閱讀奧利弗·詹姆斯的"流感", 我12歲的女兒正在哭泣. 我不理解任何它",她喊道. 她的聲音很高興. 接下來我問她考試如何,她只是說"好吧,我得到了九". "<unk>,這真是太好了!" 我說,在她說完"但我從來沒有得到一個十!" 詹姆斯認為, 拿到高分的情況是不好的發展, 我問女兒為什麼她那麼擔心她的測試. 她看著我,好像我是個<unk>瓜. "如果我的成績不好, 我很驚<unk>, 因為我不認為自己是一個強迫的父母. 但詹姆斯提出這樣的建議, 讓學生們感到失敗, 他指出丹麥的教育體系是更好的榜樣. 創造有良好的社會技能的幸福公民被視為比學校的高成績或商業需求更重要. 我不記得上一次我必須計算圓的面積,背誦莎士比亞的詩或語法規則, 我真正需要在學校學習的是如何有禮貌地交談, 這實際上與奧利弗·詹姆斯的想法相似. 他正在尋找鼓勵學生尋找和追求自己的興趣的學校, 在一些韓國私立學校中開發了Tongjon. 這與韓國使用的更為嚴格的暗記系統, 俄國詩人普希金曾說:"幾何學和詩歌一樣需要靈感, 而靈感並非來自於無休止地為考試修改或為考試擔心.  一個. 奧利弗·詹姆斯寫了什麼書? 2. 沒有 這位作家的女兒是多少歲的? 3. 沒有. 他的女兒認為好成績會給她帶來什麼? 4. 沒有 像一個名字? 五個 她的測試成績是多少? 六個 這是在多少可能的點? 七個 她對得分感到滿意嗎? 沒有. 詹姆斯認為人們現在認為教育是什麼? 9. 沒有 所以詹姆斯認為這個系統讓學生們認為自己是什麼? 十個 即使他們很聰明? 十一個. 他認為哪個國家有更好的制度? 只有12個. 作者是否經常背誦莎士比亞的詩歌? 十三個 他真的覺得他需要在學校學習嗎?  提供一個編號的答案列表.
一個. 富裕的人 2. 沒有 十二歲 3. 沒有. 很好的東西 4. 沒有 一輛汽車 五個 九個 六個 十個 七個 沒有 沒有. 作為工作和金錢 9. 沒有 作為失敗 十個 是的 十一個. 丹麥 只有12個. 沒有 十三個 良好的社交技巧