.

die Entwicklungs- und die FinanzplÃ¤ne der Hochschulen und der anderen Institutionen des Hochschulbereichs;

d.

die Referenzkosten;

e.

die zu erwartenden Studierendenzahlen;

f.

die gesamtschweizerische hochschulpolitische Koordination.

de_artText: Der Hochschulrat ermittelt den Bedarf an Ã¶ffentlichen Finanzmitteln fÃ1⁄4r die Hochschulen und die anderen Institutionen des Hochschulbereichs fÃ1⁄4r jede Finanzierungsperiode. Er stÃ1⁄4tzt sich dabei insbesondere auf:a. die einschlÃ¤gigen statistischen Resultate des Bundesamtes fÃ1⁄4r Statistik;b. die Kostenrechnung der Hochschulen und der anderen Institutionen des Hochschulbereichs;c. die Entwicklungs- und die FinanzplÃ¤ne der Hochschulen und der anderen Institutionen des Hochschulbereichs;d. die Referenzkosten;e. die zu erwartenden Studierendenzahlen;f. die gesamtschweizerische hochschulpolitische Koordination.

de_artTitle: Art. 42 Vorgehen

fr_artHtml:
Art. 42 ProcÃ©dure

1 Le Conseil des hautes Ã©coles dÃ©termine les fonds publics nÃ©cessaires au financement des hautes Ã©coles et des autres institutions du domaine des hautes Ã©coles pour chaque pÃ©riode de financement.

2 Il se fonde notamment sur les Ã©lÃ©ments suivants:

a.

les rÃ©sultats statistiques pertinents de lâOffice fÃ©dÃ©ral de la statistique;

b.

la comptabilitÃ© analytique des hautes Ã©coles et des autres institutions du domaine des hautes Ã©coles;

c.

les plans de financement et de dÃ©veloppement des hautes Ã©coles et des autres institutions du domaine des hautes Ã©coles;

d.

les coÃ»ts de rÃ©fÃ©rence;

e.

les prÃ©visions concernant les effectifs dâÃ©tudiants;

f.

la coordination de la politique des hautes Ã©coles Ã  lâÃ©chelle nationale.

fr_artText: Le Conseil des hautes Ã©coles dÃ©termine les fonds publics nÃ©cessaires au financement des hautes Ã©coles et des autres institutions du domaine des hautes Ã©coles pour chaque pÃ©riode de financement. Il se fonde notamment sur les Ã©lÃ©ments suivants:a. les rÃ©sultats statistiques pertinents de lâOffice fÃ©dÃ©ral de la statistique;b. la comptabilitÃ© analytique des hautes Ã©coles et des autres institutions du domaine des hautes Ã©coles;c. les plans de financement et de dÃ©veloppement des hautes Ã©coles et des autres institutions du domaine des hautes Ã©coles;d. les coÃ»ts de rÃ©fÃ©rence;e. les prÃ©visions concernant les effectifs dâÃ©tudiants;f. la coordination de la politique des hautes Ã©coles Ã  lâÃ©chelle nationale.

fr_artTitle: Art. 42 ProcÃ©dure

it_artHtml:
Art. 42 Procedura

1 Per ogni periodo di finanziamento, il Consiglio delle scuole universitarie determina il fabbisogno di fondi pubblici delle scuole universitarie e degli altri istituti accademici.

2 A tal fine esso si basa in particolare:

a.

sui pertinenti rilevamenti statistici dellâUfficio federale di statistica;

b.

sulla contabilitÃ  analitica delle scuole universitarie e degli altri istituti accademici;

c.

sui piani di sviluppo e i piani finanziari delle scuole universitarie e degli altri istituti accademici;

d.

sui costi di riferimento;

e.

sul numero di studenti previsto;

f.

sul coordinamento della politica universitaria a livello nazionale.

it_artText: Per ogni periodo di finanziamento, il Consiglio delle scuole universitarie determina il fabbisogno di fondi pubblici delle scuole universitarie e degli altri istituti accademici. A tal fine esso si basa in particolare:a. sui pertinenti rilevamenti statistici dellâUfficio federale di statistica;b. sulla contabilitÃ  analitica delle scuole universitarie e degli altri istituti accademici;c. sui piani di sviluppo e i piani finanziari delle scuole universitarie e degli altri istituti accademici;d. sui costi di riferimento;e. sul numero di studenti previsto;f. sul coordinamento della politica universitaria a livello nazionale.

it_artTitle: Art. 42 Procedura

en_artHtml:
Art. 42 Procedure

1 For each funding period, the Higher Education Council shall determine the public funding requirements of higher education institutions and other institutions within the higher education sector.

2 When doing so, it shall consider the following in particular:

a.

the relevant statistical findings of the Federal Statistical Office;

b.

the cost accounting of higher education institutions and other institutions within the higher education sector;

c.

the development and financial plans of higher education institutions and other institutions within the higher education sector;

d.

the reference costs;

e.

the expected number of students;

f.

Coordination of the entire Swiss higher education sector.

en_artText: For each funding period, the Higher Education Council shall determine the public funding requirements of higher education institutions and other institutions within the higher education sector. When doing so, it shall consider the following in particular:a. the relevant statistical findings of the Federal Statistical Office;b. the cost accounting of higher education institutions and other institutions within the higher education sector;c. the development and financial plans of higher education institutions and other institutions within the higher education sector;d. the reference costs;e. the expected number of students;f. Coordination of the entire Swiss higher education sector.

en_artTitle: Art. 42 Procedure


de_artHtml:
Art. 43 Finanzielle Rahmenbedingungen

Die Plenarversammlung legt im Rahmen der Finanzplanungen des Bundes und der Kantone die finanziellen Rahmenbedingungen fest, die in einer Finanzierungsperiode zu beachten sind; dazu hÃ¶rt sie vorgÃ¤ngig die Rektorenkonferenz der schweizerischen Hochschulen an.

de_artTitle: Art. 43 Finanzielle Rahmenbedingungen

fr_artHtml:
Art. 43 Cadre financier

La ConfÃ©rence plÃ©niÃ¨re dÃ©finit, dans le cadre des planifications financiÃ¨res de la ConfÃ©dÃ©ration et des cantons, le cadre financier applicable Ã  chaque pÃ©riode de financement; elle consulte prÃ©alablement la ConfÃ©rence des recteurs des hautes Ã©coles suisses.

fr_artText: La ConfÃ©rence plÃ©niÃ ̈re dÃ©finit, dans le cadre des planifications financiÃ ̈res de la ConfÃ©dÃ©ration et des cantons, le cadre financier applicable Ã  chaque pÃ©riode de financement; elle consulte prÃ©alablement la ConfÃ©rence des recteurs des hautes Ã©coles suisses.

fr_artTitle: Art. 43 Cadre financier

it_artHtml:
Art. 43 Condizioni quadro finanziarie

LâAssemblea plenaria definisce, nellâambito delle pianificazioni finanziarie della Confederazione e dei Cantoni, le condizioni quadro finanziarie da applicare a ciascun periodo di pianificazione; sente dapprima la Conferenza svizzera dei rettori delle scuole universitarie.

it_artTitle: Art. 43 Condizioni quadro finanziarie

en_artHtml:
Art. 43 General financial conditions

On the basis of financial plans prepared by the Confederation and the Cantons, the Plenary Assembly shall establish the general financial conditions for the given funding period; before reaching its decision, it shall first hear the Swiss Conference of Rectors of Higher Education Institutions.

en_artTitle: Art. 43 General financial conditions


de_artHtml:
Art. 44 Referenzkosten

1 Die Referenzkosten sind die notwendigen Aufwendungen fÃ¼r eine Lehre von hoher QualitÃ¤t pro Studentin oder Student.

2 Ausgangswerte fÃ¼r die Festlegung der Referenzkosten bilden die durchschnittlichen Kosten der Lehre gemÃ¤ss den Kostenrechnungen der Hochschulen.

3 Die Ausgangswerte werden so angepasst, dass die Ã¶ffentlichen BeitrÃ¤ge die Finanzierung einer Lehre von hoher QualitÃ¤t und der dazu erforderlichen Forschung sicherstellen. Dabei wird den Besonderheiten von universitÃ¤ren Hochschulen und von Fachhochschulen sowie ihrer Fachbereiche und Disziplinen Rechnung getragen.

4 Die Plenarversammlung legt die Referenzkosten fest und Ã¼berprÃ¼ft sie periodisch.

de_artText: Die Referenzkosten sind die notwendigen Aufwendungen fÃ1⁄4r eine Lehre von hoher QualitÃ¤t pro Studentin oder Student. Ausgangswerte fÃ1⁄4r die Festlegung der Referenzkosten bilden die durchschnittlichen Kosten der Lehre gemÃ¤ss den Kostenrechnungen der Hochschulen. Die Ausgangswerte werden so angepasst, dass die Ã¶ffentlichen BeitrÃ¤ge die Finanzierung einer Lehre von hoher QualitÃ¤t und der dazu erforderlichen Forschung sicherstellen. Dabei wird den Besonderheiten von universitÃ¤ren Hochschulen und von Fachhochschulen sowie ihrer Fachbereiche und Disziplinen Rechnung getragen. Die Plenarversammlung legt die Referenzkosten fest und Ã1⁄4berprÃ1⁄4ft sie periodisch.

de_artTitle: Art. 44 Referenzkosten

fr_artHtml:
Art. 44 CoÃ»ts de rÃ©fÃ©rence

1 Les coÃ»ts de rÃ©fÃ©rence sont les dÃ©penses par Ã©tudiant nÃ©cessaires Ã  un enseignement de qualitÃ©.

2 Les coÃ»ts de rÃ©fÃ©rence sont calculÃ©s sur la base des coÃ»ts moyens de lâenseignement tels quâils ressortent de la comptabilitÃ© analytique des hautes Ã©coles.

3 Les valeurs de base sont adaptÃ©es de sorte que les contributions publiques couvrent le financement dâun enseignement de qualitÃ© et de la recherche qui va de pair. Les spÃ©cificitÃ©s des hautes Ã©coles universitaires, des hautes Ã©coles spÃ©cialisÃ©es et de leurs domaines dâÃ©tudes et disciplines sont prises en compte.

4 La ConfÃ©rence plÃ©niÃ¨re fixe les coÃ»ts de rÃ©fÃ©rence et les examine pÃ©riodiquement.

fr_artText: Les coÃ»ts de rÃ©fÃ©rence sont les dÃ©penses par Ã©tudiant nÃ©cessaires Ã  un enseignement de qualitÃ©. Les coÃ»ts de rÃ©fÃ©rence sont calculÃ©s sur la base des coÃ»ts moyens de lâenseignement tels quâils ressortent de la comptabilitÃ© analytique des hautes Ã©coles. Les valeurs de base sont adaptÃ©es de sorte que les contributions publiques couvrent le financement dâun enseignement de qualitÃ© et de la recherche qui va de pair. Les spÃ©cificitÃ©s des hautes Ã©coles universitaires, des hautes Ã©coles spÃ©cialisÃ©es et de leurs domaines dâÃ©tudes et disciplines sont prises en compte. La ConfÃ©rence plÃ©niÃ ̈re fixe les coÃ»ts de rÃ©fÃ©rence et les examine pÃ©riodiquement.

fr_artTitle: Art. 44 CoÃ»ts de rÃ©fÃ©rence

it_artHtml:
Art. 44 Costi di riferimento

1 I costi di riferimento sono le spese per studente necessarie per garantire un insegnamento di elevata qualitÃ .

2 I costi di riferimento sono calcolati a partire dai costi medi dellâinsegnamento che risultano dalla contabilitÃ  analitica delle scuole universitarie.

3 I costi medi vengono adeguati in modo che i sussidi pubblici garantiscano il finanziamento di un insegnamento di elevata qualitÃ  e della ricerca necessaria a tale scopo. In proposito Ã¨ tenuto conto delle particolaritÃ  delle universitÃ , dei PF e delle scuole universitarie professionali e dei loro settori di studio e discipline.

4 LâAssemblea plenaria definisce i costi di riferimento e li verifica periodicamente.

it_artText: I costi di riferimento sono le spese per studente necessarie per garantire un insegnamento di elevata qualitÃ . I costi di riferimento sono calcolati a partire dai costi medi dellâinsegnamento che risultano dalla contabilitÃ  analitica delle scuole universitarie. I costi medi vengono adeguati in modo che i sussidi pubblici garantiscano il finanziamento di un insegnamento di elevata qualitÃ  e della ricerca necessaria a tale scopo. In proposito Ã ̈ tenuto conto delle particolaritÃ  delle universitÃ , dei PF e delle scuole universitarie professionali e dei loro settori di studio e discipline. LâAssemblea plenaria definisce i costi di riferimento e li verifica periodicamente.

it_artTitle: Art. 44 Costi di riferimento

en_artHtml:
Art. 44 Reference costs

1 Reference costs are the expenses required in order to provide high-quality teaching to each student.

2 Output values used to establish reference costs shall reflect the average costs of teaching according to cost accounting records of higher education institutions.

3 Output values shall be adjusted so that public funding is enough to ensure high-quality teaching and the research required for this. Here, consideration shall be given to the specific characteristics of cantonal universities, federal institutes of technology and universities of applied sciences as well as their specific fields of study and disciplines.

4 The Plenary Assembly shall determine reference costs and review these periodically.

en_artText: Reference costs are the expenses required in order to provide high-quality teaching to each student. Output values used to establish reference costs shall reflect the average costs of teaching according to cost accounting records of higher education institutions. Output values shall be adjusted so that public funding is enough to ensure high-quality teaching and the research required for this. Here, consideration shall be given to the specific characteristics of cantonal universities, federal institutes of technology and universities of applied sciences as well as their specific fields of study and disciplines. The Plenary Assembly shall determine reference costs and review these periodically.

en_artTitle: Art. 44 Reference costs