type: other

text:
1. El alumno deberá asistir a clases puntualmente, el horario de entrada para los alumnos de Preescolar es a las 7:30 a.m., se dan 10 minutos de gracia que no forman parte del horario, sólo será usado para cualquier percance que se le pueda presentar en un momento determinado, a las 7:45 a.m. en punto, se cierra la puerta de entrada del colegio; por favor no insistir.
 2. A la hora de llegada, los representantes deberán dejar a los alumnos en la puerta de entrada con el docente de guardia, no es necesario que los padres se bajen y permanezcan en los pasillos de entrada con los niños. No se permite la entrada de los representantes a los salones de clase, pues esto ocasiona que el docente desatienda a sus alumnos para atender al representante; si desea hablar con el docente o con la Coordinadora, debe solicitarle una cita, por escrito a través del cuaderno de comunicaciones, donde se le indicará día y hora en la que será atendido. Tampoco debe enviar mensajes con la docente de guardia.
 3. El horario de salida es a las 12:30 p.m. para el proceso de salida es obligatorio colocar un cartel en el parabrisas del carro, indicando en letra grande y legible el nombre del alumno y el grado que cursa; así, la docente de guardia podrá llamarlo por el micrófono y usted no deberá bajarse del vehículo. Debe colocar este cartel durante todo el año escolar, pues en caso contrario, lamentablemente no se podrá llamar a su representado, usted deberá bajarse a buscarlo y hará que el proceso de salida sea mucho más complicado. Si su hijo (a) no sale rápidamente, deberá dar otra vuelta a la calle. Se agradece puntualidad en el horario y colaboración en la entrada y salida de los alumnos, no conversando con las docentes, quienes deben estar muy pendientes de sus alumnos y no pueden atender a los representantes en este momento. Agradecemos de antemano su colaboración cumpliendo con el cartel y no bajándose del carro para recoger a su hijo (a). Igualmente se insta a los representantes a evitar hacer doble fila en la calle a la hora de la salida, pues se obstaculiza la fluidez del tránsito local. Los representantes que vienen a pie, esperarán a sus representados en el área señalada de la entrada, hacia un lado de la puerta, haciendo la fila respectiva, sin obstaculizar la puerta del colegio.
 4. La jornada escolar debe ser respetada total y absolutamente. Las citas médicas, odontológicas u otras diligencias, deberán fijarse fuera del horario escolar.
 5. Si por alguna razón, el representante no puede retirar a su hijo(a) de la institución, deberá enviar a una de las personas que usted autorizó para su retiro en la planilla de inscripción; si alguna de estas personas tampoco pudieran recogerlo, deberá enviar una autorización firmada por usted, con la persona que autoriza para retirarlo (a) o enviar un fax, previa llamada, con todos los datos de la persona que lo recogerá; de lo contrario no se permitirá por ningún motivo su salida de la institución.
 6. Las inasistencias deberán ser justificadas por el representante en forma escrita y entregada a Coordinación. En el caso de inasistencia prolongada a clases de natación o educación física, se exigirá el certificado médico, que indique tiempo de reposo.
 7. Cumpleaños: Podrá informar a la docente de aula si desea traer una torta para compartir en el salón de clase con los compañeros de su representado un día viernes, siempre y cuando avise con dos semanas de antelación, no se permite traer cotillones ni invitaciones; sólo se dispone de 30 a 45 minutos para compartir la torta y asisten sólo dos adultos a acompañar al cumpleañero si así lo desean.
 8. Juguetes: Sólo los días viernes está permitido traer un juguete al colegio, siempre y cuando este no sea de tipo bélico ni de alto costo.
 9. Tareas: Se envían de lunes a jueves para su elaboración en casa; en caso de que el alumno falte varios días a clase, se destinará el día viernes, luego de su regreso al colegio, el envío de las mismas.
 10. Todas las pertenencias deben estar identificadas con el nombre completo del alumno. Diariamente debe traer un termo con agua también identificado y los días de natación, un peine o cepillo personalizado.
 11. Merienda: la merienda en el preescolar es unificada y suministrada en el colegio, debe cancelarse en caja con el Sr. Carlos La Riva, los cinco primeros días del mes. Las docentes no están autorizadas a recibir pagos por este concetpo ni por mensualidades en el cuaderno de comunicación. Para suspender merienda por inasistencia, debe notificar directamente en el cuaderno o vía telefónica con un día al menos de antelación.
 12. las tareas de envían de lunes a jueves; deben realizarse diariamente y en forma responsable, manteniendo hábitos de aseo y limpieza, así como el nivel de ejecución requerido según la edad del alumno. No está permitido usar marcadores para colorear, se debe escribir sólo con el lápiz y un adulto debe supervisar la ejecución de la misma, una vez finalizada.
 El uniforme escolar diario es el siguiente:
 Hembras: Jumper azul marino con el sello de la institución, a la altura de las rodillas, franela tipo chemise blanca; suéter de color azul oscuro con el sello del Colegio cocido o bordado; medias blancas hasta la rodilla y zapatos de color negro tipo colegial.(no deportivo).
 Varones: Pantalón oscuro de dril, tipo colegial, sin adornos ni bolsillos en las piernas, franela tipo chemise blanca con el sello del Plantel cosido o bordado; suéter de color azul oscuro con el sello del Colegio; medias blancas (no tobilleras), correa negra y zapatos de color negro tipo colegial. (no deportivos).
 El uniforme reglamentario de Educación Física para todos los alumnos será: Mono azul oscuro (sin rayas no adornos), franela blanca con el logo del colegio, medias blancas no tobilleras y zapatos deportivos totalmente blancos.
 El uniforme de natación para todos los alumnos será: traje de baño olímpico azul marino, deben traerlo puesto debajo del uniforme el día que le corresponde, gorro azul marino, negro o blanco con logo del colegio (obligatorio), calzado para salir de la piscina, toalla y lentes de natación. Cada prenda debe estar identificada.
 Todos los alumnos deben llevar la camisa por dentro del pantalón o jumper, atendiendo a la pulcritud y buen estado del uniforme escolar.
 Para valorar la presentación personal, el criterio que prevalece es el de la normalidad contraria a la extravagancia. En tal sentido, las hembras deben asistir a la institución con el cabello bien arreglado y recogido con lazos o colitas azules y/o blancas, las uñas limpias y cortas. No está permitido el uso de prendas de valor ni el exceso de accesorios. No se permite el uso de tatoo, collares playeros, pucas y/o cordones de colores.
 Los varones deben asistir con su cabello bien corto y peinado clásico. Las uñas deben mantenerse cortas y limpias.
 De la planta física:
 El alumno cuidará debidamente las instalaciones, mobiliarios, materiales y equipos de la Institución, destinados a su uso, cuyo costo será gravado a su representante, en caso de deterioro o mal uso.
 Del salón de clases:
 No está permitido traer a la Institución, material que entorpezca el normal desarrollo de las actividades escolares, como celulares, equipos o juegos electrónicos, entre otros. El Colegio no se responsabiliza por el daño o pérdida de equipos no permitidos.
 Todos los miembros de la Comunidad Educativa: Personal Directivo, Docente, Administrativo, Obrero, Padres, Representantes y Alumnos, deben tratarse en forma cordial y respetuosa, tanto en forma verbal como escrita, a través de las notas enviadas. Así mismo, toda nota o circular debe ser firmada por la persona que la recibe como señal de haberlas leído.
 1. El alumno deberá asistir a clases puntualmente, el horario de entrada para los alumnos de Básica I, II y III Etapa y Media General es a las 7:00 a.m., se dan 10 minutos de gracia que no forman parte del horario, sólo será usado para cualquier percance que se le pueda presentar en un momento determinado, a las 7:15 a.m. en punto, se cierra la puerta de entrada del colegio. Cuando un alumno llegue tarde, debe presentarse ante la oficina del Coordinador para solicitar el pase de entrada. Solamente serán hasta tres (3) pases por retrasos de cada lapso. (Los representantes no podrán traer al colegio objetos o trabajos olvidados por el alumno, una vez comenzada la jornada escolar).
 2. La asistencia a clases es obligatoria y para aprobar el grado, será necesario un porcentaje mínimo de asistencia del 75%. A los efectos de aplicación de este artículo no hay distinción entre inasistencias justificadas e injustificadas.
 3. A la hora de llegada, los representantes deberán dejar a los alumnos en la puerta de entrada con el docente de guardia. No se permite la entrada de los representantes a los salones de clase, pues esto ocasiona que el docente desatienda a sus alumnos para atender al representante; si desea hablar con el docente o con la Coordinadora de su etapa, debe solicitarle una cita, por escrito a través del cuaderno de comunicaciones, (3 llegadas tarde después de las 7:15 a.m. el alumno perderá las 2 primeras horas de clase).
 4. El horario de salida es a las 1:30 p.m. para el proceso de salida es obligatorio colocar un cartel en el parabrisas del carro, indicando en letra grande y legible el nombre del alumno y el grado que cursa; así, la docente de guardia podrá llamarlo por el micrófono y usted no deberá bajarse del vehículo. Debe colocar este cartel durante todo el año escolar, pues en caso contrario, lamentablemente no se podrá llamar a su representado, usted deberá bajarse a buscarlo y hará que el proceso de salida sea mucho más complicado. Si su hijo (a) no sale rápidamente, deberá dar otra vuelta a la calle. Se agradece puntualidad en el horario y colaboración en la entrada y salida de los alumnos, no conversando con las docentes, quienes deben estar muy pendientes de sus alumnos y no pueden atender a los representantes en este momento. Agradecemos de antemano su colaboración cumpliendo con el cartel y no bajándose del carro para recoger a su hijo (a). Igualmente se insta a los representantes a evitar hacer doble fila en la calle a la hora de la salida, pues se obstaculiza la fluidez del tránsito local. Los representantes que lleguen antes de la hora de la salida, esperarán a sus representados en el área señalada de la entrada.
 5. La jornada escolar debe ser respetada total y absolutamente. Las citas médicas, odontológicas u otras diligencias, deberán fijarse fuera del horario escolar.
 6. Si por alguna razón, el representante no puede retirar a su hijo (a) de la institución, deberá enviar a una de las personas que usted autorizó para su retiro en la planilla de inscripción; si alguna de estas personas tampoco pudieran recogerlo, deberá enviar una autorización firmada por usted, con la persona que autoriza para retirarlo (a) o enviar un correo electrónico; de lo contrario no se permitirá por ningún motivo su salida de la institución.
 7. Las inasistencias deberán ser justificadas por el representante en forma escrita y entregada a Coordinación. En el caso de inasistencia a una evaluación, se exigirá el certificado médico, para poder presentar dicha evaluación en la oportunidad que le indique el docente a cargo de la misma.
 Hembras: Falda azul marino, a la altura de las rodillas, franela tipo chemise blanca para Básica I y II Etapa, azul para Básica III Etapa y beige para Media Diversificada, con el sello del Plantel cosido; suéter de color azul oscuro con el sello del Colegio; medias blancas hasta la rodilla y zapatos de color negro tipo colegial.
 Varones: Pantalón oscuro de dril, sin adornos ni bolsillos en las piernas, franela tipo chemise blanca para Básica I y II Etapa, azul para Básica III Etapa y beige para Media Diversificada, con el sello del Plantel cosido; suéter de color azul oscuro con el sello del Colegio; medias blancas a media pierna, correa negra y zapatos de color negro tipo colegial.
 El uniforme reglamentario de Educación Física para todos los alumnos será: Mono azul oscuro (sin rayas), franela blanca y zapatos deportivos blancos.
 El uniforme de natación para todos los alumnos será: traje de baño olímpico o Lycra azul marino, deben traerlo puesto debajo del uniforme el día que le corresponde, gorro azul marino (obligatorio), toalla y lentes de natación. Cada prenda debe estar identificada.
 Nota: Si el alumno incumple con alguno de los implementos descritos no entrará a la clase.
 Todos los alumnos deben llevar la camisa por dentro del pantalón o la falda, atendiendo a la pulcritud y buen estado del uniforme escolar.
 Para valorar la presentación personal, el criterio que prevalece es el de la normalidad contraria a la extravagancia. En tal sentido, las hembras deben asistir a la institución con el cabello bien arreglado y recogido con lazos o colitas azules o blancas, sin maquillaje, las uñas limpias y cortas. No está permitido el uso de prendas de valor ni el exceso de accesorios.
 Los varones deben asistir con su cabello bien corto y peinado, permitiéndose el uso moderado de gelatina. Las uñas deben mantenerse cortas y limpias.
 Está absolutamente prohibido el uso de pearcings.
 Para el desarrollo adecuado de las actividades diarias, todos los alumnos deberán traer, desde la primera hora de clases, los útiles necesarios y requeridos por los docentes.
 No está permitido traer a la Institución, material que entorpezca el normal desarrollo de las actividades escolares, como celulares, equipos electrónicos, entre otros. El Colegio no se responsabiliza por el daño o pérdida de equipos no permitidos. En cada salón se recibirán los celulares a primera hora de la mañana y se colocarán en una cesta que será guardada bajo llave. A la hora de salida se le devolverá a cada alumno.
 Durante las horas de clase ningún alumno podrá ausentarse del salón donde se desarrolle la actividad académica
 No está permitido, bajo ningún concepto, ingerir comidas o bebidas en el aula de clase, pasillos, salón de informática, laboratorios o biblioteca.
 Durante los recesos, todos los alumnos deben estar en los patios destinados para tal fin.
 Cada docente tendrá una carpeta con diversos reportes conductuales y académicos de cada alumno. Los pases de entrada se archivarán también en dicha carpeta y al tercer pase, se enviará una amonestación.
 El comportamiento del alumno repercutirá de manera positiva o negativa en sus calificaciones.
 Artículo 33. Se entiende por falta el incumplimiento de una norma u orden establecido, de forma que dificulte o entorpezca el proceso educativo individual y colectivo, en el aspecto moral, social, académico o disciplinario dentro del colegio.
 Artículo 34. Son faltas leves aquellas conductas que perturban el normal desarrollo de las actividades y que pueden ser atendidas de inmediato por el docente que haya observado la falta.
 Artículo 35. Se consideran faltas leves.
 1. Tener un nivel académico por debajo de doce (12) puntos.
 2. Incumplimiento de los deberes académicos.
 3. Irresponsabilidad en el cuidado de los materiales escolares.
 4. Incumplimiento del traje escolar y de la presentación personal.
 5. Traer al Colegio artículos ajenos a las actividades escolares.
 6. Irrumpir en una clase sin permiso de la Coordinación.
 7. No traer a clases los materiales escolares necesarios: libros, cuadernos, guías, bata de laboratorio, etc.
 8. Retrasos en la llegada al Colegio y hora de entrada a clases
 9. No entregar las circulares, mensajes, comunicaciones, etc. del Colegio a la familia.
 10. Distracción, conversación inoportuna, que interfiera con el normal desarrollo de las actividades escolares (en el aula, laboratorios, actos religiosos, actos culturales, actividades pastorales, deportes, etc.)
 11. Uso inadecuado del lenguaje, uso de un vocabulario grosero o un tono de voz que no sea moderado, gritar y vociferar en áreas de trabajo que exigen respeto.
 12. Relaciones de parejas que exceden las normas propias del contexto educativo.
 13. Dormirse en clase o tomar posturas displicentes durante la realización de una actividad evaluativa o en el desarrollo de cualquier actividad escolar.
 14. Lanzar y dejar basura regada tanto en clase como en los demás espacios de la Institución.
 De las estrategias correctivas para las faltas leves.
 Artículo 36. Se entiende por medida correctiva toda estrategia cuya intención es promover la reflexión con el objeto de recuperar un comportamiento adecuado de tal forma que se beneficie tanto el alumno como la comunidad que lo rodea. Toda sanción aplicada debe tener un carácter pedagógico y debe basarse en la justicia, la comprensión y el respeto con el fin de promover un cambio positivo de conducta en el alumno o alumna.
 Artículo 37. Criterio para la Aplicación de las medidas formativas. Se tomará en cuenta lo establecido en la LOPNNA Art. 57; en consecuencia.
 1. Respetar en todo momento los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
 2. La naturaleza y gravedad de los hechos.
 3. La edad del alumno o alumna.
 4. Están prohibidas las sanciones corporales y colectivas.
 5. Proporcionalidad de la sanción en relación con la gravedad de los hechos y sus consecuencias.
 6. Se debe garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes el ejercicio de los derechos de opinar y a la defensa y después de haber sido impuesta la sanción, se le deba garantizar la posibilidad de impugnarla ante la autoridad superior e imparcial.
 7. Está prohibido imponer medidas correctivas no prevista en este reglamento o por faltas no establecidas en el mismo.
 8. Ningún alumno o alumna podrá ser sancionado dos veces por la misma falta.
 9. Todos los miembros de la Comunidad, podrán apelar ante un Superior imparcial de las decisiones y/o medidas que los afecten con el objeto de que la misma sea considerada.
 Debido Proceso para las Faltas Leves:
 Artículo 38: Las faltas leves son comportamientos que perturban el normal desarrollo de las actividades académicas, formativas, deportivas y/o culturales y que pueden ser atendidas por el docente que haya observado la falta.
 1. Ante una conducta susceptible de sanción el docente debe primero preguntar al alumno qué pasa y por qué se está comportando de esa manera.
 2. Escuchar las razones del alumno y se le anima y apoya en el proceso de reflexión. En caso de repetirse la irregularidad por parte del alumno, el docente asentará los hechos y solicitará al alumno lo acompañe a la Coordinación. Una vez concluida la clase con el objeto de dejar constancia de los hechos. El docente firmará la notificación y la entregará al alumno, dejando constancia de esta entrega. El representante leerá y firmará la misma, colocando sus observaciones y la enviará de nuevo al docente con su representado al día siguiente de haberla recibido.
 3. Si en clases posteriores, el alumno reincide en su conducta inapropiada, se repiten los dos primeros pasos, y de repetirse una vez más la irregularidad durante la clase, el docente solicitará al alumno que se retire de clase y que se dirija a la Coordinación con el objeto de que llene el reporte conductual con el cual el alumno y el docente, detallarán por escrito los hechos ocurridos. Luego se citará al representante y se le informará sobre los hechos por lo que ha sido citado, dejará constancia escrita en la hoja de entrevista de los planteamientos hechos por este así como los planteamientos del docente.
 Acto seguido, se llamará al alumno y se le invitara a participar de la reunión con el objeto de que tanto el representante como el alumno expresen los compromisos que a partir de la fecha adquirirán, de los cuales dejará constancia en la hoja de entrevista.
 4. En caso de que el alumno no cumpla los compromisos acordados y de mantener un comportamiento inadecuado, una vez que haya acumulado tres (03) reportes conductuales o amonestaciones. La Coordinadora de Primaria analizará la información recibida y citará a las partes involucradas (Alumno-Docente) con el objeto de dialogar hasta que los hechos queden totalmente aclarados. De la entrevista, dejará constancia escrita a través del Acta en la cual se recogerán todos los planteamientos expresados por los presentes, así como la medida correctiva acordada por las partes y la fecha de ejecución de la misma.
 5.- De la medida correctiva adoptada podrá apelarse ente la autoridad superior imparcial.
 Artículo 39. Son faltas graves aquellas conductas que por comisión de hechos agresivos o violentos contra cualquier miembro de la comunidad educativa alteren significativamente el desarrollo normal de las actividades escolares, irrespeten derechos, falten a deberes o valores y distorsionen el sentido de la convivencia escolar, así como las que por omisión se lleven a cabo con las características anteriormente señaladas. También se consideran a faltas graves aquellos comportamientos considerados como “Faltas leves” que son habituales o frecuentes.
 1. Alteración y/o obstaculización reiterada de actividades académicas, formativas, deportivas y culturales.
 2. La comisión de cualquier tipo de actos violentos, físicos o verbales en contra de cualquier miembro de la comunidad educativa del plantel.
 3. Alteración y/o obstaculización durante la realización de cualquier prueba de evaluación académica.
 4. Sustracción, manipulación, ocultamiento u obtención del contenido parcial o total de cualquier prueba o instrumento de evaluación.
 5. Copiarse en exámenes, trabajos o cualquier actuación de deshonestidad y engaño en relación con las asignaciones escolares.
 6. Deterioro o destrucción voluntaria e intencional de locales, dotaciones y demás bienes del colegio, y cometer actos graves de vandalismo, en los ambientes del Colegio.
 7. Incumplimiento de una sanción o estrategia formativa impuesta por una falta leve.
 8. La reiterada comisión de faltas leves.
 9. Acumular tres jornadas de permanencia en el salón de Convivencia y Reflexión.
 10. Ausentarse de cualquier actividad académica, formativa, deportiva y/o cultural sin la autorización de la Coordinadora o persona encargada de la actividad.
 11. Falsificación de firmas del representante en Boletines de Calificaciones, amonestaciones escritas, autorizaciones o permisos, evaluaciones así como proporcionar u omitir cualquier tipo de información falsa, deficiente o incompleta requerida por el Colegio.
 12. Fumar dentro de las instalaciones del Colegio, en cualquiera de las actividades inherente de la vida escolar.
 13. Traficar, consumir, portar o presentarse en cualquier actividad académica, formativa, deportiva y/o cultural bajo el efecto o consumo de alcohol, sustancias psicotrópicas o estupefacientes
 14. Manipulación del teléfono celular durante el desarrollo de una actividad evaluativa.
 15. Introducir, utilizar y portar materiales pirotécnicos, armas blancas filosas o cualquier tipo de instrumento o sustancia susceptible de causar daño o lesión a un integrante de la Comunidad Educativa.
 16.- Apropiarse en forma indebida de cualquier tipo de objetos, útiles o enseres o inducir a otro que lo haga.
 17. Atentar contra objetos de otras personas al deteriorarlo o esconderlo.
 18. Atentar o difamar la integridad psicológica, física y/o moral por cualquier medio escrito
 o electrónico dentro o fuera del Colegio con imágenes o sonidos con la intención de perjudicar la reputación de cualquier miembro de la Comunidad Educativa.
 19. Inducir premeditadamente a otro miembro de la Comunidad Educativa a enfrentamientos y peleas o a cometer alguna falta dentro o fuera del Colegio.
 20. Obstaculizar las actividades del Departamento de Pastoral que se realicen dentro y fuera del Colegio.
 21. Desautorizar al Personal Directivo, Docente, Administrativo y de Servicios Generales del Colegio.
 22. Extraviar o alterar el diario de clases
 23. Introducir o producir material pornográfico u otro material que irrespete la dignidad de la persona.
 24. Importar o crear virus informáticos que afecten los equipos del Colegio.
 25. Cometer algún hecho que atente con la integridad física, moral, psicológica de cualquier miembro de la comunidad. Alumnos, Personal Docente, Administrativo, Obrero, Padres y/o Representantes; o de la Institución, en todas las actividades escolares de índole académica, deportiva, recreativa, cultural y pastoral llevadas a cabo en el Colegio o en cualquier otro espacio en que la Institución se vea representada: Desfile Deportivo, Juegos Intercursos, y/o intercolegiales, Verbenas, Liturgias. Semana del Colegio, Despedida de culminación de año Escolar y otras similares.
 26. El agavillamiento en cualquiera de sus formas para causar daños a personas o bienes de la Institución.
 27. Incumplir con las citaciones y compromisos acordados con la Unidad Educativa del Colegio, o cualquier otra instancia.
 28. Cualquier conducta tipificada como falta o delito en la Legislación Nacional vigente.
 DEBIDO PROCESO PARA LAS FALTAS GRAVES
 Artículo 41. La aplicación de las medidas correctivas para las faltas graves se hará siguiendo el debido proceso:
 1. La Coordinadora solicitará al alumno y al docente que expresen por escrito en la hoja de reporte conductual la descripción de los hechos.
 2. En caso de que existan testigos de la situación acaecida, estos también deben presentar su versión por escrito que se anexará al reporte conductual previa convocatoria de la Coordinación.
 3. La Docente se reunirá con la Coordinadora, verificarán los recaudos elaborados y todos los registros concernientes con la actuación del alumno. Se entrevistarán a todos
 los involucrados y se dejará constancia escrita a través de un acta, en la cual se recogerán todos los planteamientos expresados por los presentes, así como la medida formativa acordada por las partes.
 4. En el caso de las faltas graves comprobadas durante la realización de una evaluación, el alumno se retira del lugar, se le anula la prueba de evaluación o trabajo académico que estuviese realizando y se le aplica la nota mínima cero uno (01) de común acuerdo con el Departamento de Evaluación. Acto seguido, las partes llenarán el reporte conductual y se citará la representante para comunicarle que su representado no tiene ninguna oportunidad para recuperar la evaluación ni para presentar el trabajo académico.
 5. En el caso de destrucción de los ambientes, equipos y materiales escolares, el alumno o alumna deberá responder por los daños causados, previo cumplimiento de los procedimientos administrativos señalados anteriormente (reporte conductual y entrevista al representante).
 6.Si el caso lo amerita y llega a la Dirección del Colegio, El Director (a) dará inicio a las instrucción del expediente respectivo, con un acta en la cual expondrá las razones por las cuales inicia la averiguación y donde acuerda practicar todas aquellas diligencias que son necesarias para esclarecer la verdad, tales como: entrevistas con el alumno presuntamente incurso en el hecho investigado para que ejerza su derecho a la defensa, declaraciones de los testigos, de docentes, revisión del libro del alumno y de diarios de clase, informes del Departamento de Orientación y Psicología.
 7. Una vez reunidos todos los informes, se procederá a citar a los representantes. En caso de no lograr acuerdo entre las partes, se conformara una Comisión de Mediación y Conciliación, integrada por la Dirección del Colegio la Coordinadora , Abogados Especialistas, y se someterán a consideración los requisitos sobre los cuales trabajará dicha comisión. Una vez revisado el expediente la Comisión citará la familia del alumno para analizar el alcance de la falta. La familia conjuntamente con la Comisión acordará las medidas formativas pertinentes. En caso de no alcanzar acuerdo, el Director (a) convocará a la Comisión Mediadora para decidir sobre las medidas a aplicarse.
 8. Una vez instruido el expediente, y estando el representante y el alumno en conocimiento de las implicaciones de la falta grave, y no habiéndose llegado a acuerdos en las instancias arriba mencionadas, se solicitará asesoramiento de la Defensoría y al Consejo de Protección del Niño, Niña y Adolescente, de las actuaciones se informará a las instancias correspondientes del Ministerio del Poder Popular para la Educación.
 9. De la medida correctiva tomada podrá apelarse ante la autoridad superior imparcial.
 ESTRATEGIAS CORRECTIVAS PARA LAS FALTAS
 Artículo 42. Son estrategias correctivas para las faltas dependiendo de los atenuantes y agravantes, según sean leves o graves:
 1. Elaboración de trabajos, investigaciones, charlas, exposiciones, campañas educativas, carteleras, afiches, trípticos, entre otros, referentes al tema sobre el cual han cometido la falta así como la preparación de material que se constituya como un recurso para el aprendizaje.
 2. Cuando lleguen retrasados del receso, el docente entregará en la coordinación la lista de alumnos retardados. Él o los alumnos deberán presentarse en la coordinación, al finalizar la jornada del día se les dirá la medida formativa a aplicarse
 3. El docente podrá retener aquellos artículos electrónicos que interfieran en el proceso de aprendizaje o en el normal desarrollo de alguna actividad programada por la Institución, que serán consignados en la oficina del Director. Estos serán devueltos a su representante con un formato de entrega.
 4. Hacer reflexiones por escrito respecto a las consecuencias de la falta cometida y comentarla con su docente.
 5. Suspensión de la participación en actividades extraescolares formativas, deportivas o culturales.
 6. Elaborar por escrito conjuntamente con su representante una reflexión sobre la falta cometida.
 7. Ningún niño se queda sin recreo en sus aulas por no terminar sus actividades.
 8. Podrán usarse la hora de hábitos, arte y actividades complementarias para que los alumnos culminen sus actividades.
 9. El alumno podrá llevarse los útiles necesarios el cuaderno para completar las actividades en el lapso de tiempo que la docente estipule.
 10. El alumno deberá respetar los plazos y contratos verbales contraídos con sus docentes.
 11. Presentar disculpas públicas o privadas al afectado o afectada.
 12. Realización de una actividad en beneficio de la Comunidad Educativa o en Organismos Sociales del Municipio.
 13. Régimen de presentación periódica en el Departamento de Orientación del Colegio o a un especialista particular para recibir ayuda y orientación, con constancias periódicas (por lapso) de sus visitas, que entregara al Departamento de Orientación.
 Artículo 43. Los hechos punibles son aquellas conductas de un alumno que produce un efecto dañoso, y que es calificado de antijurídico por el ordenamiento legal venezolano y está tipificado como tal ante la ley.
 Artículo 44. Se consideran hechos punibles los siguientes comportamientos tipificados en las disposiciones legales vigentes, tales como:
 1. El hurto y el robo comprobado de dinero, equipos, maletines, morrales, prendas, pertenencias varias, útiles escolares, o cualquier objeto de algún miembro de la Comunidad Educativa.
 2. Amenazar o extorsionar a cualquier miembro de la Comunidad Educativa.
 3. Sustraer cuestionarios, material para pruebas de evaluación, o trabajos de las pertenencias del docente o del departamento encargado de reproducción y distribución.
 4. Entregar al personal adscrito a la Institución, notas, autorizaciones, certificados, documentos de identificación, alterados, falsificados o de procedencia cuestionable por no ser auténticos.
 5. El consumo y tráfico de sustancias psicotrópicas o estupefacientes.
 6. Portar armas punzo-penetrantes o de fuego, dentro de la escuela.
 7. Agredir físicamente a algún compañero o cualquier integrante de la Comunidad Educativa, cuanto éste acto resulten lesiones que comprometan la integridad física del agredido.
 8. Cualquier otro que se considere como tal en la ley.
 DEBIDO PROCESO PARA LOS HECHOS PUNIBLES
 Artículo 45. En los casos contemplados como hechos punibles de materia penal, salen de competencia del Colegio y son remitidos a la Fiscalía y al Consejo de Protección del Niño, Niña y Adolescente. Se debe seguir el siguiente procedimiento.
 1. Se citará al alumno para levantar el acta respectiva, colocando su nombre, apellido, cédula de identidad, grado, fecha y huella dactilar.
 2. El Director (a) levantará un informe donde se detallará por escrito la falta cometida, contextualizará la misma en función de agravantes y atenuantes y antecedentes durante el año escolar, hechos influyentes, hechos concomitantes, si existieren, señalando el nombre(s) y apellido (s) del alumno o alumna, cédula de identidad, grado, sección y fecha en la que sucedió el hecho y se retirará de la Institución.
 3. Este informe sobre el caso se remitirá a la Fiscalía y al Consejo de Protección del Niño, Niña y Adolescente y se notificará del hecho a las autoridades del Ministerio del Poder Popular para la Educación.
 4. La familia de la victima podrá ejercer las acciones legales estipuladas en la Ley.
 La “sanción” se aplica principalmente con la intención de recuperar la conducta moral del alumno de tal forma que se beneficie tanto él como la Comunidad Educativa.
 Amonestación verbal: Es una llamada de atención, de tipo particular o colectivo sobre una conducta inapropiada que amerite rectificación. Este tipo de amonestación se hará sobre faltas leves que ocurran por primera vez y quedarán asentados en el Diario de Vida del alumno.
 Amonestación escrita: Consiste en una convocatoria escrita dirigida al representante, con el propósito de exponer alguna conducta irregular. Los representantes deben firmarla y devolverla al Coordinador. Luego de dos amonestaciones escritas por la misma causa, se citará al representante.
 Citación: Consiste en una convocatoria escrita dirigida al representante, con el propósito de exponer alguna conducta irregular que se haya observado en el alumno y determinar las sanciones a aplicar.
 Suspensión temporal: Es un correctivo serio, motivado a la reiteración de faltas leves luego de agotar la amonestación verbal y el efecto de la citación al representante, o haber cometido alguna falta grave. Cuando un alumno es retirado de clase, deberá presentarse de inmediato en la Coordinación. En lo posible, será notificado a su representante, pudiendo entrar el resto del día, pero no podrá asistir al colegio al siguiente día hábil. En la oportunidad de su reincorporación, deberá entregar firmada la notificación escrita enviada a su representante.
 Luego de 3 amonestaciones escritas serán consideradas como faltas leves y se procederá a la suspensión temporal.
 Expulsión definitiva: Puede ocurrir durante cualquier época del año escolar y se aplicará en los casos de sistemáticas y reiterativas faltas graves que lesionen de alguna forma a la Comunidad Educativa. Tales decisiones se tomarán al no apreciar signos de recuperación o cambio de conducta.


type: contracts

jurisdiction: EU

text:
 Avis juridique important
 |
 22003D0136
 Decisión del Comité Mixto del EEE n° 136/2003, de 26 de septiembre de 2003, por la que se modifica el anexo XXI (Estadísticas) del Acuerdo EEE
 Diario Oficial n° L 331 de 18/12/2003 p. 0074 - 0075
 Decisión del Comité Mixto del EEEno 136/2003de 26 de septiembre de 2003por la que se modifica el anexo XXI (Estadísticas) del Acuerdo EEEEL COMITÉ MIXTO DEL EEE,Visto el Acuerdo sobre el Espacio Económico Europeo, adaptado por el Protocolo por el que se adapta el Acuerdo sobre el Espacio Económico Europeo, en lo sucesivo denominado "el Acuerdo", y, en particular, su artículo 98,Considerando lo siguiente:(1) El anexo XXI del Acuerdo fue modificado por la Decisión del Comité Mixto del EEE n° 95/2003, de 11 de julio de 2003(1).(2) Debe incorporarse al Acuerdo el Reglamento (CE) n° 296/2003 de la Comisión, de 17 de febrero de 2003, por el que se modifica el Reglamento (CEE) n° 959/93 del Consejo relativo a la información estadística que deben suministrar los Estados miembros sobre productos agrícolas distintos de los cereales(2).DECIDE:Artículo 1En el punto 24a [Reglamento (CEE) n° 959/93/CE del Consejo] del anexo XXI del Acuerdo se añadirá el guión siguiente:", modificada por:- 32003 R 0296: Reglamento (CE) n° 296/2003 de la Comisión, de 17 de febrero de 2003 (DO L 43 de 18.2.2003, p. 18).".Artículo 2Los textos del Reglamento (CE) n° 296/2003 en lenguas islandesa y noruega, anejos a las respectivas versiones lingüísticas de la presente Decisión, son auténticos.Artículo 3La presente Decisión entrará en vigor el 27 de septiembre de 2003, siempre que se hayan transmitido al Comité Mixto del EEE todas las notificaciones previstas en el apartado 1 del artículo 103 del Acuerdo(3).Artículo 4La presente Decisión se publicará en la sección EEE y en el Suplemento EEE del Diario Oficial de la Unión Europea.Hecho en Bruselas, el 26 de septiembre de 2003.Por el Comité Mixto del EEEEl PresidenteH. S. H. Prinz Nikolaus von Liechtenstein(1) DO L 272 de 23.10.2003, p. 32.(2) DO L 43 de 18.2.2003, p. 18.(3) No se han indicado preceptos constitucionales.


type: legislation

text:
 Avis juridique important
 |
 31995R2948
 Regolamento (CE) n. 2948/95 della Commissione, del 20 dicembre 1995, che adatta gli allegati del regolamento (CE) n. 3281/94 del Consiglio, recante applicazione di uno schema quadriennale di tariffe preferenziali generalizzate per il periodo 1995-1998, a taluni prodotti industriali originari di paesi in via di sviluppo
 Gazzetta ufficiale n. L 308 del 21/12/1995 pag. 0032 - 0036
 REGOLAMENTO (CE) N. 2948/95 DELLA COMMISSIONE del 20 dicembre 1995 che adatta gli allegati del regolamento (CE) n. 3281/94 del Consiglio, recante applicazione di uno schema quadriennale di tariffe preferenziali generalizzate per il periodo 1995-1998, a taluni prodotti industriali originari di paesi in via di sviluppoLA COMMISSIONE DELLE COMUNITÀ EUROPEE,visto il trattato che istituisce la Comunità europea,visto il regolamento (CE) n. 3281/94 del Consiglio, del 19 dicembre 1994, recante applicazione di uno schema quadriennale di tariffe preferenziali generalizzate per il periodo 1995-1998 a taluni prodotti industriali originari di paesi in via di sviluppo (1), in particolare gli articoli 15, paragrafo 3, e 19,considerando che l'articolo 15, paragrafo 3 del regolamento (CE) n. 3281/94 stabilisce la procedura da seguire per gli adattamenti relativi agli allegati I e II che si rendessero necessari per modifiche apportate alla nomenclatura combinata; che la nomenclatura combinata per il 1996, allegata al regolamento (CE) n. 2448/95 della Commissione (2), contiene nuovi elementi che modificano gli elenchi di cui agli allegati I e II del regolamento (CE) n. 3281/94, e che è quindi opportuno adattare tali allegati di conseguenza;considerando che le misure previste dal presente regolamento sono conformi al parere del comitato di gestione delle preferenze generalizzate,HA ADOTTATO IL PRESENTE REGOLAMENTO:Articolo 1 Gli allegati I e II del regolamento (CE) n. 3281/94 devono essere adattati come indicato nell'allegato del presente regolamento.Articolo 2 Per i prodotti dei codici NC 2905 45 00, 3301 90 21 e 3823, il trattamento preferenziale applicato nel 1995 deve continuare fino al al 31 marzo 1996.Articolo 3 Il presente regolamento entra in vigore il 1° gennaio 1996.Il presente regolamento è obbligatorio in tutti i suoi elementi e direttamente applicabile in ciascuno degli Stati membri.Fatto a Bruxelles, il 20 dicembre 1995.Per la CommissioneManuel MARÍNVicepresidente(1) GU n. L 348 del 31. 12. 1994, pag. 1.(2) GU n. L 259 del 30. 10. 1995, pag. 1.ALLEGATO Il regolamento (CE) n. 3281/94 è modificato come segue:Nell'allegato I parte 1, è inserito il seguente testo:«>SPAZIO PER TABELLA>».Nell'allegato I, parte 2:- anziché: « 2841 60 10 »leggi: « 2841 61 00 »;- nel codice NC ex 2905:anziché: « esclusi i prodotti di cui all'allegato IX »,leggi: « esclusi i prodotti del codice NC 2905 45 00 e esclusi i prodotti di cui all'allegato IX »;- anziché: « 2930 90 10 »,leggi: « 2930 90 12, 2930 90 14, 2930 90 16 »;- è inserito il seguente testo: «>SPAZIO PER TABELLA>»;- anziché: « 3907 60 00 »,leggi: « 3907 60 »;- anziché: « 8519 91 10 »,leggi: « 8519 92 00 »;- anziché: « 8520 31 11, 8520 31 30 »;leggi: « 8520 32 11, 8520 32 30, 8520 33 11, 8520 33 30 »;- anziché: « 8524 21 10, 8524 22 10, 8524 23 10 e 8524 90 91 »,leggi: « 8524 40 10 e 8524 91 10 »;- anziché: « 8528 20 71 »,leggi: « 8528 13 00 ».Nell'allegato I, parte 3:- anziché: « 2930 90 10 »,leggi: « 2930 90 12, 2930 90 14, 2930 90 16 »;- nel codice NC 8517, è inserito il seguente testo: « esclusi i prodotti del codice NC 8517 19 10 »;- anziché: « 7802 00 »,leggi: « 7802 00 00 »;- anziché: « 8456 90 10 e 8456 90 30 »,leggi: « 8456 91 00, 8456 99 10 e 8456 99 30 »;- anziché: « 8471 10 10, 8471 20 10, 8471 91 10, 8471 92 10 e 8471 93 10 »,leggi: « 8471 10 10, 8471 41 10, 8471 49 10, 8471 50 10, 8471 60 10 e 8471 70 10 »;- anziché: « 8542 11 05, 8542 11 12 »,leggi: « 8542 13 05, ex 8542 13 11, 8542 19 05, 8542 19 15 ».- anziché: « 8542 11 18 »,leggi: « 8542 13 13, 8542 13 15, 8542 13 17, 8542 19 15 ».Nell'allegato I, parte 4:- nell'ex capitolo 29, è inserito il codice NC « 2934 90 85 »;- anziché: « 3502 10 10, 3502 90 10 »,leggi: « 3502 11 10, 3502 19 10, 3502 20 10, 3502 90 20 »;- Nell'ex capitolo 38:anziché: « esclusi i prodotti di cui alla parte 2 »,leggi: « esclusi i prodotti di cui alle parti 1 e 2 »;- nell'ex capitolo 39, è inserito il codice NC « 3907 60 10 »;- anziché: « 4403 10 91, 4403 10 99, 4403 20 00, 4403 31 00, 4403 32 00, 4403 33 00, 4403 34, 4403 35, 4403 99, 4407 21 60, 4407 21 70, 4407 21 80, 4407 22 60, 4407 22 80, 4407 23 90, 4407 99 99, 4408 90 91, 4419 00 10, 4421 90 10, 4421 90 30, 4421 90 50 e 4421 90 99 »,leggi: « 4403 10 90, 4403 20, 4403 41 00, 4403 49, 4403 91 00, 4403 92 00, 4403 99, 4407 10 71, 4407 10 91, 4407 10 93, 4407 10 99, 4407 24 90, 4407 25 60, 4407 25 80, 4407 26 70, 4407 26 80, 4407 29 61, 4407 29 69, 4407 29 99, 4407 91 90, 4407 92 90, 4407 99 91, 4407 99 93, 4407 99 98, 4408 10 91, 4408 39 70, 4408 90 35, 4419 00 10, 4421 90 10, 4421 90 30, 4421 90 50 e 4421 90 99 »;- anziché: « 7201 30 10 »,leggi: « 7201 50 10, 7202 60 00 »;- anziché: « 8502 30 10, 8506 19 50 »,leggi: « 8502 39 10, 8506 80 05 »;- anziché: « 8543 10 10, 8543 30 10, 8543 80 10, 8543 80 70 e 8543 90 10 »,leggi: « 8543 11 00, 8543 30 10, 8543 89 10, 8543 89 70, 8543 90 10 e 8548 10 90 »;- nell'ex capitolo 90, è soppresso il codice NC « 9025 20 10 »;- anziché: « 9010 20 10, 9010 20 20, 9010 20 30 »,leggi: « 9010 41 00, 9010 42 00, 9010 49 00 »;- anziché: « 9025 80 10 »,leggi: « 9025 80 15 »;- anziché: « 9030 81 10, 9030 81 20, 9030 81 81, 9030 81 83, 9030 81 85 »,leggi: « 9030 82 00, 9030 83 10 »;- sono soppressi i codici NC « 9030 89 20, 9030 89 81, 9030 89 83, 9030 89 85 »;- anziché: « 9031 40 10, 9031 40 20, 9031 40 30 »,leggi: « 9031 41 00, 9031 49 10 ».Nell'allegato II:- anziché: « 7208 11 00 (*)7208 12 (*)7208 13 (*)7208 14 (*)7208 21 (*)7208 22 (*)7208 23 (*)7208 24 (*)7208 31 00 (*)7208 32 (*)7208 33 (*)7208 34 (*)7208 35 (*)7208 41 007208 42 (*)7208 43 (*)7208 44 (*)7208 45 (*)7208 90 10 (*) »,leggi: « 7208 10 00 (*)7208 25 00 (*)7208 26 00 (*)7208 27 00 (*)7208 36 00 (*)7208 37 (*)7208 38 (*)7208 39 (*)7208 40 (*)7208 51 107208 51 30 (*)7208 51 50 (*)7208 51 91 (*)7208 51 99 (*)7208 52 107208 52 91 (*)7208 52 99 (*)7208 53 107208 53 90 (*)7208 54 (*)7208 90 10 (*) »;- anziché: « 7209 11 007209 12 (*)7209 13 (*)7209 14 (*)7209 21 007209 22 (*)7209 23 (*)7209 24 (*)7209 31 007209 32 (*)7209 33 (*)7209 34 (*)7209 41 007209 42 (*)7209 43 (*)7209 44 (*)7209 90 10 (*) »,leggi: « 7209 15 007209 16 (*)7209 17 (*)7209 18 (*)7209 25 007209 26 (*)7209 27 (*)7209 28 (*)7209 90 10 (*) »;- anziché: « 7210 31 10 (*)7210 39 10 (*)7210 41 10 (*)7210 49 10 (*)7210 50 10 (*)7210 60 11 (*)7210 60 19 (*)7210 70 31 (*)7210 70 39 (*)7210 90 31 (*)7210 90 33 (*)7210 90 35 (*)7210 90 39 (*) »,leggi: « 7210 30 10 (*)7210 41 10 (*)7210 49 10 (*)7210 50 10 (*)7210 61 10 (*)7210 69 10 (*)7210 70 31 (*)7210 70 39 (*)7210 90 31 (*)7210 90 33 (*)7210 90 35 (*)7210 90 38 (*) »;- anziché: « 7211 11 007211 12 10 (*)7211 12 907211 19 10 (*)7211 19 917211 19 997211 21 007211 22 10 (*)7211 22 907211 29 10 (*)7211 29 917211 29 997211 30 10 (*)7211 41 10 (*)7211 41 917211 49 10 (*)7211 90 11 (*) »,leggi: « 7211 13 007211 14 10 (*)7211 14 907211 19 20 (*)7211 19 907211 23 10 (*)7211 23 517211 29 20 (*) »;- anziché: « 7212 21 11 (*)7212 29 11 (*) »,leggi: « 7212 20 11 (*) »;- anziché: « 7213 31 (*)7213 39 (*)7213 41 00 (*)7213 49 00 (*)7213 50 »,leggi: « 7213 91 10 (*)7213 91 207213 91 41 (*)7213 91 49 (*)7213 91 707213 91 907213 99 10 (*)7213 99 90 (*) »;- anziché: « 7214 40 (*)7214 50 (*)7214 60 00 (*) »,leggi: « 7214 91 10 (*)7214 91 907214 99 10 (*)7214 99 31 (*)7214 99 39 (*)7214 99 50 (*)7214 99 61 (*)7214 99 69 (*)7214 99 80 (*)7214 99 90 (*) »;- anziché: « 7216 90 10 (*) », leggi: « 7216 99 10 »;- anziché: « 7218 90 117218 90 137218 90 157218 90 197218 90 50) »,leggi: « 7218 91 117218 91 197218 99 117218 99 20 »;- anziché: « 7219 11 », leggi: « 7219 11 00 »;- anziché: « 7219 23 », leggi: « 7219 23 00 »;- anziché: « 7219 24 », leggi: « 7219 24 00 »;- anziché: « 7219 31 », leggi: « 7219 31 00 »;- anziché: « 7219 90 117219 90 19 »,leggi: « 7219 90 10 »;- anziché: « 7222 10 »,leggi: « 7222 117222 19 »;- anziché: « 7222 40 117222 40 19 »,leggi: « 7222 40 10 »;- anziché: « 7225 107225 20 207225 30 007225 407225 507225 90 10 »,leggi: « 7225 11 007225 197225 20 207225 30 007225 407225 50 007225 91 107225 92 107225 99 10 »;- anziché: « 7226 10 107226 10 317226 10 397226 20 207226 917226 92 107226 99 20 »,leggi: « 7226 11 107226 19 107226 19 307226 20 207226 917226 92 107226 93 207226 94 207226 99 20 ».


text:
 Anunţ juridic important
 |
 21998A0219(03)
 Jurnalul Oficial L 049 , 19/02/1998 p. 0047 - 0048 ediţie specială în limba cehă capitol 11 volum 28 p. 96 - 97 ediţie specială în limba estonă capitol 11 volum 28 p. 96 - 97 ediţie specială în limba maghiară capitol 11 volum 28 p. 96 - 97 ediţie specială în limba lituaniană capitol 11 volum 28 p. 96 - 97 LV.ES capitol 11 volum 28 p. 96 - 97 MT.ES capitol 11 volum 28 p. 96 - 97 PL.ES capitol 11 volum 28 p. 96 - 97 SK.ES capitol 11 volum 28 p. 96 - 97 ediţie specială în limba slovenă capitol 11 volum 28 p. 96 - 97
 19980219Schimb de scrisoriîntre Comunitate și Ucraina privind stabilirea societățilorA. Scrisoare din partea UcraineiStimate domn,Am onoarea de a mă referi la Acordul de parteneriat și cooperare parafat la 23 martie 1994.După cum am subliniat în cursul negocierilor, Ucraina acordă, în anumite privințe, societăților din Comunitate care se stabilesc și își exercită activitatea în Ucraina un regim privilegiat. Am explicat că această măsură reflectă politica Ucrainei de promovare, în cel mai înalt grad, a stabilirii de societăți din Comunitate în Ucraina.Având în vedere aceasta, vă confirm că în perioada cuprinsă între data parafării prezentului acord și data intrării în vigoare a articolelor corespunzătoare privind stabilirea societăților, Ucraina nu va adopta măsuri sau reglementări care ar putea crea sau agrava discriminări la adresa societăților din Comunitate în raport cu societățile ucrainene sau cu societățile din orice țară terță, în comparație cu situația existentă la data parafării prezentului acord.V-aș fi recunoscător dacă ați binevoi să confirmați primirea prezentei scrisori.Vă rog să acceptați, stimate domn, expresia înaltei mele considerații.Pentru Guvernul Ucrainei+++++ TIFF +++++B. Scrisoare din partea ComunitățiiStimate domn,Vă mulțumesc pentru scrisoarea din data de astăzi, având următorul conținut:"Stimate domn,Am onoarea de a mă referi la Acordul de parteneriat și cooperare parafat la 23 martie 1994.După cum am subliniat în cursul negocierilor, Ucraina acordă, în anumite privințe, societăților din Comunitate care se stabilesc și își exercită activitatea în Ucraina un regim privilegiat. Am explicat că această măsură reflectă politica Ucrainei de promovare, în cel mai înalt grad, a stabilirii de societăți din Comunitate în Ucraina.Având în vedere aceasta, vă confirm că în perioada cuprinsă între data parafării prezentului acord și data intrării în vigoare a articolelor corespunzătoare privind stabilirea societăților, Ucraina nu va adopta măsuri sau reglementări care ar putea crea sau agrava discriminări la adresa societăților din Comunitate în raport cu societățile ucrainene sau cu societățile din orice țară terță, în comparație cu situația existentă la data parafării prezentului acord.V-aș fi recunoscător dacă ați binevoi să confirmați primirea prezentei scrisori."Confirm primirea acestei scrisori.Vă rog să acceptați, stimate domn, expresia înaltei mele considerații.În numele Comunităților Europene+++++ TIFF +++++--------------------------------------------------


text:
 Avis juridique important
 |
 21994A0827(01)
 Συμφωνία συνεργασίας μεταξύ της Ευρωπαϊκής Κοινότητας και της Δημοκρατίας της Ινδίας για τις εταιρικές σχέσεις και την ανάπτυξη - Δήλωση της Κοινότητας σχετικά με τις δασμολογικές προσαρμογές - Δηλώσεις της Κοινότητας και της Ινδίας
 Επίσημη Εφημερίδα αριθ. L 223 της 27/08/1994 σ. 0024 - 0034 Φινλανδική ειδική έκδοση: Κεφάλαιο 11 τόμος 32 σ. 0162 Σουηδική ειδική έκδοση: Κεφάλαιο 11 τόμος 32 σ. 0162
 ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ μεταξύ της Ευρωπαϊκής Κοινότητας και της Δημοκρατίας της Ινδίας για τις εταιρικές σχέσεις και την ανάπτυξηΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ,αφενόςΗ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΤΗΣ ΙΝΔΙΑΣ,αφετέρου,ΕΚΤΙΜΩΝΤΑΣ, τις εξαιρετικές σχέσεις και τους παραδοσιακούς δεσμούς φιλίας μεταξύ της Ευρωπαϊκής Κοινότητας και των κρατών μελών της, που στη συνέχεια αποκαλούνται «η Κοινότητα», και της Δημοκρατίας της Ινδίας, που στη συνέχεια αποκαλείται «η Ινδία»,ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ τη σημασία της ενίσχυσης των δεσμών και της ανάπτυξης εταιρικών σχέσεων μεταξύ της Κοινότητας και της Ινδίας,ΕΧΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ότι οι βάσεις για τη στενή συνεργασία μεταξύ της Ινδίας και της Κοινότητας τέθηκαν με την πρώτη συμφωνία μεταξύ της Ινδίας και της Κοινότητας η οποία υπογράφηκε στις 17 Δεκεμβρίου 1973 και διευρύνθηκαν με τη συμφωνία εμπορικής και οικονομικής συνεργασίας που υπογράφηκε στις 23 Ιουνίου 1981,ΥΠΟΓΡΑΜΜΙΖΟΝΤΑΣ με ικανοποίηση τα επιτεύγματα που προέκυψαν από αυτές τις συμφωνίες,ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΝΟΝΤΑΣ τη σημασία που αποδίδουν στις αρχές του Χάρτη των Ηνωμένων Εθνών και στο σεβασμό των δημοκρατικών αξιών και των δικαιωμάτων του ανθρώπου,ΕΜΠΝΕΟΜΕΝΟΙ από την κοινή τους επιθυμία να σταθεροποιήσουν, να εμβαθύνουν και να διαφοροποιήσουν τις σχέσεις τους σε τομείς αμοιβαίου ενδιαφέροντος βάσει των αρχών της ισότητας, της μη διακριτικής μεταχείρισης και του αμοιβαίου οφέλους,ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ τις θετικές συνέπειες της διαδικασίας οικονομικών μεταρρυθμίσεων που ανέλαβε η Ινδία όσον αφορά την ενίσχυση των εμπορικών και οικονομικών σχέσεων μεταξύ της Ινδίας και της Κοινότητας,ΕΠΙΘΥΜΩΝΤΑΣ να δημιουργήσουν ευνοϊκούς όρους για ουσιαστική ανάπτυξη και διαφοροποίηση του εμπορίου και της βιομηχανίας μεταξύ της Κοινότητας και της Ινδίας, στο πλαίσιο μιας δυναμικότερης σχέσης την οποία επιθυμούν τόσο η Ινδία όσο και η Κοινότητα, και η οποία θα αναπτύξει περαιτέρω, προς το αμοιβαίο συμφέρον και σύμφωνα με τις εκατέρωθεν αναπτυξιακές ανάγκες, τις επενδύσεις και την εμπορική και οικονομική συνεργασία σε τομείς αμοιβαίου ενδιαφέροντος στους οποίους περιλαμβάνονται η επιστήμη και η τεχνολογία, καθώς και η πολιτιστική συνεργασία,ΕΧΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ την ανάγκη να υποστηρίξουν τις προσπάθειες που καταβάλλει η Ινδία για οικονομική ανάπτυξη, ειδικότερα για να βελτιώσει τις συνθήκες διαβίωσης των φτωχών στρωμάτων του πληθυσμού,ΕΚΤΙΜΩΝΤΑΣ τη σημασία που αποδίδουν η Κοινότητα και η Ινδία στην προστασία του περιβάλλοντος σε παγκόσμιο και τοπικό επίπεδο και στην ορθολογική χρησιμοποίηση των φυσικών πόρων, και αναγνωρίζοντας την αλληλεξάρτηση περιβάλλοντος και ανάπτυξης,ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ τη συμμετοχή τους στη Γενική Συμφωνία Δασμών και Εμπορίου (GATT), τη σημασία των αρχών της και την ανάγκη στήριξης και ενίσχυσης των κανόνων που προωθούν το ελεύθερο και απρόσκοπο εμπόριο με σταθερό και διαφανή τρόπο χωρίς διακρίσεις,ΠΙΣΤΕΥΟΝΤΑΣ ότι οι σχέσεις μεταξύ τους έχουν ήδη αναπτυχθεί πέραν του πεδίου της συμφωνίας που συνήφθη το 1981,ΑΠΟΦΑΣΙΣΑΝ ως συμβαλλόμενα μέρη να συνάψουν την παρούσα συμφωνία και για το σκοπό αυτό όρισαν ως πληρεξουσίους τους:ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ,Willy CLAES,Υπουργός Εξωτερικών Σχέσεων του Βασιλείου του Βελγίου,εν ενεργεία Πρόεδρος του Συμβουλίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης,Mauuel MARIN,Μέλος της Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων,Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΤΗΣ ΙΝΔΙΑΣ:Pranab MUKHERJEE,Υπουργός Εμπορίου,ΟΙ ΟΠΟΙΟΙ, μετά την ανταλλαγή των πληρεξουσίων εγγράφων τους που βρέθηκαν εντάξει,ΑΠΟΦΑΣΙΣΑΝ ΤΑ ΕΞΗΣ:Άρθρο 1 Βάση και στόχοι 1. Ο σεβασμός των δικαιωμάτων του ανθρώπου και των δημοκρατικών αρχών είναι η βάση της συνεργασίας των συμβαλλομένων μερών και των διατάξεων της παρούσας συμφωνίας και συνιστά αποφασιστικό στοιχείο της παρούσας συμφωνίας.2. Ο κύριος στόχος της παρούσας συμφωνίας είναι να προωθήσει και να αναπτύξει, μέσω του διαλόγου και των εταιρικών σχέσεων, την πολύπλευρη συνεργασία μεταξύ των συμβαλλομένων μερών ώστε να επιτευχθεί στενότερη και καλύτερη σχέση.Αυτή η συνεργασία θα επικεντρωθεί σε:- περαιτέρω ανάπτυξη και διαφοροποίηση του εμπορίου και των επενδύσεων προς το αμοιβαίο συμφέρον, λαμβάνοντας υπόψη την αντίστοιχη οικονομική κατάσταση,- διευκόλυνση της αμοιβαίας κατανόησης και ενίσχυση των δεσμών μεταξύ των δύο περιοχών σε τεχνικά, οικονομικά και πολιτιστικά θέματα,- ενίσχυση του οικονομικού δυναμικού της Ινδίας ώστε να συνεργάζεται αποτελεσματικότερα με την Κοινότητα,- επιτάχυνση του ρυθμού οικονομικής ανάπτυξης της Ινδίας, ενίσχυση των προσπαθειών της Ινδίας να σταθεροποιήσει το οικονομικό της δυναμικό, μέσω της παροχής πόρων και τεχνικής ενίσχυσης εκ μέρους της Κοινότητας στο πλαίσιο της περί συνεργασίας πολιτικής και της οικείας νομοθεσίας της, ειδικότερα για να βελτιωθούν οι όροι διαβίωσης των φτωχότερων στρωμάτων του πληθυσμού,- ανάπτυξη προς το αμοιβαίο συμφέρον, προϋφισταμένων και νέων μορφών οικονομικής συνεργασίας με σκοπό την προώθηση και τη διευκόλυνση των συναλλαγών και επαφών μεταξύ των επιχειρηματικών τους κοινοτήτων, λαμβάνοντας υπόψη την εφαρμογή των οικονομικών μεταρρυθμίσεων και τις ευκαιρίες που προσφέρει η Ινδία για τη δημιουργία του κατάλληλου επενδυτικού κλίματος,- υποστήριξη της προστασίας του περιβάλλοντος και της ορθολογικής διαχείρισης των φυσικών πόρων.3. Τα συμβαλλόμενα μέρη αναγνωρίζουν ότι, ενόψει των στόχων της παρούσας συμφωνίας, πρέπει να προβαίνουν σε διαβουλεύσεις σχετικά με διεθνή, οικονομικά και εμπορικά θέματα αμοιβαίου ενδιαφέροντος.Άρθρο 2 Μεταχείριση του μάλλον ευνοουμένου κράτους Η Κοινότητα και η Ινδία παρέχουν αμοιβαίως κατά το μεταξύ τους εμπόριο τη μεταχείριση του μάλλον ευνοουμένου κράτους σύμφωνα με τις διατάξεις της Γενικής Συμφωνίας Δασμών και Εμπορίου.Άρθρο 3 Εμπόριο και εμπορική συνεργασία 1. Για να ενισχύσουν τις νέες σχέσεις με αμοιβαίως επωφελή δυναμικό και συμπληρωματικό τρόπο, τα συμβαλλόμενα μέρη αναλαμβάνουν να αναπτύξουν και να διαφοροποιήσουν τις εμπορικές τους συναλλαγές και να βελτιώσουν την πρόσβαση στην εκατέρωθεν αγορά στο μεγαλύτερο δυνατό βαθμό, κατά τρόπο που να συμβιβάζεται με την οικονομική τους κατάσταση.2. Τα συμβαλλόμενα μέρη αναλαμβάνουν να καθιερώσουν μια πολιτική που θα βελτιώνει τους όρους πρόσβασης των προϊόντων του άλλου μέρους στις αντίστοιχες αγορές τους. Προς τούτο, παρέχουν μεταξύ τους το μεταλύτερο δυνατό βαθμό ελευθέρωσης των εισαγωγών και εξαγωγών και εφαρμόζουν γενικά σε τρίτες χώρες, και συμφωνούν να εξετάσουν τρόπους και μέσα άρσης των εμποδίων, ιδίως των μη δασμολογικών στο μεταξύ τους εμπόριο, λαμβανομένης υπόψη της εργασίας που έχει ήδη γίνει σχετικά από διεθνείς οργανισμούς.3. Τα συμβαλλόμενα μέρη συμφωνούν να προωθήσουν τις ανταλλαγές πληροφοριών σχετικά με τις αμοιβαίως επωφελείς εμπορικές ευκαιρίες και να εξετάσουν με εποικοδομητικό πνεύμα δασμολογικά και μη δασμολογικά θέματα, ζητήματα υπηρεσιών, υγείας, ασφάλειας, περιβάλλοντος και τεχνικών προδιαγραφών.4. Τα συμβαλλόμενα μέρη συμφωνούν να βελτιώσουν τη διοικητική συνεργασία σε τελωνειακά θέματα, ιδίως στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης, της απλούστευσης και εναρμόνισης των τελωνειακών διαδικασιών και της πρόληψης, έρευνας και καταστολής των τελωνειακών παραβάσεων.5. Τα συμβαλλόμενα μέρη αναλαμβάνουν επίσης να εξετάσουν, σύμφωνα με τους οικείους νόμους τους, την απαλλαγή από δασμούς, φόρους και άλλες επιβαρύνσεις των εμπορευμάτων που εισάγονται προσωρινά στα εδάφη τους για μεταγενέστερη εξαγωγή στην αρχική τους μορφή ή εμπορευμάτων που επανεισάγονται στα εδάφη τους αφού έχουν υποστεί μεταποίηση στο άλλο συμβαλλόμενο μέρος η οποία όμως δεν επαρκεί ώστε να θεωρηθεί ότι αυτά τα εμπορεύματα είναι πλέον καταγωγής του άλλου συμβαλλόμενου μέρους.6.1. Τα συμβαλλόμενα μέρη συμφωνούν να διενεργούν διαβουλεύσεις για κάθε διαφορά που μπορεί να προκύψει σχετικά με το εμπόριο. Σε περίπτωση που η Κοινότητα ή η Ινδία το ζητήσουν, οι διαβουλεύσεις αυτές διενεργούνται το ταχύτερο. Το συμβαλλόμενο μέρος που υποβάλλει το αίτημα παρέχει στο άλλο μέρος κάθε άλλη αναγκαία πληροφορία για τη λεπτομερή εξέταση της κατάστασης. Μέσω των διαβουλεύσεων επιδιώκεται η επίλυση των εμπορικών διαφορών το ταχύτερο δυνατό.6.2. Όσον αφορά τις έρευνες αντιντάμπινγκ ή επιδοτήσεων, κάθε συμβαλλόμενο μέρος συμφωνεί να εξετάζει τους ισχυρισμούς που διατυπώνει το άλλο συμβαλλόμενο μέρος και να ανακοινώνει στα ενδιαφερόμενα μέρη τα πραγματικά περιστατικά και παρατηρήσεις που χρησιμεύουν ως βάση για την έκδοση απόφασης. Προτού επιβληθούν οριστικοί δασμοί αντιντάμπινγκ και αντισταθμιστικοί δασμοί, τα συμβαλλόμενα μέρη καταβάλλουν κάθε δυνατή προσπάθεια ώστε να εξεύρουν εποικοδομητική λύση του προβλήματος.6.3. Οι παράγραφοι 6.1 και 6.2 ισχύουν με την επιφύλαξη των δικαιωμάτων και υποχρεώσεων των συμβαλλομένων μερών στο πλαίσιο της GATT, που υπερισχύουν σε περίπτωση συγκρούσεων.Άρθρο 4 Οικονομική συνεργασία 1. Τα συμβαλλόμενα μέρη αναλαμβάνουν, προς το αμοιβαίο συμφέρον και σύμφωνα με τις αντίστοιχες πολιτικές και στόχους, να προωθήσουν στο μεγαλύτερο δυνατό βαθμό την οικονομική συνεργασία ώστε να συμβάλλουν στη βελτίωση των οικονομιών και στην ικανοποίηση των αναπτυξιακών αναγκών τους.2. Τα συμβαλλόμενα μέρη συμφωνούν ότι η οικονομική συνεργασία θα επεκταθεί σε τρεις ευρείς τομείς δράσης:α) βελτίωση του οικονομικού περιβάλλοντος της Ινδίας διευκολύνοντας την πρόσβαση στην κοινοτική τεχνογνωσία και τεχνολογία 7β) διευκόλυνση των επαφών μεταξύ των οικονομικών φορέων και άλλα μέτρα που θα προωθήσουν τις εμπορικές συναλλαγές και τις επενδύσεις 7γ) ενθάρρυνση της αμοιβαίας κατανόησης του οικονομικού, κοινωνικού και πολιτιστικού περιβάλλοντος κάθε μέρους, ως βάση για αποτελεσματική συνεργασία.3. Στο πλαίσιο των τομέων που περιγράφονται ανωτέρω, θα επιδιωχθεί ιδίως:- βελτίωση του οικονομικού και επιχειρηματικού κλίματος,- συνεργασία για την προστασία του περιβάλλοντος και των φυσικών πόρων,- συνεργασία στους τομείς της ενέργειας και της ενεργειακής αποτελεσματικότητας,- συνεργασία στον τομέα των τηλεπικοινωνιών, της τεχνολογίας πληροφόρησης και σχετικών θεμάτων,- συνεργασία σε κάθε θέμα βιομηχανικών προτύπων και πνευματικής ιδιοκτησίας,- ενθάρρυνση της μεταφοράς τεχνολογίας σε άλλους τομείς αμοιβαίου ενδιαφέροντος,- ανταλλαγή πληροφοριών σε νομισματικά θέματα και στον μακροοικονομικό τομέα,- ενίσχυση και διαφοροποίηση των μεταξύ τους οικονομικών δεσμών,- ενθάρρυνση των αμφίδρομων εμπορικών ρευμάτων και των επενδύσεων μεταξύ της Κοινότητας και της Ινδίας,- τόνωση της βιομηχανικής συνεργασίας, περιλαμβανομένης και της μεταποίησης γεωργικών προϊόντων,- προώθηση της συνεργασίας για την ανάπτυξη της γεωργίας, της αλιείας, του εξορυκτικού τομέα, των μεταφορών και των επικοινωνιών, της υγείας, του τραπεζικού και ασφαλιστικού τομέα, του τουρισμού και άλλων υπηρεσιών,- ενθάρρυνση στενότερης συνεργασίας μεταξύ των εκατέρωθεν ιδιωτικών τομέων,- προώθηση της οικολογικής συνεργασίας στο βιομηχανικό και αστικό περιβάλλον,- υποστήριξη των επιχειρήσεων μέσω της προώθησης του εμπορίου και της ανάπτυξης αγορών,- προώθηση της επιστημονικής και τεχνολογικής ανάπτυξης,- προώθηση της κατάρτισης και ειδικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων,- συνεργασία στον τομέα πληροφόρησης και πολιτισμού.Τα άρθρα 5 έω 15 περιλαμβάνουν περισσότερες λεπτομέρειες για τη συνεργασία σε αριθμό τομέων που αναφέρονται ανωτέρω.4. Τα συμβαλλόμενα μέρη θα εξετάσουν ειδικότερα τα ακόλουθα μέσα για να επιτύχουν αυτούς τους στόχους:- ανταλλαγή πληροφοριών και ιδεών,- εκπόνηση μελετών,- παροχή τεχνικής βοήθειας,- προγράμματα κατάρτισης,- δημιουργία δεσμών μεταξύ ερευνητικών και εκπαιδευτικών κέντρων, ειδικευμένων οργανώσεων, επιχειρηματικών οργανώσεων,- προώθηση επενδύσεων και κοινών επιχειρήσεων,- θεσμική ανάπτυξη των δημοσίων και ιδιωτικών φορέων και των διοικητικών αρχών,- πρόσβαση στις βάσεις δεδομένων του άλλου μέρους και δημιουργία νέων,- ομάδες εργασίας και σεμινάρια,- ανταλλαγές εμπειρογνωμόνων.5. Τα συμβαλλόμενα μέρη καθορίζουν από κοινού και προς το αμοιβαίο όφελος τομείς και προτεραιότητες που πρόκειται να καλυφθούν από συγκεκριμένες ενέργειες οικονομικής συνεργασίας, σύμφωνα με τους μακροπρόθεσμους στόχους τους. Λαμβάνοντας υπόψη τη σημασία μιας μακροπρόθεσμης ενίσχυσης της συνεργασίας μεταξύ Κοινότητας και Ινδίας, κανένας τομέας δεν εξαιρείται εκ των υστέρων από την οικονομική συνεργασία.Άρθρο 5 Βιομηχανία και υπηρεσίες 1. Τα συμβαλλόμενα μέρη:α) προσδιορίζουν τους βιομηχανικούς τομείς στους οποίους θα επικεντρωθεί η συνεργασία καθώς και τα μέσα βιομηχανικής συνεργασίας υψηλού τεχνολογικού περιεχομένου 7β) προωθούν την ανάπτυξη και διαφοροποίηση της παραγωγικής βάσης της Ινδίας στο βιομηχανικό τομέα και στον τομέα των υπηρεσιών, καθώς και τον εκσυγχρονισμό και τη μεταρρύθμιση του δημοσίου τομέα, κατευθύνοντας τις δραστηριότητες συνεργασίας ειδικότερα προς τις μικρομεσαίες επιχειρήσεις και λαμβάνοντας μέτρα για να διευκολύνουν την πρόσβαση στις κεφαλαιουχικές πηγές, στις αγορές και στην τεχνολογία που αποσκοπούν, ιδίως, στην προώθηση του εμπορίου τόσο μεταξύ των συμβαλλομένων μερών όσο και στις αγορές τρίτων χωρών.2. Τα συμβαλλόμενα μέρη διευκολύνουν, στο πλαίσιο των αντίστοιχων κανόνων, την πρόσβαση στις πληροφορίες και στις κεφαλαιουχικές πηγές για να ενθαρρύνουν σχέδια και δραστηριότητες που προωθούν τη συνεργασία μεταξύ εταιρειών, όπως κοινές επιχειρήσεις, υπεργολαβίες, μεταφορά τεχνολογίας, άδειες εκμετάλλευσης, εφαρμοσμένη έρευνα και ατέλειες.Άρθρο 6 Ιδιωτικός τομέας Τα συμβαλλόμενα μέρη συμφωνούν να προωθήσουν τη συμμετοχή του ιδιωτικού τομέα στα προγράμματα συνεργασίας για να ενισχύσουν την οικονομική και βιομηχανική τους συνεργασία.Τα συμβαλλόμενα μέρη θα λάβουν μέτρα για να:α) ενθαρρύνουν τους εκατέρωθεν ιδιωτικούς τομείς να εξεύρουν τρόπους διαβουλεύσεων, τα πορίσματα των οποίων μπορούν στη συνέχεια να γνωστοποιηθούν στη μεικτή επιτροπή που αναφέρεται στο άρθρο 22 της παρούσας συμφωνίας, για την απαιτούμενη υλοποίηση 7β) ενθαρρύνουν τους ιδιωτικούς τομείς να συμμετέχουν σε δραστηριότητες της παρούσας συμφωνίας.Άρθρο 7 Ενέργεια Τα συμβαλλόμενα μέρη αναγνωρίζουν τη σημασία του ενεργειακού τομέα για την οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη και αναλαμβάνουν να εντείνουν τη συνεργασία όσον αφορά ειδικότερα την παραγωγή, εξοικονόμηση και ορθολογική χρήση της ενέργειας. Αυτή η βελτιωμένη μορφή συνεργασίας περιλαμβάνει τον ενεργειακό προγραμματισμό, τις μη συμβατικές μορφές ενέργειας, όπως η ηλιακή, και την εξέταση των επιπτώσεών της στο περιβάλλον.Άρθρο 8 Τηλεπικοινωνίες, ηλεκτρονική και τεχνολογίες πληροφόρησης και επικοινωνιών μέσω δορυφόρου Τα συμβαλλόμενα μέρη αναγνωρίζουν τη σημασία της συνεργασίας στους τομείς των τηλεπικοινωνιών, της ηλεκτρονικής και τεχνολογιών πληροφόρησης που συμβάλλουν στην οικονομική ανάπτυξη και στο εμπόριο. Η συνεργασία μπορεί να συμπεριλαμβάνει:α) τυποποίηση, έλεγχο και πιστοποίηση 7β) τηλεπικοινωνίες εδάφους και δορυφορικές 7γ) ηλεκτρονική και μικροηλεκτρονική επιστήμη 7δ) πληροφόρηση και αυτοματοποίηση 7ε) τηλεόραση υψηλής ευκρίνειας 7στ) έρευνα και ανάπτυξη στις νέες τεχνολογίες πληροφόρησης και τηλεπικοινωνιών 7ζ) προώθηση των επενδύσεων, ιδίως των κοινών.Άρθρο 9 Πρότυπα Με την επιφύλαξη των διεθνών υποχρεώσεων, των νομοθεσιών και των αρμοδιοτήτων τους, τα συμβαλλόμενα μέρη λαμβάνουν μέτρα για να μειώσουν τις διαφορές τους όσον αφορά τη μετρολογία, την τυποποίηση και την πιστοποίηση προωθώντας τη χρήση συμβατών συστημάτων προτύπων και πιστοποίησης. Για το σκοπό αυτό, θα ενθαρρύνουν ιδίως:- τη δημιουργία δεσμών μεταξύ των εμπειρογνωμόνων ώστε να διευκολύνουν τις ανταλλαγές πληροφοριών και μελετών στους τομείς της μετρολογίας, των προτύπων, του ελέγχου, της προώθησης και της ποιοτικής πιστοποίησης,- τη διενέργεια ανταλλαγών και επαφών μεταξύ ειδικευμένων φορέων και ιδρυμάτων, καθώς και διαβουλεύσεων που θα διασφαλίσουν ότι τα πρότυπα δεν θα αποτελέσουν τροχοπέδη για το εμπόριο,- την προώθηση μέτρων για την αμοιβαία αναγνώριση συστημάτων ποιοτικής πιστοποίησης,- την ανάπτυξη της τεχνικής πλαισίωσης όσον αφορά τη μετρολογία, τα πρότυπα και την πιστοποίηση, καθώς και τα προγράμματα ποιοτικής βελτίωσης,- την παροχή τεχνικής ενίσχυσης για τη θεσμική ανάπτυξη ώστε να αναβαθμιστούν οι οργανισμοί προτύπων και ποιοτικής πιστοποίησης και να εισαχθεί στην Ινδία ένα εθνικό σύστημα ελέγχου της συμμόρφωσης.Άρθρο 10 Πνευματική ιδιοκτησία Τα συμβαλλόμενα μέρη διασφαλίζουν, στο βαθμό που το επιτρέπουν οι αντίστοιχες νομοθεσίες, ρυθμίσεις και πολιτικές, κατάλληλη και αποτελεσματική προστασία στα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας καθώς και στα διπλώματα ευρεσιτεχνίας, στα εμπορικά σήματα ή στα σήματα υπηρεσιών, στα συγγραφικά και συγγενικά δικαιώματα, στις γεωγραφικές ενδείξεις (περιλαμβανομένων των ονομασιών καταγωγής), στα βιομηχανικά σχέδια και στις τοπογραφίες ολοκληρωμένων κυκλωμάτων, ενισχύοντας αυτήν την προστασία, όπου είναι επιθυμητό. Αναλαμβάνουν επίσης, όπου είναι δυνατό, να διευκολύνουν την πρόσβαση στις βάσεις δεδομένων των οργανισμών πνευματικής ιδιοκτησίας.Άρθρο 11 Επενδύσεις 1. Τα συμβαλλόμενα μέρη ενθαρρύνουν την ανάπτυξη αμοιβαία επωφελών επενδύσεων δημιουργώντας ευνοϊκό κλίμα για τις ιδιωτικές επενδύσεις μέσω καλύτερων συνθηκών για τη μεταφορά κεφαλαίων και ανταλλαγής πληροφοριών σχετικά με τις επενδυτικές ευκαιρίες.2. Λαμβάνοντας υπόψη τις εργασίες που έχουν γίνει σ' αυτόν τον τομέα στα αντίστοιχα διεθνή πλαίσια, και ειδικότερα τη σύμβαση του Οργανισμού Εγγυήσεων Πολυμερών Επενδύσεων (Multitateral Investemnts Guarantee Agency - MIGA) που υπέγραψε πρόσφατα η Ινδία, τα συμβαλλόμενα μέρη συμφωνούν να υποστηρίξουν την προώθηση και την προστασία των επενδύσεων μεταξύ κρατών μελών της Κοινότητας και της Ινδίας βάσει των αρχών της μη διάκρισης και της αμοιβαιότητας.3. Τα συμβαλλόμενα μέρη αναλαμβάνουν να ενθαρρύνουν τη συνεργασία μεταξύ των αντίστοιχων χρηματοπιστωτικών ιδρυμάτων.Άρθρο 12 Γεωργία και αλιεία Τα συμβαλλόμενα μέρη συμφωνούν να προωθήσουν τη συνεργασία στον τομέα της γεωργίας και της αλιείας, καθώς και της καλλιέργειες κηπευτικών προϊόντων και της παραγωγής τροφίμων. Για το σκοπό αυτό εξετάζουν:α) τις ευκαιρίες για την αύξηση του εμπορίου γεωργικών και αλιευτικών προϊόντων 7β) τη λήψη υγειονομικών, κτηνιατρικών, φυτοϋγειονομικών και περιβαλλοντικών μέτρων και κάθε εμπόδιο που τα μέτρα αυτά είναι δυνατό να θέσουν στο εμπόριο 7γ) τη σχέση γεωργίας και αγροτικού περιβάλλοντος 7δ) την έρευνα στον τομέα της αλιείας και της γεωργίας.Άρθρο 13 Τουρισμός Τα συμβαλλόμενα μέρη συμφωνούν να συμβάλλουν στην ανάπτυξη της συνεργασίας μέσω ειδικών μέτρων όπως:α) η ανταλλαγή πληροφοριών και η διενέργεια μελετών 7β) προγράμματα κατάρτισης 7γ) η προώθηση των επενδύσεων και των κοινών επιχειρήσεων.Άρθρο 14 Επιστήμη και τεχνολογία 1. Τα συμβαλλόμενα μέρη προωθούν, σύμφωνα με το αμοιβαίο συμφέρον και τους στόχους της οικείας αναπτυξιακής τους στρατηγικής, την επιστημονική και τεχνολογική συνεργασία, συμπεριλαμβανομένων των τομέων υψηλής τεχνολογίας, π.χ. βιοεπιστήμες, βιοτεχνολογία, νέα υλικά, γεωεπιστήμες και επιστήμες της θάλασσας, έτσι ώστε:α) να ενθαρρύνουν τη μεταφορά τεχνογνωσίας και την καινοτομία 7β) να διαδώσουν τις πληροφορίες και τις επιστημονικές-τεχνικές γνώσεις 7γ) να δημιουργήσουν δυνατότητες για μελλοντική οικονομική , βιομηχανική και εμπορική συνεργασία.Οι δραστηριότητες αυτές θα υλοποιηθούν με:α) κοινά προγράμματα ερευνών μεταξύ των ερευνητικών κέντρων των μερών και άλλων αναλόγων ιδρυμάτων 7β) ανταλλαγή και κατάρτιση επιστημόνων και ερευνητών, ειδικότερα με την καθιέρωση μονίμων δεσμών μεταξύ των επιστημονικών και τεχνικών κοινοτήτων των μερών 7γ) ανταλλαγή επιστημονικών πληροφοριών.2. Τα συμβαλλόμενα μέρη αναλαμβάνουν να δημιουργήσουν τις κατάλληλες διαδικασίες που θα διευκολύνουν κατά το δυνατόν τη συμμετοχή των επιστημόνων και ερευνητικών κέντρων σ' αυτή τη συνεργασία.Άρθρο 15 Πληφορόρηση και πολιτισμός Τα συμβαλλόμενα μέρη συνεργάζονται στους τομείς της πληροφόρησης και του πολιτισμού, με σκοπό τη αμοιβαία κατανόηση και την ενίσχυση των πολιτιστικών δεσμών. Αυτή η συνεργασία μπορεί να περιλαμβάνει:α) την ανταλλαγή πληροφοριών σχετικά με θέματα πολιτιστικού ενδιαφέροντος 7β) προπαρασκευαστικές μελέτες και τεχνική βοήθεια για τη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς 7γ) συνεργασία στον τομέα των μέσων ενημέρωσης και οπτικοακουστικών πληροφοριών 7δ) την οργάνωση πολιτιστικών εκδηλώσεων και ανταλλαγών.Άρθρο 16 Συνεργασία για την ανάπτυξη 1. Η Κοινότητα έχει συνείδηση των αναγκών της Ινδίας για αναπτυξιακή βοήθεια και είναι έτοιμη να ενισχύσει τη συνεργασία και να επαυξήσει την αποτελεσματικότητά της με σκοπό να συμβάλει στις προσπάθειες της Ινδίας να επιτύχει διαρκή οικονομική ανάπτυξη και κοινωνική πρόοδο, μέσω συγκεκριμένων έργων και προγραμμάτων. Η κοινοτική στήριξη θα συμβιβάζεται με τις πολιτικές, τις ρυθμίσεις και τα όρια των κοινοτικών κονδυλίων που διατίθενται για τη συνεργασία, και θα ακολουθεί προκαθορισμένη αναπτυξιακή στρατηγική.2. Τα έργα και τα προγράμματα θα απευθύνονται στα φτωχότερα στρώματα του πληθυσμού. Θα δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στην ανάπτυξη του αγροτικού τομέα με τη συμμετοχή επιλεγμένων ομάδων και, ενδεχομένως, ειδικευμένων μη κυβερνητικών οργανισμών. Η συνεργασία θα καλύπτει επίσης την προώθηση της απασχόλησης σε πόλεις αγροτικών περιοχών και του ρόλου των γυναικών στην αναπτυξιακή διαδικασία και θα δίνει ιδιαίτερη έμφαση στην εκπαίδευση των γυναικών και στην ευημερία της οικογένειας.3. Θα καλυφθεί επίσης η δημόσια υγεία, ειδικότερα υπό μορφή πρωτογενούς υγειονομικής περίθαλψης και ελέγχου των μεταδοτικών και μη μεταδοτικών ασθενειών. Στόχος της συνεργασίας θα είναι να αυξηθεί η ποιότητα της υγειονομικής περίθαλψης των μειονεκτικότερων στρωμάτων του πληθυσμού σε αστικές και αγροτικές περιοχές της Ινδίας.4. Η συνεργασία θα επικεντρωθεί σε αμοιβαία αναγνωρισμένες προτεραιότητες και θα επιδιώκει την αποτελεσματικότητα και βιωσιμότητα των έργων και προγραμμάτων και την προστασία του περιβάλλοντος.Άρθρο 17 Περιβάλλον 1. Τα συμβαλλόμενα μέρη αναγνωρίζουν την προστασία του περιβάλλοντος ως αναπόσπαστο μέρος της οικονομικής και αναπτυξιακής συνεργασίας. Επίσης, υπογραμμίζουν τη σημασία των περιβαλλοντικών θεμάτων και προτίθενται να συνεργαστούν για την προστασία και βελτίωση του περιβάλλοντος, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στη ρύπανση των υδάτων, του εδάφους και του αέρα, τη διάβρωση, την αποψίλωση των δασών και την ορθολογική διαχείριση των φυσικών πόρων, λαμβάνοντας υπόψη την εργασία σε διεθνή πλαίσια.Θα δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στην:α) ορθολογική διαχείριση των δασικών οικοσυστημάτων 7β) προστασία και τη διαχείριση των δασών 7γ) ενίσχυση των δασονομικών ιδρυμάτων 7δ) εξεύρεση πρακτικών λύσεων σε αγροτικά ενεργειακά προβλήματα 7ε) πρόληψη της βιομηχανικής ρύπανσης 7ζ) προστασία του αστικού περιβάλλοντος.2. Η συνεργασία σ' αυτόν τον τομέα θα επικεντρωθεί στην:α) ενίσχυση και τη βελτίωση των φορέων προστασίας του περιβάλλοντος 7β) βελτίωση της νομοθεσίας και την αναβάθμιση των προτύπων 7γ) έρευνα, κατάρτιση και πληροφόρηση 7δ) εκπόνηση μελετών και πειραματικών προγραμμάτων και στην παροχή τεχνικής βοήθειας.Άρθρο 18 Αξιοποίηση των ανθρωπίνων πόρων Τα συμβαλλόμενα μέρη αναγνωρίζουν τη σημασία που έχει η αξιοποίηση των ανθρώπινων πόρων για την οικονομική ανάπτυξη και τη βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης των μειονεκτικών στρωμάτων του πληθυσμού και συμφωνούν ότι πρέπει να αποτελέσει αναπόσπαστο μέρος τόσο της οικονομικής όσο και της αναπτυξιακής συνεργασίας.Πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή, προς αμοιβαίο συμφέρον, στην προώθηση της συνεργασίας μεταξύ ανωτέρων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και ιδρυμάτων κατάρτισης της Κοινότητας και της Ινδίας.Άρθρο 19 Καταπολέμηση των ναρκωτικών 1. Τα συμβαλλόμενα μέρη επιβεβαιώνουν τη βούλησή τους, σύμφωνα με τις αντίστοιχες αρμοδιότητες, να αυξήσουν την αποτελεσματικότητα της οικείας πολιτικής και μέτρων, να ελέγχουν την προσφορά και διακίνηση ναρκωτικών και ψυχοτρόπων ουσιών και να μεριμνούν για την πρόληψη και μείωση της κατάχρησης νακρωτικών, λαμβάνοντας υπόψη τις σχετικές εργασίες σε διεθνή πλαίσια.2. Η συνεργασία περιλαμβάνει:α) την κατάρτιση, εκπαίδευση, θεραπεία και αποκατάσταση των τοξικομανών, καθώς και σχέδια για την επανένταξη των τοξικομανών στο εργασιακό και κοινωνικό περιβάλλον 7β) μέτρα για την ενθάρρυνση εναλλακτικών οικονομικών λύσεων 7γ) την τεχνική, οικονομική και διοικητική βοήθεια για τον έλεγχο του εμπορίου πρόδρομων ουσιών, την πρόληψη, τη θεραπεία και τον περιορισμό της κατάχρησης ναρκωτικών 7δ) ανταλλαγή όλων των σχετικών πληροφοριών, όσον αφορά επίσης το «ξέπλυμα του χρήματος».Άρθρο 20 Περιφερειακή συνεργασία και συνεργασία Νότου-Νότου Τα συμβαλλόμενα μέρη αναγνωρίζουν ότι είναι προς το αμοιβαίο συμφέρον τους να ενισχύσουν τις οικονομικές και εμπορικές σχέσεις με άλλες αναπτυσσόμενες χώρες στο πλαίσιο της περιφερειακής συνεργασίας και της συνεργασίας Νότου-Νότου.Άρθρο 21 Πόροι για την εφαρμογή της συνεργασίας Τα συμβαλλόμενα μέρη, εντός των ορίων των οικονομικών τους δυνατοτήτων και στο πλαίσιο των αντίστοιχων διαδικασιών και οργάνων, χρηματοδοτούν την επίτευξη των στόχων της παρούσας συμφωνίας, ειδικότερα σε ό,τι αφορά την οικονομική συνεργασία.Σχετικά με την αναπτυξιακή βοήθεια και στο πλαίσιο του προγράμματός της υπέρ χωρών της Ασίας και της Λατινικής Αμερικής, η Κοινότητα θα υποστηρίξει τα αναπτυξιακά προγράμματα της Ινδίας μέσω άμεσων χρηματοδοτήσεων υπό ευνοϊκούς όρους, καθώς και μέσω θεσμικών και άλλων χρηματοδοτικών πηγών, σύμφωνα με τους κανόνες και τις πρακτικές των οικείων κοινοτικών φορέων.Άρθρο 22 Μεικτή επιτροπή 1. Τα συμβαλλόμενα μέρη συμφωνούν να διατηρήσουν τη μεικτή επιτροπή που συνεστήθη με το άρθρο 10 της συμφωνίας εμπορικής και οικονομικής συνεργασίας του 1981.2. Έργο της μεικτής επιτροπής είναι ειδικότερα:α) να εξασφαλίζει την ορθή λειτουργία και εφαρμογή της συμφωνίας 7β) να διατυπώνει κατάλληλες συστάσεις για την προώθηση των στόχων της συμφωνίας 7γ) να καθορίζει προτεραιότητες όσον αφορά τους στόχους της παρούσας συμφωνίας 7δ) να εξετάζει τρόπους και μέσα ανάπτυξης των εταιρικών σχέσων και της αναπτυξιακής συνεργασίας στους τομείς που καλύπτονται από τη συμφωνία.Η μεικτή επιτροπή αποτελείται από υψηλού επιπέδου αντιπροσώπους των δύο μερών. Η μεικτή επιτροπή συνέρχεται κανονικά κάθε έτος, εκ περιτροπής στις Βρυξέλλες και στο Νέο Δελχί, σε ημερομηνία που ορίζεται με αμοιβαία συμφωνία. Είναι επίσης δυνατό να συγκαλούνται και έκτακτες συνεδριάσεις μεταξύ των συμβαλλόμενων μερών.Η μεικτή επιτροπή μπορεί να ορίζει ειδικές υποεπιτροπές που θα τη βοηθούν κατά την εκτέλεση των καθηκόντων της και θα συντονίζουν την επεξεργασία και εφαρμογή σχεδίων και προγραμμάτων στο πλαίσιο της παρούσας συμφωνίας.Η ημερήσια διάταξη των συνεδριάσεων της μεικτής επιτροπής καθορίζεται με κοινή συμφωνία από τα συμβαλλόμενα μέρη.Τα συμβαλλόμενα μέρη συμφωνούν ότι το έργο της μεικτής επιτροπής θα είναι επίσης να εξασφαλίζει την ορθή λειτουργία κάθε υφιστάμενης ή μελλοντικής τομεακής συμφωνίας μεταξύ της Κοινότητας και της Ινδίας.Άρθρο 23 Διαβουλεύσεις Τα συμβαλλόμενα μέρη διενεργούν φιλικές διαβουλεύσεις στους τομείς που καλύπτει η συμφωνία αν προκύψει οποιοδήποτε πρόβλημα στα διαστήματα μεταξύ των συνεδριάσεων της μεικτής επιτροπής. Τα προβλήματα αυτά εξετάζονται από τις εκάστοτε αρμόδιες ειδικές υποεπιτροπές ή αποτελούν αντικείμενο ad hoc διαβουλεύσεων.Άρθρο 24 Μελλοντικές εξελίξεις 1. Τα συμβαλλόμενα μέρη μπορούν, με αμοιβαία συμφωνία, να επεκτείνουν την παρούσα συμφωνία ώστε να προωθήσουν και να διευρύνουν τη συνεργασία μέσω συμφωνιών για συγκεκριμένους τομείς ή δραστηριότητες.2. Στο πλαίσιο της παρούσας συμφωνίας οποιοδήποτε συμβαλλόμενο μέρος μπορεί να κάνει συστάσεις για την επέκταση της συνεργασίας λαμβάνοντας υπόψη την κτηθείσα εμπειρία κατά την εφαρμογής της.Άρθρο 25 Άλλες συμφωνίες Με την επιφύλαξη των σχετικών διατάξεων των συνθηκών για την ίδρυση των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, η παρούσα συμφωνία και κάθε δράση που αναλαμβάνεται βάσει αυτής ουδόλως θίγουν την εξουσία των κρατών μελών της Κοινότητας να αναλάβουν διμερείς δραστηριότητες με την Ινδία στον τομέα της οικονομικής συνεργασίας ή να συνάψουν, εφόσον χρειάζεται, νέες συμφωνίες οικονομικής συνεργασίας με την Ινδία.Άρθρο 26 Διευκολύνσεις Οι ινδικές αρχές, για να διευκολύνουν τη συνεργασία στο πλαίσιο της παρούσας συμφωνίας, παρέχουν στους υπαλλήλους και εμπειρογνώμονες της Κοινότητας τις αναγκαίες εγγυήσεις και διευκολύνσεις για την εκτέλεση των καθηκόντων τους. Λεπτομερείς διατάξεις θα τεθούν μέσω χωριστής ανταλλαγής επιστολών.Άρθρο 27 Εδαφική εφαρμογή Η παρούσα συμφωνία εφαρμόζεται, αφενός μεν, στα εδάφη στα οποία εφαρμόζεται η συνθήκη για την ίδρυση της Ευρωπαϊκής Κοινότητας και υπό τους όρους που περιλαμβάνονται σ' αυτήν και, αφετέρου, στο έδαφος της Δημοκρατίας της Ινδίας.Άρθρο 28 Παράρτημα Το παράρτημα που επισυνάπτεται στην παρούσα συμφωνία αποτελεί αναπόσπαστο τμήμα της.Άρθρο 29 Έναρξη ισχύος και ανανέωση Η παρούσα συμφωνία τίθεται σε ισχύ την πρώτη ημέρα του μηνός που ακολουθεί την ημερομηνία κατά την οποία τα συμβαλλόμενα μέρη θα ανακοινώσουν αμοιβαίως την ολοκλήρωση των αναγκαίων για το σκοπό αυτό διαδικασιών. Κατά την έναρξη ισχύος της, η παρούσα συμφωνία θα αντικαταστήσει τις συμφωνίες συνεργασίας που υπογράφηκαν στις 17 Δεκεμβρίου 1973 και στις 23 Ιουνίου 1981.Η παρούσα συμφωνία συνάπτεται για πενταετή περίοδο. Ανανεώνεται αυτομάτως κατ' έτος εκτός αν ένα από τα συμβαλλόμενα μέρη την καταγγείλει έξι μήνες πριν από την ημερομηνία λήξης.Άρθρο 30 Αυθεντικά κείμενα Η παρούσα συμφωνία εκδίδεται εις διπλούν στην αγγλική, γαλλική, γερμανική, δανική, ελληνική, ισπανική, ιταλική, ολλανδική πορτογαλική και ινδική γλώσσα 7 κάθε κείμενο είναι εξίσου αυθεντικού.En fe de lo cual, los plenipotenciarios abajo firmantes suscriben el presente Acuerdo.Til bekrζftelse heraf har undertegnede befuldmζgtigede underskrevet denne aftale.Zu Urkunde dessen haben die unterzeichneten Bevollmδchtigten ihre Unterschriften unter dieses Abkommen gesetzt.Σε πίστωση των ανωτέρω, οι υπογράφοντες πληρεξούσιοι έθεσαν την υπογραφή τους στην παρούσα συμφωνία.In witness whereof the undersigned Plenipotentiaries have signed this Agreement.En foi de quoi, les plιnipotentiaires soussignιs ont apposι leurs signatures au bas du prιsent accord.In fede di che, i plenipotenziari sottoscritti hanno apposto le proprie firme in calce al presente accordo.Ten blijke waarvan de ondergetekende gevolmachtigden hun handtekening onder deze Overeenkomst hebben gesteld.Em fι do que, os plenipotenciαrios abaixo assinados apuseram as suas assinaturas no final do presente acordo.>ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΕ ΦΗΛΜ>Hecho en Bruselas, el veinte de diciembre de mil novecientos noventa y tres.Udfζrdiget i Bruxelles den tyvende december nitten hundrede og treoghalvfems.Geschehen zu Brόssel am zwanzigsten Dezember neunzehnhundertdreiundneunzig.Έγινε στις Βρυξέλλες, στις είκοσι Δεκεμβρίου χίλια εννιακόσια ενενήντα τρία.Done at Brussels on the twentieth day of December in the year one thousand nine hundred and ninety-three.Fait ΰ Bruxelles, le vingt dιcembre mil neuf cent quatre-vingt-treize.Fatto a Bruxelles, addμ venti dicembre millenovecentonovantatrι.Gedaan te Brussel, de twintigste december negentienhonderd drieλnnegentig.Feito em Bruxelas, em vinte de Dezembro de mil novecentos e noventa e trκs.>ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΕ ΦΗΛΜ>Por el Consejo de la Uniσn EuropeaFor Rεdet for Den Europζiske UnionFόr den Rat der Europδischen UnionΓια το Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής ΈνωσηςFor the Council of the European UnionPour le Conseil de l'Union europιennePer il Consiglio dell'Unione europeaVoor de Raad van de Europese UniePelo Conselho da Uniγo Europeia>ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΕ ΦΗΛΜ>Por el Gobierno de la IndiaFor regeringen for IndienFόr die Regierung IndiensΓια την κυβέρνηση της ΙνδίαςFor the Government of IndiaPour le gouvernement de l'IndePer il governo dell'IndiaVoor de Regering van IndiaPelo Governo da ΝndiaΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δήλωση της Κοινότητας σχετικά με τις δασμολογικές προσαρμογές Η Κοινότητα επιβεβαιώνει τη δήλωσή της που επισυνάπτεται στη συμφωνία συνεργασίας η οποία υπογράφηκε στις 23 Ιουνίου 1981, για το Σύστημα Γενικευμένων Προτιμήσεων (ΣΓΠ) που τέθηκε σε ισχύ αυτόνομα από την Ευρωπαϊκή Οικονομική Κοινότητα την 1η Ιουλίου 1971 βάσει του ψηφίσματος 21 (ΙΙ) της δεύτερης συνδιάσκεψης των Ηνωμένων Εθνών για το εμπόριο και την ανάπτυξη που έλαβε χώρα το 1968.Η Κοινότητα αναλαμβάνει επίσης να εξετάζει προτάσεις ή θέματα σχετικά με τους κανόνες καταγωγής που θέτει η Ινδία και αποσκοπούν να τη βοηθήσουν να επωφεληθεί καλύτερα των ευκαιριών που προσφέρει το σύστημα.Η Κοινότητα είναι επίσης διατεθειμένη να οργανώνει ομάδες εργασίας στην Ινδία για τους χρήστες του συστήματος από το δημόσιο ή ιδιωτικό τομέα ώστε να εξασφαλίζεται η καλύτερη δυνατή αξιοποίησή του.Δηλώσεις της Κοινότητας και της Ινδίας Κατά τις διαπραγματεύσεις για τη συμφωνία συνεργασίας μεταξύ της Ευρωπαϊκής Κοινότητας και της Δημοκρατίας της Ινδίας για τις εταιρικές σχέσεις και την ανάπτυξη, η Κοινότητα δήλωσε ότι, με την επιφύλαξη του άρθρου 25 της συμφωνίας, οι διατάξεις της παρούσας συμφωνίας θα αντικαταστήσουν τις διατάξεις των συμφωνιών που έχουν συναφθεί μεταξύ των κρατών μελών της Κοινότητας και της Ινδίας όταν αυτές οι συμφωνίες είναι είτε ασυμβίβαστες είτε πανομοιότυπες με την παρούσα συμφωνία.Επίσης, η Κοινότητα επιβεβαίωσε τη δήλωση στην οποία είχε προβεί με την ευκαιρία της υπογραφής της συμφωνίας συνεργασίας στις 23 Ιουνίου 1981:α) ότι δεν προτίθεται να αποσύρει την ιούτη και τις ίνες κοκοφοίνικα που καλύπτονται σήμερα με μηδενικό δασμό στο Σύστημα Γενικευμένων Προτιμήσεων που τέθηκε σε ισχύ αυτόνομα από την Κοινότητα την 1η Ιουλίου 1971 βάσει του ψηφίσματος 21 (ΙΙ) της δεύτερης συνδιάσκεψης των Ηνωμένων Εθνών για το εμπόριο και την ανάπτυξη που έλαβε χώρα το 1968, και ότι δεν προτίθεται να αποσύρει τα προϊόντα αυτά από το ΣΓΠ στο προβλεπτό μέλλον 7β) ότι είναι έτοιμη, χάριν βελτίωσης του συστήματος γενικευμένων προτιμήσεων, να λάβει υπόψη το ενδιαφέρον της Ινδίας για την επέκταση και ισχυροποίηση των εμπορικών της σχέσεων με την Κοινότητα.Η Ινδία έλαβε γνώση των δηλώσεων της Κοινότητας.


text:
 14.12.2018
 EN
 Official Journal of the European Union
 L 317/47
 DECISION No 1/2018 OF THE EU-CTC JOINT COMMITTEE
 of 4 December 2018
 as regards an invitation to the United Kingdom to accede to the Convention on a common transit procedure [2018/1987]
 THE JOINT COMMITTEE,
 Having regard to the Convention of 20 May 1987 on a common transit procedure (1), and in particular point (e) of Article 15(3) thereof,
 Whereas:
 (1)
 Pursuant to point (e) of Article 15(3) of the Convention on a common transit procedure (‘the Convention’) the Joint Committee established by that Convention is to adopt, by decision, invitations to third countries to accede to that Convention in accordance with Article 15a.
 (2)
 The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland (‘the United Kingdom’) has expressed its wish to accede to the Convention as a separate Contracting Party from the date the Convention no longer applies to and in the United Kingdom.
 (3)
 The movement of goods with the United Kingdom would be facilitated by a common transit procedure for goods transported between the United Kingdom and the European Union, the Republic of Iceland, the former Yugoslav Republic of Macedonia, the Kingdom of Norway, the Republic of Serbia, the Swiss Confederation and the Republic of Turkey.
 (4)
 With a view to achieving such facilitation, it is appropriate to invite the United Kingdom to accede to the Convention.
 (5)
 The accession of the United Kingdom to the Convention should be effective only as from the date the Convention no longer applies to the the United Kingdom as a Member State of the European Union or, should the European Union and the United Kingdom agree on transitional arrangements whereby the Convention would apply to and in the United Kingdom, as from the date these transitional arrangements cease to apply,
 HAS ADOPTED THIS DECISION:
 Article 1
 The United Kingdom shall be invited to accede to the Convention in accordance with Article 15a of the Convention as from the date when it is no longer a Member State of the European Union or as from the date any transitional arrangements between the European Union and the United Kingdom, whereby the Convention would apply to and in the United Kingdom, cease to apply.
 Article 2
 This Decision shall enter into force on the date of its adoption.
 Done at Brussels, 4 December 2018.
 For the Joint Committee
 The Chairman
 Philip KERMODE
 (1) OJ L 226, 13.8.1987, p. 2.