他也沒有在課堂上努力工作. 他說話對他來說更好. 他從來沒有停止說話. 他想被聽取. "如果你仔細聽, 雅各布斯太太多次告訴他, 沒有人知道他有什麼病, 他試圖問:"我可以待在家嗎?" 他的母親認為他可以上學. 他感到不安. 他沒有告訴他的朋友或老師. 他們都立刻開始說話. 他們感到興奮,擔心, 這位女士似乎很開心. 因為他無法說話. 但並沒有那麼糟糕. 他可以做他的功課. 儘管他的聲音已經恢復, 他聽了並舉手說話. 這真是一大不同!  根據這篇文章和下列答案列表, 寫一張問題清單.  一,他們 這位女士 2. 我們的國家 西蒙 三,我們要如何? 我們不需要. 4. 沒有任何問題. 我們不需要. 五個國家 他失去了聲音. 六個國家 在過去的星期日, 7 年. 是的 八個國家 他的母親認為他可以上學, 沒有. 我們不需要. 十個國家. 這樣的情況, 十一號 這樣的情況,  數字化問題:
一,他們 這位老師的名字是什麼? 2. 我們的國家 她的學生之一是誰? 三,我們要如何? 他是不是很安靜? 4. 沒有任何問題. 他是個好聽眾嗎? 五個國家 他為何保持沉默? 六個國家 當他們說: 7 年. 他第二天去上學了嗎? 八個國家 他為什麼沒有留在家裡? 沒有. 他有跟任何人談過嗎? 十個國家. 他能在靜默時更集中注意力嗎? 十一號 他是否常常保持安靜?