text:
subject:(frazeologija) – OATD
 You searched for subject:(frazeologija). Showing records 1 – 25 of 25 total matches.
 1. Balionytė, Živilė. Broniaus Kalinausko asmenybė ir mokslinė veikla.
 URL: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100702_113231-90792 ;
 Magistro studijų baigiamojo darbo „Broniaus Kalinausko asmenybė ir mokslinė veikla“ tikslas – pateikti B. Kalinausko biografijos fragmentus bei atskleisti, koks kalbininko indėlis į lietuvių kalbos... (more)
 Magistro studijų baigiamojo darbo „Broniaus Kalinausko asmenybė ir mokslinė veikla“ tikslas – pateikti B. Kalinausko biografijos fragmentus bei atskleisti, koks kalbininko indėlis į lietuvių kalbos frazeologiją, sintaksę, kalbos kultūrą. Taip pat apžvelgti B. Kalinausko metodinius darbus, skirtus tiek mokytojams, tiek mokiniams. Darbe stengiamasi ne tik pabrėžti B. Kalinausko skelbtas idėjas, jo požiūrį į tam tikrus kalbos dalykus, bet ir palyginti iškeltas mintis su vėlesnių kalbininkų darbais, atskleisti, koks pamatas padėtas tolimesniems lietuvių kalbos tyrinėjimams. Atkreipiamas dėmesys į tai, kaip B.Kalinausko pateikta lietuvių kalbos frazeologijos klasifikacija pakito iki šių dienų, kaip kitos iškeltos idėjos įsitvirtino lietuvių kalbotyroje. Analizuojami sintaksės, metodikos darbai, straipsniai, susiję su kalbos praktika. Darbo pabaigoje pateikiami kalbininką pažinojusių žmonių prisiminimai, kurie leidžia geriau pažinti B. Kalinausko asmenybę.
 The main purpose of a final master‘s degree thesis „The personality and scientific activities of Bronius Kalinauskas“ is to introduce to B. Kalinauskas biographical snippets and to disclose any linguist‘s contribution to the Lithuanian language phraseology, syntax and language culture. It is also an overview of B. Kalinauskas methodological work, for both teachers and students. This thesis attempts to emphasize not only B. Kalinauskas published ideas, his approach to certain language issues, but also in relation to the ideas raised in the subsequent work of linguists, to reveal what lay the foundation for further research in Lithuanian language. The attention is drawn to it how B. Kalinauskas the Lithuanian language phraseology clasification changed to these days. There are also analysed syntax, methodology works, articles related to the language practice. The end of a final master‘s degree thesis provides memories of his acquaintances, which allows a better understanding of B. Kalinauskas personality.
 Advisors/Committee Members: Mikulėnienė, Danguolė (Master’s degree committee chair), Grigutytė, Irma (Master’s degree session secretary), Pakerys, Antanas (Master’s degree committee member), Bitinienė, Audronė (Master’s degree committee member), Markevičienė, Žaneta (Master’s degree committee member), Kavaliauskas, Vidas (Master’s degree committee member), Bučienė, Laimutė (Master’s thesis supervisor), Drotvinas, Vincentas (Master’s thesis reviewer).
 Subjects/Keywords: Frazeologija; Sintaksė; Metodika; Kalbos praktika; Phraseology; Syntax; Methodology; Language practice
 Balionytė, Živilė. (2010). Broniaus Kalinausko asmenybė ir mokslinė veikla . (Masters Thesis). Vilnius Pedagogical University. Retrieved from http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100702_113231-90792 ;
 Balionytė, Živilė. “Broniaus Kalinausko asmenybė ir mokslinė veikla.” 2010. Masters Thesis, Vilnius Pedagogical University. Accessed July 09, 2020. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100702_113231-90792 ;.
 Balionytė, Živilė. “Broniaus Kalinausko asmenybė ir mokslinė veikla.” 2010. Web. 09 Jul 2020.
 Balionytė, Živilė. Broniaus Kalinausko asmenybė ir mokslinė veikla. [Internet] [Masters thesis]. Vilnius Pedagogical University; 2010. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100702_113231-90792 ;.
 Balionytė, Živilė. Broniaus Kalinausko asmenybė ir mokslinė veikla. [Masters Thesis]. Vilnius Pedagogical University; 2010. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100702_113231-90792 ;
 2. Uhláriková Jasna. Slovenská a srbská somatická frazeológia(Somatska frazeologija slovačkog i srpskog jezika).
 URL: http://www.cris.uns.ac.rs/DownloadFileServlet/Disertacija145768224082610.pdf?controlNumber=(BISIS)100279&fileName=145768224082610.pdf&id=5059&source=OATD&language=en ; http://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=100279&source=OATD&language=en
 ► U ovom radu se bavimo opisom, poređenjem i kontrastiranjem somatske frazeologije u slovačkom i srpskom jeziku. Ciljevi ovog istraživanja su bili višestruki: ekscerpiranje i... (more)
 ▼ U ovom radu se bavimo opisom, poređenjem i kontrastiranjem somatske frazeologije u slovačkom i srpskom jeziku. Ciljevi ovog istraživanja su bili višestruki: ekscerpiranje i beleženje slovačke i srpske somatske frazeologije, formiranje frazeološkog fonda sa maksimalnim brojem slovačkih i srpskih somatskih frazema, kao i interdisciplinarna analiza ekscerpiranog frazeološkog uzorka koja obuhvata kvantitativnu, strukturno-komponencijalnu i semantičku analizu. U zvisnosti od analiziranog jezičkog problema u radu su bile primenjivane sledeće naučne metode: deskriptivna, kvalitativna, eksplanatorna i kontrastivna. Jezički frazeološki materijal od kojeg je bio formiran uzorak za analizu bio je ekscerpiran iz postojećih relevantnih rečnika slovačkog i srpskog jezika, prvenstveno frazeoloških. Istraživanje je obuhvatalo analizu književnih opštenarodnih oblika frazema. Analizirano je više od 3500 somatskih frazema.
 Subjects/Keywords: Frazeologija; somatske lekseme; somatski frazemi; slovački jezik; srpski jezik
 Jasna, U. (2016). Slovenská a srbská somatická frazeológia(Somatska frazeologija slovačkog i srpskog jezika) . (Thesis). University of Novi Sad. Retrieved from http://www.cris.uns.ac.rs/DownloadFileServlet/Disertacija145768224082610.pdf?controlNumber=(BISIS)100279&fileName=145768224082610.pdf&id=5059&source=OATD&language=en ; http://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=100279&source=OATD&language=en
 Jasna, Uhláriková. “Slovenská a srbská somatická frazeológia(Somatska frazeologija slovačkog i srpskog jezika).” 2016. Thesis, University of Novi Sad. Accessed July 09, 2020. http://www.cris.uns.ac.rs/DownloadFileServlet/Disertacija145768224082610.pdf?controlNumber=(BISIS)100279&fileName=145768224082610.pdf&id=5059&source=OATD&language=en ; http://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=100279&source=OATD&language=en.
 Jasna, Uhláriková. “Slovenská a srbská somatická frazeológia(Somatska frazeologija slovačkog i srpskog jezika).” 2016. Web. 09 Jul 2020.
 Jasna U. Slovenská a srbská somatická frazeológia(Somatska frazeologija slovačkog i srpskog jezika). [Internet] [Thesis]. University of Novi Sad; 2016. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://www.cris.uns.ac.rs/DownloadFileServlet/Disertacija145768224082610.pdf?controlNumber=(BISIS)100279&fileName=145768224082610.pdf&id=5059&source=OATD&language=en ; http://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=100279&source=OATD&language=en.
 Jasna U. Slovenská a srbská somatická frazeológia(Somatska frazeologija slovačkog i srpskog jezika). [Thesis]. University of Novi Sad; 2016. Available from: http://www.cris.uns.ac.rs/DownloadFileServlet/Disertacija145768224082610.pdf?controlNumber=(BISIS)100279&fileName=145768224082610.pdf&id=5059&source=OATD&language=en ; http://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=100279&source=OATD&language=en
 3. Baločkina, Julija. The Notion of Time in English Phraseology.
 URL: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060616_112300-31982 ;
 ► The notion of time from cognitive perspective. Advisors/Committee Members: Miniotaitė, Daina (Master’s degree committee member), Genienė, Izolda (Master’s thesis supervisor), (more)
 ▼ The notion of time from cognitive perspective. Advisors/Committee Members: Miniotaitė, Daina (Master’s degree committee member), Genienė, Izolda (Master’s thesis supervisor), Selmistraitis, Linas (Master’s thesis reviewer), Valeika, Laimutis (Master’s degree committee chair), Bersėnienė, Birutė (Master’s degree committee member), Andziulienė, Loreta (Master’s degree committee member), Buitkienė, Janina (Master’s degree committee member), Petronienė, Eglė (Master’s degree committee member), Talandienė, Marija (Master’s degree committee member), Stasiškytė, Regina (Master’s degree session secretary).
 Subjects/Keywords: Anglų frazeologija; English phraseology
 Baločkina, Julija. (2006). The Notion of Time in English Phraseology . (Masters Thesis). Vilnius Pedagogical University. Retrieved from http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060616_112300-31982 ;
 Baločkina, Julija. “The Notion of Time in English Phraseology.” 2006. Masters Thesis, Vilnius Pedagogical University. Accessed July 09, 2020. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060616_112300-31982 ;.
 Baločkina, Julija. “The Notion of Time in English Phraseology.” 2006. Web. 09 Jul 2020.
 Baločkina, Julija. The Notion of Time in English Phraseology. [Internet] [Masters thesis]. Vilnius Pedagogical University; 2006. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060616_112300-31982 ;.
 Baločkina, Julija. The Notion of Time in English Phraseology. [Masters Thesis]. Vilnius Pedagogical University; 2006. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060616_112300-31982 ;
 4. Kryklaitė, Dainora. Phraseologismen mit Negationskomponenten nicht und kein unter morphosyntaktischem und strukturell-semantischem Aspekt.
 URL: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2009~D_20090630_100147-20617 ;
 Das Ziel der vorliegenden Arbeit- die Erschliessung der Besonderheiten der Phraseologismen mit einem Negationswort nicht bzw. kein. Bei der morphosyntaktischen Analyse wird die Klassifikation von... (more)
 Das Ziel der vorliegenden Arbeit- die Erschliessung der Besonderheiten der Phraseologismen mit einem Negationswort nicht bzw. kein. Bei der morphosyntaktischen Analyse wird die Klassifikation von Möhring (1996)in Bestracht gezogen, bei der strukturell- semantischen - von Korhonen (2002).
 Darbe atskleidziami vokieciu kalbos frazeologizmu, turinciu neigini nicht arba kein ypatumai, atsiskleidziantys per morfosintaksine (pagal Möhring 1996) ir strukturine- semantine (pagal Korhonen 2002) klasifikacija.
 It is going about the phraseological units with negation words nicht and kein in morphosyntactical and struktural- semantic aspect and analisis of this groups.
 Advisors/Committee Members: Beniuliene, Astute (Master’s thesis supervisor), Račienė , Ernesta (Master’s degree committee chair), Drungilienė, Felicija (Master’s degree session secretary), Beniulienė, Astutė (Master’s degree committee member), Martinkėnas, Algimantas (Master’s degree committee member), Povilaitis, Gintautas (Master’s thesis reviewer).
 Subjects/Keywords: Negation; Phraseologie; Phraseologismus; Frazeologizmas; Frazeologija; Neigimas; Phraseological; Phraseology; Negation
 Kryklaitė, Dainora. (2009). Phraseologismen mit Negationskomponenten nicht und kein unter morphosyntaktischem und strukturell-semantischem Aspekt . (Masters Thesis). Vilnius Pedagogical University. Retrieved from http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2009~D_20090630_100147-20617 ;
 Kryklaitė, Dainora. “Phraseologismen mit Negationskomponenten nicht und kein unter morphosyntaktischem und strukturell-semantischem Aspekt.” 2009. Masters Thesis, Vilnius Pedagogical University. Accessed July 09, 2020. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2009~D_20090630_100147-20617 ;.
 Kryklaitė, Dainora. “Phraseologismen mit Negationskomponenten nicht und kein unter morphosyntaktischem und strukturell-semantischem Aspekt.” 2009. Web. 09 Jul 2020.
 Kryklaitė, Dainora. Phraseologismen mit Negationskomponenten nicht und kein unter morphosyntaktischem und strukturell-semantischem Aspekt. [Internet] [Masters thesis]. Vilnius Pedagogical University; 2009. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2009~D_20090630_100147-20617 ;.
 Kryklaitė, Dainora. Phraseologismen mit Negationskomponenten nicht und kein unter morphosyntaktischem und strukturell-semantischem Aspekt. [Masters Thesis]. Vilnius Pedagogical University; 2009. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2009~D_20090630_100147-20617 ;
 5. Vitkūnaitė, Indrė. Neigiamo žmogaus savybės lyginamuosiuose frazeologizmuose vokiečių ir lietuvių kalbose.
 URL: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060607_183911-22009 ;
 ► Die vorliegende Magisterarbeit befasst sich mit komparativen Phraseologismen des Deutschen und Litauischen, die sich in thematischer Hinsicht auf negative Eigenschaften des Menschen beziehen. Man verfolgt... (more)
 ▼ Die vorliegende Magisterarbeit befasst sich mit komparativen Phraseologismen des Deutschen und Litauischen, die sich in thematischer Hinsicht auf negative Eigenschaften des Menschen beziehen. Man verfolgt dabei das Ziel, die komparativen Phraseologismen mit dem Ausgangsbegriff ,,Negative Eigenschaften’’ in beiden Sprachen kontrastiv zu analysieren, um mögliche Ähnlichkeiten bzw. Unterschiede in strukturell-semantischer Sicht festzustellen. Advisors/Committee Members: Benulienė, Astutė (Master’s thesis supervisor), Beniulienė, Astutė (Master’s degree committee member), Povilaitis, Gintautas (Master’s degree committee member), Drungilienė, Felicija (Master’s degree session secretary), Girdenienė, Skaidra (Master’s degree committee chair), Povilaitis, Gintautas (Master’s thesis reviewer), Račienė, Ernesta (Master’s degree committee member).
 Subjects/Keywords: Frazeologija; Phraseology; Negative human characteristics; Neigiamos žmogaus savybės
 Vitkūnaitė, Indrė. (2006). Neigiamo žmogaus savybės lyginamuosiuose frazeologizmuose vokiečių ir lietuvių kalbose . (Masters Thesis). Vilnius Pedagogical University. Retrieved from http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060607_183911-22009 ;
 Vitkūnaitė, Indrė. “Neigiamo žmogaus savybės lyginamuosiuose frazeologizmuose vokiečių ir lietuvių kalbose.” 2006. Masters Thesis, Vilnius Pedagogical University. Accessed July 09, 2020. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060607_183911-22009 ;.
 Vitkūnaitė, Indrė. “Neigiamo žmogaus savybės lyginamuosiuose frazeologizmuose vokiečių ir lietuvių kalbose.” 2006. Web. 09 Jul 2020.
 Vitkūnaitė, Indrė. Neigiamo žmogaus savybės lyginamuosiuose frazeologizmuose vokiečių ir lietuvių kalbose. [Internet] [Masters thesis]. Vilnius Pedagogical University; 2006. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060607_183911-22009 ;.
 Vitkūnaitė, Indrė. Neigiamo žmogaus savybės lyginamuosiuose frazeologizmuose vokiečių ir lietuvių kalbose. [Masters Thesis]. Vilnius Pedagogical University; 2006. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060607_183911-22009 ;
 6. Jucienė, Indra. Lietuvių kalbos frazeologizmų su komponentu „akis“ atitikmenys anglų ir rusų kalbose.
 Degree: Master, Philology, 2006, Siauliai University
 URL: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060623_103359-68995 ;
 ► The subject of Master`s work – Lithuanian Phraseological Units With Component „eye“ Equivalents In English And Russian Languages. 518 examples of phraseological units with component... (more)
 ▼ The subject of Master`s work – Lithuanian Phraseological Units With Component „eye“ Equivalents In English And Russian Languages. 518 examples of phraseological units with component „eye“, are picked out from Lithuanian, English and Russian Dictionaries of Phraseology. These tasks are set in Master`s work: • To consider an academic material, which deals with the subject. • To pick out phraseological units with component „eye“ from Lithuanian, English and Russian Dictionaries of Phraseology. • To group phraseological units into thematic groups according to their meanings. • To do contrastive analysis of fraseological units according to their stucture and stylistic. • To group phraseological thematic groups according to their equivalence in Lithuanian, English and Russian languages. In the preface of Master`s work, the tasks of the subject are stated, academic material is analysed. In the main part of Master`s work, Lithuanian, English and Russian phraseological units with component „eye“, are contrasted and analysed according to these positions: meaning, structure, stylistic, equivalence. All phraseological units with component „eye“ in Lithuanian, English and Russian languages are grouped in 4 thematic groups according to their meaning: motion, visual, physical, psychoemotional. Lithuanian, English and Russian phraseological units are classified from the point of view of their structure and stilistic. According to their equivalents in Lithuanian, English and Russian languages... [to full text] Advisors/Committee Members: Merkienė, Nijolė (Master’s degree committee member), Gudavičius, Aloyzas (Master’s degree committee chair), Merkienė, Nijolė (Master’s thesis supervisor), Gudavičius, Aloyzas (Master’s thesis reviewer), Tumėnienė, Ona (Master’s degree session secretary), Akimova, Elena (Master’s degree committee member).
 Subjects/Keywords: Equivalence; Stilistika; Phraseology; Frazeologija; Struktūra; Stilistic; Structure; Atitikmenys
 Jucienė, Indra. (2006). Lietuvių kalbos frazeologizmų su komponentu „akis“ atitikmenys anglų ir rusų kalbose . (Masters Thesis). Siauliai University. Retrieved from http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060623_103359-68995 ;
 Jucienė, Indra. “Lietuvių kalbos frazeologizmų su komponentu „akis“ atitikmenys anglų ir rusų kalbose.” 2006. Masters Thesis, Siauliai University. Accessed July 09, 2020. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060623_103359-68995 ;.
 Jucienė, Indra. “Lietuvių kalbos frazeologizmų su komponentu „akis“ atitikmenys anglų ir rusų kalbose.” 2006. Web. 09 Jul 2020.
 Jucienė, Indra. Lietuvių kalbos frazeologizmų su komponentu „akis“ atitikmenys anglų ir rusų kalbose. [Internet] [Masters thesis]. Siauliai University; 2006. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060623_103359-68995 ;.
 Jucienė, Indra. Lietuvių kalbos frazeologizmų su komponentu „akis“ atitikmenys anglų ir rusų kalbose. [Masters Thesis]. Siauliai University; 2006. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060623_103359-68995 ;
 7. Kovalevskaitė, Jolanta. Lietuvių kalbos samplaikos.
 Degree: Dissertation, Philology, 2012, Vytautas Magnus University
 URL: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2012~D_20120412_135507-61018 ;
 Darbo objektas yra lietuvių kalbos samplaikos, apibrėžiamos kaip dvižodžiai ar ilgesni iš kaitomų ir nekaitomų žodžių sudaryti stabilieji junginiai, sudarantys vientisos reikšmės leksinį vienetą, kuris... (more)
 Darbo objektas yra lietuvių kalbos samplaikos, apibrėžiamos kaip dvižodžiai ar ilgesni iš kaitomų ir nekaitomų žodžių sudaryti stabilieji junginiai, sudarantys vientisos reikšmės leksinį vienetą, kuris dažniausiai vartojamas nesavarankiškos (tarnybinės) kalbos dalies funkcija. Disertacijos tyrimo tikslas – ištirti lietuvių kalbos samplaikų, kaip leksinio vieneto, pasižyminčio formos ir turinio stabilumu, autonomiškumą. Darbo šaltiniai: neanotuotas Dabartinės lietuvių kalbos tekstynas, morfologiškai anotuotas lietuvių kalbos tekstynas ir lygiagretusis vokiečių–lietuvių kalbų tekstynas. Darbo metodai: aprašomasis metodas, tekstynų lingvistikos metodas, statistiniai metodai, gretinamasis metodas. Ginamieji teiginiai: 1. Remiantis išplėstąja frazeologijos samprata, samplaikos yra sustabarėjusių kalbos vienetų tipas, laikomas frazeologijos objektu nuo tada, kai tekstynų analize įrodytas šių junginių dažnumas ir vartojimo pastovumas. 2. Samplaikų stabilumas yra nevienodas. Samplaikų dėmenų traukos įverčio ir morfologinės paradigmos nuokrypio tyrimas rodo, kad samplaikų stabilumo laipsnį lemia samplaikų sandara. 3. Samplaikų kontekstui būdingas stabilumas arba kintamumas. Stabilesnių samplaikų kontekstas kintamas, todėl jos yra autonomiškesnės. Mažesniu stabilumu pasižyminčios samplaikos, kurių kontekstas labiau apibrėžtas, yra ne tokios autonomiškos. 4. Autonomiškesnės samplaikos labiau linkusios būti vertimo vienetais nei mažiau autonomiškos. Kuo samplaika autonomiškesnė, tuo... [toliau žr. visą tekstą]
 The object of the study is multi-word lexemes (samplaikos in Lithuanian), defined as combinations composed of two or more inflective or non-inflective parts of speech, grammatically and semantically perceived as one unit. The goal of the dissertation is to investigate the autonomy of multi-word lexemes in the Lithuanian language. Two monolingual corpora (the non-annotated Corpus of the Contemporary Lithuanian Language and the morphologically annotated Lithuanian language corpus) and the parallel German-Lithuanian corpus have been used for the extraction and the analysis of data. Several research methods have been applied: descriptive, corpus-based, statistical, and contrastive. The statements to be defended are as follows: 1. According to the broad conception of phraseology, multi-word lexemes are a subtype of multi-word units. They are considered to be an object of phraseology, since their frequency and fixedness have been confirmed by corpus analysis. 2. There are variations in the degree of fixedness of multi-word lexemes. The analysis of collocation strength between the elements of multi-word lexemes and of deviations in morphological paradigm indicates that the degree of fixedness of multi-word lexemes is largely determined by their composition. 3. The context of multi-word lexemes is characterized by stability or variability. The context of more stable multi-word lexemes is variable, which determines their greater autonomy. Less stable multi-word lexemes that occur in... [to full text]
 Advisors/Committee Members: Marcinkevičienė, Rūta (Doctoral dissertation supervisor), Dabašinskienė, Ineta (Doctoral dissertation committee chair), Gudavičius, Aloyzas (Doctoral dissertation committee member), Usonienė, Aurelija (Doctoral dissertation committee member), Drukteinis, Albinas (Doctoral dissertation committee member), Ruzaitė, Jūratė (Doctoral dissertation committee member), Račienė, Ernesta (Doctoral dissertation opponent), Pakerys, Jurgis (Doctoral dissertation opponent).
 Subjects/Keywords: Stabilieji junginiai; Frazeologija; Leksinis vienetas; Vertimo vienetas; Tekstynų lingvistika; Multi-word units; Phraseology; Lexical item; Translation unit; Corpus linguistics
 Kovalevskaitė, J. (2012). Lietuvių kalbos samplaikos . (Doctoral Dissertation). Vytautas Magnus University. Retrieved from http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2012~D_20120412_135507-61018 ;
 Kovalevskaitė, Jolanta. “Lietuvių kalbos samplaikos.” 2012. Doctoral Dissertation, Vytautas Magnus University. Accessed July 09, 2020. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2012~D_20120412_135507-61018 ;.
 Kovalevskaitė, Jolanta. “Lietuvių kalbos samplaikos.” 2012. Web. 09 Jul 2020.
 Kovalevskaitė J. Lietuvių kalbos samplaikos. [Internet] [Doctoral dissertation]. Vytautas Magnus University; 2012. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2012~D_20120412_135507-61018 ;.
 Kovalevskaitė J. Lietuvių kalbos samplaikos. [Doctoral Dissertation]. Vytautas Magnus University; 2012. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2012~D_20120412_135507-61018 ;
 8. Kovalevskaitė, Jolanta. Multi-word lexemes in the Lithuanian Language.
 Degree: PhD, Philology, 2012, Vytautas Magnus University
 URL: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2012~D_20120412_135614-12448 ;
 The object of the study is multi-word lexemes (samplaikos in Lithuanian), defined as combinations composed of two or more inflective or non-inflective parts of speech,... (more)
 Subjects/Keywords: Multi-word units; Phraseology; Lexical item; Translation unit; Corpus linguistics; Stabilieji junginiai; Frazeologija; Leksinis vienetas; Vertimo vienetas; Tekstynų lingvistika
 Kovalevskaitė, J. (2012). Multi-word lexemes in the Lithuanian Language . (Doctoral Dissertation). Vytautas Magnus University. Retrieved from http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2012~D_20120412_135614-12448 ;
 Kovalevskaitė, Jolanta. “Multi-word lexemes in the Lithuanian Language.” 2012. Doctoral Dissertation, Vytautas Magnus University. Accessed July 09, 2020. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2012~D_20120412_135614-12448 ;.
 Kovalevskaitė, Jolanta. “Multi-word lexemes in the Lithuanian Language.” 2012. Web. 09 Jul 2020.
 Kovalevskaitė J. Multi-word lexemes in the Lithuanian Language. [Internet] [Doctoral dissertation]. Vytautas Magnus University; 2012. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2012~D_20120412_135614-12448 ;.
 Kovalevskaitė J. Multi-word lexemes in the Lithuanian Language. [Doctoral Dissertation]. Vytautas Magnus University; 2012. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2012~D_20120412_135614-12448 ;
 9. Majcen, Sara. Deutsche und slowenische phraseologische Terminologie im Kontrast – Ein Ansatz zur Normierung und Vereinheitlichung.
 URL: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=74858 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=137631&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24790280?lang=sl
 Die vorliegende Masterarbeit beschäftigt sich mit der deutschen und slowenischen Terminologie im Bereich der phraseologischen Disziplin. Der expliziten Terminologiearbeit im Bereich der Phraseologie wurde bislang... (more)
 Die vorliegende Masterarbeit beschäftigt sich mit der deutschen und slowenischen Terminologie im Bereich der phraseologischen Disziplin. Der expliziten Terminologiearbeit im Bereich der Phraseologie wurde bislang wenig Aufmerksamkeit zuteil, da es sowohl im slowenischen als auch im deutschen Sprachraum bisher keine Quellen gibt, in welchen die phraseologische Terminologie an einem Ort zusammengetragen, ausgearbeitet, definiert, erklärt und einem Benutzer zugänglich gemacht wird. Das Hauptziel dieser Arbeit ist eine theoretische Grundlage zu konzipieren, um auf dieser den terminologischen Bestand für das Fachgebiet der Phraseologie zu erstellen. Dieser umfasst die kontrastive Sammlung, Beschreibung, Normierung und Ergänzung von Termini sowie die Darstellung der Bildung von Termini für die deutsche und slowenische Sprache im Rahmen des Fachgebiets der Phraseologie. Ein weiteres Ziel der Arbeit ist die Ermittlung, Beschreibung und Ergänzung der bisherigen Erkenntnisse im Bereich der Terminologie. Diese umfassen Definitionen des Terminus und dessen jeweilige Formen, terminologische Variationen und die Terminologisierung für das Fachgebiet der Phraseologie. Durch die Ausarbeitung der phraseologischen Terminologie in etablierten Nachschlagewerken wird der Stand der deutschen phraseologischen und terminographischen Disziplin aus terminologischer Sicht ermittelt und dieser weitreihend beschrieben. Ebenso erfolgt eine Analyse der phraseologischen Terminologie in ausgewählten wissenschaftlichen und Fachartikeln, anhand welcher der Stand der slowenischen phraseologischen und terminographischen Disziplin aus terminologischer Sicht ermittelt und beschrieben sowie der deutschen phraseologischen Terminologie kontrastiv gegenübergestellt wird.
 Magistrsko delo obravnava nemško in slovensko terminologijo na področju frazeološke discipline. Eksplicitnemu terminološkemu delu na področju frazeologije je bilo doslej posvečeno malo pozornosti, saj tako v slovenskem kot tudi nemškem govornem prostoru ni virov, v katerih bi bila frazeološka terminologija na enem mestu zbrana, razdelana, definirana, razložena in na razpolago uporabniku. Glavni cilj tega dela je zasnovati teoretično osnovo in na podlagi te ustvariti nemški in slovenski terminološki fond za strokovno področje frazeologije. Ta zajema kontrastivni nabor, opis, normiranje in dopolnitev terminov ter prikaz tvorbe terminov za nemški in slovenski jezik na strokovnem področju frazeologije. Eden izmed ciljev dela je opredelitev, opisovanje in dopolnjevanje dosedanjih ugotovitev na področju terminologije. Te zajemajo definicije termina in vseh njegovih oblik, terminološke variacije in terminologizacijo za strokovno področje frazeologije. Skozi zbiranje frazeološke terminologije v uveljavljenih priročnikih naloga z vidika terminologije ugotavlja in ponuja tudi stanje nemške frazeološke in terminografske discipline ter jo obširno opisuje. Naloga prav tako zajema analizo frazeološke terminologije v izbranih znanstvenih in strokovnih člankih, na podlagi katere ugotavlja ter opisuje...
 Advisors/Committee Members: Jesenšek, Vida.
 Subjects/Keywords: Phraseologie; Fachsprache; Terminus; Terminologie; Terminographie; frazeologija; strokovni jezik; termin; terminologija; terminografija; info:eu-repo/classification/udc/811.112.2'373.72(043.2)
 Majcen, S. (2019). Deutsche und slowenische phraseologische Terminologie im Kontrast – Ein Ansatz zur Normierung und Vereinheitlichung . (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=74858 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=137631&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24790280?lang=sl
 Majcen, Sara. “Deutsche und slowenische phraseologische Terminologie im Kontrast – Ein Ansatz zur Normierung und Vereinheitlichung.” 2019. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=74858 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=137631&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24790280?lang=sl.
 Majcen, Sara. “Deutsche und slowenische phraseologische Terminologie im Kontrast – Ein Ansatz zur Normierung und Vereinheitlichung.” 2019. Web. 09 Jul 2020.
 Majcen S. Deutsche und slowenische phraseologische Terminologie im Kontrast – Ein Ansatz zur Normierung und Vereinheitlichung. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=74858 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=137631&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24790280?lang=sl.
 Majcen S. Deutsche und slowenische phraseologische Terminologie im Kontrast – Ein Ansatz zur Normierung und Vereinheitlichung. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=74858 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=137631&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24790280?lang=sl
 10. Planinšek, Renato. Zmožnost in razlike v razumevanju frazemov pri učencih 4., 7. in 9. razreda osnovne šole.
 Planinšek, Renato. “Zmožnost in razlike v razumevanju frazemov pri učencih 4., 7. in 9. razreda osnovne šole.” 2017. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=66378 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=113218&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23263240?lang=sl.
 Planinšek, Renato. “Zmožnost in razlike v razumevanju frazemov pri učencih 4., 7. in 9. razreda osnovne šole.” 2017. Web. 09 Jul 2020.
 Planinšek R. Zmožnost in razlike v razumevanju frazemov pri učencih 4., 7. in 9. razreda osnovne šole. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2017. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=66378 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=113218&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23263240?lang=sl.
 11. Zore, Eva. Poznavanje in raba frazemov iz grško - rimske mitologije.
 URL: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=69615 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=122140&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24077064?lang=sl
 Magistrsko delo z naslovom Poznavanje in raba frazemov iz grško-rimske mitologije v teoretičnem delu obravnava frazeologijo kot vedo, opredeljuje frazeološko enoto ter pomen in rabo... (more)
 Magistrsko delo z naslovom Poznavanje in raba frazemov iz grško-rimske mitologije v teoretičnem delu obravnava frazeologijo kot vedo, opredeljuje frazeološko enoto ter pomen in rabo frazemov. Posveča se pravopisnemu vprašanju frazemov in predstavi prisotnost frazeoloških enot v splošnih in specializiranih slovarjih. V drugem poglavju teoretičnega dela je osvetljen pojem mita ter grška in rimska mitologija. V empiričnem delu je v ospredju zbirka frazeoloških enot, temelječih na grško-rimskem mitološkem ozadju. Gradivo, ki je bilo zbrano na podlagi Slovarja slovenskih frazemov (2015) Janeza Kebra, priročnika Kdo je kdo v antiki (2004) Vladete Jankovića, Slovarja grške in rimske mitologije (1995) Joëla Schmidta in Kratke zgodovine mita (2005) Karen Armstrong, podaja pomen zbranih frazeoloških enot v slovenskem jeziku, razlaga njihovo mitološko ozadje, prikazuje rabo, pojavitve v korpusu Gigafida in slovarjih ter navaja angleško ustreznico. Ugotovljeno je, da so obravnavani frazemi v korpusu Gigafida prisotni predvsem v publicističnih besedilih in da je njihova pravopisna podoba pogosto neenotna (npr. Pirova zmaga, pirova zmaga). Poznavanje in raba izbranih frazeoloških enot sta bila preverjena med študentkami in študenti slovenskega jezika in književnosti na Filozofski fakulteti Univerze v Mariboru. Anketa je pokazala, da je védenje študentov o obravnavani tematiki (npr. poznavanje pomena in mitološkega ozadja enot) skopo, uporaba tovrstnih enot pa redka.
 In the theoretical part of the master’s thesis titled Knowledge and Use of Idioms Originating in Greek and Roman Mythology, phraseology is discussed as a science that defines a phraseological unit and meaning in phraseology. Furthermore, the issue of the spelling of phrases is considered as well as the presence of phraseological units in general and specialized dictionaries are introduced. The second chapter of the theoretical part presents the Greek and Roman mythology and the concept of a myth. In the empirical part, a collection of phraseological units which originate in Greek and Roman mythology is analysed. The collected material, which was obtained on the basis of Dictionary of Slovenian Phrases, Slovar slovenskih frazemov (2015) by Janez Keber, Who's Who in Classical Antiquity manual, Kdo je kdo v antiki (2004) by Vladeta Janković, Glossary of Greek and Roman Mythology, Slovar grške in rimske mitologije (1995) by Joël Schmidt and Brief History of Myth, Kratka zgodovina mita (2005) by Karen Armstrong, shows the meaning of collected phraseological units in the Slovene language, explains their mythological background, demonstrates the use and shows occurrences found in the Gigafida corpus, in dictionaries and its English equivalent. It has been found that the discussed phrases are mainly used in journalistic texts and that their spelling is often inconsistent, e.g. Pyrrhic victory/pyrrhic victory. Knowledge and use of selected phraseological units of students studying Slovene language and literature at the Faculty of Arts of University of Maribor was tested....
 Subjects/Keywords: frazeologija; frazem; grška mitologija; rimska mitologija; pravopis; phraseology; idiom; Greek Mythology; Roman Mythology; spelling; info:eu-repo/classification/udc/81'373.7:7.046.1(043.2)
 Zore, E. (2018). Poznavanje in raba frazemov iz grško - rimske mitologije . (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=69615 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=122140&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24077064?lang=sl
 Zore, Eva. “Poznavanje in raba frazemov iz grško - rimske mitologije.” 2018. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=69615 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=122140&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24077064?lang=sl.
 Zore, Eva. “Poznavanje in raba frazemov iz grško - rimske mitologije.” 2018. Web. 09 Jul 2020.
 Zore E. Poznavanje in raba frazemov iz grško - rimske mitologije. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2018. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=69615 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=122140&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24077064?lang=sl.
 Zore E. Poznavanje in raba frazemov iz grško - rimske mitologije. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2018. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=69615 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=122140&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24077064?lang=sl
 12. Toman Čremožnik, Valentina. FRAZEOLOŠKA PODOBA POZITIVNIH ČUSTEV V SLOVENŠČINI.
 URL: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=64458 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=107184&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22635528?lang=sl
 Magistrsko delo s kognitivnega vidika obravnava konvencionalne frazeološke enote jezika, natančneje pozitivni čustvi, tj. ljubezen in srečo, ki imata za sestavini elemente, ki pri človeku... (more)
 Magistrsko delo s kognitivnega vidika obravnava konvencionalne frazeološke enote jezika, natančneje pozitivni čustvi, tj. ljubezen in srečo, ki imata za sestavini elemente, ki pri človeku zbujajo pozitivizem, dobro počutje, ugodje, tj. srečo in ljubezen. Delo lahko obogati področje slovenske frazeologije kot vede s simbolno-kulturnim značajem, v katerem odsevajo spoznavni procesi. Ti potekajo v človeškem razumu in so del človekovega pojmovanja, razmišljanja in načina življenja. Analiza daje možnost vpogleda, kako slovenski govorci v vsakdanjem življenju konceptualizirajo ljubezen in srečo. Delo je nastalo v sklopu kulturno-kognitivne lingvistike.
 The master's thesis studies the cognitive aspect of conventional phraseological units of language, more specifically it focuses on positive emotions, i.e. love and happiness. The latter ones include elements which make people sense positivism, well-being, comfort, i.e. happiness and love. The thesis can enhance the field of Slovenian phraseology as a science with the symbolic-cultural character, reflecting cognitive processes. Occurring in the human mind, these processes are a part of the human conception of thinking and lifestyle. The analysis offers the possibility to witness how the Slovenian native speakers conceive love and happiness in everyday life. The thesis was authored in the context of cultural-cognitive linguistics.
 Subjects/Keywords: frazeologija; frazem; kognitivno jezikoslovje; pozitivna čustva; phraseology; idioms; cognitive linguistics; positive emotions; info:eu-repo/classification/udc/811.163.6'373.7(043.2)
 Toman Čremožnik, V. (2016). FRAZEOLOŠKA PODOBA POZITIVNIH ČUSTEV V SLOVENŠČINI . (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=64458 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=107184&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22635528?lang=sl
 Toman Čremožnik, Valentina. “FRAZEOLOŠKA PODOBA POZITIVNIH ČUSTEV V SLOVENŠČINI.” 2016. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=64458 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=107184&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22635528?lang=sl.
 Toman Čremožnik, Valentina. “FRAZEOLOŠKA PODOBA POZITIVNIH ČUSTEV V SLOVENŠČINI.” 2016. Web. 09 Jul 2020.
 Toman Čremožnik V. FRAZEOLOŠKA PODOBA POZITIVNIH ČUSTEV V SLOVENŠČINI. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2016. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=64458 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=107184&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22635528?lang=sl.
 Toman Čremožnik V. FRAZEOLOŠKA PODOBA POZITIVNIH ČUSTEV V SLOVENŠČINI. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2016. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=64458 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=107184&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22635528?lang=sl
 13. Zakocs, Martina. Frazemi s sestavino za domače živali v gornjeseniškem govoru.
 URL: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=75570 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=140056&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/25059080?lang=sl
 V magistrskem delu z naslovom Frazemi s sestavino za domače živali v gornjeseniškem govoru sta predstavljena narečna podoba govora vasi Gornji Senik in abecedni slovar... (more)
 V magistrskem delu z naslovom Frazemi s sestavino za domače živali v gornjeseniškem govoru sta predstavljena narečna podoba govora vasi Gornji Senik in abecedni slovar narečnih frazemov, ki je nastal na podlagi gradiva, pridobljenega s terensko raziskavo. V začetku so predstavljene geografske in zgodovinske značilnosti slovenskega Porabja in Gornjega Senika. V nadaljevanju sledi natančnejši glasoslovni oris govora vasi Gornji Senik, ki ga slovenska dialektologija uvršča v panonsko narečno skupino, natančneje h goričkemu podnarečju prekmurskega narečja. Osrednji del magistrskega dela predstavlja slovar, ki vsebuje frazeme s sestavinami za domače živali. Slovar obsega 103 geselske članke, ki so razvrščeni po abecednem redu. Porabski narečni frazemi so pomensko analizirani in po pojavnosti primerjani s frazemi v Slovarju slovenskega knjižnega jezika in v Kebrovem Slovarju slovenskih frazemov. Ugotavljamo, da je v obeh knjižnih slovarjih in v narečju 22 pomensko in sestavinsko enakih frazemov, zapisali pa smo tudi 44 lokalno specifičnih frazemov, tj. frazemov, ki so v primerjavi s frazemi, zabeleženimi v knjižnih slovarjih, manjkajoči. V narečnih frazemih je med posameznimi živalskimi vrstami najpogosteje zastopana goveja živina, med posameznimi živalmi pa se kot sestavina frazema najpogosteje pojavlja pes, temu pa pogostnosti pojavljanja sledi maček.
 The Master’s thesis titled Idioms comprised by words denominating pets in the Gornji Senik dialect describes the dialectal image of the Gornji Senik village and the alphabetical dictionary of idioms, which was created on grounds of the results of field research. In the beginning, the geographical and historical characteristics of the slovene Porabje regions and of Gornji Senik are introduced. What follows is an exact vocal outline of the dialect spoken in the village of Gornji Senik, which Slovene dialectology classifies as part of the Panonian dialect, more precisely as part of the Goričko subdialect of the Prekmurje dialect. The central part of the Master’s thesis is comprised by a dictionary which contains idioms comprised by words denominating pets and animals. The dictionary encompasses 103 dictionary entries which appear in alphabetical order. Idioms belonging to the Porabje dialect are semantically analyzed and compared to idioms in the Dictionary of Slovene Standard Language (Slovar slovenskega knjižnega jezika) and to idioms in the Dictionary of Slovene Idioms (Slovar slovenskih frazemov) by Keber. We find that, in both dictionaries, there are 22 idioms which are identical in their meaning and their components, and we have also noted 44 locally specific idioms, meaning idioms which are, in comparison to idioms which are noted in standard dictionaries, missing. The most commonly occuring component of dialectal idioms in terms of animals is bovine livestock, and in terms of pets, the most common component is the dog, which is, in frequency of appearance, followed by the cat.
 Subjects/Keywords: dialektologija; Porabje; prekmursko narečje; frazeologija; živalski frazemi; dialectology; Porabje; Prekmurje dialect; phraseology; animal idioms; info:eu-repo/classification/udc/811.163.6'28(043.2)
 Zakocs, M. (2020). Frazemi s sestavino za domače živali v gornjeseniškem govoru . (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=75570 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=140056&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/25059080?lang=sl
 Zakocs, Martina. “Frazemi s sestavino za domače živali v gornjeseniškem govoru.” 2020. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=75570 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=140056&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/25059080?lang=sl.
 Zakocs, Martina. “Frazemi s sestavino za domače živali v gornjeseniškem govoru.” 2020. Web. 09 Jul 2020.
 Zakocs M. Frazemi s sestavino za domače živali v gornjeseniškem govoru. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2020. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=75570 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=140056&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/25059080?lang=sl.
 Zakocs M. Frazemi s sestavino za domače živali v gornjeseniškem govoru. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2020. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=75570 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=140056&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/25059080?lang=sl
 14. Sobočan, Ana. Živalski frazemi v izbranih prekmurskih govorih.
 V magistrski nalogi se osredotočamo na živalske frazeme, ki vsebujejo poimenovanje za domačo žival in v naravi prostoživečo žival. Živalski frazemi so zbrani v ravenskem... (more)
 15. Liutkutė, Jurgita. The Problem of Idiomaticity and Phraseological Units' Transformations.
 URL: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_170913-33005 ;
 The purpose of this research was to explore two associated problems in the sphere of phraseology: idiomaticity and possibilities to transform phraseological units. In discussing... (more)
 The purpose of this research was to explore two associated problems in the sphere of phraseology: idiomaticity and possibilities to transform phraseological units. In discussing idiomaticity the main aspect was to compare the degree of it in single idiomatic words and in phraseological units, while in discussing transformation possibilities the purpose was to show how phraseological units can be changed in grammatical and lexical terms. For the analysis of phraseological units’ transformation several A. Christie’s and W. S. Maugham’s literary works were chosen. The total number of the analyzed examples of phraseological units was 286. The research demonstrated that the most frequent types of transformation were the change of the grammatical tense form and the variation of pronouns. A large number of infinitival forms of the verbal phraseological units was also observed. Other ways of transformation, namely lexical additions and deletions, changes of number and article, as well as phraseological unit’s reversal and splitting were not so frequent in my analyzed examples.
 Frazeologizmai ir jų metaforinė reikšmė jau nuo seno traukia mokslininkų dėmesį, tačiau plačiau juos nagrinėti imtasi tik pirmoje 20 a. pusėje. Nemažai mokslininkų tyrinėjo ir tebetyrinėja įvairiuos frazeologijos aspektus, tačiau idiomatiškumo ir transformacijų sritis vis dar yra atvira tyrinėjimams. Šio darbo tikslas buvo panagrinėti dvi glaudžiai su frazeologija susijusias problemas: idiomatiškumą ir frazeologizmų transformavimo būdus. Nagrinėjant idiomatiškumą, svarbiausias uždavinys buvo palyginti kaip šį reiškinį demonstruoja atskiri žodžiai ir frazeologiniai junginiai, bei nuo ko priklauso idiomatiškumo laipsnis. Atlikus analizę buvo pastebėta, kad mažiausią idiomatiškumo laipsnį turi pavieniai idiomatiški žodžiai, o didžiausią – patarlės bei priežodžiai. Nagrinėjant frazeologizmų transformavimo būdus buvo siekta išsiaiškinti, kokie frazeologizmai ir kaip gali būti transformuojami. Atlikus analizę buvo išskirtos dvi transformacijų grupės: gramatinė ir leksinė. Gramatinę transformacijų grupę sudaro morfologinės ir sintaksinės variacijos (gramatinio laiko, įvardžio, skaičiaus, artikelio, neveikiamosios rūšies, veiksmažodinės dalies keitimo daiktavardine bei išskaidymo), o leksinę transformacijų grupę sudaro leksinių vienetų keitimai, pridėjimai ir naikinimai. Frazeologizmų analizei buvo pasirinkti A. Christie ir W. S. Maugham kūriniai, iš kurių buvo išrinkta 286 frazeologiniai junginiai. Originalios (netransformuotos) frazeologizmų formos bei jų atitikmenys pateikiami... [toliau žr. visą tekstą]
 Advisors/Committee Members: Valeika, Laimutis (Master’s degree committee chair), Dobravolskienė, Aušra (Master’s degree session secretary), Selmistraitis, Linas (Master’s degree committee member), Buitkienė, Janina (Master’s degree committee member), Genienė, Izolda (Master’s degree committee member), Burneikaitė, Nida (Master’s degree committee member), Miniotaiktė, Daina (Master’s degree committee member), Bersėnienė, Birutė (Master’s degree committee member), Genienė, Izolda (Master’s thesis supervisor), Selmistraitis, Linas (Master’s thesis reviewer).
 Subjects/Keywords: Phraseology; Idiomaticity; Jurgita Liutkutė; Transformations; Frazeologija; Idiomatiškumas; Jurgita Liutkutė; Transformacijos
 Liutkutė, Jurgita. (2007). The Problem of Idiomaticity and Phraseological Units' Transformations . (Masters Thesis). Vilnius Pedagogical University. Retrieved from http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_170913-33005 ;
 Liutkutė, Jurgita. “The Problem of Idiomaticity and Phraseological Units' Transformations.” 2007. Masters Thesis, Vilnius Pedagogical University. Accessed July 09, 2020. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_170913-33005 ;.
 Liutkutė, Jurgita. “The Problem of Idiomaticity and Phraseological Units' Transformations.” 2007. Web. 09 Jul 2020.
 Liutkutė, Jurgita. The Problem of Idiomaticity and Phraseological Units' Transformations. [Internet] [Masters thesis]. Vilnius Pedagogical University; 2007. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_170913-33005 ;.
 Liutkutė, Jurgita. The Problem of Idiomaticity and Phraseological Units' Transformations. [Masters Thesis]. Vilnius Pedagogical University; 2007. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_170913-33005 ;
 16. Cvikl, Nina. Primer nalog za elektronsko utrjevanje frazeologije.
 URL: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=75025 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=138132&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24825608?lang=sl
 V magistrskem delu z naslovom Primer nalog za elektronsko utrjevanje frazeologije smo predstavili primer dobre prakse uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije v visokošolskem izobraževanju. Za frazeološke vsebine,... (more)
 V magistrskem delu z naslovom Primer nalog za elektronsko utrjevanje frazeologije smo predstavili primer dobre prakse uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije v visokošolskem izobraževanju. Za frazeološke vsebine, ki jih pokriva predmet Besedoslovje in frazeologija na univerzitetnem študijskem programu 1. stopnje Slovenski jezik in književnost, smo v učnem e-okolju Moodle izdelali inovativno spletno učilnico, ki je namenjena strukturiranemu samostojnemu delu za utrjevanje znanja s področja frazeologije za 7. poglavij. Pripravljene naloge je preizkusilo 20 testirancev. Na podlagi njihovih rezultatov reševanja in odgovorov na vprašalnik smo pridobili podatke o potrebnih izboljšanjih nalog bodisi v vsebinskem ali tehničnem smislu. Hkrati pa prejeli povratne informacije o prednostih in slabostih takega dela v spletni učilnici. Odzivi študentov so pokazali, da jim je tovrstno delo zanimivo in dobrodošlo ter da si želijo, da bi ga pri svojih predmetih uporabljalo čim več profesorjev. Opažene pomanjkljivosti smo pri nalogah izboljšali in nove generacije študentov bodo spletno učilnico ob sprotnem posodabljanju uporabljale za utrjevanje, hkrati pa bodo pridobile pozitivno izkušnjo ter motivacijo za nadaljnjo uporabo v lastni pedagoški praksi.
 This master's thesis titled Examples of E-assignments for the Consolidation of Phraseology presents best practices in the use of ICT in higher education. To practise contents of the subject Word formation and Phraseology at 1st degree university programme Slovene studies, innovative online classroom was created using Moodle. 20 students tried out exercises. We analysed their results and answers and gained some information about necessary improvements regarding content or technology. Additionally, we got feedback on advantages and disadvantages of using online classrooms. The responses show that students welcome this kind of work and find it interesting and want other professors use it in their subjects too. Some improvements in our online classroom have been made and with continuous updates, future generations will use it to practice phraseology and gain positive experience and motivation to use it in their own pedagogical practice.
 Advisors/Committee Members: Stramljič Breznik, Irena.
 Subjects/Keywords: frazeologija; paremiologija; e-izobraževanje; spletna učilnica Moodle; phraseology; paremiology; e-education; Learning Management System Moodle; info:eu-repo/classification/udc/811.163.6ʼ373.7:004.9(043.2)
 Cvikl, N. (2019). Primer nalog za elektronsko utrjevanje frazeologije . (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=75025 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=138132&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24825608?lang=sl
 Cvikl, Nina. “Primer nalog za elektronsko utrjevanje frazeologije.” 2019. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=75025 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=138132&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24825608?lang=sl.
 Cvikl, Nina. “Primer nalog za elektronsko utrjevanje frazeologije.” 2019. Web. 09 Jul 2020.
 Cvikl N. Primer nalog za elektronsko utrjevanje frazeologije. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=75025 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=138132&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24825608?lang=sl.
 Cvikl N. Primer nalog za elektronsko utrjevanje frazeologije. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=75025 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=138132&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24825608?lang=sl
 17. Šimenc, Barbara. Zmožnost razumevanja slovenskih in angleških frazemov pri učencih 5., 7. in 9. razreda osnovne šole.
 URL: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=69394 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=121405&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23657736?lang=sl
 Frazemi so tako v slovenščini kot v angleščini pogosto prisotni v našem vsakdanjem življenju. So izrazi, ki bogatijo naš jezik in jih najdemo tako v... (more)
 Frazemi so tako v slovenščini kot v angleščini pogosto prisotni v našem vsakdanjem življenju. So izrazi, ki bogatijo naš jezik in jih najdemo tako v umetnostnih besedilih kot tudi v vsakdanji komunikaciji. Vendar pa je razumevanje frazemov v primerjavi z ostalimi besedami in besednimi zvezami velikokrat težje, saj so večinoma rabljeni v prenesenem pomenu. V slovenskih in angleških risankah, filmih in knjigah lahko zasledimo veliko frazemov. Tudi v šoli se srečamo z njimi, in sicer v učbenikih, delovnih zvezkih in tudi nacionalnih preverjanjih znanja. Najpomembnejše je, da učenci frazeme razumejo, zato smo v sklopu magistrske naloge raziskali, s koliko frazemi v slovenskem in angleškem jeziku se učenci srečajo v šoli in kakšne so zmožnosti razumevanja teh frazemov pri učencih petega, sedmega in devetega razreda osnovne šole. V nalogi smo se osredotočili na frazeme s prenesenim pomenom. Zanimale so nas razlike, ki nastajajo v razumevanju frazemov glede na starost učencev, glede na vrsto in glede na jezik, v katerem je frazem. Analiza testov je pokazala, da je starost za razumevanje frazemov zelo pomembna. Mlajši učenci so imeli več težav pri razumevanju slovenskih in angleških frazemov kot starejši učenci. Kar nekaj težav se je pojavilo tudi pri starejših učencih glede angleških frazemov, saj niso vedeli njihovega pomena, kar hkrati potrjuje naša predvidevanja, da angleške frazeme razumejo slabše kot slovenske. Po pogovoru z učitelji razrednega pouka in angleščine smo ugotovili, da menijo, da se učenci premalo srečujejo s slovenskimi in angleškimi frazemi. Več bi morali delati na razumevanju tako slovenskih kot angleških frazemov, saj poznavanje frazemov širi učenčev besednjak.
 Idioms, both in English and Slovene language, are commonly used in our everyday lives. They are fixed expressions that liven up our language and can be found in literary texts and in general everyday communication. In comparison with other words or groups of words, idioms can be much more difficult to understand because of their figurative meaning. We can come across numerous idioms in Slovene and English cartoons, movies and books. They are also used in textbooks, workbooks and Slovenian national exams. The understanding of idioms is essential for pupils
 therefore, in this master’s thesis, we checked how common idioms (Slovene and English) are at school and how many of them are students of 5th, 7th and 9th grade able to understand. We only used idioms with figurative meaning. Our main interest was to find the differences in understanding the idioms according to their age, to the type of an idiom and the language used in it. The analysis of the tests showed the importance of age for understanding the meaning. Younger students had more troubles with understanding both types of idioms (Slovene and English) than older students. However, even older students struggled with English idioms because they did not understand their meaning. These findings confirmed our expectations – students have more difficulties with understanding English idioms...
 Advisors/Committee Members: Brumen, Mihaela.
 Subjects/Keywords: frazeologija; frazemi; slovenski frazemi; angleški frazemi; razumevanje frazemov; preneseni pomen; phraseology; idioms; Slovene idioms; English idioms; understanding of idioms; figurative meaning; info:eu-repo/classification/udc/81'373.7(043.2)
 Šimenc, B. (2018). Zmožnost razumevanja slovenskih in angleških frazemov pri učencih 5., 7. in 9. razreda osnovne šole . (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=69394 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=121405&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23657736?lang=sl
 Šimenc, Barbara. “Zmožnost razumevanja slovenskih in angleških frazemov pri učencih 5., 7. in 9. razreda osnovne šole.” 2018. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=69394 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=121405&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23657736?lang=sl.
 Šimenc, Barbara. “Zmožnost razumevanja slovenskih in angleških frazemov pri učencih 5., 7. in 9. razreda osnovne šole.” 2018. Web. 09 Jul 2020.
 Šimenc B. Zmožnost razumevanja slovenskih in angleških frazemov pri učencih 5., 7. in 9. razreda osnovne šole. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2018. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=69394 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=121405&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23657736?lang=sl.
 Šimenc B. Zmožnost razumevanja slovenskih in angleških frazemov pri učencih 5., 7. in 9. razreda osnovne šole. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2018. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=69394 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=121405&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23657736?lang=sl
 18. Veingerl, Nastja. Prevajanje frazemov v književnosti na primeru romana Luč sredi morja avtorice M. L. Stedman.
 URL: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=71640 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=127739&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24057864?lang=sl
 Frazemi so stalne besedne zveze, katerih pomena ne moremo razumeti dobesedno, saj je ta prenesen. Prevajanje frazemov velja za zahtevno in prevajalcu lahko povzroča več... (more)
 Frazemi so stalne besedne zveze, katerih pomena ne moremo razumeti dobesedno, saj je ta prenesen. Prevajanje frazemov velja za zahtevno in prevajalcu lahko povzroča več težav. Prva ovira se lahko pojavi že pri samem prepoznavanju frazemov, saj ti niso vedno očitni. Pri prevajanju lahko težave povzroča: pomanjkanje ustreznega frazema v ciljnem jeziku
 frazemi, ki vsebujejo kulturnospecifične elemente
 frazemi, ki vsebujejo besedne igre
 oblikovna podobnost drugemu frazemu, ki pa ima drugačen pomen
 ter družbene norme, ki določajo, v katerih primerih je sprejemljivo uporabljati frazeme. Prevajalec mora zato dobro poznati izhodiščno in ciljno kulturo, pri samem delu pa se lahko opira na strategije prevajanja frazemov. V magistrskem delu smo analizirali prevode frazemov v romanu The Light Between Oceans (2012) avtorice M. L. Stedman. Slovenski prevod z naslovom Luč sredi morja (2013) je delo prevajalke Suzane Pečnik. V teoretičnem delu smo predstavili književno prevajanje, razvoj frazeologije na Slovenskem, opredelili frazeologijo, razlike med slovensko in angleško frazeologijo, lastnosti frazemov in prevajanje frazemov. V empiričnem delu smo prevode analizirali na podlagi strategij prevajanja frazemov po Moni Baker, predstavljenih v njenem delu In Other Words: A Coursebook on Translation (2011). Namen naloge je bil ugotoviti, ali so frazemi bili ustrezno prevedeni, katere strategije so bile uporabljene in katera strategija je bila uporabljena najpogosteje.
 Idioms are fixed expressions usually with a figurative meaning. Translating idioms is always demanding as we cannot translate them word by word. The first challenge usually occurs when identifying the idiom in the text and further challenges are a lack of an equivalent idiom in the target language
 idioms with culture-specific items
 idioms with word plays
 idioms with a similar form but a different meaning and social restrictions of the use of idioms. The translator should be familiar with the source and target culture but can also rely on strategies for translating idioms. In the master thesis we analysed translations of idioms in the novel The Light Between Oceans (2012) by M. L. Stedman translated as Luč sredi morja (2013) by Suzana Pečnik. In the theoretical part we defined literary translation, phraseology, the development of phraseology in Slovenia, the differences between the Slovenian and English phraseology, characteristics of idioms and methods of translation of idioms. In the empirical part we analysed the translations of idioms based on Mona Baker’s strategies as presented in her book In Other Words: A Coursebook on Translation (2011). The main purpose of the thesis was to discover whether the idioms were adequately translated, which strategies were used and which strategies prevailed.
 Subjects/Keywords: frazemi; prevajanje; prevajanje frazemov; prevajalske strategije; frazeologija; Mona Baker; idioms; translation; translating idioms; translation strategies; phraseology; Mona Baker; info:eu-repo/classification/udc/81'25:81'373.7:821.111(94)-311.2=163.3(043.2)
 Veingerl, N. (2018). Prevajanje frazemov v književnosti na primeru romana Luč sredi morja avtorice M. L. Stedman . (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=71640 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=127739&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24057864?lang=sl
 Veingerl, Nastja. “Prevajanje frazemov v književnosti na primeru romana Luč sredi morja avtorice M. L. Stedman.” 2018. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=71640 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=127739&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24057864?lang=sl.
 Veingerl, Nastja. “Prevajanje frazemov v književnosti na primeru romana Luč sredi morja avtorice M. L. Stedman.” 2018. Web. 09 Jul 2020.
 Veingerl N. Prevajanje frazemov v književnosti na primeru romana Luč sredi morja avtorice M. L. Stedman. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2018. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=71640 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=127739&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24057864?lang=sl.
 Veingerl N. Prevajanje frazemov v književnosti na primeru romana Luč sredi morja avtorice M. L. Stedman. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2018. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=71640 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=127739&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24057864?lang=sl
 19. Babič, Ana. Slovenski frazemi in njihove angleške ustreznice v Slovarju slovenskih frazemov Janeza Kebra.
 URL: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=71660 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=127790&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24268296?lang=sl
 V magistrski nalogi smo s pomočjo Slovarja slovenskih frazemov Janeza Kebra (2011) želeli raziskati angleške prevode slovenskih frazemov, ki jih avtor navaja v omenjenem slovarju.... (more)
 V magistrski nalogi smo s pomočjo Slovarja slovenskih frazemov Janeza Kebra (2011) želeli raziskati angleške prevode slovenskih frazemov, ki jih avtor navaja v omenjenem slovarju. Pri analizi smo si pomagali s sedmimi kategorijami, ki jih je uvedla Mona Baker (2011), od teh so bile za nas pomembne le štiri (ostale so bile izločene zaradi pomanjkanja konteksta). Izmed vseh 450 primerov, ki imajo v slovarju pripisano angleško ustreznico, smo po abecednem vrstnem redu izbrali 80 primerov, pri katerih smo lahko našli kakšne zanimive podatke o njihovem izvoru, njihovih sopomenkah ipd. Uporabili smo deskriptivno in komparativno metodo – prvo za razlago slovenskega frazema, drugo pa za njegovo primerjavo s pripisanim angleškim primerom. Glede na njihove angleške prevode smo jih najprej razvrstili v štiri kategorije, ki so naslednje: (1) prevod frazema s podobnim pomenom in obliko, (2) prevod frazema s podobnim pomenom in drugačno obliko, (3) prevod frazema s parafrazo in (4) prevod z izpustom celotnega frazema. Pri vsakem primeru smo pojasnili, zakaj smo ga uvrstili v določeno kategorijo, nato pa oba primera podrobno analizirali (razlaga pomena, izvora, iskanje sopomenk v obeh jezikih ipd.)
 In the master thesis, we wanted to find out more about the English translations of Slovene idioms, using the Janez Keber's Dictionary of Slovene Idioms (Slovar slovenskih frazemov). In the analysis, we used the seven categories by Mona Baker (2011), however, we only used four of them because of the circumstances (lack of context). Out of all the 450 examples that have an English equivalent included in the dictionary, we chose 80 examples in alphabetical order that have an interesting data on their origin, synonyms etc. We used descriptive and comparative methods – the first one for describing the Slovene idioms and the second one for comparison of the Slovene idioms with their English equivalents. Based on the English translations, we divided the idioms into four categories: (1) using an idiom of similar meaning and form, (2) using an idiom of similar meaning but dissimilar form, (3) translation by paraphrase and (4) translation by omission of the entire idiom. In each case we explained why we decided to put each idiom into a certain category, after which we analysed both examples (based on the meaning, origin, synonyms in both languages etc.).
 Subjects/Keywords: Frazeologija; frazem; frazeološka enota; prevajanje frazemov; Slovar slovenskih frazemov.; Phraseology; idiom; phraseological unit; translating idioms; Dictionary of Slovene Idioms; info:eu-repo/classification/udc/81'373.7:81ʼ25(043.2)
 Babič, A. (2019). Slovenski frazemi in njihove angleške ustreznice v Slovarju slovenskih frazemov Janeza Kebra . (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=71660 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=127790&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24268296?lang=sl
 Babič, Ana. “Slovenski frazemi in njihove angleške ustreznice v Slovarju slovenskih frazemov Janeza Kebra.” 2019. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=71660 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=127790&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24268296?lang=sl.
 Babič, Ana. “Slovenski frazemi in njihove angleške ustreznice v Slovarju slovenskih frazemov Janeza Kebra.” 2019. Web. 09 Jul 2020.
 Babič A. Slovenski frazemi in njihove angleške ustreznice v Slovarju slovenskih frazemov Janeza Kebra. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=71660 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=127790&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24268296?lang=sl.
 Babič A. Slovenski frazemi in njihove angleške ustreznice v Slovarju slovenskih frazemov Janeza Kebra. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=71660 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=127790&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24268296?lang=sl
 20. Slankovič, Martina. Poznavanje frazeologije v 1. in 2. letniku gimnazije na primeru frazema poljubiti matildo.
 URL: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=75268 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=138934&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24882696?lang=sl
 Magistrsko delo obravnava področje frazeologije. Kot samostojna jezikoslovna disciplina izraža mentalne entitete in bogati besedišče našega jezika. Vezana je na tiste leksikalne enote, ki glede... (more)
 Magistrsko delo obravnava področje frazeologije. Kot samostojna jezikoslovna disciplina izraža mentalne entitete in bogati besedišče našega jezika. Vezana je na tiste leksikalne enote, ki glede na svoje sestavine izkazujejo samostojni frazeološki pomen. V teoretičnem delu so poleg frazeologije kot jezikoslovne discipline predstavljene ključne značilnosti, zgradba, funkcije in pomeni frazeološke enote. Ker raziskovanje frazeologije pomeni odkrivanje motivov, nagibov in pogojev oziroma so frazemi nosilci kulturne konotacije, teoretični del razkriva izvor izbranega frazema poljubiti matildo. Posebno pozornost posveča zapisovanju (iz)lastnoimenskih sestavin frazeoloških besednih zvez, ki so prisotne tudi v frazemih umiranja, npr. poljubiti matildo, in frazeološki zmožnosti učečega se, ki se od konca osnovne do konca srednje šole zelo razvije, čeprav frazeološka komepetenca ni zgolj rezultat dela v šoli, ampak tudi izkušenj s svetom. Empirični del zajema pregled pojavnosti frazeologije v potrjenih učbenikih in delovnih zvezkih za jezik v 1. in 2. letniku gimnazije ter analizo raziskave, izvedene maja 2019 na izbrani gimnaziji, ki je preverjala prepoznavanje in razumevanje frazema poljubiti matildo pri dijakih 1. in 2. letnika ter njihov zapis (iz)lastnoimenske sestavine z veliko ali malo začetnico. V prilogi so pripeta navodila dijakom.
 The master's thesis is dealing with the field of phraseology. As an independent linguistic science it expresses the mental entities and enriches the vocabulary of our language. It is related to those lexical units that, in terms of constituents, show independent phraseological meaning. In theoretical part, in addition to phraseology as a linguistic discipline, key features, structure, function and meanings of phraseological units are presented. Exploring phraseology means discovering motives, inclinations and conditions, or idioms are also the bearers of cultural connotation, and the theoretical part shows the origin of chosen idiom to kiss matilda. The theoretical part is focused on writing down onomastic components of phraseological phrases, which are also present in death idioms, such as to kiss matilda, and the phraseological capacity of the learner, which is developed from the end of elementary school to the end of high school, even though phraseological competence in not only the result of school work but also life experience. The empirical part includes an overview of the occurrence of phraseology in validated language textbooks and workbooks in the first and second year of grammar school and the analysis of the research conducted in May 2019 at a chosen grammar school, which examined the recognition and understanding of the idiom to kiss matilda of first and second year students, and their record of an onomastic components with a capital or small initial. In the attachment are the instructions for students.
 Subjects/Keywords: (iz)lastnoimenske sestavine frazeoloških besednih zvez; frazeologija v srednji šoli; frazemi s pomenom umreti; poljubiti matildo; frazeološka kompetenca; onomastic components of phraseological phrases; phraseology in high school; death idioms; to kiss matilda; phraseological competence; info:eu-repo/classification/udc/811.163.6ʼ373.7(043.2)
 Slankovič, M. (2019). Poznavanje frazeologije v 1. in 2. letniku gimnazije na primeru frazema poljubiti matildo . (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=75268 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=138934&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24882696?lang=sl
 Slankovič, Martina. “Poznavanje frazeologije v 1. in 2. letniku gimnazije na primeru frazema poljubiti matildo.” 2019. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=75268 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=138934&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24882696?lang=sl.
 Slankovič, Martina. “Poznavanje frazeologije v 1. in 2. letniku gimnazije na primeru frazema poljubiti matildo.” 2019. Web. 09 Jul 2020.
 Slankovič M. Poznavanje frazeologije v 1. in 2. letniku gimnazije na primeru frazema poljubiti matildo. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=75268 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=138934&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24882696?lang=sl.
 Slankovič M. Poznavanje frazeologije v 1. in 2. letniku gimnazije na primeru frazema poljubiti matildo. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2019. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=75268 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=138934&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24882696?lang=sl
 21. Kralj, Nataša. Frazeologija in frazeografija v času informacijsko-komunikacijske tehnologije. Predstavljeno na primeru elektronskega učnega gradiva.
 URL: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=36963 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=48450&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/262622208?lang=sl
 Izhajajoč iz dejstva, da so frazemi kot ustaljene besedne zveze s prenesenim pomenom del vsakdanje komunikacije v pisni in govorjeni obliki ter da predstavljajo pomemben... (more)
 Izhajajoč iz dejstva, da so frazemi kot ustaljene besedne zveze s prenesenim pomenom del vsakdanje komunikacije v pisni in govorjeni obliki ter da predstavljajo pomemben del besedišča, teoretično raziskujemo in utemeljujemo argumente za intenzivnejše vključevanje frazemov v jezikovni pouk s podporo informacijsko-komunikacijske tehnologije. Pridobljena teoretska spoznanja o usvajanju tujejezične frazeologije in digitalizaciji le-te predstavljajo temelj za preverjanje in primerjavo nekaterih že obstoječih večjezičnih elektronskih frazeoloških učnih gradiv in slovarjev za nemščino. S pomočjo empirične raziskave frazeološkega učnega e-gradiva preverjamo dejansko učinkovitost uporabe le-tega pri različnih potencialnih uporabniških skupinah. Na osnovi teoretičnih dognanj in rezultatov empirične raziskave verificiramo zastavljene hipoteze, ki se nanašajo na polifunkcionalnost frazeoloških e-gradiv, na uporabnikove potrebe in cilje v odvisnosti od jezikovnega predznanja in na realizacijo frazeološkega optimuma. V zaključku sledijo predlogi za izboljšave, ki bi optimizirali polifunkcionalnost elektronskih frazeoloških gradiv in odločilno prispevali k njihovi uporabnosti ter aktualnosti. Ob tem učitelji nemščine kot tujega jezika s predstavljenimi postopki učenja tujejezične frazeologije s podporo elektronskih gradiv dobijo napotke, kako frazeološke pojave smiselno in ciljno vključiti v poučevanje tujega jezika pri različnih ciljnih skupinah.
 Ausgehend von der Tatsache, dass Phraseme als feste Wortverbindungen mit übertragener Bedeutung den Sprachgebrauch mitkonstituieren und einen wichtigen Teil der Lexik darstellen, werden in der vorliegenden Dissertation die Argumente für eine intensivere Auseinandersetzung mit phraseologischen Phänomenen im Fremdspracherwerb mit Unterstützung von IKT theoretisch untersucht und belegt. Die theoretischen Erkenntnisse über den Spracherwerb von Phrasemen und über die Digitalisierung der Phraseologie bilden die Grundlage für die Überprüfung und den Vergleich der bereits existierenden elektronischen phraseologischen Lernmaterialien und Wörterbücher für DaF. Mit einer empirischen Untersuchung wird die Effizienz eines elektronischen phraseologischen Lernmaterials durch unterschiedliche Benutzergruppen überprüft. Anhand der theoretischen und empirischen Erkenntnisse werden die aufgestellten Hypothesen verifiziert, die die Polyfunktionalität der elektronischen phraseologischen Materialien, die Benutzerbedürfnisse in Korrelation mit dem Sprachniveau und die Realisierung des phraseologischen Optimums betreffen. Abschließend folgen einige Verbesserungsvorschläge für das bewertete Lernmaterial, die zur Weiterentwicklung der computergestützten phraseologischen Materialien beitragen, vor allem im Bereich der Polyfunktionalität, Nutzbarkeit und Aktualität. Außerdem werden auf diesem Weg den Lehrenden wichtige Hinweise über die (computergestützte) Vermittlung der fremdsprachigen Phraseologie gegeben.
 Subjects/Keywords: Frazeologija; učenje frazemov; EPHRAS; e-gradivo; IKT; nemščina kot tuji jezik; polifunkcionalnost; frazeološki optimum; Phraseologie; Phraseme lernen; EPHRAS; E-Material; IKT; Deutsch als Fremdsprache; Polyfunktionalität; phraseologisches Optimum; info:eu-repo/classification/udc/811.112.2'373.7(043.3)
 Kralj, N. (2012). Frazeologija in frazeografija v času informacijsko-komunikacijske tehnologije. Predstavljeno na primeru elektronskega učnega gradiva . (Doctoral Dissertation). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=36963 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=48450&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/262622208?lang=sl
 Kralj, Nataša. “Frazeologija in frazeografija v času informacijsko-komunikacijske tehnologije. Predstavljeno na primeru elektronskega učnega gradiva.” 2012. Doctoral Dissertation, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=36963 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=48450&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/262622208?lang=sl.
 Kralj, Nataša. “Frazeologija in frazeografija v času informacijsko-komunikacijske tehnologije. Predstavljeno na primeru elektronskega učnega gradiva.” 2012. Web. 09 Jul 2020.
 Kralj N. Frazeologija in frazeografija v času informacijsko-komunikacijske tehnologije. Predstavljeno na primeru elektronskega učnega gradiva. [Internet] [Doctoral dissertation]. Univerza v Mariboru; 2012. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=36963 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=48450&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/262622208?lang=sl.
 Kralj N. Frazeologija in frazeografija v času informacijsko-komunikacijske tehnologije. Predstavljeno na primeru elektronskega učnega gradiva. [Doctoral Dissertation]. Univerza v Mariboru; 2012. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=36963 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=48450&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/262622208?lang=sl
 22. Rob, Tihana. PREVAJANJE FRAZEMOV ZA POTREBE GLUHIH (OB PRIMERIH ŽIVALSKIH FRAZEMOV V SLOVENŠČINI, ANGLEŠČINI, NEMŠČINI).
 URL: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54969 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=81593&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21683208?lang=sl
 V magistrski nalogi smo proučevali prevajalske pristope pri prevajanju živalskih frazemov iz slovenskega besednega jezika v angleški in nemški besedni jezik ter slovenski znakovni jezik.... (more)
 V magistrski nalogi smo proučevali prevajalske pristope pri prevajanju živalskih frazemov iz slovenskega besednega jezika v angleški in nemški besedni jezik ter slovenski znakovni jezik. Zaradi vpetosti frazemov v kulturo uporabnikov jezikovne skupine je za prevajalca pomembno poznavanje kulture izhodiščne in ciljne jezikovne skupine. Frazeološke enote so večbesedne in zanje je značilno, da njihovega pomena večinoma ni mogoče razbrati iz posameznih komponent, to pomeni, da imajo frazemi prenesen pomen. Frazeologija je jezikovna veda, znotraj katere si jezikoslovci glede natančne opredelitve frazema še vedno niso enotni. Poleg tega pa ni omejena samo na besedne jezike, temveč obstaja tudi v znakovnih jezikih. Zato je raziskovanje frazemov v slovenskem znakovnem jeziku v magistrskem delu osrednjega pomena in omogoča vzpostavljanje vzporednic s slovenskim besednim jezikom. Izbrali smo petdeset naključnih slovenskih živalskih frazemov, s katerimi se uporabniki slovenskega besednega jezika srečujejo že v zgodnjem otroštvu, ki se s stalno rabo globoko vtisnjeno v spomin ter postanejo del vsakdanjega besednjaka. Med izbranimi frazemi gre skoraj v celoti za domače živali, s katerimi imajo uporabniki frazemov tesen stik, to je tudi razlog, da se človekova dejanja in ravnanja primerjajo z živalskimi. Slovenskim frazemom smo iskali ustreznice v angleškem in nemškem besednem jeziku, pri čemer smo jih glede na ekvivalenčno razmerje med slovenskim in angleškim ali nemškim frazemom razdelili v tri skupine: ujemanje frazemov v rabi živalske komponente, ujemanje v pomenu in neujemanje v rabi živalske komponente, ujemanje v pomenu in izpust živalske komponente. Podobno smo postopali tudi pri iskanju ustreznic slovenskih frazemov v slovenskem znakovnem jeziku. Petdeset zbranih živalskih frazemov v slovenskem besednem jeziku smo poskusno prevedli v slovenski znakovni jezik. V prvi fazi smo frazem dobesedno prevedli v slovenski znakovni jezik. V drugi fazi pa smo si pomagali s prenesenim pomenom frazemov in ta pomen skušali prenesti v kretnje.
 The objective of this master thesis is to investigate translation approaches in translating animal idioms from the Slovene spoken language into English and German spoken languages and into the Slovene Sign Language. Idioms are intensively integrated into the culture of a certain linguistic group, thus the awareness of the culture, both the source and target linguistic group, is crucial to a translator. Idiomatic units consist of more than one word and usually their meaning cannot be derived from the constituent parts, which indicates their figurative meaning. Phraseology is a linguistic science, which lacks a common definition of the idiom among linguists. Furthermore, phraseology is not solely confined to spoken languages but is common also in sign languages. Thus the research of idioms idiomatic research in the Slovene Sign Language is of core importance in this thesis and enables taking account of parallels with the Slovene spoken language. We have randomly chosen fifty Slovene animal...
 Subjects/Keywords: slovenščina; angleščina; nemščina; frazeologija; živalski frazemi; prevajanje frazemov; razumevanje frazemov; slovenski znakovni jezik; gluhi in naglušni; Slovenian; English; German; phraseology; animal idioms; translating idioms; understanding of idioms; Slovene Sign Language; deaf and hard-of-hearing persons; info:eu-repo/classification/udc/81'25:81'373.7:811.163.6'221.24(043.2)
 Rob, T. (2015). PREVAJANJE FRAZEMOV ZA POTREBE GLUHIH (OB PRIMERIH ŽIVALSKIH FRAZEMOV V SLOVENŠČINI, ANGLEŠČINI, NEMŠČINI) . (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54969 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=81593&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21683208?lang=sl
 Rob, Tihana. “PREVAJANJE FRAZEMOV ZA POTREBE GLUHIH (OB PRIMERIH ŽIVALSKIH FRAZEMOV V SLOVENŠČINI, ANGLEŠČINI, NEMŠČINI).” 2015. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54969 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=81593&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21683208?lang=sl.
 Rob, Tihana. “PREVAJANJE FRAZEMOV ZA POTREBE GLUHIH (OB PRIMERIH ŽIVALSKIH FRAZEMOV V SLOVENŠČINI, ANGLEŠČINI, NEMŠČINI).” 2015. Web. 09 Jul 2020.
 Rob T. PREVAJANJE FRAZEMOV ZA POTREBE GLUHIH (OB PRIMERIH ŽIVALSKIH FRAZEMOV V SLOVENŠČINI, ANGLEŠČINI, NEMŠČINI). [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2015. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54969 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=81593&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21683208?lang=sl.
 Rob T. PREVAJANJE FRAZEMOV ZA POTREBE GLUHIH (OB PRIMERIH ŽIVALSKIH FRAZEMOV V SLOVENŠČINI, ANGLEŠČINI, NEMŠČINI). [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2015. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54969 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=81593&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21683208?lang=sl
 23. Mavec, Maja. Razumevanje frazemov iz učnega gradiva in vsakdanjega življenja.
 URL: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=65820 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=111948&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23181832?lang=sl
 Uporaba frazemov je v šoli in v življenju zelo pogosta, ker pa je frazeologija mlada veda, še ni toliko raziskana. Izražanje s frazemi naš jezik... (more)
 Uporaba frazemov je v šoli in v življenju zelo pogosta, ker pa je frazeologija mlada veda, še ni toliko raziskana. Izražanje s frazemi naš jezik obogati in ga naredi zanimivejšega. Razumevanje frazemov je včasih zapleteno, saj gre za besedne zveze, ki imajo prenesen pomen. Razumevanje frazemov pri otrocih s starostjo narašča in do konca osnovne šole doseže obseg razumevanja splošnih frazemov. V magistrskem delu z naslovom Razumevanje frazemov iz učnega gradiva in vsakdanjega življenja je bilo preučeno razumevanje izbranih frazemov pri tretješolcih. Razumevanje je bilo preverjeno s preverjanjem (testom) znanja, ki je vseboval naloge s frazemi iz učnega gradiva in iz vsakdanjega življenja. Zanimalo nas je, ali obstajajo razlike v razumevanju frazemov glede na izbor frazema, ali se razlikuje razumevanje frazemov pri dečkih in deklicah ter ali obstaja povezava med končno oceno pri slovenščini in številom točk na preverjanju znanja. Analiza preverjanja znanja je pokazala, da v raziskavo vključeni tretješolci enako dobro razumejo frazeme, ki so jih obravnavali v šoli, in frazeme, ki so bili izbrani iz vsakdanjega življenja. Med dečki in deklicami ni bilo razlik v razumevanju frazemov. Rezultati so pokazali, da je bila višina zaključene ocene pri slovenščini povezana z uspešnostjo na preverjanju znanja. Tisti učenci, ki so imeli pri slovenščini zaključeno višjo oceno, so bili na preverjanju bolj uspešni, in obratno. Učenci so na testu v povprečju dosegli 64-% uspešnost. Čeprav so učna gradiva bogata s frazemi, je bilo pri pregledu učnega načrta za slovenščino ugotovljeno, da se frazemom ne namenja veliko pozornosti. Frazemi imajo za slovenski jezik veliko vrednost, zato bi učitelji morali učence vseeno opozarjati na frazeme, jih spodbujati k razmišljanju o njihovem pomenu in jim pomagati pri oblikovanju pravilnega pomena.
 The use of idioms is very common in school and in our everyday lives but since phraseology is still a very young science, it is not much explored yet. Expressing ourselves through idioms makes our language richer and more interesting. Understanding idioms can sometimes be complicated because they are phrases that have transferred meaning. Comprehension increases with age and children reach the general level of perception by the end of primary school. In master's thesis titled Understanding Idioms from Teaching Materials and Everyday Life understanding of selected idioms with third graders has been studied. Comprehension was examined by knowledge testing, which contained tasks with idioms, both from the teaching materials and from everyday life. We examined whether there are differences in understanding of idioms considering the selection of idioms, gender of the third graders and if there is a connection between the final school mark and the number of points at knowledge tests. Analysis of knowledge tests show that the third graders, who were included in the research, understand idioms, those learned in school and those from everyday life, equally well. There are no evident differences in understanding...
 Subjects/Keywords: frazeologija; frazemi; učni načrt za slovenščino; prvo vzgojno-izobraževalno obdobje; tretješolci; učno gradivo; vsakdanje življenje; phraseology; idioms; curriculum for Slovenian language; first educational period; third graders; study material; everyday life; info:eu-repo/classification/udc/37.091.3:811.163.6'373.7(043.2)
 Mavec, M. (2017). Razumevanje frazemov iz učnega gradiva in vsakdanjega življenja . (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=65820 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=111948&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23181832?lang=sl
 Mavec, Maja. “Razumevanje frazemov iz učnega gradiva in vsakdanjega življenja.” 2017. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=65820 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=111948&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23181832?lang=sl.
 Mavec, Maja. “Razumevanje frazemov iz učnega gradiva in vsakdanjega življenja.” 2017. Web. 09 Jul 2020.
 Mavec M. Razumevanje frazemov iz učnega gradiva in vsakdanjega življenja. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2017. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=65820 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=111948&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23181832?lang=sl.
 Mavec M. Razumevanje frazemov iz učnega gradiva in vsakdanjega življenja. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2017. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=65820 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=111948&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23181832?lang=sl
 24. Horvat, Nina. Frazemi v berilih za prvo vzgojno-izobraževalno obdobje.
 URL: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=70233 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=123999&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23820040?lang=sl
 Frazemi so izrazna sredstva, s katerimi bogatimo naš jezik in ga delamo zanimivejšega. S frazemi se pogosto srečujemo v vsakdanji komunikaciji, prav tako so prisotni... (more)
 Frazemi so izrazna sredstva, s katerimi bogatimo naš jezik in ga delamo zanimivejšega. S frazemi se pogosto srečujemo v vsakdanji komunikaciji, prav tako so prisotni v umetnostnih in neumetnostnih besedilih. Razumevanje frazemov je zahtevno še posebej za otroke, saj pogosto ne prepoznajo prenesenega pomena in frazem razumejo dobesedno. V magistrskem delu Frazemi v berilih za prvo vzgojno-izobraževalno obdobje nas je zanimala pogostost pojavljanja frazemov v potrjenih berilih za posamezni razred v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju v šolskem letu 2016/17. V Slovarju slovenskih frazemov in Slovarju slovenskega knjižnega jezika smo poiskali slovarsko obliko posameznega izpisanega frazema ter njegovo pomensko razlago. Frazeme smo najprej predstavili po pogostosti, to je od frazemov, ki se pojavljajo v največ berilih, do tistih, ki se pojavljajo v po enem berilu. Ugotovili smo, da se v vseh berilih za posamezni razred pojavlja zelo malo ali celo nič frazemov. Največ je frazemov, ki se pojavljajo v po enem berilu. Frazeme smo analizirali tudi po obliki, torej glede na to, ali je frazem nestavčni (samostalniški, pridevniški, glagolski, prislovni) ali stavčni (pregovorni, nepregovorni). Ugotovili smo, da se v berilih za posamezni razred najpogosteje pojavljajo glagolski frazemi, sledijo prislovni frazemi. Preostalih nestavčnih frazemov (samostalniških in pridevniških) je sorazmerno malo. Zelo malo je tudi pregovornih in nepregovornih frazemov. Ker se nekateri frazemi pojavljajo v prenovljeni obliki, smo posebej predstavili tudi primere frazeoloških prenovitev. Po pregledu in analizi frazemov v berilih smo ugotovili, da se v prvem vzgojno- -izobraževalnem obdobju v umetnostnih besedilih pojavlja veliko frazemov. Čeprav Učni načrt za slovenščino (2011) frazemom v prvem vzgojno- -izobraževalnem obdobju ne posveča pozornosti, je ključnega pomena, da učence na frazeme opozarjamo, jim razložimo njihov pomen ter jih spodbujamo pri učenju in ustrezni rabi frazemov.
 Idiomatic phrases are expressive means which enrich our language and make it more interesting. We often meet with idioms in everyday communication, they are also present in literary and factual texts. Understanding the idioms is especially demanding for children, because they often do not recognize the idiomatic meaning and understand the phraseme literally. In the master's thesis Idioms in Readers for the First Educational Period, we were interested in the frequency of occurrence of the phrasemes in validated readers for each class in the first educational period in the school year 2016/17. In the Dictionary of Slovene Phrasemes and in the Dictionary of Slovene Literary Language, we have looked up the dictionary form of each of the written phrasemes and its meaningful interpretation. We first presented the phrasemes by frequency
 that is, from the phrases that appear in the majority of the readers to those appearing in one only. We have found that there are very few or even no idioms in readers for each year. Most of the...
 Subjects/Keywords: frazeologija; frazemi; preneseni pomen; prvo vzgojno- -izobraževalno obdobje; učni načrt za slovenščino; berilo; phraseology; phrasemes; idiomatic meaning; first educational period; curriculum for Slovene; reader; info:eu-repo/classification/udc/37.016:81'373.7(043.2)
 Horvat, N. (2018). Frazemi v berilih za prvo vzgojno-izobraževalno obdobje . (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=70233 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=123999&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23820040?lang=sl
 Horvat, Nina. “Frazemi v berilih za prvo vzgojno-izobraževalno obdobje.” 2018. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=70233 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=123999&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23820040?lang=sl.
 Horvat, Nina. “Frazemi v berilih za prvo vzgojno-izobraževalno obdobje.” 2018. Web. 09 Jul 2020.
 Horvat N. Frazemi v berilih za prvo vzgojno-izobraževalno obdobje. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2018. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=70233 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=123999&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23820040?lang=sl.
 Horvat N. Frazemi v berilih za prvo vzgojno-izobraževalno obdobje. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2018. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=70233 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=123999&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23820040?lang=sl
 25. Miletić, Nikolina. Parömiologie im Fachbereich DaF: zum Status und Potential der Sprichwörter in Lehrwerken.
 URL: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73203 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=132882&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24442376?lang=sl
 Heutzutage sind Sprichwörter noch immer aktuell und in der alltäglichen Kommunikation sowie in verschiedenen Massenmedien präsent. Sie haben mittlerweile ihre Funktion gewandelt und werden immer... (more)
 Heutzutage sind Sprichwörter noch immer aktuell und in der alltäglichen Kommunikation sowie in verschiedenen Massenmedien präsent. Sie haben mittlerweile ihre Funktion gewandelt und werden immer häufiger im spielerischen Sinne angewandt, d. h. sie werden eingesetzt, um humorvolle Wirkungen auszulösen, wobei ihre lehrhafte Tendenz in den Hintergrund geraten ist. Ausgehend von der Tatsache, dass Sprichwörter heute alltäglich gebraucht werden, sollten sie auch Bestandteile des Fremdsprachenlernens sein. Die theoretischen Erkenntnisse über Sprichwörter als Lehr- und Lerngegenstand sowie über ihren heutigen Gebrauch sind die Grundlage für die empirischen Untersuchungen. Im empirischen Teil der Arbeit werden zwei Untersuchungen beschrieben und ihre Ergebnisse werden präsentiert und analysiert. Die erste Untersuchung ist eine Lehrwerksanalyse, in der 106 kroatische DaF-Lehrwerke für Mittelschulen, die das kroatische Ministerium für Wissenschaft, Bildung und Sport genehmigte, analysiert werden. Das Ziel dieser Untersuchung ist, den Status von Sprichwörtern in kroatischen DaF-Lehrwerken nach den Aspekten der Frequenz, Selektion, Struktur, metalinguistischen Mitteln, Lokalisierung, Texttypologie und interlingualen/interkulturellen Behandlung zu ermitteln. Die zweite Untersuchung bezieht sich auf eine Lehrerbefragung, in der kroatische Deutschlehrer, die in verschiedenen Mittelschulen in Kroatien tätig sind, nach der Einführung und der Behandlung von Sprichwörtern beim Fremdsprachenlernen befragt werden. Dabei werden die Aspekte: das Lernniveau für die Einführung von Sprichwörtern, die Behandlung und das Fehlen von Sprichwörtern beim Fremdsprachenlernen und die Ziele der Bearbeitung von Sprichwörtern erhoben. Anhand der theoretischen und empirischen Erkenntnisse wird das Modell für die systematische Einführung von Sprichwörtern in das Lehren und Lernen von Deutsch als Fremdsprache erstellt. Das Modell soll bei der Erstellung künftiger kroatischer Lehrwerke als Richtlinie dienen, um Sprichwörter gemäß einzuführen und zu didaktisieren. Durch die Einbeziehung dieser Aspekte können Lerner für Sprichwörter beim Fremdsprachenlernen sensibilisiert werden und ihr Bewusstsein über Sprichwörter kann erweckt werden.
 Pregovori so danes še vedno aktualni in se rabijo tako pri splošnem sporazumevanju kot tudi v različnih množičnih medijih. Njihova vloga pa se je sčasoma spremenila, kar se kaže v tem, da se vedno pogosteje uporabljajo v igrive namene, tj. uporablja se jih za doseganje humornega učinka, poučna tendenca pa slabi. Izhajajoč iz dejstva, da se pregovore danes pogosto uporablja, bi morali biti ti sestavni del učenja tujih jezikov. Teoretska spoznanja o pregovorih pri učenju in poučevanju kot tudi o njihovi aktualni rabi tvorijo podlago za empirične raziskave v okviru disertacije. V empiričnem delu sta opisani dve raziskavi, nato sledi predstavitev in analiza rezultatov. Prva raziskava je usmerjena v analizo učbenikov, in sicer je analiziranih 106 hrvaških srednješolskih učbenikov za nemščino kot tuji jezik, ki jih je odobrilo...
 Subjects/Keywords: Phraseologie; Phraseme; Parömiologie; Sprichwörter; Fremdsprachenlernen; Deutsch als Fremdsprache; Lehrwerke; Lehrerbefragung; Modell für die Sprichwörtereinführung; frazeologija; frazem; paremiologija; pregovor; učenje tujih jezikov; nemščina kot tuji jezik; učbeniki; anketiranje učiteljev; model za vključevanje pregovorov; info:eu-repo/classification/udc/37.091.3:811.112.2'373.7:81'243(043.3)
 Miletić, N. (2019). Parömiologie im Fachbereich DaF: zum Status und Potential der Sprichwörter in Lehrwerken . (Doctoral Dissertation). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73203 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=132882&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24442376?lang=sl
 Miletić, Nikolina. “Parömiologie im Fachbereich DaF: zum Status und Potential der Sprichwörter in Lehrwerken.” 2019. Doctoral Dissertation, Univerza v Mariboru. Accessed July 09, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73203 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=132882&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24442376?lang=sl.
 Miletić, Nikolina. “Parömiologie im Fachbereich DaF: zum Status und Potential der Sprichwörter in Lehrwerken.” 2019. Web. 09 Jul 2020.
 Miletić N. Parömiologie im Fachbereich DaF: zum Status und Potential der Sprichwörter in Lehrwerken. [Internet] [Doctoral dissertation]. Univerza v Mariboru; 2019. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73203 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=132882&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24442376?lang=sl.
 Miletić N. Parömiologie im Fachbereich DaF: zum Status und Potential der Sprichwörter in Lehrwerken. [Doctoral Dissertation]. Univerza v Mariboru; 2019. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73203 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=132882&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24442376?lang=sl