ВВЕДЕНИЕ
Настоящая выпускная квалификационная работа посвящена изучению способов передачи экспрессивных лексических и синтаксических единиц в диалогической речи  с русского языка на сербский и анализу степени их эквивалентности при переводе. Проблемы перевода с родственных языков возникают как в рамках общей теории перевода, так и на практике ввиду сходств и различий языков, в том числе и вследствие межъязыковой интерференции. Переводчик выполняет сложную задачу: пересоздать оригинал текста с помощью средств другого языка, в нашем случае – близкородственного (с русского на сербский язык). Эквивалентность перевода является его важным качеством, и степень адекватности может различаться в зависимости от интенции автора, квалификации переводчика и самого стиля текста. Тем не менее, в переводе художественного произведения, в отличие от других текстов, исключительно важным является сохранить не только коммуникативную равноценность, но также и эстетическую функцию оригинала. Она реализуется в том числе и на структурном уровне, то есть трансформируется с одного языка на другой с помощью различных лексических и синтаксических особенностей. Структуры сербского и русского языков имеют довольно много сходств ввиду их славянской родственности, однако, несмотря на это не всегда возможно передать все оттенки смыслов с помощью идентичной синтаксической конструкции или лексемы, в частности, это касается устойчивых сочетаний, передачи реалий, ассоциаций и аллюзий, языковой игры слов и стилистических средств выражения. Так, переводчикам часто приходится искать безэквивалентный аналог либо использовать прием компенсации, чтобы в максимально возможной степени передать все смысловые и художественные особенности текста. Актуальность данной работы заключается в недостаточной разработке рассматриваемой проблемы. Во-первых, по текстам произведениям М.А. Булгакова отсутствуют фундаментальные лингвистические работы, как, например, по стилю Н.В. Гоголя, Ф.М. Достоевского или М. Горького. В основном, работы по текстам Булгакова посвящены литературоведческим аспектам филологии, однако стиль романа М.А. Булгакова рассматривается недостаточно широко: в основном исследователи его творчества уделяют внимание прежде всего отдельным особенностям текста, а общие закономерности идиостиля писателя зачастую оказываются за рамками стилистического анализа. Во-вторых, аспекты перевода русской литературы на сербский язык остаются актуальными во многом из-за недостаточной изученности вопроса в рамках переводоведения с одного близкородственного языка на другой, а также потому, что русская литература имеет мировое значение и оказывает значительное влияние на развитие, становление и формирование других национальных культур, в том числе и сербской (в этой связи вспомним влияние Н.В. Гоголя на творчество классиков сербской литературы, значение Л.Н. Толстого и Ф.М. Достоевского в ее формировании). Достаточно упомянуть о богатой сербской традиции переводоведения, в частности, русской литературы, которая остается актуальной до настоящего времени.  В-третьих, при работе с сербским переводом мы неизбежно и постоянно сталкиваемся со множеством различий в структуре рассматриваемых языков на всех уровнях, начиная от фонетической специфики и заканчивая лексикой, фразеологией, синтаксисом и стилистикой. Несмотря на наличие аналогичных и полностью идентичных конструкций в русском и сербском языках, они далеко не всегда взаимозаменяемы, и поэтому данная проблематика требует более глубокого изучения, описания, анализа возможных замен, которые сохраняют специфику текста оригинала и его эквивалентность. Целью исследования является анализ лексики и синтаксиса романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» и способы их передачи на сербский язык, в частности, передачи разговорной диалогической либо монологической речи персонажей, которая изобилует эмоционально-экспрессивными средствами выражения, своеобразными, характерными только для обиходно-разговорного языка синтаксическими, стилистическими, а также морфологическими и лексическими особенностями. Среди задач, которые ставятся в нашем исследовании, следует выделить следующие: Представление краткого аспектологического обзора теории и практики перевода в том ключе, который напрямую касается объекта нашего исследования, а именно – вопросы передачи разговорной речи с одного близкородственного языка на другой в рамках теории и практики переводоведения; Анализ авторского стиля М.А. Булгакова, а также тех стилистических особенностей, которые писатель намеренно использует в своем тексте для создания художественной образности, отвечающей задачам сюжетной линии произведения; Сопоставление сербских и русских лексических единиц, синтаксических конструкций в контрастивном и сравнительно-сопоставительном аспекте с акцентом на различия, несовпадения, интерференцию близких, но не всегда эквивалентных языковых единиц в плане их выражения, функционирования и стилистического наполнения; Систематизация языковых данных и выявленного материала, анализ полученных результатов, сопоставление языкового материала в оригинальном и переводном текстах. Объектом данного исследования являются лексические средства и наиболее иллюстративные синтаксические обороты сербского и русского языков, используемые в монологической или диалогической речи героев роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Предмет исследования составляют лексические единицы и синтаксические конструкции, характерные для разговорного стиля сербского и русского языков в диалогах анализируемого художественного произведения. В качестве материала исследования был выбран роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» (первая часть, 1988 г, печатается по изданию 1980 г.) и перевод данного произведения на сербский язык (переводчик Злата Коцич, редактор Татьяна Костич, второе издание, 2014 г. (см. Список литературы)). Для анализа были выбраны диалоги персонажей произведения в так называемых «московских главах», поскольку именно они максимально приближены к разговорному стилю и обладают особой экспрессией и всеми прочими чертами, характерными для разговорной речи. В работе проводится сопоставление лексических и синтаксических особенностей выбранных предложений с целью сравнения эквивалентности синтаксических структур, различных приемов языковой выразительности и стилистической наполненности языковых единиц. Цели и задачи данной работы предполагали следующие методы исследования: лингвистический анализ, аналитический метод, сплошная выборка и сопоставительный анализ, методика компонентного анализа, сравнительно-сопоставительный подход.
В данной работе рассматривается проблема передачи экспрессивных лексических и синтаксических единиц в диалогической речи с русского языка на сербский и степень их эквивалентности при переводе. Перевод художественного произведения с одного языка на другой является сложной задачей, поскольку необходимо сохранить не только коммуникативную равноценность, но также и эстетическую функцию оригинала. В связи с этим переводчикам часто приходится искать безэквивалентный аналог либо использовать прием компенсации, чтобы в максимально возможной степени передать все смысловые и художественные особенности текста.