СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Книги и периодические печатные издания Алексанков А.М., Краснощеков В.В., Мазуренко А.В. Проблемы и перспективы повышения качества программ академической мобильности // Инновационная наука. 2015. № 10-3. С. 127-136.  Андреев А.А. Дидактические основы дистанционного обучения. М.: РАО. 1999. 120 с. Андрианова И.Д., Рябинина Е.В. Информационные технологии в системе дополнительного профессионального образования // Современные тенденции развития науки и технологий. 2016. № 5–8. С. 16–19. Биленко П. Н., Блинов В. И., Дулинов М. В., Есенина Е. Ю., Кондаков А. М., Сергеев И. С. Дидактическая концепция цифрового профессионального образования и обучения / под науч. ред. Блинова В. И. М.: Издательство «Перо». 2019. 98 с. Бурдяк А. Я. Дополнительные занятия по школьным предметам: мотивация и распространенность // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2015. № 2. С. 96 -112. Василькова В.В. Конспект лекций по курсу «Социология коммуникации». Волков В.В. О концепции практик(и) в социальных науках // Социологические исследования. 1997. № 6. С. 3-13. Гуружапов В. А. Экспертиза учебного процесса развивающего обучения в системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова. М., 1999. 76 с. С. 74-77. Заборовская А. С., Клячко Т. Л., Королев И. Б. Высшее образование в России: правила и реальность. М.: Издательство Поматур. 2004. 407 с.  Кочеткова А.И. Исследование рынка онлайн-образования в сфере языкового обучения // Наука через призму времени. 2020. №12 (45). С. 66-69.  Курс лекций по социологии образования.  Макеев П. А. Репетиторство в России: описание явления на основе онлайн-платформ // Journal of Institutional Studies. 2019. С. 106-113.  Маматов А. В. Методика применения дистанционных образовательных технологий преподавателями вуза / А.В. Маматов, А.Н. Немцев, А.Г. Клепикова, А.И. Штифанов. Белгород: Изд-во БелГУ. 2006. 207 с.   Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. — СПб.: Питер, 2002. 687 с.  Сластенин В.А. Педагогика. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. М.: Издательский центр "Академия", 2013. 452 с.  Талышева И.А. Конструирование и реализация образовательных процессов / И.А. Талышева, Н.Н. Асхадуллина. – Елабуга: Изд-во ЕИ КФУ, 2018. 126 с.  Фурсова В.В., Ханнанова Д.Х. Социальное неравенство в системе образования: российские и зарубежные теории и исследования. М.: Директ-Медиа. 2013. 184 с.  Источники на электронных носителях  Андреев А. А., Солдаткин В. И. Дистанционное обучение и дистанционные образовательные технологии [Электронный ресурс] // Cloud of science. 2013. №1. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/distantsionnoe-obuchenie-i-distantsionnye-obrazovatelnye-tehnologii.   Загл. с экрана. (28.04.2021).  Большов В.Б. Репетиторство как фактор социального неравенства в образовательной среде [Электронный ресурс] // ELibrary. Режим доступа: https://elibrary.ru/download/elibrary_36449250_91375405.pdf. Загл. с экрана. (07.04.2021).  Борьба с собой или новые возможности»: дистанционное обучение глазами школьников и родителей по данным опросов Фонда [Электронный ресурс] // Национальные ресурсы образования. Режим доступа: https://nro.center/news/borba-s-soboj-ili-novye-vozmozhnosti-distancionnoe-obuchenie-glazami-shkolnikov-i-roditelej-po-dannym-oprosov-fonda/. Загл. с экрана. (15.04.2021).  Вспышка коронавирусной инфекции COVID-19: ответные меры по решению проблем разрыва в образовательных результатах и неравенства в России. [Электронный ресурс] // Всемирный банк. Режим доступа: http://documents1.worldbank.org/curated/en/453101586781336246/Guidance-Note-on-Remote-Learning-and-COVID-19.pdf. Загл. с экрана. (15.04.2021).  Гурова И. М. Дистанционная работа как тренд времени: результаты массового опыта [Электронный ресурс] // МИР (Модернизация.Инновации. Развитие). 2020. Т. 11. № 2. С. 128–147. Режим доступа: https://doi.org/10.18184/2079-4665.2020.11.2.128-147. Загл. с экрана. (15.04.2021).  Гурова И.М. Дистанционная работа как перспективная форма организации труда для российских предпринимательских структур [Электронный ресурс] // МИР (Модернизация. Инновации. Развитие). 2016. №1 (25) Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/distantsionnaya-rabota-kak-perspektivnaya-forma-organizatsii-truda-dlya-rossiyskih-predprinimatelskih-struktur. Загл. с экрана. (18.04.2021). Дистанционное обучение в экстремальных условиях [Электронный ресурс] //  Интерфакт. Режим доступа: https://academia.interfax.ru/ru/analytics/research/4491/. Загл. с экрана. (18.04.2021).  Дистанционное обучение и COVID-19 [Электронный ресурс] // Всемирный банк                                                                                                                           Режим доступа: http://documents1.worldbank.org/curated/en/453101586781336246/Guidance-Note-on-Remote-Learning-and-COVID-19.pdf. Загл. с экрана. (15.02.2021).  Досуг на фоне самоизоляции. Аналитический обзор [Электронный ресурс] // ВЦИОМ. Режим доступа: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/dosug-na-fone-samoizolyaczii. Загл. с экрана. (27.04.2021).  Дьяков А.А. Теория практик: социально-философский потенциал концепции [Электронный ресурс] // Известия Саратовского университета. 2011. Т. 11. № 1. Режим доступа: https://www.sgu.ru/sites/default/files/journals/izvestiya/pdf/2013/12/13/2011-1-2.pdf.  Загл. с экрана. (20.04.2021).   Исследование российского рынка онлайн-образования и образовательных технологий [Электронный ресурс] Режим доступа: https://www.dropbox.com/s/s6ug8en7faoooaw/edumarket_RUS.pdf?dl=0. Загл. с экрана. (18.03.2021). История дистанционного образования в России: часть вторая [Электронный ресурс] // Департамент высшего профессионального образования. Режим доступа: http://departamentvpo.ru/istorija-distancionnogo-obra... Загл. с экрана (28.05.2021). Как зарабатывает репетитор на TutorOnline [Электронный ресурс] Режим доступа: https://www.tutoronline.ru/tutor-registration. Загл. с экрана. (17.05.2021). Какие бывают виды дистанционного образования [Электронный ресурс] Режим доступа: https://edunews.ru/onlajn/info/vidy-distantsionnogo-obucheniya.html. Загл. с экрана. (28.04.2021). Концептуальная записка. Образование в эпоху COVID-19 и в последующий период. [Электронный ресурс] // ООН. Режим доступа: https://www.un.org/sites/un2.un.org/files/policy_brief_-_education_during_covid-19_and_beyond_russian.pdf. Загл. с экрана. (11.03.2021). Крылова Н.Г. Репетиторы выходят из тени [Электронный ресурс]. Режим доступа: file:///E:/Temp/repetitory-vyhodyat-iz-teni.pdf. Загл. с экрана. (17.04.2021). Малышев А. А., Апенько С. Н., Винец А. В. Особенности удаленной работы [Электронный ресурс] // Elibrary. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/download/elibrary3822013185518319.pdf. Загл. с экрана. (15.04.2021).  Матюшкина М.Д., Белоусов К.Ю. Репетиторство в оценках педагогов школ Санкт-Петербурга [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://nauka-i-shkola.ru/sites/default/files/8897.pdf. Загл. с экрана. (07.04.2021).  Плюсы и минусы репетиторства онлайн [Электронный ресурс] Ассоциация репетиторов Украины. Режим доступа: https://repetitor.org.ua/plyusyi-i-minusyi-repetitorstva-onlayn. Загл. с экрана. (28.03.2021).  Полат Е.С. Проблемы организации системы дистанционного обучения в Российской Федерации [Электронный ресурс] // Сайт ВИО. Режим доступа: http://vio.uchim.info/Vio_20/cd_site/articles/art_1_20.htm. Загл. с экрана. (15.04.2021). Практика дистанционного образования, в том числе в условиях пандемии [Электронный ресурс] // НИУ ВШЭ. Режим доступа: https://ioe.hse.ru/school_distant. Загл. с экрана. (02.05.2021). Проект: Равные возможности - детям [Электронный ресурс] // ОНФ. Режим доступа: https://onf.ru/project/49743/results. Загл с экрана (28.05.2021). Словари, энциклопедии и справочники [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://slovar.cc. Загл. с экрана. (15.05.2021). Тарасова Н.В. Как влияет сейчас и повлияет в перспективе перевод образовательного процесса в дистанционный режим на образовательные результаты [Электронный ресурс] // Казанский Федеральный университет. Режим доступа: https://firo.ranepa.ru/novosti/105-monitoring-obrazovaniya-na-karantine/803-tarasova-ekspertiza. Загл. с экрана. (15.04.2021). Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 05.04.2021). Статья 312.1. Общие положения [Электронный ресурс]. Режим доступа:http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34683/adca37e8038a44ab5499c589bf6205dce6af12d6/.  Загл. с экрана. (15.04.2021). Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 24.03.2021) «Об образовании в Российской Федерации». Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/. Загл. с экрана. (11.03.2021). Цифровая грамотность и удаленная работа в условиях пандемии. [Электронный ресурс] // Совместный аналитический доклад ВЦИОМ и Social Business Group. Режим доступа: https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=10280. Загл. с экрана. (15.04.2021). Цифровые технологии в образовании [Электронный ресурс] // Материалы I Всероссийской научно-практической онлайн-конференции / ФГБОУ ВО Кузбасская ГСХА; МБОУ ДПО «Научно-методический центр». 2020 г. Режим доступа: http://nmc-kem.ru/Katalog/2020/sbornik_konferencija_14-15_oktjabrja_2020.pdf. Загл. с экрана. (11.04.2021). Цой М.Е., Иванова А.А., Нагайцев А.Л. Анализ инструментов продвижения в сфере дополнительного онлайн образования [Электронный ресурс]. Режим доступа: file:///E:/Temp/analiz-instrumentov-prodvizheniya-v-sfere-dopolnitelnogo-onlayn-obrazovaniya%20(4).pdf. Загл. с экрана. (11.05.2021). Шипкова Е. Н. Репетиторство как проблема педагогической науки и практики [Электронный ресурс] // Ярославский педагогический вестник. 2018. №2. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/repetitorstvo-kak-problema-pedagogicheskoi-nauki-i-praktiki. Загл. с экрана. (27.04.2021). Яшина М.Н. Репетиторство в системе подготовки школьников в Санкт-Петербурге [Электронный ресурс] // Теория и практика общественного развития. 2020. №1 (143). Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/repetitorstvo-v-sisteme-podgotovki-shkolnikov-v-sankt-peterburge-. Загл. с экрана. (18.04.2021). Cambridge Dictionary [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://dictionary.cambridge.org. Загл. с экрана. (16.05.2021). Oxford Learner’s Dictionary [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition. Загл. с экрана. (16.05.2021).
В статье рассматривается проблема дистанционного обучения и его влияние на образовательный процесс. Описываются преимущества и недостатки дистанционного обучения, а также приводятся примеры различных онлайн-платформ для обучения. Также отмечается, что в условиях пандемии Covid-19 и ограничений на передвижение, дистанционное обучение может стать альтернативой очной форме обучения.