第四章 腳步石  納特星期一上學時, 他內心<unk>, 因為他認為他現在必須在所有人面前展示自己的無知. 弗朗茲聽到他說他的教訓,所以沒有人能聽到他的失誤或看到他如何抹掉他的副本. 他真的很感激這一點,和辛苦的如此勤奮,Bhaer先生說,微笑,當他看到他的熱臉和墨跡般的手指:  "不要那麼努力,我的孩子;你會疲<unk>,還有足夠的時間.  "但我必須努力工作,否則我不能趕上其他人. 聽到男孩們用他認為非常簡單準確的語法,歷史和地理學, 讓他感到絕望.  "你知道很多事情,他們沒有",巴爾先生說,坐在他旁邊,而弗朗茨帶領一個小學生通過複雜的複雜度的乘法表.  "我嗎?"和納特看起來完全不相信.  "是的,首先,你可以保持你的<unk>氣,和傑克,誰是快速的數字,不能;這是一個很好的教訓,我認為你已經學會了它. 儘管他們非常想這麼做. 但最重要的是,納特,你真的很想學習一些東西, 一開始看起來很難,你會感到<unk>喪,但你會慢慢走開,事情會越來越容易.  現在,給出這些問題的答案列表:  一個. 老師說納特坐在他旁邊時要做什麼? 2. 沒有 他以什麼作為榜樣? 3. 沒有. 哪一個學生不能? 4. 沒有 但他擅長什麼? 五個 他還說納特能做什麼? 六個 其他孩子可以嗎? 七個 他們願意嗎? 沒有. 他還有什麼工作? 9. 沒有 他認為學習會對他來說變得更容易嗎? 十個 這是什麼日子? 十一個. 一天中的什麼時間? 只有12個. 納特在哪裡? 十三個 他是否感到焦慮? 十四個 他害怕什麼? 十五個 他去哪裡坐下? 十六個 他為什麼會感激自己? 十七個 還有什麼? 十八個 最後一個? 十九個 誰給了他那個座位? 只有20個. 他告訴納特不要做什麼?  編號的答案:
一個. 你知道很多他們不知道的事情, 2. 沒有 你可以保持冷靜. 3. 沒有. 傑克的 4. 沒有 數字的使用. 五個 演奏小提琴. 六個 沒有. 七個 非常喜歡. 沒有. 我真的很想學到一些東西. 9. 沒有 是的, 十個 在星期一. 十一個. 一個早晨. 只有12個. 在學校. 十三個 是的 十四個 他應該展示自己的無知. 十五個 在深的視窗. 十六個 他可能會背叛其他人. 十七個 沒有人能聽到他的失誤. 十八個 沒有人能看到他擦掉他的複製本. 十九個 <unk>先生 只有20個. 努力工作.