這是一次艱難的轉移. 我離開我的家人和朋友在印第安納, 我在佛羅里達州的新家離我熟悉的一切有成千上萬英里. 這是一個熱 - - 一直. 很難找到工作,但我幾乎可以接受任何挑戰.  我終於在一所特殊學校教書,  我和另一位老師花了幾周時間教孩子們在公共場合的適當行為. 奇怪的是, 只有少數學生, 包括凱爾, 沒有獲得參加的特權. 他決心表達自己的失望.  在教室間的走廊裡, 他開始尖叫,罵人,吐唾<unk>, 他做了他生氣時所做的事情, 在其他學校,在家裡, 他跑了.  人們看著難以置信, 凱爾衝到學校前的繁忙的早晨交通.  我聽到有人喊道:"打電話給警察!"  但是我跟著他跑.  凱爾至少比我高30釐米. 他很快. 他的哥哥在附近的高中是跑步明星. 但我可以跑很長一段路, 至少我能看到他,知道他還活著.  凱爾跑了幾個街區, 直接撞到對面的交通,  他急轉左. 站在垃圾桶旁邊, 凱爾<unk>腰, 雙手放在膝蓋上. 我一定看起來很荒謬. 但他的表情並沒有表現出恐懼. 我看到他的身體放鬆. 他沒有再試圖逃跑. 凱爾靜靜地站著看著我走近. 我不知道要說什麼或做什麼,  他開口說話時, 一輛警車停了下來, 校長和一名警官已經離開了. 他們冷靜地對凱爾說話, 凱爾樂意上車. 我聽不到他們說什麼, 但我沒有把我的眼睛從凱爾的臉,  我不禁覺得我失敗了他,我應該做或說更多,我應該解決這個問題.  我和一個熟悉凱爾病史的語言治療師分享了我的感受. "沒有人跑在他之前,雷切爾",她說. "沒有人. 他們讓他走了.  他逃跑的那天事情發生了變化, 我跟著他跑, 我沒有把手舉起來決定他太快,浪費時間和精力,一個失敗的原因. 這一天, 僅僅是我的存在就足以產生深刻的影響.  回答以下問題: 一個. 他的新家在哪個州? 2. 沒有 凱爾是誰? 3. 沒有. 在走廊裡暴發之後他做了什麼? 4. 沒有 他比敘述者矮嗎? 五個 誰是運動員的明星? 六個 當他逃跑時有人喊什麼? 七個 他跑了多遠才減速? 沒有. 他最終站在什麼旁邊? 9. 沒有 有兩名警官從警車裡出來嗎? 十個 誰可以出來? 十一個. 那個治療師叫什麼名字? 只有12個. 那個學校有什麼樣的學生? 十三個 心理治療師雷切爾說要跟著凱爾跑去怎麼辦?  編號的答案:
一個. 佛羅里達州 2. 一個學生 3. 沒有. 他跑了 4. 沒有 五個 凱爾的哥哥們 六個 打電話給警察! 7. 幾個塊 8. 一個垃圾桶 9. 沒有 十個 校長和一名官員 11. 不知數 12. 嚴重學習和行為困難的學生 十三個 之前沒有人追他.