Выводы по Главе 
В структурном плане креолизованный текст можно условно поделить на три основных составляющих: фабулу, вербальный и изобразительный компоненты.  В каждой из составляющих креолизованного текста можно выделить наиболее важные элементы, при сохранении которых, несмотря на многочисленные опущения, добавления и изменения, «основа» экранизации останется узнаваемой, а саму экранизацию можно будет назвать «вариантом» оригинального произведения.  На фабульном уровне к таким элементам относятся основные эпизоды, на которых строится фабула всего произведения; тема (или темы), поднимаемые автором оригинального текста; литературные приемы, используемые писателем; система персонажей. На вербальном уровне можно выделить основные языковые особенности (фонетические, лексические и синтаксические), характерные для художественного произведения. Сюда относится, во-первых, форма и размер текста, особенно, если оригинал, как в случае с произведениями Доктора Сьюза, написан в стихотворной форме; лексические единицы и синтаксические конструкции, характеризующие исходный текст; средства художественной выразительности, пронизывающие оригинальное произведение.  На изобразительном уровне к наиболее важным элементам креолизованного текста относятся визуальные образы, в частности, отличительные черты каждого героя.  Информация (визуальная, текстовая и фабульная) в рамках креолизованного текста отличается некоторой «подвижностью». Это значит, что, во-первых, какие-то вербальные элементы креолизованного текста при преобразовании в мультфильм могут замещаться невербальными компонентами и наоборот, а во-вторых, в рамках оригинального креолизованного текста информация не обязательно дублируется (вербальное – изобразительное), но может дополняться, как в произведениях Доктора Сьюза. Для того, чтобы создать удачную с точки зрения прагматики экранизацию креолизованного текста для детей, «переводчикам», т.е. авторам экранизации, следует выделить наиболее важные для понимания оригинального текста элементы и интерпретировать их так, чтобы конечный продукт оставался узнаваем на всех уровнях: фабула, текст и визуальные образы. На материале проведенного исследования можно выстроить иерархию составляющих креолизованного текста по их значимости. Наиболее важным элементом художественного произведения является фабула. В трех из трех экранизаций по мотивам разных произведений режиссеры сохранили все основные особенности сюжетно-фабульной структуры, присущие оригинальным произведениям. На втором месте в иерархии стоят визуальные образы. Несмотря на то, что во всех рассматриваемых мультфильмах визуальные образы были интерпретированы через призму личного восприятия авторов, в двух из трех экранизаций художники все-таки сохранили отличительные черты отдельных персонажей, тем самым сделали их узнаваемыми. Мультфильм «Я вас слышу», в котором визуальные образы слишком сильно уводят зрителя от оригинальных сьюзовских персонажей, оказался наименее «узнаваем», несмотря на весьма близкий межъязыковой перевод оригинального текста. На третьем месте по значимости стоит вербальный компонент. Даже несмотря на то, что текст мультфильма «Друзья мои, где вы?» довольно сильно отличается от исходного текста по форме, содержанию и формальным признакам организации, визуальная и фабульная составляющие все же делают мультфильм распознаваемым вариантом на тему оригинального произведения.   
В статье рассматривается вопрос о том, как адаптировать креолизованный текст для детей. Креолизованный текст – это текст, который был адаптирован для кинематографа, телевидения или другого медиа-пространства, но сохранил основные элементы исходного произведения. В данном случае речь идет о произведениях Доктора Сьюза, которые были адаптированы для создания мультфильмов.