text:
 4.9.2015
 HU
 Az Európai Unió Hivatalos Lapja
 L 231/4
 A BIZOTTSÁG (EU) 2015/1490 VÉGREHAJTÁSI RENDELETE
 (2015. szeptember 3.)
 a karvakrolt, cinnamaldehidet és capsicum oleorezint tartalmazó készítmény brojlercsirkék takarmány-adalékanyagaként történő engedélyezéséről (az engedély jogosultja: Pancosma France S.A.S.)
 (EGT-vonatkozású szöveg)
 AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG,
 tekintettel a takarmányozási célra felhasznált adalékanyagokról szóló, 2003. szeptember 22-i 1831/2003/EK európai parlamenti és tanácsi rendeletre (1) és különösen annak 9. cikke (2) bekezdésére,
 mivel:
 (1)
 Az 1831/2003/EK rendelet előírja a takarmányozási célra felhasznált adalékanyagok engedélyeztetését, valamint rendelkezik az engedély megadásának feltételeiről és az engedélyezési eljárásokról.
 (2)
 A Bizottsághoz az 1831/2003/EK rendelet 7. cikkének megfelelően kérelmet nyújtottak be egy karvakrolt, cinnamaldehidet és capsicum oleorezint tartalmazó készítmény engedélyezése iránt. A kérelemhez csatolták az 1831/2003/EK rendelet 7. cikkének (3) bekezdésében előírt adatokat és dokumentumokat.
 (3)
 A kérelem az „állattenyésztésben alkalmazott adalékanyagok” kategóriába sorolandó, karvakrolt, cinnamaldehidet és capsicum oleorezint tartalmazó készítmény brojlercsirkék takarmány-adalékanyagaként való engedélyezésére vonatkozik.
 (4)
 Az Európai Élelmiszerbiztonsági Hatóság (a továbbiakban: Hatóság) 2015. január 27-i véleményében (2) megállapította, hogy a javasolt felhasználási feltételek mellett a karvakrolt, cinnamaldehidet és capsicum oleorezint tartalmazó készítmény nincs káros hatással sem az állatok és emberek egészségére, sem pedig a környezetre, továbbá hogy brojlercsirkéknél való használata javíthatja a takarmánybevitel-súlygyarapodás arányát. A Hatóság úgy ítélte meg, hogy nem szükséges a forgalomba hozatalt követő egyedi nyomonkövetési előírásokat elrendelni. A Hatóság ellenőrizte továbbá az 1831/2003/EK rendelettel létrehozott referencialaboratórium által benyújtott, a takarmányban található takarmány-adalékanyagra vonatkozó analitikai módszerről szóló jelentést is.
 (5)
 A karvakrolt, cinnamaldehidet és capsicum oleorezint tartalmazó készítmény értékelése azt mutatja, hogy az 1831/2003/EK rendelet 5. cikkében előírt engedélyezési feltételek teljesülnek. Ennek megfelelően a szóban forgó készítmény felhasználását az e rendelet mellékletében meghatározottak szerinti engedélyezni kell.
 (6)
 Az e rendeletben előírt intézkedések összhangban vannak a Növények, Állatok, Élelmiszerek és Takarmányok Állandó Bizottságának véleményével,
 ELFOGADTA EZT A RENDELETET:
 1. cikk
 A mellékletben meghatározott, az „állattenyésztésben alkalmazott adalékanyagok” adalékanyag-kategóriába és az „egyéb állattenyésztésben alkalmazott adalékanyagok” funkcionális csoportba tartozó készítmény takarmány-adalékanyagként történő felhasználása a mellékletben meghatározott feltételek mellett engedélyezett.
 2. cikk
 Ez a rendelet az Európai Unió Hivatalos Lapjában való kihirdetését követő huszadik napon lép hatályba.
 Ez a rendelet teljes egészében kötelező és közvetlenül alkalmazandó valamennyi tagállamban.
 Kelt Brüsszelben, 2015. szeptember 3-án.
 a Bizottság részéről
 az elnök
 Jean-Claude JUNCKER
 (1) HL L 268., 2003.10.18., 29. o.
 (2) EFSA Journal 2015;13(2):4011.
 MELLÉKLET
 Az adalékanyag azonosító száma
 Az engedély jogosultjának neve
 Adalékanyag
 Összetétel, kémiai képlet, leírás, analitikai módszer
 Állatfaj vagy -kategória
 Maximális életkor
 Minimális tartalom
 Maximális tartalom
 Egyéb rendelkezések
 Az engedély lejárta
 mg/kg 12 %-os nedvességtartalmú teljes értékű takarmányban
 Kategória: állattenyésztésben alkalmazott adalékanyagok. Funkcionális csoport: egyéb állattenyésztésben alkalmazott adalékanyagok (a tenyésztési paraméterek javítása)
 4d11
 Pancosma France S.A.S.
 Karvakrolt, cinnamaldehidet és capsicum oleorezint tartalmazó készítmény
 Az adalékanyag összetétele
 Karvakrolt, cinnamaldehidet és capsicum oleorezint tartalmazó készítmény, amelyben:
 —
 karvakrol: 4,6–5,3 %
 —
 cinnamaldehid: 2,6–3,2 %
 —
 capsicum oleorezin ≥ 2 % (kapszaicin és dihidrokapszaicin összesen: 0,06–0,21 %)
 A hatóanyagok jellemzése
 —
 karvakrol (1) (≥ 98 % tisztaság)
 C10H14O CAS-szám: 499-75-2
 —
 cinnamaldehid (1) (≥ 98 % tisztaság)
 C9H8O CAS-szám: 104-55-2
 —
 capsicum oleorezin, amelyben a kapszaicin és a dihidrokapszaicin összesen legalább 6–7 %
 Analitikai módszer
 (2)
 A takarmány-adalékanyag teljes karvakrol-, cinnamaldehid-, kapszaicin- és dihidrokapszaicin-tartalmának meghatározására:
 —
 gázkromatográfia lángionizációs detektorral való kimutatással (GC-FID)
 Brojlercsirkék
 —
 —
 100
 1.
 Az adalékanyag és az előkeverék használati utasításában fel kell tüntetni a tárolási körülményeket és a pelletálási stabilitást.
 2.
 Az adalékanyag egyéb karvakrol-, cinnamaldehid-, kapszaicin- és dihidrokapszaicin-forrás használatával egyidejűleg nem alkalmazható.
 3.
 Biztonsági előírás: használatkor védőmaszk, védőszemüveg és védőkesztyű viselése kötelező.
 4.
 Legkisebb ajánlott adag: 100 mg/kg a teljes értékű takarmányban.
 2025. szeptember 24.
 (1) JECFA, online kiadás: „Specifications for Flavourings”. http://www.fao.org/ag/agn/jecfa-flav/index.html#T
 (2) Az analitikai módszerek részletes leírása a referencialaboratórium honlapján található: https://ec.europa.eu/jrc/en/eurl/feed-additives/evaluation-reports


type: legislation

jurisdiction: EU

text:
 EUROPSKA KOMISIJA
 Bruxelles, 11.12.2020.
 COM(2020) 794 final
 2020/0352(NLE)
 Prijedlog
 ODLUKE VIJEĆA
 o stajalištu koje treba zauzeti u ime Europske unije u okviru Zajedničkog odbora osnovanog Euromediteranskim sporazumom o zračnom prometu između Europske zajednice i njezinih država članica, s jedne strane, i Kraljevine Maroka, s druge strane
 OBRAZLOŽENJE
 1.Predmet prijedloga
 Ovaj se prijedlog odnosi na odluku o utvrđivanju stajališta koje u ime Unije treba zauzeti u Zajedničkom odboru osnovanom Euromediteranskim sporazumom o zračnom prometu između Europske zajednice i njezinih država članica, s jedne strane, i Kraljevine Maroka, s druge strane (dalje u tekstu „Sporazum”)
 1
 .
 2.Kontekst prijedloga
 2.1.Euromediteranski sporazum o zračnom prometu između Europske zajednice i njezinih država članica, s jedne strane, i Kraljevine Maroka, s druge strane
 Cilj je Sporazuma poticanje postupnog otvaranja tržišta i usklađivanja zakonodavstava radi približavanja pravilima EU-a, među ostalim u područjima sigurnosti, upravljanja zračnim prometom, gospodarskih propisa te zaštite potrošača i okoliša. Pravila bi se trebala temeljiti na mjerodavnom zakonodavstvu koje je na snazi u Europskoj uniji, kako je navedeno u Prilogu VI. Sporazumu.
 Sporazum je stupio na snagu 19. ožujka 2018.
 2.2.Zajednički odbor
 Zajednički odbor osnovan je člankom 22. Sporazuma. Zajednički odbor odgovoran je za upravljanje Sporazumom i osigurava njegovu pravilnu provedbu.
 U tu svrhu surađuje u nizu područja, daje preporuke i donosi odluke ako je to izričito predviđeno Sporazumom. Glavne zadaće Zajedničkog odbora obuhvaćaju sljedeće oblike suradnje: (a) poticanje razmjena na stručnoj razini u pogledu novih zakonodavnih ili regulatornih inicijativa i razvoja, među ostalim u područjima zaštite, sigurnosti, okoliša, infrastrukture zračnog prometa (uključujući slotove) i zaštite potrošača; (b) redovito proučavanje socijalnih učinaka provedbe Sporazuma, posebno u području zapošljavanja i oblikovanja odgovarajućih odgovora na pitanja za koja se ustanovi da su legitimna; (c) razmatranje potencijalnih područja za daljnji razvoj Sporazuma, uključujući preporuke za izmjene Sporazuma.
 Dodatno, u skladu s člankom 5. (Ulaganje) Sporazuma Zajednički odbor proučava pitanja povezana s bilateralnim ulaganjima s većinskim vlasništvom ili promjene u stvarnoj kontroli zračnih prijevoznika stranaka.
 Na temelju članka 22. stavka 6. Sporazuma Zajednički odbor donosi poslovnik odlukom.
 2.3.Predviđeni akt Zajedničkog odbora
 Zajednički odbor na svojem prvom sastanku treba donijeti odluku o donošenju svojeg poslovnika (dalje u tekstu „predviđeni akt”).
 Svrha je predviđenog akta donijeti, u skladu s člankom 22. stavkom 6. Sporazuma, poslovnik na kojem se temelji organizacija i rad Zajedničkog odbora kako bi se Sporazum mogao pravilno provesti.
 3.Stajalište koje treba zauzeti u ime Unije
 Stajalište koje treba zauzeti u ime Unije trebalo bi biti da se podupre donošenje poslovnika Zajedničkog odbora osnovanog Sporazumom. Stajalište bi se trebalo temeljiti na nacrtu odluke Zajedničkog odbora priloženom predloženoj odluci Vijeća.
 4.Pravna osnova
 4.1.Postupovnopravna osnova
 4.1.1.Načela
 Člankom 218. stavkom 9. Ugovora o funkcioniranju Europske unije (UFEU) predviđeno je donošenje odluka kojima se utvrđuju „stajališta koja u ime Unije treba donijeti tijelo osnovano na temelju sporazuma kada je to tijelo pozvano donositi akte koji proizvode pravne učinke, uz iznimku akata kojima se dopunjuje ili mijenja institucionalni okvir sporazuma”.
 Pojmom „akti koji proizvode pravne učinke” obuhvaćeni su akti koji proizvode pravne učinke na temelju pravila međunarodnog prava kojima se uređuje predmetno tijelo. Njime su obuhvaćeni i instrumenti koji nemaju obvezujući učinak na temelju međunarodnog prava, ali za koje postoji mogućnost da „presudno utječu na sadržaj propisa koje donese zakonodavac Unije”.
 4.1.2.Primjena u predmetnom slučaju
 Zajednički odbor tijelo je osnovano na temelju sporazuma, u ovom slučaju Euromediteranskog sporazuma o zračnom prometu između Europske zajednice i njezinih država članica, s jedne strane, i Kraljevine Maroka, s druge strane.
 Akt koji Zajednički odbor treba donijeti je akt koji proizvodi pravne učinke jer će biti obvezujući za stranke na temelju međunarodnog prava.
 Predviđenim aktom ne dopunjuje se niti mijenja institucionalni okvir sporazuma.
 Imajući to u vidu, postupovnopravna osnova za predloženu odluku jest članak 218. stavak 9. UFEU-a.
 4.2.Materijalnopravna osnova
 4.2.1.Načela
 Materijalnopravna osnova odluke na temelju članka 218. stavka 9. UFEU-a prije svega ovisi o cilju i sadržaju predviđenog akta o kojemu se zauzima stajalište u ime Unije. Ako predviđeni akt ima dva cilja ili dva elementa te ako se može utvrditi da je jedan od tih dvaju ciljeva ili elemenata glavni, a drugi samo sporedan, odluka na temelju članka 218. stavka 9. UFEU-a mora se temeljiti na samo jednoj materijalnopravnoj osnovi, to jest onoj koju zahtijeva glavni ili prevladavajući cilj ili element.
 4.2.2.Primjena u predmetnom slučaju
 Glavni cilj i sadržaj predviđenog akta odnose se na zračni promet.
 Stoga je materijalnopravna osnova predložene odluke članak 100. stavak 2. UFEU-a.
 4.3.Zaključak
 Pravna osnova predložene odluke trebao bi biti članak 100. stavak 2. UFEU-a u vezi s člankom 218. stavkom 9. UFEU-a.
 5.Objava predviđenog akta
 Budući da će se aktom Zajedničkog odbora utvrditi njegov poslovnik, primjereno ga je nakon donošenja objaviti u Službenom listu Europske unije.
 2020/0352 (NLE)
 Prijedlog
 ODLUKE VIJEĆA
 o stajalištu koje treba zauzeti u ime Europske unije u okviru Zajedničkog odbora osnovanog Euromediteranskim sporazumom o zračnom prometu između Europske zajednice i njezinih država članica, s jedne strane, i Kraljevine Maroka, s druge strane
 VIJEĆE EUROPSKE UNIJE,
 uzimajući u obzir Ugovor o funkcioniranju Europske unije, a posebno njegov članak 100. stavak 2. u vezi s člankom 218. stavkom 9.,
 uzimajući u obzir prijedlog Europske komisije,
 budući da:
 (1)Unija je Odlukom Vijeća (EU) 2018/146
 2
 sklopila Euromediteranski sporazum o zračnom prometu između Europske zajednice i njezinih država članica, s jedne strane, i Kraljevine Maroka, s druge strane (dalje u tekstu „Sporazum”), koji je stupio na snagu 19. ožujka 2018.
 (2)Člankom 22. Sporazuma osnovan je Zajednički odbor kako bi se osigurali upravljanje i pravilna provedba Sporazuma.
 (3)Člankom 22. stavkom 6. Sporazuma predviđa se da Zajednički odbor donosi svoj poslovnik.
 (4)Kako bi se osigurala pravilna provedba Sporazuma, trebalo bi donijeti poslovnik Zajedničkog odbora.
 (5)Primjereno je utvrditi stajalište koje treba zauzeti u ime Unije u Zajedničkom odboru jer će odluka Zajedničkog odbora o donošenju njegovog poslovnika biti obvezujuća za Uniju. Stajalište Unije u okviru Zajedničkog odbora trebalo bi se temeljiti na nacrtu odluke Zajedničkog odbora priloženom ovoj Odluci,
 DONIJELO JE OVU ODLUKU:
 Članak 1.
 Stajalište koje treba zauzeti u ime Unije na prvom sastanku Zajedničkog odbora osnovanog člankom 22. Euromediteranskog sporazuma o zračnom prometu između Europske zajednice i njezinih država članica, s jedne strane, i Kraljevine Maroka, s druge strane u pogledu donošenja poslovnika Zajedničkog odbora temelji se na nacrtu odluke Zajedničkog odbora priloženom ovoj Odluci.
 Predstavnici Unije u Zajedničkom odboru mogu dogovoriti manje izmjene nacrta odluke Zajedničkog odbora bez daljnje odluke Vijeća.
 Članak 2.
 Ova je Odluka upućena Komisiji.
 Sastavljeno u Bruxellesu,
 Za Vijeće
 Predsjednik
 (1)
 Odluka Vijeća (EU) 2018/146 od 22. siječnja 2018. o sklapanju, u ime Unije, Euromediteranskog sporazuma o zračnom prometu između Europske zajednice i njezinih država članica, s jedne strane, i Kraljevine Maroka, s druge strane (SL L 26, 31.1.2018., str. 4.).
 (2)
 Odluka Vijeća (EU) 2018/146 od 22. siječnja 2018. o sklapanju, u ime Unije, Euromediteranskog sporazuma o zračnom prometu između Europske zajednice i njezinih država članica, s jedne strane, i Kraljevine Maroka, s druge strane (SL L 26/4, 31.1.2018., str. 4.).
 ---documentbreak---
 EUROPSKA KOMISIJA
 Bruxelles, 11.12.2020.
 COM(2020) 794 final
 PRILOG
 Odluci Vijeća
 o stajalištu koje treba zauzeti u ime Europske unije u okviru Zajedničkog odbora osnovanog Euromediteranskim sporazumom o zračnom prometu između Europske zajednice i njezinih država članica, s jedne strane, i Kraljevine Maroka, s druge strane
 ODLUKA br. 1/[godina] ZAJEDNIČKOG ODBORA EU – MAROKO OSNOVANOG EUROMEDITERANSKIM SPORAZUMOM O ZRAČNOM PROMETU IZMEĐU EUROPSKE ZAJEDNICE I NJEZINIH DRŽAVA ČLANICA, S JEDNE STRANE, I KRALJEVINE MAROKA, S DRUGE STRANE
 od...
 o donošenju poslovnika Zajedničkog odbora
 ZAJEDNIČKI ODBOR OSNOVAN SPORAZUMOM EU – MAROKO,
 uzimajući u obzir Euromediteranski sporazum o zračnom prometu između Europske zajednice i njezinih država članica, s jedne strane, i Kraljevine Maroka, s druge strane (dalje u tekstu „Sporazum”), a posebno njegov članak 22. stavak 6.,
 ODLUČIO JE KAKO SLIJEDI:
 Jedini članak
 Donosi se poslovnik Zajedničkog odbora koji je iznesen u Prilogu ovoj Odluci.
 Sastavljeno u
 Za Zajednički odbor
 Voditelj/voditeljica delegacije Europske unije
 [ime]
 Voditelj/voditeljica marokanske delegacije
 [ime]
 Prilog
 Poslovnik Zajedničkog odbora
 Članak 1.: Voditelji delegacija
 1. U članku 22. stavku 1. Sporazuma propisano je da je Zajednički odbor sastavljen od predstavnika ugovornih stranaka.
 2. Zajedničkim odborom zajednički predsjedaju voditelji delegacija ugovornih stranaka.
 Članak 2.: Sastanci
 1. U skladu s člankom 22. stavkom 3. Sporazuma Zajednički odbor sastaje se ako i kad za to postoji potreba. Bilo koja ugovorna stranka može zatražiti sazivanje sastanka.
 2. Zajednički odbor može održavati sastanke uživo ili na druge načine (npr. telefonom ili videokonferencijom).
 3. Sastanci se, koliko je to moguće, održavaju naizmjence u državi članici Europske unije i Kraljevini Maroku, osim ako ugovorne stranke odluče drukčije.
 4. Nakon što se stranke dogovore o datumu i mjestu sastanka, za Europsku uniju i njezine države članice saziva ga Europska komisija, a za Kraljevinu Maroko tamošnje ministarstvo nadležno za civilno zrakoplovstvo.
 5. Osim ako se odluči drugačije, sastanci Zajedničkog odbora nisu javni. Ako je potrebno, na kraju sastanka može se pripremiti zajedničko priopćenje za medije.
 Članak 3.: Delegacije
 1. Prije svakog sastanka voditelji delegacija međusobno se obavješćuju o sastavu delegacija koje bi trebale prisustvovati sastanku.
 2. Ako se Zajednički odbor tako dogovori, na sastanke kao promatrači mogu biti pozvani predstavnici sektora zračnog prometa.
 3. Zajednički odbor može na sastanke pozvati druge zainteresirane strane ili stručnjake kako bi mu dali informacije o određenoj temi.
 Članak 4.: Tajništvo
 Po jedan dužnosnik Europske komisije i ministarstva za civilno zrakoplovstvo Kraljevine Maroka zajednički vrše dužnost tajnika Zajedničkog odbora.
 Članak 5.: Dnevni red sastanaka
 1. Voditelji delegacija sporazumno sastavljaju privremeni dnevni red za svaki sastanak. Tajnici šalju taj privremeni dnevni red članovima delegacija najkasnije petnaest dana prije datuma sastanka.
 2. Zajednički odbor donosi dnevni red na početku svakog sastanka. Ako se Zajednički odbor tako dogovori, u dnevni red mogu se uključiti točke koje se ne nalaze na privremenom dnevnom redu.
 3. Voditelji delegacija mogu skratiti rok utvrđen u stavku 1. ovog članka kako bi se u obzir uzele potrebe ili hitnost određenog slučaja.
 Članak 6.: Zapisnik
 1. Nakon svakog sastanka Zajedničkog odbora sastavlja se nacrt zapisnika. U njemu se navode točke o kojima se raspravljalo, sve dane preporuke i donesene odluke.
 2. U roku od mjesec dana nakon sastanka voditelj delegacije države domaćina sastanka dostavlja nacrt zapisnika drugom voditelju delegacije na odobrenje pisanim postupkom.
 3. Kad se zapisnik odobri, voditelji delegacija potpisuju ga u dva primjerka, a svaka stranka zavodi u evidenciju po jedan izvorni primjerak. Voditelji delegacija mogu odlučiti da je taj zahtjev ispunjen potpisivanjem i razmjenom elektroničkih kopija.
 4. Zapisnici sa sastanaka Zajedničkog odbora javni su, osim ako jedna od ugovornih stranaka zatraži drukčije.
 Članak 7.: Pisani postupak
 Ako je to potrebno, odluke i preporuke Zajedničkog odbora u opravdanim se slučajevima mogu donijeti pisanim postupkom. U tu svrhu voditelji delegacija razmjenjuju nacrt mjera o kojima se traži mišljenje Zajedničkog odbora, koje se zatim mogu potvrditi razmjenom prepiske. Međutim, svaka ugovorna stranka može zatražiti da se Zajednički odbor sastane radi rasprave o određenom pitanju.
 Članak 8.: Odluke i preporuke
 1. Zajednički odbor daje preporuke i donosi odluke na temelju konsenzusa.
 2. Odluke i preporuke Zajedničkog odbora naslovljuju se kao „Odluka” odnosno „Preporuka”, iza čega slijede serijski broj, datum donošenja i naziv predmeta.
 3. Odluke i preporuke Zajedničkog odbora potvrđuju se potpisima voditelja delegacija, a zatim prilažu zapisniku.
 4. Ugovorne stranke provode donesene odluke Zajedničkog odbora u skladu s vlastitim internim postupcima.
 5. Ugovorne stranke mogu odluke koje donese Zajednički odbor objaviti u svojim službenim glasilima. Svaka ugovorna stranka može odlučiti objaviti i bilo koji drugi akt koji donese Zajednički odbor. Svaka ugovorna stranka zavodi u evidenciju po jedan izvorni primjerak odluka i preporuka.
 Članak 9.: Radne skupine
 1. Zajednički odbor može osnovati radne skupine koje mu pomažu u obavljanju zadaća. Mandat radne skupine nalazi se u Prilogu Odluci o osnivanju radne skupine.
 2. Radne skupine čine predstavnici ugovornih stranaka.
 3. Radne skupine rade pod nadležnošću Zajedničkog odbora, kojem podnose izvješća nakon svakog svojeg sastanka. Ne donose odluke, nego daju preporuke Zajedničkom odboru.
 4. Zajednički odbor može u bilo kojem trenutku odlučiti ukinuti bilo koju postojeću radnu skupinu ili joj izmijeniti mandat, ili osnovati nove radne skupine koje će mu pomagati u obavljanju zadaća.
 Članak 10.: Jezično uređenje
 Službeni jezici stranaka su službeni jezici Zajedničkog odbora.
 Članak 11.: Troškovi
 1. Svaka ugovorna stranka snosi troškove povezane sa svojim sudjelovanjem na sastancima Zajedničkog odbora i radnih skupina u pogledu troškova osoblja, putovanja i boravka te poštanskih i telekomunikacijskih troškova.
 2. Troškove fizičke organizacije sastanaka snosi stranka domaćin.
 Članak 12.: Izmjene poslovnika
 Zajednički odbor može u bilo kojem trenutku izmijeniti ovaj poslovnik odlukom donesenom u skladu s člankom 22. Sporazuma.


type: contracts

text:
 Anunţ juridic important
 |
 22003D0008
 Decizia nr. 8/2003 a Comitetului mixt al SEE din 31 ianuarie 2003 de modificare a anexei II (Reglementări tehnice, standarde, încercări și certificare) la Acordul SEE
 Jurnalul Oficial L 094 , 10/04/2003 p. 0057 - 0058 ediţie specială în limba cehă: capitol 11 volum 08 p. 62 - 63 ediţie specială în limba estonă: capitol 11 volum 08 p. 62 - 63 ediţie specială în limba maghiară capitol 11 volum 08 p. 62 - 63 ediţie specială în limba lituaniană: capitol 11 volum 08 p. 62 - 63 editie speciala in limba letona: capitol 11 volum 08 p. 62 - 63 editie speciala in limba malteza: capitol 11 volum 08 p. 62 - 63 editie speciala in limba poloneza: capitol 11 volum 08 p. 62 - 63 editie speciala in limba slovaca: capitol 11 volum 08 p. 62 - 63 ediţie specială în limba slovenă: capitol 11 volum 08 p. 62 - 63 ediţie specială în limba bulgară: capitol 11 volum 62 p. 158 - 159 editie speciala in limba româna: capitol 11 volum 62 p. 158 - 159
 Decizia nr. 8/2003 a Comitetului mixt al SEEdin 31 ianuarie 2003de modificare a anexei II (Reglementări tehnice, standarde, încercări și certificare) la Acordul SEECOMITETUL MIXT AL SEE,având în vedere Acordul privind Spațiul Economic European, astfel cum a fost modificat prin Protocolul de adaptare a Acordului privind Spațiul Economic European, denumit în continuare "acordul", în special articolul 98,întrucât:(1) Anexa II la acord a fost modificată prin Decizia Comitetului mixt al SEE nr. 163/2002 din 6 decembrie 2002 [1].(2) A douăzeci și patra Directivă a Comisiei 2000/6/CE din 29 februarie 2000 de adaptare la progresul tehnic a anexelor II, III, VI și VII la Directiva 76/768/CEE a Consiliului privind apropierea legislațiilor statelor membre cu privire la produsele cosmetice [2] trebuie integrată în acord,DECIDE:Articolul 1La punctul 1 (Directiva 76/768/CEE a Consiliului) din capitolul XVI din anexa II la acord se adaugă următoarea liniuță:- "— 32000 L 0006: A douăzeci și patra Directivă a Comisiei 2000/6/CE din 29 februarie 2000 (JO L 56, 1.3.2000, p. 42)."Articolul 2Textul Directivei 2000/6/CE în limbile islandeză și norvegiană, care se publică în suplimentul SEE al Jurnalului Oficial al Comunităților Europene, este autentic.Articolul 3Prezenta decizie intră în vigoare la 1 februarie 2003, cu condiția transmiterii tuturor notificărilor prevăzute la articolul 103 alineatul (1) din acord către Comitetului mixt al SEE [***].Articolul 4Prezenta decizie se publică în secțiunea SEE și în suplimentul SEE ale Jurnalului Oficial al Uniunii Europene.Adoptată la Bruxelles, 31 ianuarie 2003.Pentru Comitetul mixt al SEEPreședinteleP. Westerlund[1] JO L 38, 13.2.2003, p. 20.[2] JO L 56, 1.3.2000, p. 42.[***] Nu sunt indicate cerințe constituționale.--------------------------------------------------


type: wikipedia

text:
De Sint-Jozefkerk (Kirche St. Josef) is een katholieke parochiekerk in Rath, sinds 1909 een stadsdeel van Düsseldorf. Het gebouw is gelegen aan de
 Rather Kirchplatz. Vanwege de kathedrale uitstraling heeft de kerk de bijnaam Rather Dom.
 Geschiedenis
 Met de toename van de industriële ontwikkeling in Rath nam de bevolking tijdens de Industriële Revolutie enorm toe. Al snel groeide daarmee de behoefte aan een nieuwe kerk. Uit de middelen van een schenking werd een kleine romaanse kerk gebouwd, die in 1898 werd ingewijd. Ook deze kerk bleek door een verdere bevolkingsaanwas al snel te klein. In 1905 werd de eerste steen van de huidige basiliek gelegd. De werkzaamheden duurden tot 1909.
 De architect Josef Kleesattel oriënteerde zich bij zijn ontwerp op de abdij van Maria Laach. Om de overgangsperiode, waarin de geloofsgemeenschap geen gebouw ter beschikking stond, zo kort mogelijk te houden, werden in eerste instantie het koor en dwarsschip aan de bestaande kerk aangebouwd. Daarna brak men de oude kerk af en bouwde men het nieuwe kerkschip. In deze bouwfase kon het voltooide transept als ruimte dienen voor de kerkvieringen. In 1909 wijde kardinaal Anton Fischer de nieuwe basiliek.
 Na de Eerste Wereldoorlog volgde de kleurrijke beschildering van het interieur van de kerk. In de Tweede Wereldoorlog werd het kerkgebouw in 1944 door luchtaanvallen gedeeltelijk verwoest. Tot 1955 werd er gewerkt aan de herbouw van de kerk. Het exterieur van de kerk werd in de oorspronkelijke staat gereconstrueerd, het interieur daarentegen werd enigszins vereenvoudigd hersteld.
 In de jaren 1972-1981 vond een restauratie plaats.
 Beschrijving
 Het gebouw betreft een drieschepige neoromaanse kruisbasiliek met een transept. Een façade met twee torens van vier verdiepingen en 45 meter hoog sluit zich met een voorhal aan het kerkschip aan. De viering wordt met een octagonale toren en aanbouwingen gemarkeerd. Het middenschip heeft kruisribgewelven, de zijschepen hebben een rechthoekig gewelf.
 Externe link
 Website van de Pfarrgemeinde St. Josef
 Jozef
 Jozef


text:
 AN COIMISIÚN EORPACH
 An Bhruiséil,26.3.2021
 COM(2021) 145 final
 2021/0072(NLE)
 Togra le haghaidh
 CINNEADH ÓN gCOMHAIRLE
 maidir leis an seasamh atá le glacadh thar ceann an Aontais Eorpaigh sa Chomhchoiste um Tháirgí Orgánacha arna bhunú leis an gComhaontú idir an tAontas Eorpach agus Poblacht na Sile maidir le trádáil i dtáirgí orgánacha a mhéid a bhaineann le glacadh a rialacha nós imeachta féin
 MEABHRÁN MÍNIÚCHÁIN
 1.ÁBHAR AN TOGRA
 Baineann an togra seo leis an gcinneadh lena mbunaítear an seasamh atá le glacadh thar ceann an Aontais sa Chomhchoiste um Tháirgí Orgánacha (‘an Comhchoiste’) arna chur ar bun leis an gComhaontú idir an tAontas Eorpach, de pháirt, agus Poblacht na Sile, den pháirt eile, i ndáil lena Rialacha Nós Imeachta (‘Rialacha Nós Imeachta’) atá beartaithe a ghlacadh.
 2.COMHTHÉACS AN TOGRA
 2.1 An Comhaontú idir an tAontas Eorpach agus Poblacht na Sile maidir le trádáil i dtáirgí orgánacha
 Leis an gComhaontú idir an tAontas Eorpach agus Poblacht na Sile maidir le trádáil i dtáirgí orgánacha, cuirtear an Comhchoiste ar bun.
 Leis an ngníomh seo, bunaítear rialacha nós imeachta an choiste sin. Agus rialacha cothroma soiléire i bhfeidhm, cuideoidh sin le plé rathúil ag Comhchoiste AE-na Sile um Tháirgí Orgánacha.
 •Comhsheasmhacht le forálacha beartais atá sa réimse beartais cheana
 Seo é an chéad uair a bunaíodh Comhchoiste idir páirtithe trádála i dtáirgí orgánacha; gnáthchleachtas atá ann, áfach, i gcomhaontuithe trádála idirnáisiúnta eile. Is é an Comhaontú idir an tAontas Eorpach agus an tSile an chéad chomhaontú idirnáisiúnta a síníodh maidir le trádáil i dtáirgí orgánacha.
 •Comhsheasmhacht le beartais eile de chuid an Aontais
 3.BUNÚS DLÍ, COIMHDEACHT AGUS COMHRÉIREACHT
 4.•Bunús dlí
 I gcomhréir le Cinneadh (AE) 2017/436 ón gComhairle
 1
 , síníodh an Comhaontú an 27 Aibreán 2017, agus i gcomhréir le Cinneadh (AE) 2017/2307 ón gComhairle
 2
 maidir leis an gComhaontú a thabhairt i gcrích, formheasadh an Comhaontú agus tháinig sé i bhfeidhm an 1 Eanáir 2018
 3
 .
 4.1.Bunús dlí don nós imeachta
 4.1.1.Prionsabail
 In Airteagal 218(9) den Chonradh ar Fheidhmiú an Aontais Eorpaigh (CFAE) déantar foráil maidir le cinntí lena leagtar síos ‘na seasaimh a ghlacfar thar ceann an Aontais i gcomhlacht arna chur ar bun le comhaontú nuair a iarrtar ar an gcomhlacht sin gníomhartha a ghlacadh a bhfuil éifeachtaí dlíthiúla leo, seachas gníomhartha lena bhforlíonfar nó lena leasófar creat institiúideach an chomhaontaithe.’
 Áirítear i gcoincheap ‘na ngníomhartha a bhfuil éifeachtaí dlíthiúla leo’ gníomhartha a bhfuil éifeachtaí dlíthiúla leo de bhua rialacha an dlí idirnáisiúnta lena rialaítear an comhlacht i gceist. Áirítear ann freisin ionstraimí nach bhfuil éifeacht cheangailteach leo faoin dlí idirnáisiúnta, ach a d’fhéadfadh ‘tionchar cinntitheach a imirt ar ábhar na reachtaíochta a ghlacfaidh reachtóir an Aontais Eorpaigh
 4
 ’.
 4.1.2.Cur i bhfeidhm maidir leis an gcás seo
 Is comhlacht é an Comhchoiste a cuireadh ar bun le comhaontú, eadhon an Comhaontú idir an tAontas Eorpach agus Poblacht na Sile maidir le trádáil i dtáirgí orgánacha.
 An gníomh a iarrtar ar an gComhchoiste a ghlacadh, is gníomh é a bhfuil éifeachtaí dlíthiúla leis. Beidh an gníomh atá beartaithe ceangailteach faoin dlí idirnáisiúnta i gcomhréir le hAirteagal 8 den Chomhaontú idir an tAontas Eorpach agus Poblacht na Sile maidir le trádáil i dtáirgí orgánacha.
 Leis an ngníomh atá beartaithe ní fhorlíontar ná ní leasaítear creat institiúideach an Chomhaontaithe.
 Dá bhrí sin, is é Airteagal 218(9) CFAE an bunús dlí nós imeachta le haghaidh an chinnidh atá beartaithe.
 4.2.Bunús dlí substainteach
 4.2.1.Prionsabail
 An bunús dlí substainteach le haghaidh cinneadh faoi Airteagal 218(9) CFAE, braitheann sé go príomha ar chuspóir agus ábhar an ghnímh atá beartaithe agus a bhfuiltear ag glacadh seasamh thar ceann an Aontais ina leith. Má tá dhá aidhm ag an ngníomh atá beartaithe nó má tá dhá chomhpháirt ann agus más féidir ceann de na haidhmeanna nó de na comhpháirteanna sin a shainaithint mar phríomhaidhm nó mar phríomh‐chomhpháirt agus an ceann eile mar aidhm nó comhpháirt theagmhasach, ní mór an cinneadh faoi Airteagal 218(9) CFAE a bhunú ar bhunús dlí substainteach aonair, mar atá an bunús dlí a éilítear de réir na príomhaidhme nó na príomh‐chomhpháirte.
 4.2.2.Cur i bhfeidhm maidir leis an gcás seo
 Saothraítear cuspóirí leis an ngníomh atá beartaithe agus tá comhpháirteanna éagsúla ann a bhaineann leis an gcomhbheartas tráchtála. Tá eilimintí an ghnímh atá beartaithe i ndlúthnasc doscartha le chéile gan ceann amháin acu a bheith tánaisteach maidir leis an gceann eile.
 Dá bhrí sin, tá na forálacha seo a leanas i mbunús dlí substainteach an chinnidh atá beartaithe: Airteagal 207 den Chonradh ar Fheidhmiú an Aontais Eorpaigh.
 4.3.Conclúid
 Ba cheart Airteagal 207 i gcomhar le hAirteagal 218(9) CFAE a bheith ina mbunús dlí don chinneadh atá beartaithe.
 5.FOILSIÚ AN GHNÍMH ATÁ BEARTAITHE
 Neamhbhainteach.
 2021/0072 (NLE)
 Togra le haghaidh
 CINNEADH ÓN gCOMHAIRLE
 maidir leis an seasamh atá le glacadh thar ceann an Aontais Eorpaigh sa Chomhchoiste um Tháirgí Orgánacha arna bhunú leis an gComhaontú idir an tAontas Eorpach agus Poblacht na Sile maidir le trádáil i dtáirgí orgánacha a mhéid a bhaineann le glacadh a rialacha nós imeachta féin
 TÁ COMHAIRLE AN AONTAIS EORPAIGH,
 Ag féachaint don Chonradh ar Fheidhmiú an Aontais Eorpaigh, agus go háirithe don chéad fhomhír d’Airteagal 207(4), i gcomhar le hAirteagal 218(9) de,
 Ag féachaint don togra ón gCoimisiún Eorpach,
 De bharr an mhéid seo a leanas:
 (1)Thug an tAontas an Comhaontú idir an tAontas Eorpach agus Poblacht na Sile maidir le trádáil i dtáirgí orgánacha (‘an Comhaontú’) i gcrích le Cinneadh (AE) 2017/2307
 5
 ón gComhairle agus tháinig sé i bhfeidhm an 1 Eanáir 2018.
 (2)Le hAirteagal 8 den Chomhaontú, bunaítear Comhchoiste um Tháirgí Orgánacha (‘an Comhchoiste’) chun an Comhaontú a bhainistiú agus chun cinntí a dhéanamh maidir lena chur chun feidhme agus a dhea‐fheidhmiú.
 (3)De bhun Airteagal 8.5 den Chomhaontú, glacfaidh an Comhchoiste a chuid rialacha nós imeachta féin.
 (4)Chun cur chun feidhme cuí an Chomhaontaithe a áirithiú, ba cheart rialacha nós imeachta an Chomhchoiste a ghlacadh.
 (5)Is iomchuí an seasamh atá le glacadh thar ceann an Aontais sa Chomhchoiste a bhunú a mhéid a bhaineann lena rialacha nós imeachta, ós rud é go mbeidh na rialacha sin ina gceangal ar an Aontas,
 TAR ÉIS AN CINNEADH SEO A GHLACADH:
 Airteagal 1
 An seasamh atá le glacadh thar ceann an Aontais sa Chomhchoiste um Tháirgí Orgánacha arna bhunú leis an gComhaontú idir an tAontas Eorpach agus Poblacht na Sile maidir le trádáil i dtáirgí orgánacha a mhéid a bhaineann lena rialacha nós imeachta féin a ghlacadh, beidh sé bunaithe ar an Dréachtchinneadh ón gComhchoiste sin de réir na hIarscríbhinne a ghabhann leis an gCinneadh seo.
 Airteagal 2
 Dírítear an Cinneadh seo chuig an gCoimisiún.
 Arna dhéanamh sa Bhruiséil,
 Thar ceann na Comhairle
 An tUachtarán
 (1)
 IO L 67, 14.3.2017, lch. 33.
 (2)
 IO L 331, 14.12.2017, lch. 1.
 (3)
 IO L 331, 14.12.2017, lch 4.
 (4)
 Breithiúnas ó Chúirt Bhreithiúnais an Aontais Eorpaigh an 7 Deireadh Fómhair 2014, an Ghearmáin v an Chomhairle, C-399/12, ECLI:EU:C:2014:2258, míreanna 61 go 64
 (5)
 Cinneadh (AE) 2017/2307 ón gComhairle an 9 Deireadh Fómhair 2017 maidir le tabhairt i gcrích an Chomhaontaithe idir an tAontas Eorpach agus Poblacht na Sile maidir le trádáil i dtáirgí orgánacha (IO L 331, 14.12.2017, lch. 1).
 ---documentbreak---
 AN COIMISIÚN EORPACH
 An Bhruiséil,26.3.2021
 COM(2021) 145 final
 IARSCRÍBHINN
 a ghabhann leis an
 Togra le haghaidh Cinneadh ón gComhairle
 maidir leis an seasamh atá le glacadh thar ceann an Aontais Eorpaigh sa Chomhchoiste um Tháirgí Orgánacha arna bhunú leis an gComhaontú idir an tAontas Eorpach agus Poblacht na Sile maidir le trádáil i dtáirgí orgánacha a mhéid a bhaineann le glacadh a rialacha nós imeachta féin
 Iarscríbhinn
 CINNEADH Uimh. 1 ón gComhchoiste um Tháirgí Orgánacha
 an ... 2021
 maidir lena rialacha nós imeachta a ghlacadh
 AN COMHCHOISTE UM THÁIRGÍ ORGÁNACHA,
 Ag féachaint don Chomhaontú idir an tAontas Eorpach agus Poblacht na Sile maidir le trádáil i dtáirgí orgánacha
 1
 (‘an Comhaontú’), agus go háirithe Airteagal 8 de,
 De bharr an mhéid seo a leanas:
 (1)De bhun Airteagal 8.5 den Chomhaontú, glacfaidh an Comhchoiste um Tháirgí Orgánacha a chuid rialacha nós imeachta féin.
 (2)Dá bhrí sin, ba cheart na rialacha nós imeachta a ghlacadh,
 TAR ÉIS AN CINNEADH SEO A GHLACADH:
 RIALACHA NÓS IMEACHTA AN CHOMHCHOISTE UM THÁIRGÍ ORGÁNACHA
 Airteagal 1
 Comhdhéanamh agus Cathaoirleach
 1.An Comhchoiste Um Tháirgí Orgánacha (‘an Comhchoiste’) arna bhunú de bhun Airteagal 8 den Chomhaontú idir an tAontas Eorpach (‘AE’) agus Poblacht na Sile (‘an tSile’), comhlíonfaidh sé a dhualgais dá bhforáiltear in Airteagal 8.3 den Chomhaontú.
 2.Beidh ionadaithe ar AE agus an tSile ina gcomhchathaoirligh ar an gComhchoiste.
 3.Féadfaidh gach comhchathaoirleach feidhmeanna uile an chomhchathaoirligh nó aon cheann díobh a tharmligean chuig ionadaí ainmnithe, agus ar an dóigh sin, beidh an fheidhm chéanna ag na tagairtí uile don chomhchathaoirleach anseo feasta maidir leis an ionadaí ainmnithe.
 4.Ainmneoidh gach comhchathaoirleach duine a bheidh ina theagmhálaí maidir leis na hábhair uile a bhaineann leis an gComhchoiste. Beidh na teagmhálaithe arna n‐ainmniú ag na comhchathaoirligh freagrach go comhpháirteach as dualgais rúnaíochta an chomhchoiste.
 Airteagal 2
 Cruinnithe
 Tiocfaidh an Comhchoiste le chéile uair sa bhliain, is é sin go fisiciúil san Aontas Eorpach agus sa tSile ar bhonn idirmhalartach, nó go leictreonach trí bhíthin físchomhdhála nó teileachomhdhála. Déanfaidh na Páirtithe an áit agus an bealach a chomhaontú go frithpháirteach tráth nach déanaí ná 90 lá tar éis a iarrtha ag ceachtar Páirtí.
 Airteagal 3
 An Rúnaíocht
 Gníomhóidh oifigeach de chuid an Choimisiúin Eorpaigh agus oifigeach de chuid rúnaíocht Chaidreamh Eacnamaíoch Idirnáisiúnta na Sile go comhpháirteach mar rúnaíochtaí an Chomhchoiste.
 Airteagal 4
 Comhfhreagras
 1.Seolfar cóip den chomhfhreagras uile a bhaineann leis an gComhchoiste chuig an dá rúnaíocht.
 2.Féadfaidh an comhfhreagras a bheith in aon fhoirm scríofa, lena n‐áirítear i bhfoirm ríomhphoist.
 Airteagal 5
 Clár oibre na gcruinnithe
 1.Dréachtóidh rúnaíochtaí an Chomhchoiste dréachtchlár oibre roimh gach cruinniú. Áireofar sa dréachtchlár oibre aon ítim a chumhdaítear le hAirteagal 8.3 den Chomhaontú. Seolfar an dréachtchlár oibre chuig na comhchathaoirligh tráth nach déanaí ná 20 lá oibre roimh thús an chruinnithe.
 2.Scaipfear clár oibre críochnaitheach ar na comhchathaoirligh ar a laghad 5 lá oibre roimh thús an chruinnithe.
 3.Glacfaidh na comhchathaoirligh an clár oibre trí chomhaontú comhpháirteach ag tús gach cruinniú. Féadfar aon ítim eile seachas na hítimí atá ar an gclár oibre a chur leis an gclár oibre, má chomhaontaíonn na comhchathaoirligh amhlaidh.
 Airteagal 6
 Modhnú ar Iarscríbhinn I nó Iarscríbhinn II a ghabhann leis an gComhaontú
 1.Maidir le liosta na dtáirgí in Iarscríbhinn I nó Iarscríbhinn II a ghabhann leis an gComhaontú, féadfaidh ceachtar Páirtí a iarraidh táirgí a chur leis an liosta, a bhaint den liosta nó an liosta táirgí a thabhairt cothrom le dáta.
 2.Seolfar an iarraidh chuig na comhchathaoirligh ar a laghad 10 lá oibre roimh thús an chruinnithe.
 3.Áireofar san iarraidh sainchomhad iomlán ina mbeidh na príomhargóintí maidir le táirgí a chur leis an liosta, a bhaint den liosta nó na táirgí ar an liosta a thabhairt cothrom le dáta.
 4.Déanfaidh ceachtar Páirtí scrúdú ar iarraidh an Pháirtí eile faoi réir a gcuid ceanglas agus nósanna imeachta dlí is infheidhme féin.
 Airteagal 7
 Cinntí agus Moltaí
 1.Féadfaidh an Comhchoiste moltaí a dhéanamh agus cinntí a ghlacadh de chomhthoil dá bhforáiltear in Airteagal 8.5 den Chomhaontú.
 2.Glacfaidh an Comhchoiste Cinneadh chun Iarscríbhinn I nó Iarscríbhinn II a ghabhann leis an gComhaontú a mhodhnú i gcomhréir le hAirteagal 8(3)(b) i gcás ina n‐aithníonn an Páirtí eile an choibhéis.
 3.Maidir le moltaí an Chomhchoiste chun an Comhaontú a athbhreithniú i gcomhréir le hAirteagal 11.2 den Chomhaontú, díreofar na moltaí sin chuig na Páirtithe agus beidh sínithe na gcomhchathaoirleach orthu.
 Airteagal 8
 Miontuairiscí
 1.Dréachtóidh rúnaíochtaí an Chomhchoiste dréacht-mhiontuairiscí ar gach cruinniú laistigh de 30 lá ó dheireadh an chruinnithe. Sna dréacht-mhiontuairiscí, luafar na moltaí agus/nó na cinntí a dhéanfar agus déanfar nóta d’aon chonclúid eile ar a dtiocfar.
 2.Formheasfaidh an dá Pháirtí na miontuairiscí i scríbhinn laistigh de 60 lá ó dháta an chruinnithe nó faoi dháta ar bith eile a chomhaontóidh ag na Páirtithe. Nuair a bheidh siad formheasta, síneoidh na comhchathaoirligh dhá chóip bhunaidh. Coimeádfaidh gach comhchathaoirleach cóip bhunaidh de na miontuairiscí.
 Airteagal 9
 Costais
 1.Seasfaidh gach Páirtí na costais a thabhóidh sé de thoradh ar é a bheith rannpháirteach i gcruinnithe an Chomhchoiste.
 2.Is é an Páirtí a mbeidh an cruinniú á óstáil aige a íocfaidh as caiteachas a bhaineann le heagrú cruinnithe agus atáirgeadh doiciméad.
 Airteagal 10
 Poiblíocht agus Rúndacht
 1.Beidh pléití an Chomhchoiste faoi rún.
 2.Mura gcinnfidh na comhchathaoirligh a mhalairt, ní bheidh cruinnithe an Chomhchoiste poiblí.
 3.Nuair a chuirfidh Páirtí faisnéis isteach, ar faisnéis í a mheastar ina leith go bhfuil sí faoi rún faoina chuid dlíthe féin, caithfidh an Páirtí eile leis an bhfaisnéis sin amhail agus go bhfuil sí faoi rún dá bhforáiltear in Airteagal 10 den Chomhaontú.
 4.Féadfaidh gach Páirtí cinneadh a dhéanamh maidir le cinntí agus moltaí an Chomhchoiste a fhoilsiú ina fhoilseachán oifigiúil féin.
 (1)
 IO L 331, 14.12.2017, lch. 4.


text:
 21.3.2013
 ES
 Diario Oficial de la Unión Europea
 L 81/18
 DECISIÓN DEL COMITÉ MIXTO DEL EEE
 No 218/2012
 de 7 de diciembre de 2012
 por la que se modifican el anexo II (Reglamentaciones técnicas, normas, ensayos y certificación) y el anexo IV (Energía) del Acuerdo EEE
 EL COMITÉ MIXTO DEL EEE,
 Visto el Acuerdo sobre el Espacio Económico Europeo («el Acuerdo EEE») y, en particular, su artículo 98,
 Considerando lo siguiente:
 (1)
 Debe incorporarse al Acuerdo EEE el Reglamento Delegado (UE) no 1059/2010 de la Comisión, de 28 de septiembre de 2010, por el que se complementa la Directiva 2010/30/UE del Parlamento Europeo y del Consejo en lo relativo al etiquetado energético de los lavavajillas domésticos (1).
 (2)
 Debe incorporarse al Acuerdo EEE el Reglamento Delegado (UE) no 1060/2010 de la Comisión, de 28 de septiembre de 2010, por el que se complementa la Directiva 2010/30/UE del Parlamento Europeo y del Consejo en lo relativo al etiquetado energético de los aparatos de refrigeración domésticos (2).
 (3)
 Debe incorporarse al Acuerdo EEE el Reglamento Delegado (UE) no 1061/2010 de la Comisión, de 28 de septiembre de 2010, por el que se complementa la Directiva 2010/30/UE del Parlamento Europeo y del Consejo en lo que respecta al etiquetado energético de las lavadoras domésticas (3), corregido en el DO L 249 de 27.9.2011, p. 21, y en el DO L 297 de 16.11.2011, p. 72.
 (4)
 Debe incorporarse al Acuerdo EEE el Reglamento Delegado (UE) no 1062/2010 de la Comisión, de 28 de septiembre de 2010, por el que se desarrolla la Directiva 2010/30/UE del Parlamento Europeo y del Consejo respecto del etiquetado energético de las televisiones (4).
 (5)
 El Reglamento Delegado (UE) no 1059/2010 deroga la Directiva 97/17/CE de la Comisión (5), incorporada al Acuerdo EEE, y que, en consecuencia, debe suprimirse del mismo.
 (6)
 El Reglamento Delegado (UE) no 1060/2010 deroga la Directiva 94/2/CE de la Comisión (6), incorporada al Acuerdo EEE, y que, en consecuencia, debe suprimirse del mismo.
 (7)
 El Reglamento Delegado (UE) no 1061/2010 deroga la Directiva 95/12/CE de la Comisión (7), incorporada al Acuerdo EEE, y que, en consecuencia, debe suprimirse del mismo.
 (8)
 Procede, por tanto, modificar en consecuencia los anexos II y IV del Acuerdo EEE.
 HA ADOPTADO LA PRESENTE DECISIÓN:
 Artículo 1
 El anexo II del Acuerdo EEE se modifica como sigue:
 1)
 El texto de los puntos 4a (Directiva 94/2/CE de la Comisión), 4b (Directiva 95/12/CE de la Comisión) y 4f (Directiva 97/17/CE) del capítulo IV se suprime.
 2)
 Después del punto 4h (Directiva 2002/31/CE de la Comisión) del capítulo IV, se insertan los siguientes puntos:
 «4i.
 32010 R 1059: Reglamento Delegado (UE) no 1059/2010 de la Comisión, de 28 de septiembre de 2010, por el que se complementa la Directiva 2010/30/UE del Parlamento Europeo y del Consejo en lo relativo al etiquetado energético de los lavavajillas domésticos (DO L 314 de 30.11.2010, p. 1).
 4j.
 32010 R 1060: Reglamento Delegado (UE) no 1060/2010 de la Comisión, de 28 de septiembre de 2010, por el que se complementa la Directiva 2010/30/UE del Parlamento Europeo y del Consejo en lo relativo al etiquetado energético de los aparatos de refrigeración domésticos (DO L 314 de 30.11.2010, p. 17).
 4k.
 32010 R 1061: Reglamento Delegado (UE) no 1061/2010 de la Comisión, de 28 de septiembre de 2010, por el que se complementa la Directiva 2010/30/UE del Parlamento Europeo y del Consejo en lo que respecta al etiquetado energético de las lavadoras domésticas (DO L 314 de 30.11.2010, p. 47), corregido en el DO L 249 de 27.9.2011, p. 21, y en el DO L 297 de 16.11.2011, p. 72.
 4l.
 32010 R 1062: Reglamento Delegado (UE) no 1062/2010 de la Comisión, de 28 de septiembre de 2010, por el que se desarrolla la Directiva 2010/30/UE del Parlamento Europeo y del Consejo respecto del etiquetado energético de las televisiones (DO L 314 de 30.11.2010, p. 64).».
 3)
 El texto de la sección 1 (Directiva 94/2/CE de la Comisión), sección 2 (Directiva 95/12/CE de la Comisión) y sección 5 (Directiva 97/17/CE de la Comisión) del apéndice I se suprime.
 4)
 El texto de la sección 1 (Directiva 94/2/CE de la Comisión), sección 2 (Directiva 95/12/CE de la Comisión) y sección 5 (Directiva 97/17/CE de la Comisión) del apéndice 2 se suprime.
 Artículo 2
 El anexo IV del Acuerdo EEE se modifica como sigue:
 1)
 El texto de los puntos 11a (Directiva 94/2/CE de la Comisión), 11b (Directiva 95/12/CE de la Comisión) y 11f (Directiva 97/17/CE de la Comisión) se suprime.
 2)
 Después del punto 11h (Directiva 2002/31/CE de la Comisión) se insertan los siguientes puntos:
 «11i.
 32010 R 1059: Reglamento Delegado (UE) no 1059/2010 de la Comisión, de 28 de septiembre de 2010, por el que se complementa la Directiva 2010/30/UE del Parlamento Europeo y del Consejo en lo relativo al etiquetado energético de los lavavajillas domésticos (DO L 314 de 30.11.2010, p. 1) (8).
 11j.
 32010 R 1060: Reglamento Delegado (UE) no 1060/2010 de la Comisión, de 28 de septiembre de 2010, por el que se complementa la Directiva 2010/30/UE del Parlamento Europeo y del Consejo en lo relativo al etiquetado energético de los aparatos de refrigeración domésticos (DO L 314 de 30.11.2010, p. 17) (8).
 11k.
 32010 R 1061: Reglamento Delegado (UE) no 1061/2010 de la Comisión, de 28 de septiembre de 2010, por el que se complementa la Directiva 2010/30/UE del Parlamento Europeo y del Consejo en lo que respecta al etiquetado energético de las lavadoras domésticas (DO L 314 de 30.11.2010, p. 47), corregido en el DO L 249 de 27.9.2011, p. 21, y en el DO L 297 de 16.11.2011, p. 72
 (8).
 11l.
 32010 R 1062: Reglamento Delegado (UE) no 1062/2010 de la Comisión, de 28 de septiembre de 2010, por el que se desarrolla la Directiva 2010/30/UE del Parlamento Europeo y del Consejo respecto del etiquetado energético de las televisiones (DO L 314 de 30.11.2010, p. 64) (8).
 3)
 El texto de la sección 1 (Directiva 94/2/CE de la Comisión), sección 2 (Directiva 95/12/CE de la Comisión) y sección 5 (Directiva 97/17/CE) del apéndice 5 se suprime.
 4)
 El texto de la sección 1 (Directiva 94/2/CE de la Comisión), sección 2 (Directiva 95/12/CE de la Comisión) y sección 5 (Directiva 97/17/CE) del apéndice 6 se suprime.
 Artículo 3
 Los textos de los Reglamentos Delegados (UE) no 1059/2010, (UE) no 1060/2010, (UE) no 1061/2010, corregidos en el DO L 249 de 27.9.2011, p. 21, y en el DO L 297 de 16.11.2011, p. 72, y (UE) no 1060/2010, en lenguas islandesa y noruega, que se publicarán en el Suplemento EEE del Diario Oficial de la Unión Europea, son auténticos.
 Artículo 4
 La presente Decisión entrará en vigor el 8 de diciembre de 2012, siempre que se hayan transmitido al Comité Mixto del EEE (9) todas las notificaciones previstas en el artículo 103, apartado 1, del Acuerdo EEE, o en la fecha de la entrada en vigor de la Decisión del Comité Mixto del EEE no 217/2012, de 7 de diciembre de 2012 (10), si esta fuese posterior.
 Artículo 5
 La presente Decisión se publicará en la sección EEE y en el Suplemento EEE del Diario Oficial de la Unión Europea.
 Hecho en Bruselas, el 7 de diciembre de 2012.
 Por el Comité Mixto del EEE
 El Presidente
 Atle LEIKVOLL
 (1) DO L 314 de 30.11.2010, p. 1.
 (2) DO L 314 de 30.11.2010, p. 17.
 (3) DO L 314 de 30.11.2010, p. 47.
 (4) DO L 314 de 30.11.2010, p. 64.
 (5) DO L 118 de 7.5.1997, p. 1.
 (6) DO L 45 de 17.2.1994, p. 1.
 (7) DO L 136 de 21.6.1995, p. 1.
 (8) Enumerado aquí exclusivamente a título informativo, para su aplicación véase el anexo II sobre reglamentaciones técnicas, normas, ensayos y certificación.
 (9) No se han indicado preceptos constitucionales.
 (10) Véase la página 17 del presente Diario Oficial.


type: other

text:
Välkommen till oss på Enigma Education - PDF
 Download "Välkommen till oss på Enigma Education"
 1 Kurskatalog aug 2012-juni 2013
 2 Våra utbildare Välkommen till oss på Enigma Education Enigma Education startade år 2000 och är idag ett av Sveriges ledande utbildningsföretag inom det neuropsykiatriska området. Den spännande utveckling som sker inom neuropsykiatrin ställer höga krav på kompetens och kunnande för att bemöta och arbeta med människor som har neuropsykiatriska diagnoser. Vi har idag ett brett kursutbud inom autismspektrat, ADHD och andra neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och/eller utvecklingsstörningar. Våra utbildningar vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, vård, behandling, skola, myndigheter m.fl. och vi erbjuder kurser på ett flertal orter i Sverige. Vi erbjuder kurser på grund-och fortsättningsnivå, workshops samt intressanta gästföreläsningar. Vid sidan av de öppna kurserna som presenteras i katalogen skräddarsyr vi utbildningsuppdrag för den egna arbetsgruppen. Enigma Education har ensamrätt i Sverige på att utbilda i Studio III - hantera utmanande beteenden med lågaffektivt bemötande. Flera av våra utbildare är certifierade tränare i Studio III, mer om denna modell finns att läsa på sid 8-9. För oss är det viktigt att varje kurs håller högsta kvalitet och att den ger våra kursdeltagare möjlighet till ökad förståelse, utveckling och ny kunskap som höjer deras professionella kompetens. Vi ser fram emot en spännande höst följt av våren 2013 med en hel del nytt i vårt kursutbud, bl.a nya specialanpassade kurser för skolor om elever i behov av särskilt stöd och fortsättningskurs inom ADHD. Agneta Castenberg Utbildningschef Enigma Education 2
 3 sförteckning Enigma Education Sid Om Enigma Education 2 Utbildare Våra utbildare 4 Uppdragsutbildningar Uppdragsutbildningar 5 Våra kurser och föreläsningar Kursöversikt 6-7 Studio III - hantera utmanande beteende med lågaffektivt bemötande 8-9 Studio III Uppföljning 9 Autism Aspergers syndrom ADHD Grundkurs 16 ADHD Fortsättningskurs 17 Föreläsningar Föreläsningar autism 18 Föreläsningar autismspektrum Längre utbildning Specialassistentutbildning 21 Lösninginriktat förhållningsätt Lösningsinriktat förhållningsätt 22 För skolor Elever i behov av särskilt stöd Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar 23 Elever i behov av särskilt stöd Psykosociala svårigheter 23 Gästföreläsningar Josef Elveskog - Sex, känslor & samlevnad 24 Annika Brar - Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar - vad är det? 25 Paula Tilli - Aspergers syndrom från ett inifrånperspektiv 26 Utbildningsorter och kurslokaler Utbildningsorter och kurslokaler Övrig information Anmälan och övrig information 31 3
 4 Våra utbildare Våra utbildare Christer Fahlberg Christer har över 15 års erfarenhet av att arbeta med personer inom autismspektrat. Han har arbetat med barn och vuxna, på fritids- och korttidshem, elevhem samt daglig verksamhet. Utöver det har han arbetat med barn och missbrukare på ett behandlingshem för kvinnor. Han har universitetsutbildning i autismspektrum. Christer är utbildad och certifierad Studio III-tränare och har arbetat inom Enigma Omsorg sedan 1998 och Enigma Education sedan Patric Flodin Patric har mer än 15 års erfarenhet av att arbeta med elever i behov av särskilt stöd i skolvärlden, allt från neuropsykiatriska funktionsnedsättningar till psykosociala svårigheter. Han har många års erfarenhet av att arbeta med människor med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar på, kring och inför arbetsmarknaden, bl.a LSS och Arbetsförmedlingens insatser och de möjligheter som erbjuds av samhället. Patric har 8 års högskolestudier, är gymnasielärare samt har läst påbyggnadskurser i pedagogik. Han är även utbildad arbetsförmedlare och började arbeta på Enigma Education Christoffer Sjöwall Christoffer har över 20 års erfarenhet av att arbeta med personer inom autismspektrat. Han har arbetat med barn och vuxna, på fritidshem, olika boendeformer, skola, dagcenter och i hemmiljö. Christoffer har en gedigen universitetsutbildning inom både rehabiliteringsteknik, pedagogik och autism och har bland annat specialiserat sig på bildkommunikationssystemet PECS och bedömningsinstrumentet PEP. Christoffer är utbildad och certifierad Studio III-tränare och har arbetat inom Enigma Omsorg sedan 1998 och Enigma Education sedan Anders Östergren Anders har över 20 års erfarenhet av att arbeta med personer inom autismspektrat. Han har arbetat med barn och vuxna i särskola, olika boenden, daglig verksamhet, fritidshem och korttidshem. Anders har universitetsutbildning i autism och har även gått en 2-årig handledarutbildning på Växjö universitet. Anders är utbildad och certifierad Studio III-tränare och har arbetat inom Enigma Omsorg sedan 1995 och Enigma Education sedan
 5 Det är mycket populärt att köpa in våra utbildningar som uppdrag till den egna arbetsplatsen. Arbetsplatsutbildningarna skräddarsys alltid i nära samarbete med er så att innehållet överensstämmer med era specifika önskemål. Vill ni utbilda ett team eller en grupp kan arbetsplatsutbildning vara ett sätt att öka utbildningens effektivitet och samtidigt minska kostnaderna. En uppdragsutbildning är ett mycket bra sätt att säkerställa att all personal har den kunskap som krävs. Genom att samla arbetsgruppen och tillsammans gå en utbildning stärks teamkänslan och ni får ett gemensamt förhållnings- och arbetssätt. Kunskaperna ni får med er efter en kurs har ni sedan möjlighet att utveckla tillsammans inom den egna organisationen. Vad kan ni beställa? Alla de kurser som presenteras i katalogen ger vi som uppdragsutbildningar. Vi kan också skapa specialanpassade föreläsningar, kurser och fördjupningsdagar där ni ges möjlighet att plocka ut och lägga till de delar som just ni vill ha. Syftet med en uppdragsutbildning kan vara att få grundläggande eller fördjupade kunskaper, utveckla nya färdigheter, få nya idéer och inspiration. Det kan också handla om att man vill strukturera den fysiska miljön i sin verksamhet eller öka sin professionalism. De senaste åren har vi märkt en ökad efterfrågan på Studio III som uppdragsutbildning, då man ser stora vinster med att all personal får ta del av metoden. Studio III handlar om att bemöta utmanande beteende på ett lågaffektivt sätt, mer om metoden finns att läsa på sid 8. Utbildningsdagar i att hantera utmanande beteenden för skolor Då många skolor efterfrågar ökad kunskap om att kunna hantera elever med utmanande beteenden, erbjuder vi nu studiedagar i Studio III metoden specialanpassade för just skolor. Studio III handlar om att förstå och bemöta elever med utmanande beteenden med ett lågaffektivt bemötande för att på det sättet minska eller undvika konflikter och utbrott. Vi vill förmedla användbara färdigheter som leder till minskat hot och våld, vilket förbättrar både stämningen på skolan och relationen mellan elever och pedagoger. Vi erbjuder numera också specialanpassade utbildningsdagar till förskolor som vill få ökad förståelse för vad de olika funktionsnedsättningarna innebär och hur arbetet på förskolan på bästa sätt kan läggas upp för att möta barn som väcker funderingar. Skräddarsydd beställning Välkommen att kontakta oss för att prata om vad en uppdragsutbildning kan innehålla och där vi kan komma med förslag utifrån era önskemål. Det är ofta förvånande hur mycket man kan hinna på en dag eller två och framförallt vilken skillnad det gör för den egna arbetsplatsen. Kontakta oss gärna för mer information. Uppdragsutbildning 5
 6 Kursöversikt Grund & Fortsättnings kurser Kurser Grundkurs Kommunikation Autism Workshop Bemötande Observation, bedömning & utvärdering Aspergers syndrom Grundkurs Bemötande Kommunikation Tydligörande pedagogiska hjälpmedel Workshop ADHD Grundkurs Svårigheter & möjligheter 6
 7 Föreläsningar & fler kurser Föreläsningar Vad är Autism? Utmanande beteenden Fri tid eller fritid? Autism Autism & Aspergers syndrom Kommunikation & Tydliggörande hjälpmedel Fler kurser Studio III Specialassistent utbildning Elever i behov av särskilt stöd Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Studio III Uppföljning Lösningsinriktat förhållningssätt Elever i behov av särskilt stöd Psykosociala svårigheter Gästföreläsningar Sex, känslor & samlevnad Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar - vad är det? Aspergers syndrom från ett inifrånperspektiv 7
 8 Studio III hantera utmanande beteenden med lågaffektivt bemötande 1989 etablerades Studio III i England. Gruppen vid Studio III Clinical Service i England har under ledning av Dr Andrew McDonell arbetat fram en metod och ett förhållningssätt som är till hjälp i bemötandet av utmanande beteenden. Metoden är baserad på forskningsresultat och noggrann klinisk prövning. Gruppen anses idag vara världsledande när det gäller att arbeta med människor som har utmanande beteenden. Enigma Education har ensamrätt i Sverige på att utbilda i metoden. Vi har i dagsläget utbildat närmare 2700 personer. Arbeta respektfullt Dämpa frustration och upprördhet Förståelse för orsaker till olika beteenden Hantera olika situationer utan fysiska ingrepp Säkra ingripanden accepterade av både klienter och personal Lagar och juridiska aspekter Debriefing efter incident Öka självförtroendet Studio III-kursen handlar om att förstå och bemöta människor med utmanande beteenden och hur vi genom lågaffektivt bemötande kan minska eller undvika konflikter och utbrott. I kursen går vi igenom aktuell lagstiftning och juridiska aspekter kring vad man får och inte får göra i hotfulla situationer. Vi vill förmedla användbara färdigheter som skapar en lugn och trygg miljö för personer med utmanande beteenden och anhöriga/anställda. Studier visar på att anhöriga och personal får bättre självförtroende och känner sig lugnare i situationer med utmanande beteenden efter en genomförd Studio III kurs. Under de senaste åren har många skolor efterfrågat ökad kunskap om att kunna hantera elever med utmanande beteenden, därför erbjuder vi nu studiedagar i Studio III-metoden anpassade för skolor. Hör gärna av er för mer information. Kursen vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling och andra som kommer i kontakt med personer som har neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Grundläggande kunskaper inom autismspektrum. Certifierade Studio III utbildare från Enigma Education, se sid 4. Kursintyg Ges efter genomförd kurs. Övrigt Välj bekväma kläder och skor för att kunna utföra fysiska övningar. 3 dagar kl En av de bästa kurser jag varit på. Tuff men rolig. srik. till eftertanke. Sagt av kursdeltagare kr exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. 8
 9 Ort Borlänge sep Gävle 5-7 feb Göteborg 2-4 okt mars Halmstad nov Helsingborg 4-6 sep 5-7 feb Karlstad dec Kristianstad jan Linköping maj Luleå apr Malmö maj Norrköping dec Skövde feb Täby sep, okt, nov, dec jan, feb, mars, apr, maj Umeå okt Växjö 5-7 mars Östersund 4-6 dec Studio III uppföljning En uppföljningsdag för alla som har gått Studio III. I kursen repeterar, tränar och reflekterar vi över vad vi har lärt oss och hur vi har använt oss av de kunskaper vi fick från kursen. Efter genomförd uppföljningsdag ska deltagarna känna sig ännu säkrare på att hantera situationer med utmanande beteenden och fått möjlighet att utvecklas ytterligare i sin yrkesroll. Reflektion kring utmanande beteenden Teori kring fasthållning Egen reflektion Gruppdiskussion Fysiska övningar Kursen vänder sig till alla som genomfört kursen Studio III - hantera utmanande beteenden med lågaffektivt bemötande. Övrigt Välj bekväma kläder och skor för att kunna utföra fysiska övningar. Certifierade Studio III utbildare från Enigma Education, se sid 4. Kursintyg Ges efter genomförd kurs. 1 dag kl kr exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan om fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Ort Göteborg 21 nov 16 maj Halmstad 25 sep Helsingborg 16 maj Täby 20 nov 15 feb, maj Umeå 1 nov
 10 Grundkurs Tvådagarskurs som ger grundläggande förståelse om funktionsnedsättningen autism och hur vi bemöter personer med denna diagnos på bästa sätt. I kursen går vi igenom praktiska arbetsmetoder som kan underlätta kommunikation, tydliggöra vardagen och stödja utvecklingen för personer med autism. Vad innebär autism Perceptionsstörningar och andra svårigheter Kommunikation Tydliggörande miljö Visuella och pedagogiska hjälpmedel Förhållningssätt och bemötande Autism Kursen vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling och andra som kommer i kontakt med personer Inga förkunskaper krävs. Kursintyg Ges efter genomförd kurs. 2 dagar kl exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Bra kurs där man kan referera till sin egen verksamhet. Många bra tips och strategier som jag kan använda i mitt arbete Sagt av kursdeltagare Ort Gävle jan Göteborg dec maj Halmstad 9-10 okt Helsingborg maj Jönköping 9-10 apr Linköping apr Luleå mars Malmö okt Skövde 6-7 nov Täby 3-4 sep, mars, nov 6-7 maj Växjö jan Östersund nov
 11 Fortsättningskurser Bemötande Endagskurs om sättet att förebygga och undvika utmanande beteenden med lågaffektivt bemötande. Kursen hjälper oss att förstå och bemöta olika situationer med utmanande beteenden. Vad innebär utmanande beteenden Underliggande faktorer Hur kan vi tänka runt bemötande före, under och efter en situation Hitta mönster i beteenden Kommunikation Endagskurs som ger en övergripande bild av vad kommunikation är och hur den kommunikation kan fungera för personer med autism. I kursen presenterar vi hjälpmedel som vi kan använda oss av för att ge personer med autism bättre förutsättningar att kommunicera. Vad kommunikation innebär Autism och kommunikation Svårigheter och möjligheter Olika typer av kommunikationshjälpmedel Sokrautiska samtal Kursen vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling och andra som kommer i kontakt med personer som har autism. Grundläggande kunskaper om autism. Kursintyg Ges efter genomförd kurs. 1 dag kl exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Kursen vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling och andra som kommer i kontakt med personer som har autism. Grundläggande kunskaper om autism. Kursintyg Ges efter genomförd kurs. 1 dag kl exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Ort Kristianstad 12 feb Skövde 8 nov Ort Linköping 16 jan Täby 5 sep
 12 Fortsättningskurser Observation, bedömning & utvärdering Endagskurs om hur vi kan arbeta med observation, bedömning och utvärdering på ett professionellt sätt i vårt arbete med personer inom autismspektrat. Vi kommer att gå igenom användbara verktyg som är till hjälp i det dagliga arbetet och ge exempel på brukarutvärderingar. Värdet av att observera Hur kan vi använda det vi observerat på ett konstruktivt sätt Olika bedömningsinstrument Brukarutvärderingar Kursen vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling och andra som kommer i kontakt med personer som har autism. Grundläggande kunskaper om autism. Kursintyg Ges efter genomförd kurs. 1 dag kl exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Ort Göteborg 26 feb Malmö 16 jan Täby 5 mars Praktisk workshop pedagogiska hjälpmedel Workshop där ni ges chans att arbeta med fallbeskrivningar från den egna verksamheten och utveckla er förmåga att skapa hjälpmedel som ni får ta med hem för att använda på den egna arbetsplatsen. Praktiska övningar utifrån deltagarnas egna fallbeskrivningar Att välja hjälpmedel för olika situationer och förutsättningar Ta fram och tillverka relevant material, lösa problem och utveckla olika arbetssätt Kursen vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling och andra som kommer i kontakt med personer som har autism. Grundläggande kunskaper om autism. Kursintyg Ges efter genomförd kurs. 1 dag kl exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Ort Täby 22 nov 12 feb
 13 Grundkurs Aspergers syndrom Tvådagarskurs om funktionsnedsättningen Aspergers syndrom och hur vi bemöter personer som har denna diagnos på bästa sätt. I kursen går vi igenom praktiska arbetsmetoder som kan underlätta kommunikation, tydliggöra vardagen och stödja utvecklingen för personer med Aspergers syndrom. Vad innebär Aspergers syndrom Perceptionsstörningar och andra svårigheter Kommunikation Tydliggörande miljö Visuella och pedagogiska hjälpmedel Förhållningssätt och bemötande Kursen vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling och andra som kommer i kontakt med personer som har Aspergers syndrom. Gedigen grundutbildning för att sätta sig in i personer som har Aspergers syndrom. Energisk och driven utbildare som verkar brinna för sitt yrke. Sagt av kursdeltagare Inga förkunskaper krävs. Kursintyg Ges efter genomförd kurs. 2 dagar kl exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Ort Borlänge 6-7 maj Göteborg sep 3-4 juni Halmstad 5-6 mars Helsingborg dec Karlstad okt Malmö apr Norrköping 9-10 okt Täby 8-9 okt jan apr Östersund maj
 14 Fortsättningskurser Bemötande Endagskurs om sättet att förebygga och undvika utmanande beteenden med lågaffektivt bemötande. Kursen hjälper oss att förstå och bemöta olika situationer med utmanande beteenden. Vad innebär utmanande beteenden Underliggande faktorer Hur kan vi tänka runt bemötande före, under och efter en situation Hitta mönster i beteenden Kursen vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling och andra som kommer i kontakt med personer som har Aspergers syndrom. Grundläggande kunskaper om Aspergers syndrom. Kursintyg Ges efter genomförd kurs. 1 dag kl exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Kommunikation Endagskurs om kommunikation och hur den kan fungera för personer med Aspergers syndrom. Kursen presenterar också olika hjälpmedel som underlättar kommunikationen för personer med Aspergers syndrom. Kommunikation Aspergers syndrom och kommunikation Svårigheter och möjligheter Olika typer av kommunikationshjälpmedel Sokrautiska samtal Kursen vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling och andra som kommer i kontakt med personer som har Aspergers syndrom. Grundläggande kunskaper om Aspergers syndrom. Kursintyg Ges efter genomförd kurs. 1 dag kl exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Ort Göteborg 27 feb Jönköping 11 apr Täby 10 okt 14 maj Östersund 15 nov Ort Luleå 14 mars Visby 28 nov
 15 Tydliggörande pedagogiska hjälpmedel Endagskurs om olika pedagogiska hjälpmedel anpassade för personer med Aspergers syndrom. I kursen presenterar vi sociala berättelser, seriesamtal samt andra pedagogiska hjälpmedel och användandet av dessa i vardagen. Sociala berättelser och seriesamtal Andra pedagogiska hjälpmedel Användandet av pedagogiska hjälpmedel i vardagen Visualisering som stöd för kognitiva funktionsnedsättningar Kursen vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling och andra som kommer i kontakt med personer som har Aspergers syndrom. Grundläggande kunskaper om Aspergers syndrom. Kursintyg Ges efter genomförd kurs. 1 dag kl exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Ort Gävle 24 jan Linköping 18 apr Täby 25 sep Praktisk workshop pedagogiska hjälpmedel Workshop där ni ges chans att arbeta med fallbeskrivningar från den egna verksamheten och utveckla er förmåga att skapa sociala berättelser, seriesamtal och andra pedagogiska hjälpmedel som ni får ta med hem för att använda på den egna arbetsplatsen. Praktiska övningar utifrån deltagarnas egna exempel Praktisk träning att skriva sociala berättelser och seriesamtal Att välja hjälpmedel för olika situationer och förutsättningar Workshopen vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling och andra som kommer i kontakt med personer som har Aspergers syndrom. Grundläggande kunskaper om Aspergers syndrom. Kursintyg Ges efter genomförd kurs. 1 dag kl exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Ort Täby 22 apr
 16 Endagskurs som ger grundläggande förståelse om funktionsnedsättningen ADHD och hur vi bemöter personer med denna diagnos på bästa sätt. I kursen går vi igenom praktiska arbetsmetoder som kan öka förståelsen, tydliggöra vardagen och stödja utvecklingen för personer med ADHD. Vad är ADHD ADHD i olika åldrar Flickor och ADHD Andra neuropsykiatriska diagnoser Svårigheter och möjligheter Praktiska arbetsmetoder vid ADHD Att arbeta kring någon med ADHD Grundkurs ADHD Kursen vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling, myndigheter och andra som kommer i kontakt med personer som har ADHD. Inga förkunskaper krävs. Kursintyg Ges efter genomförd kurs. 1 dag kl exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Fakta, humor, praktik och teori förmedlat av kunnig, medryckande och humoristisk kursledare Sagt av kursdeltagare Ort Göteborg 20 sep 5 juni Halmstad 7 mars Helsingborg 13 dec Luleå 2 okt Malmö 18 apr Norrköping 11 okt 19 mars Täby 10 sep 5 feb, maj Visby 29 nov Umeå 13 feb Östersund 23 maj
 17 Fortsättningskurs ADHD Svårigheter och möjligheter Nyhet Fortsättningskurs inom ADHD som ger fördjupad förståelse för hur det är att leva med ADHD för den enskilde, närstående och i samhället. Kort sammanfattning om ADHD Svårigheter och möjligheter Arbetsliv Utanförskap och kriminalitet Självmedicinering och droger Utmanande beteenden Hantera, ändra och motivera Bemötande och förhållningssätt Kursen vänder sig främst till anhöriga, yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling, myndigheter och andra som kommer i kontakt med personer med ADHD och nu vill fördjupa sig ytterligare. Grundkurs ADHD eller motsvarande. Kursintyg Ges efter genomförd kurs. 1 dag kl exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Ort Täby 14 nov 23 apr
 18 Föreläsningar autism Vad är autism? Fri tid eller fritid? En föreläsning som ger en introduktion till funktionsnedsättningen autism samt några praktiska exempel på hur man kan arbeta med tydliggörande pedagogik. Vad innebär autism Svårigheter och möjligheter Pedagogiska hjälpmedel Kommunikation Kursen vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling och andra som kommer i kontakt med personer som har autism. Inga förkunskaper krävs. Föreläsare Kl kr exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Kaffe och frukt ingår. En föreläsning om hur vi kan förbereda, strukturera och genomföra aktiviteter på ledig tid för personer med autism. Genom att tydliggöra och strukturera den fria tiden ökar förutsägbarheten och tryggheten. Vad innebär fritid Är det fri tid eller fritid Hur personal och anhöriga kan medverka till att den lediga tiden blir mer förutsägbar och trygg Kursen vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling och andra som kommer i kontakt med personer som har autism. Vissa förkunskaper inom autism. Föreläsare bildare från Enigma Education, se sid 4. Kl kr exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Kaffe och frukt ingår. Ort Täby 15 okt 4 mars juni Ort Täby 15 okt 4 mars juni 18
 19 Föreläsningar autismspektrum Autism och Aspergers syndrom & Utmanande beteenden En föreläsningsdag om autism och Aspergers syndrom samt utmanande beteenden. Under förmiddagen går vi igenom vad de olika funktionsnedsättningarna innebär och eftermiddagen handlar om utmanande beteenden och vad vi kan göra för att bemöta det på bästa möjliga sätt. Autism och Aspergers syndrom kl Vad är autism och Aspergers syndrom Svårigheter och möjligheter Kommunikation Pedagogiska hjälpmedel Tydliggörande miljö Utmanande beteenden kl Vad är utmanande beteenden Bakomliggande orsaker och triggers Hantera, ändra och motivera Bemötande och förhållningssätt Föreläsningarna vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling och andra som kommer i kontakt med personer med autism eller Aspergers syndrom. Inga förkunskaper krävs. Kl och/eller kl kr exklusive moms för en föreläsning eller 1300 kr exklusive moms för båda föreläsningarna. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Kaffe och frukt ingår. Ort Göteborg 20 nov 750/1 300 Halmstad 24 sep 750/1 300 Linköping 15 jan 750/1 300 Luleå 3 okt 750/1 300 Malmö 15 jan 750/1 300 Täby 6 sep 4 feb 750/ nov Umeå 12 feb 750/
 20 Föreläsningar autismspektrum Kommunikation och tydliggörande hjälpmedel & Utmanande beteenden En föreläsningsdag om kommunikation och tydliggörande pedagogiska hjälpmedel samt utmanande beteenden. Under förmiddagen går vi igenom hur kommunikationen kan fungera för personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och vilka pedagogiska hjälpmedel som underlättar för personer inom autismspektrumtillstånd. Eftermiddagen handlar om utmanande beteenden och vad vi kan göra för att bemöta det på bästa möjliga sätt. Kommunikation och tydliggörande hjälpmedel Utmanande beteenden kl kl Autismspektrumtillstånd och kommunikation Svårigheter och möjligheter Pedagogiska hjälpmedel Tydliggörande miljö Föreläsningarna vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, behandling och andra som kommer i kontakt med personer inom autismspektrumtillstånd och ADHD. Grundkunskaper om autismspektrumtillstånd. Vad är utmanande beteenden Bakomliggande orsaker och triggers Hantera, ändra och motivera Bemötande och förhållningssätt Kl och/eller kl kr exklusive moms för en föreläsning eller 1300 kr exklusive moms för båda föreläsningarna. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Kaffe och frukt ingår. Ort Göteborg 23 jan 750/1 300 Karlstad 25 okt 750/1 300 Kristianstad 13 feb 750/1 300 Norrköping 20 mars 750/1 300 Täby 13 nov 11 feb 750/ maj Umeå 24 apr 750/
 21 Längre utbildning Specialassistent Inriktning autism, Aspergers syndrom & ADHD En två veckors utbildning som ger dig en bred kunskap om funktionsnedsättningarna autism, Aspergers syndrom och ADHD. I kursen går vi igenom funktionsnedsättningar, bemötande, kommunikation och andra praktiska redskap som stödjer utvecklingen av personer med neuropsykiatriska svårigheter. Idag finns ett stort behov av specialassistenter med kvalifikationer och kunskaper om barn, ungdomar och vuxna med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Kursen ger en djupare förståelse och kunskap om vad ovan nämnda diagnoser innebär, skillnader och likheter, orsaker och hur vi kan arbeta med bemötande. Vi kommer också presentera lösningsinriktad metod och förhållningssätt. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Utredning Tydliggörande miljö Kommunikation Pedagogiska hjälpmedel Tilläggsproblematik Bemötande Studio III- hantera utmanande beteenden Bedömningar/observationer Dokumentation och utvärdering Lösningsinriktat förhållningssätt Fritid Undervisningsform Fallbeskrivningar, diskussioner och gruppövningar som ger en praktisk koppling till de teoretiska avsnitten. Kursen vänder sig till yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling, assistans och andra som kommer i kontakt med personer som har neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Certifierad Studio III-tränare och utbildare från Enigma Education samt gästföreläsare med bla neuropsykiatrisk läkarkompetens samt personer med egen diagnos. Känner att jag får mycket i bagaget med mig hem som jag kommer att använda. Jag kommer att rekommendera denna utbildning varmt. Jag tycker att det har varit mycket bra att utbildarna har jobbat/anhöriga inom detta själv och har mycket egen erfarenhet. Superbra! Sagt av kursdeltagare 10 dagar kl Intyg Intyg ges efter slutförd kurs exklusive moms. Rabatt 10 % rabatt ges vid anmälan av minst fem deltagare till samma utbildningstillfälle. Kostnad för kurslitteratur tillkommer. Ort Täby Kurstillfälle nov Kurstillfälle dec
 22 Fler kurser Lösningsinriktat förhållningssätt En föreläsningsdag om hur vi kan använda och arbeta med lösningsinriktat förhållningssätt med personer som har neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Med hjälp av ett lösningsinriktat förhållningssätt och metod kan vi tillsammans i personalgruppen skapa ett klimat som gynnar våra barn, ungdomar och familjer. Det gör stor skillnad när vi lyfter fram det som fungerar och tänker runt möjligheter istället för på problem och svårigheter. : Uppmärksamma det som fungerar Att se resurser och möjligheter Tänka i små steg och delmål Möjliga, angelägna mål Vikten av positiv respons Fallexempel Kursen vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom behandling, skola, omsorg och andra som kommer i kontakt med personer som har neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Inga förkunskaper krävs. Intyg Intyg ges efter slutförd kurs. 1 dag kl exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Agneta Castenberg är socionom, familjebehandlare och lösningsinriktad terapeut. Hon var en av de första i Sverige att arbeta med lösningsfokuserad metodik. Agneta har sedan modellen introducerades i Sverige i slutet av 80-talet varit medansvarig för spridningen av arbetssättet till bl.a kommuner, landsting och företag. Otroligt inspirerande dag med många konkreta tips Sagt av kursdeltagare Ort Täby 19 okt 7 mars
 23 Elever i behov av särskilt stöd Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Endagskurs om elever i behov av särskilt stöd. Målsättningen med dagen är att öka förståelsen för barn och ungdomar med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Vi kommer gå igenom olika diagnoser som exempelvis ADHD, autism och Aspergers syndrom. Målet är att du efter avslutad kurs ska ha fått användbara tips och idéer om hur skolan kan bli mer hanterbar och meningsfull för elever med ovan nämnda diagnoser. Funktionsnedsättningar Pedagogiskt arbete Inlärningsstrategier Arbeta med eleven Bemötande Kursen vänder sig till all personal som arbetar inom skola och andra som har intresse att lära sig mer om elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Intyg Intyg ges efter slutförd kurs. 1 dag kl exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Elever i behov av särskilt stöd Psykosociala svårigheter Endagskurs om elever i behov av särskilt stöd utifrån psykosociala svårigheter. Målsättningen med dagen är att öka förståelsen för elever som har en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning och som i kombination med det har psykosociala svårigheter. Vi kommer att ge exempel på hur du på bästa sätt kan bemöta elever som skadar sig själva och som rör sig i mer eller mindre kriminella kretsar. Vad innebär funktionsnedsättningarna Självmedicinering Kriminalitet Skadebeteenden Bemötande Fallexempel Kursen vänder sig till all personal som arbetar inom skola och andra som har intresse att lära sig mer om elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Intyg Intyg ges efter slutförd kurs. 1 dag kl exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Ort Göteborg 22 jan Malmö 13 nov Täby 29 okt Umeå 23 apr Ort Malmö 14 nov Täby 30 okt
 24 Gästföreläsare Sex, känslor & samlevnad Möt en inspirerande och mycket uppskattad föredragshållare som guidar dig genom det spännande området sex, samlevnad och känslor. Det kommer vara en tankeväckande dag där du kan komma att ifrågasätta din egen syn på sexualitet och känslor. Utifrån olika infallsvinklar försöker vi förstå hur vi kan applicera kunskaperna i vårt dagliga arbete. Vad har de vi möter för sexuella och emotionella behov? Hur möter vi dem på ett respektfullt sätt och vägleder dem utan att komma med våra egna moraluppfattningar om vad som är rätt eller fel? Faktakunskap kring tonårsutveckling och sexualitet Hetero, Homo, Bi, Trans och Queer Olika tolkningar av relationer och sexualitet Metoder att som vuxen/behandlare lättare kunna närma sig någons sexuella beteende på ett respektfullt sätt Reflektioner över egna föreställningar Verktyg för att skapa möjligheter till bra relationer Inga förkunskaper krävs. Kursen vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling och andra som kommer i kontakt med personer som har Aspergers syndrom. 1 dag kl exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Josef Elveskog är socionom med basutbildning i psykoterapi steg 1 med kognitiv beteendeterapeutisk inriktning. Med stor energi och entusiasm delar han med sig av många års erfarenhet som kurator inom skola och ungdomsmottagning. Han arbetar som sexualupplysare, föredragshållare, handledare samt utbildar kring ämnet sex, samlevnad och genusfrågor. Ort Täby 3 okt
 25 Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar - vad är det? Föreläsningsdag om ADHD och autismspektrumtillstånd, vad är det, hur ställs diagnos och vilken hjälp finns att få? Under dagen får du i ord, bild och film en fördjupad kunskap om de olika funktionsnedsättningarna och hur de påverkar familj, hälsa och vardagsfungerande i olika åldrar. Du får ta del av Best practice, det vill säga vilka insatser som har vetenskapligt stöd och som rekommenderas i svenska vårdprogram och riktlinjer. Annika Brar har bland annat arbetat fram riktlinjer för hälso- och sjukvårdens insatser för personer med ADHD, lindrig utvecklingsstörning och autismspektrumtillstånd i Stockholms län. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar - vad är det? Hur vanliga är de? Vad har de gemensamt och vad skiljer dem åt? Förekomst i olika grupper Annorlunda perception och kognitiva brister Ökad risk för missbruk och kriminalitet? Inga förkunskaper krävs. Kursen vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling och andra som kommer i kontakt med personer inom autismspektrumtillstånd och ADHD. 1 dag exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Annika Brar är läkare, specialist i psykiatri med lång erfarenhet av utredning, behandling och stöd för personer med ADHD och autismspektrumtillstånd inom psykiatri och habilitering. Annika har skrivit ett par vetenskapliga artiklar och givit ut boken Från busfrö till brottsling -ADHD behandling bryter mönster. Ort Täby 6 nov
 26 Gästföreläsare Aspergers syndrom från ett inifrånperspektiv En föreläsning med Paula Tilli som kommer att berätta om hur det är att växa upp med neuropsykiatriska föreläsning funktionsnedsättningar med Paula Tilli som och kommer hur det att berätta om hur det är att växa upp med neuropsykiatriska En funktionsnedsättningar påverkat hennes liv från och barndomen hur det påverkat fram hennes till idag liv då från barndomen fram till idag då hon är 33 år. Du hon kommer är 33 år. att få höra Paula delge många exempel hämtade ur hennes eget liv med en blandning av humor Paula och berättar allvar. på ett fängslande och levande sätt om Paula egna berättar upplevelser på ett och fängslande du kommer och levande attwfå en sätt känsla om egna upplevelser och du kommer att få en känsla av hur av det hur kan det vara kan när vara ingenting när ingenting riktigt riktigt blir som blir du som tänkt dig. Alla de missförstånd som uppstått då Paula tänkt man och tänkt ofta sig. sett Alla situationer de missförstånd på ett helt som annat uppstått sätt än då människor i hennes omgivning. Idag Paula har tänkt hon utvecklat och ofta flera sett situationer strategier som på ett hjälpt helt henne annat få ordning på tillvaron och att kunna hantera de svårigheter sätt än människor som uppstår. i hennes omgivning. Idag har hon utvecklat flera strategier som hjälpt henne få ordning på tillvaron och att kunna hantera de svårigheter som uppstår. Inga förkunskaper krävs. Aspergers syndrom - diagnosen utifrån ett inifrån perspektiv Att växa upp med neuropsykiatriska diagnoser Att få diagnoserna sent i livet Många exempel från barndomen och skoltiden Mitt liv idag som vuxen Svårigheter och styrkor Bemötande att ställa just dina frågor Föreläsningen vänder sig till anhöriga och yrkesverksamma inom omsorg, skola, behandling och andra som kommer i kontakt med personer som har Aspergers syndrom. 1 dag kl Jag blev så berörd av hennes föreläsning och fascinerad av henne som person, vilken resa hon haft och imponerande hur hon lyckats överleva Sagt av kursdeltagare 695 exklusive moms. 10% rabatt ges vid anmälan av fem deltagare eller fler till samma utbildningstillfälle. Paula Tilli har fått diagnoserna Aspergers syndrom, ADHD och Tourettes syndrom i vuxen ålder. Paula har gått den ettåriga informatörsutbildningen om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar på Ågesta Folkhögskola. Hon har föreläst om hur det är att leva med neuropsykiatriska diagnoser sedan Ort Täby 7 nov
 27 Översikt Borlänge sid Kurslokal: Quality Hotel Galaxen, Jussi Björlings väg 25 Studio III - hantera utmanande beteende med lågaffektivt bemötande sep 8-9 Grundkurs Aspergers syndrom 6-7 maj 13 Gävle sid Kurslokal: Hotell Winn, N Slottsgatan 9 Grundkurs Autism jan 10 Tydligörande pedagogiska hjälpmedel Aspergers syndrom 24 jan 15 Studio III - hantera utmanande beteende med lågaffektivt bemötande 5-7 feb 8-9 Göteborg sid Kurslokal: Hotell Winn, Gamla Tingstadgatan 10 Grundkurs Aspergers syndrom sep 3-4 juni 13 Grundkurs ADHD 20 sep 5 juni 16 Studio III - hantera utmanande beteende med lågaffektivt bemötande 2-4 okt mars 8-9 Autism och Aspergers syndrom & Utmanande beteende 20 nov 19 Studio III Uppföljning 21 nov 16 maj 9 Grundkurs Autism dec maj 10 Elever i behov av särskilt stöd -Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar 22 jan 23 Kommunikation och pedagogiska hjälpmedel & Utmanande beteenden 23 jan 20 Observation, bedömning & utvärdering Autism 26 feb 12 Bemötande Aspergers syndrom 27 feb 14 Halmstad sid Kurslokal: Grand Hotel, Best Western, Stationsgatan 44 Autism och Aspergers syndrom & Utmanande beteende 24 sep 19 Studio III Uppföljning 25 sep 9 Grundkurs Autism 9-10 okt 10 Studio III - hantera utmanande beteende med lågaffektivt bemötande nov 8-9 Grundkurs Aspergers syndrom 5-6 mars 13 Grundkurs ADHD 7 mars 16 Helsingborg sid Kurslokal: Clarion Grand Hotel, Stortorget 8-12 Studio III - hantera utmanande beteende med lågaffektivt bemötande 4-6 sep 5-7 feb 8-9 Grundkurs Aspergers syndrom dec 13 Grundkurs ADHD 13 dec 16 Grundkurs Autism maj 10 Studio III Uppföljning 16 maj 9 27
 28 Översikt Översikt Jönköping sid Kurslokal: Comfort Hotel Jönköping, Klostergatan 28 Grundkurs Autism 9-10 april 10 Bemötande Aspergers syndrom 11 april 14 Karlstad sid Kurslokal: Clarion Hotel Plaza, Västra Torggatan 2 Grundkurs Aspergers syndrom okt 13 Kommunikation och pedagogiska hjälpmedel & Utmanande beteenden 25 okt 20 Studio III - hantera utmanande beteende med lågaffektivt bemötande dec 8-9 Kristianstad sid Kurslokal: Quality Hotel Grand, Västra Storgatan 15 Studio III - hantera utmanande beteende med lågaffektivt bemötande jan 8-9 Bemötande Autism 12 feb 11 Kommunikation och pedagogiska hjälpmedel & Utmanande beteenden 13 feb 20 Linköping sid Kurslokal: Ekoxen Quality Hotel, Klostergatan 68 Autism och Aspergers syndrom & Utmanande beteende 15 jan 19 Kommunikation Autism 16 jan 11 Grundkurs Autism apr 10 Tydligörande pedagogiska hjälpmedel Aspergers syndrom 18 apr 15 Studio III - hantera utmanande beteende med lågaffektivt bemötande maj 8-9 Luleå sid Kurslokal: Quality Hotel Luleå, Storgatan 17 Grundkurs ADHD 2 okt 16 Autism och Aspergers syndrom & Utmanande beteende 3 okt 19 Grundkurs Autism mars 10 Kommunikation Aspergers syndrom 14 mars 14 Studio III - hantera utmanande beteende med lågaffektivt bemötande apr 8-9 Malmö sid Kurslokal: Comfort Hotel, Carlsgatan 10 C Grundkurs Autism okt 10 Elever i behov av särskilt stöd -Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar 13 nov 23 Elever i behov av särskilt stöd- Psykosociala svårigheter 14 nov 23 Autism och Aspergers syndrom & Utmanande beteende 15 jan 19 Observation, bedömning & utvärdering Autism 16 jan 12 Grundkurs Aspergers syndrom apr 13 Grundkurs ADHD 18 apr 16 Studio III - hantera utmanande beteende med lågaffektivt bemötande maj
 29 Översikt Norrköping sid Kurslokal: Elite Grand Hotel, Tyska torget 2 Grundkurs Aspergers syndrom 9-10 okt 13 Grundkurs ADHD 11 okt 19 mars 16 Studio III - hantera utmanande beteende med lågaffektivt bemötande dec 8-9 Kommunikation och pedagogiska hjälpmedel & Utmanande beteenden 20 mars 20 Skövde sid Kurslokal: Quality Hotel ma, Ekedalsgatan 2 Grundkurs Autism 6-7 nov 10 Bemötande Autism 8 nov 11 Studio III - hantera utmanande beteende med lågaffektivt bemötande feb 8-9 Umeå sid Kurslokal: Clarion Collection Hotel Uman, Storgatan 52 Studio III - hantera utmanande beteende med lågaffektivt bemötande okt 8-9 Studio III Uppföljning 1 nov 9 Autism och Aspergers syndrom & Utmanande beteende 12 feb 19 Grundkurs ADHD 13 feb 16 Elever i behov av särskilt stöd -Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar 23 apr 23 Kommunikation och pedagogiska hjälpmedel & Utmanande beteenden 24 apr 20 Visby sid Kurslokal: Clarion Hotel Wisby, Strandgatan 6 Kommunikation Aspergers syndrom 28 nov 14 Grundkurs ADHD 29 nov 16 Växjö sid Kurslokal: Quality Hotel Sandviksvägen 1 Grundkurs Autism jan 10 Studio III - hantera utmanande beteende med lågaffektivt bemötande 5-7 mar 8-9 Östersund sid Kurslokal: Clarion Hotel Grand Östersund, Prästgatan 16 Grundkurs Autism nov 10 Bemötande Aspergers syndrom 15 nov 14 Studio III - hantera utmanande beteende med lågaffektivt bemötande 4-6 dec 8-9 Grundkurs Aspergers syndrom maj 13 Grundkurs ADHD 23 maj 16 29
 30 Översikt Täby sid Kurslokal: Enhagsslingan 21 B Grundkurs Autism 3-4 sep, nov mars, 6-7 maj 10 Kommunikation Autism 5 sep 11 Observation, bedömning & utvärdering Autism 5 mars 12 Praktisk workshop pedagogiska hjälpmedel Autism 22 nov 12 feb 12 Aspergers syndrom sid Grundkurs Aspergers syndrom 8-9 okt jan, 8-9 apr 13 Bemötande Aspergers syndrom 10 okt 14 maj 14 Praktisk workshop pedagogiska hjälpmedel Aspergers syndrom 22 apr 15 Tydliggörande pedagogiska hjälpmedel Aspergers syndrom 25 sep 15 ADHD sid Grundkurs ADHD 10 sep 5 feb, 13 maj 16 Svårigheter och möjligheter ADHD 14 nov 23 apr 17 Studio III sid Studio III - hantera utmanande beteende med lågaffektivt bemötande sep, okt, nov, dec jan, feb, mars, apr, maj Studio III Uppföljning 20 nov 15 feb, 20 maj 9 Fler kurser sid Elever i behov av särskilt stöd Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar 29 okt 23 Elever i behov av särskilt stöd Psykosociala svårigheter 30 okt 23 Lösningsinriktat förhållningssätt 19 okt 7 mars 22 Specialassistent utbildning 5-9 nov, 3-7 dec 21 Föreläsningar sid Autism och Aspergers syndrom & Utmanande beteende 6 sep, 19 nov 4 feb 19 Kommunikation och pedagogiska hjälpmedel & Utmanande beteenden 13 nov 11 feb, 21 maj 20 Vad är Autism 15 okt 4 mars, 4 juni 18 Fri tid eller fritid Autism 15 okt 4 mars, 4 juni 18 Gästföreläsningar sid Josef Elveskog - Sex, känslor och samlevnad 3 okt 24 Annika Brar - Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar - vad är det? 6 nov 25 Paula Tilli - Aspergers syndrom från ett inifrånperspektiv 7 nov 26 30
 31 Information Anmälan Anmälan kan göras på vår hemsida via telefon , eller epost Bekräftelse och faktura Bekräftelse skickas i samband med att anmälan görs. Fakturering kan ske i förskott. Kursavgift Alla priser är angivna exklusive moms. Moms tillkommer med 25 %. Rabatt 10 % rabatt ges vid anmälan av minst 5 deltagare till samma utbildningstillfälle. Avbokningsregler Anmälan är bindande, men platsen kan överlåtas till annan person. Avanmälan eller uppgifter om eventuell ersättare måste lämnas skriftligen. Kostnadsfri avbokning av kursplats fram till 30 dagar före kursstart, därefter debiteras fullt pris. Vi förbehåller oss rätten att ställa in kurser vid för få antal deltagare. Övrigt För aktuell information och eventuella ändringar se Gästföreläsningar 2013 Under våren 2013 planerar vi flera spännande gästföreläsningar med bl.a. Isabel Hénault Svenny Kopp Hantera känslor och sexualitet Om kunskapsläget idag kring för personer inom autismspektrat. flickor med neuropsykiatriska diagnoser. Enigma Omsorg Enigma Omsorg är ett systerbolag till Enigma Education och startades Enigma Omsorg erbjuder grundskola för elever med Aspergers syndrom, ADHD eller liknande svårigheter. Vi driver också grundsärskola för elever med autism samt fritidshem, korttidshem, barn- och ungdomsboende, boendestöd, daglig verksamhet samt praktik och arbete för personer med autism och Aspergers syndrom. Våra verksamheter är belägna i Stockholms län. Läs gärna mer om vår verksamhet på 31
 Kurskatalog 2014. Aspergers syndrom ADHD Studio III Autism. Solhaga gruppen
 Kurskatalog 2014 Aspergers syndrom ADHD Studio III Autism Solhaga gruppen Om Solhagagruppen Enigma Education Välkommen till Solhagagruppen Enigma Education Som du kanske redan vet gick Solhagagruppen och
 Kurskatalog 2015. Solhaga gruppen
 Kurskatalog 2015 Solhaga gruppen Välkommen till oss på Solhaga Enigma Education För oss är det en självklarhet att människor som har en funktionsnedsättning ska leva ett gott liv, hela livet. Det är också
 KURSKATALOG HÖSTEN 2015 Solhaga gruppen 2 Autism/utvecklingsstörning Högfungerande autism/aspergers syndrom Utvecklingsstörning ADHD Välkommen till oss på Solhaga Enigma Education För oss är det en självklarhet
 Solhaga Enigma Education UTBILDNINGSKATALOG
 Solhaga Enigma Education UTBILDNINGSKATALOG 2016 Innehållsförteckning Våra utbildare...4 Utbildningsledning...5 Kunskapsinjektion på rätt ställe...6 Handledning...7 UTBILDNINGAR Autism och/eller utvecklingsstörning...8
 Utbildningskatalog VT 2008
 Utbildningskatalog VT 2008 Neuropsykiatriska funktionhinder Autism - Asperger - ADHD - Tourette - Epilepsi - Prader Willi - OCD www.enigmaeducation.se Välkommen till Enigma Education! Vi är ett utbildningsföretag
 Utbildningskatalog våren 2007
 Utbildningskatalog våren 2007 Autism : Aspergers syndrom : Andra neuropsykiatriska funktionshinder : Uppdragsutbildning Välkommen! Enigma Education startade sin verksamhet år 2000. Sedan dess har närmare


type: caselaw

text:
26.4.2003 EL Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης C 101/53
 — να επιδικάσει αποζημίωση για την αποκατάσταση της ηθικής και με την οποία δεν αναγνωρίστηκε στον προσφεύγοντα
 βλάβης που υπέστη ο προσφεύγων, η οποία εκτιμάται δικαίωμα επί του επιδόματος αποδημίας και, ως εκ τούτου,
 αρχικώς, με κάθε επιφύλαξη, σε ποσό ύψους 50 000 ευρώ· επί άλλων συναφών επιδομάτων, σύμφωνα με τη νομολογία
 Lozano·
 — να καταδικάσει το καθού στο σύνολο των δικαστιών εξόδων.
 — να καταδικάσει την καθής στο σύνολο των δικαστικών
 εξόδων.
 Λόγοι ακυρώσεως και κύριοι ισχυρισμοί
 Λόγοι ακυρώσεως και κύρια επιχειρήματα
 Ο προσφεύγων, υπάλληλος του Γραφείου Εναρμονίσεως στο
 πλαίσιο της Εσωτερικής Αγοράς (ΓΕΕΑ), κατείχε τη θέση Προϊστα-
 μένου Υπηρεσίας του Τμήματος Προσφυγών. Με την προσβαλλο- Οι λόγοι ακυρώσεως και τα κύρια επιχειρήματα συμπίπτουν
 μένη απόφαση, o προσφεύγων μετατέθηκε στη θέση του νομικού με τους λόγους ακυρώσεως και τα κύρια επιχειρήματα που
 συμβούλου του αρμόδιου νομικών υποθέσεων Αντιπροέδρου. Για προβάλλονται στις υποθέσεις Τ-205/02, Salvador García κατά
 να στηρίξει το αίτημα ακυρώσεως, o προσφεύγων προβάλλει τους Επιτροπής ( 1), Τ-298/02, Ana Herrero Romeu κατά Επιτροπής (2)
 ακόλουθους λόγους: και Τ-299/02, Dedeu κατά Επιτροπής ( 2).
 — την εσφαλμένη και ελλειπή αιτιολογία της προαναφερθείσας
 αποφάσεως της 22ας Απριλίου, (1 ) EE C 219 της 14.9.2002, σ. 22.
 (2 ) ΕΕ C 289 της 23.11.2002, σ. 38.
 — την παραβίαση της αρχής της αναλογικότητας και της
 ελευθερίας της έκφρασης,
 — την παραβίαση των δικαιωμάτων άμυνας και ειδικότερα του
 δικαιώματος ακροάσεως,
 ∆ιαγραφή της υποθέσεως T-305/01 ( 1)
 — την παραβίαση της αρχής της χρηστής διοικήσεως, και
 (2003/C 101/93)
 — την παραβίαση του καθήκοντος αρωγής.
 (Γλώσσα διαδικασίας: η γαλλική)
 Με διάταξη της 29ης Ιανουαρίου 2003, o πρόεδρος του τρίτου
 τμήματος του Πρωτοδικείου των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων αποφά-
 Προσφυγή του Tomás Salazar Brier κατά της Επιτροπής σισε τη διαγραφή της υποθέσεως T-305/01, Thalassa Seafoods
 των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, που ασκήθηκε στις 3 Μαρτίου S.A. κατά Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων.
 2003
 (1 ) EE C 56 της 2.3.02.
 (Υπόθεση Τ-83/03)
 (2003/C 101/92)
 (Γλώσσα διαδικασίας: η ισπανική)
 ∆ιαγραφή της υποθέσεως T-84/02 (1)
 (2003/C 101/94)
 Ο Tomás Salazar Brier, κάτοικος Βρυξελλών, εκπροσωπούμενος
 από τους Ramón García-Gallardo Gil-Fournier και Dolores
 Domínguez Pérez, δικηγόρους των ∆ικηγορικών Συλλόγων (Γλώσσα διαδικασίας: η γαλλική)
 Μαδρίτης και La Coruña αντιστοίχως, με τόπο επιδόσεων στις
 Βρυξέλλες (Square de Meeûs 19), άσκησε στις 3 Μαρτίου 2003
 ενώπιον του Πρωτοδικείου των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων προσφυγή Με διάταξη της 30ής Ιανουαρίου 2003, o πρόεδρος του πρώτου
 κατά της Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων. τμήματος του Πρωτοδικείου των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων αποφά-
 σισε τη διαγραφή της υποθέσεως T-84/02, Armand de Buck κατά
 Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων.
 Ο προσφεύγων ζητεί από το Πρωτοδικείο:
 — να ακυρώσει τη σιωπηρή απορριπτική απόφαση της (1 ) EE C 131 της 1.6.02.
 24ης Φεβρουαρίου 2003, η οποία προκύπτει από το γεγονός
 ότι η Επιτροπή δεν απάντησε στη διοικητική ένσταση 528/02