Список литературы
Книги: Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка: учеб. пособие; 2-е изд., М.: Флинта: Наука, 2012. 376 с.  Асенин А.В. Мир мультфильма: идеи и образы мультипликационного кино. М.: Искусство, 1974.  288 с. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. 4-е изд. М.: Советская энциклопедия, 1966. С. 370 Бархударов Л.С. Язык и перевод. М.: Международные отношения, 1975. 235 с. Виноградов В.С. Введение в переводоведение. М.: ИОСО РАН, 2001. 222 с. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. М.: изд. Моск. ун-та, 1973. с. 41 Влахов С. И., Флорин С. П. Непереводимое в переводе. М.: Валент, 2009. 360 с. Выготский Л.С. Психология искусства.—М.: Лабиринт, 2010.  352 с. Гачев Г. Д. Ментальности народов мира. М.: Алгоритм; Эксмо, 2008. С.18, С.34)  Гудков Д.Б. Теория и практика межкультурной коммуникации. М.: Гнозис, 2003. 288 с. Иванов Б.А. Введение в японскую анимацию. М.: Эйзенштейновский центр исследований кинокультуры,  2001. 336 с. Катасонова Е.Л. Японцы в реальном и виртуальном мирах. Очерки современной японской массовой культуры. М.: Восточная литература, 2013, 357 с. Крылова, М. Н. Средства художественной выразительности. Тропы : учебное пособие. М.: Директ-Медиа, 2014.  101 с. Крысько В.Г. Стереотип национальный (этнический) // Этнопсихологический словарь.  М.: МПСИ, 1999. С. 248 Левицкая Т.Р. , Фитерман А.М. Проблемы перевода. М.: Международные отношения, 1976. 208 с. Лемиш Дафна Жертвы экрана. Влияние телевидения на развитие детей. Пер. с англ. С. Д. Тереховой — М.: Поколение, 2007.  304 с. Нельсон Т. Психология предубеждений. Секреты шаблонов мышления, восприятия и поведения. СПб.: Прайм-Еврознак, 2003. 384 с. Садохин А. П., Грушевицкая Т. Г. Этнология: учебник для студ. высш. учеб. заведений. М.: Академия; Высшая школа, 2000. 304 с. Федоров А.В. Основы общей теории перевода (лингвистические проблемы): для институтов и факультетов иностр. языков. Учеб. пособие. - 5-е изд. СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2002.  416 с. Фомина, М. И. Современный русский язык. Лексикология: учебник для студентов филологических специальностей. / Ред. М. И. Фомина.  4-е изд., исп.  М.: Высшая школа, 2001.  415 с. Хорев В.А. Польша и поляки глазами русских литераторов: имагологические очерки.  М.: Индрик, 2005, 231 с. Чеснов Я. В. Лекции по исторической этнологии. М.: Гардарика, 1998. 400 с. Beller M., Leerssen J. Imagology: The Cultural Construction and Literary Representation of National Characters: A Critical Survey. N. Y.: Rodopi, 2007. 476 p. Brenner R. E. Understanding Manga and Anime. Greenwood: Greenwood Publishing Group, 2007.  356 p. Clements J., McCarthy H. The Anime Encyclopedia: A Guide to Japanese Animation Since 1917. Berkeley: Stone Bridge Press, 2006.  867 p. Drazen P. Anime Explosion! The What? Why? & Wow! Of Japanese Animation. Berkeley: Stone Bridge Press, 2002.  369 p.  Lippmann W. Public Opinion. N. Y.: Harcourt, Brace and Company, 1922. 427 p. Toury G. In Search of a Theory of Translation. Porter Institute for Poetics & Semiotics. Tel Aviv: Tel Avil University, 1980. P. 159 Wells P. Understanding animation. London: Routlege. 1998. P. 235 p. White T. How to Make Animated Films: Tony White's Masterclass Course on the Traditional Principles of Animation. Amsterdam: Elsevier, 2009. 432 p.  Статьи:  Вайсбурд М.Л. Реалии как элемент страноведения // Русский язык за рубежом, 1972. №3. С. 98-100. Гинзбург К. Репрезентация: Слово, Идея, Вещь// Новое Литературное Обозрение. 1998. № 33. С.1-3. Колбышева С.И. Анимационное кино в современной образовательной среде. // Медиаобразование, 2010. №1 С. 44-51  Мосяков Д.В., Татаринова А.В. Формирование образа современной России в Японии//Юго-Восточная Азия: Актуальные проблемы развития, 2020. №1(46) С.462-482 Наймушина А.Н. Аниме: причины популярности //Социально- экономическое управление: Теория и практика. 2011. №1(19).  С. 155 – 161. Поляков О. Ю. Принципы культурной имагологии Даниэля Анри Пажо // Филология и культура. 2013. №2 (32). С.181-184 Супрун А.Е. Экзотическая лексика// Филологические науки.  М., 1958.  №2. С. 52-54 Диссертации: Леонов В.Ю. Проблемы развития манга и аниме в художественной культуре Японии второй половины XX - начала XXI в. дис. на соиск. учен. степени канд. искус:17.00.04. М., 2015. 65 с. Семендяева О.Ю. Стереотип как социальный и социально-психологический феномен: дис. канд.философ. наук. 09.00.00. М., 1986. 195 с. Материалы конференций:   Макарова, Я.П. Особенности детской литературы как воплощение детской языковой картины мира // Мировое культурно-языковое и политическое пространство: взгляд через столетия: V Всерос. научн.-практ. конф / Ред. Е.В. Тихонова, М.С. Степанов.  М.: ТрансАрт, 2013. №5 С. 173-178.  Электронные ресурсы:  Лукиных Н. В. Аннимационное кино // Большая российская энциклопедия. [Электронный ресурс]; URL: https://bigenc.ru/theatre_and_cinema/text/4226108 (дата обращения: 26.11.2021) Dyserinck H. Imagology and the Problem of Ethnic Identity [Электронный ресурс].URL:https://is.muni.cz/el/1421/podzim2009/NIDCC03_01/um/2_Dyserinck.pdf (дата обращения: 1.11.2021). Leerssen J. Imagology: On Using Ethnicity to Make Sense of the World [Электронный ресурс] // Iberic@, 2016. № 10. URL: http://imagologica.eu/cms/UPLOAD/Imagology2016.pdf (дата обращения: 10.11.2021). Leerssen J. Imagology: History and method// [Электронный ресурс] Iberic@. URL: https://pdfs.semanticscholar.org/8929/fa34818abc36c6b940652a52bbe398210226.pdf?_ga=2.78479380.1686790315.1653047083-1632999023.1653047083 (дата обращения: 10.11.2021)    
В статье рассматривается проблема стереотипов в японской анимации, а также рассматриваются различные подходы к изучению данного феномена. Автор подчеркивает, что стереотипы являются неотъемлемой частью культуры и языка, а также могут быть использованы для создания образов и передачи информации. Кроме того, автор отмечает, что изучение стереотипов может быть полезным инструментом для изучения межкультурной коммуникации и межэтнических отношений.