Заключение
Исходя из изученного теоретического материала и проведения эмпирического исследования, можно сказать, что стигма остается серьезной проблемой общества, которая препятствует развитию индивида, его социального положения и развития возможностей построения счастливой и перспективной жизни. Так как общество слабо представляет, насколько сильное влияние стигматизация оказывает на развитие, оно не понимает, как сильно она тормозит прогресс. [Гаунова: 2014]. Сама стигматизация происходит от безграмотности людей, во всех смыслах, не только касательно психических расстройств. Некоторым людям легче принять на веру тот факт, что кто-то является опасным (люди с психическими расстройствами), чем выяснить самому, какую именно опасность они могут представлять и представляют ли вообще. Чтобы сократить уровень безграмотности, необходимо проводить просветительские мероприятия в отношении людей с психическими расстройствами и других групп, подверженных стигматизации. Вероятно, их лучше проводить в тех местах, где они будут носить обязательный характер, в школах и университетах, или предпринять поощрительные меры за участие в подобных мероприятиях. Дети в школе не испытывают желания обучаться всем дисциплинам в равной степени, но так как все являются участниками одной системы образования, они обязаны следовать ее правилам. Когда они взрослеют, приходит понимание того, насколько ценными для них были знания, которые они получали благодаря системе. То же самое можно предпринять в отношении людей с психическими расстройствами и другими стигматизируемыми группами, сделать мероприятия частью системы, чтобы в дальнейшем, взрослые люди имели более реальное представление о стигматизируемых группах.
Стигма остается серьезной проблемой общества, которая препятствует развитию индивидов, их социального положения и развития возможностей построения счастливой и перспективной жизни. Так как общество слабо представляет, насколько сильное влияние стигматизация оказывает на развитие, оно не понимает, как сильно она тормозит прогресс. Чтобы сократить уровень безграмотности, необходимо проводить просветительские мероприятия в отношении людей с психическими расстройствами и других групп, подверженных стигматизации. Вероятно, их лучше проводить в тех местах, которые будут носить обязательный характер, в школах и университетах, или предпринять поощрительные меры за участие в подобных мероприятиях.