在越來越多的英語課程中, 支持者表示, 這項新方法, 稱為讀者工作坊, 他們認為鼓勵學生閱讀更多的最佳方式,  然而, 學生記者唐納德和莎拉對這項新方法的看法表示:  唐納德認為我們應該翻頁. 學生應該有權選擇他們在英語課上要讀的書. 他說他和同學們可以在課堂上自行挑選書. 這讓他們更專注, 他也表示, 他說:"我正在讀我想讀的書, 提供學生選擇也可能提高考試成績. 讀書理解能力在測試中也會提高. 讓學生有機會決定自己要讀什麼, 這不是我們想要的嗎?  薩拉卻有不同的看法. 她認為老師比學生更瞭解書籍. 教師會考慮班內大多數學生的閱讀水平. 選擇自己讀的書可能是欺騙自己, 這樣一來, 這讓一些孩子更容易理解他們所讀的內容. "如果他們都在讀不同的書, 就無法進行有意義的對話", 他們的對話會更深入.  請列出這些問題的答案:  一,他們 如何讓學生想要閱讀? 2. 這個方法叫什麼? 3. 我們不再使用什麼樣的書? 4. 學生選擇時尚的學位有什麼問題? 五個國家 唐納德如何看待? 6. 這是什麼意思? 7. 他和他的同學能做到嗎? 八個國家 這樣能提高成績嗎? 9. 哪些技能得到改善? 十個國家. 薩拉是否有不同的看法? 11. 這是什麼? 12. 學生如何可能欺騙自己? 13. 什麼讓他們更容易理解? 14. 如果他們讀不同書, 15. 唐納德和莎拉的姓名是什麼? 十六個國家. 這位特里斯<unk>是誰? 十七個國家. 該如何處理這些問題?  數字化答案:
1. 激勵學生閱讀更多的最佳方式是提供更多選擇. 2.讀者工作坊 3.經典小說 4. 不會接觸到偉大的著作和重要文學作品的關鍵主題 認為我們應該翻開頁面, 六個國家 學生應該有權選擇他們在英語課上要讀的書. 7 是的 8. 是的 9. 在測試過程中提高閱讀理解能力 沒有. 十一號 她認為老師比學生更瞭解書籍. 12. 選擇不符合自己閱讀水平或難讀的書, 13. 討論他們一起閱讀的書 沒有. 十五個國家. 學生記者 他與克林頓中學的同學 十七個國家 美國馬裡蘭大學的John Guthrie教授